动物科学专业《家畜繁殖学》课程试卷A

动物科学专业《家畜繁殖学》课程试卷A

2013-2014学年度第一学期 2012级动物科学专业《家畜繁殖学》课程试卷A

注意事项:1. 考生务必将自己姓名、学号、专业名称写在指定位置;

2. 密封线和装订线内不准答题

一、名词解释(5×3=15分)

1. FSH 顶体反应 PMSG 精子活力 繁殖力 二、填空(20×1=20分)

1.发情周期按照四期分法可分为( )( )( )( );按照二期分法可分为( )( )。

2.发育完全的胎膜包括( )( )( )( )。 3.褪黑素是由( )分泌的一种( )激素。

4.精子的发生过程可分为( )( )( )( )。 5.卵泡的发育过程可分为( )( )( )( )和成熟卵泡。 三、选择题(10×1=10分) 1( )是子宫的门户;

a 子宫腔;

b 子宫体;

c 子宫角;

d 子宫颈; 2发情持续时间最长的家畜是( ); a 猪;b 马;c 牛;d 羊;

e 兔;

3动物的化学通讯主要通过( )器官接受信息; a 视觉;b 听觉;c 嗅觉;d 触觉; 4家畜精子中的蛋白质主要是( ); a 组蛋白;b 核蛋白;c 脂蛋白;d 角质蛋白; 5发情季节为秋季的家畜是( ); a 猪;b 家兔;c 牛;d 绵羊;e 马; 6射精时间最长的公畜是( ); a 猪;b 兔;c 马;d 牛;e 羊;f 驴;

7精液品质检查的项目中最重要的为( ); a 射精量;b 颜色;c 密度;d 活力; 8母猪的妊娠期平均为( )d; a282; b150;c114; d30;e340 9( )易发生胎衣不下;

a 猪;

b 马;

c 牛;

d 羊; 10家畜正常的胎向为( );

1. a 纵向;b 横向;c 直向;d 竖向;

四、判断题(10×1=10分) 1发情周期内,子宫颈是封闭的( ); 2黄体功能的维持主要靠LTH ( );

3长时间使用LHRH ,会产生抗生育作用( ); 4高温促进精子的代谢,对精子有利( ); 5压背反射在猪发情检查上较有价值( ); 6母畜在发情期子宫颈口是张开的( ); 7猪1次输精量为1-2ml ( ); 8母畜配种妊娠后都不再发情( ); 9牛最不易发生胎衣不下( ); 10早产是孕母畜排出不足月的死胎( ); 五、简答(5×6=30分) 1.睾丸的组织学结构 2.试述卵子的结构和发生过程 3.简述受精的过程 4.同期发情的原理 5.胎盘的类型及组织学结构

六、论述(1×15=15分) 1、试述人工输精的技术程序

专业______________________ 班级 姓名______________ 学号

--------------------------------------密 封 线 内 不 准 答 题 ------------

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动物科学专业

动物科学专业2018届毕业生就业质量年度报告 2019年6月

目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生基本信息 (1) 二、毕业生就业状况 (2) 第二部分毕业生就业工作的主要做法 (3) 一、始终坚持“一把手”工程,为就业提供坚强的组织保障 (3) 二、积极搭建“两大平台”,为毕业生就业提供有力的平台保障 (3) 三、确保做到“三个到位”,为毕业生就业提供良好的条件保障 (4) 四、不断强化“四个跟进”,为毕业生就业提供优质的服务保障 (4) 第三部分毕业生就业工作存在的问题 (5) 一、毕业生的初次应聘成功率较低 (5) 二、毕业生的就业意向不明确 (7) 三、毕业生的职业生涯规划意识淡薄 (7) 四、毕业生的工作满意度不高 (7) 五、毕业生求职渠道较少 (9) 第四部分毕业生就业工作的对策分析 (9) 一、建立就业指导服务机制,形成就业管理工作合力 (11) 二、明确立德树人的服务宗旨,加强就业指导常规管理 (11) 三、推进就业指导课程建设,充分发挥课程育人作用 (12) 四、开展就业跟踪管理工作,推动校企合作稳步发展 (13) 五、拓展就业指导工作思路,明确今后工作努力方向 (13)

动物科学专业2018届毕业生就业质量报告 高校毕业生就业事关广大学生及其家庭切身利益,事关社会主义现代化建设,事关社会和谐稳定。因此,做好高校毕业生就业工作至关重要。山西农业大学动物科技学院深入贯彻落实国家、山西省和学校对就业工作的相关要求,紧紧围绕立德树人根本任务,高度重视,精心组织,勤于思考,创新方法,勇于实践,始终坚持“以办学定位和市场需求相结合为导向,以人才培养质量和就业竞争力为重点,以毕业生充分就业和高质量就业为目标”的就业工作理念,积极开展就业指导,不断拓宽就业渠道,扎实推进创新创业,努力帮助毕业生树立正确的就业择业观念,增强毕业生就业总体素质。为全面反映毕业生的就业状况,编制了动物科学专业2018届毕业生就业质量年度报告。通过毕业生就业质量报告,不断提高毕业生就业工作的管理与服务水平,同时有助于改进培养方案。 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生基本信息 (一)数量与结构 动物科技学院2018届动物科学专业本科毕业生共有92人,其中男生61人,女生31人。 图1 动物科学专业本科毕业生数量与结构

动物科技学院

动物科技学院 2018年优秀本科生夏令营安全责任协议书 甲方(组织方):西北农林科技大学动物科技学院 乙方(营员):电话(手机): 为保证夏令营活动的顺利开展,提高组织方和营员的安全意识,保护营员的合法权益,强化营员的纪律观念,明确双方的责任,现依据有关法律,达成如下协议: 活动时间: 2018年8月 甲方责任: l、保障夏令营活动期间的饮食卫生和饮食安全,营员食品和饮用水符合卫生标准。 2、保障夏令营活动期间的住宿卫生和住宿安全。 3、保障夏令营活动期间的交通安全,所用车辆、行车司机符合交通法规的各项要求。 违反以上规定造成后果者,甲方承担相应责任。 乙方责任: 1、营员报到后要求全程参加夏令营活动,在营期间,必须遵守西北农林科技大学的各 项相关规定,必须服从组织方的各项规定,按时参加集体活动,集体活动时不掉队, 不单独行动;分散活动时在指定地点和区域开展活动,保持与组织方联络人的密切 联系。 2、报到时主动陈述自己的病史,不得隐瞒自己的病史;不购买、食用没有正规包装、 不符合食品卫生标准的食品、饮料。 3、保管好自己的财物,不泄露银行卡密码,离开住所要自觉关窗锁门,注意用水用电。 4、不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法权益的活动,不 得危害计算机系统的安全;不做损害自身或他人利益或安全的事。 违反以上规定造成后果者,乙方承担相应责任。 附则: 1、本协议从乙方报到时生效,乙方离营时自动失效。提前到达或延后离开期间,责任由乙方自负。 2、因不可抗力导致或乙方自发的疾病、伤害等情况,甲方除承担未及时救助致使损害扩大的过错责任外,不承担其他责任。 2、本协议随夏令营通知一起发布,乙方报名即视为自动认可,报到时正式签署。 3、本协议一式两份,甲方、乙方各持一份。 乙方:甲方签章:西北农林科技大学动物 科技学院 年月日年月日 1

01《酒店英语》课程整体设计

《酒店英语》课程整体教学设计 课程信息 课程名称:酒店英语 课程代码:6401061103 制定人:李婷婷 课程性质 学时:80 授课对象:酒店管理专业学生 性质:专业技能课 先修课程:大学英语、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理 后续课程:综合实训与顶岗实习 课程整体教学设计 1.课程需求分析 《酒店英语》课程是针对酒店典型工作岗位中涉外服务工作而设置的。通过对酒店管理专业前几届毕业生的回访及订单合作酒店管理人员所给予的信息反馈研究表明,酒店专业英语是当今酒店业服务中不可或缺的知识和能力,掌握这门知识与能力对本行业从业人员的职业生涯发展起着至关重要的决定作用。引用一位酒店经理人的原话:“在酒店工作的员工如果能掌握一门外语,他在工作中比其他员 页脚内容1

工的能力占优势;如果能掌握两到三门外语他的能力一定会占绝对优势。”这句话充分体现了酒店英语的重要性和发展空间。基于以上原因,酒店管理专业教研室在制定酒店管理专业人才培养方案中将《酒店英语》设置为专业技能课程。 高职酒店管理专业学生职业生涯发展规划确定为课程面向工作岗位,培养能从事酒店前厅、餐饮、客房、营销、宴会等一线部门的基层、中层管理,具有良好的职业道德素养、服务意识,具有职业生涯发展基础、具备可持续发展能力的技能型酒店从业人才,通过结合本专业《前厅与客房操作管理》、《餐饮服务管理》、《宴会销售与管理》及《酒店礼仪》等专业能力课的学习,培养出的学生的初次就业岗位及职业发展生涯规划见下图: 前厅、餐饮、客房服务人员---前厅、 图(1)酒店管理专业学生职业生涯发展规划 2.典型工作岗位英语技能需求调查与分析 由系部教学主任、酒店专业和英语专业骨干教师深入到具有代表性的星级酒店进行调研,邀请校 外专家和行业专家共同参与来完成调查研究。内容主要包括:职业岗位英语技能需求、酒店服务所需英语知识调查、涉外酒店使用英语服务频率等调查。最终的工作结果进行分析、归类与整合形成酒店英语课程培养目标,即通过教学,学生能掌握扎实的英语语言基本功,具备一定的英语表达能力;能 从事酒店行业基层、中层的服务管理工作;具有良好的职业道德素养,是可持续发展的技能型从业人 页脚内容2

家畜繁殖学复习题

问答题 1、发情周期中主要生殖激素的变化规律 2、同期发情的机理及技术途径 3、波尔山羊的分娩机理 4、某一新建肉牛场年初购进18月龄以上青年母牛120头,年内共配了200个情期,配种次数共计300次,配后2~3月确认的怀孕母牛为100头。试计算情期受胎率,配种指数。 5、胚胎移植目前存在的问题 6、诱导分娩的意义 7、绵羊公羊一次采精量为1 ml,精子密度为10亿/ml,精子活力为0.8。若要求每 ml含有8000万有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装0.25 ml的细管多少根? 8、人工授精的意义 9、同期发情的意义 10、波尔山羊公羊一次采精量为1 ml,精子密度为10亿/ml,精子活力为0.8。若要求0.25 ml的细管装2000万有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装多少根细管? 11、某一农户年初购进18月龄以上青年母牛30头,年度内实繁母牛数为24头,其1头母牛产双胎。试计算繁殖率,双胎率。 12、某一种公猪一次采精量为300 ml,精子密度为2.5亿/ml,精子活力为0.8。若要求 60ml的塑料瓶装60亿有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装多少瓶? 13、种公猪一次采精量为300 ml,精子密度为2.5亿/ml,精子活力为0.8。若要求 ml有1亿有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装60ml的塑料瓶多少只? 14、荷斯坦母牛的分娩机理 15、外源基因导入的方法 16、母畜妊娠诊断的方法 17、如何提高家畜的繁殖力? 18、某一农户年初购进18月龄以上青年母牛30头,年内共配了50个情期,配种次数共计75次,配后2~3月确认的怀孕母牛为25头。试计算情期受胎率,配种指数。 19、哺乳动物转基因技术存在的主要问题 20、荷斯坦种公牛一次射精量为5 ml,精子密度为10亿/ml,精子活力为0.8。若要求0.25 ml的细管装2000万有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装多少根细管? 21、为什么要搞胚胎移植? 22、生殖激素作用的特点 23、某一农户年初购进18月龄以上青年母牛60头,年度内实繁母牛数为48头,其2头母牛产双胎。试计算繁殖率,双胎率。 24、胚胎移植的发展前景 25、哺乳动物转基因技术研究的意义 26、简述精子与卵子的受精过程 27、为什么要同期发情? 28、试画出原始卵泡、初级卵泡、次级卵泡、三级卵泡和成熟卵泡。 29、某一新建奶牛场年初购进18月龄以上青年母牛120头,年度内实繁母牛数为96头,其中3头母牛产双胎。试计算繁殖率,双胎率。 30、胚胎移植的基本原则 31、常用的超数排卵激素及处理方法 32、简述如何进行精子的性别鉴定 33、为什么要推广人工授精? 34、水牛种公牛一次射精量为5 ml,精子密度为10亿/ml,精子活力为0.8。若要求每 ml含有8000万有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装0.25 ml的细管多少根? 35、某一新建奶牛场年初购进18月龄以上青年母牛240头,年度内实繁母牛数为192头,其6头母牛产双胎。试计算繁殖率,双胎率。 36、胚胎移植的技术程序 37、蛋白质或多肽激素的作用机理 38、简述如何进行胚胎的性别鉴定 39、为什么要诱导分娩? 40、体外受精技术的基本操作程序 41、某一新建奶牛场年初购进18月龄以上青年母牛240头,年内共配了400个情期,配种次数共计600次,配后2~3月确认的怀孕母牛为200头。试计算情期受胎率,配种指数。 42、类固醇激素的作用机理 43、胚胎移植的生理学基础 44、德国黄牛种公牛一次采精量为10 ml,精子密度为10亿/ml,精子活力为0.8。若要求每 ml含有8000万有效精子,试问原精液中应加多少ml稀释液?稀释后可灌装0.25 ml的细管多少根? 45、发情鉴定的方法

动物科学专业词汇

Abductor:展肌 Abenzyme:抗体酶 Abiotic factors:非生物因子 Absolute difference:绝对偏差 Absorbed protein system:可吸收蛋白质体系Absorptance:吸光度 Acetic:乙酸的 Acetic acid:乙酸 Acetic acid extraction:乙酸排泄 Acidifier:酸化剂 Acknowlegements:感谢 Acquired immune deficiency syndrome:艾滋病,AIDS Actin:肌动蛋白 Actinomycete:放线菌 Action potential:动作电位 Active immunity:主动免疫 Activity:活性 Ad libitum:随意的、随机的、任意的 Addcuctor:收肌 Additive:添加剂 Adenine:腺嘌呤,A Adenosine triphosphate:三磷酸腺苷ATP Adipose tissue:脂肪组织 Adipose tissue:脂肪组织 Adjustment period:预试期 Adrenal gland:肾上腺 Adrenaline=epinephrine:肾上腺素 Aerial mycelium:气生菌丝体 Aerobic:需氧的 Aestivation:夏眠 Affinity:密切关系 Aflatoxin:黄曲霉毒素 Agglutination:凝集 Agglutinogen:凝集原 Aging Property Tester 老化性能测定仪 Agonist response:收缩反应 Air-dried:风干的 Alanine:丙氨酸 Albumin:白蛋白 Alcohol:乙醇 Aldose:醛糖 Alfalfa:苜蓿 Alfalfa 紫花苜蓿 Algae 藻类

动物科学毕业论文

本科毕业论文 题目两种饲料对白羽肉鸡父母代种鸡产蛋 性能的影响 学院动物科学技术学院 专业动物科学 毕业届别 2013届 姓名宝玉 指导教师慧霞 职称副教授 农业大学教务处制 二〇一三年五月

目录 摘要 -------------------------------------------------------------------------------------------1 关键词 ----------------------------------------------------------------------------------------1 Abstract--------------------------------------------------------------------------------------1 Key words-----------------------------------------------------------------------------------1 前言 -------------------------------------------------------------------------------------------2 1.材料与方法 ---------------------------------------------------------------------------------2 1.1试验动物 -------------------------------------------------------------------------------2 1.2试验时间与地点 -----------------------------------------------------------------------2 1.3试验方法 -------------------------------------------------------------------------------2

绘本英语——英语校本课程设计方案

英语校本课程设计方案 一、“快乐英语”校本课程开发的背景 (一)当前环境 随着经济、文化和科学技术的交流,对外语教学的要求越来越高,小学是外语教学启蒙阶段,更应在课程设置、课时安排、教学内容、教学方法等方面有所发展和创新。基于此,在教育行政部门的指导下,我校从2009年起,决定从一年起开设低中高年级英语律动、游戏、口语交际、英语课本剧表演校本课程研究,以英语特色教育为突破口,开始全面英语教学拓展教学的探索之路,培养个性鲜明、素质全面的人。 我们除了要上好国家规定课程外,更应注重外语校本课程的开发研究工作。现代外语交际理论指出:中小学英语教学的实质是交际,是师生之间及学生之间的交际活动。因此,以活动为主线,对英语校本课程进行研究不仅在提高外语教学质量的层面上有现实意义,更在培养21世纪高素质人才的层面上有深远意义! (二)本校环境 我校的校本课程开发以国家制定的课程标准为基本精神指导,依据我校自身性质、特色、条件以及可利用和能开发的资源,以办学特色为动力,满足本校学生需求的各种形式的课程开发形式,实现学生个性发展,学校特色体现,社会需求得以满足。全国基础教育工作会议在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中指出,实行国家、地方、学校三级课程管理。国家、地方、学校三级课程的确定和实行,不仅是以适应不同地区社会经济发展需要和文化发展需要,体现国家对学生的基本要求,而且又为各地发展留有时间和空间,体现一定程度的弹性。特别是校本课程在整个课程计划中占的比重,可以使学校真正拥有选择的余地,可以使学校能够更好地体现办学特色,同时满足“个性化”的学校发展,还有利于教师专业水平的提高和学生个性的发展,真正满足学生生存和发展的需要。 我校地处偏远山区,根据学生生理和心理特征,学生英语综合能力有待提高,在实际教学中教师发现学生英语实际运用十分困难,在目前的教学状况下,教师必须调整教学策略。在我校开发“快乐英语”锻炼学生的综合能力,营造“课上学英语课下用英语生生爱英语”的英语学习氛围。 二、“快乐英语”校本课程目标 (一)儿童期是学习外语的关键期,切实利用好这一关键期的意义之重大是不言而喻的。从生理学和心理学的角度上看,幼儿阶段是人类语言学习的关键期。儿童对任何语言都具有极大的敏感性,他们的语言感受能力极强,模仿能力也极强,听觉敏锐,心理障碍少。而儿童又活泼好动,因此必须创造良好的学习环境,

动物科学专业《家畜繁殖学》课程试卷A答案

动物繁殖学A答案 一名词解释(15) 1.FSH:促卵泡素,由垂体前叶嗜碱性细胞分泌的糖蛋白激素,促进卵泡生长发育成熟和生精上皮的发育。 2.顶体反应:获能后的精子,在受精部位于卵子相遇,顶体帽膨大,质膜与顶体外膜融合,形成许多泡状结构,然后泡状结构与精子头部分离,造成顶体膜局部破裂,顶体内的酶释放出来,溶解卵丘、放射冠和透明带。 3.PMSG:孕马血清促性腺激素,由妊娠马属动物胎盘的尿囊绒毛膜细胞产生的糖蛋白激素,具有FSH和LH的双重作用,可促进副黄体产生。 4.精子活力:直线前进运动的精子在整个视野中所占的比率,一般为0.7~0.8。 5.繁殖力:指动物维持正常生殖机能,繁衍后代的能力,是评定种用动物生产力的主要指标。 二填空(20) 1.发情周期按照四期分法可分为(发情前期)(发情期)(发情后期)(间情期);按照二期分法可分为(卵泡期)(黄体期)。 2.发育完全的胎膜包括(卵黄膜)(绒毛膜)(尿膜)(羊膜)。 3.褪黑素是由(松果体)分泌的一种(吲哚类)激素。 4.精子的发生过程可分为(精原细胞的分裂增殖)(初级精母细胞经减数分裂形成次级精母细胞)(次级精母细胞分裂为精细胞)(精细胞的变形)。 5.卵泡的发育过程可分为(原始卵泡)(初级卵泡)(次级卵泡)(三级卵泡)和成熟卵泡。 三简答 1.睾丸的组织学结构 答:睾丸(testis)是产生精子和雄性激素的器官。位于阴囊内,左右各一。睾丸后缘称附睾缘,有附睾体附着;前缘为游离缘。上端有血管和神经出入,为睾丸头,有附睾头附着;下端为附睾尾,连于附睾体。睾丸表面光滑,大部分覆以浆膜,即固有鞘膜(tunica vaginalis propria),其深层为致密结缔组织组成的白膜(tunica albuginea)。(马无睾丸网、禽类无睾丸小叶) 白膜从睾丸头端呈索状深入睾丸内,沿睾丸长轴向尾端延伸,形成睾丸纵隔(mediastinumtestis)。从睾丸纵隔分出许多睾丸小隔(septula testis),将睾丸实质分成许多睾丸小叶(lobuli testis)。每一小叶内含有2~3条盘曲的曲精细管。精子由曲精细管产生。曲精细管之间有间质细胞,能分泌雄性激素。 曲精细管相互汇合成直精细小管,并进入睾丸纵隔内,相互吻合形成睾丸网(rete testis)。由睾丸网发出睾丸输出小管(ductuli efferentes testis)。 白膜下的小动脉发出小支,深入实质沿睾丸小隔到纵隔,再返折入小叶。血管的这种分布特点可缓解动脉搏动时对曲精细管生成精子的影响。2.试述卵子的结构和发生过程 答:卵子呈球形,由放射冠、透明带、卵黄膜及卵黄等结构组成。 雌性动物在胚胎期,卵泡内的卵原细胞增殖成为初级卵母细胞。初情期后,初级卵母细胞发生第一次成熟分裂、生长发育为次级卵母细胞,在精子的刺激下,次级卵母细胞完成第二次成熟分裂,并迅速与精子结合,形成合子。因此卵子发生过程包括胚胎期的卵原细胞增殖和生后期的卵母细胞生长和成熟等三个阶段。 1.卵原细胞的增殖动物在胚胎期性别分化后,雌性胎儿的原始生殖细胞便分化为卵原细胞,卵原细胞为二倍体细胞,含有典型的细胞成分。卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖成许多卵原细胞。 2.卵母细胞的生长卵原细胞经过最后一次有丝分裂之后,发育为初级卵母细胞。初级卵母细胞进一步发育,被卵泡细胞所包被而形成原始卵泡。初级卵母细胞开始生长发生于初情期前。在生长的同时,一些卵母细胞便发生退化。大多数动物在胎儿期或出生后不久,初级卵母细胞发育到第一次成熟分裂前期的双线期。双线期开始后不久,卵母细胞第一次成熟分裂被中断,进入静止期。静止期维持时间很长,一般到排卵前才结束。 3.卵母细胞的成熟卵母细胞的成熟开始于初情期,是由初级卵母细胞经过两次成熟分裂、发育为卵子的时期。随着卵泡发育成熟至排卵前,卵泡内的初级卵母细胞恢复第一次成熟分裂,由核网期进入终变期,进一步发育进入中期和后期,完成第一次成熟分裂。第一次成熟分裂后,初级卵母细胞变成了次级卵母细胞和第一极体,细胞核内的染色体数仅为初级卵母细胞的一半,即单倍体。第二次成熟分裂时,次级卵母细胞分裂为卵细胞和第二极体。第二次成熟分裂维持时间很短,是在排卵后被精子刺激完成的。4 卵母细胞的成熟次级卵母细胞在受精或激活的情况下进行第哦次减数分裂,形成卵子和极体。 3.简述受精的过程 答:哺乳动物的受精过程主要包括如下步骤: (1)精子穿越放射冠放射冠是包围在卵子透明带外面的卵丘细胞群,他们以胶样基质相粘连,基质主要由透明质酸多聚体组成。经顶体反应的精子所释放的透明质酸酶,可使基质溶解,使精子得以穿越放射冠接触透明带。 (2)精子穿越透明带穿越放射冠的精子即与透明带接触并附着其上,随后与透明带上的精子受体相结合。经过顶体反应的精子,通过释放顶体酶将透明带溶出一条通道而穿越透明带并和卵黄膜接触。 (3)精子进入卵黄膜穿越透明带的精子才与卵子的质膜接触。卵黄膜表面有大量的微绒毛,当精子与卵黄膜接触时,被微绒毛抱合,通过微绒毛的收缩将精子拉入卵内。 (4)原核形成精子进入卵细胞后,核开始破裂。精子发生膨胀、解除凝聚状态,形成球状的核,核内出现多个核仁。同时,形成核膜,核仁增大,并相互融和,最后形成一个比原精原细胞核大的雄原核。精子进入卵子细胞质后,卵子第二次减数分裂完成,排出第二极体。核染色体分散并向中央移动。在移行的过程 中,逐渐形成核膜,原核由最初的不规则最后变为球形,并出现核仁。 (5)配子配合两原核形成后,卵子中的微管、微丝也被激活,重新排列,使雌、雄原核相向往中心移动,彼

动物繁殖学题库

动物繁殖学试题库 一、名词解释 11隐睾;2副性腺 21生殖激素;2神经激素;3长反馈;4短反馈;5超短反馈;6外激素;7大神经内分泌系统;8小神经内分泌系统;9动物的化学通讯;10动物的物理通讯;11局部激素;12神经内分泌; 31性成熟;2体成熟;3行为系列;4精子发生;5精子发生周期;6果糖酵解;7外源性呼吸;8精子冷休克;9呼吸商;10精子成熟;11精子的趋流性; 41母畜初情期;2发情周期;3季节性发情;4排卵率;5产后发情;6安静排卵;7卵泡期;8黄体期;9自发性排卵;10发情鉴定;11初配适龄;12诱发性排卵; 51人工授精;2精子活率;3精子密度;4精子畸形率;5精液稀释;6变温保存;7液态保存;8冷冻精液;9精液平衡; 61受精;2精子获能;3透明带发应;4卵黄封闭作用;5妊娠识别;6妊娠的建立;7胎盘;8怀孕脉搏;9附植;10精子顶体反应;11卵裂;12子宫拴; 71分娩预兆;2产道;3胎向;4胎位;5胎势;6子宫复原;7产后期;8分娩;9牛胎衣不下;10破水;11努责;12产力;13恶露;14前置; 81发情控制;2同期发情;3诱发发情;4胚胎移植;5超数排卵;6诱发分娩;7核移植;8胚胎分割;9卵子培养;10排卵控制; 91繁殖力;2正常繁殖力;3情期受胎率;4不返情率;5配种指数;6产犊指数;7窝产仔数;8繁殖成活率;9第一情期受胎率;10繁殖率;11总受胎率;12总情期受胎率;13公羊效应; 二、填空题 11家畜的睾丸为()形; 2成年未孕母牛卵巢的形状为()形; 3公畜的交配器官是(); 4母畜的交配器官是();

5精子在()中最后成熟; 6原始卵泡位于卵巢的()部; 7对分子宫二角基部之间的纵隔有一纵沟,称(); 8胎儿的发育场所是(); 21各种家畜孕酮的含量,在卵泡期都低于(); 2前列腺素是()分泌的局部激素; 3催产素分泌的调节一般是()性的; 4调节松果腺激素分泌的主要因素是(); 5PMSG是由马属动物子宫内膜的()组织所分泌; 6HCG主要来源于孕妇胎盘绒毛的(); 7在调节家畜繁殖机能方面起重要作用的前列腺素是(); 8在所有的家畜中,发情周期内雌激素的含量以()期最高; 9对生殖活动有间接调节作用的激素称(); 10控制LHRH分泌调节的高级神经中枢,位于大脑基底部的中枢神经();11低等动物中的松果腺是(); 31雄性动物的性成熟一般比雌性动物(); 2精子的头部呈()形; 3精子的呼吸主要在()进行; 4精子的正常运动型式是(); 5精子的发生是在睾丸内的()中进行的; 6对精子起营养、支持作用的细胞称作()细胞; 7精子蛋白质的分解往往表示精子品质已(); 8精子的比重比精清略(); 9新采出的牛、羊精液偏()性; 10新采出的猪、马精液偏()性; 11早期幼畜的性腺对微量促性腺激素缺乏(); 12培育品种的性成熟比原始品种(); 13公畜的初配年龄主要决定于(); 14大家畜的性成熟时间比小家畜(); 15精子向附睾内运行发生的最显著的变化是(); 16精子最脆弱的部分是(); 17精清中的磷脂主要来源于();

动物科学专业英语重点说课材料

动物科学专业英语重 点

1.There are six basic classes of nutrients that must be considered in formulating diets:water、carbohydrates、protein、lipids、minerals、vitamins. 2.Maintenance is the state in which there is neither gain nor loss of a nutrient by the body. 3.Pigs are delivered in the “litter”,and chicks are hatched from the “egg”. 4.After approximately 115 days of pregnancy,parturition is initiated. 5.Regardless of the species ,most of digestion and absorption of nutrients take place in the small intestine. 6.Apparent digestibility:表观消化率 7.Proximate analysis:工业分析 https://www.360docs.net/doc/3b49356.html,ctation:泌乳 9.Digestive tract:消化道 10.Stall:畜栏 11.瘤胃:paunch 12.母猪:hen 13.饲养密度:stocking density 14.肉鸡:broiler chicken 15.饲料转化率:feed conversion rate 16.动物福利:animal welfare 17.The maintenance portion of the total energy need during growth increases with body size,but the additional need for the growth depends on the rate and the composition of the tissue being formed.生长期间的总能量需求的维持部分随着身 体尺寸增加,但是对生长的额外需要取决于所形成的组织的速率和合成物。18.Pigs have an immature digestive system at birth,whereas chicks have a full complement of digestive enzymes at hatching-”Chicks”can utilize corn and soybean meal diets efficiently from day one,whereas baby pigs must depend on milk or milk-based diets! 猪在出生时有一个不成熟的消化系统,而雏鸡在孵化时有完整的消

英语课程教学设计案例

英语课程教学设计案例 课程名称英语课程教学设计 学院及系教育信息与技术学院教育技术学班级 姓名周梦莹 学号 提交日期年月日星期二

高一英语第一单元教学设计 一、前端分析 (一)教材内容分析 这节课是高一英语的第一单元内容,其主要讲了安妮弗兰克一家作为犹太人在二战时期躲躲藏藏的艰苦生活。她作为一个小女孩,渴望拥有朋友,却不得不放弃,与日志为伴。在她躲藏的日子里,日志记录了她的点点滴滴,成为了她那段时间的最好朋友。久别大自然的她,自然而然对自然事物充满了狂热,但她却无法毫无顾忌的真正欣赏那美好的风景。 (二)学习者特征分析 本节课授课对象是高一年级学生,他们走过初中紧张而繁忙的岁月,经过几个月的休整,疲倦的心早已恢复,活泼好动,机灵古怪的个性大胆显露出来。不了解高中的课堂,不熟悉身边的同学,加上早已遗忘的英语知识,他们的心中忐忑不安。虽然如此,他们任然对高中的课堂充满好奇心,新事物往往具有出乎意料的吸引力。 二、教学目标 (一)知识目标 1.温习以前的部分知识。 2.学习掌握一些生疏的词句和表达法。 3.掌握基本的语法知识。 4.帮助学生了解朋友的重要意义。 (二)能力目标 1.培养学生把握文章脉络和进行多种阅读的能力。 2.使得学生能够简单地运用单词和词组造句。 (三)情感目标 1.通过展开小组活动,指导学生相互学习,相互合作,培养其团队精神。 2.通过了解安妮弗兰克的遭遇,培养学生的关注自然的能力。 三、教学重点 培养学生阅读理解的能力,増强他们理解、分析文章的能力。能运用新词、新语完成所设置的相关写作任务,提高学生运用语言的综合能力。培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力,让其多方面发展。 四、教学难点 如何吸引学生的注意力,让他们跟着老师走,引导他们积极主动思考,有效的完成课堂学习任务。 五、教学方法 1.让学生朗读课文,提高读音水平。 2.为学生创设真实的语言环境,让学生“真正的说英语”,从而真正掌握英语。 3.以小组为单位口头应用生词、生语造句的活动。 4.结合学生的实际情况,因材施教,激发学生兴趣,让学生主动学习,学有所获。 5.让学生互相问答,自由对话。 6.多媒体直观、生动的展示。

生物专业英语词汇——词素(词根)部分

生物专业英语词汇——词素(词根)部分 一、表示数量的词素 1. haplo,mono,uni :单,一,独haploid 单倍体monoxide一氧化碳monoatomic单原子的 2. bi,di,dipl,twi,du ::二,双,两,偶biocolor 双色,dichromatic 双色的,diplobacillus 双杆菌dikaryon 双核体twin :孪生dual 双重的 3. tri :三,丙triangle三角triacylglycerol三酰甘油tricarboxylic acid cycle 三羧酸循环 4. quadri,quadru,quart,tetr,tetra:四quadrilateral四边的quadrivalent四价的quadruped四足动物tetrode四极管tetracycline四环素 5. pent,penta,quique五pentose戊糖pentagon五角形pentane戊烷quintuple 五倍的pentose 戊糖pentomer五邻粒 6. hex,hexa,sex 六hexose已糖hexapod六足动物hexapoda昆虫纲hexamer六聚体 7. hepta,sept七heptane 庚烷heptose 庚糖heptoglobin七珠蛋白 8. oct八octpus 章鱼octagon八角形octane 辛烷octase 辛糖 9. enne,nona九nonapeptide 九肽enneahedron 九面体 10. deca,deka 十:decapod 十足目动物decahedron 十面体decagram 十克 11. hecto, 百hectometer百米hectoliter百升hectowatt 百瓦 12. kilo,千kilodalton (KD) 千道尔顿kilobase 千碱基kiloelectron volt 千电子伏特 13. deci,十分之一,分decimeter 分米decigram 十分之一克 14. centi,百分之一 15. milli,千分之一,毫millimole 毫摩(尔)milliliter 毫升 16. micro,百万分之一,微,微小,微量microgram微克microogranism微生物microecology 微生态学micropipet微量移液器 17. nano十亿分之一,毫微,纳nanosecond十亿分之一秒nanometer纳米 18. demi,hemi,semi半demibariel 半桶hemicerebrum 大脑半球semiopaque半透明semi-allel半等位基因semi-conductor半导体 19. holo 全,整体,完全holoenzyme 全酶holoprotein全蛋白holocrine全(质分)泌 20. mega巨大,兆,百万megaspore大孢子,megabasse兆碱基megakaryocyte巨核细胞megavolt兆伏megalopolitan特大城市 21. macro 大,巨大,多macrophage巨噬细胞macrogamete大配子macroelement常量元素macromolecular大分子 22. poly,multi,mult 多,复合polyacrylate聚丙烯酸酯polymerase 聚合酶multichain多链的multinucleate 多核的multicistronic mRNA多顺反子mRNA multicopy多拷贝 二、表示颜色的词素 1 chrom颜色 chromophore生色团chromosome染色体chromatography色谱法 2 melan,melano,nigr 黑 melanoma黑素瘤melanin黑色素melanophore黑色素细胞 3 xantho,flavo,fla,flavi,lute黄 xanthophyl叶黄素xanthous黄色的,黄色人种xathine黄嘌呤flavin黄素flavone黄酮letein 黄体素,叶黄素flavin adenine dinucleotide(FAD)黄素腺嘌呤二核苷酸 4 erythro, rub, rubrm, ruf,红 erythrocyte红细胞erythromycin红霉素erythropoitin(EPO)促红细胞生成素

动物科学专业本科毕业生自我介绍

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 动物科学专业本科毕业生自我介绍 我叫***,是沈阳农业大学畜牧兽医学院动物科学专业09届本科毕业生。 我诚实稳重,乐观大方,积极向上且爱好广泛。我自信,乐观,敢于迎接一切挑战。年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,我坚信,成功定会成为必然。 经过大学四年锤炼,在面对未来事业的选择时,我对自己有了更清醒的认识。由于我在大学中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我不仅学好了动物科学专业全部课程,而且对兽医方面有一些了解,在班级的考试中均名列前茅。但我并没有满足,因为我知道,在大学是学习与积累的过程,为了更好适应日后的工作,还要不断地充实自己。我一次性通过了全国大学英语四、六级考试、国家计算机二等和辽宁省计算机二级考试。 我叫***,****年*月*日出生,*岁,来自***,****给了我直爽的性格,但又不失稳重,后来不远千里来到**这个城市求学。来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入,难免有些郁闷,但在一段时间后,我认真了事实,很看好汽车业。21世纪是内燃机的世纪,这句话一点都不假,随着汽车的展,它为21世纪插上了腾飞的翅膀,后来,我开始对汽车产生兴趣,用心钻研,三年的中专就 1 / 3

是在不断的培养兴趣,不断的学习进步中度过的。三年的中专生活有如过眼云烟,一去不返,唯一留下的就是我的知识和技能,现在的我将要走向我所热衷的岗位,面对当今激烈的人才竞争,我很清楚自己知识有限,但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情,我相信我会做的更好!我需要一个机会,一个展示自己、锻炼自己的机会。再苦再累,我都愿意一试,“吃得苦中苦,方为人上人”,在工作中,我一定会是一位尽责尽责、优秀的员工。相信今后我们一定能融洽相处成为好朋友的。 本人性格开朗,做事认真负责,有较强的组织能力和处事能力,勇于迎接新挑战,思想上进,积极进取,有自信,有很强的工作责任感和事业心,工作踏实,吃苦耐劳,有较高综合素质修养。 在三年大专生活里,本人积极进取,勤奋学习专业知识,熟练并掌握园林的规划设计,手工和电脑绘图知识和技术,熟练使用autocad ,photoshop和3dmax进行绘图工作,了解施工管理及相关的园林知识。各方面动手强,踊跃参与各种社会实践。 在两年的本科学习生活里,努力巩固学到的园林知识,动手操作能力上得到了跨越的进步,且扩大了自己的知识面;任职班文娱和组织委员期间,认真负责并与班其他干部积极组织全班开展各种有益文体活动,多次成功组织全班的主题班会和校内外各种活动,增强了组织能

英语课程设计

英语课程设计 四年级英语课程设计 第一课时 教学内容:学习26个英语字母,以及一到十的英语单词。教学目标:让学生熟练26个英语字母和一到十的单词。教学重点:发应的标准程度,熟练。 教学设计思路:

1、通过英语歌激发学生的兴趣,然后教读,跟读,跟唱。 2、教学数字,通过背爸爸妈妈的电话号码学习。 教学准备:字母歌和一到十的歌曲的录音。 第二课时 教学内容:一些简单的日常用语。 教学目标:学会简单的英语表达,名字的询问,打招呼等。 教学重点:发音的标准,学会英语简单的表达方法。 教学内容:认读与自然景物有关的单词。 教学设计思路: 1、通过设计一些场景来激发学生的兴趣。 一、Warming Up 1. Oral practice 教师问:Hello/ Hi. 学生答:Hello/ Hi. How are you? Fine, thank you. What's your name? My name is... Nice to meet you. Nice to meet you, too. [设计意图]:课前师生的连锁口语练习,既能帮助学生复习巩固所学的单词、句型,又能吸引学生的注意力,激发其学习英语的兴趣,从而给学生创造了开口大声说英语的机会。 2. Review (1) 听录音,复习歌曲英语字母歌和一到十的歌曲We are classmates,we are friends;

(2) 教师出示图片,询问学生:What's this? 学生回答:It's... a table/ a chair/ a boat/... [设计意图]:通过歌曲、认读图片的方法,复习所学的内容。 第三课时 教学目标: 1. 认知目标:初步听懂并说出与自然景物的单词,及表达某地有什么的句型。 2. 能力目标:学生能初步运用所学知识进行交流,培养学生的口语交际能力。 3. 情感目标:激发学生对大自然的热爱,增强学生强烈热爱环境,保护环境的意识。 教学重点: 1. 认读与自然景物有关的单词:parks,hill,lake,bridge,flower,grass,tree 2. 能够初步表达某地有某物:There is... in the park. 教学难点: 1. 单词bridge 的正确发音; 2. 对某地有某物的表达:There is... in the park. 教学设计思路: 1、通过出示各种自然景物的图片,来引出本课的学习内容。教师出示美丽 的自然景物课件,以调动学生的积极性,让学生说出自己所看到的内容,学习生词; 2、听录音学歌谣时,教师用吹塑纸模型帮助学生理解听到的内容,便于学

家畜繁殖学试题[1]

家畜繁殖学试题 一、概念(20分) 1、激素与生殖激素:激素是由动物体内的内分泌腺和某些组织器官的生活细胞所释放的控制生理活动的一类化学活性物质;与生殖功能关系密切的激素叫生殖激素。 2、性成熟与初配年龄:性成熟是指家畜生长发育到一定年龄,生殖器官已基本发育完全,具备了繁殖能力的时期;初配年龄则指实施第一次参加配种的年龄,一般要求体重相当于成年体重的70%时的年龄。 3、发情周期与发情持续期:母畜性成熟后便出现周期性的发情表现,通常将两次发情间隔的时间叫做发情周期(性周期);从发情开始到发情结束所持续的时间成为发情持续期。 4、黄体与红体:成熟的卵泡破裂排卵后,卵泡膜和卵巢上的血管破裂,血液流入排空的卵泡腔内形成凝块,称为红体;此后,颗粒层细胞增生变大进而形成黄体,黄体细胞产生孕激素。 5、诱导发情与同期发情:诱导发情是指对处于乏情状态的母畜,利用外源激素或某些生理活性物质以及环境条件的刺激,促使乏情母畜卵巢从相对静止状态转变为技能性活跃状态,使母畜正常发情排卵;同期发情则指利用激素或类激素的药物处理母畜,将群体母畜不同进程的发情周期调整为统一进程,是指在预定的时间内集中发情。 6、超数排卵与胚胎移植:利用外源性促性腺激素诱发母畜卵巢的多个卵泡同时发育,并排出具有受精能力的卵子,叫做超数排卵;胚胎移植是指从一头良种母畜的输卵管或子宫内取出早期胚胎,移植到另一头生理状况相同的母畜的输卵管或子宫中,从而产出后代,所以又叫借腹怀胎。 7、冷冻精液与精液平衡:冷冻精液是以液氮(-196C)或干冰(-790C)为冷源,将精液经特殊处理后,保存在超低温下以达到长期保存精液的目的。在精液冷冻处理时,将稀释后的精液缓慢降温到0-50C,并在此温度下保持0.5-2小时,使精液温度恒定,叫做精液平衡。 8、精子获能与胚泡附植:公畜射出的精液一般不具备受精能力,精子通过母畜生殖道(子宫和输精管)后,在形态和机能上发生一系列的变化,并具有受精能力的生理现象叫做精子获能;胚泡附植是指早期胚泡在子宫内游离一段时间后,随着带状囊胚的不断扩张而固定下来,囊胚的滋养层逐渐与母体子宫内膜发生组织上和生理上的联系,也叫着床或植入。 9、胎膜与胎盘:胎模是由胚胎外的外胚层、中胚层和内胚层三个基本胚层形成的卵黄膜、羊膜、尿膜和绒毛膜的总称,胎膜是早期胎儿与母体子宫粘膜交换气体、养分及代谢产物的暂时性器官;胎盘则指胎儿绒毛膜的绒毛与母体子宫粘膜发生联系所形成的一种结合体,由两部分组成:胎儿绒毛膜的绒毛部分为胎儿胎盘,母体子宫粘膜部分为母体胎盘,两者合称为胎盘。 10、繁殖力与正常繁殖力:繁殖力是指家畜在正常生殖机能条件下,生育繁衍后代的能力;正常繁殖力是指在正常饲养管理条件下所获得的最经济的繁殖力。 二、填空(30分) 1、母畜的生殖器官由(卵巢)、(输卵管)、(子宫)、(阴道)、(尿生殖前庭)和(外生殖器)组成。 2、家畜生殖激素可分为(释放激素)、(垂体促性腺激素)、(胎盘促性腺激素)、(性腺激素)和(其它激素)五类。 3、不同家畜垂体中促卵泡素和促黄体素的绝对值和比例有所不同:(母马)垂体中的促卵泡素含量最高,(母猪)次之,(母羊)又次之,(母牛)最低,据此这些家畜的发情持续

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