大学生国防素养

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大学生国防素养

大学生的国防素养

班级化工二班学院化学化工学院

摘要:

国防自古以来就是国家安全的重要保障,大学生国防素质教育,是适应现代化建及信息化国防的要求,要实现大学生国防教育为国家国防打下良好基础的目的,就要培养大学生的国防素养。大学生国防教育,在《中华人民国国防教育法》中也有相关规定:第十六条:“学校应当将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。学校组织军事训练应当采取措施加强安全保障。”由此我们可知国防教育课程和军训,不仅是学校的教学任务,更是国家安定、经济快速发展的必须要求。而十八大的召开更是为大学生的国防教育提出了新的要求。下面我将从不同的方面对十八大新军事要求进行解析。

关键词:加快推进国防和军队现代化建设推进两岸交流合作大学生国防教育

总书记在十八大报告《加快推进国防和军队现代化建设》中重点强调了的战略任务、指导思想、科学发展的要求、途径和原则等五个方面容。

一是,加快推进国防和军队现代化的战略任务、要求和时限。加快推进国防和军队现代化的战略任务,是建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队。要求,坚持以国家核心安全需求为导向,确保实现国家的领土主权完整、国家独立、可持续发展、国家的基本政治制度不变、能有效的维护海外利益。统筹经济建设和国防建设,把国防和军队现代化建设融入国家经济社会发展体系之中,实现富国与强军的统一,国防建设必须跟上经济建设步伐,实现两大建设的同步和资源配置达到均衡发展。按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想,加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务。时限,是到2020年力争基本实现机械化,信息化建设取得重大进展。

二是,国防和军队现代化建设的指导思想及关注的重点。国防和军队现代化建设的指导思想必须以军事思想、新时期军队建设思想、国防和军队建设思想、党关于新形势下国防和军队建设思想为指导。人民战争思想、人民战争的战略战术、党对军队绝对领导、新时期国防和军队建设科学发展的思想,是我党我军组织国防和军队建设的成功经验,也是指导我军未来建设必须坚持的指导思想。

三是,坚持推动国防和军队建设科学发展的主题。首先,要全面加强军队革命化、现代化、正规化建设,就是要以加快转变战斗力生成模式为主线。转变战斗力生成模式,是我们党深入探索信息化条件下战争和军事活动规律取得的重要成果,也是新时期军事理论的重大创新。战斗力生成模式转变是伴随着生产力增长方式转变而产生的一种复杂的社会历史现象和一项庞大的系统工程,涉及人、武器装备、体制编制、军事理论等诸多要素。当代战斗力生成模式是以信息为主导,以系统性为在要素,以集约式为本质特征的新型模式。按照新型信息主导式武器+智能型军人基于信息系统高度融合的体系建设,是国防和军队建设科学发展方向。其次,是毫不动摇坚持党对军队的绝对领导,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军,持续培育当代革命军人核心价值观,是保证军队打得赢、不变质的关键。三要,培养大批高素质新型军事人才,深入开展信息化条件下军事训练,增强基于信息系统的体系作战能力,完善现代后勤全面建设,是提高国防和军队现代化建设的根本保障。四要,加大依法治军、从严治军力度,是推动国防与军队正规化建设向更高水平发展的基本措施。

四是,国防和军队建设改革的途径。积极稳妥地推动中国特色军事变革,是以建设信息化军队、打赢信息化战争为目标,深化改革、锐意创新,加强质量建设地深入发展。坚持以创新发展军事理论为先导,是坚持中国特色基础,没有理论先导就不可能真正地与我国国防和军队建设实践相结合。只有提高国防科技的自主创新能力,我们的现代化武器装备才不会受制于人。深入推进军队组织形态现代化,构建中国特色现代军事力量体系,是打赢现代化战争的需求。信息化、智能化的武器装备体系正在使军队的编制体系向集约型、精减型发展,裁减军队员额、提高信息化程度是走中国特色质量建军的必然选择。军民融合的发展之路是推动经济建设、技术转化,造福人类的积极举措,充分体现了中国和平发建设的思想。加快现代化武装力量建设、提高国防动员和后备力量建设质量,是提高全民国防意识,精兵优质、减少军费、应对危机、防患于未然的国防与军队现代化建设的途径。

五是,国防和军队现代化的原则。中国奉行防御性的国防政策,加强国防建设的目的是维护国家主权、安全、领土完整,保障国家和平发展。中国军队始终是维护世界和平的坚定力量,将一如既往同各国加强军事合作、增进军事互信,参与地区和国际安全事务,在国际政治和安全领域发挥积极作用。中国国防力量的增强是世界军事力量平衡的基础,是维护世界和平的支撑。中国奉行的是积极防御的国防政策,旨在维护国家的核心利益,国家主权、安全、领土完整,保障国家的和平发展,在参与地区和国际安全事务中,在政治和安全领域

发挥积极作用,决不干涉别国政和以武力相威胁,这是中国一贯奉行外交和军事原则,也是中国国防和军队建设的原则。

同志在十八大报告中强调,我们要持续推进两岸交流合作。希望双方共同努力,探讨国家尚未统一特殊情况下的两岸政治关系,作出合情合理安排;商谈建立两岸军事安全互信机制,稳定台海局势;协商达成两岸和平协议,开创两岸关系和平发展新前景。

一、两岸建立军事互信机制是中华民族的福址

结束敌对状态,建立军事互信,共同建构两岸和平发展框架,是两岸关系正常化的重要容。对两岸关系而言,不管经济上交流有多么热,不管政治上接触多么频繁,只要军事上不能互信,就不可能有实质性改善。目前,虽然还无法预期两岸军事互信机制需要多久才能完成,但可以肯定的是,以建立两岸军事互信为目的的两岸军事交流一旦启动,必将为两岸关系注入新的元素,并把两岸关系提升至更高层级,从而为两岸和平发展奠定坚实而可靠的基础。这是一个非常有益于中华民族伟大复兴的好事。

二、两岸军事互信机制重点在政治互信

所谓军事互信机制,主要指的是在军事领域建立一些措施,增加军事活动的透明度与可预测性,从而降低敌意与冲突的可能性。但是,我们应该特别注意一点,海峡两岸军事安全互信机制是针对海峡两岸的特殊情况所做出的特殊安排,不同于世界其它国家和地区建立的军事互信机制。一般的军事互信机制目的是为了维护双方各自的主权独立与国家安全;而两岸建立的军事安全互信机制的前提则是一个中国

原则,目的是为了两岸双方共同维护祖国的主权和领土完整,防和打击“台独”分裂活动,推动祖国和平统一。另外,一般的军事互信机制是从纯军事的角度出发,而两岸军事安全互信机制不可能就军事论军事。其重点还在政治互信方面,海峡两岸只有政治互信才能实现军事安全互信。

三、两岸军事互信可打开钓鱼岛问题死结

最近,钓鱼岛列屿主权争端越演越烈,从日本政客提出“购买”钓鱼岛列屿所有权行动,到日本政府着手进行“国有化”措施,大陆抗议声浪越来越高,东海风云日益紧迫,但马英九却拒绝与大陆联手,并提出“东海和平倡议”要自主保钓,民进党方面也没有人声援马英九的保钓行动,聚力不足,对外力更形薄弱,使得对钓鱼岛列屿主权争端的发言权越来越小。但是,在面对虎视眈眈威胁太平岛安全的越南时,绿委的“保太”动作却大了许多。其实,无论保钓或保太,以的海空军力量,都显得薄弱,有识之士无不倡议两岸应该联手维护岛屿主权与安全,具体作法就是签署“军事互信机制”,透过建立军事互信共同维护主权。

跟以往的历史一样,日本利用中国人的部分裂和部斗争,从中渔利。从而不断加强对钓鱼岛的控制。同样的,从历史教训里我们也自然的找到了解决方法。问题产生的根本性原因,是两岸分裂,兄弟逾墙这个根本性问题。而从这个问题导致了方面软弱应对了日方在钓鱼岛方向的步步进逼。抗战的历史告诉我们,在此情况下,一是无论那一方,都不能在相关与外人的利益争夺区域放弃斗争;二是中国人必

须形成相关问题的联合统一,起码是联合统一战线。因此,钓鱼岛的根本解决之道不在钓鱼岛本身,而在中国人自己。历史证明,只要中国人团结起来,就不怕敌人的侵扰。因此对我们而言,最有效的、最有力的釜底抽薪办法就是在两岸军事互信上加速打开局面来反击相

关国家。两岸军事互信的建立,是两岸展开对钓鱼岛有效管辖的前提,是反击其他国家对中国核心国家利益侵犯的最有利的回击。

在要求军事现代化的今天具有高学识的大学生势必成为指挥的主体,在全民备战时优秀的指挥人才显得尤为重要,无论是什么样的国防任务,都要求我们加强国防教育,我们时刻将成为国家的先锋力量,大学生必须严格要求自己,努力使自己成为拉得出打得赢的后备力量。大学生国防教育,是有效完成国防教育培养国家后备力量的主要方式之一,作为教育对象,大学生应当有着责任感和使命感,应努力提高自己的集体荣誉感和爱国主义情感。大学生也是日后国生产力的中坚力量,在工作和生活中拥有良好的国防意识和国防素养,也是推动国家经济建设和国防建设的必要条件。而我们作为一名石河子大学的学生更要加强自身的国防素养,时刻准备投身国防,报效祖国。参考文献:

钓鱼岛事件

十八大解读大光

党的十八大报告

解读十八大:加速推进中国特色军事变革凤凰网

学习当代大学生国防教育的体会和意义

学习当代大学生国防教育的体会和意义

当代大学生国防教育意义 一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识 国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。胡锦涛总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。

国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。 二、高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思想和集体主义观念 国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教

论当代大学生与国防建设

论当代大学生与国防建设 关键词:国防教育精神建设物质建设大学生责任与义务 ◆概述 国防,是国家防务的简称。今日国防,是指独立国家为自身主权、领土与安全利益而防御外来侵略和颠覆,所采取的以军事为主体的综合措施。 “皮之不存,毛将焉附。”国防是一个国家立足于世界民族之林的重要基础,更是国家的直接体现。“民无兵不安,国无防不立。”国防对于一个国家的重要性可见一斑。一个国家如果没有可靠的国防,就无法抵御外来的侵略和颠覆,就会在政治上、经济上受制于人。 而国防建设,则指的是为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的全方位建设。国防建设包括精神和物质两个方面的建设,是国家建设的重要组成部分。 如今国际安全的形势在总体上趋于缓和,但隐含威胁的局势却仍然不能令人掉以轻心。尤其是文化冲突和种族优劣论的日益加强,使和平与发展面临极其严峻的挑战。 对我国而言,这种局部冲突虽然表现得不是很明显,然而这种大的国际背景将在某种程度上影响我国经济和社会的稳定发展,直接影响我们每一个国民的生活和发展。由此可见,加强国防建设是我国目前的首要任务之一! 国防不仅仅是国家和军队的事情,更是每一个中国人的事情。而知识分子是国防力量至关重要的组成部分。当代大学生普遍具备高觉悟,高素质,是即将充入社会的新一批知识分子。 宪法规定:保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责,依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。“天下兴亡,匹夫有责。”青年学生应从巩固人民民主专政国家政权的高度,自觉履行依法服兵役和参加民兵组织的光荣义务。 大学生肩负着振兴国家和民族的历史责任,由大学生自身的角色特点所决定。 当代大学生正处于青春时期,具有勤于思考、思想敏锐、生机勃勃的特点。而现今在校大学生绝大多数为90后,更是有能快速接受新事物、独立自强意识明确、有个人主见与目标的优秀品质。

浅谈大学生国防教育

浅谈大学生国防教育 摘要:大学生国防教育为实现中华民族伟大复兴强国梦、强军梦提供人才保障。大学生朝气蓬勃,奋发向上,是民族复兴和国家兴旺发达的希望,也是现代化建设的接班人。然而,在经济高速发展的今天,大学生国防意识薄弱,国防知识知之甚少等现象普遍存在,这说明我国的国防教育存在许多问题。本文在分析了高校现有国防教育存在的问题的基础上,提出如何更好地加强高校的国防教育。 关键词:大学生国防教育 一、国防教育及其意义 国防教育就是国家为增强公民的国防意识、提高公民的国防行为能力而实施的教育,是国防建设和国民教育的重要组成部分。国防教育是为了使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。《中华人民共和国国防教育法》明确规定中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务。

对大学生开展国防教育有利于提高学生的综合素质,使大学生国防教育能够让大学生感受到部队严明的组识纪律、不畏艰难的吃苦意识,从而培养他们的集体观念和健康的心理素质,养成正确的生活习惯,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。 对高校大学生开展国防教育有利于提高大学生的国防能力,为我国国防建设储备人才。大学生作为一个具有较高的科学文化素质的社会群体,对现代科技知识的掌握能力较强。因此,抓好对大学生的国防教育,便是为我国国防建设储备了一大批既有较高科学文化素质又有一定军事技能的高素质的后备力量。 二、现阶段大学生国防教育存在的问题 1.大学生国防意识薄弱。国防意识是一种精神力量,是一个国家的公民积极主动地捍卫国家独立和主权、维护国家尊严的强烈意识。当今的世界,和平和发展是时代的主题。“越是在和平时期,越要宣传国防建设的重要意义,克服和平麻癖思想,增强人民的国防观念”。

大学生国防教育的重要性和必要性

大学生国防教育的重要性和必要性 军事课在普通高等学校的地位与作用,主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展,体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育,更重要的是提高青年学生的综合素质教育,使其覆盖社会各个领域,形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能,结合所学专业知识,为改善后备兵员知识结构,为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。 普通高校的军事课,自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来,不少高校将军事理论课教学和军事技能训练(统称军事课)相结合的国防教育,作为必修课纳入教学计划,随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化,国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来,各高校军事课的开展逐步得到了完善,已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质,为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。 一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位 根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求,军事课列入学校教学计划,军事理论教学时数为36学时,军事技能训练为2-3周,学生成绩记入学生档案。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴,但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念,提高全民国防意识”的功能,而且是对学生人生观、价值观、世界观趋于成熟的关键引导,特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中,他们必须有坚强的意志,强烈的民族精神才能利于不败之地。所以,军事课在提高学生综合素质方面,具有其他学科所无法替代的地位和作用。 1、学校领导及教师的认同感 多年来实践证明,开展大学生军事课,对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识,同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神,对他们的健康成长起到了良好的作用。另外,各高校把军事课看成是新生入学的第一课,上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础,因此,被各高校领导及教师们认同。由于各所高校领导的重视,各部门

论当代大学生与国防建设

论当代大学生与国防建设 工商全英班 边琴怡

◆摘要 对我国而言,局部冲突虽然表现得不是很明显,然而大的国际背景将在某种程度上影响我国经济和社会的稳定发展,直接影响我们每一个国民的生活和发展。由此可见,加强国防建设是我国目前的首要任务之一! 虽然长期的和平环境容易使我国当代大学生的国防观念淡薄,优越的生活条件致使其缺乏吃苦耐劳的精神,但倘若即刻加强对当代大学生的国防教育,使其明确自身有关国防建设的责任与义务,那么无疑,当代大学生将为国防建设注入一股鲜活血液。国防不仅仅是国家和军队的事情,更是每一个中国人的事情。而知识分子是国防力量至关重要的组成部分。当代大学生普遍具备高觉悟,高素质,是即将充入社会的新一批知识分子。 关键词:国防教育精神建设物质建设大学生责任与义务 ·多种因素致使我国国防建设任务艰巨 当代的国际社会,和平与发展虽然已经成为时代的主题。然而各种局部的地区冲突却频频发生——巴以冲突,伊拉克战争,层出不穷的恐怖袭击……尤其是1991年爆发的海湾战争,更是成为了信息化战争的转折点。这些国际争端提示我们,如今的国际社会依然存在许多不安定的因素。 而我国作为近年来飞速发展的国家,已成为众多国家眼中的头号强敌。不仅如此,我国周边安全环境更是令人堪忧。 我国周边安全环境可用一句话概括之——“先天不足,后天难塑。”我国陆地面积约960万平方公里,有20个邻国。由于边境线长,我国与多个邻国存在着领土争端;西方军事强国对我国实施“软硬围堵”;虽然中国近期无激烈的军事冲突爆发,但周边热点地区仍有发生的可能。台湾问题,西藏问题,钓鱼岛问题,中印边界问题,南沙问题都可能引发军事冲突,党和国家正在经受严重的挑战。 由此可见,我国面临的危机正处于空前绝后的繁多与棘手的情况下,国防建设任务也因此变得尤为艰巨。国防建设已成为每一个中国人的责任与义务,而当代大学生即将作为社会上新一批中流砥柱,更有绝对必要响应国防建设的号召。 ·国防教育为大学生国防建设作出精神引导 国防精神建设中尤为重要的就是国防意识的树立和军事思想的培养。 国防意识是以祖国安危为特征的理性思维,集中体现为对战争与国家防务问题的关注,对维护国家领土完整、坚决反对外来侵略和我国国防建设和各种防务政策与措施的认同。 军事思想,即关于战争与军队问题的理性认识。通常包括战争观、战争问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。为加强国防精神建设,高等学校积极为大学生开展一系列国防教育,力求弥补当代大学生国防建设意识薄弱的缺陷。

大学生国防教育思想总结

大学生国防教育思想总结 当我告别小学的最后一个暑假,满怀憧憬迈入中学大门时,迎 接我们开学第一课的是军训。 虽然军训只是短短的三天,但如果可以选择,我宁愿坐在教室 里上课,拒绝艰苦的训练。然而,校命不能违,当我穿上又肥又大的军装时,俨然成了一名英姿飒爽的女兵。 教我们的是一位威武的教官。他对我们非常严厉负责,恨不得 立刻把我们教成一位位真正的军人。他一遍遍耐心教我们昂首挺胸,直起腰身;一次次地教我们做着立正、稍息、摆臂、踏步、转身等这 些基本动作。这些动作看似简单,但真正做到位却没那么容易。教官敏锐的眼神不时地找出错误的动作,然后帮我们纠正,争取让我们把每个动作好。特别是练站军姿,每次都要练25分钟,收腹挺胸,身 体前倾,两肩后张,双眼平时前方,脚后跟并拢,双脚成60度。持 久的演练,让我们汗如雨下,脚底发麻,双肩酸痛,真想教官快喊“坐下”的口令。但教官不断地鼓励我们,再苦再累坚持下来就是胜利。于是,我们凭着坚强的意志坚持了下来。 白天的操场上有我们训练的的步伐,阵阵洪亮的号声;到了晚上,又有了我们嘹亮的军歌。唱军歌,给我的军训生活增添了不少的色彩。每天晚餐后,我们集中来到操场的观众席上,教官教我们唱军歌。此时的教官又成了我们音乐老师,他的声音圆润浑厚,铿锵有力。我们放声豪唱,似乎把所有的疲劳与艰苦都挥酒尽。《团结就是力量》、《打靶归来》…充满激情斗志的歌声划破在悠静的校园上空,我越唱

越振奋,仿佛在呐喊着心中的那首理想之歌--在新的校园里好好学习,努力奋斗。 三天的军训快要结束了,每个班正在接受领导的检阅呢!你看那一排排,一列列可爱的绿色,统一整洁的军装,豪迈划一的步伐,激昂嘹亮的口号,无不诉说着我们的骄傲。回想起,刚开始练齐步时,如果其中有一个人慌了手脚,整个队伍错乱不齐,那么受罚的不仅是个人,还有整个队伍。所以我们练习时必须要和队友对齐,迈出脚步划一,才能体现出军人那种团结统一的训练态度。团结就是力量,正是我们每位同学在军训中发扬集体主义精神,才有此时完整的演绎。此时此刻,我为自己的成为20XX年龙港实验中学七(1)的新成员感到自豪。今后,我会爱自己的班,尊敬老师,团结同学,互相关心,共同进步。 军训结束,也是我们初中生活的开始。在这次军训中,我感觉 收获很多,让我明白了做事不仅要有毅力和决心,还要不怕苦不怕累。初中三年的学习生活可能不会一帆风顺,但我决心用军训中严格的要求来规范自己的行为,三年如一日的坚持自己的梦想! 来到学校后,我们参加了军训活动,紧接着,我们上了一节意 义重大的国防教育课,让我们学到了很多的国防知识,受到了深刻的教育。 一、国防教育介绍,什么是国防国防,顾名思义即国家的防卫。自古以来,有国就有防。任何一个国家的国防,都是一个十分复杂的系统,它包括的内容十分广泛,国家的国土,资源,人口,民族和社

大学生国防教育的意义及作用

大学生开展国防教育的意义及作用 专业:社区管理与服务学号:1523100207 姓名:韩永欢 我国当前的主要任务是争取和平与发展的国际环境,着力发展壮大国内经济,迅速提高生产力。但发展经济,并不意味着可以放松警惕。我们必须看到,世界还没有“大同”,战争还时刻威胁着人类的和平。据有关部门统计,仅1992年一年,世界上就发生了28起局部战争,其中属于国内战争的24起,国家之间的4起。随着前苏联的解体,维持了45年之久的美苏争霸的世界两极格局不复存在,未来世界将以美、欧(德)、俄、日、中为基本构架多极化的战略格局。中国,由于经济的飞速发展和政治上的高度稳定,将成为国际社会中重要的一极,在处于低潮中的世界社会主义事业中担负着重要责任。加之,我们周围还有许多不稳定因素存在。如台湾问题、边疆“东突”问题等等。这一切都提醒我们在全国上下一致抓经济建设的同时,搞好国防建设具有重大意义及作用,尤其是对大学生的国防教育更应引起社会的高度重视。 一大学生开展国防教育的意义 (一)在大学生中开展国防教育是世界各国为了加强经济建设,发展后备军力量的总趋势之一邓小平同志反复强调,军队建设一定要服从国家整个建设的大局。他认为军队建设与国家经济建设必须协调发展才能真正实现现代化。但现代化有先有后,只有国家经济有了比较好的基础,军队建设才能搞上去。为了集中力量搞经济建设,1985年以来我军裁减人员170万,减少了军队的社会负担,用来支援国家建设。世界各国在和平时期大都采用这种“弹性”国防,即减少常备军数量,加强后备军建设。这样可以节省大量经费开支,以利于国家经济建设,同时又保证足够的国防力量。在后备军建设中,大学生担当了重要的角色。 (二)在大学生中开展国防教育是适应现代高科技战争,维护经济建设正常运转的需要高技术战争需要高技术武器,而高技术武器更需要高素质的官兵。为了提高官兵素质,在改善军队官兵知识结构,加强部队训练,促进干部队伍的专业化、知识化的同时,要注意加强对大学生的国防教育。大学生文化素质相对较高,接受能力强,易于掌握高技术兵器的知识,平时对他们进行军事训练,战时就可召之即来,来之能战,从而保证战争的胜利,为社会主义市场经济的正常运转提供保证。 (三)在大学生中开展国防教育是提高学校教学效果,整顿校园秩序,为社会主义经济建设培养四有人才的一项重要措施有关部门曾对参加军训的学生进行了一项调查,从调查结果可以看到,学生通过军训,培养了组织纪律性和勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义精神,培养了团结友爱、互帮互助的集体主义精神,锻炼和增强了学生的体魄,淡化了以自我为中心的意识,能够走出自我封闭的个人世界,关心时事,关心国家建设,精神面貌与未经军训的学生相比有较大改观。再加上大部分高校都采取新生入学即接受军训,部队严格的管理方法为学校以后几年的学生管理工作打下了较好的基础,这对于整顿校风、学风,整顿校园秩序,为我国发展社会主义市场经济培养合格人才能够起到重要作用。 二大学生开展国防教育的作用 (一)大学生开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》规定,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程,并应当将课堂教学与军

论当代大学生和国防建设的关系(0001)

论当代大学生和国防建设的关系

本科课程考查(论文)专用封面 作业(论文)题目:《论当代大学生和国防建设的关系》 所修课程名称: 军事理论 修课程时间: 2014 年 3 月至 2014 年 5 月 完成作业(论文)日期: 2014 年 6 月 评阅成绩: 评阅意见: __ _ 工_ _ _学 院_ _ 20 1 3_ _级 __ __ 工程 造价 __ _ _专 业 姓名 __ _ _ 胡林_ _ __ 学 号_ __ 2 13 1 80 6 10 _ _ _ ……… … … … … … … … … … ( 密 ) … … … … … … … … … … … … (封) ………………………………(线)………………………………

评阅教师签名:年月日

论当代大学生和国防建设的关系孙子云:“兵者,国之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也。”我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光。当今世界的主题是和平与发展,各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮,这已经成为不可抵挡的历史潮流。然而,我们国家的周边环境却仍然存在威胁,需要我们为此敲响警钟。 国防是伴随着国家的产生而产生的,并伴随着国家的发展而发展的,亦随着国家的消亡而消亡。中华民族是一个有着五千年文明史的伟大的民族,在漫长的历史延续过程中,中国的国防经历了一个由盛变衰,又又有衰变强的发展过程。几千年的国防发展史经历了一个留下了丰富而又宝贵的经验教训,值得我们借鉴和深思。“天下虽安,忘战必危”。在国际形势急剧变化的今天,研究中国国防及其发展史,对加强国防建设、提高应对变幻莫测的国际军事形势的能力、强化全民国防意识等,都是十分重要的,也是关系国家昌盛、民族兴衰的大课题。 国防是伴随着国家的产生而产生的,一个国家没有国防那就不是一个真正独立的国家。没有国防,一个国家将面临着灭亡,一个强大的国防是国家生存和发展的基础。而强大的国防是要有雄厚的人才做支撑的,更多的是大学生人才战略储备。大学生的素质将影响到一

大学生国防教育心得体会

大学生国防教育心得体会 “生于忧患,死于安逸。”我们要切实做到警钟长鸣,居安思危。要懂得,只有常备不懈,才能长治久安; 平时注重加强武装工作,增强国防实力,才能在关键时刻赢得胜利。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 随着中国在国际舞台上的影响越来越大,中国在国际舞台上的地位越来越高,特别是改革开放以来我国的经济实力越来越强大,中国政府在对外政策上采取了灵活的外交措施,使的周边一些国家感到了震动,一些和中国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐,加剧了国际形势的紧张局面,应而我们加强学习邓小平新时期国防教育思想是相当必要的。 一、周边形势 九十年代以来,日本一直保持防务(国防)费用总额世 界第二、人均防务(国防)费用世界首位的状态。日本已完全掌握了核弹技术。近十年来日本受泡沫经济和金融危机的持续影响,经济一直萎靡不振,可是在军备建设方面却并未松懈,一个强大的军事大国已然形成。 印度为了对付中国。利用"和平核装置"为掩护,秘密研制真正的原子弹! 美国政府希望印度获得核技术来抵消中国原子弹的影响,试图直接向印度提供核武器来对付中国。 马来西亚声称为了对付因与该国有领土争端而引起的挑战,必须使空军力量比" 现在强大得多和有效得多",因而正在以最

快的速度实现空军现代化。 二、国际形势以小布什为首的美国新政府的诞生和采取的强硬措施,更使国际局势趋于全面紧张。 1. 在巴以中东和谈问题上,美国明显偏袒以色列;2. 对伊拉克采取强硬措施,进行大规模空 袭;3. 俄美关系进一步紧张。美国和俄罗斯下令驱逐外交官,美国还宣布将退出美俄共同签过字的《反弹道导弹试验条约》,俄美关系再次跌入低谷;4. 美国海军间谍飞机(ep —3e) 入侵我国领海领空,并撞毁我新型战机,我优秀飞行员王伟同志壮烈牺牲;5. 美国政府批准新一轮对台武器出售,向台湾出售价值40 多亿美元的进攻性先进武器装备,是目前对台最大一笔军售。 新时期的国防建设,应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要,我们要加强国防建设,运用先进的军事武器和设施,增强国家的防御力量,增加和友好国家的政治来往和军事技术的交流,遵循和平共处五项原则,人不犯我、我不犯人。我们加强武装力量是为了保卫祖国和人民,我国政府始终强调我们的核武器是为了防御侵略,我们决不首先使用核武器,我国政府始终强调彻底禁止生产和彻底销毁核武器,让世界处在和平的环境中。 我们当代的大学生,是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人,更要明确国防建设的重要性。世界的形势非常复杂,只要有霸权主义和军备竞赛存在,国防建设的重任我们决不能放弃。 在军训之余上一堂国防教育课对于我来说,是一个学习新知识的好机会。

论当代大学生和国防建设的关系

本科课程考查(论文)专用封面 作业(论文)题目:《论当代大学生和国防建设的关系》 所修课程名称: 军事理论 修课程时间: 2014 年 3 月至 2014 年 5 月 完成作业(论文)日期: 2014 年 6 月 评阅成绩: 评阅意见: 评阅教师签名: 年 月 日 ___ 工_ __ 学院_ _201 3__ 级__ __工程造价__ __ 专业 姓名__ __胡林_ ___ 学号__ _2 013 18 06 10_ __ …… ……… … … …… … … …( 密 ) … … … … … … … … … … … … (封 ) … … … … … … … … … … … … ( 线 ) … … … … … … … … … … ……

论当代大学生和国防建设的关系孙子云:“兵者,国之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也。”我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光。当今世界的主题是和平与发展,各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮,这已经成为不可抵挡的历史潮流。然而,我们国家的周边环境却仍然存在威胁,需要我们为此敲响警钟。 国防是伴随着国家的产生而产生的,并伴随着国家的发展而发展的,亦随着国家的消亡而消亡。中华民族是一个有着五千年文明史的伟大的民族,在漫长的历史延续过程中,中国的国防经历了一个由盛变衰,又又有衰变强的发展过程。几千年的国防发展史经历了一个留下了丰富而又宝贵的经验教训,值得我们借鉴和深思。“天下虽安,忘战必危”。在国际形势急剧变化的今天,研究中国国防及其发展史,对加强国防建设、提高应对变幻莫测的国际军事形势的能力、强化全民国防意识等,都是十分重要的,也是关系国家昌盛、民族兴衰的大课题。 国防是伴随着国家的产生而产生的,一个国家没有国防那就不是一个真正独立的国家。没有国防,一个国家将面临着灭亡,一个强大的国防是国家生存和发展的基础。而强大的国防是要有雄厚的人才做支撑的,更多的是大学生人才战略储备。大学生的素质将影响到一

大学生开设军事理论课程和军事训练的意义

大学生参加军事理论学习和军训的意义 摘要:探讨了在高校开展国防教育和军事训练的现实意义,提出国防教育应当以爱国主义教育为主线,以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容,同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。 关键词:高校国防教育意义途径军事训练 一,开设军事理论的意义 开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立,民无兵不安”,所以,必须加强全民的国防教育,增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的,是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。 开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针,就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,其核心是要着力培养人才的全面素质。第一,要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识,是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说;保卫国家安全,是每个公民最高的社会公德。因此,国防教育与“两课”教育异曲同工,相得益彰。 (一)高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》(以下简称《国防教育法》)规定,普及和加强国防教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防

教育的基础,是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程,并应当将课堂教学与军事训练相结合,对学生进行国防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划,采取有效措施,保证国防教育的质量和效果。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出,学生军训是普通高校本、专科学生的必修课,学校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时,军事技能课训练时间为2~3周。 (二)高校开展军事理论教育是当前国际形势的需要 当今世界多极化成为主流,军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题,但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展,千方百计地推行西化,将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透, 与我们争夺下一代,或策划颠覆破坏活动,企图搞垮国家政权,或搜集情报,窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在较大危机,我们必须时刻提高警惕,掌握必要的国防常识,随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。 s 二军训的意义 一)学生军训是培养学生德智体全面发展的需要 学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设

论国防教育对当代大学生的重要意义

论国防教育对当代大学生的重要意义 引言“国无防则不立”,国防是国家生存与发展的重要保证,任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。古今中外,世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课,仅仅靠书本知识是不行的。社会前进了,人类的自律意识淡化了,别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。 一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识 国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。转贴于中国论文下载中 二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力, 民族凝聚力和向心力是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天,全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标,是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设,既是这一奋斗目标的组成部分,又是实现这一目标的重要保障。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵,国贫民弱,社会则像一盘散沙,

高校学生军训与国防建设的相互关系

论文作业 题目:高校学生军训与国防建设的相互关系 姓名:学号: 学院(系): 专业:

东北师范大学 2010届军事理论作业 目录 中文摘要 .............................................................................................................................I 1. 国防后备力量与国防建设的关系. (1) 1.1.马克思资本有机构成的概念 (1) 1.2.资本有机构成的提高 (1) 2. 国防后备力量与学生国防教育的关系 (2) 2.1.加强对学生的国防教育是全民国防教育的重要组成部分 (2) 2.2.我作为大学生的第一门必修课 (2) 3. 学生军事训练与国防建设的关系 (3) 3.1.学生军训奠定了后备兵员的思想根基和军事基础 (3) 3.2.军训个人总结 (3) (4)

论文摘要 高校学生军训与国防建设的相互关系 摘要:学生军训,是法律赋予每个学生的权利和义务,是增强学生的国防观念,加强组织纪律性,促进其德、智、体、美全面发展,提高学生的综合素质的重要手段。它既是推进素质教育的重要举措,更是储备高质量后备兵员的有效途径,在国防后备力量建设中有着其它形式不可替代的极其重要作用,我们必须站在国家安全战略、人才战略、经济战略的高度来认识,抓紧、抓好抓实。 关键词:国防后备力量,国防建设,国防教育,军事训练 学生军训,是学生在校期间进行军事基础知识教育和必要军事技能教练的活动,是法律赋予每个学生的权利和义务,目的是增强学生的国防观念,加强组织纪律性,促进其德、智、体、美全面发展,提高学生的综合素质。它既是推进素质教育的重要举措,也是储备高质量后备兵员的有效手段,在国防后备力量建设中有着其它形式不可替代的作用,各级地方政府和军事机关应将其列为日常工作的一项重要内容和紧迫任务,给予高度重视。

当代大学生国防教育意义

当代大学生国防教育意义 一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识 国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。胡锦涛总书记强调指出,要加强国防教育,大力弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自豪感,形成全党全同关心同防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。一个国家国防力量的而民众国防意识的培养与强化,不能光靠战时去进行,在和平时期就应该加强。一般来说,战争时期人们为了打败对手,抵御外患,防卫观念是很强烈的,但和平时期人们就容易滋长麻痹思想、苟安心理,失去必要的防卫观念,没有了危机意识,那么最终只能落得挨打的悲惨下场。 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。 二、高校进行国防军事教育有助于增强大学生的爱国主义思想和集体主义观念 国防教育是爱国主义教育的有效载体,通过对大学生进行军事理论知识的学习,增强大学生的国防观念和国家安全意识。国防教育,能使人们进一步增强爱国主义信念,中华民族有着爱国主义的传统美德,只有激发人们对祖国的热爱,才能使他们为祖国积极献身、流血牺牲。高校爱国主义教育是国防教育的核心内容,无论是军事技能训练,还是军事理论教学,爱国主义教育这条主线始终贯穿其中。大学生经过军事课的学习,极易被国防这种关乎国家兴衰、人民生死的大事所感染,从而激发出强烈的爱国主义情感。 而集体主义思想是一切以人民群众的利益为根本出发点的大公无私的思想,是我们军队政治思想的重要内容:坚持集体利益高于个人利益;当个人利益与集体利益发生矛盾时,无条件地服从集体利益;在处理个人与他人关系时,关心他人为重。在高校国防教育就是按照军队的基本标准来要求学生,其目的之一就是要强化大学生的集体观念。现代的大学生多为独生子女,从小就万千宠爱于一身,使许多学生形成了“以我为中心”的心理,再加上社会风气的影响,使部分学生养成了自私自利的心理,缺乏应有的爱心。 总之,高校国防教育对于弘扬爱国主义、集体主义有着特殊的教育功能,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育良好的思想道德情操;有助于激励大学生为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神,对于以爱国主义为核心的社会主义道德建设,有着极其重要的促进作用。

范文:大学生国防教育

浅谈国防教育在大学生 思想政治教育中的特殊作用 [提要] 一些大学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。为更好地适应新形势新任务的发展要求,实现大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的根本选择和必由之路。国防教育对于培养大学生的爱国情怀、改革精神和创新能力,培养良好的道德品质和文明行为,培养集体主义精神和遵纪守法意识,促进大学生思想政治素质的全面提升和人的全面发展,具有重大的战略意义。 [关键词]国防教育;思想政治教育;素质教育;人生观;价值观 长期以来,在政府和社会各界的共同努力下,各高校针对大学生的国防教育不断深入发展,开展了多种形式的国防教育活动,对大学生坚定理想信念,强化国防观念,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国主义、集体主义的精神和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质,学习掌握现代军事知识,磨练意志、增强体质,提高组织纪律性和战胜困难的信心与能力,具有其它思想政治教育活动不可替代的特殊作用。 一、国防教育是一项战略意义的教育事业,在大学生思想政治教育中发挥着导向定位作用 国防教育涵盖军队和地方,关联国防和经济,兼容平时和战时,是一项具有战略意义的事业。民族凝聚力的形成、民族素质的提高,爱国主义精神的确立,都与国防教育有着密切的关系。新形势下,在高等学校大力开展国防教育,对夯实大学生思想政治发展根基,引领发展方向,增强发展动力都将产生积极的影响。 1.加强国防教育,有利于夯实大学生思想政治建设的发展根基 中国社会科学院社科文献出版社最新出版的2006年人才蓝皮书《中国人才发展报告NO.3》指出,从20世纪80年代初至2002年底,我国出国留学人员共有近60万人,学成回国的只有15万人。一般情况应当是,发展中国家在经济起飞阶段有2/3留学生归国工作,1/3留学生在国外工作和沟通信息,回归率与滞留率保持2∶1的比例是较合理和有利的,而我国却呈现1∶3的倒比现象,而且每年还有相当数量的学生外流。这

当代大学生与国防关系 谢浪

本科课程考查(论文)专用封面 作业(论文)题目: 所修课程名称: 修课程时间: 年 月至 年 月 完成作业(论文)日期: 年 月 评阅成绩: 评阅意见: 评阅教师签名: 年 月 日 __ __ __ ___ __ __ ___ __ 学院_ __ __ ___ __ 级___ __ __ ___ _专业 姓名_ __ __ ___ __ __ 学号___ __ __ ___ __ __ _ …… ……… … … … … … … … ( 密 ) … … … … … … … … … … … … ( 封 ) … … … … … … … … … … … … ( 线 ) … … … … … … … … … … … …

当代大学生与国防的关系 国防,指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事活动有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。《孙子兵法》云,“兵者,国之大事”。国防一方面体现了一个国家的经济和军事实力,另一方面又是国家利益和安全的保障,关系着这个国家在国际上的地位,进而影响到这个国家在政治、经济、外交等各方面的长远发展。回顾历史,我们会发现,自春秋末期的诸侯并起逐鹿中原到元朝的蒙古铁骑威震欧亚,兵强马壮在很大程度上保证了政权的巩固和朝代的兴盛。而后宋王朝重文轻武、积贫积弱,明清后期政治腐朽、国防空虚,在内忧外患中纳贡称臣、割地赔款,偌大的中华帝国在“蛮夷”的坚船利炮已无招架之功、更休谈还手之力!百年的耻辱深深地烙在了中华的历史中,向每一个后人警示着:弱国无外交!俗话说,“国无防不立,民无防不安”。中华民族欲立足世界优秀民族之林,中国欲跻身世界强国之列,就必须加快国防建设,增强国防力量。今天,经济全球化已成为世界最主要的发展趋势之一。政治多极化使世界大国之间保持着既斗争又合作的微妙平衡。发展经济和科技实力成为世界各国国家政策的核心。旧的世界格局已经瓦解,新的世界格局尚未形成。在这个特殊的历史时期,我国面临的挑战与机遇并存。和平与发展是时代的主题,但是威胁世界和平与发展的因素仍然存在:霸权主义与强权政治冥顽不灵,恐怖主义气焰嚣张,日本极右势力沉渣泛起,宗教矛盾和地区冲突此起彼伏,贩毒、走私等跨国犯罪屡禁不止……我们必须对此保持高度的警惕。为了保障国家和人民的根本利益,我们必须振兴国防!振兴国防的重任就落在青年一代的肩上。 青年是国家的希望,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。大学生是我国青年的优秀群体,更应该承担起推进国防现代化建设这一历史使命。国防教育能激发我们的爱国热情,培养我们勇敢顽强、坚忍不拔、吃苦耐劳、不怕困难的优秀品质。因此,积极投身祖国的国防建设事业,不仅是我们报效祖国的方式,也是我们提高自身素质、实现人生价值的正确途径。 梁启超曾云:“少年强,则国强;少年弱,则国弱。”他说这句话,是为了鼓励我们这些年轻人,特别是当代大学生,要奋发图强,争取把国家打造成世界强国。但是,成为世界强国之前,我们必须搞好自己国家的国防,保证国家领土的完整

论大学生国防教育与国防建设的关系

论大学生国防教育与国防建设的关系兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也! 当今国际大环境是一超多强,超级大国的行动在一定程度上受到了爱好和平的人民的限制。可是天下仍然远远没有真正太平,战争的威胁时刻存在。国际力量对比的严重失衡和军事干涉主义的抬头都说明了实力政治和丛林法则仍然适用于今天的世界。和平仍然需要强大的军事力量而非道义来捍卫。 国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定,国防是国家生存与发展的安全保障。国防教育是建设和巩固国防的基础。我国的国防教育是全民的国防教育,高等院校的国防教育是我国国防教育的一个重要而特殊的组成部分。《国防教育法》指出:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容”。高校国防教育是新时期开展大学生思想政治教育和实话素质教育的重要内容之一。因此,在普通高等院校开展国防教育具有长久而深远的意义。 国防教育,是指国家为了捍卫主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,维护国家、民族利益和世界和平,对全体公民的品德、智力、体力等诸方面,有组织、有计划地进行的各种教育活动。国防教育作为国防建设的一个重要的组成部分,其根本目的在于不断强化公民的为捍卫国家主权、统一、领土完整和安全,防御外来侵略和颠覆的精神素质,普及军事知识和技能,提高群众的身体素质,在思想上、组织上为进行国防教育和开展国防斗争做好充分准备。 我认为新时期加强大学生国防教育的必要性主要有三点:一、加强国防教育是培养当代大学生良好思想道德素质的现实需要,是社会主义事业的长期性要求。国防教育以其特殊的形式和内容,对大学生进行以理想信念为核心的科学的世界观、人生观、价值观的培养有着独特的作用,还能培养他们以爱国主义为精髓、以国家安全为中心的理性的国防意识,从而树立崇高的思想道德准则,自觉培养自信、自强、自立的进取拼搏精神,为社会主义现代化建设事业贡献力量。 二、加强国防教育是锻炼当代大学生健壮体魄、健康心理,增强科学文化、完善人格素养的重要途径,是实施素质教育、培养全面发展的时代新人的客观要求。军事理论教育能增加大学生的科技知识,使他们了解现代科技前沿,了解国际形势,开阔视野,培养其忧患意识、爱国意识。三、对当代大学生加强国防教育是培养国防后备人才、促进国防现代化,实施人才强军、人才强国的重要战略基础。当今世界的主题是和平与发展,但在和平背后,依然隐藏着种种不安全、不和谐因素,加强国防教育和国防建设就显得尤为重要。大学生是祖国未来的栋梁,他们的素质关系到祖国的发展进步、长治久安,必须加强对当代大学生国防教育,培养他们保家卫国、为祖国贡献力量的责任感。 如今,“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”之类消极思想在高校中具有一定的影响,很多大学生缺乏起码的国防常识,对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足,这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况,我们必须加强高校中的国防教育。这不仅有利于国防建设,也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。 做好高校大学生国防教育工作,必须认真贯彻《国防教育法》的有关规定和

论当代大学生和国防建设的关系

本科课程考查(论文)专用封面 作业(论文)题目:《论当代大学生和国防建设的关系》 所修课程名称: 军事理论 修课程时间: 2014 年 3 月至 2014 年 5 月 完成作业(论文)日期: 2014 年 6 月 评阅成绩: 评阅意见: ___ 工_ __ 学院_ _201 3__ 级__ __工程造价__ __ 专业 姓名__ __胡林_ ___ 学号__ _2 013 18 06 10_ __ …… ……… … … …… … … …( 密 ) … … … … … … … … … … … … (封 ) … … … … … … … … … … … … ( 线 ) … … … … … … … … … … ……

评阅教师签名:年月日

论当代大学生和国防建设的关系孙子云:“兵者,国之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也。”我们是生长在新世纪的一代大学生,是肩负祖国建设勇往的一代,我们是祖国国防建设的后备军,国家兴亡匹夫有责,纵观国际形势,我们需要培养一种世界的眼光。当今世界的主题是和平与发展,各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮,这已经成为不可抵挡的历史潮流。然而,我们国家的周边环境却仍然存在威胁,需要我们为此敲响警钟。 国防是伴随着国家的产生而产生的,并伴随着国家的发展而发展的,亦随着国家的消亡而消亡。中华民族是一个有着五千年文明史的伟大的民族,在漫长的历史延续过程中,中国的国防经历了一个由盛变衰,又又有衰变强的发展过程。几千年的国防发展史经历了一个留下了丰富而又宝贵的经验教训,值得我们借鉴和深思。“天下虽安,忘战必危”。在国际形势急剧变化的今天,研究中国国防及其发展史,对加强国防建设、提高应对变幻莫测的国际军事形势的能力、强化全民国防意识等,都是十分重要的,也是关系国家昌盛、民族兴衰的大课题。 国防是伴随着国家的产生而产生的,一个国家没有国防那就不是一个真正独立的国家。没有国防,一个国家将面临着灭亡,一个强大的国防是国家生存和发展的基础。而强大的国防是要有雄厚的人才做支撑的,更多的是大学生人才战略储备。大学生的素质将影响到一

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