幼小衔接数学比大小ppt课件

幼小衔接试题(数学)

2.. 看数画点。 3．看图写数． ()()() 4. 按数的顺序填空． 5.算一算。9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 27+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=

1.算一算。 4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。 3. 4、按顺序写数。(4分) 5.数一数，填一填。（8分）

6.下面排列是否正确，请从大到小排列。（10分） 3 4 7 9 8 6 5 10 1 2 蒙氏幼儿园数学题接数学题3 1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多（10分） 2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。（10分） ）（）（）3.哪种图形多，在多的一行打√． 4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多? 6. 算一算。 8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1= 蒙氏幼儿园数学题接数学题4 1. 把同类的东西用线连起来． 2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来． 3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．

4.算一算。 10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6= 蒙氏幼儿园数学题接数学题5 1. 2. 按数的顺序填空． 3. 把同样多的用线连起来。

幼小衔接比较大小,认识比较符号

课时：第3课时 教学内容：1~5的分解与组成 教学目标： 1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。 2、能学会1~5的多种分法。 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐 教学重难点：能通过观察、分析一个数多种分法，掌握1~5的组成 教学过程： <2的分解和组成> 师：小朋友们，喜欢笑脸吗？看看老师手中有好多笑脸，咱们一块用笑脸玩个游戏好不好？ 生：好 师：首先，老师先拿出2个来，我找一个小朋友把这两个笑脸分别放到两个碟子上。 学生放笑脸 师：瞧，这位小朋友把笑脸分开了，分成了两份，每一份有一个笑脸，也就是说，2分成了1和1,（幻灯片演示） 师：我再找一个同学将这两个碟子里的笑脸放到一块儿。 学生放笑脸 师：他把红色碟子里的一个笑脸和蓝色碟子的一个笑脸放在一块，就变成了2个笑脸，也就是说，1和1组成了2（幻灯片演示） 学生动手写一写，练一练 <3的分解和组成> 做游戏，老师手里拿着三个笑脸（两手都有），展示一只手，另一只手里多少笑脸让小朋友们去猜。从中体会3的分解。老师再将自己两手中的笑脸都放在黑板上，同上引导小朋友们去理解3的组成。（幻灯片演示） 学生动手写一写，练一练 <4的分解与组成> 师：2和3会分解了，小朋友们会不会分解4呢？在按照前面的方法将4个笑脸放到2个碟子里面。（连续找三个小朋友） 学生尝试的放，老师对每一种方法进行解释。幻灯片展示。 再让三个小朋友将分好的笑脸分别放在一起，幻灯片展示 学生动手练一练 <5的分解与组成> 师：接下来，我们要将老师手中的五个笑脸分发到两个盘子里面，那个小朋友自告奋勇，主动来发一发。 学生发（四种方法） 老师如上强调5的分解与组成。 小结：数与数之间都是有逻辑关系的。1~5可以分解，也可以由其他数组成。

(完整版)幼小衔接数学练习题-A4打印版(11)

幼小衔接数学练习题11 一、分出单数、双数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 二、在>”“<”或“=” 一、填写相邻数。（12分） （）5（）（） 8（） （）12（）（） 13（） （）17（） ( ) 18 ( ) 二、把下列分合式填写完整。（20分） 20 （） 14 （） ∧∧∧∧ 3（） 8 13 1（） 9 4 ( ) 20 ( ) 17 ∧∧∧∧ 13 6 12 （） 10 7 9 （） 三、混合运算。（10分） 14－11＋5＝11＋3－4＝15＋3－7＝9＋11－11＝ 四、元、角互换。（18分） 2.5元＝（）角 3角＝（）元 5元＝（）角 3.5角＝（）元 1元＝（）角 45角＝（）元 五、竖式计算。（10分） 2 2 1 1 1 5 2 3 1 7

＋ 3 ＋ 1 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 6 六、看谁算得又快又对。（30分） 12＋5＝（） 15＋4＝（）10－8＝（）（）＋11＝13 （）＋8＝12 （）＋15＝15 （）＋17＝19 （）＋11＝20 （）＋6＝11 20－18＝（）19－（）＝10 16－（）＝10 13－（）＝13 14－（）＝7 19－（）＝12 一、填空：（15分，每小题1分） 1、3452里面有( )个千，（）个百，（）个十，（）个一。 2、四个百、两个十组成的数是（）。 3、 55 、56、58 61、62、6 4、 4、 1、3、 5、 9 13 19 二、计算下列各题：（40分，每小题2分） 4+15= 19-6= 13+2= 15-3= 4+13= 16-3= 15+3= 11+5= 17-5= 10-2= 3+4+2= 6+4-5= 8-4-3= 三、用给出的5、2、7三个数字，列出四个算式（8分） （）+（）=（）（）+（）=（） （）-（）=（）（）-（）=（）

(完整版)2018幼小衔接数学试卷清晰打印版

幼小衔接数学试卷（一） 一、我会算。（8分） 15－ 8= 17－ 9= 90－40= 16－7= 80＋15= 76＋20= 32＋6 = 64＋30= 二、比一比大小，在○里填上“＞”“＜”或者“”。（12分）。 例子：20－－－ 15－＋－ 8＋－＋ ( 20 )>( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( 1 )

五、我会填。（16分） （1）我会算。（8分） 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17 ( ) 18 ( ) （2）我会照样子填。（8分）

七、我会认钟表。 （8 分，每空2 分） 八、解决问题。（10分） 1、如下图，小明买了一个橡皮擦、一把剪刀和一个笔盒，需要多少元？ 1元 2元 5元 8元 买的物品需要多少钱？ 需要（）元 5∶05 8∶20 6∶10 3∶15 1∶20 12∶35

2、有6条小鱼，游走2条，又游来3条， 现有多少条（）？ （）－（）＋（）=（）条 九、附加题：你能数一数有多少个（三角形）吗？（6分） ( )个

幼小衔接数学试卷（二） 一、计算。（30分） 6＋2＝ 3＋7＝ 18-3＝ 19-2＝ 5-5= 8-8= 9-4= 18-2= 7+7= 4+5= 18+2= 5+6= 16+3= 8-2＝ 0+10= 7+3= 二、在 ○填上 ＞ ＜ 或 ＝。（10分） 4 ○ 4 4 ○ 3 3 ○ 4 10 ○ 0 9 ○ 2 8 ○ 9 2 ○ 7 7 ○ 8 三、在-----线上填上多几或少几（10分） ○ ○ ○ ○ ○比。 。 四、填空。（10+10+10分） ①

认识符号序数相邻数幼小衔接教案(8篇)

1、教案：认识大于号、小于号、等号 教学目标： 1、让孩子能够初步理解多和少、大和小的概念，能够认识并理解大于号＞、小于号＜、等于号＝的意思。 2、孩子能够初步懂得大于号、小于号、等于号的用法，进一步培养孩子的观察力和判断力以及思维的灵活性。 教学重点：孩子会使用大于号、小于号、等于号。 教学难点：孩子初步能够理解不等式的含义。 教学准备：数字卡、实物卡、＞、＜、＝卡片等。 教学过程: 一、复习 1、数数1——20，卡片认读数字1--10。 2、给数字排序引出大小、多少的概念。 二、导入新课 1、教师：你们认识了数字，而且会书写，你们知道这些数字谁大谁小吗？今天就学习新内容，比较数的大小。首先我们要先认识三个符号，你们看看。 教师出示：大于号“>”和小于号“<”“＝”。 2、教师出示卡片：大于号“>”、小于号“<”和等号“＝”。教师：今天给你们带来三个好伙伴，你们想认识它们？它们有一定的本领，它们能知道数谁大谁小、谁多谁少、谁和谁一样多，现在听听它们自己的介绍吧。 3、教师出示大于号“>”：小朋友们大家好，我叫大于号，我的开口只对着大数。教师：它叫大于号，开口向左，跟着老

师念：大于号，开口向着大数笑，读五遍。教师出示数字卡片3和1，让孩子进行比较，3多还是1多呢？教师在黑板上摆出卡片小结说：3 >1，读作三大于一，教师领读几遍。强调大于号的概念，大于号的开口必须对着大数。 4、教师出示小于号“<”：小朋友们大家好，我叫小于号，我尖尖的小尾巴只对着小数，你们一定要记住我啊。教师在黑板上摆出卡片1和3，1多还是3多呢？小结说：1<3,读作一小于三，教师领读几遍。强调小于号尖尖的小尾巴一定要对着小数。 5、教师：大于号>和小于号<都有一个开口，长得也差不多，我们只要记住开口对着大数，尖尖的小尾巴对着小数。 6、教师出示等于号“＝”：小朋友大家好，我叫等于号，只要是一样多、同样多就找我，你们一定要记住我。教师告诉孩子只要是数一样、同样多的比较就要用等号。例如：8和8，那就是8＝8。5只蝴蝶和5只蜻蜓，就是5＝5，明白了吗？ 7、教师小结：你们认识了大于号“>”、小于号“<”和等号“＝”，它们三个有一个共同的名字叫符号。 三、进行实物卡片操作。让孩子能够进一步理解大于号“>”、小于号“< ”和等于号“＝”的实际意义。 1、教师出示图片，引导孩子说出比较大小的结果，然后用符号表示出来。 例如：苹果是3个，桃子是2个，3比2大，所以3>2。 桃子是2个，苹果是3个，2比3小，所以2<3。 2、出示3支粉笔和1支铅笔进行比较谁大谁小。

幼小衔接数学练习题共15套(A4打印版)

幼小衔接数学练习题1 2.. 看数画点。 3．看图写数． ()()() 4. 按数的顺序填空． 5.算一算。 9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=

1.算一算。 4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。 3. 4 、按顺序写数。 5.数一数，填一填。 ( )个

1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多 2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。 ） （ ） （ ） 3.哪种图形多，在多的一行打√． 4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多? 6. 算一算。 8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1=

1. 把同类的东西用线连起来． 2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来． 3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来． 4.算一算。 10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6=

1. 2. 按数的顺序填空． 3. 把同样多的用线连起来。 4.算一算。 10-2= 6+4= 8-6= 7+1= 9-8= 6-2= 2+4= 6-4= 9-1= 1+4= 9+1= 9-8= 5-2= 10-6= 2+2=

幼小衔接数学题一千道打印版-幼小衔接数学应用题

幼小衔接数学练习题一千道 一、请帮小朋友数一数，（口里面的图形各有几个）（10分） 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 二、看数字涂颜色。（18分） △△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 2 3 4 ◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ 5 6 8 三、填数（20分） ３ ５ 4 4 ∧ ∧ ∧ ∧ １ □ □ □ □ ３ □ 2

□□ 3 7 ∧∧∧∧ ３ 5 ２2□2□□四、看图列算计式：（12分） △△△△－△△＝△△○○＋○○＝○○○○（）－（）=（）（）+（）=（） ○○○－○＝○○△△△△△－△△△＝△△（）－（）=（）（）－（）=（）五、看图添画，使上排和下排一样多。（6分） 八、写出所学的单双数（7分） 1、单数 2、双数 六、给数字排队：（10分） 10 8 6 4 1 2 3 5 6 9

一、口算。（23分） 4+2= 9-4= 6+4= 13+4 = 8-3= 7+10= 15-3= 16-2= 5+5= 10-5= 5+4= 13+0= 3-3= 3+4= 7-3= 6－3－2＝4＋5－3＝9－4+5＝ 8+1-6= 5+3-2= 5+2-3= 10-5+4= 3+5+1= 二、连线。（10分） 5＋3 7 6－3 5 3＋2 9 5－3 6 1＋6 8 5－5 3 0＋9 4 9－4 2 2＋2 5 10－4 0 三、在括号内填上“+”或“-”号。（18分） 8（）2=10 9（）5=4 10（）10=0 5（）2=7 6（）3=9 7 （）0=7 8（）5=3 6（）3=3 3 ( )7=10 四、在括号内填上合适的数。（20分） 6+（）=9 9-（）=4 （）+2=7 （）-8=0 （）-3=7 7+（）=9 7+（）=10 9-（）=3 8-（）=5 （）+9=9

幼小衔接数学试题

蒙氏幼儿园数学题接数学题1 2.. 看数画点。 3．看图写数． ()()() 4. 按数的顺序填空． 5.算一算。9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 27+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=

蒙氏幼儿园数学题接数学题2 1.算一算。 4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。 3. 4、按顺序写数。(4分) 5.数一数，填一填。（8分）

6.下面排列是否正确，请从大到小排列。（10分） 3 4 7 9 8 6 5 10 1 2 蒙氏幼儿园数学题接数学题 3 1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多（10分） 2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。（10分） ） （ ） （ ） 3.哪种图形多，在多的一行打√． 4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多? 6. 算一算。 8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1= 蒙氏幼儿园数学题接数学题4 1. 把同类的东西用线连起来． 2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来． 3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．

4.算一算。 10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6= 蒙氏幼儿园数学题接数学题5 1. 2. 按数的顺序填空． 3. 把同样多的用线连起来。

幼小衔接数学练习题-A4打印版

幼小衔接数学练习题11 一、 二、在>”“<”或“=” 12分） （）5（）（） 8（） （）12（）（） 13（） （）17（） ( ) 18 ( ) 二、把下列分合式填写完整。（20分） 20 （） 14 （） ∧∧∧∧ 3（） 8 13 1（） 9 4 ( ) 20 ( ) 17 ∧∧∧∧ 13 6 12 （） 10 7 9 （） 三、混合运算。（10分） 14－11＋5＝11＋3－4＝15＋3－7＝9＋11－11＝ 四、元、角互换。（18分） 元＝（）角 3角＝（）元 5元＝（）角 角＝（）元 1元＝（）角 45角＝（）元 五、竖式计算。（10分） 2 2 1 1 1 5 2 3 1 7 ＋ 3 ＋ 1 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 6 六、看谁算得又快又对。（30分）

12＋5＝（） 15＋4＝（）10－8＝（）（）＋11＝13 （）＋8＝12 （）＋15＝15 （）＋17＝19 （）＋11＝20 （）＋6＝11 20－18＝（）19－（）＝10 16－（）＝10 13－（）＝13 14－（）＝7 19－（）＝12 一、填空：（15分，每小题1分） 1、3452里面有( )个千，（）个百，（）个十，（）个一。 2、四个百、两个十组成的数是（）。 3、 55 、56、58 61、62、6 4、 4、 1、3、 5、 9 13 19 二、计算下列各题：（40分，每小题2分） 4+15= 19-6= 13+2= 15-3= 4+13= 16-3= 15+3= 11+5= 17-5= 10-2= 3+4+2= 6+4-5= 8-4-3= 三、用给出的5、2、7三个数字，列出四个算式（8分） （）+（）=（）（）+（）=（） （）-（）=（）（）-（）=（） 四、根据时间画出相应的时针和分针（2分）

幼小衔接试题(数学)

1．从 1 写到 10。 2.. 看数画点。 3．看图写数． ()()() 4.按数的顺序填空． 5.算一算。9+1=1+8=5+2=3+6=27+3= 2+2=3+7=4+1=4+3= 3+7=1+1=4+4=6+3=3+5=

1.算一算。 4-2=5-4=1-0=7-2=7-1= 8-2=7-5=8-5=5-5=6-1= 6-4=4-4=6-3=3-3=5-2= 2.、填空。 963 3.、看图写数 4、按顺序写数。(4 分 ) 2397 5. 数一数，填一填。（8 分）

( )个( )个( )个( )个 6.下面排列是否正确，请从大到小排列。（10分） 34798651012 蒙氏幼儿园数学题接数学题3 1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多（10 分） 2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。（10 分） （）（）（）（）（） 3.哪种图形多，在多的一行打√． △△△△△△△○○○○○() □□□□□() () ☆☆☆☆☆☆() 4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。

5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多? 6.算一算。 8-1=10-3=6+3=8-3=10-5= 5-3=5-1=5+2=4+1=6+1= 10-3=7+2=3+1=1+2=9+1= 蒙氏幼儿园数学题接数学题4 1.把同类的东西用线连起来． 2.下图中哪些是水果，请把它们圈起来． 3.小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．

4.算一算。 10-8=10-2=2+3=8-4=6-4= 3-1=1+1=6-5=1+8=4-3= 4+4=4+2=7-2=2-1=5+3= 6+3=1+5=7-5=7-3=10-6= 蒙氏幼儿园数学题接数学题5 1. 2.按数的顺序填空． 3.把同样多的用线连起来。

2018幼小衔接数学试卷习题清晰打印版本.doc

幼小衔接数学试卷（一） 一、我会算。（ 8 分） 15－ 8= 17－ 9= 90－40= 16－7= 80＋15= 76＋20= 32＋6 = 64＋30= 二、比一比大小，在○里填上“＞”“＜”或者“”。（12 分）。例子： 20－8 10 15－6 10 10－5 = 5 15－6 8 9＋7 10 18－9 13 8＋8 14 16－7 11 9＋5 14 三、我会照样子连线。（22 分，每线 2 分） 10－5＋2 10 6＋3－2 3 9－6＋1 5 8－1＋2 5 2＋7－4 8 7－2＋3 4 7－6＋2 4 6＋4－5 9 9－4＋5 3 5＋3－4 8 4＋6－2 7 9－7＋1 7 四、把下列数从大到小排队。（12 分，每空 2 分） 3、8、10、7、13、17、1、20

( 20 )>() >() >() >() >() >() >( 1 )

五、我会填。（ 16 分） （1）我会算。（ 8 分） 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 － 8＝ ( ) 16 －7＝ ) ( 17 ( ) 18 ( ) （2）我会照样子填。（ 8 分） 35 ＋ 3 = 44 ＋ 30 = 六、我会填月份。（ 12 分，每空 2 分） 我的生日在每年的 这个月我最高兴， 九月后面的一个月 第四周 因为小朋友的节日 是 到了。 月 月 月 我们暑假从这个月 暑假过后，要开学 一年的最后一个月

开始了，秋天就到了是 月 月月

七、我会认钟表。（ 8 分，每空 2 分） 3∶151∶2012∶35 5∶058∶206∶10 八、解决问题。（ 10 分） 1、如下图，小明买了一个橡皮擦、一把剪刀和一个笔盒，需要多少元 1 元 2 元 5 元8 元 买的物品需要多少钱 需要（）元

最新 2020年幼小衔接数学试卷清晰打印版

幼小衔接数学试卷（一） 一、我会算.（8分） 15－ 8= 17－ 9= 90－40= 16－7= 80＋15= 76＋20= 32＋6 = 64＋30= 二、比一比大小,在○里填上“＞”“＜”或者“”.（12分）. 例子：20－8 10 15－6 10 10－5 = 5 15－＋－ 8＋－＋ 四、把下列数从大到小排队.（12分,每空2分） 3、8、10、7、13、17、1、20 ( 20 )>( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( 1 )

五、我会填.（16分） （1）我会算.（8分） 11 ( ) 12 ( ) 13 ( ) 14 ( ) 15 ( ) 16 ( ) 17 ( ) 18 ( ) （2）我会照样子填.（8分）

七、我会认钟表.（ 8 分,每空2分） 八、解决问题.（10分） 1、如下图,小明买了一个橡皮擦、一把剪刀和一个笔盒,需要多少元？ 1元 2元 5元 8元 买的物品需要多少钱？ 需要（）元 5∶05 8∶20 6∶10 3∶15 1∶20 12∶35

2、有6条小鱼 ,游走2条 ,又游来3条 , 现有多少条（）？ （）－（）＋（）=（）条 九、附加题：你能数一数有多少个（三角形）吗？（6分） ( )个

幼小衔接数学试卷（二） 一、计算.（30分） 6＋2＝ 3＋7＝ 18-3＝ 19-2＝ 5-5= 8-8= 9-4= 18-2= 7+7= 4+5= 18+2= 5+6= 16+3= 8-2＝ 0+10= 7+3= 二、在 ○填上 ＞ ＜ 或 ＝.（10分） 4 ○ 4 4 ○ 3 3 ○ 4 10 ○ 0 9 ○ 2 8 ○ 9 2 ○ 7 7 ○ 8 三、在-----线上填上多几或少几（10分） ○ ○ ○ ○ ○比 四、填空.（10+10+10分） ①

幼小衔接数学教案——6、7的认识及加减法

幼小衔接数学教案——6、7的认识及加减法 活动目标： 1. 能正确地数出数量是6或7的物体的个数，会读、会写6和7，掌握6和7的分解与组成，并会进行6或7的加减运算。 2. 会用“>”和“<”比较数的大小。 3.培养学生的动手操作能力及有序地观察、思考问题的能力。 活动重点：6、7的分解组成及加减法。 活动难点：6、7的写法。 活动准备：情境图，数字6、7的卡片，计算器，计算棒，格尺，带有5、6、7朵红花的卡片，铅笔。 活动过程： 一、创设情境 教师：早晨，兔妈妈走出了家门，呀！今天天气真好，兔妈妈想带小兔子们去草地上玩耍，兔妈妈召唤小兔子们快出门，小朋友们快来数一数，出来了几只小兔子？1、2、3、4、5，一共出来了5只小兔子。兔妈妈说：“还有小兔子没出来呢，小兔小兔快出来呀。”又出来了一只小兔，小朋友，现在有几只小兔？（6只。）对了，5添上1是6，现在有6只小兔。可是兔妈妈还在叫，还有调皮的小兔没出来。小兔小兔快出来呀。看，又出来一只小兔，小朋友说一说，现在有几只小兔？（7只。）对了，6添上1是7，现在有7只小兔。兔妈妈说：“小兔子们到齐了，我们一起到草地上玩吧。” 二、探索新知 （一）学习数数和认数 1.观察情境图 （1）出示教材第23页的情境图。 （2）请小朋友观察思考:说一说画面上有什么？（苹果树，上面有苹果。）每棵树上各有多少个苹果? （3）请小朋友交流并举手发言。 （4）教师出示数字6和7的卡片，幼儿认读数字6和7。 教师：请小朋友们说一说，6像什么？（哨子。） 教师：6像哨子嘟嘟响. 教师：请小朋友们说一说，7像什么？（镰刀。） 教师：7像镰刀割青草。 2.幼儿动手操作巩固对6、7的认识 （1）请幼儿在计数器上拨出5颗算珠，并说出有几颗，再拨一颗是几颗?（6颗。）再拨1颗是多少呢?(7颗。) （2）请幼儿从学具盒中数出6根计算棒，一边拿，一边数，然后师生共同摆成六边形；再请幼儿从学具盒中数出7根计算棒，一边拿，一边数，请幼儿任意摆出图形。（3）请幼儿拿出格尺，在自己的格尺上找一找1、2、3、4、5、6、7的位置。（二）比较5与6、6与7的大小 1.比较5与6的大小

幼小衔接数学练习题-A4打印版(8)

幼小衔接数学练习题8 一、直接写答案。﹙20分﹚ 8﹢9= 10﹢8= 11﹢8= 15﹢3= 10﹢10= 20﹣8= 19﹣14= 15﹣9= 20﹣8= 17﹣15= 二、填空。﹙6分﹚ 1、67当中有﹙﹚个十，﹙﹚个一。 2、8个十和九个一组成﹙﹚。 3、45当中有﹙﹚个十，﹙﹚个一。 4、比5大3的数字是﹙﹚。 三、在括号内填上“﹢”“﹣”。﹙12分﹚ 18﹙﹚8=10 12﹙﹚4=16 20﹙﹚9=11 11﹙﹚8=19 9﹙﹚11=20 16﹙﹚4=12 四、在括号内填上“﹤” “ ﹥” “ = ”。﹙12分﹚ 19﹢1﹙﹚20 19﹣4﹙﹚13 10﹙﹚11﹢2 18﹢2﹙﹚17 12﹢2﹙﹚14 19﹣9﹙﹚15五、连线找朋友。﹙16分﹚ 11﹢9 6 11﹢7 10 20﹣14 18 20﹣10 18

19﹣8 20 8 ﹢9 1 12﹢6 11 19﹣18 17 六、连加连减。﹙12分﹚ 11﹢4﹣5= 20﹣8﹣10= 19﹣14﹣3= 20﹣11﹢3= 8﹢9﹣11= 16﹣6﹢10= 七、列竖式计算。﹙12分﹚ 20﹣8= 12﹢8= 19﹣9= 16﹢12= 八、应用题。﹙10分﹚ 1、树上有13只小鸟，又飞来了6只，现在树上一共有多少只小鸟? 2、花园里有18只蝴蝶，飞走了8只，现在花园里还剩多少只蝴蝶? 3、老师有20朵大红花，送给齐齐11朵，老师还剩多少朵红花? 九、填写下列各数的相邻数 ____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____ 十、填写数的组成及加减法。 7 6 9 /\ /\ /\

幼小衔接课程大班数学

《比大小》活动设计 活动内容： 爱儿坊幼儿园学前班数学教材第18页《开火车》。 活动目标： 1．引导幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。 2．通过游戏的过程使幼儿经历发现、归纳数学知识的过程，感知学习方法。 3．通过游戏活动，激发幼儿学习数学的兴趣和信心，体验学习成功的快乐。 活动重点和难点： 本次教学活动的目标主要是认读50以内的数，感知数的大小，理解数的顺序。在活动的过程中感知学习方法，体验学习的快乐。 活动准备： 1.卡通数字卡片、奖励小星星、红旗一面、 2.《春天在哪里》音乐 活动过程： 一、准备春游坐火车——认知50以内数。 1．：数数游戏 师：小朋友，天气暖和了，春天来了，老师要带大家去春游，好吗？我们开着我们的小火车去吧！老师找个火车头来数一数今天有多少老师和小朋友要坐我们的火车，一起来吧…… （拍手唱歌曲《开火车》，传红旗，呜……声唱出停，红旗在谁手中谁来点数，其他小朋友小声跟数。学生跟着拍手唱。） 师：如果每节车厢坐10个人，需要几节车厢？如果5个人呢？ （教师引导幼儿10个10个数，5个5个数，分别说出需要的车厢数。） （发现幼儿的闪光点及时表扬） 2．认读数字宝宝。 教师任意出示数字卡请幼儿认读，谁读对就把卡片给谁，每人一张。 3．数字宝宝坐火车。

幼儿先听清老师的要求，边唱歌边走坐到指定车厢。 6节车厢分别坐含有2、3、5、1、4、的数字。 师：把你们每节车厢的数字宝宝放上来看看自己表现怎么样？ 看看每节车厢坐了几个人？ （幼儿说出每组的人数，说说单双数） （奖励秩序好、表现好的幼儿） 二、开火车春游——比较数字宝宝的的大小 师：我们春游的小火车就要开了，请数字宝宝们扶好坐好我们去田野里找找春天的消息吧！ （师生共唱歌曲《小火车》边做动作，请表现好的的数字宝宝先下车找找春天的秘密吧！请四人下车） 1．比较第一组数的大小 师：你手里拿的是什么呀？这四个数字宝宝都是谁呀？你知道他们谁最大谁最小吗？ （幼儿举手回答，教师给予肯定奖励。） 2．比较第二组数的大小 （师生共唱歌曲请第二组数字宝宝下车。） 师：这四个数字宝宝又是谁呀？谁最大？谁最小？。 幼儿自主交流，派代表回答。 3．数字宝宝排排队。 师：我们春游的小火车要过桥了，我们要按顺序一组一组过桥，你能给每组的数字宝宝按顺序排排队吗？ （请还没有参与活动的幼儿下车四人或六人一组。）（1）第一组按从大到小的顺序排队。 （2）第二组按从小到大的顺序排队。 师：你是怎么比较这些数的大小的？ 总结归纳：比大小，看数位， 两位要比一位大， 都是两位看高位， 高位相同看个位。 三、春游进行时——开火车游戏。（播放歌曲春天在哪里） （1）幼儿以10人为一组，在规定时间内按照从大到小的顺序排成一队，玩开火车找春天游戏。 （2）幼儿和朋友交换数字卡片，按照不同要求排队进行游戏。 （评价幼儿游戏活动，奖励表现突出的幼儿） 四、活动延伸。 回家比比家里人的年龄，你会发现什么？

幼小衔接-数学6篇

一、比一比，填一填。 O O O O △△△△△△△△△ △有（）个，O有（）个。 O比△少（）个；△比O多（）个； 二、把左边的6个4圈出来，给从右边数第3个○图上颜色。 ○○○○○○○○○○ 把左边的4个△圈起来：△△△△△△△ 从右数第4个△圈起来：△△△△△△ 三、写数 1 、3 、（）、7 、（）2、（）、6、（）、10 5、（）、15、20、（）、30、（）、40、（）、（）、（）、（）、65、70 （）、9、（）、7、（）、5、（）、（）、2、1、（） 四、画图形 画4个△ _________________________画6个△ _________________________ 画5_________________________ 画4_________________________ 五、按要求画一画 △ △ △ △ 比上一排多3个__________________________________。 S S S S S 比上一排多4个__________________________________。 ○○○○○○○○○给右边数第3个和左边数第4个涂色。 六、比大小 3○5 9○4 2○8 5○7 2○6 6○9 5○5 4○3

一、排一排顺序 8、4、7、1、2、3、10、0 从大到小排序：__________________________________________________ 在5、9、4、2、1、6、8、0 中，写出小于6的数：______________________ 二、分解组合 三、找规律，画一画。 1.△○△○△○ 2.□△△□△△□△△ 3.○□○□□○□□□ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。(6分) 10－2○10-7 3＋7○10－1 20○10-9 3＋5○10－8 10－6○9－0 3＋2○10－4 五、看谁都能算对。 2＋3＝（ ） 7－0＝（ ） 9－2＝（ ） 6＋1＝（ ） 4＋4＝（ ） 9－5＝（ ） 1＋6＝（ ） 9－7＝（ ） 0＋6－4＝（ ） 8－2－3＝（ ） 2＋3＋5＝（ ） 8 1 4 1 9 2 8 3 7 3 6 2

2020年幼小衔接数学练习题

幼小衔接数学练习题 一、填空（每空1分，共22分）： 1、按数的顺序填数： 2、按倒数的顺序填数： 3、填写相邻数： 二、写出单数和双数（每空1分，共10分）： 10 1、单数：（）（）（）（）（）以 内2、双数：（）（）（）（）（） 三、在○里填上“﹥”“﹤”“＝”“+”“-”（12分）： 3○2 5○7 10○9 5○6 1○2 8○7 2○4 5○5 3○2=1 5○2=7 6○3=3 2○2=4 四、填（）（16分）： 10 9 （） 7 （） 2 （） 6 （） 10

（）（） 5 3 2 五、计算（16分）： 13+2=（） 16-6=（） 4+14=（） 19-5=（） 10-3=（） 8+12=（） 16-3=（） 12+2=（）6+（）=18 （）+2=14 15-（）=3 17-（）=5 7-（）=1 10-（）=0 （）-7=12 （）-13=3 六、连加连减（12分）； 17-3-4=（） 8-4+12=（） 5+13-1=（） 10-2+2=（） 3+13+3=（） 12+2-2=（） 七、数图形填空（6分）： 三角形（）个正方形（）个圆形（）个 15-7= 9+3+5= 9+9= 7+5= 6+9= 14+5-7= 10+5= 17-9+2= 14-9= 4+4+7= 19-9= 6+8=

一、 我会填（12分） 三、我会比大小（24分） 14 ○ 20 15 ○ 17 13 ○ 10 4+7 ○ 12 4 ○ 15 12 ○ 20 9 ○ 19 7+3 ○ 5+5 四、我会帮这些数找邻居（12 分） 9 13 14 11 7 19 五、看图填空（10分） □ ○ □=□ 一、 小朋友，在括号里添上相应的数字吧。 ①80 79 78 77 76 （ ）（ ）73（ ）（ ）（ ）69（ ）（ ） ②2 4 6 （ ）10 12（ ）（ ）18 20 22（ ）（ ）28 30 ③4个100 、2个10 、9个1 合起来的数是（ ） ④3267里有（ ）个1000、（ ）个100、（ ）个10、（ ）个1