企业新员工职业生涯规划存在的问题及对策(第三稿)

毕业论文

题目企业新员工职业生涯规划存在的问题与对策姓名伍倩文

学号 20118375

系部经管系

专业年级11 级人力资源管理

指导教师纪望书

2015年 4月 18 日

中南林业科技大学涉外学院本科毕业论文诚信声明

本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除论文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本科毕业论文作者签名：

年月日

摘要

企业新员工职业生涯规划既是时代发展的需要,也是新员工实现自我价值的需要；它是新形势下开拓思想政治教育新形式的有效途径；更是充分体现了思想政治教育坚持把解放思想问题与解决实际问题相结合的原则。职业生涯规划有利于强化企业新员工的主体意识；充分发挥其工作的主动性、自觉性和能动性；促进员工可持续发展。

本文主要将企业新员工这一研究对象锁定为当代大学毕业生。并综合运用教育学、心理学、管理学的相关理论,对大学生职业生涯规划存在的主要问题以及相应的解决措施进行较为深入的探讨。

关键词:大学生职业生涯规划问题对策

A b s t r a c t

N e w e n t e r p r i s e e m p l o y e e o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n s i s n o t o n l y t h e n e e d o f d e v e l o p m e n t o f e r a,b u t a l s o t h e n e e d o f r e a l i z i n g t h e s e l f v a l u e o f n e w e m p l o y e e s;i t i s a n e f f e c t i v e w a y t o d e v e l o p n e w f o r m s o f I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l E d u c a t i o n u n d e r t h e n e w s i t u a t i o n;m o r e f u l l y e m b o d i e s t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n t h a t e m a n c i p a t i n g t h e m i n d a n d s o l v e t h e p r a c t i c a l p r o b l e m s o f t h e p r i n c i p l e o f c o m b i n i n g.O c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g i s c o n d u c i v e s t r e n g t h e n i n g t h e m a i n e n t e r p r i s e s i n t h e n e w e m p l o y e e a w a r e n e s s;g i v e f u l l p l a y t o i t s e d u c a t i o n i n i t i a t i v e,s e l f-c o n s c i o u s n e s s a n d t h e i n i t i a t i v e o f t h e s t a f f;t o p r o m o t e s u s t a i n a b l e d e v e l o p m e n t.

T h i s p a p e r w i l l m a i n l y e n t e r p r i s e n e w e m p l o y e e s w i t h t h e o b j e c t o f t h e l o c k f o r t h e c o n t e m p o r a r y u n i v e r s i t y g r a d u a t e s.W i t h M a r x i s m L e n i n i s m,M a o Z e d o n g T h o u g h t a n d D e n g

X i a o p i n g t h e o r y,a n d t h e i m p o r t a n t t h o u g h t o f"T h r e e R e p r e s e n t s"a s g u i d a n c e,c o m p r e h e n s i v e u s e o f I d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n,p s y c h o l o g y,p e d a g o g y, m a n a g e m e n t r e l a t e d t h e o r y,f r o m t h e p e r s p e c t i v e o f

I d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n,m a k e s a d e e p d i s c u s s i o n o n t h e m a i n p r o b l e m s o f t h e u n i v e r s i t y g r a d u a t e s c a r e e r p l a n n i n g n e w e x i s t e n c e a n d t h e c o r r e s p o n d i n g s o l v i n g m e a s u r e s.

T h e f u l l t e x t i s d i v i d e d i n t o f o u r p a r t s:

T h e f i r s t p a r t,e x p o u n d s t h e s i g n i f i c a n c e o f u n i v e r s i t y s t u d e n t o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g.

T h e s e c o n d p a r t,d i s c u s s e s t h e m a i n p r o b l e m s e x i s t i n g i n c o l l e g e s t u d e n t o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g.M a i n l y i n t h e c o l l e g e p l a n n i n g c o n s c i o u s n e s s w e a k,c o g n i t i v e m e t h o d s s t u d e n t s,c o l l e g e s t u d e n t s o c c u p a t i o n o r i e n t a t i o n f u z z y,d i s c o n n e c t c o l l e g e s t u d e n t s p l a n n i n g a n d a c t i o n,p l a n n i n g t h e i m p l e m e n t a t i o n o f C o l l e g e S t u d e n t s'l a c k o f f e e d b a c k m e c h a n i s m f i v e a s p e c t s.

T h e t h i r d p a r t,a n a l y z e s t h e c a u s e s o f C o l l e g e S t u d e n t s'p r o b l e m s o f o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g.I s m a i n l y t h e i n f l u e n c e o n C o l l e g e S t u d e n t s'o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g o f t h e d i s c u s s i o n f r o m t h e u n i v e r s i t y e d u c a t i o n,e n v i r o n m e n t a l c h a n g e s a n d f a m i l y e d u c a t i o n p e r s p e c t i v e.

T h e f o u r t h p a r t,a n a l y z e s t h e i n f l u e n c e f a c t o r o f o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g o f u n i v e r s i t y s t u d e n t s,c o m b i n e d w i t h t h e a c t u a l p r o p o s e d t h e i m p r o v e m e n t o f b a s i c c o u n t e r m e a s u r e s o f o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g o f c o l l e g e s t u d e n t s:o n e i s t h e w o r k o f c o l l e g e s t u d e n t o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g i n t o t h e s c h o o l t h o u g h t p o l i t i c a l e d u c a t i o n w o r k s y s t e m;t w o i s t o a c t i v e l y e x p l o r e t h e e f f e c t i v e m e t h o d i n c o l l e g e s t u d e n t o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g;t h r e e i s t h e e s t a b l i s h m e n t o f l o n g-t e r m m e c h a n i s m t o g u a r a n t e e c o l l e g e s t u d e n t o c c u p a t i o n c a r e e r

p l a n n i n g;f o u r i s t h e f a m i l y e n v i r o n m e n t a n d s o c i a l i n t e g r a t i o n,c o o r d i n a t i o n,o p t i m i z a t i o n,i m p r o v e t h e e f f e c t i v e n e s s o f t h e.

K e y w o r d s:c o l l e g e s t u d e n t,o c c u p a t i o n c a r e e r p l a n n i n g,C o u n t e r m e a s u r e s,p r o b l e m