看看日本小学生是怎么吃午餐的

看看日本小学生是怎么吃午餐的、

一些家长总是说不能让孩子输在起跑线上，于是拼命学奥数、学英语、学钢琴、学书法……家长焦虑、学生郁闷、教师迷惑。在“不要让孩子输在起跑线”的阴影下，快乐与孩子渐行渐远，社会迷茫的尴尬状况渐次显现。

我在网上看到了一组台湾的老师和学生与日本小学生吃午饭的场景，对比一下，或许能感觉到点什么是起跑线，什么是素质教育。不到日本，不知道什麼是素質教育。不和日本孩子一起吃飯，不知道什麼是輸在起跑前上。看到的午餐是這樣的，其實我原來在網上看過很多日本小學生午餐的文章，對比下來，日本的午餐算是比較簡單的了。我們的學生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的「快樂」。

當日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道：「不快樂。」

這也許就是應試教育下，孩子的鬱悶吧。

我还看到一张图片上，有一组穿着白褂的小朋友迎面走来，不管大小學生，每天都抽到一個班，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。他們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。日本的小朋友，已經坐好在等我們了，沒有人先開始吃飯，等到我們的學生都坐下來，他們才動了筷子。

我們和他們的學生被安排面對面的坐著，很快就熟悉起來了。我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋，她立刻將繩子和封蓋分成兩個杯裝起來，還拿著杯向旁邊的中國學生走去，幫助他們分開裝杯子，垃圾就分離開了，為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢？原來，塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。原來，塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。這個微小的細節告訴我們，他們受過訓練，瓶子喝完後，都要倒著放，這樣不容易走路的時候倒下來，摔壞瓶子。看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。这是我们的学生，牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果。這是日本學生為我們準備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走了嗎？

這不能怪學生，我作為教師是很臉紅的，因為我們的教育沒有做到貫徹倒細節。吃剩下的飯菜，要分別倒在桶内，餐具要排隊放回原處的。不知道你們注意沒有，每個日本小朋友的桌子上，都有一個小小的牙缸，

吃飯後，他們就立刻刷牙，飯堂就有敞開式的水池，很方便。

几乎所有的同學都吃完了，下面的場面，就是終生難忘的了。很多日本孩子開始自覺的擦桌子，幹活了。