九年级数学培优讲义-中考复习专题-网格作图题(配课后练习)[原创]推荐!

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中考复习-网格作图题 考点关键词:旋转(90°) 中心对称 轴对称 全等 相似 出题思路一: 考察旋转 难点设置-反找旋转中心

例1:如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△AOB 的三个顶点均在格点上,点A 、B 的坐标分别为A (﹣2,3)、B (﹣3,1).

(1)画出坐标轴,画出△AOB 绕点O 顺时针旋转90°后的△A 1OB 1;

(2)点A 绕点M 旋转90°后,到点A’’(3,4);则M 点坐标为_______;

(3)点A 绕点(0.5,2)顺时针旋转90°,得到的点的坐标为______;

出题思路二:考察对称作图 难点设置- 轴对称的对称轴不是平行于x 轴或y 轴

例2:如图,在正方形网格中建立平面直角坐标系,已知△ABC

三个顶点的坐标分别为A (﹣7,0)、B (﹣4,4)、C (﹣1,0).

(1)作点D ,使ABCD 为菱形;

(2)点E 为(-5,-3),作点B 关于直线EC 的对称点B’ ;

(3)点B 关于直线m 的对称点为(3,-3),求直线m 的解析式。

出题思路二:考察垂直与平行作图 难点设置-垂直作图的常见方法

例3:在如图所示的直角坐标系中,解答下列问题:

(1)将△ABC 绕点A 顺时针旋转90°,画出旋转后的△AB 1C 1;

(2)求一格点D 的坐标,使直线DC ⊥AB 。

(3)在所给网格中,求作所有满足条件的格点E,使A,B,C,E

四点构成平行四边形;

说明:本讲义所有题目是我本

人原创,题目质量较高,难度

中等,部分偏难,适合中等以以上水平学生.

出题思路四:考察中心对称,三角函数与相似难点设置-网格中求三角值及作相似△的方法例4:△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.

(1)求∠BCA的正切值;

(2)作△ABC 关于点(-1,0)成中心对称的图形;

(3)求作一个“格点三角形”,使这个三角形与△ABC相似但不全等,且有一条公共边;

(不用写出作图过程)

(4)直角写出满足第(3)问的三角形在已画出的网格中能作出_____ 个。

出题思路五:求作平行线难点设置-求作等角,求垂线的解析式

例5:(19年武汉第20题改)如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.四边形ABCD的顶点在格点上,点E是边DC与网格线的交点.请选择适当的格点,用无刻度的直尺在网格中完成下列画图,保留连线的痕迹,不要求说明理由.(1)如图1,过点A画线段AF,使AF∥DC,且AF=DC.

(2)如图1,在边AB上画一点G,使∠AGD=∠BGC.

(3)若以B点为坐标原点,射线BC延长方向为x轴正方向建立直角坐标系,请直接写出过E点,且垂直于直线CD的直线L的解析式。

出题思路六:求作全等,求三角值难点设置:求倍半角或和差角三角值的一般方法

例6:如图所示,把△ABC置于平面直角坐标系中,请你按下列要求分别画图:

(1)作一个三角形,使它与△ABC全等且有一条公共边;

(2)cos∠BAC= ______ ; sin∠ACB= ______ ;

(3)求点D的坐标,使∠BCD=135°。

出题思路七:求作450角,求作相似难点设置-作450角的一般方法,作相似△的分类方法例7:△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.

(1)找一格点B’,使∠BCB’=45°;

(2)求作一个“格点三角形”,使这个三角形和△ABC共点C,

且和△ABC相似但不全等;

出题思路八:求作轴对称求作垂直平分线难点设置-对称轴非平行于x轴或y轴,特殊图作垂直平分线的技巧

例8:△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.

(1)作△ABC关于直线X=-1.5成轴对称的图形;

(2)若点D(-1,-1), 作△ABC关于直线CD对称的图形;

(3)不用圆规,仅用无刻度的直尺,作出线段AC的垂直平分线;

(不写作图过程,保留作图痕迹)

课后练习:

1.△ABC如图所示放置在网格中,

(1)作△ABC绕O点顺时针旋转90°后得到的△A’B’C’ ;

(2)试作出一个格点△,使该三角形与△ABC相似但不全等;

(3)直接写出∠BAC的正弦值.

2.如下图,(1)梯形ABCD能通过平移变换和旋转变换得到梯形A’B’C’D’吗?

如果能,请写出一个可行的变换过程;如果不能,请说明理由;(2)梯形ABCD能通过仅一次的平移变换或旋转变换得到梯形A’B’C’D’吗?

请论证你的结论。

3.如图,(1)求tan∠CAB的值;

(2)求作线段BC的垂直平分线;

(3)求∠CBA的正弦值;

4.如图,每两个相邻格点的距离为1,

(1)在网格中作一条线段AC,使该线段长度为整数,且线段两个端点均为格点;

(2)以该线段为对角线,作四边形ABCD,使它的一组对角之和为135°;

5.(19年武汉四调)如图,在下列10×10的网格中,横、纵坐标均为整数的点叫做格点.例如A(2,1),B(5,4),C(1,8)都是格点.

(1)直接写出△ABC的形状;

(2)要求在下图中仅用无刻度的直尺作图:将△ABC绕点A顺时针旋转角度α得到△AB1C1,

α=∠BAC,其中B,C的对应点分别为B1,C1,操作步骤如下:

第一步:找一个格点D,连接AD,使∠DAB=∠CAB;

第二步:找两个格点C1,E,连接C1E交AD于B1;

第三步:连接AC1,则△AB1C1即为所作出的图形.

请你按步骤完成作图,并直接写出D,C1,E三点的坐标.

初三数学作图题训练

初三数学作图题训练 (1)有一块三角形的土地,其中 一边紧靠大河,在其一角A 上 有一肥料仓库,现在要把此地 按2∶3分给两个人,并要求 每一块地都有一边紧靠大河, 且与肥料仓库连接。 (2)已知△ABC , 求作△ABC 的内切圆。 · (3)A 是直线L 外的一点, 求作一个⊙A 使它与L 有两个不同的交点BC 并作一等腰三角形△BCD 使它内接于⊙A (4)如图,三条直线表示三条相互交叉的公路, 现在要建一个货物中转站,要求它到三条公 路的距离相等,请作出它的位置。 (5)做铁桶要在一三角形 铁皮上截一个面积最大的圆形 铁皮,请作出该圆。 (6)如图,两个班的学生分别在 M 、N 两处参加植树劳动, 现需在道路AB 、AC 的交 叉区域内设一个茶水供应 点P ,使P 到两条道路的 距离相等且PM=PN 。 (7)已知△ABC 是一块直角三角形 余料,工人师傅要把它加工成 正方形零件,使C 为正方形的 一个顶点,其余三个顶点分别 在AB 、AC 、BC 边上,把裁割 线作出。 (8)如图有一破残的轮片 现要制作一个与原轮 片同样大小的圆形零 件,请你根据所学的 有关知识确定这个圆 形零件的半径。 (9)已知⊙O 上一点P 和 ⊙O 外一点Q ,求作⊙A ,· 使它经过点Q 且与⊙O 外切于点P 。 (10)作已知线段的第四比例项。 · L A · · C N B A M c b a ·Q

(11)如图一是从长为40cm ,宽为30cm 的 矩形钢板的左上角截取一块长为20cm ,宽为 10cm 的矩形后剩下的一块下脚料,工人师傅 要将它作适当的切割重新拼接后焊成一个 面积与原下脚料的面积相等的正方形(接缝 尽可能短),请根据上述要求设计出将这块 下脚料适当分割三块或三块以上的拼接方 案,在图中分别画出切割时所用的虚线以及 拼接后所得到的正方形保留拼接的痕迹。 (10)己知△ABC , 求作:BC 边上的中线 (12)现有一片正方形土地,要在其上修两条笔直的道路,使道路把这片土地分成形状相同且面 积相等的四块,若道路的宽可忽略不计,请你在下面的正方形中设计二种不同在方案。 ()已知∠ACB = 900,求作:射线CE 、CF 将∠ACB 三等分。 ()在一次军事演习中,红方 侦察员发现蓝方指挥部设 在A 区内,离公路、铁路 交叉处B 点100米,到公 路、铁路的距离相等,如 果你是红方的指挥员,请 你确定蓝方指挥部的位置。 ()如图,已知△ABC 和 直线MN ,作一个△' ' ' C B A 关于直线MN 对称。 ()如图,已知∠ABC 和直线L ,求作⊙O ,使⊙O 与BA 、BC 都相切,且圆心O 在L 上。 ()如图,已知点C 是∠AOB 的边OA 上的一点, 求作⊙O ,使它经过O 、C 两点,且圆心在 ∠AOB 的平分线上。 ()求作等腰直角三角形, 使它的斜边等于已知线段a 。 A B C C B A B A 50米 L C B A C B O A a

中考数学分类解析网格问题

网格问题 一、选择题 1. (2012宁夏区3分)一个几何体的三视图如图所示,网格中小正方形的边长均为1,那么下列选项中最接近这个几何体的侧面积的是【】 A.24.0 B.62.8 C.74.2 D.113.0 【答案】B。 【考点】网格问题,圆锥的计算,由三视图判断几何体,勾股定理。 【分析】由题意和图形可知,几何体是圆锥,底面半径为4,根据勾股定理可得母线长为5。 则侧面积为πrl=π×4×5=20π≈62.8。故选B。 2. (2012湖北孝感3分)如图,△ABC在平面直角坐标系中的第二象限内,顶点A的坐标 是(-2,3), 先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作△A1B1C1关于x轴的对称图形△A2B2C2,则顶点 A2的坐标是【】 A.(-3,2) B.(2,-3) C.(1,-2) D.(3,-1) 【答案】B。 【考点】坐标与图形的对称和平移变化。 【分析】∵将△ABC向右平移4个单位得△A1B1C1,∴A1的横坐标为-2+4=2;纵坐标不变为3; ∵把△A1B1C1以x轴为对称轴作轴对称图形△A2B2C2,∴A2的横坐标为2,纵坐标为

-3。 ∴点A2的坐标是(2,-3)。故选B。 3. (2012湖北荆门3分)下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是【】 A. B. C. D. 4. (2012山东聊城3分)如图,在方格纸中,△ABC经过变换得到△DEF,正确的变换是【】 A.把△ABC绕点C逆时针方向旋转90°,再向下平移2格 B.把△ABC绕点C顺时针方向旋转90°,再向下平移5格

2020年中考数学一轮复习:尺规作图专项练习题

(中考一轮复习:尺规作图专项练习题 1.请用直尺、圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹. 已知:∠α,直线l及l上两点A,B. 求作:△Rt ABC,使点C在直线l的上方,且∠ABC=90°,∠BAC=∠α. 2.如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点. (△1)请用尺规作图法,在ABC内,求作∠ADE,使∠ADE=∠B,DE交AC于E;不要求写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)的条件下,若=2,求的值. 3.已知:AC是ABCD的对角线. (1)用直尺和圆规作出线段AC的垂直平分线,与AD相交于点E,连接CE.(保留作图痕迹,不写作法); (2)在(1)的条件下,若AB=3,BC=△5,求DCE的周长. 4.如图,已知等腰△ABC顶角∠A=36°. (1)在AC上作一点D,使AD=BD(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不必写作法和证明,最后用黑色墨水笔加墨); (△2)求证:BCD是等腰三角形.

; 5.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上. (1)尺规作图:作∠BAC的平分线,与⊙O交于点D;连接OD,交BC于点E(不写作法,只保留作图痕迹,且用黑色墨水笔将作图痕迹加黑) (2)探究OE与AC的位置及数量关系,并证明你的结论. 6.如图,在△Rt ABC中,∠ACB=90°,AC=2,BC=3. (1)尺规作图:不写作法,保留作图痕迹. ①作∠ACB的平分线,交斜边AB于点D; ②过点D作BC的垂线,垂足为点E. (2)在(1)作出的图形中,求DE的长. 7.在5×3的方格纸中,△ABC的三个顶点都在格点上. (1)在图1中画出线段BD,使BD∥AC,其中D是格点; (2)在图2中画出线段BE,使BE⊥AC,其中E是格点. 8.【阅读理解】

中考数学作图题

1如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是() ①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3. A.1B.2C.3D.4 角平分线的性质;线段垂直平分线的性质;作图—基本作图. 考 点: ①根据作图的过程可以判定AD是∠BAC的角平分线; 分 析: ②利用角平分线的定义可以推知∠CAD=30°,则由直角三角形的性质 来求∠ADC的度数; ③利用等角对等边可以证得△ADB的等腰三角形,由等腰三角形的“三

故③正确; ④∵如图,在直角△ACD中,∠2=30°, ∴CD=AD, ∴BC=CD+BD=AD+AD=AD,S△DAC=AC?CD=AC?AD. ∴S△ABC=AC?BC=AC?AD=AC?AD, ∴S△DAC:S△ABC=AC?AD: AC?AD=1:3. 故④正确. 综上所述,正确的结论是:①②③④,共有4个. 故选D. 点 评: 本题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及作图﹣基本作图.解题时,需要熟悉等腰三角形的判定与性质. (2013?乐山)如图9,已知线段AB.

(1)用尺规作图的方法作出线段AB 的垂直平分线l (保留作图痕迹,不要求写出作法); (2)在(1)中所作的直线l上任意取两点M、N(线段AB的上方).连结AM、AN、BM、BN.求证:∠MAN=∠MBN. 2如图,已知线段a及∠O,只用直尺和圆规, 求做△ABC,使BC=a,∠B=∠O,∠C=2∠B(在指定作图区域作图,保留作图痕迹,不写作法) 考点:作图—复杂作图. 分析:先作一个角等于已知角,即∠MBN=∠O,在边BN上截取BC=a,以射线CB为一边,C为顶点,作∠PCB=2∠O,CP交BM于点A,△ABC即为所求.

中考数学总复习题型专项六网格作图题试题

题型专项(六) 网格作图题 网格作图题是对图形变换的综合考查,在网格中可以同时考察平移、旋转、轴对称、中心对称等几种图形变换.此类题目属于图形的操作问题,在网格中进行图形变换的操作时,图形的每一个顶点都是关键点,可以将图形的变换操作转化为点的变换操作.此类题目属中档题,复习时注意练习即可. 1.(2016·宁夏)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(2,-1),B(3,-3),C(0,-4). (1)画出△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1; (2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2. 解:(1)△A1B1C1如图所示. (2)△A2B2C2如图所示. 2.(2015·昆明二模)在如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长都是1,△ABC和△A1B1C1成中心对称. (1)请在图中画出对称中心O; (2)在图中画出将△A1B1C1沿直线DE平移5格得到的△A2B2C2; (3)要使△A2B2C2与△CC1C2重合,需将△A2B2C2绕点C2顺时针旋转,则至少要旋转90度. 解:(1)如图,点O即为所求. (2)如图,△A2B2C2即为所求. 3.(2015·昆明西山区一模)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-4,3),B(-3,1),C(-1,3). (1)请按下列要求画图: ①将△ABC先向右平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1; ②△A2B2C2与△ABC关于原点O中心对称,画出△A2B2C2; (2)在(1)中所得的△A1B1C1和△A2B2C2关于点M成中心对称,请直接写出对称中心M点的坐标(2,1). 解:(1)①如图:△A1B1C1即为所求.②如图:△A2B2C2即为所求. 4.(2016·昆明模拟)在下列网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4. (1)试在图中作出△ABC以A为旋转中心,沿顺时针方向旋转90°后的图形△AB1C1; (2)若点B的坐标为(-3,5),试在图中画出直角坐标系,并标出A,C两点的坐标; (3)根据(2)的坐标系作出与△ABC关于原点对称的图形△A2B2C2,并标出B2,C2两点的坐标. 解:(1)△AB1C1如图所示. (2)如图所示,A(0,1),C(-3,1). (3)△A2B2C2如图所示,B2(3,-5),C2(3,-1). 5.(2016·龙东)如图,在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别为(-1,3)、(-4,1)、(-2,1),先将△ABC沿一确定方向平移得到△A1B1C1,点B的对应点B1的坐标是(1,2),再将△A1B1C1绕原点O顺时针旋转90°得到△A2B2C2,点A1的对应点为点A2. (1)画出△A1B1C1; (2)画出△A2B2C2; (3)求出在这两次变换过程中,点A经过点A1到达点A2的路径总长. 解:(1)如图,△A1B1C1即为所求. (2)如图,△A2B2C2即为所求. (3)OA1=42+42=42, 点A经过点A1到达A2的路径总长为52+12+90·π·42 180 =26+22π. 6.(2016·昆明模拟)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-1,1),B(-3,1),C(-1,4). (1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1; (2)将△ABC绕着点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2,请在图中画出△A2BC2,并求出线段BC旋转过程中所扫过的面积(结果保留π). 解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求. (2)如图所示,△A2BC2即为所示,

尺规作图初中数学中考题汇总

(第8题图) 选择题(每小题x 分,共y 分) (2011长春)8.如图,直线 l 1ABC 1 2 (2011浙江绍兴,8,4分)如图,在ABC ?中,分别以点A 和点B 为圆心,大于 1 2 AB 的长为半径画弧,两弧相交于点,M N ,作直线MN ,交BC 于点D ,连接AD .若ADC ?的周长为10,7AB =,则ABC ?的周长为( ) D M N C A B 【答案】C 二、填空题(每小题x 分,共y 分) 〔2011南京市〕11.如图,以O 为圆心,任意长为半径画弧,与射线OM 交于点A ,再以 A 为圆心,AO 长为半径画弧,两弧交于点 B ,画射线OB ,则cos ∠AOB 的值等于 _______1 2 ____. (2011重庆市潼南县)19.(6分)画△ABC,使其两边为已知线段a 、b ,夹角为β. (要求:用尺规作图,写出已知、求作;保留作图痕迹;不在已知的线、角上作图;不 写作法). (第11题) B A M O B A C D 图2 图3

已知: 求作: 19. 已知:线段a 、b 、角β -------------1分 求作:△ABC 使边BC=a ,AC= b ,∠C=β ------------2分 画图(保留作图痕迹图略) --------------6分 (2011佛山)22、如图,一张纸上有线段AB ; (1)请用尺规作图,作出线段AB 的垂直平分线(保留作图痕迹,不写作法和证明); (2)若不用尺规作图,你还有其它作法吗请说明作法(不作图); (2011?宿迁市)28.(本题满分12分)如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°,AB =1,BC = 2 1 ,以点C 为圆心,CB 为半径的弧交CA 于点D ;以点A 为圆心,AD 为半径的弧交AB 于点E . (1)求AE 的长度; (2)分别以点A 、E 为圆心,AB 长为半径画弧,两弧交于点F (F 与C 在AB 两侧),连接AF 、EF ,设EF 交弧DE 所在的圆于点G ,连接AG ,试猜想∠EAG 的大小,并说明理由. 19题图a b β A B

2019-2020年中考数学总复习题型专项六网格作图题试题

2019-2020年中考数学总复习题型专项六网格作图题试题 网格作图题是对图形变换的综合考查,在网格中可以同时考察平移、旋转、轴对称、中心对称等几种图形变换.此类题目属于图形的操作问题,在网格中进行图形变换的操作时,图形的每一个顶点都是关键点,可以将图形的变换操作转化为点的变换操作.此类题目属中档题,复习时注意练习即可. 1.(2016·宁夏)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(2,-1),B(3,-3),C(0,-4). (1)画出△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1; (2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2. 解:(1)△A1B1C1如图所示. (2)△A2B2C2如图所示. 2.(2015·昆明二模)在如图所示的方格纸中,每个小正方形的边长都是1,△ABC和△A1B1C1成中心对称. (1)请在图中画出对称中心O; (2)在图中画出将△A1B1C1沿直线DE平移5格得到的△A2B2C2; (3)要使△A2B2C2与△CC1C2重合,需将△A2B2C2绕点C2顺时针旋转,则至少要旋转90度. 解:(1)如图,点O即为所求. (2)如图,△A2B2C2即为所求. 3.(2015·昆明西山区一模)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-4,3),B(-3,1),C(-1,3). (1)请按下列要求画图: ①将△ABC先向右平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到△A1B1C1,画出△A1B1C1; ②△A2B2C2与△ABC关于原点O中心对称,画出△A2B2C2; (2)在(1)中所得的△A1B1C1和△A2B2C2关于点M成中心对称,请直接写出对称中心M点的坐标(2,1). 解:(1)①如图:△A1B1C1即为所求.②如图:△A2B2C2即为所求. 4.(2016·昆明模拟)在下列网格图中,每个小正方形的边长均为1个单位.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4. (1)试在图中作出△ABC以A为旋转中心,沿顺时针方向旋转90°后的图形△AB1C1; (2)若点B的坐标为(-3,5),试在图中画出直角坐标系,并标出A,C两点的坐标;

数学工具方格图的使用

数学工具——方格图的使用 方格图为学生建立方向感提供参照——方位感 以往比较关注“方位”的是体育或地理学科,在感受身体活动和认识地理位置的过程中建立对正确、准确的“方位”概念。其实数学课上对学生方位的建立是空间观念的一部分,也是不可或缺的重要阶段。在学生建立方位感的初期,方格图上一条条水平和竖直的线,一组组平行与垂直的关系,将为学生建立方位感提供有力的参照,从而提升学生的空间观念 《确定位置》教学设计 教学内容:北师大版四年级上册第80页“确定位置” 教学目标: 1.经历在具体的情境中探索确定位置的方法的过程,知道平面上的点与有序数对存在一一对应的关系,能在方格纸上用“数对”确定位置。 2.在构建有序数对与点的对应活动中,发展学生的空间观念。 3.培养学生的合作意识和创新意识。 教学重难点:用数对来确定位置。 教具准备:电脑课件,六个信封。 教学过程: 一:激趣引课 师:我们班是一个团结友爱的大集体,每个同学也都有自己的好朋友,谁来介绍一下你的好朋友是谁呢?(生说名字) 师:由于老师刚接班还不认识XXX,老师想猜一猜谁是XXX,好吗?(猜了几次都没猜对) 师:看来老师这样盲目猜,很难猜对,谁来帮老师介绍一下XXX的位置?

生:在第二组第3个 生:在从前往后数第3个 师:看来,确定位置在我们生活中还是很重要的,今天我们就一起来 研究这个问题(板书:确定位置) 二:探索确定位置的方法 1.师:指着黑板:你怎样理解位置这个词呢? 生:位置就是我的座位 师:位置是个点,是个地方,大到一块地域,比如5.12地震震中的位 置是四川省汶川县,小到一个单位,一个建筑,比如我们焦东路小学所在地,再小到每个人,如我们班的每个同学等等,他们都有一个对应的位置,刚才同学们在介绍xxx的位置时,有的从左数,有的从前数有点乱,其实 在数学上,竖着称为列(板书:竖-列)通常从左往右分别是第一列,第二列。。。。。。第八列,请第三列的同学举起手,请第七列的同学站起来。横着称为行或排(板书:横-行),从前往后分别是第一行,第二行。。。。。。请第五行的同学对老师笑一笑,请第二行的同学拍拍手 师:请两名学生起立,他的位置是第几列第几行 生:他的位置是第2列第3行。 生:她的位置是第5列第1行。 师:知道你自己的位置吗?同桌互相说一说 师指了三名同学第三列第五行第五列第四行第八列第二行 (师板书) 师;刚才老师写出了这三名学生的位置,如果老师像这样写出全班同学 的位置,你感觉怎么样?(麻烦)那有没有更简单的表示方式呢?以你自 己的位置为例,创造一种更简单的位置表达方法,写在练习本上,明白吗? 选几名同学写在黑板上,生说每一种方法,最后评价哪一种最简单. 如(2,6) 师:能给大家说说你的想法吗? 生:第一个数字表示第2列,第二个数字表示第6行。 师:你们真的很了不起,你们的想法很接近数学家的思想,前面的数 字表示第几列,后面的数字表示第几行,用括号把他们括起来表示这是一 个整体,中间用逗号隔开,读的时候稍微停顿一下,如(3,5)(2,6),这就叫数对。 2师:你自己的位置用哪个数对表示呢?写在练习本上。 师:老师说对数,说到谁,谁就站起来明白吗? (2,7)(1,5)(3,6)(4,7)(6,4)(3,5)(5,3) 师:(3,5)(5,3)中都有数字3和5,怎么会有两个同学站起来呢,而且 一个在这儿,一个在那儿,怎么回事? 生:(3,5)表示第三列第五行,(5,3)表示第五列第三行

2013年中考数学100份试卷分类汇编:作图题

2013中考全国100份试卷分类汇编 作图题 1、(2013?曲靖)如图,以∠AOB的顶点O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D.再分别以点C、D为圆心,大于CD的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点E,过点E作射线OE,连接CD.则下列说法错误的是()

2、(2013?遂宁)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是() ①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3.

3、(2013?昆明)在平面直角坐标系中,四边形ABCD的位置如图所示,解答下列问题:(1)将四边形ABCD先向左平移4个单位,再向下平移6个单位,得到四边形A1B1C1D1,画出平移后的四边形A1B1C1D1; (2)将四边形A1B1C1D1绕点A1逆时针旋转90°,得到四边形A1B2C2D2,画出旋转后的四边形A1B2C2D2,并写出点C2的坐标.

4、(2013?天津)如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、B、C均落在格点上. (Ⅰ)△ABC的面积等于6; (Ⅱ)若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形,请你在如图所示的网格中,用直尺和三角尺画出该正方形,并简要说明画图方法(不要求证明)取格点P,连接PC,过点A画PC的平行线,与BC交于点Q,连接PQ与AC相交得点D,过点D画CB 的平行线,与AB相交得点E,分别过点D、E画PC的平行线,与CB相交得点G,F,则四边形DEFG即为所求. ×

全国各地中考数学试题分类汇编 网格专题

2011年全国各地中考数学试卷试题分类汇编网格专题 一、选择题 1.(2011年浙江省杭州市中考数学模拟22)如图,△ABC 的顶点都是正方形网格中的格点,则cos ∠ABC 等于( ) A 、 55 B 、552 C 、5 D 、3 2 答案:B 2.(2011年北京四中模拟28)下列位于方格纸中的两个三角形,既不成轴对称又不成中心对称的是( ) (A) (B) (C) (D) 答案:A 3.(2011山西阳泉盂县月考)如图△ABC 的顶点都是正方形网格中的格点,则sin∠ABC 等于( ) A 、5 B 、 552 C 、 55 D 、3 2 答案:C 4.(2011北京四中模拟)如图,点A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、K 都是7×8方格纸中的格点,为使△DEM ∽△ABC ,则点M 应是F 、G 、H 、K 四点中的 ( ) A .F B .G C .H D . K (第1题)

答案:C 5.(2011年浙江省杭州市中考数学模拟22)如图,△ABC的顶点都是正方形网格中的格点,则cos∠ABC等于() A、 5 5 B、 5 5 2 C、5 D、 3 2 答案:B 6.(2011年北京四中模拟28)下列位于方格纸中的两个三角形,既不成轴对称又不成中心对称的是() (A)(B)(C)(D) 答案:A 7. (2011浙江慈吉模拟)如图所示网格中, 已知②号三角形是由①号三角形经旋转变化得到的, 其旋转中心是下列各点中的() A. P B. Q C. R D. S 答案:C 8. (安徽芜湖2011模拟)如图,一圆弧过方格的格点A、B、C,试在方格中 建立平面直角坐标系,使点A的坐标为(-2,4),则该圆弧所在圆的圆心坐标是()A.(-1,2)B. (1,-1)C. (-1,1)D. (2,1). 答案: C (第5题)

初三数学旋转作图练习

旋转作图练习 1.如图,在平面直角坐标系中,线段AB 位置如图所示: (1) 画出将线段AB 绕点A 按逆时针方向旋转90°后, 得到线段AB′, (2) 写出点B′的坐标为__________. 2.如图,已知四边形ABCD 和点O ,画出四边形EFGH , 使这两个四边形关于点O 成中心对称. 3.如图,△ABC 三个顶点的坐标分别为 A (1,4),B (5,6),C (7,1), (1)作出以O 为旋转中心,将△ABC 沿顺时针方 向旋转90°得到的△A 1B 1C 1, (2)写出各顶点的坐标. 4.如图所示,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,在建立平面直角坐标系后,△ABC 的顶点均在格点上. ①△ABC 绕点C 顺时针旋转90°后得 到△A 1B 1C 1,在给出的平面直角坐标系 中画出△A 1B 1C 1。 ②以原点O 为对称中心,再画出与△ABC 关于原点O 对称的△A 2B 2C 2 5.在平面直角坐标系中,已知△ABC 三个顶点的坐标分别为A (-1,2),B (-3,4), C (-2, 6.)在给出的平面直角坐标系中, (1)画出△ABC 绕点A 顺时针旋转90°后得到的△A 1B 1C 1; ( (2)画出△ABC 关于原点O 对称的△A 2B 2C 2. 6.(1)做出将△AOB 绕原点O 顺时针 旋转90°后得到的△A 1OB 1; (2)点A 1的坐标为 (3)计算四边形AOA 1B 1的面积 7.如图,△DEF 是由△ABC 绕着某点旋转得到的, 则这点的坐标是__________. O A B C D E F x y 2 3 第6题

2019年全国中考数学真题作图题集锦

2019年啊全国中考数学真题 作图题集锦 1 (2019江西).在△ABC 中,AB=AC ,点A 在以BC 为直径的半圆内.请仅用无刻度的直尺分别按下列要求画图(保留作图痕迹). (1)在图1中作弦EF ,使EF//BC ; (2)在图2中以BC 为边作一个45°的圆周角 . 2. (2019福建). (本小题满分8分) 如图,已知△ABC 为和点A'. (1)以点A'为顶点求作△A'B'C',使△A'B'C'∽△ABC ,S △A'B'C'=4S △ABC ; (尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (2)设D 、E 、F 分别是△ABC 三边AB 、BC 、AC 的中点,D'、E'、F'分别是你所作的△A'B'C'三边A'B'、B'C'、A'C'的中点,求证:△DEF ∽△D'E'F'. 3. (2019甘肃陇南). 已知:在△ABC 中,AB =AC . (1)求作:△ABC 的外接圆.(要求:尺规作图,保留 作图痕迹,不写作法) (2)若△ABC 的外接圆的圆心O 到BC 边的距离为4, BC =6,则S ⊙O =______. A'C B A

4.(2019甘肃)(4分)如图,在△ABC中,点P是AC上一点,连接BP,求作一点M,使得点M到AB和AC两边的距离相等,并且到点B和点P的距离相等.(不写作法,保留作图痕迹) 5.(2019湖北武汉)(本题8分)如图是由边长为1的小正方形构成的网格,每个小正方形的顶点叫做格点.四边形ABCD的顶点在格点上,点E是边DC与网格线的交点.请选择适当的格点,用无刻度的直尺在网格中完成下列画图,保留连线的痕迹,不要求说明理由 (1) 如图1,过点A画线段AF,使AF∥DC,且AF=DC (2) 如图1,在边AB上画一点G,使∠AGD=∠BGC (3) 如图2,过点E画线段EM,使EM∥AB,且EM=AB 6.(2019江苏无锡)(10分)按要求作图,不要求写作法,但要保留作图痕迹. (1)如图1,A为⊙O上一点,请用直尺(不带刻度)和圆规作出⊙O的内接正方形; (2)我们知道,三角形具有性质:三边的垂直平分线相交于同一点,三条角平分线相交于一点,三条中线相交于一点,事实上,三角形还具有性质:三条高所在直线相交于一点. 请运用上述性质,只用直尺(不带刻度)作图. ①如图2,在?ABCD中,E为CD的中点,作BC的中点F. ②如图3,在由小正方形组成的4×3的网格中,△ABC的顶点都在小正方形 的顶点上,作△ABC的高AH.

中考数学作图题---精选

1、作图:(不写作法,但要保留作图痕迹) 如图所示,要在街道旁修建一个牛奶站, 向居民区A、B提供牛奶,牛奶站应建在 什么地方,才能使A、B到它的距离之和最短. 2、如图(1),A、B两单位分别位于一条封闭街道的两旁(直线L 1、L 2 是街道两边沿),现准备合作修建一座过街人行天桥. (1)天桥应建在何处才能使由A经过天桥走到B的路程最短?在图(2)中作出此时桥PQ的位置,简要叙述作法并保留作图痕迹.(注:桥的宽度忽略不计,桥必须与街道垂直). (2)根据图(1)中提供的数据计算由A经过天桥走到B的最短路线的长.(单位:米) 3、有一块三角形的土地,现要平均分给四个农户种植.请给出两种分法.(在下列所给的图形上画图,不要求写作法,保留作图痕迹且要有简要分法的说明) 4、画图题.如图:求作一点P,使PC=PD, 并且P到∠AOB两边的距离相等. (不写作法,保留作图痕迹.)

5、如图,已知点M 、N 和∠AOB ,求作一点P , 使P 到点M 、N 的距离相等,且到∠AOB 的 两边的距离相等.(要求用尺规画图,保留作图痕迹) 6、如图,AC 、BD 为正方形ABCD 对角线,相交于点O,点D 为BC 边的中点,正方形边长为2cm,在BD 上找点P ,使DP+CP 之和最小,且最小值为________。 7、如图,点P 在∠AOB 内部,问如何在射线OA 、 OB 上分别找点C 、D ,使PC+CD+DP 之和最小?请简 要说明。 8、如图,P 是∠AOB 内任一点,分别在OA 、OB 上,求作两点P 1,P 2,使△PP 1P 2的周长最小(简要说明作法). 9、如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中,点A 、B 、C 都是格点. (1)将△ABC 向左平移6个单位长度得到得到△A 1B 1C 1; (2)将△ABC 绕点O 按逆时针方向旋转180° 得到△ A 2 B 2 C 2,请画出△A 2B 2C 2. B C D B A

2019年中考数学专题训练:网格问题(含答案)

2018中考数学专题训练:网格专题 1. (2018宁夏)一个几何体的三视图如图所示,网格中小正方形的边长均为1,那么下列选项中最接近这个几何体的侧面积的是【B 】 A.24.0 B.62.8 C.74.2 D.113.0 2. (2018湖北)如图,△ABC在平面直角坐标系中的第二象限内,顶点A的坐标是(-2,3),先把△ABC 向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作△A1B1C1关于x轴的对称图形△A2B2C2,则顶点A2的坐标是【 B。】 A.(-3,2) B.(2,-3) C.(1,-2) D.(3,-1) 3. (2018湖北)下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC相似的三角形所在的网格图形是【 B 】 A. B. C. D. 4. (2018聊城)如图,在方格纸中,△ABC经过变换得到△DEF,正确的变换是【 B 】 A.把△ABC绕点C逆时针方向旋转90°,再向下平移2格 B.把△ABC绕点C顺时针方向旋转90°,再向下平移5格 C.把△ABC向下平移4格,再绕点C逆时针方向旋转180° D.把△ABC向下平移5格,再绕点C顺时针方向旋转180° 5. (2018浙江)如图,平面直角坐标系中有四个点,它们的横纵坐标均为整数.若在此平面直角坐标系内移动点A,使得这四个点构成的四边形是轴对称图形,并且点A的横坐标仍是整数,则移动后点A的坐标为▲ .(﹣1,1),(﹣2,﹣2)。 6. (2018泰州)如图,在边长相同的小正方形组成的网格中,点A、B、C、D都在这 些小正方形的顶点上,AB、CD相交于点P,则tan∠APD的值是▲ . 2 7. (2018广东)如图,在边长为1的正方形组成的网格中,△AOB的顶点均在格点上,点A、B的坐标分别是A(3,2)、B(1,3).△AOB绕点O逆时针旋转90°后得到△A1OB1.(直接填写答案) (1)点A关于点O中心对称的点的坐标为; (2)点A1的坐标为; (3)在旋转过程中,点B经过的路径为弧BB1,那么弧BB1的长为.

中考数学物理作图题规范

数学 1.作图题题目中要求你作出的用实线,过程中需要用到的线用虚线, 因为它们不是你的最终目的 2.平面几何中题目的就是实线,你自己画的全是虚线;空间几何中, 凡是看得见的就是实线,看不见的就是虚线 详细方法 一、理解“尺规作图”的含义 1.在几何中,我们把只限定用直尺(无刻度)和圆规来画图的方法,称为尺规作图.其中直尺只能用来作直 线、线段、射线或延长线段;圆规用来作圆和圆弧.由此可知,尺规作图与一般的画图不同,一般画图可以动用一切画图工具,包括三角尺、量角器等,在操作过程中可以度量,但尺规作图在操作过程中是不允许度量成分的. 2.基本作图:(1)用尺规作一条线段等于已知线段; (2)用尺规作一个角等于已知角.利用这两个基本作图,可以作两条线段或两个角的和或差. 二、熟练掌握尺规作图题的规范语言 1.用直尺作图的几何语言: ①过点×、点×作直线××;或作直线××;或作射线××; ②连结两点××;或连结××; ③延长××到点×;或延长(反向延长)××到点×,使××=××;或延长××交××于点×; 2.用圆规作图的几何语言:

①在××上截取××=××; ②以点×为圆心,××的长为半径作圆(或弧) ③以点×为圆心,××的长为半径作弧,交××于点×; ④分别以点×、点×为圆心,以××、××的长为半径作弧,两弧相交于点×、×. 三、了解尺规作图题的一般步骤 尺规作图题的步骤: 1.已知:当作图是文字语言叙述时,要学会根据文字语言用数学语言写出题目中的条件; 2.求作:能根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件; 3.作法:能根据作图的过程写出每一步的操作过程.当不要求写作法时,一般要保留作图痕迹.对于较复杂的作图,可先画出草图,使它同所要作的图大致相同,然后借助草图寻找作法.在目前,我们只要能够写出已知,求作,作法三步(另外还有第四步证明)就可以了,而且在许多中考作图题中,又往往只要求保留作图痕迹,不需要写出作法,可见在解作图题时,保留作图痕迹很重要. 四、基本作图 最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图。一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的。五种基本作图: 1、作一条线段等于已知线段; 2、作一个角等于已知角; 3、作已知线段的垂直平分线; 4、作已知角的角平分线; 5、过一点作已知直线的垂线;

中考数学作图画图题

1.(2011.盐城)已知二次函数y = -12 x 2 -x +32 . (1)在给定的直角坐标系中,画出这个函数的图象; (2)根据图象,写出当y < 0时,x 的取值范围; (3)若将此图象沿x 轴向右平移3个单位,请写出 平移后图象所对应的函数关系式. 2.(2010.盐城)图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC 的顶点和O 点都在正方形的 顶点上. (1)以点O 为位似中心,在方格图中将△ABC 放大为原来的2倍,得到△A ′B ′C ′; (2)△A ′B ′C ′绕点B ′顺时针旋转 90,画出旋转后得到的△A ″B ′C ″,并求边A ′B ′在旋 转过程中扫过的图形面积. 3. (2012.泰州) 如图,已知直线l 与⊙O 相离,OA ⊥l 于点A ,OA =5,OA 与⊙O 相交于点P ,AB 与⊙O 相切于点B ,BP 的延长线交直线l 于点C . (1)试判断线段AB 与AC 的数量关系,并说明理由; (2)若PC =52,求⊙O 的半径和线段PB 的长; (3)若在⊙O 上存在点Q ,使△QAC 是以AC 为底边的等腰三角形,求⊙O 的半径r 的取值 4.(2012.南京)如图,在直角三角形ABC 中,90ABC ∠=?,点D 在BC 的延长线上,且BD =AB ,过B 作BE ⊥AC ,与BD 的垂线DE 交于点E , (1)求证:ABC BDE ??? (2)三角形BDE 可由三角形ABC 旋转得到,利用尺规 作出旋转中心O (保留作图痕迹,不写作法) A B C C E D B A

5.(2008.盐城)如图,在12×12的正方形网格中,△TAB 的顶点坐标分别为T (1,1)、 A (2,3)、B (4,2). (1)以点T (1,1)为位似中心,按比例尺(T A′∶TA )3∶1在位似中心的同侧将△TAB 放大为△T A′B′,放大后点A 、B 的对应点分别为A′、B′.画出△T A′B′,并写出点A′、B′的坐标; (2)在(1)中,若C (a ,b )为线段AB 上任一点,写出变化后点C 的对应点C ′的坐标. 6.(2012。盐城)知识迁移 当0a >且0x >时,因 为2≥0,所 以a x x -≥0, 从而a x x + ≥ 当x =). 记函数(0,0)a y x a x x =+>>, 由上述结论可知:当x =, 该函数有最小值为直接应用 已知函数1(0)y x x =>与函数21(0)y x x = >, 则当x =_________时,12y y +取得最小值为_________. 变形应用 已知函数11(1)y x x =+>-与函数22(1)4(1)y x x =++>-,求 21y y 的最小值,并指出取得该最小值时相应的x 的值. 实际应用 已知某汽车的一次运输成本包含以下三个部分:一是固定费用,共360元;二是燃 油费,每千米为1.6元;三是折旧费,它与路程的平方成正比,比例系数为0.001.设该汽车一次运输的路程为x 千米,求当x 为多少时,该汽车平均每...千米..的运输成本..... 最低?最低是多少元?

广东中考数学专题复习尺规作图

尺规作图题 1.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°. (1)求作:∠BAC的角平分线AD,与BC边交于点D(不写作法,保留尺规作图痕迹); (2)若(1)中的AB=6,∠B=30°,求线段BD的长. 2.如图,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°. (1)用尺规作图作AB边上的中垂线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明); (2)连接BD,求证:BD平分∠CBA. 3.如图,AB是⊙O的直径. (1)用尺规作图的方法作出垂直平分半径OA的弦CD; (2)连接BC、BD,试判断△BCD的形状,并证明你的结论. 4.已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.以AB边上一点O为圆心,过A、D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由.

5.如图,在平面直角坐标系中,已知点B(4,2),BA⊥x轴于A, (1)作出△OAB绕原点逆时针方向旋转90°后的图形△OA1B1,并写出B1的坐标及求出点B 经过的路径长。 (2)将△OAB平移得到△O′A′B′,点A的对应点是A′,点B的对应点B′的坐标为(2,-2),在坐标系中作出△O′A′B′. 6.如图8×8正方形网格中,点A、B、C和O都为格点. (1)利用位似作图的方法,以点O为位似中心,可将格点三角形ABC扩大为原来的2倍.请你在网格中完成以上的作图(点A、B、C的对应点分别用A′、B′、C′表示); (2)当以点O为原点建立平面坐标系后,点C的坐标为(-1,2),则A′、B′、C′三点的坐标分别为:A′:B′:C′:.

中考数学解析汇编35 网格型问题

网格型问题 7.(2012湖北荆州,7,3分)下列4×4的正方形网格中,小正方形的边长均为1,三角形的顶点都在格点上,则与△ABC 相似的三角形所在的网格图形是( ) 【解析】本题属于中考中的网格问题,本题考察了勾股定理、勾股定理的逆定理、相似三角形的判定,根据勾股定理得10,22,2===AC AB BC ,根据勾股定理的逆定理可判断△ABC 为直角三角形,∠ ABC=90°,2:1:=AB BC ,在四个图形中,显然答案B 中的三角形为直角三角形且两条直角边的比为1:2. 【答案】B 【点评】本题属于中考中的网格问题,本题考察了勾股定理、勾股定理的逆定理、相似三角形的判定。 26.((2012江苏泰州市,26,本题满分10分)如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC 的顶点A 、B 、C 在小正方形的顶点上,将△ABC 向下平移4个单位、再向右平移3个单位得到△A 1B 1C 1,然后将△A 1B 1C 1绕点A 1顺时针旋转90°得到△A 1B 2C 2. (1)在网格中画出△A 1B 1C 1和△A 1B 2C 2; (2)计算线段AC 在变换到A 1 C 2的过程中扫过区域的面积(重叠部分不重复计算) (第26题图) 【解析】1)作已知图形的平移图形,需找准平移方向和距离,再作出图形;将已知图形的旋转,需看清旋转中心、旋转角和旋转方向;(2)观察可知,线段AC 变换到A 1C 2过程中所扫过部分为两个平行四边形和圆心角为45°扇形,求其面积较易. 【答案】(1)画图略; (2)扫过区域的面积=4×2+3×2+458360 π?=14+π A C B A . B . C . D .

2020中考数学作图题专练(30道)

2020中考作图题专练(30道)1.(2017·湖南省中考模拟)如图是规格为8×8的正方形网格,请在所给网格中按下列要求操作: (1)请在网格中建立平面直角坐标系,使A点坐标为(-2,4),B点坐标为(-4,2); (2)在第二象限内的格点(网格线的交点)上画一点C,使点C与线段AB组成一个以AB为底的等腰三角形,且腰长是无理数,求C点坐标和△ABC的周长(结果保留根号); (3)画出△ABC以点C为旋转中心,旋转180°后的△DEC,连结AE和BD,试说明四边形ABDE是什么特殊四边形,并说明理由. 2.(2019·安徽省中考模拟)如图,在平面直角坐标系中,A(0,1),B(4,2),C(2,0). (1)将△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1,画出△A1B1C1; (2)将△ABC绕着点(﹣1,﹣1)旋转180°得到△A2B2C2,画出△A2B2C2; (3)线段B2C2可以看成是线段B1C1绕着平面直角坐标系中某一点逆时针旋转得到,直接写出旋转中心的坐标为. 3.(2018·应城市三合中学中考模拟)已知△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示. (1)分别写出图中点A和点C的坐标; (2)画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°后的△A′B′C′; (3)求点A旋转到点A′所经过的路线长(结果保留π).

4.(2018·广西壮族自治区中考模拟)如图,在平面直角坐标系中,()1,1A ,()4,2B ,()2,3C . ()1清画出将ABC V 向下平移3个单位得到的1 1 1 A B C △; ()2请画出以点O 为旋转中心,将ABC V 逆时针旋转90o 得到的22A B C 1△ ()3请直接写出1A 、2 A 的距离. 5.(2018·安徽省中考模拟)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC 三个顶点的坐标分别为A (2,2),B (4,0),C (4,-4). (1)请在图中画出△ABC 向左平移6个单位长度后得到的△A 1B 1C 1; (2)以点O 为位似中心,将△ABC 缩小为原来的1 2 ,得到△A 2B 2C 2,请在图中y 轴右侧画出△A 2B 2C 2,; (3)填空:△AA 1A 2的面积为________________. 6.(2019·安徽省中考模拟)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC 的三个顶点坐标分别A (1,4),B (2,

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