中小学教师多媒体课件制作考试题1
中小学教师多媒体课件制作考试题
一、单选题
1．若要在POWERPOINT中插入图片，下列说法错误的是（*）
A．允许插入在其他图形程序中创建的图片
B．为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器
C．选择插入菜单中的"图片"命令，再选择"来自文件"
D．在插入图片前，不能预览图片
2．在POWERPOINT中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是（B）A．大纲视图
B．幻灯片浏览视图
C．幻灯片视图
D．以上三项均不能
3．POWERPOINT演示文档的扩展名是（A）
A．.PPT
B．.PWT
C．.XLS
D．.DOC
4．在POWERPOINT中，对于已创建的多媒体演示文档可以用哪个命令转移到其他未安装POWERPOINT的机器上放映？（A）
A．文件/打包
B．文件/发送
C．复制
D．幻灯片放映/设置幻灯片放映
5．POWERPOINT中，使字体加粗的快捷键是（C）
A．[SHIFT]+[B]
B．[ESC]+[B]
C．[CTRL]+[B]
D．[ALT]+[B]
6．在POWERPOINT中打开文件，下面的提法中正确的是（C）
A．启动一次POWERPOINT，只能打开一个文件
B．最多能打开三个文件
C．能打开多个文件，但不能同时打开
D．能打开多个文件，可以同时打开
7．在POWERPOINT中，若需将幻灯片从打印机输出，可以用下列快捷键（C）
A．[SHIFT]+[P]
B．[SHIFT]+[L]
C．[CTRL]+[P]
D．[ALT]+[P]
8．若一幅图像在扫描时放反了方向，使图像头朝下了则应该（B）
A．将扫描后图像在软件中垂直翻转一下
B．将扫描后图像在软件中旋转180度
C．重扫一遍
D．以上都不对
9．哪种格式不属于文本素材格式（C）
A．TXT
B．DOC
C．TIF
D．WRI
10．.DOC是哪个软件的缺省文件格式（C）
A．WPS
B．POWERPOINT
C．WORD
D．EXCEL
11．下列哪种格式不属于声音素材格式？（B）
A．MID
B．WMV
C．MP3
D．W A V
12．下列网站中哪个网站不是专业搜索引擎？（B）
A．百度
B．天网
C．谷歌
D．搜狐
13．百度中搜索过期文档可用什么方法打开网頁？（B）
A．百度知道
B．百度快照
C．百度贴吧
D．百度新闻
14．WINDOWS画图板是一个（B）
A．专业绘图软件
B．WINDOWS系统自带的一个程序
C．扫描图像软件
D．图像管理软件
15．PHOTOSHOP软件缺省的文件保存格式为（C）
A．.JPG
B．.TIF
C．.PSD
D．.GIF
16．在WINDOWS中，AIT+PRINTSCREEN组合键的作用是（A）A．拷贝当前全屏幕截图
B．拷贝最先打开的文件截图
C．抓取当前活动窗口截图
D．关闭窗口
17．想要保存网頁上显示的图片，最直接的办法是（B）
A．拷贝屏幕
B．点击鼠标右键，选择“图片另存为”
C．用迅雷下载
D．双击
18．创建新演示文稿的最快速的方法是（A）
A．打开一个演示文稿
B．使用演示文稿内容提示向导
C．使用演示文稿模板
D．创建空演示文稿，然后输入幻灯片内容
19．卫星IP资源的核心内容是（B）
A．学习指导
B．课程资源
C．专题教育
D．教师发展
20．PHOTOSHOP生成的文件默认的文件格式扩展名为（C）
A．JPG
B．PDF
C．PSD
D．TIF
21．在PHOTOSHOP中的空白区域，双击可以实现（C）
A．新建一个空白文档
B．新建一幅图片
C．打开一幅图片
D．只能打开一幅扩展名为.PSD的文件
22．在多媒体CAI课件文字素材中，纯文本文件格式的扩展名是以下哪个（C）
A．RTF
B．WPS
C．TXT
D．DOC
23．要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（A）
A．执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮B．执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
C．执行"格式"，中的"应用设计模板"命令
D．执行"格式"中的"幻灯片配色方案"命令，在"幻灯片配色方案"对话框中进行设置后单击[应用]按钮
24．PSD格式属于哪种软件的标准文件格式（C）
A．WINDOWS画图
B．CORELDRAW
C．PHOTOSHOP
D．COOLEDIT
25．对于演示文稿中不准备放映的幻灯片可以用哪个下拉菜单中的"隐藏幻灯片"命令隐藏（C）
A．格式
B．视图
C．幻灯片放映
D．编辑
26．当保存演示文稿时，出现"另存为"对话框，则说明（D）
A．该文件保存时不能用该文件原来的文件名
B．该文件不能保存
C．该文件未保存过
D．该文件已经保存过
27．在POWERPOINT中，要选定多个图形时，需先如何做，再用鼠标单击要选定的图形对象（D）
A．先按住[ALT]键
B．先按住[HOME]键
C．先按住[SHIFT]键
D．先按住[CTRL]键
28．在POWERPOINT中，若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果，可采用的方法是（C）
A．切换到幻灯片放映视图
B．打印预览
C．切换到幻灯片浏览视图
D．切换到幻灯片大纲视图
29．在POWERPOINT中按功能键[F5]的功能是（B）
A．打开文件
B．观看放映
C．打印预览
D．样式检查
30．不能作为POWERPOINT演示文稿的插入对象的是（D）
A．图表
B．EXCEL工作簿
C．图像文档
D．WINDOWS操作系统
31．在POWERPOINT中需要帮助时，可以按功能键（A）
A．F1
B．F2
C．F7
D．F8
32．对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（D）
A．单击"幻灯片放映"下拉菜单的"自定义动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"
B．单击"幻灯片放映"下拉菜单的"自定义动画"命令，仅给除标题占位符以外的其他对象进行设置"动画效果"和"动画顺序"
C．单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，仅给除标题占位符以外的其他对象进行设置"动画效果"和"动画顺序"
D．单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"
33．通常卡通动画的画面更新率一般为每秒(?)帧，电影画面的更新率是每秒24帧，而电视画面的传输速率为每秒25帧(PAL制式)（D）
A．24
B．25
C．30
D．12
34．通常卡通动画的画面更新率一般为每秒12帧，电影画面的更新率是每秒(?)帧，而电视画面的传输速率为每秒25帧(PAL制式)（A）
A．24
B．25
C．30
D．12
35．通常卡通动画的画面更新率一般为每秒12帧，电影画面的更新率是每秒24帧，而电视画面的传输速率为每秒(?)帧(PAL制式)（B）
A．24
B．25
C．30
D．12
36．在计算机上放映演示文稿，操作正确的是（A）
A．单击"视图"工具栏中的"幻灯片放映"按钮
B．单击"幻灯片放映"下拉菜单中的"幻灯片切换"命令
C．单击"幻灯片放映"下拉菜单中的丁"设置放映方式"命令
D．单击"幻灯片放映"下拉菜单中的"自定义放映"命令
37．不属于演示文稿的放映方式的是（）
A．演讲者放映(全屏幕)
B．观众自行浏览(窗口)
C．在展台浏览(全屏幕)
D．定时浏览（全屏幕）
38．在POWERPOINT中，如果在幻灯片浏览视图中要选定若干张幻灯片，那么应先按住？键，再分别单击各幻灯片（）
A．[TAB]
B．[CTRL]
C．[SHIFT]
D．[ALT]
39．在幻灯片浏览视图中，按住[CTRL]键，并用鼠标拖动幻灯片，将完成幻灯片的哪种操作（）
A．剪切
B．移动
C．复制
D．删除
40．要使幻灯片在放映时能够自动播放，需要为其设置（）（）
A．超级链接
B．动作按钮
C．排练计时
D．录制旁白
41．如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，需要在第三张幻灯片上设置（）A．动作按钮
B．预设动画
C．幻灯片切换
D．自定义动画
42．通常一个站点的主页默认文档名是C
A．MAIN.HTM
B．WEBPAGE.HTM
C．INDEX.HTM
D．HOMEPAGE.HTM
43．如果要从一个幻灯片淡入到下一个幻灯片，应使用菜单“幻灯片放映”中的（）命令进行设置（）
A．动作按钮
B．预设动画
C．幻灯片切换
D．自定义动画
44．在网页中最为常用的两种图像格式是（）
A．JPEG和GIF
B．JPEG和PSD
C．GIF和BMP
D．BMP和PSD
45．如果想将幻灯片的方向更改为纵向，可通过执行（）命令来实现（）
A．文件→页面设置
B．文件→打印
C．格式→幻灯片版式
D．格式→应用设计模板
46．关于POWERPOINT的配色方案正确的描述是（）
A．配色方案的颜色用户不能更改
B．配色方案只能应用到某张幻灯片上
C．配色方案不能删除
D．应用新配色方案，不会改变进行了单独设置颜色的幻灯片颜色
47．在设置幻灯片背景时，如果选中“忽略母版的背景图形”，则（）
A．背景图形被删除
B．背景图案被隐藏
C．背景颜色被隐藏
D．背景消失
48．在POWERPOINT中，用户可以自己设计模板，自定义的设计模板（）
A．可以保存在TEMPLATES文件夹中
B．可以保存在自己创建的文件夹中
C．不能保存在TEMPLATES文件夹中
D．A、B均正确
49．如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）
A．更改幻灯片版面设置
B．设置该幻灯片不使用母版
C．直接修改该幻灯片
D．修改母版
50．在POWERPOINT的组织结构图窗口中，如果要为某个部件添加若干下级分支，则应选择()按钮（）
A．部下
B．同事
C．经理
D．助理
51．在POWERPOINT中，不属于文本占位符的是（）
A．标题
B．副标题
C．图表
D．普通文本
52．如果要输入大量文字，使用POWERPOINT的（）视图是最方便的（）
A．大纲
B．幻灯片
C．讲义
D．备注页
53．在POWERPOINT的大纲视图中，可以看到每个层次标题，标题最多可以包含（）级（）
A．二
B．三
C．四
D．五
54．演示文稿中的每张幻灯片都是基于某种（）创建的，它预定义了新建幻灯片的各种占位符布局情况（）
A．版式
B．模板
C．母版
D．幻灯片
55．OCR软件的作用是（）
A．光学图像采集
B．数字音频采集
C．光学文字识别
D．抓取屏幕图像
56．POWERPOINT提供了多种（），它包含了相应的配色方案、母版和字体样式等，可供用户快速生成风格统一的演示文稿（）
A．版式
B．模板
C．母版
D．幻灯片
57．演示文稿中的每一张演示的单页称为（），它是演示文稿的核心（）
A．版式
B．模板
C．母版
D．幻灯片
58．要在演示文稿中新增一张幻灯片最快的办法是（）
A．执行“插入”菜单中的“新幻灯片”命令
B．使用快捷菜单
C．单击工具栏上的“新幻灯片”按钮
D．使用“编辑”菜单命令
59．在哪种幻灯片视图方式下，显示的是幻灯片缩图，适用于对幻灯片进行组织和排序、添加切换功能和设置放映时间（）
A．幻灯片
B．大纲
C．幻灯片浏览
D．备注页
60．下列视图方式中，不属于POWERPOINT视图的是（）
A．幻灯片视图
B．备注页视图
C．大纲视图
D．页面视图
61．保存POWERPOINT演示文稿的磁盘文件扩展名一般是（）
A．DOC
B．XLS
C．PPT
D．TXT
62．POWERPOINT的功能是（）
A．适宜制作屏幕演示文稿和制作35MM幻灯片
B．适宜制作各种文档资料
C．适宜进行电子表格计算和框图处
D．适宜进行数据库处理
63．信息技术与学科课程整合就是（）
A．在课堂教学中使用课件进行教学活动
B．使用计算机进行辅助教学
C．依据教学设计，将信息技术、信息资源和学科课程有机结合在一起
D．依据现代教育技术对课堂教学进行设计
64．信息技术与学科整合的首要任务是（）
A．运用信息技术进行课堂教学设计
B．大力推进信息技术在学科教学中的普遍应用
C．运用信息技术建构有效的学习方式
D．区分信息技术与学科整合的层次
二、多选题
65．多媒体课件中主要需要用到哪些素材？（）
A．文字
B．图形图像
C．声音
D．视频动画
66．文字在计算机中的输入方法很多，除了最常用的键盘输入以外，还有哪些输入方法？（）
A．语音识别输入
B．扫描识别输入
C．拼音识别输入
D．手写笔识别输入
67．常用的文字输入软件有：（）
A．记事本
B．写字本
C．RAR
D．WORD
68．图形图像和文字相比，具有哪些优点？（）
A．直观
B．形象
C．易懂
D．生动
69．图形图像素材的采集主要有哪些途径？（）
A．相机拍摄
B．扫描仪扫描
C．绘图软件创作
D．屏幕捕捉
70．根据教学需要编写的文本素材一般分为哪两类？（）A．演示稿本
B．文字稿本
C．写作脚本
D．制作稿本
71．从印刷资料中获取文本素材需要以下哪类软件的支持？（）A．文字识别软件
B．压缩软件
C．幻灯演示软件
D．图像处理软件
72．常用的搜索引擎一般具有哪些查询功能？（）
A．IP查询
B．网站查询
C．关键词查寻
D．分类主题查寻
73．在POWERPOINT软件中能够对图像进行哪些处理（）A．裁剪
B．改变亮度
C．旋转
D．加边框
74．ACDSEE看图工具的主要功能有（）
A．图像浏览
B．图像编辑
C．尺寸调整
D．格式转换
75．在多媒体课件中使用声音素材主要体现在哪些方面？（）A．背景音乐
B．解说
C．课文朗诵
D．评语分析
76．视频获取主要来源有（）
A．VCD片
B．教学资源库
C．农远资源
D．CD片
77．超级截屏软件SNAGIT的屏幕录制功能十分强大，主要有（）A．录制屏幕动作
B．录制屏幕声音
C．录制屏幕视频
D．录制屏幕动画
78．多媒体课件制作的意义在于（）
A．提高广大教师的计算机水平
B．提高教师的信息技术素养
C．深化对教学设计的理解和认识
D．促进信息技术与学科课程整合
E．改变传统教学方式
79．常见的课件类型有（）
A．游戏型课件
B．演示型课件
C．助学型课件
D．资料型课件
E．单机型课件
F．网络型课件
80．多媒体课件的交互方式有（）
A．菜单交互
B．按钮交互
C．文本交互
D．对象交互
E．热字交互
F．对话框交互
81．多媒体课件开发的原则有（）
A．科学性
B．思想性
C．艺术性
D．教育性
E．技术性
82．多媒体课件制作步骤是（）
A．选题
B．教学设计
C．素材加工处理
D．打包发布
E．制作合成
F．测试修改
83．在多媒体CAI课件作品中，适当地运用声音能起到哪些作用（）A．调节使用者的情绪
B．引起使用者的注意
C．直接、清晰地表达语意
D．更好地表达教学内容，吸引学生的注意力
84．一般来说，声音的采样频率越高，则（）
A．声音的质量越好
B．保真度越高
C．声音的失真越小
D．所占磁盘空间越小
85．农远工程资源种类有（）
A．配套光盘资源
B．卫星下载资源
C．资源库配套资源
D．自建资源
86．教育部重点推出三类光盘是（）
A．课程教学类
B．教学素材类
C．教师培训类
D．专题教育资源类
87．图形图像素材的采集主要有哪些途径（）
A．用绘图软件创作
B．用扫描仪扫描
C．数码相机拍摄
D．从屏幕、动画、视频中捕捉
88．下列可以在网页中使用的图片格式是（）
A．JPG/JPEG
B．GIF
C．PNG
D．PICT
89．下面哪个是网页文件的扩展名（）
A．HTM
B．HTML
C．MHT
D．TXT
90．矢量图形的特点是（）
A．存储量小
B．可以任意调整大小图像质量不受影响
C．运算比较复杂
D．"图像看上去比较生硬，不够柔和逼真"
91．资源库包含多种媒体形式，特别是以（？）类素材为主（）A．图片
B．动画
C．声音
D．视频
E．课件
92．下面对“图像尺寸”命令描述正确的是（）
A．“图像尺寸”命令用来改变图像的尺寸
B．“图像尺寸”命令可以将图像放大，而图像的清晰程度不受任何影响C．“图像尺寸”命令不可以改变图像的分辨率
D．“图像尺寸”命令可以改变图像的分辨率
93．在PHOTOSHOP中提供了哪些图层合并方式（）
A．向下合并
B．合并可见层
C．拼合图层
D．合并链接图层
94．文字图层中的文字信息哪些可以进行修改和编辑（）
A．文字颜色
B．文字内容，如加字或减字
C．文字大小
D．将文字图层转换为象素图层后可以改变文字的排列方式
95．多媒体课件中的声音主要包括哪些种类（）
A．人声
B．音响效果
C．音乐
96．音频素材的获取方法有哪些（）
A．从INTERNET上下载
B．应用话筒录制
C．将CD、VCD、DVD中的声音转换成音频
D．将录音磁带中的声音转换成音频
97．常见的影像文件有（）
A．DAT
B．MPG
C．A VI
D．W A V
98．中教育星资源库为我们提供的资源分类的方式有（）
A．中教育星分类
B．学科分类
C．年级分类
D．元数据分类
99．以下文件格式属于网络流媒体格式的是（）
A．ASF
B．RMVB
C．MP3
D．WMV
100．在资源检索中关键词的选择应遵循的原则有（）
A．准确性原则
B．有效性原则
C．实用性原则
D．精简性原则
三、选择题
101．占位符是指应用版式创建新幻灯片时出现的虚线方框（）
102．如果用户对已定义的版式不满意，只能重新创建新演示文稿，无法重新选择自动版式N
103．要修改已创建超级链接的文本颜色，可以通过修改配色方案来完成（）
104．整份演示文稿的格式要在幻灯片版式中定义（）
105．在浏览视图方式下是不能改变幻灯片内容的（）
106．POWERPOINT自动版式提供的正文文本往往带有项目符号、以列表的形式出现（）
107．在POWERPOINT中演示文稿是以.PPS为文件扩展名进行保存的（）
108．POWERPOINT允许在幻灯片上插入图片、声音和视频图像等多媒体信息，但是不能在幻灯片中插入CD音乐（）
109．应用配色方案时只能应用于全部幻灯片，不能只应用于某一张幻灯片（）
110．演示文稿中的每张幻灯片都有一张备注页（）111．设置循环放映时，需要按ESC键终止放映（）112．没有安装POWERPOINT应用程序的计算机也可以放映演示文稿（）113．对设置了排练时间的幻灯片，也可以手动控制其放映（）114．对设置了排练时间的幻灯片，不可以手动控制其放映（）115．在POWERPOINT中，用户可以自定义配色方案，但是不能保存，自定义的配色方案每次需要重新设置（）
116．在POWERPOINT中，用户修改了配色方案以后，可以添加为"标准"配色方案，供以后使用（）117．POWERPOINT的配色方案是专业美工人员精心调配的，用户不可以再进行修改（）118．在POWERPOINT中，更改背景和配色方案时，单击"应用"按钮，则对当前幻灯片进行更改（）
119．在POWERPOINT中，更改背景和配色方案时，单击"全部应用"按钮，对所有幻灯片进行更改（）120．在POWERPOINT中，更改背景和配色方案时，"全部应用"和"应用"按钮的作用是一样的（）
121．使用某种模板后，演示文稿的所有幻灯片格式均相同，不能更改某张幻灯片的格式（）122．使用某种模板后，演示文稿的所有幻灯片将被应用新模板的母版样式和配色方案（）123．在POWERPOINT中，要在版式给定的文本占位符中输入文字，首先要删除占位符中的提示文字，然后输入文字（）
124．在POWERPOINT中，要在版式给定的文本占位符中输入文字，只要单击占位符然后直接输入文字（）
125．在POWERPOINT中，如果需要在占位符以外的其他位置增加标识或文字，可以使用文本框来实现（）
126．在POWERPOINT中，文本占位符包括标题、副标题和普通文本（）
127．演示文稿中的幻灯片不一定都有备注页（）
128．在大纲视图下双击某张幻灯片的图标或顺序号即可进入幻灯片视图方式（）129．在大纲视图中可以显示每张幻灯片的图形对象和色彩（）
130．POWERPOINT中的自动版式提供的正文文本往往带有项目符号，项目符号不可以取消（）
131．媒体是指信息的载体（）
132．两种以上的媒体合在一起就是多媒体（）
133．多媒体课件是指运用多媒体技术制作出的课件（）
134．多媒体课件的教学效果明显优于传统教学手段（）
135．开发多媒体课件的首要任务是分析教材的重难点（）136．POWERPOINT是制作多媒体课件的专业软件N
137．卫星IP资源中的教学演示课件通常是自解压文件（）
138．卫星IP资源浏览器中给我们准备了检索及高级检索功能（）139．光盘播放教学的关键是让学生适应和投入到光盘教学中来（）140．多媒体课堂应充分发挥电脑的作用，以电脑为中心进行教学（）141．PHOTOSHOP中选区和路径都必须是封闭的（）
142．图像的分辨率是指图像单位长度上的像素个数（）
教师职称考试试题及含答案.
教师职称考试试题及含答案 一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D 等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
4.新课程提倡的三维教学目标是指(D A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B A.讲解——接受式 B.示范——模仿式
C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B A.备课
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美术课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共32分） 1、美术课程以对视觉形象的、和为特征，是学校进行美育的，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。 2、美术课程总目标按“”“”“”三个维度设定。 3、美术课程分目标从“”“”“”“”四个学习领域设定。 4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是，二是相综合，三是相联系。 5、重视和不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。 6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强评价和评价。 7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑和两个方面。 8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更、更、更、更中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。 9、美术课程具有视觉性，可以从、、和四个方面来理解。 10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。 第一、学习开始时进行评价。第二、学习过程中的评价。第三、学习结束进行评价。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（）。 A、依据美术课程标准进行评价 B、注重美术学习表现的评价 C、采用一种评价方式评价美术作业 D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法 2、下列资源中：①、学校资源②、自然资源③、社会资源④、网络资源⑤、物力资源属于美术课程资源的是（）A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤ 3、下列说法中：①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（）。A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③ 4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（）。 A、面向全体学生 B、激发学生学习兴趣 C、关注文化与生活 D、注重审美精神 5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（）要点三部分组成。 A、评价 B、反思 C、总结 D、交流 6、（）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合·探索”这一新的学习领域。 A、自主学习 B、合作学习 C、探究性学习 D、综合性学习 7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性 B、美术课程具有理论性 C、美术课程追求人文性 D、美术课程强调愉悦性 8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（）。 A、教学目标达成情况。 B、课堂文化建设情况。 C、反思教学的负效应。 D、学生课上的表现情况 三、简答题（48分） 1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分） 2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分） 3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分） 4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）
幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)
幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )
2018年幼儿园教师招聘考试试题题库及答案
幼儿园教师招聘考试题库及答 案 一、填空题： 1、促进幼儿主动、活泼的发展，关键在于（）。 2、幼儿膳食以食物多样性的原则，主食与副食搭配、（）结合，（）结合，尽可能保证每天摄取五大类大类食物，以获得充足的营养。 3、每一个主题墙饰的创设，不仅是（）的体现、教学活动的反应，更是幼 儿（）和结果的记录。 4、早期数学教育的重要价值在于培养幼儿的（）。 5、（）是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、平等的原则，争取家 长的理解、支持和主动参与。 6、《纲要》指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的（）和（）。 7、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）、态度能力、（）、技能等方面的发展。 8、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中 萌发幼儿对美的（）和（）。 9、幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）教育的原则。 10、（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的（）选择和指导。 11、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠 基阶段。 12、幼儿园教育活动目标要以（）所提出的各领域目标为指导，结合本班 幼儿的发展水平、经验和需要来确定的。 13、（）是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。 14、幼儿园教学活动设计必须明确三个问题：( )、教什么、( )。 15、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的 （）与（）。
16、幼儿教师要有与（）和谐相处的能力，与（）有效沟通的能力，与同事共同配合的能力。 17、幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、（）。 18、幼儿园应建立（）、（）制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。 19、城乡各类幼儿园都应从实际出发( )地实施素质教育，为幼儿一生的发展 打好基础。 20、国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的( )和( )。 21、保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（）小时左右， 午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 22、语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是（）的重要时期。 23、幼儿科学学习的核心是激发探究（），体验探究（），发展初步的探 究能力。 24、（）和（）是幼儿园教育的两大方面，各有自己的主要职能。 25、《儿童权利公约》是（）年 11 月联合国大会通过的保障儿童权利的国际 法律文书。 26、（）的要素是指进入幼儿园教育过程，发挥直接和间接教育作用的各种 物质资源。 27、艺术是人类（），（）和创造美的重要形式。 28、教学目标包括三个维度：（）、态度、情绪情感目标和（）。 29、教育理论知识包括卫生学、（）、（）和各科教学法等。 30、()是教育的基础，（）是理解的基础。 31、（）是幼儿园教育的中心任务。 32、幼儿教育学研究的对象是（）。 33、幼儿时期的言语学习主要是（）。 34、幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括（）和（）。
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
教师职称考试试题及答案
2010年宿迁市教师职称考试试题及含答案 一、单选 1.课程改革的的基本理念是: (C ) A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C) A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D )等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A) A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B ) A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B) A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B) A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是(A ) A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在(B ) A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.校本教研的主体是(C )
幼儿教师考试试题及答案
幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C ）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。
A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会
教师招聘考试历年真题含答案
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
教师职称考试试题知识点
2009年教师职称评定考试题 1、新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其改革大体分为三个阶段：(”酝酿准备阶段(1999年——2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书)； (2)试点实验阶段(2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入)；(3)全面推广阶段(2004年与2005年全面展开)。 2、新课程的特点可归纳为六个创新之处： (1)课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。 (2)课程结构的创新，强调课程的均衡性、综合性、选择性。 (3)课程标准的创新，用课程标准取代过去的教学计划和教学大纲。 (4)教学的创新，强调教学与课程的整合，注重科学探究的教学，提倡交流与合作的学习，关注体验性教学，推进信息技术在教学中的应用。’ (5)课程评价的创新，提出了发展性的评价观，侧重学生的全面发展，关注教师的成长。 (6)课程管理的创新，强调实行国家、地方、学校课程管理。 3、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。 4、为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。 (1)倡导全人教育。促进每个学生的身心健康发展，培养终身学习的愿望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。 (2)为了学生个性的发展。新课程追求学生的个性发展，尊重学生的独特性和具体性。 (3)体现新时代的价值观。新课程的基本价值观是为了每一个学生的发展。 5、新课程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。 新课程改革方案明确了课程结构的综合性(低年级综合，高年级分科)、均衡性(多种类型的课程和多种 与现实社会生活及学生自身生活密切联系的科目)、选择性(地方课程与校本课程)的三个原则。 6、新课程的结构有了调整：
教师招聘考试题库1000道
教师招聘考试题库1000道 （附答案） 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1
《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力； (2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广 2
教师招聘历年真题
历年教师招聘考试《教育学》真题试卷一（含答案） 一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（） A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（） A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（） A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（） A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（） A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 （） A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（） A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（） A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（） A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（） A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（） A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
教师职称考试试题及答案
2０10年宿迁市教师职称考试试题及含答案 一、单选 1.课程改革的的基本理念是： (C ） A．②③④ B。①②③ C. ①③ D．②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: （ C） A。说出，表演，展示Ｂ。设计，制作，创作 C。感受，参加，养成 D.解释,完成，背诵 3。课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和（D ）等三个层面上展开. A．教材的更新Ｂ.教师的发展Ｃ．学生的选择 D。课程制度的变迁 4。新课程提倡的三维教学目标是指(D ) A．知识，技能和方法 B.情感，态度和价值观 C.知识,技能和情感 D．知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观 ５. 首倡”教师作为研究者”的学者是( A） A．斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C。杜威 D。赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为(A ) A。加德纳 B．推孟 C．韦克斯勒D。加涅 7。以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范--参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B ) A．讲解—-接受式Ｂ。示范——模仿式 Ｃ.探究发现式Ｄ。情境-—陶冶式 8。在”对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C ） A。教师是主体，学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 Ｃ．都是主体 D。都是客体 9. 探究学习实施的过程是（B ) Ａ。计划阶段-问题阶段-研究阶段-解释阶段—反思阶 B.问题阶段-计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 Ｃ。问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D。计划阶段—问题阶段-解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B） A．地方课程B。校本课程Ｃ.国家课程 D。学科课程 11.教学过程的中心环节是（B） A。备课Ｂ．上课 C.批改作业 D.考试 12。20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是（A ） A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持D．学校需要政府的支持 13．教育的中心和灵魂在(B ) Ａ．学生 B．学校Ｃ.教师 D。校长 1４。校本教研的主体是（C )
2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825
一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学
家D．英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
幼儿教师考试试题及答案
幼儿教师考试试题及答 案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。
A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！ A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括（D）。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价
教师招聘考试常考题题库(最新)
教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ） A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ） A．接受学习B．发现学习 C．意义学习D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ） A．自我了解B．自我实现 C．自我行动D．自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A．一般迁移B．具体迁移 C．垂直迁移D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）A．女优于男B．大致相等
D．男优于女D．中国人相等，外国人不相等 7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ） A．概念学习B．意义学习 C．命题学习D．符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） A．均衡发展B．先慢后快 C．先快后慢D．先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ D ） A．一般化 B．具体化C．分化 D．泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ C ）A．操作模仿B．操作整合 C．操作熟练D．操作定向 11. 创造性思维的核心是（ C ） A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ） A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑
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2020年最新教师招聘考试教育综合基础知识复习题库及 答案(精品) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国B．埃及C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代A．希腊 B．埃及C．斯巴达D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C )
以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A ) 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A ) 下述属于墨家主张的是 A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学 ( b )
幼儿教师考试试题 及答案
幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不
教师招聘考试真题及答案
2020/3/27 教师招聘考试真题［小学英语科目］ （满分为100分） 第一部分英语教育理论与实践 Ⅰ．单项选择题（选择正确答案） 5% ( ) 1．《中华人民共和国教育法》自之日起开始实施。 A．1990年9月1日 B．1995年9月1日 D ． 1997年8月1日9C．1996年月1日 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国 ( ) 2． 第三十八号令公布的。 A．国务院令 B．主席令 D C．总理签署．地方政府 ( ) 3．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了。 A．《学校管理条例》 B．《教师法》 D ．《教师资格条例》C．《教育法》 ( ) 4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的。 A．“双赢”协作原则 B．和平共处原则 D ．自觉原则 C．民主原则 ( ) 5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为。 A．三年 B．三至五年 D ．六年 C．两年 Ⅱ．认真读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”。5% ( ) 6．在小学英语学习阶段，不需要接触和了解英语国家文化。 ( ) 7．在英语教学中，可以根据学生的实际情况，对教材内容的顺序进行适当的调整。( ) 8．新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者，由传授者变为参与者，由控制者变为帮助者。 ( ) 9．绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。 1 2020/3/27 ( ) 10．教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。 第二部分英语专业基础知识 Ⅰ． Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following． For each sentence there are four choices marked A, B, C and