行业多媒体资源数据库建设探析

多媒体数据库管理系统

目录 引言 (1) 1多媒体数据库管理系统 (1) 2系统设计 (2) 2．1用户合法性的实现 (2) 2．2多媒体数据的管理 (3) 3结束语 (6) 参考文献 (6) Introduction (8) 1Multimedia database management system (8) 2System design (8) 2.1user legality realize (9) 2.2multimedia data management (10) 3The ending (12) Reference (13)

多媒体数据库管理系统 摘要:多媒体数据库管理系统是针对多媒体数据的有效管理而提出的一个数据库管理系统，跟一些传统的数据库管理系统相比，多媒体数据不同于传统数据，是一种非格式化数据，具有对象复杂、存储分散及时空同步等特点。为方便管理，本系统采用面向对象方法进行设计与开发。通过引入封装、继承、对象和类等概念，可以有效地描述各种对象及其内部结构与联系，提高对非格式化多媒体数据的管理能力。 关键词：多媒体；数据库管理系统；面向对象 引言 随着现代信息技术的迅猛发展，如今的信息已不仅仅包含数值和文本等简单的媒体类型，而且有图像、图形、声音、视频及动画等多种媒体，并且未来将会出现更多的媒体类型。多媒体由于其本身的综合性和结构的复杂性等，对它的管理和操纵都十分困难。而现有的关系型数据库对多媒体数据的管理和操作能力十分有限，尽管多媒体技术得到了很大的进步，但开发集图像、声音、文字等多媒体信息于一体的数据库管理系统，仍是近阶段数据库的一个发展方向。 由于现有的关系型数据库对多媒体数据的管理和操作能力十分有限，其对多媒体数据操纵的效果也差强人意。一些基于某一特定应用领域的多媒体数据库系统已取得了成功的经验，比如各种各样的地理信息系统，实现了对点、线、面等数据的管理；还有指纹数据库，头像数据库等。但是，到现在为止尚未建立一个通用的多媒体数据库管理系统。 1多媒体数据库管理系统 作为一个多媒体数据库管理系统，本系统具备了管理文本、声音、图像和视频等多媒体数据的功能，同时有效地将数据库中各种媒体记录与其对应的文件一一对应了起来。本系统具有以下主要功能： (1)多媒体数据的基本操作，如查询、添加、删除和播放等。 (2)多媒体数据类型定制，可以添加新的数据类型。

信息资源库建设方案

镇安县职教中心旅游服务与管理专业 教学信息资源库建设方案 为加快旅游服务与管理专业课程建设与改革的步伐，创新教学内容，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合，组织师资力量，进行数字化课程资源的开发，制作符合中等职业学校进行课程教学、教师备课、学生学习的高质量数字化课程资源，以满足酒店服务与管理专业对人才培养模式改革的需求，特制定酒店服务与管理专业教学信息资源库建设方案。 一、建设目标 根据镇安县职教中心国家中等职业教育改革发展示范校旅游服务与管理专业规划建设的3门精品课程为重点，兼顾专业基础能力课程，建设体现职业教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完善，使之成为在国内有一定影响、省内具有示范作用的实用和优质的教学与培训资源。带动教学模式和教学方法改革，并力争成为全市规模最大，使用率最高的教学资源库。 拟用 2年时间初步建成3门课程教学资源，其中，2013年底完成1门，2014年5月前完成2门。 二、建设方式 根据数字化资源建设的总体要求，严格按照资源建设的流程，将教师 陕西省镇安县职业教育中心 国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设

的教学理念融入教学资源，结合技术手段，丰富课程内容及表现形式。以学校与专业数字软件企业合作的方式，按照“三同时”的原则，从三个方面同时规划，同时建设，同时投入使用。 1、以数据库为支撑，建立开放共享的网络资源平台。 通过学校数字化学习资源管理和应用平台，教师、学生可以根据自己的个性需求，通过Web方式，浏览、查询、下载、使用和上传资源，并自主组织学习效果的测试与评价，实现师师、师生和生生之间的交流互动。 2、以课程建设为重点，建立普适性多媒体教学资源。 组织建设队伍，共同设计和研发特色鲜明、符合国家建设规范的质量高、效果好的课程文件、知识点素材库、课件库、课程库、教材库、试题库、文献库、案例库等数字化教育资源。力争2年内建成3门课程资源。 3、以持续更新的方式，建设信息化环境。 及时充实并更新多媒体课堂教学设备，建设可以远程控制与管理的数字化、智能化多媒体教学环境，提高课堂教学的信息化水平；建设高效优质的网络教学环境，加快网络教学平台建设，力争两年内做到，每个教室有线入网，网络教学平台的使用率提高到90%以上。全面实现教学的网络化、智能化和数字化。 三、教学资源库建设步骤 根据本专业的实际情况，将资源的具体内容划分给教师，并采取有效的激励机制以调动教师的积极性。数字化教学信息资源建设的具体步骤如下： 1、内容规划：确定资源建设的具体内容。学科内容编写教师构思课程的章节内容框架、素材结构框架，搜集和整理原始素材。主要成果文件为

小学语文多媒体资源库教学版六年级19盘dvd

小学语文多媒体资源库教学版六年级19盘DVD 作者：专家团 出版社：电化教育音像出版社 出版日期：2009年1月出版 开本：0 册数：0 光盘数：19盘DVD 定价：792元 优惠价：578元 详细介绍：

本套教材是按照“义务教育课程标准”，以视频资源为基础研制开发的，通过一线教研员、教师的论证使用，并经过有关专家审定。是国家教育科学“十五”规划重点课题的子课题。包括：课文导入、整体感知、段落品读、拓展空间、词句揣摩5个功能单元。具有7大特点。1、按小学1－6年级逐册、逐课提供与各个教学环节相关的视频素材。2、突出了资源在情境创设和词语理解等方面的作用。3、克服了教师语言不规范的困难。4、充分利用教育心理学理论，突出了对教师新课程理念的指导作用。5、解决了教师收集素材难的问题。 6、教师可以通过生动、真实的视频画面解决教学难点问题。 7、操作简便，只要按照画面提示，点击相应的数字键就可以进入相应菜单模块。 课程目录 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）六年级上学期10盘DVD 定价380元 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）六年级下学期9盘DVD 定价342元 小学语文多媒体资源库教学版六年级19盘DVD 小学语文多媒体资源库教学版六年级19盘DVD 小学语文多媒体资源库教学版六年级19盘DVD 本套教材是按照“义务教育课程标准”，以视频资源为基础研制开发的，通过一线教研员、教师的论证使用，并经过有关专家审定。是国家教育科学“十五”规划重点课题的子课题。包括：课文导入、整体感知、段落品读、拓展空间、词句揣摩5个功能单元。具有7大特点。1、按小学1－6年级逐册、逐课提供与各个教学环节相关的视频素材。2、突出了资源在情境创设和词语理解等方面的作用。3、克服了教师语言不规范的困难。4、充分利用教育心理学理论，突出了对教师新课程理念的指导作用。5、解决了教师收集素材难的问题。 6、教师可以通过生动、真实的视频画面解决教学难点问题。 7、操作简便，只要按照画面提示，点击相应的数字键就可以进入相应菜单模块。 课程目录 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）六年级上学期10盘DVD 定价380元 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）六年级下学期9盘DVD 定价342元

多媒体数据库的发展认识

多媒体数据库技术的发展认识随着近时代电子计算机的诞生，我们的工作、生活发生了革命性的变化，特别是近几年，计算机行业一次次的飞跃是我们亲身体会的，如多媒体产生而带来的巨大影响. 多媒体正以全新的方式在众多领域中得到广泛应用，为广大用户提供了丰富多彩的信息服务，其涉及的应用领域主要有办公室自动化、教育、新闻、娱乐、医疗、计算机协同工作(CSCW)等等.特别是在多媒体电子邮件系统、视频点播系统（VOD）、地理信息系统、计算机桌面会议系统、远程医疗诊断系统、企业无纸化办公等方面都有实际成功的案例. 多媒体技术及相关新技术的飞速发展，其应用领域将越来越广，实用系统也会越来越多，因而信息量将会大幅度地增长，数据量大、内容复杂，而且面临数据共享、数据保密等各种方面的要求，此时对信息进行快速高效的处理就显得非常重要了. 多媒体数据（Multimedia Data）是指多种式样信息的载体，例如：文本、图形、图象、声音等数据. 多媒体数据的特点是：种类繁多（大多是非结构化数据），来源于不同的媒体，具有完全不同的形式和格式；数据量庞大；具有时间特性和版本概念。由此可知多媒体数据与传统的数值和字符不同，因而其存储结构和存取方式也具有特殊性，描述它的数据结构和数据模型也是有差别的. 因而出现多媒体数据库系统.数据库系统的一个重要概念是数据的独立性，用户对数据的任何操作（如查询、修改）不再是通过应用程序直接进行，而必须通过向数据库管理系统发请求实现。 一、多媒体数据库的数据模型：

从多媒体数据库总体的发展上看，可分为三类：(1) 关系数据模型；(2) 面向对象的数据模型；（3）超媒体数据模型. 基于不同数据模型的多媒体数据库管理系统的功能也有很大差别。 （一）、关系数据模型 通常基于关系数据模型的多媒体DBMS可以实现多媒体数据的存取，对多媒体数据对象之间的语义关系、时态关系、空间关系不加处理，所以这部分工作就留给应用程序去完成了。这类系统典型的有ORACLE7.0、INGRES6.0、nfomix-Online等。它们是在著名的商品化关系DBMS的基础上扩充了一种新类型的字段以支持多媒体数据的存取，对关系数据模型的基本结构不作改动. 用户只能对字段的存在进行查询，不能实现基于字段内容的查询。 （二）、面向对象数据模型 面向对象数据模型可以支持多媒体数据对象之间的语义关系、时态关系、空间关系的处理，其抽象程度更高，但DBMS的实现也相对复杂。面向对象技术以其丰富的建模能力而备受青睐，它通过对现实世界的抽象描述而对各种媒体数据加以定义和操作. 如当前流行的视频点播系统(Vedio_On_Demand)就是这一模型应用的实例。 （三）、超媒体数据模型 超媒体是利用关系链来表示离散数据片断(nodes)的方法. 超媒体的数据片断可以是任何媒体形式的数据，如文本、图象、图形、声音、视象等. 用户通过链由一个信息结点转移到另一个信息结点. 从而实现信息的查询。我们经常看到的地理信息系统(GIS)就是这一模型的典型应用。

数据库与信息资源建设

数据库与信息资源建设 廖若秋 （信管院图专2班廖若秋2008302480044） 摘要：数据库与信息资源建设之间的重大关系，尤其是数据库建设和图书馆信息资源建设的密切联系 已经愈发地被认识到。笔者将简略介绍数据库建设与信息资源建设的关系。 关键词：数据库图书馆信息资源建设关系 目前在全球兴起的“信息高速公路”建设热潮预示着电子信息网络时代即将来临。有越来越多人认识到数据库建设与信息资源建设，尤其是图书馆信息资源建设有着紧密的联系。更可以说，数据库建设是网络环境下信息资源建设的基础。 数据库建设与信息资源建设有着重大联系，反应在以下几个方面。 1.数据库建设是我国信息资源战略化的需要 信息作为国家的重要资源和财富, 已成为经济建设和社会发展不可缺少的基础。因此, 制订信息资源建设发展战略应具有超前性。由于数据库建设是一种连续、持久的工程, 因此, 必须从现在着手数据库信息资源建设。 2.数据库建设是我国图书馆自动化、网络化、资源共享的根本保证 只有建立相应的通用型、标准化的数据库, 图书馆才能实现各项工作的自动化, 才能借助通信网络, 并利用计算机对数据库的资源进行利用, 实现资源共享。由此，才能够使我国信息资源建设取得跨时代的进步。因此, 数据库建设是基础。 3.数据库建设是适应用户信息需求变化的需要 信息资源建设囊括了用户的信息需求的变化。目前, 用户对信息的需求不再局限于单一的文献, 而是拓展到要了解市场供求、竞争对手等动态信息, 即用户对信息由单项需求向广泛性需求转变, 且对信息的实效性提出更高要求。满足这种需求仅靠原有的文献服务是不行的, 而数据库信息资源可以使用户的这些需求得到满足。 4.数据库建设是改变我国图书馆事业基础薄弱和发展不平衡状况的需要 我国文献资源的密集程度呈现东部—中部—西部逐渐减少的阶梯分布, 并且在北京和上海形成两个富集地区，而在县以下广大农村, 图书馆及文献资源拥有量极少。为了更好地为中西部地区及广大农村的经济发展提供信息服务,通过设置终端来检索和利用数据库信息资源是满足经济发展需求的明智之举。 由于笔者是图书馆学系学生，因此将以数据库建设与图书馆信息资源建设作为例子加以说明。权衡图书馆的优势和劣势，数据库建设应当包括如下几个方面： 1.馆藏文献数据库。 馆藏文献数据库指对文献进行深层次开发。其中又包括两个比较重要的方面：(1)书目数据库，建设反映本馆全部馆藏的机读目录数据库；(2)特色数据库，建设本馆特色馆藏的全文数据库。 2.虚拟馆藏数据库。 虚拟馆藏数据库指对网上信息资源进行选择、加工、组织，通过下载和建立链接方式，形成方便本馆用户利用的虚拟资源数据库。 3.联合目录数据库。

小学语文多媒体资源库教学版二年级25盘DVD

小学语文多媒体资源库教学版二年级25盘DVD 作者：专家团 出版社：电化教育音像出版社 出版日期：2009年1月出版 开本：0 册数：0 光盘数：25盘DVD 定价：950元 优惠价：760元 详细介绍： 本套教材是按照“义务教育课程标准”，以视频资源为基础研制开发的，通过一线教研员、教师的论证使用，并经过有关专家审定。是国家教育科学“十五”规划重点课题的子课题。包括：课文导入、整体感知、段落品读、拓展空间、词句揣摩5个功能单元。具有7大特点。1、按小学1－6年级逐册、逐课提供与各个教学环节相关的视频素材。2、突出了资源在情境创设和词语理解等方面的作用。3、克服了教师语言不规范的困难。4、充分利用教育心理学理论，突出了对教师新课程理念的指导作用。5、解决了教师收集素材难的问题。6、教师可以通过生动、真实的视频画面解决教学难点问题。7、操作简便，只要按照画面提示，点击相应的数字键就可以进入相应菜单模块。 课程目录 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）二年级上学期14盘DVD 定价532元 小学语文多媒体资源库（DVD教学版）二年级下学期11盘DVD 定价418元

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数据库技术在多媒体开发中的实际应用.doc

数据库技术在多媒体开发中的实际应用 作者：游海英李琳 来源：《信息安全与技术》2012年第08期 【摘要】用计算机进行数据处理，是当今计算机的最大用途。数据量大、内容复杂，以及解决数据库的共享和保密问题，催生了数据库技术。多媒体数据库集合文本、图形、声音、视频于一体，具有处理速度快、智能化、处理数据安全独立的特点，在物流包装中得到很好的应用。 【关键词】数据库技术；多媒体；物流包装 0 引言 随着多媒体技术的成熟和社会信息化程度的提高，多媒体可以承载文本、图像、视频和音频等多样的信息，实现数字化、多样化。下文将分析多媒体数据库技术的主要特征以及在物流包装中的应用。 1 多媒体技术的特征 多媒体数据库不同于传统的数据库，它实现了数据的存储、检索和管理功能。多媒体数据库结合计算机多媒体技术、网络技术和传统数据库技术，按一定方式集合而成形成共享数据，简称MDB。它的特点是数据非格式化、不规则、数据量大。 1.1 与传统数据库的数据形式不同 MDB中有很多基于时间的非格式化数据，不仅有音频、视频还有数据流。基于时间的媒体要有时间信息，一般用二进制来表示图像或其他对象。一般根据多媒体系统的特点来决定非格式化的表示方法。 1.2 MBD能协调处理好空间或时间上有关联的各种媒体数据 不同媒体数据存在一定的关联，比如同一时间内不同对象的同步进展。含有视频数据的MBD，能对不同对象快速定位，随时存储有超链接的文档和数据记录，确保多媒体数据协调同步。 1.3 MBD提供更适合非格式化数据查询搜索的功能 MDB具有不同的媒体类型，还有各种数据查询方式，包括自由文本、图标、图表查询或类似SQL、内容或声音的查询，保证用户的需求。自由文本的检索是为了满足多媒体数据库的特殊要求，比如图像检索是想找出有某张图片的所有书籍或文本。基于内容的检索是把一些符

智能化多媒体教室改造建设方案详细

重庆师范大学涉外商贸学院 第六教学楼智能化多媒体教室改造建设方案 一、项目简介 重庆师范大学涉外商贸学院第六教学楼智能化多媒体教室建设共38间，其中小教室8间，大教室26间，阶梯教室3间，会议室1间。 本次多媒体教室建设包含多媒体教学资源分享平台和多媒体教室前端建设两个部份，其中多媒体教学资源分享平台为定制开发，多媒体教室前端建设为硬件、配套管理软件及安装调试。 二、建设原则 1．先进性原则：系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其它系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与可以预见的将来的设备相兼容。 2．安全可靠性原则：系统设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行、可靠性等要点，作为系统建设方

案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，降低系统运行的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作，充分考虑系统的应变能力和容错能力，对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。 3．操作、维护的简便性原则：以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。 4．可扩展性原则：系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务，应能支持用户的管理和控制。 三、设计规划 符合中国电气设计规范； 工业电气设计规范； GB/T50311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范；

浅谈多媒体数据库管理系统及应用

浅谈多媒体数据库管理系统及应用 莫 雪 （新华通讯社广西分社，广西南宁 530022） 摘 要：本文通过介绍多媒体数据、多媒体数据库的概念，分析了多媒体数据库的三大数据模型的特点、区别和应用范围；在此基础上，引出多媒体数据库管理系统（MMDBMS）的定义、多种查询方式和体系结构设计。最后，介绍了新华通讯社多媒体数据库的管理与应用。 关键词：多媒体数据库；MMDBMS；查询方式；体系结构 中图分类号：TP311.134 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2010）09－0161－02 1 多媒体数据库 1.1 多媒体数据 多媒体数据是指多种媒体，如数字、正文、图形、图像和声音的有机集成。其中数字、字符等是格式化数据，文本、图形、图像、声音、视频等是非格式化数据。多媒体数据的数据量十分庞大，各种数据之间的语义联系非常复杂，表达形式多样。 1.2 多媒体数据库及其数据模型 随着多媒体技术及其支撑技术的飞速发展，多媒体应用领域越来越广，所以，对多媒体信息进行快速高效的处理显得非常迫切。由于多媒体数据种类繁多，传统的数据库难以对这些媒体信息进行处理和管理，因而，产生了一种全新的数据库——多媒体数据库。 多媒体数据库（MMDB, Multimedia Database）是一个由若干多媒体对象所构成的集合，这些数据对象按一定的方式被组织在一起，可为其他应用所共享。 多媒体数据库是能够有效实现多媒体数据的存储、读取、检索等功能的数据库系统，它继承了传统数据库的一些优点，并能对具有时空关系的数据进行同步和管理。 数据模型是数据库系统的核心，从总体发展上看，多媒体数据库的数据模型可分为如下3类：①关系数据模型；②面向对象数据模型；③扩充的关系数据模型。 关系数据模型以关系代数作为其理论基础，发展至今已能够非常完善的处理传统的结构化数据。但是多媒体数据库里包含了大量的图形、图像、声音和视频等非结构化数据，这些数据结构异常复杂，且大部分不能用关系模型表示。因此关系数据模型在处理这些数据时就难以适用了。 面向对象数据模型对非结构化数据进行表示和操作非常方便，但是其技术没有关系数据模型那样成熟，理论研究和应用开发中还有很多问题需要解决。并且需要从底层重写代码，开发工作量大、周期长，由于这些问题的局限，当前使用面向对象数据模型开发多媒体数据库系统还主要应用在大公司指定开发的专用项目上，对于一般多媒体数据库系统开发项目来说，应用面向对象数据库模型来进行开发，从技术和经济条件上来讲都是不适用的。 使用扩充的关系数据模型来进行多媒体数据库系统的开发是当前最常用也是最成熟的方法。在传统的关系数据模型中引入了面向对象的思想、超文本（hypertex1）模型或超媒体方法，就解决了图形、图像、声音和视频等非结构化数据不能用关系模型表示的问题。2 多媒体数据库管理系统（MMDBMS） 多媒体数据库管理系统MMDBMS（MultiMedia DataBase Management System）是一个以多媒体数据库为基础的多媒体应用。该应用能够完成对多媒体数据库的各种操作及管理功能，如对MMDB的定义、创建、查询、访问、删除等。 2.1 MMDBMS的查询方式 针对多媒体应用的灵话性，人们希望MMBBMS能提供多种方式的“模糊”查询手段，具体描述如下： 2.1.1 基于元数据的查询 元数据在这里是指数据库条目的外在属性，比如作者姓名、创建时间以及标题等。在VOD（点播视频）应用中，这种方式的查询可以是：“请列出由×××在2007年出席的重要会议”这种类型的查询可以用传统的DBMS技术来实现。 2.1.2 基于注释的查询 注释是指对数据库条目内容的文字描述。查询时一般给出关键字或一些自由文本，而检索是基于查询与内容注释的相似性。这种方式的查询实例是这样的：“请放映一下东盟自由贸易区成立时的视频片段。”这种类型的查询要求事先对所有数据库条目都恰当地进行注释，然后用传统的IR技术进行处理。视频数据、脚本和字幕均可作为注释。 2.1.3 基于特征的查询 特征是指多媒体数据的统计信息，如音量、颜色分布及纹理等。这种方式的查询实例可以是这样：“请放映一个音量分贝在××至××的视频帧。”其中××可以是某个给定的声音分贝分布的直方图。处理这类查询，传统的DBMS已无能为力了，数据库条目的有关统计信息必须事先收集、整理并存储。 2.1.4 用实例查询 用多媒体数据对象来进行查询，这个对象可以是一个静止图像、一张草图或一个声音片段。这种方式的查询实例可以是这样的：“请放映一段视频，其中有类似×××的场景。”这种类型的查询中如果包含有数据对象的空间和时间关系，处理时可能会非常复杂，要支持这么多种复杂的查询方式，多媒体数据库引擎需要有全新的体系结构。 2.2 MMDBMS的体系结构 根据上一节描述的MMDBMS所支持的查询方式，本文给出图1所示的MMDBMS体系结构。其中主要的组成都分有：2.2.1 用户图形接口 MMDBMS的用户接口可以通过Internet或图形界面访问。网页登陆界面可以用Java applets来构造。这个用户接口支持用 - 161 -

城市公共基础数据库建设方案.

城市基础数据库系统建设方案

1.系统概述 长期以来，政府各部门内部拥有着大量城市基础数据资源，但由于管理分散，制度规范不健全，造成重复采集、口径多乱、数出多门；各部门的指标数据自成体系，标准不一，共享程度较差。随着政府向“经济调节、市场监管、社会管理和公共服务”管理职能的转变，就要求必须能够全面、准确掌握全地区经济社会发展态势，强化政府部门掌控决策信息资源的能力，政府部门间信息资源整合与共享需求越来越紧密，但当前部门间信息共享多是点对点方式，没有统一的数据交换管理平台。因此各部门对加快解决数据资源分散管理、数据共享不足的问题需求十分迫切，需要建立城市基础数据库（以下简称智慧城市公共基础数据库）系统以解决以上问题。 依托智慧城市公共基础数据库系统的建设，可以实现各委办局、各所辖地区的经济社会综合数据采集交换，为各部门提供更广泛的信息共享支持，一方面数据信息从各委办局、各所辖地区整合接入，另一方面也为政府和这些接入部门提供全面的共享服务。同时，以智慧城市公共基础数据库指标体系建立为基础，整合来自各委办局和各所辖地区的、经过审核转换处理的数据资源，可实现对经济社会信息的统一和集中存储，确保数据的唯一性和准确性，为今后政府工作提供一致的基础数据支持。 数据整合共享只是手段，数据分析服务才是目的。依托智慧城市公共基础数据库系统建设，可有效整合各政府部门所掌握的全市经济社会信息资源，满足政府业务对统一数据资源共享需要，进而提升形势分析预测水平，对政府在发展规划、投资布局、资源环境、管理创新、科学决策等业务提供强有力支持，提高了政府部门掌控全市经济社会发展态势能力。 2.建设目标 1）建立科学合理的智慧城市公共基础数据库指标体系，力求全面反映地区经济和社会发展的总体情况： 2）有组织、有计划、持续地对政府统计部门、政府各部门以及国民经济行业管理部门负责统计的关系到地区经济与社会发展的信息资源进行收集、整合，

多媒体的学习资料全

1.什么是媒体？一是指用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形图像和视频等。 媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 2.多媒体:是指信息表示媒体的多样化，常见的多媒体有文字、图形、图像、声音、音乐、视频、动画等多种形式。（2）多媒体最重要的特征:1多维化 2.集成性 3.交互性 4.实时性. 3.多媒体技术的应用：视频点播、电子出版物、CAI、游戏与娱乐、计算机视频会议、多媒体展示和信息查询系统、MIS与OA、、广告、讲演辅助、 4.多媒体技术的发展趋势：计算机技术和网络通信技术的结合为多媒体技术的进一步应用和发展提供了巨大的可能性，目前这种可能性已经逐渐变为现实。多媒体技术的未来将朝着智能化和三维化两个方向发展。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。多媒体技术中最主要的处理对象就是数字音频和数字图像，这里的数字图像包括了静态图像和动态图像（视频、动画）。对数字音频的研究，主要涉及的是压缩编码和语音识别，而对数字图像的研究包括了压缩编码、图像分析识别和图像理解。目前相关的研究已经取得了很大的进展无论是自然语言的理解还是图像理解，都将涉及“智能化”，而 智能化的目标就是实现人与计 算机的自然交互。 5.CPU的部结构：分为控制单 元，逻辑单元和存储单元 6.多媒体接口卡：是根据多媒 体系统获取，编辑音频或视频 的需要。在电脑上解决输入输 出。常见：声卡，显卡，视频 压缩卡，视频捕捉卡，视频播 放卡，光盘接口卡。 7.输入设备：键盘，鼠标器， 手写板，磁卡设备（磁卡具有 如下优点：所记录的容可以修 改，可靠性强、误码率低、信 息识别速度快、性好、读出设 备便宜）、IC卡设备、条码设 备、图像扫描仪（主要性能指 标如下：1分辨率--扫描仪对 图像细节的表现能力用分辨 率来衡量，分辨率通常用每英 寸扫描图像上所含有的像素 点的个数表示，2灰度3色 彩度-- 色彩数表示彩色扫描 仪所能产生的颜色围。3速度 4幅面），数字化仪，触摸屏 （二部分组成：触摸屏控制卡 和触摸检测装置） 8.输出设备：CRT显示器，德 国人布劳恩发明，因而一般也 称为布劳恩管 .是一种在计算 机输出显示或图像信息系统中 使用的电视监视器.分类：存 储型、随机扫描型(XY型)，以 及光栅扫描型(家庭用电视机 就是这种方式) 9.液晶显示器（LCD）：是一种 液晶利用光调制的受光型显示 器件。也是一种低电压、低功 耗器件。优点是：平面型，结 构简单，显示面可以任意加工， 使用寿命长。反射型的，室也 能看，没有辐射，画面不闪烁， 可以悬挂，保护眼睛。 10.等离子体显示器（PDP）： 又称电浆显示器，是新一代显 示器，特点：薄，分辨率高， 占空间少。优点：可以制作超 大尺寸的平面显示器；与阴极 射线管不同，它没有弯曲，视 角可达160度；分辨率超过传 统显示器，所显示色彩更亮丽， 鲜艳 11.背投：观察者和投影机位于 背投屏幕的两侧，将投影机安 装在机身的底部，从投影机投 射出来的光照射到半透明的背 投屏幕时会有部分光透过，观 察者看到的是透射出来的光 12.显卡：主要作用是对图形函 数进行加速，图形加速卡拥有 自己的图形函数加速器和显 存，些都是专门用来执行图形 加速任务，因此就可以大大减 少CPU所必须处理的图形函 数 13.影响显卡的性能参数：显存 容量，显存的数据位数，带宽 和显存速度。①显存的容量： 显存与系统存一样，也时多多 益善。显存越大，可以储存的 图像数据就越多，支持的分辨 率与颜色数也就越高。②显存 的数据位数与带宽：数据位数 指的是在一个时钟周期之能传 送的位数，它是决定显存带宽 的重要因素，与显卡性能息息 相关。当显存种类相同并且工 作频率相同时，数据位数越大， 它的性能就越高。数据位数是 显存也是显卡的一个很重要的 参数。③显存的速度：显存的 速度一般以ns为单位。额定 工作频率=1/显存速度。 14.打印机：主要分为击打式和 非击打式两大类。其中，击打 式以点阵针击式打印机为主， 非击打式以激光打印机和喷墨 式打印机为主。 15.调制解调器：作用是利用模 拟信号传输线路传输数字信 号，电子信号可分为：模拟信 号和数字信号16.ADSL：非对 称式数字用户线路，技术采用 过去未使用的频宽，经过线提 供高速传输。 17.网卡：主要工作原理为整理 计算机上发往网线上的数据并 将数据分解为适当大小的数据 包之后向网络上发送出去 18.存储器主要以速度、功耗、 价格、循环寿命和非易失性等 指标衡量其水平 19.相变存储器是一种新型的 半导体存储技术，是加工到纳 米尺寸的可逆相变材料，利用 材料晶态时的低阻与非晶态时 的高阻特性来实现存储的一种 技术 20.NAS:为一种特殊的专用数 据存储服务器，嵌系统软件， 可提供跨平台文件共享功能 21.IP存储是使用IP把服务器 与存储设备连接起来的 技术。 22.虚拟存储是把物理上相互 独立的存储模块用软、硬件集 中起来管理，形成逻辑上的存 储单元，从而使主机得以访问。 好处提高存储利用率，降低成 本，简化存储管理。对商务好 处：开放性，扩展性，管理型 等优势充分体现数据大且集 中，异地容灾应用中。 https://www.360docs.net/doc/905777019.html,B 通用串行总线，是由 Compaq、DEC、IBM、Intel、 Microsoft、NEC和Northern Telecom等公司为简化PC与 外设之间的互连而共同研究开 发的一种标准化连接器USB 优点：使用方便，速度快，连 接灵活，独立供电，支持多媒 体，低成本USB硬件结构： 采用四线电缆，点好定义由2 条电源线和2条信号线组成 USB系统：采用采用级联星型 拓扑，由三个基本部分组成： 主机、集线器和功能设备。 USB的数据流传输主控制器 负责主机和USB设备间数据 流的传输。 USB支持四种基本的数据传 输模式：①控制传输方式：外 设与主机之间各种控制、状态、 配置等信息的传输②等时传 输方式：周期性、时延和带宽 有限、数传率不变的外设与主 机间的数据传输③中断传输方 式：数据量小、无周期性、对 响应时间敏感的外设与主机间 的数据传输④数据块传输：数 据量很大的外设与主机间的数 据传输USB的应用：①让计 算机支持USB –安装USB 连接卡②让Windows系统支 持USB –安装USB驱动程 序③让计算机连接更多的 USB设备–安装USB集线 器USB产品：满足USB要求 的外设有调制解调器、键盘、 鼠标、光驱、游戏手柄、软驱、 扫描仪、音箱等。U盘：即USB

数据库和多媒体的未来发展情况

数据库和多媒体的未来发展情况 数据库是为某种特殊目的组织起来的记录和文件的集合.传统的数据库管理系统在处理结构化数据文字和数值信息等方面是很成功的.但是在计算机辅助设计/制造和办公自动化等领域中处理大量的存在与各种媒体的非结构化数据如图形图像和声音等传统的数据库信息系统就难以胜任了因此需要研究和建立能处理非结构化数据的新型数据库多媒体数据库.多媒体数据库是建立多媒体信息管理系统与多媒体应用系统最重要的工具.多媒体数据库技术从作为传统数据库的一种高级应用开始到作为适用于多媒体数据的数据库管理系统历经近十年的研究与发展并将是未来数据库系统研究与发展的方向. 多媒体数据库的几种实现方法 3.1 从关系数据模型发展多媒体数据库 关系模型以其严密的关系理论和简明的用户界面在常规数据的信息管理中发挥了巨大作用.但是面对应用领域所涉及到的图形图像文字声音动画等多媒体数据,传统的数据库技术在数据模型数据类型定义语言操纵语言存储结构和存取路径等方面都无法适应.例如, 关系模型的规范关系要求数据项具有原子性, 而上述复杂的应用对象大多具有层次结构, 要求一个数据项能存放一个递归的关系, 即存入一个具有层次结构的对象, 因此传统的关系模型是完全不能适应多媒体数据的处理要求的, 必须从概念和体系结构上做较大的扩展与修改才能建立相应的多媒体数据库管理系统.对关系模型作以下扩展 1) 扩展基本关系类型支持复杂对象.这一扩展必然导致违反传统关系模型是第一范式的要求即关系定义中的每个属性所定义的类型必须是系统所支持的内部类型.这样扩展后属性可以不是系统所支持的内部类型而是用户自定义类型. 2) 对关系模型提供的操作加以扩充.传统的关系数据模型的数据操作能力十分有限只适用于事务处理领域.把传统的关系模型上的操作作为系统的缺省功能加以实现并提供这样的机制使用户能根据所定义的数据类型扩展其功能如新的存取复杂查询和完整性约束等这样就可以很好地支持抽象数据类型的概念. 3) 扩展面向对象的风范.如继承和动态联编面向对象的风范. 多媒体数据库对关系模型作一定的扩充后就能在可扩充的数据库管理系统中支持具有面向对象功能的许多新的应用而且改造和开发成本也较少.由于多媒体数据模型是对传统关系模型的扩展这就意味着它不能丢掉传统关系数据模型所具有的数据操作功能因此多媒体数据库的数据操作分为两部分一部分是传统SQL 语言所支持的功能另一部分操作功能是通过用户自定义的方式实现的即用户采用一种高级语言如C++ 来定义某个类型所独具的数据操作功能. 3.2面向对象数据库 面向对象数据库模型中的对象属性方法消息及对象类的层次结构和继承等特点使其能较好 地解决多媒体信息管理面临的问题因而受到人们的重视.在面向对象的系统中将类似的对象组合在一起形成一个对象类.属于同一类的对象具有相同的属性名和定义在这些属性上的方法.他们响应同样的消息.系统中的对象除了具有聚合的联系外还有一种概括的联系.采用面向对象数据库的处理模式传统数据库所面对的许多难题可得到解决.它可以方便灵活地处理图形图像声音文字和动画等

信息化教学与资源库建设

信息化教学与资源库建设 【摘要】在教育信息化指导下，按照新课程标准，冲破学科传统本位，深化教育、教学改革，系统进行学科信息化资源建设与教学应用，强调信息技术与学科之间的有机整合，根本实现信息化教学。教育信息化是以信息化教育进课堂为目的，广大教师和学生通过对信息化教学的感受和消化，不断积累和总结信息化环境下的教学经验和学习经验，全面实现课堂教学的信息化，最终形成信息环境下的教学模式和学习模式。随着我国教育改革的不断深化，以教育信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展，已经成为我国基础教育事业发展的战略决策。基于这个出发点，如何应对教育的信息化，如何在信息与网络环境下发展素质教育、提升教育、教学质量成为摆在我们面前的一个严峻的课题…… 【关键词】 整合、信息化教学、多媒体、网络化教学 一．多媒体和国际互联网是实现信息化教学与资源建设的重要手段； 计算机从诞生至今已经经历多次的飞跃，能够处理文字、声音、图片、影视、三维动画等多种媒体信息，这就意味着多媒体计算机几乎能同人的所有感官进行交流和对话，这不仅大大扩展了计算机的应用范围，而且从基础上引发了阅读、写作、计算等方式的历史变革，因此，多媒体计算机从客观上具备了充当多媒体教师的角色。 计算机是思维的工具，是人脑的延伸。然而单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法和蕴藏着巨大潜能的人脑相比，而国际互联网却通过全球计算机的互联，将古今中外全人类的智慧汇集到网络系统中，这不仅延伸了个体大脑的思维活动，而且也创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类大脑，每个社会成员只要能同它“联网”，就能迅速扩充自身的知识和智慧，相反，不能利用网络资源的人将变得孤陋寡闻。 因此，要把信息化建设的工作纳入到学校的工作计划中，做到“全员参与、全面发展”。强化学校基础硬件设施建设，教学资源的建设，做好教师的信息素养的培养。网络化的资源建设如下图所示：

浅谈多媒体数据库的关键性技术问题

浅谈多媒体数据库的关键性技术问题多媒体数据库技术是计算机技术的重要组成部分，它能够同时获取、处理、编辑、存储和展示文字、声音、影像、图形等不同媒体，同时它具有多样性、集成性和交互性等特点。只有解决好多媒体的关键性技术问题，才能得到广泛应用，促进它更快发展。 多媒体数据库；数据模型；面向对象；分布式数据库 多媒体数据模型主要采用文件系统管理方式、扩充关系数据库的方式和面向对象数据库的方式。 文件系统管理方式 多媒体资料是以文件的形式在计算机上存储的，所以用各种操作系统的文件管理功能就可以实现存储管理。Windows的文件管理器或资源管理器不仅能实现文件的存储管理，而且还能实现有些图文资料的修改，演播一些影像资料。为了方便用户浏览多媒体资料，出现很多的图形、图象浏览工具软件。有些在Windows95下的浏览软件还和资源管理器结合起来，如ACDSee工具软件不仅可浏览BMP、GIF、JPEG、PCX、Photo－CD、PNG、TGA、TIFF and WMF 格式的图像，而且还具备资源管理器的查询、删除、复制等功能。如多功能影像处理及管理软件ImagePals，是在Windows 上

影像工具软件，ImagePals提供了电子相簿、影像编辑和屏幕捕捉等功能,此外还具有视窗及CD浏览器等。电子相薄是一个很具特色的应用程序，能对文件进行迅速、可视性的管理。文件系统方式存储简单，当多媒体资料较少时，浏览查询还能接受，但演播的资料格式受到限制，最主要的是当多媒体资料的数量和种类相当多时，查询和演播就不方便了。 扩充关系数据库的方式 数据库的出现是为了解决文件管理数据的不足，同样，为了解决管理多媒体数据，人们很容易地会想到使用数据库。传统的关系数据模型建立在严格的关系代数的基础上的，解决了数据管理的许多问题，目前基于关系模型的数据库管理系统仍然是主流技术。但是平坦化的数据类型不适于表达复杂的多媒体信息，文本、声音、图像这些非格式化的数据是关系模型无法处理的；简单化的关系也会破坏媒体实体的复杂联系，丰富的语义性超过了关系模型的表示能力。出于保护原有投资和市场的考虑，全球几家大的数据库公司都已将原有的关系数据库产品加以扩充，使之在一定程度上能支持多媒体的应用。用关系数据库存储多媒体资料的方法一般是：用专用字段存放全部多媒体文件； 多媒体资料分段存放在不同字段中，播放时再重新构建；

SQL多媒体数据库开发

需求分析-后台SQL数据库开发部分 项目背景介绍 项目产品“自动商务智能网络系统”的后台设计方案，基本功能要点如下： 1、本系统通过无线采集数据，实时获取AVM的销售数据，然后根据网络统计的销 售状况自动进行商品销售状况分析，自动预测商品的销售走势，分析布点位置的赢利性，自动确定合理的采购和配送策略，进而通过自动化管理帮助运营商获得最高的投资回报率； 2、系统通过无线传输多媒体数据，搭建出一个媒体运营平台，实现“信息随处可 得”，例如可推广多媒体的互动应用、广告的实时动态变化管理等等，为AVM 行业的发展开拓了崭新的运营模式。 我们项目后台设计的突出特点： ●实现AVM信息来源单一。这里的来源单一并不是指由单一渠道和模式收集 信息，而是指由各种渠道收集来的信息最终汇总到单一入口，由指定人员 保证信息来源的可靠性，有固定职位对信息进行加工和输入。也就是说， 对信息的来源、收集、输入、加工、处理都应该有指定人员负责，以保证 信息的真实性、准确性和安全性。 ●企业信息实现实时共享。一个成功的网络信息系统带给企业最大的好处往 往是促进企业内部管理流程的优化，在改进企业组织结构和工作流程的基 础上，生成高效迅捷的信息传递管道，反过来理顺企业内部管理流程和增 值链，最终实现企业及其与供应商、代理商之间的供应链的TQCS最优(即 时间最短、质量最佳、成本最低、服务最佳)。 ●实现企业信息的多角度，多路径查询。例如，当我们进行存货管理时，如 果实行了信息集成，则不仅可以查到现有存货的总量，而且可以一步检索 到库存物品的明细种类，查询到现有存货中有多少已经被将来调用，有多 少已经在运送的途中，根据数据库中的产品多媒体清单，我们可以不再用 安全库存点的方法来跟踪库存，计算机根据内置程序依照企业设定的主生 产计划自动计算出应下达某种订货单据的相应日期。 ●严格地讲，网络信息系统的后台部分是一项管理工作，而非一般理解中的信息技术 工作。建立一个成功的管理信息系统首先要明确企业的战略定位、管理模式，要与 销售、生产、库管、物流、财务、人力资源等各个部门分工协作相互配合，各个部 门的基础数据，工作流程和管理规范永远制约着信息系统的建设，如何协调各部门 工作，以何种顺序，何种技术手段来搭建管理信息系统是后期设计面临的主要问题。系统基本结构如下图所示：

浅谈网络多媒体教学资源库的建设

浅谈网络多媒体教学资源库的建设 摘要以多媒体技术和网络技术为代表的现代信息技术的速猛发展，给现代教育 带来了生机与活力。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育领域的一种具有代 表性的典型应用。如何利用现有的各种教学资源建设多媒体教学资源库，是每一 所高职院校信息化建设极为迫切的任务。本文主要探讨如何建设网络多媒体教学 资源库。 关键词网络多媒体教学资源库 随着网络技术和多媒体技术的迅速发展，现代教育技术正经历着一场网络化、多媒体化的改革。在校园网上实现多媒体教学，并充分利用网络资源，促进信息 技术和课程的整合，更好地发挥网络多媒体教学的优势，以提高教学的质量和效率，必将有助于我们的教学改革，提高教学质量，极大地促进高职教育的发展。 一、网络多媒体教学资源库建设的必要性 校园网络在各级学校的广泛建立，为教学现代化提供了坚实的硬件基础。然而，很多学校建立的校园网由于缺乏教学信息资源而难以发挥在教学与科研中应 有的作用与效益，造成了设备的大量闲置与浪费。缺乏教学信息资源已严重制约 着学校网络教学的发展，成为学校教育信息化的巨大障碍。学校网上教学资源库 的建设已迫在眉睫。教师在制作多媒体课件时存在着诸多问题：技术能力不够， 网络多媒体教学课件形式越来越丰富，技术的含量很高；资源的采集困难，网络 环境下的多媒体课件是文本、图像、声音、动画等的集中呈现，各类资源的采集、整理、加工、合成需要花费大量的人力、物力；时间、精力有限，随着计算机技 术和网络技术的发展，教师的教学任务非常繁重，不可能抽出更多的时间去进行 课件的开发[1]。为了解决上述困难，唯一的方法是建立教学资源库，教学资源库 建设已成为学校教学信息化发展的必然趋势。 二、教师是网络多媒体教学资源的设计者和开发者 课程资源建设与开发是高校教师专业活动的一个重要组成部分。教师是教育 的传播者，从教育传播学中《贝罗传播模式》的教育传播理论可以看出：（1） 教师的传播技术、态度、知识、文化是信息源泉的直接影响因素，教师是课程的 建设者和开发者，并且教师本身就是一种教学资源。（2）教师在信息处理这一 环节本身就是课程开发的过程。在这个环节，教师要确立课程设计的指导思想， 对知识进行重新认识和定义，决定传播给学生什么知识以及怎样传播。教师在面 对纸质的文字教材，除了要像传统教学那样进行精心的备课外，还要考虑如何将 一些书本尚未涉及的前沿知识融入于课堂教学之中，如何将这些信息转化成为数 字化的多媒体课件。虽然针对“教师有没有必要亲自做课件”引发不少争论，但毫 无疑问，教师制作课件的过程本是教材的二次开发的过程，是对文字教材的重新 组织和编码的过程，体现出教师的教学理念和教师的思路，亲自制作课件最大的 好处在于可以使课件设计完全符合教师的教学思路，有利于提高多媒体课堂教学 质量。这就意味着有效的网络多媒体教学要求教师成为课程资源的设计者和开发者。 三、构建网络多媒体教学资源库的途径 1、提高网络课程教学资源的应用和开发意识 (1)随着新课程理念的深人人心，新课程教学逐渐向学生生活开放，向课本以外、课堂以外、学校以外开放，但是，落后的资源意识阻碍了新课程教学改革的 推进，因此必须结合课程教材的开发，把优秀的、配套的多媒体网络教学资源的