小学教导处年度工作计划

小学教导处年度工作计划

2020年结束了，我校教导处工作取得良好成绩。继续发扬好的工作态度，好的工作成效，09年小学教导处工作计划将从以下四个方面进行：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以实施素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体

推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教

学改革的力度，促进教师队伍的建设和小学教育质量的全面提高。

二、主要目标

1．使小学教学水平提高，有详细的小学教学工作计划。加强教导处日常管理工作，

使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2．加强各科教学活动，使各科教学质量稳步上升。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4．加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5．坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学

水平。

6．继续深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作，摸索行之有效的课程实施模式。

三、主要工作

（一）明确要求，规范教学常规

学期初，组织教师重温学校教学“七认真”工作要求，对照要求，找差距，明确本学

期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。

1．备课要提前三课时，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学

目标要明确，重点、难点要合理清晰。要有教后小记，教后小记一定要及时写，字数不作

规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长。

2．课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，认真思考学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动，既要重视基础

知识、基本技能的教学，又要重视学生思维能力的培养。指导和帮助学生建立适合自己特

点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课

件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会

知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。

3．教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生

的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复

性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿势、写字质量。

4．课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别

辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基

础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．加强理论学习。

有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念决定教学行为。在当今深入

实施素质教育开创教育新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，继续采用

集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由年级组长、教研组长在备课组活动、教研活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求教师做

到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔

记的摘录任务，并按要求认真完成继续教育学习任务。

2．加强教研组、备课组建设

加强教研组、备课组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组

成为学科课题实施、教学研究的基本单元。教研组工作必须上一个新台阶，做到教研活动

的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的小学教研工作计划，

活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相

关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等

交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。

各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确

定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法；每一阶段都要有一个主题，每次活动都有一个中心发言人；提倡教案多样化，个案与

共案并存，集思广益，共同提高课堂教学的有效性。

3．开展教学研讨活动。

组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。鼓励青年教师上

好“一课三上、三课一议”活动，在每一次修改中得到不断提升。其他教师每学期认真上

好一节研讨课。班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。师徒结对教师分别上好

示范课和汇报课。每位教师每学期听课不少于20节。5年以内青年教师和学校中层领导每学期听课不少于30节。同时，本学期还要加强教师间的互相评课制度。通过听课、评课

活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

4．开展好新课程改革实验工作。

本学期要继续指导好一至五年级任课教师开展好新课程改革的实验工作。课改领导小

组成员定期深入课堂听课，组织低、中年级备课组、教研组开展教学研讨活动，与实验教

师一起探索、实践，积累资料，撰写案例与论文，努力形成阶段性成果。

这学期继续加强对综合实践活动课程的研究，形成完整的管理网络，组织任课教师加

强理论学习与实践研究，开展各种形式的研讨活动。综合实践活动指导教师要引导学生，

从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划地组织学生开展调查，观察上网，实验咨询等综合实践活动，使学生增强

探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

同时，这学期还要加强对艺术这门学科的研究工作，利用现有的师资，以点带面，加

强艺体组的教研组活动。促进全体任课教师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教

学质量。

（三）加强师资队伍建设，提高教师整体素质

一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队

伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将继续致力于在青年教师的

快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1．鼓励教师参加学历进修和各种培训

新世纪的教育充满挑战，新世纪对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应

用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。而我们观念的转变

和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成。所

以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加，

认真完成。同时引导所有教师积极参加其他专题培训，不断夯实底蕴。

2．继续高度重视骨干教师的培养。

对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才

搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨

干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。

3．抓好五年以内的青年教师的成长。

贯彻落实市教育局有关文件的精神，扎实开展传帮带活动，为三年内的新教师配备教

学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。明确师徒结对的活动内容、要求，明确帮带的

目标。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促

进五年内的青年教师业务能力与专业水平的提高。本学期将组织开展青年教师三字一话等

教学基本功竞赛和教学评优课活动。

（四）、落实制度，做好常规工作的管理工作

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神

和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点及少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导，以安全教育、爱国教育、

养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身

心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

1．加强随机检查。

依托“行政人员值班制度”和“课堂教学随机调研制度”，对教师的教学常规工作进

行随机检查，及时发现问题，及时反馈纠正。主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，及时了解教师

的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。

2．组织专项调研。

针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新教师课堂教

学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在数学、英语课堂教学上进行专项调研，探

索构建科学有效的数学和英语课堂教学模式。

3．规范教学百分考核。

本学期，继续对教师的教学工作进行百分考核。为保证每月考核的正常开展，教导处

负责做好以下工作：1、每月组织教研组长、备课组长对教师的备课、作业批改情况进行

检查，并及时反馈。2、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性

评价。3、教研组长组织教师开展教学研讨活动，上课教师有教案、听课教师有评课意见。

4、组织参加各级各类竞赛，设立辅导奖，辅导学困生有记录、有成效。

5、认真组织各学

科的平时抽测和期末测试工作，做好质量分析。6、教学论文、教学随笔、教学一得、读

书笔记每月收缴登记，择优上贴《教科研信息网》和学校网站，对于发表、获奖的及时做

好登记与表彰。

在规范教学百分考核的同时更要注意发挥百分考核的示范榜样作用，对考核中对某一

方面表现优秀的教师教导处将予以公布表扬，对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业将

组织展览，对一些教师在教学中的成功做法予以推广，使其他教师就从身边的榜样学起，

从而督促每一位教师在各方面做得更好。

（五）加强体育、美育、科技教育和劳动教育，全面提高教学质量。

素质教育提出要注重学生的全面发展，要培养学生的创新精神和实践能力，要让学生

获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教

学管理，根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动，抓好田径队、

足球队、文娱队、书画组的平时训练辅导工作，开展好器乐比赛、绘画比赛、科技制作比

赛等，全面提高教学质量。

四、具体工作安排

依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开

辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期开展一次课外活动。如政史小论文、我爱祖国拼图比赛。

附:主要活动安排:

教学重难点：注重学法指导，教会学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂

的趣味性，充分发挥学生主体作用。组织好初二地理会考及初三政治、历史会考。

三月份:

我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学

科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体讨论某一

科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的

功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我

们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有

记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

工会工作主要是实施温暖工程，成为职工之家。工会干部要更多地关心广大教职工的

思想、工作和生活，关心他们的身体健康，尤其是退休教师的生活情况，尽力帮助他们解

决生活困难，及时把社会、学校和党组织的关怀与温暖带给广大教师。引导广大教师努力

工作，出色完成各项任务。

1．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

2．教研组长、年级组长会议；

3．组织全校学生参加“第八届世界华人小学生作文大赛”；

4．小学语文命题研讨与试卷评比；

5．寒假读书笔记竞赛；

6．教学“七认真”检查；

7．制订2020年教导处工作计划、教研组、备课组计划；

8．上报学额，整理学籍；

9．学雷锋活动；

10．备课组活动和教研活动常规进行；

11．参加片级小学语文教师评优课活动；

12．植树节活动；

13. 参加市小学生田径锦标赛；

(1)本学期对各运动队的教练分配作了合理调整，田径队由经验丰富、基本功扎实的

王为金及除菊文老师带领，而乒乓球则是我校传统项目，仍由马文英老师及杨永江老师重

点训练，争取各兴趣组质量上能有较大幅度提高。

四月份:

1．中、高年级英语单词默写竞赛；

2．选送英语论文参加市评比；

3．体育节；

4．音乐优秀课评比；

5．速算比赛；

6．课堂教学展示；

7. 品德学科教研组活动；

8. 青年教师会课比赛；

五月份:

在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应

新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

1. 教学质量调研；

2. 教学常规检查；

3. 语文命题作文比赛；

4. “名师引路”活动；

6. 四年级钢笔字比赛；

7. 选送论文参加苏州市（张家港市）优秀论文评比；

8. 开展校际间课堂教学观摩活动；

六月份:

作为一名新选聘到村的大学生村官，我要积极配合村党支部和村委会开展村级各项工作;认真了解村情、民情，及时掌握基层工作动态，切实维护村民利益，成为促进当地农

业农村发展的生力军;利用熟悉电脑操作的优势，通过网络和远程教育为村民提供技术信息、市场信息、致富信息，关注群众需求，立志打造一个“使党员干部长期受教育，让人

民群众长期得实惠”的平台，为农村科技致富提供智力支撑;积极投身农业农村工作，协

助村委会开展政策宣传，提高处理基层复杂问题的能力;利用自身较强的民主法治意识和

积极健康、蓬勃向上的精神风貌，积极主动作为，为农村基层组织建设注入活力，给农村

带来新的观念和信息。

以未成年人思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施午休静校管理制度；认真开展爱国主义读书教

育活动和读书节活动；做好迎接“五五”普法总体检查验收工作；进一步规范班主任工作

量化考核，进一步提高班主任工作的积极性，加强班主任队伍建设，认真组织实施班主任

培训计划，提高班主任素质；加强学生心理健康教育；强化住校生的管理；加强班干部队

伍建设；重视学生特殊群体的管理与教育。

1. 科学论文评比；

2. 选择选手参加苏州市计算机操作应用能力竞赛；

3. 艺术节暨庆“六一”活动；

4. 世界环境日教育；

5. 校内结对师徒上汇报课；

6. 期末检测；

7. 组织暑假活动；

8. 各项资料归档。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。