国际音标完整教案图文稿

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国际音标完整教案

集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

26个英文字母:

Aa[ei,

] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[d?i:] Hh[eit]

Ii[ai] Jj[d?ei] Kk[kei] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[

u] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss [es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww ['d?blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zed,zi:]

国际音标表

一、单元音:

1.长元音:

[i:]—eat [i:t] 吃,week[wi:k]星期,tree [tri:]树

①My mother and I eat at home most of the time. 我妈妈和我多数时间都在家

吃饭。

②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。

③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass [pɑ:s]通过

①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。

②I passed the test.我通过了这次测验。

[:] ---all [

:l] 全部,hall [h:

l]礼堂,jaw [d:

]颌

①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。

②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。

③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。

[u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生

①What are you doing你在干嘛?

I'm doing my homework.我正在做家庭作业。

③A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。

④We are students in grade six. 我们是六年级的学生。

[:]—early['

:li]早的,nurse [n:

s] 护士,girl [ g:

l ]女孩

①Every day I got up very early.我每天都起得很早。

②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。

③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。

2.短元音:

[i]—if[if]如果,milk [milk] 牛奶,fish [fi]

①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你

的作业,你就不要看电视。

②I forgot to Buy milk and need to go to the store once more。我忘记买牛

奶而得再去商店。

③I like to eat fish.我喜欢吃鱼。

[e]-- bread [bred]面包,egg [eg]蛋,dress [dres] 连衣裙

①The bread is very fresh。这些面包很新鲜。

②Meat doesn't cook as quickly as an egg。肉不能像蛋煮熟得那么快。

③Today she is wearing a purple dress.她今天穿着一条紫色的连衣裙。

[]-- sandals ['s?ndls]凉鞋, van [v?n] 小货车

①In summer we like to wear sandals.夏天我们喜欢穿凉鞋。

②A van ran on the highway.一辆小货车在公路上跑着。

[]-- up [

p]向上,money['m?ni]钱,study ['st?di] 学习

①The cat crept up on the bird。猫咪悄悄地向那只鸟爬过去。

②Time is money, money is not time. 时间是金钱,金钱却不是时间。

③We can study in the classroom。我们可以在教室里学习。

[]-- hospital ['hspitl]医院,box [bks] 盒子

①They drive to the hospital。他们开车去了医院。

②Mike: Dad I need your tool box.。迈克:爸爸,我需要你的工具箱。

[]-- book [bk]书,foot [ft]脚,woman ['wm?n]女人

①What color is your phone book 你电话簿是什么颜色的?

It's yellow。它是黄色的。

③The last bus has gone,and I'll have to foot it。末班车已经开走,我只得

步行了。

④Can you recognize that woman 你能认出那个女人吗

Yes, I can.是的,我能。

[]-- visitor ['vizit]

参观者,doctor ['dkt]

医生

①Mike: We have another visitor 迈克:我们又来了位客人?

③His wish is to become a doctor。他的愿望是想成为一名医生。

二、双元音:

[eI]-- eraser[I'reIz]橡皮, crayon ['kre I n]蜡笔

①Yaoyao, can I use your eraser 瑶瑶,我能用你的橡皮吗?

③Where is my crayon It's under the chair。我的蜡笔在哪里?它在椅子下

面。

[aI]-- eye [aI]眼睛,white [hwaIt]白色的,lion ['laIn]狮子

①Open that eye and close the other。睁开那只眼睛并闭上另一只。

②Thanks. I want the white one。谢谢。我想要那件白色的。

③The lion evaded the hunter。那狮子躲开了猎人。

[I]-- boy [b?I]男孩,toy[t?I]玩具,soil[sIl]土壤

①The boy with long hair is Tom。那个留长头发的男孩是汤姆。

②Her favourite toy was a rag doll。她心爱的玩具是一个布娃娃。

③Plants need soil, water and light。植物需要泥土、水和阳光。

[I]-- near [nI]在…旁边,shear [

I]剪,here [hI] 这里

①They are working near the house。他们正在房子附近劳动。

②I'll go to see you after shearing。剪完羊毛后,我去看你。

③Here a star, and there a star。这里一颗星星,那里一颗星星。

[e]-- hair [he]头发,bear[be]熊,Parents['pernts]父母

①The boy with long hair is Tom。那个留长头发的男孩是汤姆。

②Bear likes to sing in the rain。下雨的时候,比尔熊喜欢唱歌。

③My parents both are over fifty。我的父母亲都是五十多岁。

[]--January['d?njri]一月, February[febrri]二月

①My birthday is in January。我的生日是在一月。

②February comes after January。二月在一月之后。

[]--old[

ld]旧的,row[r?]划,homework['h?mw:

k]做作业

①This chair is new, that chair is old。这把椅子是新的,那把椅子是旧的。

②Row nearer, Mole, nearer to the reeds! 鼹鼠,把船划近些,靠近芦苇!

③Tom, did you do your homework 汤姆,你做家庭作业了吗

[a]--flower['fla]花,mountain['mantin]山

①Most fruit trees flower in the spring。大多数果树在春天开花。

②That is a beautiful flower。那是一朵美丽的花。

③Do you see the mountain there 你看见那里的那座山了吗

④Huangshan mountain is very famous in our country.黄山是我国十分着名的

一座山。

三、清辅音:

[p]--pen[pen]钢笔, pencil['pensl]铅笔, pink [pIk]粉红

①Can I borrow your pen, please 请问我能借你的笔一用吗?

③The pencil is blue and white。这支铅笔是蓝白相间的。

④She likes pink and blue。她喜欢粉红色和蓝色。

[t]-- cat[k?t]猫,rabbit['r?bIt]兔, ant [

nt]蚂蚁

①I have a small house with a cat。我和一只猫一起住一所小房子。

②The rabbit has a short tail。兔子有一条短短的尾巴。

③Wow~ It's a blue ant ! 哇~这是一只蓝色的蚂蚁!

[k]--duck[d?k]鸭,shark[

ɑ:k]鲨鱼,kid[kid]小孩

①Can you walk like a duck 你能像鸭子一样走路吗?

③It was an hour before the first shark hit him。一个小时之前,第一条鲨

鱼开始袭击他。

④Who kills every kid and man 谁杀了所有的大人小孩?

[f ]--farmer['fɑ:m]

农民,fan[f?n]风扇,floor[fl:

]地板

①This farmer is?strong。这农夫是强壮的。

②The elephant has a small fan。这大象有一把小电风扇。

③The little feet along the floor。小脚丫走在地板上的声音。

[θ]--toothbrush['tu:θbr]

牙刷,bathroom['b?θru:m]卫生间

①Mom bought me a toothbrush。妈妈给我买了一支牙刷。

②We can wash in the bathroom。我们可以在浴室里洗澡。

[s]--sports[sp:

ts]体育活动,class[klɑ:s]课程,science['sai?ns]科学

①Do you often do sports Why 你经常做运动吗为什么

②No talking and eating in class!上课禁止讲话和吃东西!

③Do you do science at school 你在学校里学自然科学吗

[]--short[

:t]短的, fresh[fre]

新鲜的, she[

i:]她

①Is her hair long or short Her hair is short。她的头发是长的还是短的?

她的头发是短的。

③Give me some fresh bread, please。请给我一些新鲜的面包。

④What is she She is a teacher。她是做什么的?她是一位老师。

[h]--his [hiz]他的,her[h:

]她的,him [him]他(宾格)

①Are you for or against his idea 你是同意还是反对他的主意?②

③The apple in her hand is green。在她的手里的苹果是绿色的。

④Now is when we need him most。现在是我们最需要他的时候。

四、浊辅音

[b]--bird[b:

d]鸟,beaver['bi:v]

海狸,brother['bre]兄弟

①What color is this bird 这只鸟是什么颜色?

③The hat is made of beaver。这顶帽子是海狸毛皮制的。

④The running man is my brother。正在跑的人是我的兄弟。

[d]-- doll[d?l]洋娃娃,dinner['din]

晚餐,door [d:

]门

①Her favourite toy was a rag doll。她心爱的玩具是一个布娃娃。

②Could you have dinner with me 你能和我一起共进晚餐吗?

④He paused before the door。他在门前停顿了一下。

[ɡ]--garden['gɑ:dn]花园, big[big]大的, younger['jg]更年轻的

①We have only a small garden。我们家只有一个小庭园。

②I have small ears and big feet。我有很小的耳朵和很大的脚。

③He is the younger of the two boys。他是两个男孩中比较小的一个。[v]--festival['fest?vl]节日,have[h?v]有,vegetable['vedtbl]蔬菜

①We eat mooncakes on Mid-Autumn festival.在中秋节我们吃月饼。

②I have something to talk with you。我有点儿事要和你谈一谈。

③Can you buy some vegetable today 今天你可以去买些蔬菜吗?

[e]--this[eis]这,that[e?t]那, these[ei:z]这些,there[ee]在那里

①Is this the way to the airport 这条路是不是到飞机场去的

②Which do you like,this one or that one 你喜欢哪一个,这个还是那个

③Can you load these data for me 你可以帮助下载这些资料吗

④Is there a bank Yes, there is。那边有一家银行吗?是,那里有。[z]--those[e?uz]那些,sometimes['s?mtaimz]有时

①Do you know any of those people在这些人当中你有认识的吗

②Sometimes I have an egg or two。有时候,我吃一个或两个鸡蛋。

[]-- jalousie['

lu:zi:]百叶窗,javelle[

'vel]漂白水

①Please open the jalousie。请打开那扇百叶窗。

②Please use javelle clean.请用漂白水清洗干净。

[m]--man[m?n]男人, Miss[mis]小姐, my[mai]我的

①What man has done, man can do。凡事有人做过的,就可以再做。

②Good morning, Miss white!上午好,怀特小姐!

③Could you help me with my work 你能帮助我完成这项工作吗?

[n]-- no[n?u]不是,not[n?t]不是的,next[nekst]下次

①No one in this world is perfect。世界上没有一个人是完美的。

②I hope not, but I think so。我不希望这样,但我认为这样。

③Stop at the next light, please。请在下个红绿灯前停车。

[]--finger['fig]手指,kangaroo[kg'ru:]袋鼠

①I cut my finger on a sharp stone。我的手指被一块锋利的石头划破了。

②The kangaroo is a native of Australia。袋鼠是澳大利亚的土生动物。

[l]--lamb[l?m]小羊,Lady['leidi]女士,light[lait]灯光

①A wolf tore the lamb piecemeal。一只狼把小羊撕成碎片。

②A lady with two children has come。一位女士带着两个孩子来了。

③The optimists['ptimists] see light in the dark。乐观的人在黑暗中看见光

明。

[r]--room[ru:m]房间, river['riv]

河流, road[r?ud]大道

①He reeled back into the room。他摇摇摆摆地走回房间。

②Can you swim across[

③'kr:s] the river你可以游过这条河去吗

④Later road, we walk together。以后的路,我们一起走。

[j]--your[j:

]你的,yes[jes]是

①Take your time and do it well。你要抓紧时间,干得干脆利索。

②Tom : Yes. What can I do for you 汤姆:是的。有什么我能为您服务的吗?③

[w]--wait [weit]等候,water['w:t]水,window['wind?u]窗户

①What can we do but sit and wait我们除了坐着等待,还能做什么呢

②Everything is nature: water, air, and trees。万事都是自然:水、空气和

树木。

③Do you mind opening the window你不介意把窗子打开吧

五、双辅音

[t]--picture['pikt]

图画,chopsticks['t?pstiks]筷子

①Would you show us your picture请给我们看看你的画好吗

②Chinese use chopsticks when eating。中国人吃饭时用筷子。

[d]--gym[d?im]体育馆,village['vilid]

乡村,bridge[brid]

①We have sports in the gym。我们在体育馆做运动。

②The whole village knew about it。整个村子都知道此事了。

③English is the bridge to world!英语是通往世界的桥梁!

[dr]--drop[dr?p]落下,drink[dri?k]喝酒,driver['draiv]

司机

①Water dropped from the ceiling['si:li]

② into the pan on the floor。水从天花板滴落到地板上的盆子里。

③You must drink tea with milk。你必须把茶和牛奶一起喝。

④My father is a driver。我的爸爸是一位司机。

[tr]--tree[tri:]树,actress['

ktris]女演员

①Is this the tree he sleeps in这棵树是不是他睡觉的地方

②Do you know the name of that actress 你知道那位女演员叫什么名字吗[ts]--boots[bu:ts]靴子, pants[p?nts]裤子

①They wear boots in the snow。他们在雪地里穿着长靴。

②Father, can I wear my new pants today爸爸,今天我可以穿新裤子吗

[dz]--Seeds[si:dz]种子(复数),Maids[meidz]少女(复数),Cards[kɑ:d z] (复数)

①We placed three seeds in each hole。每一个洞里我们放三粒种子。

②Little lads and little maids。小伙们和姑娘们。

③Everyone likes to get birthday cards。每个人都喜欢收到生日卡。

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26 个英文字母: Aa [ei, ?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd [di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg [d ?i:] Hh [eit ?]Ii[ai]Jj[d ?ei]Kk [kei] Ll [el] Mm [em]Nn [en]Oo [?u]Pp[pi:]Qq [kju:]Rr[ ɑ :] Ss [es]Tt [ti:]Uu[ju:]Vv [vi:] Ww ['d ?blju:]Xx [eks] Yy [wai]Zz [zed,zi:] 国际音标表 英语音标表(英语国际音标表,dj 音标) 单元音短元音 [i] [e] [ ? ] [ ?] [ ?] [ ?] [ ?] 长元音 [i:] [ ɑ:] [ ?:] [u:] [ ?:] 双元音 [eI] [aI] [?I] [I ?] [ e?] [ ?? ][ ?? ] [a ? ] 清辅音 [p] [t] [k] [f ] [θ] [s] [ ?] [h] 浊辅音 [b] [d] [ ɡ] [v] [e ] [z] [ ?] [m] [n] [ ?] [l] [r] [j] [w] 双辅音 [t ?] [d ?] [dr] [tr] [ts] [dz] 一、单元音: 1.长元音: [i:] — eat [i:t]吃,week [wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds. 我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ ɑ:]---path [p ɑ : θ]路径, pass [p ɑ :s] 通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [ ?:]---all [?:l] 全部, hall [h ?:l]礼堂, jaw [d ??:] 颌 ① On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③ Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生

英语48个国际音标教案设计

同学个性化教学设计 年级:教师:科目:班主任:日期:时段:

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ?] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 10) [?] 字母组合oo ou u o

英语音标教学教案

英语音标教学教案 Lesson 1 第一课英语字母名称音 Letters and abbreviations 字母和缩写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Letters(字母分类) Abbreviations(缩写单词) Lesson 2 第二课15个辅音字母及a的短音音素 Look, listen and say看,听和说 Pronunciation 掐头法学读音读下列辅音字母名称音,将其第 一个音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学读音读下列辅音字母名称音,将其后 面的音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /d?e I/ Kk /ke I/ Pp /pi:/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ Learn to read学习读一读 f l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v z Aa/ ?/

fat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man flat fl-a-t flat 肥的、胖的猫男人公寓 A fat cat is in a man's hat. 一只肥猫在一个男人的公寓里。 can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van 罐头电扇货车 A can and a fan are on a van. 一听罐头和一台电扇在一辆货车里。 cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad 帽子地图膝爸爸 A cap and a map are on Dad's lap. 一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。 Sounds and spellings发音和拼写A (歌 谣)a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cat a-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sad a-a-jazz Enjoy yourself开心一下: Dad has a lad Dad's lad is bad. Dad is mad. Dad's lad is sad. 爸爸有一个小孩爸爸的小孩很坏。爸爸快要疯了。爸爸的小孩很悲伤。New words 新单词Has lad bad mad sad 有小孩;小伙子坏的疯狂的悲伤的 Lesson 3 第三课5个辅音字母及e的短音音素 Review复习

英语48国际音标教学教案(总10课时)

第一课 一、音标是什么 简要介绍音标,并展示音标图 二、本课目标:前元音/i:/ /?/ /e/ /?/; 三、音标精讲 (一)、/i:/ 代表单词:sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开,呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达: I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂,蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆,豌豆是 pee , pee , pee 茶叶,茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词:ship /??p/ 【嘴巴微微张开,呈扁平口型】

Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达: Zip your lips ! 闭嘴! Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀,它呀是 it , it , it 晚饭,晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭,家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩, I asked my mother, 我问妈妈, "What will I be? “将来我会变成什么样子呢? Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有?” Here's what she said to me: 她对我说: "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。

英语48个国际音标教案

同学个性化教学设计年级:教师:科目: 班主任:日期:时段:

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 5) [u:] 字母组合oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ? ] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary

国际音标完整教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

英语国际音标教案 26个英文字母: Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai] Jj[d?ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss [es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t] 吃,week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在 家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [?:] ---all [?:l]全部,hall[h?:l]礼堂,jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。

国际音标完整教案

26个英文字母: Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai]Jj[d?ei]Kk[kei] Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:] Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t]吃,week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数 时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass[pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。

[?:] ---all[?:l]全部,hall[h?:l]礼堂,jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing?你在干嘛? I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ②A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ③We are students in grade six. 我们是六年级的学生。[?:]—early['?:li]早的,nurse [n?:s]护士,girl [g?:l]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音: [i]—if[if]如果,milk[milk]牛奶,fish[fi?]鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业,你就不要看电视。 ②I forgot to Buy milk and need to go to the store once more。我忘记买 牛奶而得再去商店。 ③I like to eat fish.我喜欢吃鱼。 [e]-- bread[bred]面包,egg[eg]蛋,dress[dres]连衣裙 ①The bread is very fresh。这些面包很新鲜。 ②Meat doesn't cook as quickly as an egg。肉不能像蛋煮熟得那么快。

国际英语音标教学设计

《音标》教学设计 教学理念: 1、教学音标的目的不仅是熟悉音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及练习学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清楚在辅音。 4、学生好动,就让学生在活动中学,学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生兴奋地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合学生的认知水平以及年龄特点的。 第一课时 一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m],把握正确的发音方法。 2、练习学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力,以及正确练读包含[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的爱好、热情,以及与同伴之间的合作意识。 二、课前预备。 教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生:“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,熟悉到字母与字母音素读音不同)。 2、新课呈示。

48个国际音标发音表

48个国际音标表 元音12个单元音 长元音i: u: a: 短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au 辅音 10 对 清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n 3个似拼音h r l 2个半元音w j 48个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿,口腔肌肉紧张,面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿,口形偏平,开口度比[i:] 大。 [big] big 大的[iz] is 是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿,嘴形扁平,上下齿之间距离为小指的宽度。(这个音容易忘记,忘记时想想字母F, L ,M ,N )[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[] 舌尖抵下齿,嘴要故意张很大,上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意:开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音,/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突然分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音,/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音,//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。 Unit 2

英语国际音标教学设计

英语国际音标教学设计(五)(元音音标部分) ——适合七年级学生 蔡淑端 Teaching aims 1.让学生能听、说、读、写四会,掌握元音音标20个,包括单元音12个,双元音8个,并能正确在单词中拼读音标。 2.注意书写形式,并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。 3.能正确流利的拼读26个字母音标。 Analyze the book 教学内容主要是48个国际音标中的20个元音,又分为12个单元音,8个双元音。单元音分为短元音(课件演示) Teaching important and difficult points 重点:英语音标学习是一项重点的教学内容,为了以后学单词更方便,更能熟练地读单词,音标学习必须在看、听、说、练四个方面顺利通过。突破法,梯度练习攻克法,先攻单元音,再攻双元音,最后总结20个元音。 难点:音标的书写形式,英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所改变,所以在教时要特别强调,让同学们尽快改正过来。突破法,专门找出变化大的音标进行强化训练。 Analyze the students 学生对26个字母已比较熟悉,所以在教音标时应结合字母教音标,前后联系学习,不会让学生感到枯燥乏味。 Teaching procedures Step1 复习26个字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V w X Y Z Step2 英语有48个国际音标,今天我们学习20个元音。

元音(20个) 1.长元音 / i: / / ɑ: / / ?: / / ?: / / U: / 2.短元音 / ? / / ? / / ? / / ? / / ?/ / e / /?/ 3.双元音 / e? / / a? / / ?? / / ?? / / ?? / / e? / / a? / / ?? / (课件演示) Step3学生分组进行发音训练。 Step4 学生依照教师所讲及课件演示,自己书写音标。 新旧英语国际音标对照表 Vowels 元音新i: ? e ? З:?Λu: ??: 旧i: i e ? ?: ?Λu: u ?: 新?ɑ:eI aI ?I ??a?I?e??? 旧?ɑ:ei ai ?i ?u au i?ε?u? Consonants 辅音无变化p b t d k g f v s z ?em n ?l r h w j ∫?t∫d?tr dr ts dz 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [ i: ] 字母组合:ee ea e three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2) [ I ]发音字母 i

英语音标教案完整版

48个国际音标对应的字母组合 一、元音(20个):发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个/? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e/ /i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/ 双元音8个/a?/ /e?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 二、辅音(26个)发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍 轻辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 边音/ h/ /r/ (/ j/ / w/) 舌侧音/ ?/ 三、半元音(2个)既有元音的特点又有辅音的特点,发音时气流受到发音器官的阻碍没有辅音大 半元音/j/ /w/ 四、字母组合及发音规律 1 元音: 1) [i:] 字母组合:①ee ②ea ③e ④ie \ei ①ee: three[θri:](三)tree [tri:](树)green [ɡri:n](绿色) ②ea: eat [i:t] (吃、吃饭) tea [ti:](茶、茶叶)meat [mi:t](肉食) ③e: he [hi:, i] (他) me [mi:, mi](我,宾格) ④ie\ei: piece [pi:s](片, 块)receive [ri,si:v](收到, 接到) 2) [i] 发音字母:① i ②y③ e

①i : sit [sit] ((使)坐) picture .[,pikt??] (图画, 肖像; 照片) ②y : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) ③e : defect .[di,fekt]( 缺点, 过失) women .[,wimin](女人) 3) [? ]发音字母: a a : bag .[b?ɡ] (袋, 包) hand .[h?nd] (手) and .[?nd, ?nd]( 和, 与) 4) [e] 字母组合:① ea ②e ③a ①ea : head .[hed]( 头部) bread .[bred]( 面包) ②e : desk .[desk](书桌, 办公桌)bed .[bed](床, 床位) ③a : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) 5) [?:] 字母组合:①ir② ur ③ear④ er ⑤or ①ir :girl .[ɡ?:l] (女孩、少女)shirt .[??:t](衬衫、衬衣) ②ur :turn .[t?:n](翻转、旋转) nurse .[n?:s]( 护士) ③ear :learn .[l?:n]( 学习; 学; 学会) early .[,?:li]( 早的, 提早的) ④er :term .[t?:m](学期) her .[h?:](她) ⑤or :work .[w?:k]( 工作, 劳动, 作业) word .[w?:d] (字; 单词) 6) [?] 字母组合: ①er ②or③ ou ④ar ⑤o ⑥a⑦e ⑧u ①er : teacher .[,ti:t??]( 教师) river.[,riv?](江、河) ②or : doctor .[,d?kt?]( 医生, 大夫) actor .[,?kt?]( 演员(尤指男演员)) ③ou : delicious .[di,li??s]( 美味的,) pleasure .[,ple??](愉快, 满足) ④ar : familiar .[f?,milj?](熟悉的, 通晓的)dollar .[,d?l?](美元) ⑤o : together .[t?,ɡee?](在一起; 共同)lesson .[,les?n](功课, 课) ⑥a : around .[?,raund](在周围, 在附近)elephant .[,elif?nt] (大象) ⑦e :men .[men]((man的复数))listen .[,lisn](倾听; 留心听)

国际音标完整教案图文稿

国际音标完整教案 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

26个英文字母: Aa[ei, ] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[d?i:] Hh[eit] Ii[ai] Jj[d?ei] Kk[kei] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[ u] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss [es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww ['d?blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zed,zi:] 国际音标表 一、单元音: 1.长元音: [i:]—eat [i:t] 吃,week[wi:k]星期,tree [tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time. 我妈妈和我多数时间都在家 吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径,pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [:] ---all [ :l] 全部,hall [h:

l]礼堂,jaw [d: ]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你,goose [gu:s]鹅,student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing你在干嘛? ② I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ③A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ④We are students in grade six. 我们是六年级的学生。 [:]—early[' :li]早的,nurse [n: s] 护士,girl [ g: l ]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音: [i]—if[if]如果,milk [milk] 牛奶,fish [fi] 鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业,你就不要看电视。

48个英语国际音标发音规则

48个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素,其中20个是元音,28个是辅音。元音又可分为单元音(12个)和双元音(8个)。先讲解12个单元音,这12个单元音又可以分为: 一、元音 (一)、单元音 1、前元音[i:][i][e][ ?] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部,也就是说舌前部要向硬腭抬起,舌尖要抵住下齿,口形扁平,不要收圆。四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高,牙床近乎全合。发[i]的时候舌前部比[i:]稍低,牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些,牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音[?]的时候舌前部最低,牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 2、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部,也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外,其它四个音都要用圆唇,发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次,要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低,开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高,开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[u]又要更高一些,开口度比[u]再小一些。[u]的舌位比[u:]又要高一些,开口度再小一些。[u:]的舌位最高,开口最小。 3、中元音[?:] [?] [?] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部,也就是说舌的中部要稍稍抬起,舌尖可以轻抵下齿,口形扁平或中常。[?:]的舌位最高,[?]的舌位最低,[?]的舌位介乎两者之间,比[?:]稍低,比[?]稍高。 上面提到了12个单元音。英语里还有8个双元音。这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。 (二)、双元音 1、合口双元音[ei][ai][?i][ ?u][au] 所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中,口形、舌位都有明显的变化。另外,还要注意双元音的下面几个特点:1、前长后短(前音长后音短)。2、前重后轻(前音发得重,后音发得轻)。3、前音清楚,后音模糊。 2、集中双元音[i?] [ε?] [u?] 所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音[?]。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。比如发[i?]时舌位由前元音[i]向中元音[?]的滑动。口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。发[ε?]时由相当于前元音[e]的舌位向中元音[?]滑动,口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。发[u?]时由后元音[u]向中元音[?]的滑动,口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。 二、辅音

(完整版)小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案 一、教学理念: 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清晰在辅音。 4、小学生好动,就让学生在活动中学,小学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 二、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m],掌握正确的 发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力,以及正确练读包含[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i:]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情,以及与同伴之间的合作意识。 三、课前准备。 教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生:“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i:]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 四、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,认识到字母与字母音素读音不同)。 2、新课呈示。 引入:(T: We have five new friends, today.) A、教授[i:]的发音。 1)教师示范[i:]----穿针引线音,边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时,解说发音要领:[i:]发音时,舌尖抵下齿,前舌中部最

国际音标发音课完整教案

1.48个音标图 48个国际音标表 2.元音拼读 [??] east/??st/ eat/??t/ bee/b??/ feel/f??l/ he/h??/ feet/f??t/ me/m??/ [?] hit/hit/ it/it/ big/big/ listen/lisn/ fit/fit/ hill/hil/ give/giv/ [??] dirty/ d??ti/ her/h??/ burn/b??n/ term/t??m/ learn/l??n/ work/w??k/ [?] above/? b?v/ ago/? g?◆/ around/? r ◆nd/ danger/ d?n???/ paper/ peip?/ [ ?] ball/b ?l/ law/l ?/ call/k ?l/ talk/t ?k/ daughter/ d ?t?/ four/f ?/ [ ] ox/ ks/ cock/k k/ rot/r t/ cop/k p/ not/n t/ on/ n/ hot/h t/ [◆?] food/f◆?d/ fool/f◆?l/ cool/k◆?l/ fruit/fr◆?t/ pool/p◆?l/ shoot/?◆?t/ [◆] book/buk/ bull/bul/ full/ful/ cook/kuk/ good/gud/ look/luk/ [ ?] harm/h ?m/ farm/f ?m/ art/ ?t/ garden/g ?dn/ bar/b ?/ hard/h ?d/ [?] duck/d?k/ but/b?t/ fun/f?n/ dull/d?l/ cup/k?p/ monkey/ m?nki/ [?] bed/bed/ debt/det/ pen/pen/ beg/beg/ bend/bend/ wet/wet/ lesson/lesn/

国际音标教案

英语国际音标教案范例 第1讲:认识英语国际音标&音标第1课 教学目标: 1了解学习音标的重要性 2了解字母和音标的区别。 3了解48个音标的分类。 4让学生能认读本节课的音素/i:/ / ?/ /p/ /b/ /t / /d / 5 让学生能拼读单词的音标 6 让学生能熟练运用发音规律,拼读有规律的单词 教学内容: 1. 音标的重要性 2.字母和音标的区别 3.字母和音标的区别 4.发音器官 5.元音/i:/ / ?/辅音/p/ /b/ /t / /d /的读音,手势,发音规则 6.相关的拼读技巧 7.能流利拼读出发六个音的常见的字母或字母组合 教学难点:低年级:有韵律地拼读音标 高年级:流利拼读出有规律的单词 教学重点:了解字母和音标的区别和分类 低年级:有韵律地拼读音标 高年级:熟练拼读音标;熟练运用短元音/e/ /?/发音规律;熟练流利拼读出有规律的单词 教学准备:导入漫画和故事,补充讲义 第二版元音音标 长 一.打招呼,引入 Hello!大家好!I’m Miss Wang. 我是。。。(板书标题和姓名),I’m extremely happy to share with you to learn the abc of phonetic symbols for English.从今天起,我们来学英语国际音标。(板书)为什么学习音标?(询问几个学生) (老师总结) 1.我们通过学习48个英语国际音标能够准确的认读单词。 2.跟着发言正宗的。。老师,可以练一口标准漂亮的英语。(刷出一句英语。)

中国人说的是汉语,写的是汉字。英国人讲的是英语,写的是英文单词。英文单词是由26个字母组成的。举例cat。但是这个单词为什么读成/k?t/?是因为它有自己的拼音/k?t/,(老师拼读),英语的拼音称为音标。 那字母和音标有什么区别?举例pen/pen/ 2音标分类 汉语拼音分成生母和韵母,还有声调。音标由48个组成。那音标怎么分呢?(学生自由回答)(老师总结)音标共有48个。20个元音音标相当与汉语拼音中的韵母。28个辅音音标,相当于汉语拼音的声母。(同时板书)(看课本的分类。) 3发音器官 我们知道音标的分类了,但是这些音怎么发出来呢?(学生自由回答)现在呢,我们可以要学学解剖学,看看我们头部构造(黑板画图),边画边讲。、、、、我们后面学习每个音标的时候就会用到这些发音器官。 上唇,上齿, 上齿龈, 鼻腔,声带,软腭, 上颚,口腔,舌(前舌,中舌,后舌), 下齿, 下唇 这就是我们对音标的初步了解。现在正是进入音标的学习阶段,看第一课。 三.新课 1一组单词(例如sheep&ship)或句子加漫画导入。 2 认读单个音标:学生猜,老师标准发音,手势,齐读发音规则,练读,检查每个人的发音。 3 拼音练习:跟读,齐拼读,分组或个人读。 例如口诀:( P SOUNDS /P/ , P SOUNDS /P/ , PP,/P//P//P/, P/P/ PIG) 5试着拼读书中彩页的单词。(可以加上口诀) 6复习 四.作业 1.订正 2.读音标,做手势。熟练背诵所学所有音标。 3.默写音标 4.听,跟读磁带 5.读拼音练习 6按规律读抄写单词

英语音标学习教案

英语英标全攻略国际英标汇总表 1.元音 /i:/ E [i:] green [ɡri:n] see [si:] / i / It [it] big [biɡ] little ['litl] /e/ bed [bed] head?[hed] letter ['let?] /?/ apple ['?pl] map [m?p] cat [k?t] /a:/ park [pɑ:k] start [stɑ:t] far [fɑ:] /?:/ door [d?:] horse [h?:s] walk [w?:k] /?/ hot [h?t] watch [w?t?] body ['b?di] /u:/ school [sku:l] blue [blu:] moon [mu:n] /u/ book [buk] good [ɡud] look [luk] /?? / mother ['m?e?] up [?p] luck [l?k] /?:/? bird [b?:d] word [w?:d] her [h?:] /?/ about [?'baut] later ['leit?] mother ['m?e?] /ei/ A [ei] day [dei] late [leit] /ai/ hi [hai] night [nait] like [laik] /?i/ boy [b?i] soil [s?il] enjoy [in'd??i]

/?u/ old [?uld] most [m?ust] hope [h?up] /au/ out [aut] loud [laud] how [hau] /i?/ here [hi?] near [ni?] idea [ai'di?] /u?/ sure [?u?] poor [pu?] tour [tu?] /??/ air [??] hair [h??] wear [w??] 2. 辅音 (1).清辅音 /p/ picture ['pikt??] please [pli:z] people ['pi:pl] /?t/ take [teik] today [t?'dei] to [tu:] /?k/ cake [keik] kite [kait] come [k?m] /f/ fine [fain] fun [f?n] from [ fr?m] /s/ six [siks] kiss [kis] say [sei] /θ/ thank [θ??k]thing [θi?] think [θi?k] /?/ sure [?u?] shop [??p] ship [?ip] /t?/ chicken ['t?ik?n] child [t?aild] chip [t?ip] /tr/ tree [tri:] train [trein] trade [treid] /ts/ cats [k?ts] gets [ɡets] lots [l?ts] /?h/ hat [h?t] have [h?v] hello [he'l?u] (2).浊辅音 /b/ boat [b?ut] big [biɡ] boy [b?i] /d/? dog [d?ɡ] day [dei] daddy ['d?di:] /ɡ/ go [ɡ?u] good [ɡud] glass [ɡlɑ:s] /v/ very ['veri] video ['vidi?u] vase [ves]

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