小学学校教育教学管理综合评估方案

小学学校教育教学管理综合评估方案

为了充分调动我镇小学全体教职员工的工作积极性，全面推动素质教育，提高教育教学质量，彻底扭转我镇小学面临的被动局面，结合我镇小学实际，决定对全镇各小学、教干、教师及各层面的管理人员，实行全面客观公正的评价，以便表扬先进、激励后进，促进小学教育的健康和谐发展，为一方的社会经济发展服务，特制定该方案：

一、评价的范围：

全镇所有小学、教干（校长、教研员及各层面负责人）、教师、教辅人员等。

二、捆绑评价的设置情况：

1.单位（学校）得分=学校管理综合评估积分（含各种活动档案、活动获奖、平时工作抽查、期末评估及工作任务完成）

2.校长得分=学校综合评估分40%+个人成绩积分20%+单位教学成绩30%+评议分10%。

3.教导主任得分=教导处评估（含教研组）得分30%+个人成绩得分30%+单位教学成绩30%+评议分10%。

4.政教主任得分=政教处评估分30%（含安全、少先队、班级管理等）+个人成绩得分30%+活动获奖20%+评议分10%。

5.总务主任得分=总务处评估得分40%+个人成绩得分40%+评议分20%。

6.教研组长得分=教研组评估分20%+学科教研组成员成绩40%+个人成绩得分40%

7.教研员得分=教研活动得分20%+学科抽统考成绩20%+学科教研获奖20%+包点（或包靠教研组、实践班等）得分10%+个人成绩25%+个人获奖5%。

8.承担某项管理的教师得分=分管工作得分20%+个人成绩分60%+教研组成员成绩20%

9.未承担学校管理任务的教师得分=个人成绩80%+教研组成员成绩20%

10.后勤人员得分=德15%+勤20%+绩50%+能15%

说明：

1.个人成绩含德、勤、绩、能等四项，其中德10%、勤15%、绩65%、能10%。

2.个人所承担的学校管理任务，必须基本完成，才能计算工作量，按70%折算计入，高质量完成（所分管工作受上级表彰），才能得该项工作的100%，工作量按所占分值的满分计。未完成者，不计分，同时在个人成绩中扣除5%。

三、评价周期：

每学期一核算，每学年一累计。

四、具体评价内容：

（一）单位（学校）：

1.按上级制定的综合评估方案，每学期综合评价一次，积分按30%计，两学期累加占60%；如果上级综合评价方案不好操作，则按中心小学制定的方案执行，计分方法同前。

2.按时、高质量完成上级部署的工作任务（含上级组织的各种活动），按20%计入总分。一学年累计核算，一次活动：优秀、良好、一般、差，分别计2分、1.5分、1分、0.5分。

3.单位获各种奖励、教师获个人单项奖等，按10%计入总分。集体荣誉，获国、省、市、区、镇、中心校级表彰，分别按6、5、4、3、2、1分计入；教职工个人获奖，国、省、市、区、镇、中心校（校级一二等），分别按4、3、2、

1.5、1、0.5分计入。学生获国、省、市、区、镇、中心校级奖励，分别计4、

3、2、1.5、1、0.5分。

4.平时工作抽查，按10%计入单位总分。中心小学对各单位执行工作要求方面进行抽查，每次按优秀、良好、一般、差，分别计2、1.5、1、0.5分。

5.一学年一累计，从高到低取前四名进行表彰奖励。

（二）校长：

1.学校综合评估得分按40%计入校长得分。

2.个人成绩：20%

（1）德：师德评定得分（按师德考核标准规定核算）。

（2）勤：考勤分为日常出勤与活动出勤。日常出勤，迟到或早退一次扣0.5分，事假一节扣0.2分，病假一节扣0.1分，旷班一节扣1分，个人或直系亲属婚丧假，按规定执行，履行请销假手续，每超一节按事假对待，三代以外的婚丧假，按事假对待。活动出勤，按平时出勤的一倍计入。

（3）绩：指所任学科的教学成绩、个人业务成绩、课堂教学。

（4）能：单位集体荣誉50%+个人荣誉或获奖30%+公开课、讲座、指导教学等20%

3.单位教学成绩：30%

单位教师业务成绩+考试成绩+课堂教学

4.民主评议：10%。每学期（或学年）组织本单位教职工及中心校教干进行评议，按百分制打分后再折算。

（三）教导主任：

1.教学评估按30%计入教导主任得分。

2.个人成绩：30%