通过神经系统的调节高考题

通过神经系统的调节高考题
通过神经系统的调节高考题

神经调节

1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是

A.反射活动由一定的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触出双向传递

C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递

2.蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是A.Na+流入是被动运输,排出是主动运输

B.Na+流入是主动运输,排出是被动运输

C.Na+流入和排出都是被动运输

D.Na+流入和排出都是主动运输

3.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是()A.这一反射过程需要大脑皮层的参与

B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺

C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

D.这一过程中有“电—化学—信号”的转化

4.(10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图,该反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。回答下列问题:

(1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是,b是,c是,d是。

(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的调控。

(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①中的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。

5. (10分)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射

弧示意图如下。

(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以形

式进行传导。当神经冲到传到神经末梢时,引起突触前膜内

释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上结合,

使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,

最终导致屈肌收缩。

(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现

为。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上

(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是。

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于免疫。

6.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到

A.静息电位值减小 B.静息电位值增大 C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低

7.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确

...的是

A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长

B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多

C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶

分解

D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多

8右图为反射弧结构示意田,相关叙述中错误的是

A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器

B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制

C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:

内负外正→内正外负→内负外正

D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射

9.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是 A.树突→突触→细胞体→轴突

B.轴突→细胞体→树突→突触

C. 树突→细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→细胞体

10(10分)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反

射活动实验。请回答与此有关的问题:

(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动。

该反射活动的感受其位于左后肢趾部的____中,神经中枢位于

____中。

(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,

这一方向性是由____________所决定的。

(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图),立即刺激A端__(能、不能)看到左后肢

收缩活动;刺激B端__(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩

活动,该活动__(能、不能)称为反射活动,主要原因是_______________

_______。

11.为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如下图)。请回答下列问

题:

(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反应。在

此反射的反射弧中,神经冲动是____向传递的。头部电极

刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程

是:中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——

____——____——后膜电位变化——右手部肌肉收缩。

若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同

等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会_____。

(2)试验猴受到寒冷刺激,皮肤温度传感器兴奋,经传

入神经引起____兴奋,导致____分泌增加,机体产热增多

以维持体温稳定。此调节方式为_____。

(3)试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后,猴

出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是____导致了糖代谢一场。

(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑

内____区域被损伤,引起了_____缺乏。

12、(12分)⑴将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)等渗KCl、

溶液(B)等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的

刺激,(填A、B、C编号)培养皿中的神经

纤维可以产生神经冲动,原因

是。

⑵图为神经—肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)

表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维,按图示,肌肉受到刺

激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是

(填①~⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)

在神经纤维上出现的顺序依次为

(填①~⑦编号)。

⑶重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌

肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作,产生的自身抗体攻击了此

类神经递质受体,从而神经冲动传递受阻,肌肉收缩无力,图中免疫细胞C2的名称

为。

13.下列叙述正确的是

A.胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

B.用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同

C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

D.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射

14.右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成

部分),有关说法正确的是

A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩

C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

15、短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是

A.起跑动作的产生是非条件反射的结果

B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢

C.该反射有多个中间神经元先后兴奋

D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度

16.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是

A. a—b段的Na+内流是需要消耗能量的

B. b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C. c—d段的K+外流是不需要消耗能量的

D. d—e段的K+内流是需要消耗能量的

17突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中

A.Na+通过被动运输到突触后膜内

B.K+通过被动运输到突触后膜内

C.Na+通过被动运输到突触后膜外

D.K+通过被动运输到突触后膜外

18.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.针刺指尖引起缩手反射

B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制

19(12分)下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿___________神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜________________,释放神经递质(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生__________,引起肌肉收缩。

(2)重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致_______________信号转换过程受阻。

(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制_________发育成T 细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制___________免疫的应答。

1【答案】B

2【答案】A

3【解析】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识,具有较强的综合性。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射,反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧,肯定有“电—化学—信号”的转化。由于条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后天学习、积累“经验”的反射活动。因此,条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成。

4【解析】本题通过反射弧和突触的结构,考查学生对神经调节基础知识的掌握程度和识图应用能力,难度较低,属于送分题。

(1)从图(a)中已有感受器且b有神经节,所以b为传入神经,a是神经中枢,c、d分别是传出神经和效应器。(2)从图(a)中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,脑干是抑制吸气,引起呼气的,若屏住呼吸,既不吸气也不呼气,为主动意识控制行为,故中枢为图(a)中的大脑皮层必须受到大脑皮层的控制。(3)考察突触的基本结构,教材上有类似的图和原句突出结构中突触前膜由前一个神经元的轴突末端膨大形成,突触后膜由下一个神经元的树突或细胞体充当。

【答案】(1)神经中枢传入神经传出神经效应器 (2)大脑皮层(3)轴突细胞体(树突或胞体)

5【答案】(1)局部电流(或电信号,神经冲动)突触小泡(特异性)受体

(2)内正外负无兴奋在神经元之间只能单向传递

(3)血浆中蛋白质和液体渗出非特异性

6【答案】D

【解析】动作电位的产生是由于Na+内流导致,如果减少溶液S中的Na+的浓度,则会导致动作电位形成过程中Na+内流量减少,而使峰值降低。

【评析】;对于动作电位的产生,这道题出的难度适中,动作电位的产生是需要阳离子内流才能实现的,因此如果溶液S中阳离子的量少,就会导致动作电位的峰值降低。

7【解析】感觉神经元有较多的树突有利于其接受信息,运动神经元领先较长的轴突传送信息。因此A、B正确,神经递质释放手作用于突触后膜的特异后很快失去活性,而被分解,因此C项错,核糖体与分泌蛋白质的形成有关。

【答案】C 8【答案】D 【解析】本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及神经调节等。从图示可看出,传入神经和传出神经均与伸肌相连,所以伸肌肌群中含有感受器和效应器,A项正确。b为该反射弧位于脊髓的神经中枢,肌肉伸缩反射活动受大脑皮层控制,而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能,B项正确。Ⅰ处受刺激后,产生兴奋传导到a处,a处由静息电位(外正内负)变为动作电位(外负内正),然后恢复静息电位(外正内负),C项正确。Ⅱ处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应,该过程没有通过整个反射弧完成,因此不属于反射,D项错误。

9 C

10【解析】本题主要考查学生的理解能力和实验与探究能力,考查高等动物的神经调节。

第(1)小题中,感受器主要分布在皮肤和粘膜中,神经中枢主要是脑和脊髓,结合题意,本小题的答案为:皮肤,脊髓。

第(2)小题中,反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由突触的结构所决定的。

第(3)小题中,刺激A端,兴奋可以传到效应器,能引起左后肢的收缩,但是该活动的进行,没有中枢神经系统的参与,不符合反射的定义(在中枢神经系统的参与下,生物体对内外刺激所作出的规律性反应,称为反射),不能称为反射;刺激B 端,兴奋无法传到效应器,不能引起左后肢的收缩。

(1)皮肤脊髓

(2)突触的结构

(3)能不能不能该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的

11(1) 单神经递质(或:乙酰胆碱) 与(后膜特异胜)受体结合停止传导(或:消失,抵消)

(2)下丘脑体温调节中枢甲状腺激素(或:甲状腺激素和肾上腺素) 神经一体掖

(3〕胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加

(4〕下丘脑或(神经)垂体抗利尿激素(或:ADH)

【命题立意】本题综合考查神经调节、体温调节、血糖调节和水盐平衡调节万面的知识

【解题思路】(1)在动物体内,兴奋的传导都是单向的。神经元之间的兴奋传递是以化学物质的形式进行的,神经递质释放以后,要与突触后膜上的受体发生特异性结合后能引起突触后神经元的兴奋。当对某一神经纤维的两端进行同强度刺激后,传递到中间时,中间部位膜电位是外负内正,且中点与相邻两点间的电位差正在消失,所以兴奋的传递也终止。

(2)接受传入神经传来的兴奋后,下丘脑的体温调节中枢兴奋,然后发出神经兴奋引起甲状腺激素(或甲状腺激素和肾上腺素)的分泌增加,以增加产热过程,该过程既有神经调节也有体液调节。

(3)糖代谢直持受胰岛素和胰高血糖素的调节,题中的应激性引起了这两种激素的分泌异

常,所以导致了糖代谢异常.

(4)当分泌抗利尿激素的结构损伤后,搞利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对原尿的重

吸收量减少,从而导致尿量异常增多,并产生渴觉增加饮水。

12【答案】⑴A 神经冲动的产生需要Na+⑵④⑤⑥③②①⑶抗原浆细胞

【解析】本题考查有关神经细胞生活环境与神经冲动传递过程和有关免疫知识。由于神经细胞受到刺激产生兴奋,需要钠离子从膜外进入膜内,而海水中还有钠离子,所以放在海水中产生兴奋,神经冲动的传导不自主收缩没有传递到大脑,而大脑感受到刺激传递到大脑,根据幸福传导可知肌肉受到刺激不由自主的收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是④⑤⑥;大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为③②①。自身免疫病是把自身正常细胞表面的糖蛋白误认为是抗原。由B细胞增殖分化产生浆细胞合成分泌抗体。

13答案:C 14A

15A.非条件反射是指人生来就有的先天性反射,比如眨眼反射、婴儿的吮吸,起跑动作显然不是与生俱来的,故A错。B项调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓,高级中枢在大脑皮层,与听觉中枢没有关系。D项小脑司平衡,与起跑反应的快慢程度无关。起跑反射涉及到多个中间神经元的兴奋,故C正确。答案:C

16答案:C

17答案:A 18答案:D

19Ⅱ. (12分)

(1)传出(1分)融合(2分)电位变化(2分)

(2)B细胞(1分)化学信息向电(2分)

(3)造血干细胞(2分)体液(2分)解析:(1)神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出,导致突触小泡与突触前膜融合,从而释放递质。通过图,看出递质引起肌膜电位变化,从而发生肌肉收缩。

(2)抗体是由效应B细胞产生的,因此使B细胞被激活而增殖。突触释放递质,导致肌膜电位变化,因此是化学信号→电信号转换过程受阻。

(3)造血干细胞在胸腺处生成T细胞。根据题2 可知是抑制体液免疫应答。

(完整版)通过神经系统的调节练习题(附详细答案)

2-1 通过神经系统的调节练习题(附详细答案) 知识点一神经调节的结构基础和反射 1.下列现象是反射的是() A.草履虫能够趋利避害 B.含羞草叶被触碰后会下垂 C.被针刺感到了疼痛 D.手碰到火焰立即缩手 2.下列关于反射弧的叙述,正确的是() A.刺激某一反射弧的感受器或传入神经,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 3.反射和反射弧的关系是() A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整,必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上完全相同 4.下列关于感受器特性的叙述,错误的是() A.感受器能将特定的刺激转变成神经冲动 B.感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层 C.各种感受器都有各自的适宜刺激 D.感受器可产生适应现象 知识点二兴奋在神经纤维上的传导 5.静息时,大多数神经细胞的细胞膜() A.对阴离子的通透性比较大,氯离子大量流出膜外 B.对阳离子的通透性比较大,钠离子大量流出膜外 C.对钠离子的通透性比较小,对钾离子的通透性比较大 D.对钠离子的通透性比较大,对钾离子的通透性比较小 6.下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析,离子Ⅰ、Ⅱ分别是()

A.K+、Na+B.H+、K+ C.Na+、K+D.Na+、H+ 7. 已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象,细胞不 受刺激时,膜外有较多的正电荷,而膜内则相反,如图所示。 如果在电极a的左侧给一适当刺激,此时膜内外会产生相应的 电流,则膜外与膜内电流方向为() A.膜外b→a;膜内a→b B.膜外b→a;膜内b→a C.膜外a→b;膜内a→b D.膜外a→b;膜内b→a 8.神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图,正确的是()

《神经调节》同步练习与精讲精练(附答案)

( )1.人体生命活动的主要调节机构是 A.体液调节机构 B.内分泌的调节 C.脑和脊髓 D.神经系统 ( )2.在接受刺激产生反应的整个过程是 A.接受信息→处理信息→作出反应 B.接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→产生反应 C.传导信息→处理信息→产生反应 D.产生反应→接受信息→传导信息→处理信息 ( )3.下列关于人体生命活动调节的说法中,错误的是 A.生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化 B.生命活动的调节是人体特有的生理功能 C.生命活动的调节使人体成为一个统一的整体 D.人体生命活动调节的主要机构是神经系统 4.下列说法是非判断。 ( ) (1)人的各种生理活动都由神经系统来调节。 ( ) (2)神经元由树突和轴突组成。 ( ) (3)在神经系统中,能够传导的兴奋叫神经冲动。 ( )5.神经系统的结构和功能的基本单位是 A.神经元细胞体 B.神经细胞核 C.神经纤维 D.神经元 ( )6.神经细胞的主要功能是 A.接受兴奋 B.产生兴奋 C. 传导兴奋 D. 包括以上三项 ( )7.下列关于植物性神经的说法中,错误的是 A.植物性神经由脑神经和脊神经的一部分组成 B.植物性神经不为人的意志所控制 C. 植物性神经能支配心脏等内脏器官的活动 D.植物性神经受到大脑的控制 ( )8.下列器官活动不受植物性神经支配的是 A.心脏跳动 B.瞳孔张大 C. 胃肌蠕动 D.张开嘴巴 ( )9.周围神经系统的主要功能是 A.对信息的传导 B.决定对刺激的反应 C.接受刺激,产生信息 D.控制器官的活动( )10.胃肌的蠕动不为人的意志所控制的原因是 A.这种蠕动受到大脑的支配 B.这种蠕动受到脑神经的支配 C. 这种蠕动受到脊神经的支配 D.这种蠕动受到植物性神经的支配 ( )11.人体生理活动的主要调节机构是 A.大脑 B.脊髓 C. 神经 D.神经系统 ( )12.大脑皮层是 A.神经系统集中的地方 B.是神经元细胞体集中的地方 C.是神经集中的地方 D.是神经纤维集中的地方 ( )13.下列神经中枢不在大脑中的是 A.语言中枢 B.视觉中枢 C. 听觉中枢 D.呼吸中枢 ( )14.某人患了一种病,走路摇晃不稳,动作不协调,其病变部位可能是 A.大脑 B.脑干 C. 小脑 D.脊髓 ( )15.若人的脑干病变,可能出现的问题是 A.呼吸困难 B.站立不稳 C.不能思考问题 D.不能说话 ( )16.某人看到前面一条小沟,却走了两大步,这可能是因为 A.大脑皮层控制运动的神经中枢出了问题 B.脑干出了问题 C. 小脑协调运动的中枢发生病变 D.脊髓里的神经中枢出问题 ( )17.在神经系统中,可传导的是 A.刺激 B.反应 C. 感觉 D.信息

高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习 神经调节 1.经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是()A.灯光刺激+食物 B.仅食物 C.声音刺激+食物 D.仅灯光刺激 2.反射是神经调节的基本方式,下列关于反射的叙述中,正确的是() A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 B.一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室 C.条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 D.高级中枢控制的反射一定是条件反射 3.下图为反射弧的示意图,有关叙述正确的是() A.①代表效应器 B.②代表神经中枢 C.③中突触处兴奋传递方向是双向的 D.④未兴奋时,膜两侧电位呈外正内负 4.反射弧是反射的结构基础,下图为人体反射弧结构示意图,其中表示神经中枢的是() A.① B.③ C.④ D.⑤ 5.如图为神经-肌肉连接示意图。黑点( )表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。下列说法错误的是()

A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D.肌肉受到刺激后,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ 6.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是() A.针刺指尖引起缩手反射 B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C.言语区的调节只是大脑中枢参与的活动 D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是() A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 8.下列有关健康成年人脑功能的描述,正确的是() A.人类的高级神经中枢位于大脑皮层 B.哺乳动物的大脑皮层均有言语区 C.人脑即人的大脑 D.脑干是重要的运动调节中枢 9.下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述,正确的是() A.静息状态时膜两侧电位为外负内正 B.兴奋部位的膜两侧电位为外正内负 C.兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导 D.兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流 10.下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是() A.B.

通过神经系统的调节练习题

通过神经系统的调节练习题 一.选择题 1.反射与反射弧的关系是() A.反射活动可以不完成通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C.只要反射弧完整,必定会出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 2.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。则受损伤的部分可能是在反射弧的() ①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 3.手偶然碰到针尖后,会发生缩手反射。下列叙述中正确的是 ( ) A.先感到疼痛后缩手 B.先缩手后感到疼痛 C.缩手和疼痛同时发生 D.此反射属于条件发射 4.兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是 ( ) A.细胞体→轴突→树突 B.轴突→细胞体→树突 C.树突→细胞体→轴突 D.树突→轴突→细胞体 5.下图所示为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是 因为( ) A.在②中兴奋传导是单一方向的B.在③中兴奋传导是单一方向的 C.在④中兴奋传导是单一方向的D.以上说法都对 6.下列哪一项不是突触的结构 ( ) A.轴突末梢膜 B.树突末梢膜 C.胞体细胞膜 D.神经胶质细胞膜 7.调节人体生理功能的最高级中枢在() A.大脑两半球 B.大脑皮层 C.小脑 D.中枢神经系统 8.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是() A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触出双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递 9.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是() A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制 10、某人脊髓从胸部折断后,一般情况下( ) A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在,针刺足部无感觉 11、给某人踝关节处注入局部麻醉药,此处暂时失去了痛觉,但还能运动,该局部麻醉药作用的结构是() A. 神经中 B. 突触 C. 感受器和传入神经 D. 传出神经和效应器 12.分别刺激下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处,不能引起肌肉收缩的是()

神经调节和体液调节综合练习题

神经调节和体液调节综合练习题 一.选择题 1.下列各组化学成分中,全是内环境成分的一组为 A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 2.如图为人体体液物质交换示意图,其中正确的叙述是 ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存 在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下, 蛋白质水解酶不会存在于A中 A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始,一直到被输送到各 部分组织细胞,依次经过的内环境是 ①血浆②淋巴③组织液 A.②①③B.③②①C.①③D.③②①③ 4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,则①~⑤的相关内容是( ) A.细胞内液血浆组织液 淋巴细胞外液 B.细胞外液血浆淋巴 组织液细胞内液 C.细胞外液组织液血浆 淋巴细胞内液 D.细胞内液血浆淋巴 组织液细胞外液 5.如图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是 A.③可进入A、B、D B.①②③④组成体液,其中①③④构成内 环境 C.尿素分子不能由③进入④ D.B产生的废物和CO2先后经过③和④, 最终被排出体外 6.组织液大量积累在组织间隙会导致组织 水肿。下列各项不会引起组织水肿的是 A.营养不良,血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C.肾小球肾炎导致蛋白尿D.食物过咸导致血浆渗透压增高 7.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是 A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B.兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号,再转化为电信号

(完整word)高考真题(神经调节)(打印版).doc

高考真题(神经调节) 一、选择题 1.(2018?全国Ⅱ卷?2)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的 Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2.(2018?全国Ⅲ卷?3)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和 Na+的分布特征是 A.细胞外 K+和 Na+浓度均高于细胞内 B.细胞外 K+和 Na+浓度均低于细胞内 C.细胞外 K+浓度高于细胞内, Na+相反 D.细胞外 K+浓度低于细胞内, Na+相反 3.(2017?新课标Ⅱ卷 .5 )下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 4.( 2016?全国Ⅰ卷?4)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是 A.ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5.( 2017?江苏卷 .8 )下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是

A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6.( 2017?海南卷 .13 )下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是 A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7.( 2017?海南卷 .15 )下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是 A.小脑损伤可导致身体平衡失调 B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8.(2017?海南卷.16 )在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力 感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于 A.神经调节,负反馈调节 B.神经调节,免疫调节 C.体液调节,负反馈调节 D.体液调节,免疫调节 9.( 2016 上海卷 .7 )经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操 作不能使该反射消退的是 A. 灯光刺激+食物 B. 仅食物 C. 声音刺激+食物 D. 仅灯光刺激 10. ( 2016 海南卷.19 )下列与动物体内K+、 Na+等有关的叙述,错误的是 A. NaCl 中Na+参与血浆渗透压形成而Cl -不参与 B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关 + C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na 大量内流 D. Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

《通过神经系统的调节》说课稿

《神经调节》说课稿 课题介绍: 各位领导,各位老师,大家好。今天我说课的题目是《神经调节》。神经调节是生物必修本中的一大内容,它主要涉及到动物机体的内在调节,知识相对来说非常抽象,也较难理解。每次教师在讲授这部分内容时,总是感到比较头疼、难教,可它却是高考题中出现频率较高的一大知识要点。对于本节课,我将从“教材分析、目标分析、过程分析、效果分析”这样4个方面进行剖析。希望能得到各位专家的指导。 一教材分析 1、本节内容的地位 神经调节是高中生物必修三中第二章“生命活动的调节”中的一大重要内容,它与动物的激素调节相辅相成,共同协调的完成着生命的使命。同时它也是动物行为产生的生理基础,我们在日常生活中的一言一行、一举一动都与神经调节有着密切的联系。神经调节,尤其是神经冲动在神经纤维上的传导,以及神经冲动在神经元之间的传递,几乎是每年高考必考。所以在教材中本节内容占据着非常重要的地位。本节知识还可与多个有关的知识如“细胞膜、细胞器、动物的新陈代谢、内环境的稳态”等联系紧密。学好本节知识也可以进一步加深对其它知识的理解和掌握。 2、教学的重点、难点 教学重点:(1)兴奋在神经元之间的传导和在神经元之间的传递。 (2)人脑的高级功能。 教学难点:神经冲动的产生和传导。 3、课时的安排: 由于本节内容的重、难点较多,且大多数知识具有很强的抽象性,所以本节知识将分成两课时进行。第一课时为神经调节的基本方式和兴奋的传导,第二课时为大脑皮层对躯体运动、语言和内脏活动的调节。本节课我主要讲的是第一课时。 二目标分析 (一)根据教学大纲的要求和教材的具体内容,结合学生现有的知识水平,拟定了下列几个教学目标: a、知识目标 ①结合初中的知识理解神经调节的基本方式和调节的结构基础 ②经过学习理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导过程 b、能力目标 ①培养学生以发散、求新为主的创新思维和综合运用知识的能力 ②培养学生在学习过程中的主体意识和勇于探究的精神 c、情感目标

2020届高考生物同步复习专题系统练:专题8.2神经调节Word版含答案

2020届高考生物二轮复习专题系统练专题8.2神经调节 1、下列对膝跳反射过程的分析,正确的是( ) A.当膝盖下的韧带受刺激后,参与膝跳反射的所有肌肉都收缩 B.膝跳反射的中枢位于脊髓,但是受大脑皮层的高级中枢控制 C.膝跳反射的神经冲动在神经纤维上的传导是双向的 D.用电极直接刺激传出神经也能引起膝跳反射 2、下列有关静息电位和动作电位的叙述,正确的是( ) A.神经细胞处于静息状态时,膜内K+浓度明显低于膜外 B.神经纤维在未受刺激时以及受到刺激并恢复后的电位均为零 C.神经纤维上,产生动作电位的部位会与相邻的部位产生电位差 D.适当增加离体神经纤维所处液体中的Na+浓度,产生动作电位的峰值会低于正常值 3、研究不同浓度草甘膦胁迫对蟾蜍离体坐骨神经动作电位(已兴奋神经纤维的电位总和)峰值的影响,实验期间未处理的坐骨神经能维持正常生理活性。特定适宜刺激下测得的实验结果如图所示。下列叙述正确的是( ) A.坐骨神经动作电位峰值的大小取决于神经纤维膜内外K+浓度差 B.草甘膦可能使神经纤维膜上Na+内流受抑制而降低坐骨神经动作电位峰值 C.对经不同处理的坐骨神经授以特定的适宜刺激,产生的动作电位峰值各不相同 D.若对未经处理的坐骨神经授以不同强度的刺激,产生动作电位峰值各不相同 4、关于神经细胞生物电现象的叙述,正确的是( ) A.神经纤维受到刺激时膜外侧电流方向与兴奋传导方向相同,膜内则相反 B.将离体的神经纤维置于适宜浓度的生理盐溶液中,适当增加溶液的KC1浓度,其静息电位的绝对值增大 C.将离体的神经纤维置于适宜浓度的生理盐溶液中,适当增加溶液的NaCl浓度,其动作电位的峰值增大 D.神经纤维膜上动作电位的峰值会随刺激强度的增大而增大,随传导距离的增大而减小

《通过神经系统的调节》第一课时教学设计

《通过神经系统的调节》第一课时教学设计 襄阳市第四中学黄州院 一.教材分析和设计思路 本节内容是人教版必修三第2章第一节《通过神经系统的调节》的第1课时,该课时包括神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导两部分。学生在初中就已经学过神经调节的基本方式──反射,反射的结构基础──反射弧等相关的基础知识,但兴奋在神经纤维上的传导内容是全新的,且抽象,学生完全理解需要一定的逻辑思维能力,因此将其列为本节的重点和难点。 本节先带领学生回忆神经系统的基本单位、神经调节的基本方式及神经调节的结构基础,并让学生辨析神经元、神经细胞、神经纤维及神经等概念。对于神经元功能的教学,先通过播放“蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备和刺激实验”视频,让学生对神经元功能有个感性的认识—神经元接受刺激,产生并传导兴奋。关于兴奋在神经纤维上的传导可利用媒体动画,通过对实验现象观察、分析,引导学生深入神经元受刺激前后膜电位的变化过程。 二.教学目标 1.知识目标 (1)简述神经系统的组成及神经元的结构及功能。 (2)概述神经调节的基本方式及结构基础。 (3)结合膜电位变化图分析兴奋在神经纤维上的产生和传导过程。 2.能力目标 运用实验现象分析兴奋在神经纤维上的产生和传导,培养分析、归纳和语言表达能力。 3.情感、态度价值观 (1)认同科学发现过程中实事求是的科学态度和不断探究的科学精神。 (2)认同兴奋的产生与传导的发现过程中科学方法和材料的重要作用。 (3)对学习中产生的问题展开小组讨论,相互交流以培养团队合作意识。 三.教学重难点 1、教学重点:兴奋在神经纤维上的产生与传导 2、教学难点:兴奋在神经纤维上的产生与传导 四.教学过程 1.创设情境、激发兴趣 导入:正当你悠闲地漫步在公园里时,突然前方有条蛇挡住了你的去路,你的第一反应是什么?学生讨论后得出:在保证安全的前提下,快速逃避。教师肯定学生的安全意识,同时提问:为什能在短时间作出如此迅速的反应?这与人体的什么系统有关?引入主题。

神经调节与体液调节的关系练习题

神经调节与体液调节的 关系练习题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

知识点一神经调节和体液调节的比较 1.与神经调节相比,体液调节不具备的特点是 () A.调节较缓慢 B.通过体液运送调节物 C.调节物都是由内分泌腺产生的 D.调节作用范围广泛 答案 C 解析体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素,但也有一些化学物质如CO2等,不是由腺体产生的。 2.下列关于神经调节与体液调节的特点,叙述错误的是 () A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 答案 C 解析神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较局限。体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主。 知识点二人体体温调节 3.当人处于炎热环境时,会引起 () A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 答案 D 解析当人处于炎热环境时,温觉感受器兴奋,冷觉感受器抑制,下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热,所以在炎热环境中,甲状腺激素分泌量应减少。 4.当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为() A.增加、增加、减少 B.减少、减少、增加 C.增加、减少、增加 D.增加、增加、增加

答案 A 解析人所处的环境温度降低,冷觉感受器兴奋,肾上腺素、甲状腺激素分泌增加,细胞代谢增强,产热增加,耗氧量增加。在寒冷环境中,排汗减少,尿量增加,抗利尿激素减少。 5.如图表示一段时间内,人体皮肤血流量变化曲线,下列相关叙述中,不正确的是() A.若①为25 ℃条件,则②可能为0 ℃环境 B.在时间②内人体耗氧量增加 C.在时间②内酶的活性比时间①、③低 D.在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果 答案 C 解析寒冷环境中人体的皮肤血管收缩,血流量减少;人体的耗氧量增加,从而增加产热;人体内的温度是恒定的,酶活性不变;寒冷环境中人体体温受到神经调节和体液调节(肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。 知识点三水盐平衡的调节 6.某人因轻度食物中毒,引起呕吐、腹泻,但此人无明显口渴现象,尿量几乎正常,对此人的描述正确的是 () A.细胞外液渗透压升高 B.细胞外液渗透压降低 C.此人因无明显口渴现象,尿量几乎正常,所以没造成脱水 D.失水几乎等于失盐的程度 答案 D 解析此人无明显口渴现象,尿量几乎正常,说明此人的细胞外液渗透压几乎不变,失水和失盐的程度差不多,但由于呕吐、腹泻,导致细胞外液减少,属于脱水。7.图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 () A.饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值 B.饮清水后 h,血液中的抗利尿激素浓度降低 C.在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D.3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 答案 D 解析饮清水后,血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿液产生量增多,排出大

高考真题神经调节

高考真题神经调节 一、选择题 1. 〔2018?全国Ⅱ卷?2〕下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是 A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 2. 〔2018?全国Ⅲ卷?3〕神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反 3.〔2017?新课标Ⅱ卷.5〕下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 4. 〔2016?全国Ⅰ卷?4〕下列与神经细胞有关的叙述,错误的是 A. ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B. 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C. 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP

D. 神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5.〔2017?江苏卷.8〕下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是 A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 6.〔2017?海南卷.13〕下列与人体神经调节有关的叙述,错误的是 A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元 7.〔2017?海南卷.15〕下列关于人体中枢神经系统的叙述,错误的是 A.小脑损伤可导致身体平衡失调 B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓 C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 8.〔2017?海南卷.16〕在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于

通过神经系统的调节复习知识点

课题:通过神经系统的调节复习知识点 一、神经系统的组成 中枢神经系统:大脑、脊髓 周围神经系统:脑神经、脊神经 二、神经系统的架构单位:神经元(神经细胞) 三、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式——反射 反射:指在中枢神经系统的参与下,动物体或者人体对内外环境变化做出的规律性应答。 2、反射的类型: ①非条件反射:动物生来就有的,通过遗传而获得的先天性反射。 ②条件反射:是建立在非条件反射基础上,借助于一定的条件(自然的或人为的),经过一定过程形成的。 例:下列分别属于哪类反射? 婴儿的吮吸;狗熊飞车;尝梅止渴;望梅止渴 3、反射的结构基础反射弧 感受器:感受器是动物体表、体腔 或组织内能接受内、外环境刺激,并将之转换成神经冲动过程的结构。 传入神经:向周围的组织传递冲动的 ………………………….……………….……….……….……….……….………………..…………………………..……………………………………

一项相应的生理活动,这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢(nerve centre )。神经中枢又称反射中枢。 反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损,反射就不能进行。 例如 1.没有感觉产生,一定是传入神经受损 伤吗?不是.感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉2.没有运动产生,一定是传出神经受损伤吗?不是.反射弧的任一环节受损伤,均无运动功能. 四、兴奋在神经纤维上的传导 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神经冲动。 A .未受到刺激时(静息状态)的膜电位:___________ B .兴奋区域的膜电位: ____________ C .未兴奋区域的膜电位:_______________ D .兴奋区域与未兴奋区域形成______________ 这样就形成了_____________ E .电流方向在膜外由____________流向__________在膜内由_______________流向_____________ F .兴奋在神经纤维上的传导特点:_____________ (()兴奋状态:动作电位:膜内正电位、膜外负电位

最新神经调节练习题(含答案)

1下列有关人脑功能的说法错误的是() A. 语言功能是人类特有的高级功能B ?大脑皮层V区受损患者不能写字 C. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 D. 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 2?生活中有以下现象:①婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;② 由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明() A. 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B. 婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C. 无意识排尿不属于神经反射活动 D ?脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 3 ?根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中不正确的是() A. 该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输 B. 若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C. 若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母 D. 若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导 4. 研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。 下列说法中不正确的是() A. 突触后膜所在神经元中无递质 B. 兴奋在突触中的传递既依赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能 C. 同一突触后膜上可能存在多种受体 D. 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 5. 下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的 是() A. 若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的 B. 兴奋由c传导到e时,发生电信号T化学信号T电信号的转换 C. a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D. 电表①不偏转,电表②偏转两次 6. 下图所示为突触的亚显微结构,M N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述 中正确的是() A. ①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 B. a点兴奋时,膜内电位a点为正、b点为负 C. 神经递质存在于②中,⑤处液体属于组织液 D. 经④释放的神经递质 必然引起神经元N的兴奋 7. 下列有关神经系统 的叙述中,错误的是() A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

高考生物试题分项解析专题14 神经调节与体液调节

2012年高考试题分项版解析生物专题14 神经调节与体液调节 一、考纲要求内容: 1.概述人体神经调节的结构基础和调节过程 2.说明神经冲动的产生和传导 3.概述人脑的高级功能 4.描述动物激素的调节 5.探讨动物激素在生产中的应用 二、试题详解 1.(2012海南卷)13.关于甲状腺激素的叙述,错误的是 A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官 D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 2. (2012海南卷)14.关于激素和神经递质的叙述,错误的是 A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 3. (2012海南卷)15.关于人体神经细胞的叙述,正确的是 A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 【答案】A 【解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支,末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体,A正确;神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触处单向传递,B错误;

神经细胞K+外流是产生静息电位的基础,C错误;静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负,D错误。 【考点定位】本题考查了神经细胞的结构,神经递质的传递方向,静息电位等相关基础知识,同时考查了考生的识记能力和理解能力,属于对识记、理解层次的考查。 5(2012天津)3.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞 D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 6.(2012全国理综大纲)1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是 A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触出双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递 【答案】B 【解析】反射活动是在反射弧的参与下,对外界刺激做出的规律性反应;整个过程离不开反射弧,AD正确。兴奋只能从上一个神经细胞的轴突末稍传到下一个神经细胞的树突或胞体,,

通过神经系统的调节(教案)

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节 一、教学目标 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 (2)人脑的高级功能。 2.教学难点 神经冲动的产生和传导。 三、教学课时 2 四、教学过程

级功能 〔思考与讨论3〕〔旁栏思考题〕 大脑皮层第一运动区代表区范围的大小与躯体大小无关,而与躯体运动的复杂精细程度有关。 2.言语区 (1)运动性失语症不能讲话——运动性失语症 (2)听觉性失语症听不懂——听觉性失语症 3.大脑皮层与内脏活动的联系 4.神经系统各部分的协调统一 神经系统是人和高等动物的主要的功能调节系统,各项生命活动一般都是在大脑皮层、下丘脑、植物性神经等共同调节作用下才得以协调进行。 (四)神经调节与体液调节的区别与联系 神经调节与体液调节在动物体内是同时存在的,都是机体调节生命活动的基本形式。二者这两种调节作用共同协调相辅相成,一方面体内大多数内分泌 腺都受中枢神经系统的控制,如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的;另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。在上述这两种调节作用中动物的各项生命活动主要受神经系统调节。 〔提示〕可能是H区出现了问题。 提示:记忆必须加以巩固才能持久,巩固的方法是复习。通过各种感觉器官进入人脑的信息量非常大,据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆,大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用,信息在短期记忆中循环,从而延长信息在其中的停留时间,这样就使这些信息更容易转入长期记忆。 〔小结〕总结总结能力 〔作业〕一二题。 〔提示〕一、1.B。2.大脑、小脑和脑干。 二、拓展题 1.b、c、d、e。 2.提示:都表现为电位差,但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的,而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。 典型例题 例1.电在生物学研究中用途广泛。右图是突触的亚显微结构模式图。现在E处施加电剌激,使其兴奋。受到剌激后,E处膜内外电位变 化及其所产生的神经冲动的传导方向是() A.内负外正,向下B.内负外正,向上

神经调节练习题--有答案

神经调节练习题--有答案

1. 感受器接受一定的刺激后,产生兴奋,兴奋最终到达效应器,并对刺激作出应答反应。完成此现象的结构基础和兴奋到达效应器的形式分别是 A.反射弧;电信号 B.反射弧;电信号和化学信号 C.神经中枢;电信号 D.神经中枢;电信号和化学信号 2. 下图所示为反射弧结构模式图,在a、c处分别放置电位计,b处给以适宜刺激。据图分析下列说法正确的是 A.骨骼肌收缩,发生反射活动 B.骨骼肌不收缩,无反射活动 C.骨骼肌收缩,并在a、c处均测到电位变化 D.骨骼肌收缩,a处测到电位变化,c处未测到 3. 下图为反射弧的模式图,则 2

3

A.该图表示了神经冲动的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A B.给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C.若从a 处切断神经纤维,刺激细胞b 处,效应器仍能产生反应 D.相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的量通常小于前者 6. 下列各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的是() A.兴奋在神经纤维上的传导 B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素 C.吞噬细胞吞噬细菌 D.精子与卵细胞的结合 7. 在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时() A.温度感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加 4

8. 已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是……() A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 9. 人在拔牙时,往往需要在相应部位注射麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药 A.阻断了传入神经的兴奋传导 B.抑制神经中枢的兴奋 C.阻断了传出神经的兴奋传导 D.抑制效应器的活动 10. 如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中正确的是 () A.图中的结构涉及到3个神经元,2个突触 B.如刺激c点,则灵敏电流计指针偏转2次。 C.与突触后膜结合的递质的化学本质是蛋白质 5

通过神经系统的调节-教学设计

通过神经系统的调节教学设计 江苏省怀仁中学袁亚梅 一、教学内容及分析 1.教材内容 本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导,包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分,教材结合插图讲述了神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成,以及兴奋在神经纤维上的传导方式。在细胞间的传递这一部分,介绍了突触的结构,然后讲述了兴奋怎样从一个神经元通过突触传递给另一个神经元,最后讲述了神经元之间兴奋只能单向传递的原因。为了更好地发挥互动式教学的最大优势,教师应适当补充关于研究兴奋传导的实验材料的选择,以及具体的实验方法,将这部分知识还原到科学史的研究背景中去认识。 2.学情分析 有关于神经调节的基本方式──反射,反射的结构基础──反射弧等相关的基础知识,学生在初中就已经学过,所以教师可以给出少量时间由学生快速阅读进行回忆,并通过提问及时深化。 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元上的传递这些内容比较抽象,学生没有接触过,不容易理解,在学习上具有一定的难度。而这些既是教学重点又是教学难点,特别是兴奋传导时膜电位的变化和突触释放递质的过程。教师在这方面要多做指导、启发。 《通过神经系统的调节》一节的内容对于生物学科知识体系的建构,生物学科思维方法的形成,生物学科能力的培养都具有重要作用。 三、教学目标 1.知识目标 (1)描述神经调节的基本方式、结构基础及其完整性的必要。 (2)概述兴奋在神经纤维上的传导过程。 (3)概述兴奋在细胞间的传递过程。 (4)应用兴奋传导原理,辨别传导方向,解决实际问题。 2.能力目标 (1)通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

神经调节经典练习题

神经调节经典练习题 一、单选题 2.不符合人体体温及其调节实际情况的是 A .处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定 B .正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动 C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量 D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素 4.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可 能在 A .细胞体 B .轴突 C .突触间隙 D .树突 5.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致 A .细胞外液渗透压降低 B .垂体释放抗利尿激素增加 C .下丘脑释放抗利尿激素 D .垂体渗透压感受器兴奋 6.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是 A .刺激a 处,会导致b 处兴奋或抑制,c 处也发生电位变化 B .刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化 C .刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋 D .刺激a 处,b 、c 同时兴奋或抑制 7.下图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( ) A .饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A →C →D ”途径促进胰岛素的分泌 B .人体内的甲状腺激素可能完成H 过程 C .人在寒冷的条件下,可以通过刺激→A →C → D ,使肾上腺素分泌增加 D .当人的手被针刺时,可以通过刺激→A →C →D ,使手缩回 9.在有关神经调节的叙述中,不正确的是 ( ) A. 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 B. 兴奋传递时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 C. 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 D. 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 10.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神 经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是 A B C D 11.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是 A .突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B .兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号 C .构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D .兴奋在突触处只能单向传递 12.损伤大脑皮层的S 区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H 区时,病人看不内外刺激 神经系统 内分泌腺 效应器或靶器官 激素 A B C D E F G H

神经调节高考题

2010届高考一轮复习精品题库八:人和高等动物的生命活动的调节 第一部分五年高考题荟萃 2009年高考题 一、选择题 1.(09全国卷Ⅱ,2)人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素,当人体血钙浓度下降时,甲状旁腺素分泌增 加,作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素,当血钙浓度上升时,降钙素分泌增加,作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述,错误的是 () A.血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐 B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 答案B 解析血钙含量降低会引起肌肉抽搐,血钙含量高会引起肌肉乏力。依题意,甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用。由于体液的调节作用,人体血钙浓度处于动态平衡。食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液,维生素A和维生素D可以促进钙的吸收。所以B错误。 2.(09山东卷,3)如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是 () A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速 B.方式③的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节答案 B 解析本题以图示的方式考查了人体细胞间信息传递的几种方 式。题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实 例如下:①对应于课本上的实例是:甲状腺激素这一内分泌细胞 分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程;②对应于课本上的实 例是:甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放 激素作用于垂体这一靶器官的过程;③对应于课本上的实例是:神经元细胞产生神经递 质作用于下一个神经元细胞(靶细胞)而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种

相关文档
最新文档