《小鸭子找妈妈》教案设计

活动目标

1.引导幼儿理解故事，简单复述故事。

2.在老师的带领下，幼儿分角色表演故事内容情节。

3.培养幼儿倾听的好习惯。

教学重点、难点

1.幼儿分角色而且带着心情、感情去表演故事情节。

2.复述故事内容。

活动准备

故事《小鸭子找妈妈》，幼儿歌曲《数鸭子》，风景画一幅

小鸭子、鸭妈妈、小青蛙、小鸟、小猫、小狗、老牛头饰各一个

板凳若干，纸质草地、河、荷叶各一张。

活动过程

1.导入：在《数鸭子》音乐伴奏下，教师带领幼儿间教室坐好。并告诉幼儿老师今天要讲一个关于鸭子的故事，出示风景画，故事就发生在画里面，名字叫做《小鸭子找妈妈》，贴出故事的名字。

2.教师讲故事，并提问。

①故事的名字是什么?

②小鸭子怎么了?

它的心情是怎样的?它的动作是什么?说了些什么?

请幼儿模仿小鸭子伤心的表情、语言、动作。

③哪些小动物帮助了小鸭子?

幼儿模仿故事中小动物说的话和帮助小鸭子。根据孩子的回答给幼儿戴头饰。

教师一边根据幼儿的回答，一边在风景画中相应的位置贴上动物的头像。

④根据图片，教师指着图画讲故事。在故事中教师引导幼儿把小动物说的话请幼儿说出来。幼儿分角色带着感情表演故事的内容。其余幼儿在台下当观众，表演的好的要鼓掌。

⑤结束：小鸭子找到了妈妈，小动物们都欢呼了起来。这时，天黑了，小鸭子和它的朋友们也累了，一起唱着《数鸭子》回去休息了。

3.延伸环节：假如小朋友和大人一起出去逛街，走失了你会怎么办??

教学目标：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。

2、能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。

3、能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。

教学准备：

1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

教学过程：

1、游戏：谁的声音。

——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。

2、出示“小鸭”，引入阅读活动。