服装设计与面料搭配

服装设计与面料搭配
服装设计与面料搭配

服装设计与面料搭配

i 服装设计与面料搭配

在当今的服装设计的发展当中,服装本身的创新似乎已经穷途末路,但拨开笼罩在时装上的谜团,我们仍会发现,在现代时装设计领域,一件成功的作品除了款式造型、服饰色彩外,面料的运用和处理越来越突显出它的重要性。

色彩是人和服装之间的第一媒介,服装的色彩来源于面料的色彩,在服装设计中,对面料色彩的选择和不同色彩面料的搭配是设计师首先考虑的。MIX&MATCH,翻译成中文就是混搭,最早时候是由时尚界提出的,就是将不同风格、不同材质、不同身价的东西按照个人品味搭配在一起。mix&match代表了一种服装新时尚,你可以发挥创意,尝试将各种以往不可能出现在一起的风格、材质、色彩等时装元素搭配在一起。

服装设计属于工艺美术范畴,是追求实用性和艺术性完美结合的一种艺术形式。服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为,首先涉及到的是色彩图案。一般当服装的材质达到一定的舒适度时,人们又会追求面料设计、花纹图案更新颖独特,赋予内涵。

人类处身于一个彩色的世界,人们对服装色彩的偏爱与感受,与他们所处的自然环境有着密切的联系。色彩是人和服装之间的第一媒介,服装的色彩来源于面料的色彩,在服装设计中,对面料色彩的选择和不同色彩面料的搭配是设计师首先考虑的。其二是款式造型,服装的款式造型是构成服饰的主题。款式造型设计是服装设[键入文字]

计重要元素之一,准确把握设计的款式造型是结构设计的第一步。无论何种裁剪方式,结构设计都必须在款式造型设计后进行。人体、服装款式造型,这是结构设计的根本依据。服装的款式造型设计要符合人体的形态以及运动时人体的变化的

需要,通过对人体的创意性设计使服装别具风格。服装设计也就是运用美的形式法则有机地组合点、线、面、体,形成完美造型款式的过程。其三是服饰的材质,服装以面料制作而成,面料就是用来制作服装的材料。作为服装三要素之一,面料不仅可以诠释服装的风格和特性,而且直接左右着服装的色彩、款式造型的表现效果,是构成服装形象的重要因素。面料的特性不容忽视,随着物质文化和精神文明的提高,人们的审美需求发生了较大的变化,人们对于服装的追求已不仅仅满足于颜色的丰富多彩和款式的变化万千,人们希望服装在带来美的愉悦的同时,也能带来健康的享受。

服装面料介绍

服装以面料制作而成,面料就是用来制作服装的材料。在服装大世界里,服装的面料五花八门,日新月异。但是从总体上来讲,优质、高档的面料,大都具有穿著舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。不同类型的面料搭配在一起可以表现出多种不同的效果。

下面先对面料的类型作一个简单的分类。

1.柔软型面料柔软型面料一般较为轻薄、悬垂感好,造型线[键入文字]

条光滑,服装轮廓自然舒展。

2.挺爽型面料挺爽型面料线条清晰有体量感,能形成丰满的服装轮廓。

3.光泽型面料光泽型面料表面光滑并能反射出亮光,有熠熠生辉之感。

4.厚重型面料厚重型面料厚实挺刮,能产生稳定的造型效果。

5.透明型面料透明型面料质地轻薄而通透,具有优雅而神秘的艺术效果。

然后,对常见的服装面料作一个分类。

1.棉布它是各类棉纺织品的总称。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。

2.麻布它是以亚麻、苎麻、黄麻、剑麻、蕉麻等各种麻类植物纤维制成的一种布料。一般被用来制作休闲装、工作装,目前也多以其制作普通的夏装。

3.丝绸它是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称。与棉布一样,它的品种很多,个性各异。它可被用来制作各种服装,尤其适合用来制作女士服装。

4.呢绒又叫毛料,它是对用各类羊毛、羊绒织成的织物的泛称。它通常适用以制作礼服、西装、大衣等正规、高档的服装。

5.皮革它是经过鞣制而成的动物毛皮面料。它多用以制作时装、冬装。

6.化纤它是化学纤维的简称。它是利用高分子化合物为原料制[键入文字]

作而成的纤维的纺织品。

7.混纺它是将天然纤维与化学纤维按照一定的比例,混合纺织而成的织物,可用来制作各种服装。

服装面料设计搭配和服装设计的关系说到底,其实是演绎了一种人们对美的向往与追求,它的发展过程离不开民族、政治、宗教、文化、艺术等诸多因素的影响,它以面料与服装为载体,表达了人们的一种精神劳动与艺术创造。它源于生活,又高于生活,尤其是服装,它不仅具有御寒防暑的功能,而且还有美化人民生活的作用。随着人类科技与文明的发展进步,服装早已超越传统意义上的保暖、遮体等功能。人们对服装的消费需求呈现出多层次、多样化、时尚化、个性化、环保功能化的特点。一个国家,一个民族的物质文明和精神文明的高下之别,文野之分,通过服装便可管中窥[4]豹。

面料混搭在服装设计中的效果

MIX&MATCH,翻译成中文就是混搭,最早时候是由时尚界提出的,就是将不同风格、不同材质、不同身价的东西按照个人品味搭配在一起。混搭的概念已经不新了,但是它却奇迹般的被时尚一直宠爱,mix&match的感觉让每一个人都可以随自

己的喜爱mix&match,风格端庄文雅的上半身,可以配搭充满动感与活力的下半身;古朴的上衣,也可以配搭动感十足的裙子。mix&match表了代[键入文字] 一种服装新时尚,你可以发挥创意,尝试将各种以往不可能出现在一起的风格、材质、色彩等时装元素搭配在一起。

混搭并不等于就是乱搭,混搭时应当让每一件单品以及配饰有内在的对比联系,比如曲线条的褶绉裙与直线条的中性小西装的混搭,造成一种曲与直的对比,而白色与黑色,红色与绿色的撞色混搭,更能体现出色彩给人的冲击力。一般来说,混搭有几种方式,可根据撞色、面料、线条感以及风格这四种类型来进行混搭。

方式一:撞色混搭

将最不可能的颜色混搭在一起有时候反而会产生不一样的视觉效果,原则是采用对比强烈、纯度相当的色彩,还要切忌用太多的颜色。由于颜色给人的感觉已是非常抢眼,因此撞色混搭时要注意把握一个基本原则,就是在统一风格的基础上进行撞色,这意味着所挑选的服装单品在风格上要一致,否则会给人眼花缭乱的感觉。

方式二:面料混搭

将最柔软的面料和最硬挺的面料搭配,反而可以突出各种面料本身的材质特色。但面料混搭要注意了解每一种面料的季节特征,比如混羊毛的厚呢质料若与雪纺搭配在一起,虽然秉承了爽滑面料的搭配精神,但是却会造成季节错乱的感觉。

方式三:线条混搭

将曲线条与直线条的服装单品搭配在一起,能够起到丰富视觉的效果,比如圆形的荷叶边和公主领与直线条的直筒裙,西装式的上衣[键入文字] 与层层叠叠的民族风长裙的搭配均颇有趣味。这种曲直对比方式是真正实用的混搭方式,适合各种脸形和身材的人们穿着。

方式四:风格混搭

将各种风格混搭是最无章法可循的混搭方式,你大可以发挥任何创意,将衣柜中任何风格的单品翻出来进行重新排列组合。这需要搭配者有很敏锐的时尚感触,准确把握各种单品的特征,并综合考虑色彩、面料、款型等各种因素。

不同面料的拼接混搭,凸起的条纹设计,色彩与光线的巧妙变化,均脱离了矫揉造作的风格,一些更加原始粗犷的材质都强调了一个特点——那就是大胆和创新。推崇妙笔生花、精雕细琢的“慢设计”;轻柔飘逸遭遇活泼动感;创新出奇碰撞经典质朴……所有元素都体现一种全新的潮流逻辑,这种理念介乎于非物质的虚无和高度保护性之间。“绿色”概念,对户外自然的热爱使得时尚界对于保护环境的责任感日益高涨。在这里,熟知的和概念的、过去的和现在的全部融于一炉。

在当今的服装设计的发展当中,服装本身的创新似乎已经穷途末路,但拨开笼罩在时装上的谜团,我们仍会发现,在现代时装设计领域,一件成功的作品除了款式造型、服饰色彩外,面料的运用和处理越来越突显出它的重要性。早在20世纪七八十年代,西方和日本的设计师就把后现代艺术和解构主义的观念融入到材质的创新中,使服装艺术发生了革命性的变化,一些惊世骇俗的、另类的设计不断冲击着大众的眼球。在国内的设计作品中,我们也经常看到一些[键入文字] 生涩的模仿,但深入研究不难发现,服装面料的形态重塑和表现,需要建立在设计师对各种面料的物理和化学性能的充分理解上,并能结合传统的或现代的工艺手段改变其原有的形态,以产生新的肌理和视觉效果。面料形态设计不仅是材料风格的再现,还是服装设计师观念的传达、个性风格的表现。

从某种意义上讲,服装设计的出路在于面料。确实,作为服装构成的三大要素之一,面料无疑构成服装的本质特征,而且面料的时尚与否,搭配是否有创意带给人的视觉印象是最深的。

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大学生校园服装设计大赛策划书

校园服装设计大赛 策划书 吉林交通职业技术学院 大学生社团联合会 2013年10月26日

校园服装设计大赛策划书 一、活动背景: 在当前紧张的社会就业形式下,提高在校大学生自主动手实践能力,增强学生的社会竞争力,已经成为各个高校培养人才的重点方向。80后的潮水还未退去,90后的大浪紧涌而来。我们满怀憧憬,校园里弥漫着一种崭新的气息。为了活跃农大学子“个性”、“青春”的思想,大胆发展创新思维,特开展本次服装设计大赛。 二、活动主题:个性青春,时尚自我 主办方: 吉林交通职业业技术学院团委 承办方:大学生社团联合会 参赛对象:全校学生 三、活动地点:报告厅 四、活动时间:2013年11月09日---10日 五、活动目的: 1.通过此次活动能充分表现自我、展示自我、认识自我。体现新时 代大学生审美态度,诠释自我审美观点;丰富大学生校园生活。 2. 提高学生的动手实践能力,增强学生综合素质,提高社会竞争 力。建立大学生的开创思维。培养大学生的独特个性。 3. 打提供时尚的美丽咨讯,丰富校园文化生活,通过大赛为大学生 的业余文化生活提供一道极具特色的视觉盛宴:打破传统的保守观 念,扩大同学们的视野,提高欣赏眼光。 六、活动要求: 为了提高我校大学生的综合素质,培养和激发大学生的创新意识和实践能力,将环保与创新相结合,大赛要求参赛选手充分利用生活废旧物 品,以新颖的气息来丰富大学生的课余生活,调动我校大学生的活动积 极性。具体要求如下: 1)、学院各系派一支代表队参赛,每队3~5人,服装作品4件,作品材料 要求是生活中的废弃品如纸质品、塑料制品、布制品、泡沫、蚊帐等, 作品要求环保美观,风格突出,富有创新意识,内容要求健康,积极向 上,主题自定,并自备创作解说词和背景音乐CD。 2)、参赛作品在突出“打造绿色时尚,引领环保潮流”主题的基础上,也 加入本系特色或中国传统文化元素。 3)、参赛作品使用的材料自行选取,鼓励使用可回收的现有资源。 4)、作品名称有参赛队自行命名,要求积极向上、突出作品特点为佳。 七、活动安排: 1.舞台灯光的确定。

PU面料在服装设计中的应用

纺织导报 China Textile Leader · 2011 No.2 75 https://www.360docs.net/doc/e313624420.html, 应用技术 Apparel Technology 服装技术 PU 面料在服装设计中的应用 How to Use PU Fabric in Fashion Design 文 | 李爱英 作者简介:李爱英,女,1975年生,讲师,主要从事服装文化及服装技术的教学与研究工作。作者单位:河南科技学院艺术学院。 PU面料是一种涂层面料,以织物作为基布,在其表面涂上聚氨酯高分子化合物的薄膜,经加热加压,形成一种复合材料。它的形态、外观与质地均近似于皮革,所以也被称为仿皮革。随着对涂层材料、涂层工艺、织物基布的研究和不断改进,这种复合材料的性能有了很大的改善,在服装设计中得到了越来越多的应用。 1 PU面料的特点 PU面料可分为聚氨酯革、仿绒面革。聚氨酯仿皮革与仿绒面革具有许多优点,如涂层薄、重量轻、极佳的耐磨损和抗摩擦性能、弹性好、粘着性好、耐洗性能好、手感好、强度大、防水性能好等,织物表面上很薄的微孔薄膜具有很好的透气透湿性能。这两种PU面料广泛应用于服装,在秋冬服装市场上由这两种面料所制作或镶拼制作的服装占据了很大的比例。 PU面料由底布和微孔结构的聚氨酯面层组成。以织物为基布的合成革是以棉或锦纶织物作基布(织物种类分为机织布、针织布、针织起毛布等),涂覆相应的热塑型聚氨酯弹性体而成的。其服用性能如强度、耐光性、耐磨性、透水性、穿着舒适性等均优于聚氯乙烯人造革,外观和性能接近天然仿皮革,耐油和耐化学品性优良,易洗涤,易缝制,适用性广。仿绒面革又称人造麂皮或仿麂皮,服装用人造麂皮既要有麂皮般细密均匀的绒面外观,又要有柔软、透气、耐用的性能。 2 PU面料在服装设计中的应用 PU面料服装设计的三要素是材料、款式、色彩。三要素既相对独立,又是有机的结合体,变换其中任一元素都可以产生全新的效果,而任一元素运用不好,都会使整体作品成为败笔。因此在设计PU面料服装时,要认真着手于每一元素同时也要整体考虑,将时尚与实用结合起来,充分发挥PU面料的优势,设计出美观、新颖的PU面料服装。PU面料 服装通常是经过分割设计恰到好处地运用材料和色彩。 2.1 PU面料服装的材料设计 2.1.1 同一种材料服装的构成 同一种材料的构成表现为同种PU面料制成的服装。如果用同一材料且肌理效果也完全一样,会使人感到乏味、单调。设计者可针对材料本身的特点,使一种PU面料产生不同的肌理效果,产生错落有致、起伏波动的韵味。通过适当的技术加工,使不同肌理的材料和谐地运用于服装中,产生独特的美感。通常的装饰手法有手绘、印花、打褶、镂空、镶拼、残旧、编结等。 2.1.2 不同材料服装的构成 每一种材料由于其本身特有的构造,产生了自身特有的材质感,包括常说的毛感、触感、纹理、质地等。服装面料由于其纤维原料、织造方式及后整理的不同,产生了丰富多样的肌理效果。服装设计中可运用不同材料的差异进行镶拼组合,造成视觉上对比协调。镶拼是PU面料服装设计的应用手段之一,PU面料服装通常采用近似材料的组合。 将外观差异不大、材料的厚薄及软硬程度接近、分量感接近的材料组合设计成服装,这种服装容易产生视觉上的平衡,如立绒与PU面料、灯芯绒与PU面料、针织罗纹布与PU面料、毛料与PU面料等。镶拼后的服装能产生柔和的表面肌理对比效应。 2.2 PU面料服装的色彩设计 2.2.1 PU面料服装色彩设计的特点 面料的质地和色彩是紧密联系在一起的,尤其是PU面料。面料质地发生变化,色彩传达的感情也会随之变化。比如:同样的红色,在抛光PU面料上表现的是冰冷、理智的色彩感情,在亚光PU面料上表现的是粗犷、朴素的色彩感情。从某种意义上讲,PU面料服装设计成功与否,关键在于面料的色彩和质地的和谐搭配。2.2.2 色彩搭配 在PU面料服装设计中,色彩搭配直接影响整体风格的塑造。可采用一组纯度较高的对比色组合,来表达热情奔放的热带风情;也可通过一组纯度较低的同类色组合,体现服

服装设计面料选择与再造

服装设计面料选择与再造 发表时间:2019-05-07T16:52:06.853Z 来源:《知识-力量》2019年8月24期作者:司琦张佳晨王兆桐和明君[导读] 服装设计对于高中生而言,是比较有吸引力的内容,现阶段的很多服装都在将高中生作为主打的群体。从客观的角度来分析,面料选择与再造,是高中生服装设计的重要组成部分(大连工业大学,辽宁省大连市)摘要:服装设计对于高中生而言,是比较有吸引力的内容,现阶段的很多服装都在将高中生作为主打的群体。从客观的角度来分析,面料 选择与再造,是高中生服装设计的重要组成部分,同时能够产生的影响力也是比较大的,继续按照老旧的思维来进行设计,不仅无法得到高中生的欢迎,同时会影响到高中生的具体穿着,造成的一些影响较大。所以,面料选择与再造方面,必须充分考虑到高中生的切身感受,最大限度的提高服装设计的可靠性、可行性,从而对面料选择与再造的体系更好丰富。文章针对服装设计中面料选择与再造展开讨论,并提出合理化建议。关键词:服装设计;面料;选择;再造 从客观的角度来分析,现阶段的很多高中生,都具有自己的审美观念,他们对于服装的需求力度是比较高的,尤其是在换季的过程中,以及自身的身体成长过程中,都需要大量的服装。此种情况下,服装设计锁定的群体也得到了良好的证实。相对而言,面料选择与再造的开展,有些地方并没有从学生的角度来出发,以至于面料的很多特性,仅仅是停留在表面的优秀指标上,但是具体的应用过程中,未能够满足高中生服装设计的特点,由此产生的损失是比较大的,应坚持在日后的开展上,做出良好的转变。 一、服装设计中面料选择与再造的问题 (一)面料单一。服装设计与一般的工作存在很大的差异性,尤其是针对高中生群体,他们在身体的成长过程中,以及自身的眼界开阔方面,都会提出自己的一些见解和方法。但是,面料选择与再造的调查方面,却没有表现出令人满意的结果,甚至是出现了很大的缺失和漏洞现象。例如,面料单一的问题,严重影响到了服装设计的水平提升,得不到高中生的欢迎,并不能提供较多的功能诉求。某企业在服装设计的过程中,完全是按照成本最低原则来进行面料选择与再造,直接按照单一的面料来进行服装设计,虽然在价格上拥有一定的优势,但是对于高中生的青春气息并不符合,而且容易出现皮肤过敏的现象,对于高中生的穿着水平提升,产生了不好的影响,因此并没有在市场当中长久的发展。由此可见,面料单一的问题,是面料选择与再造的重点处理对象,应坚持在日后的服装设计中,针对该项问题妥善的解决。(二)市场调查力度较低。高中生服装设计的开展,对于面料选择与再造而言,还必须在市场调查方面良好的巩固,缺乏调查的情况下,面料选择与再造没有足够的数据、信息支撑,而且在最终的服装设计成果上,很容易表现为严重的疏漏现象。例如,某品牌的高中生服装设计体系中,虽然最开始能够符合需求,但是没有跟随时代的变化来进行面料选择与再造的升级换代,总是停留在传统的层面上,这就导致高中生本身的审美需求达不到满足效果,而且容易在面料选择与再造的过程中,应用老旧的技术和方法,无法对高中生的身体安全提供保障,最终走向了衰败的路线。由此可见,面料选择与再造的进行,必须加强市场调查力度,否则很容易影响到高中生群体的锁定和销售。 二、面料选择与再造的原则 现阶段的社会发展过程中,服装设计的敏感性较高,为了更好的对高中生开展服务,应坚持对面料选择与再造的相关原则积极遵守,不能总是按照老旧的思想和方法来实施,这样并不能取得较高的成就,还会产生新的挑战。首先,高中生的面料选择与再造,必须加强相关规范的了解。一些劣质的材料应用,容易引起皮肤过敏,甚至有可能对高中生的身心造成不良影响,这就必须坚持做出抵制和筛选,减少服装设计过程中的阻碍现象。其次,面料选择与再造的过程中,要加强市场调查分析,一些比较新奇的面料,容易引起高中生的注意,而且如果在性能上表现优良,比较容易引领高中生的穿着潮流。这一点需要在日后的服装设计中保持高度的关注,进一步减少固有的问题和隐患。 三、服装设计中面料选择与再造的对策 (一)加强面料选择。从客观的角度来分析,高中生的服装设计当中,面料选择具有非常大的影响力,如果在选择上出现错误,不仅无法在舒适度方面良好的提升,同时难以获得高中生的欢迎和肯定。例如,校服对于高中生而言,是必备的服装类型,校服的面料选择过程中,一般情况下是选择纯棉面料,由此能够达到四季穿着的特点,对于高中生的诉求能够良好满足。但是考虑到现阶段的面料类型不断增加,在选择过程中,应充分考虑到冬夏两季的影响,针对竹纤维面料、真丝面料等都要做出良好的选择、搭配,这样才能在学生的需求上较好满足,从而减少校服本身的不足。 (二)加强面料再造。从高中生的角度来分析,他们除了校服还有很多的服装需要考虑,尤其是在日常出行的服装、生日聚会的服装、家居服等方面,都是重点的设计对象。例如,在面料的再造过程中,需要对高中生的网购心态以及日常的穿着心理做出考虑,面料的再造必须保持足够的安全,不会对高中生的皮肤造成任何过敏现象,促使高中生能够放心的购买。与此同时,面料的再造过程中,应坚持对不同区域的高中生群体需求做出了解,尤其要考虑到高中生面临的气候影响、经济影响、潮流影响,由此来确保面料再造的可靠性、可行性。 (三)加强调查研究。服装设计过程中,面料选择与再造的良好改进,基本上可以对高中生的服装产生较多的帮助,很多问题的解决都取得了不错的效果。日后,应继续在面料选择与再造的调查研究力度上不断的提升。例如,可以通过问卷调查的方法,观察高中生对于面料的了解程度,以及自身的喜欢类型,由此可以在高中生服装设计方面,做出针对性的转变。另一方面,调查过程中还要对高中生的心理需求变化持续了解,促使面料选择与再造的进行,能够按照多元化的手段来完成。 四、总结 服装设计当中的面料选择与再造,必须按照谨慎的原则来开展,高中生的群体较为特殊,需要坚持对面料选择与再造进行深入的思考,无论是选择方面,还是再造方面,都要结合高中生的体质情况、成长情况、内心需求来完成,这样才能推动服装设计水平的良好巩固。 参考文献

服装搭配解说词

服装搭配解说词

服装搭配解说词 【篇一:服装秀解说词】 服装秀解说词 1、少女充满的各种梦想,犹如白纸一样纯净,卢笔金采用白色的纱为主要材料,配以简单的饰品,整体给人纯净天真的感觉,犹如置身梦境一样。 2、白色的服装构思来自于水和花,设计者付玉兰用白色的窗纱为主要材料,独特的表现手法,使柔软的质地突出了女性的柔美,展现了别样的环保理念。 3、这套衣服色彩鲜明,似乎让我们感受到了明媚的阳光和青春的气息,设计者陈佳丽以她特的工艺使整套衣服独具环保时尚魅力感。 4、你是否厌倦了温柔女孩的样子,想尝试做酷酷的女人,设计者金定琴将你带入时尚的大门,穿出时尚深刻冷漠的个性。 5、设计者付玉兰用塑料薄膜纸做的礼服即体现了环保理念,又用简单大方的表现手法凸显了着装者端庄秀丽的外表。 6、刘雪静打破常规,展示充满个性的自我,将流行元素与特殊材质完美结合,呈现出随意,时尚和都市风情。 7、细致的拖尾彰显华丽的飘逸和优雅高贵的效果 ,设计者罗雪花采用简约而奢华的理念,在飞扬的裙摆中,让我们看到了中西服饰艺术的交融。 8、报纸我们生活中的常见品,设计者胡贵琴采用活泼、坚强、勇敢的个性,使艺术作品注入了生命的气息。

9、多彩的蝴蝶结,蓬松的公主裙是我们儿时的梦想,设计者李宇柔用她的幻想、纯真请你穿上这礼服,虽没有高级的面料,华丽的装饰,却体现了童年的愿望和美好的梦想。 10、这个作品用的主要材料是日常生活中常见的卡纸,设计者王菊巧妙的剪裁、简洁的设计,层层叠叠,如鲜花一样的华服就这样展现。 11、设计者陈浪浪、袁圆的设计灵感来源于郁金香,轻纱的搭配营造出雾里看花的意境,款式简约,彰显现代女性优雅、高贵而飘逸的美。 12、同样是塑料袋的设计,设计者姚学艳在简单的蛋糕裙上增加了立体的效果,肩膀的装饰与裙子交相辉映,突显出甜美中的成熟。 13、胡静婷、杨本容、王菊用鲜艳的色彩,层层叠叠的裙摆,展现出日的活力,整套衣服恰如其分地呈现了魔女的精灵、神秘和迷人的味道。 14、设计者杨明艳以皱纹纸为主要材料,这是时尚艺术与环保主义的完美结合,可见更多的材质可以替代布料,做出美丽的小洋装,环保就在身边。 15、服装着重个性、气质和内涵的美感,线条简洁流畅,设计者卢笔金使看似平淡无奇的服装霎时新奇浪漫,充满服装艺术的魅力。 16、设计者周亚平采用塑料袋为材料,简卓的剪裁,时尚的设计,使她的设计成为舞台上一颗璀璨夺目的星光。 17、复古胸衣的张力,层叠蓬纱的迷蒙,勾出优雅的传世经典,杨青菊的这一设计让这一切的一切,在这夜晚,都争相邀你一起翩翩起舞。 18、丁书兰的设计灵感来源于大自然自由不羁的天空,湛蓝无边的海洋,彰显着大自然的轻松与自惬意,交织成生生不息的世界。

服装设计主题

服装设计主题 Prepared on 22 November 2020

古·尚结缘谁说笔墨不时尚谁说颜彩不出众 传统唯美的水墨创意是中国艺术乃至世界艺术的一大奇迹 飘逸的笔锋幽雅的笔触 它不再是一方纸上静态的完美 而是时尚服饰上动态的华美 古典却不古老时尚而又脱俗 笔墨元素的融入让今晚吹起了一股古·尚之风 古韵与时尚的颠峰结缘将形成一道亮丽的风景线 传统与摩登的完美融合将上演一场繁华的邂逅…… 解说词 初秋飒爽,云淡风轻 采颜撷彩,挥笔撒墨 挥出古韵,撒出时尚 一幅幅笔墨颜彩 一个个时尚元素 动与静的完美结合 迸发出激情的火花 古·尚之风,萦萦环绕,挥之不去…… 倾城花语 牡丹华贵,倾国倾城温婉可人的月季 花朵图案,简约却不简单在伸展台上娇艳绽放

高贵而不奢华,反而清新淡雅银白色的纸扇更营造出 裙摆处手工制作的花簇犹抱琵琶半遮面的意境 更升华了牡丹的王者之美半旗袍式设计及夸张的时尚型 雍容华美的气质随着胸前的是古韵与时尚的结缘 牡丹在心中蹴然绽放 恋蝶一剪梅 百花争艳时,定有它身影二零少女好似梅花一般含苞待放 蝶,幻化千般色彩,是美的代表肚兜与梅花相配 是爱的化身,一曲梁祝是它最完整的诠释衬托出女子的娇羞、可爱它,翩翩起舞,若即若离黑色闪片搭配白色绸缎缝制的 纯白色飞扬的裙摆前开襟裙,带点诱惑,带点性感 点点墨色的渲染,黑白完美的经典内敛与奔放看似冲突其实不然是在一个转身之后 80后女生是双面佳人 是蝶蛹华丽的蜕变 浣溪沙律动 夕阳西下黑白分明的晚装礼服,经典永恒 小桥流水人家西欧宫廷式的风格,唯美华丽 一幅水墨丹青纯手工缝制的百褶裙边,精致细腻,难以想象一个优雅意境在音符的跳跃和舞者的律动下 墨色层次晕染抛开束缚掀起层层热浪 浓浓的意蕴热情奔放的西班牙女郎和帅气十足的勇者 淡淡的飘逸将带你感受异国情缘

服装设计师挑选面料的四大原则

服装设计师挑选面料的四大原则 服装设计师是受面料的设计的限制,必须在面料的存在和可用的阶段下才能设计出新系列。目前全球只有少数的设计公司能拥有自己的面料设计团队进行自我的面料生产,而这少数还是大型的运动服饰设计公司,例如Nike。而奢侈品牌虽然没能自我包办所需的面料制作,但是已经开始向特殊的印花,色彩调制、染料等方向进行自我研发。下面是叁赢管理咨询小编给大家来介绍一下服装设计师挑选面料的四大原则。 1、看面料系列 大部分的面料展示通常都会在时装周的同期举行。设计师能在秀场时间中途抽空置身面料展示中选取下季创作系列的面料。而这些面料展会是由一众大型的面料供应商共同协办,设计师能从中挑选到下季系列的理想面料样本。 一些服饰品牌每一季都会固定的参考几个合作的面料制作商提供的面料,而不会参与面料展示,而一些面料批发商或代理人和亲自带着面料样本前往服饰公司供设计师挑选。 2、有限选择 设计师会收到一些制造商寄来的面料样品,设计师就会从有限的面料中作一次有限的选择,选取下一季的系列面料。针对面料样本而言,每一家服饰设计公司需要从大约二十来件的面料样本中选取15块剪裁的面料去完成系列,选取的15块面料样本要经过可行性测试进一步选取最佳面料才能下单开始大量生产。

同时还会先运用面料制作出往季成衣样品进行测试,设计师最后再从这些样衣中进行最后一道测试,分别从造型,颜色和手感中选取最后定版的面料。 3、拍定服饰系列面料 一旦设计师决定采用某种面料制作新系列后,他们需要向面料供应商下订单,这些新的系列成衣是品牌在即将到来的时装周上想买家展示和在各大专营店中陈列出来的服饰,通常都会复制10份到20份左右的整个系列样衣。而小型的设计屋则是制作出成衣,而不具备复制品作为后备。 当面料下订单后,成衣的制作成本就开始直线上升,例如一个设计公司决定制作棉斜纹软呢,但他们想系列中包含黑、灰、粉的色点作为他们系列的主色系,但面料供应商只提供黑、海军蓝和红色色点,这就意味着设计公司要做出特殊的少量面料处理去制作他们想要的黑、灰、粉。例如对面料进行小规模的染色20码和染200码的价格是一样的,所以这就在单位面积的面料中花费了大约2-5倍的价钱。 4、对成衣面料下订单 当设计师完成了系列的设计制作,举行了时尚发布会,开始在各大专营店中出售系列,接受买家的订单,他们就需要开始统计订单,开始订面料大量生产,通常定量都能达到成千上万的卷。

服装设计面料知识

服装设计面料知识 服装设计面料知识 面料就是用来制作服装的材料。 作为服装三要素之一,面料不仅可以诠释服装的风格和特性,而且直接左右着服装的色彩、造型的表现效果。 在服装大世界里,服装的面料五花八门,日新月异。但是从总体上来讲,优质、高档的面料,大都具有穿 著舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。 制作在正式的社交场合所穿著的服装,宜选纯棉、纯毛、纯丝、纯麻制品。以这四种纯天然质地面料 制作的服装,大都档次较高。有时,穿著纯皮革制作的服装,也是允许的。 分类 我们将不同材质面料的造型特点以及在服装设计中的运用简单介绍如下。 1.柔软型面料柔软型面料一般较为轻薄、悬垂感好,造型线条光滑,服装轮廓自然舒展。柔软型面料主 要包括织物结构疏散的针织面料和丝绸面料以及软薄的麻纱面料等。柔软的针织面料在服装设计中常采用 直线型简练造型体现人体优美曲线;丝绸、麻纱等面料则多见松散型和有褶裥效果的造型,表现面料线条 的流动感。 2.挺爽型面料挺爽型面料线条清晰有体量感,能形成丰满的服装轮廓。常见有棉布、涤棉布、灯芯绒、

亚麻布和各种中厚型的毛料和化纤织物等,该类面料可用于突出服装造型精确性的设计中,例如西服、套 装的设计。 3.光泽型面料光泽型面料表面光滑并能反射出亮光,有熠熠生辉之感。这类面料包括缎纹结构的织物。 最常用于夜礼服或舞台表演服中,产生一种华丽耀眼的强烈视觉效果。光泽型面料在礼服的表演中造型自 由度很广,可有简洁的设计或较为夸张的造型方式。 4.厚重型面料厚重型面料厚实挺刮,能产生稳定的造型效果,包括各类厚型呢绒和绗缝织物。其面料具 有形体扩张感,不宜过多采用褶裥和堆积,设计中以A型和H型造型最为恰当。 5.透明型面料透明型面料质地轻薄而通透,具有优雅而神秘的艺术效果。包括棉、丝、化纤织物等,例 如乔其纱、缎条绢、化纤的蕾丝等。为了表达面料的透明度,常用线条自然丰满,富于变化的H型和圆台 型设计造型。 特性 下面,对常见的服装面料的特性分别作一些简单的介绍。 1、棉布 是各类棉纺织品的总称。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点是轻松保暖,柔和贴身 、吸湿性、透气性甚佳。它的缺点则是易缩、易皱,外观上不大挺括美观,在穿著时必须时常熨烫。

服装设计策划方案

服装设计策划方案 篇一:20XX春夏服装设计企划方案 20XX春夏服装设计企划方案 20XX春夏服装设计企划方案,“非凡年代”主题将过去和现代融合,体现摩登美感,更新了宏观趋势。50年代复古风为服装增添了一抹性感和活力,同时军装风的精致蕾丝和花卉也服装增添了女性化魅力。 “非凡年代”主题将过去和现代融合,体现摩登美感,更新了宏观趋势。魅惑半身裙和修身裙体现50年代的活力和性感。短身上装,高腰铅笔裙和衬衫式连衣裙迎合主题,同时,轻盈条格平布,纯棉材质和立体装饰保持了现代女性化造型。淡橄榄绿,卡其色和靛青色军装风造型注入了柔美元素。廓形奢华,实用面料,装饰细节,工艺精湛,融合了精致蕾丝,花卉印花,共同演绎出浪漫风尚。 造型:里维埃拉风廓形和浪漫女性化魅力用于军装风造型。 色彩 紫色浪潮融入蓝色色调,同时,橄榄绿,紫水晶色,和彩虹色与时尚红色搭配,使飘逸色彩更加明亮。 印花&图案 水彩印花,植物印花和花卉印花体现复古墙纸风,同时,新款传统格子纹体现中世纪美感。

针织 针织衫重新呈现出复古纹理,比如蕾丝,钩针,复古提花,精致网眼和运动针织布以及罗纹针织。 梭织 轧花和活褶表面处理,甜美泡泡纱和轧花提花是梭织材质的主打,并搭配棉织牛仔布,斜纹布,府绸和丝质贡缎。 细节 “非凡年代”采用娇媚荷叶边,蝴蝶结式腰带和花卉装饰与大口袋和铜纽扣搭配,演绎出女性化和实用性的活力对比。 中世纪摩登造型 系列款图 浪漫制服 系列款图 夏日风衣 西装式夹克。 西装式夹克搭配腰带,体现腰部曲线。纯棉西装或起皱泡泡纱彰显服装结构。 短袖衬衫 领尖带扣衬衫以简约袖子和箱型比例为特点。纯棉府绸剪出精致比例。 搭配过膝铅笔裙。 伞裙

面料结合在服装设计中的运用研究

面料结合在服装设计中的运用研究 摘要 随着经济的发展和人民生活水平的提高,现有服装越来越不能满足人们的穿衣需求了,人们对服装的款式,面料和色彩的运用提出了新的要求。设计师采用一种新的设计思维即结合设计,在现有服装面料的基础上做了大胆的改进,结合设计作为一种新的服装构成表现手法在服装设计中的应用正好满足了人们对现有服装改进的需求。通过对色彩(同类色、邻近色和对比色)结合,面料(针织面料、梭织面料、毛皮)结合和款式(可分离式和不可分离式)结合等不同的结合方法在服装设计中的应用举例,分析了不同的结合方式所表现出来的不同的穿衣风格。 关键词:结合;服装设计;色彩;面料;款式

Research on applied in fashion design with fabric Abstract With the development of economy and the improvement of people's living standard, the clothing is increasingly unable to meet people's demand for clothing, the styles of clothing, puts forward new requirements using fabric and color. Designers use a new design thinking, design of stitching, made a bold improvement based on the existing fabric, application of stitching design as a new kind of clothing construction technique of expression in fashion design is to meet the demand for existing garment improved people. The color (similar colors, adjacent colors and contrast colors) splicing, fabrics (knitted fabric, woven fabric, fur) splicing and styles (separable and non separable) application of blending different splicing methods in fashion design, analysis of the splicing different type displays different the style of dress. Keywords: stitching; fashion design; color; fabric; styles

服装设计主题

古·尚结缘 谁说笔墨不时尚谁说颜彩不出众 传统唯美的水墨创意是中国艺术乃至世界艺术的一大奇迹 飘逸的笔锋幽雅的笔触 它不再是一方纸上静态的完美 而是时尚服饰上动态的华美 古典却不古老时尚而又脱俗 笔墨元素的融入让今晚吹起了一股古·尚之风 古韵与时尚的颠峰结缘将形成一道亮丽的风景线 传统与摩登的完美融合将上演一场繁华的邂逅…… 解说词 初秋飒爽,云淡风轻 采颜撷彩,挥笔撒墨 挥出古韵,撒出时尚 一幅幅笔墨颜彩 一个个时尚元素 动与静的完美结合 迸发出激情的火花 古·尚之风,萦萦环绕,挥之不去…… 倾城花语 牡丹华贵,倾国倾城温婉可人的月季 花朵图案,简约却不简单在伸展台上娇艳绽放高贵而不奢华,反而清新淡雅银白色的纸扇更营造出裙摆处手工制作的花簇犹抱琵琶半遮面的意境

更升华了牡丹的王者之美半旗袍式设计及夸张的时尚型 雍容华美的气质随着胸前的是古韵与时尚的结缘 牡丹在心中蹴然绽放 恋蝶一剪梅 百花争艳时,定有它身影二零少女好似梅花一般含苞待放 蝶,幻化千般色彩,是美的代表肚兜与梅花相配 是爱的化身,一曲梁祝是它最完整的诠释衬托出女子的娇羞、可爱 它,翩翩起舞,若即若离黑色闪片搭配白色绸缎缝制的 纯白色飞扬的裙摆前开襟裙,带点诱惑,带点性感 点点墨色的渲染,黑白完美的经典内敛与奔放看似冲突其实不然 是在一个转身之后 80后女生是双面佳人 是蝶蛹华丽的蜕变 浣溪沙律动 夕阳西下黑白分明的晚装礼服,经典永恒 小桥流水人家西欧宫廷式的风格,唯美华丽 一幅水墨丹青纯手工缝制的百褶裙边,精致细腻,难以想象一个优雅意境在音符的跳跃和舞者的律动下 墨色层次晕染抛开束缚掀起层层热浪 浓浓的意蕴热情奔放的西班牙女郎和帅气十足的勇者 淡淡的飘逸将带你感受异国情缘 温柔而灵动领悟勇与智的美 桃然佳人 晚风拂柳,人面桃花 画意诗情带美意 时尚的设计,夸张的剪裁,传统的笔墨 三大元素的融合集于一身,是本次主题最完整的 升华和诠释,理所当然是这场秀的压轴! 结束 深厚的笔墨,语言功底与时尚服饰需求的结合 驾驭题材与现实希望的吻合 这一切恰到好处的运用

牛仔面料在当代女装设计中的运用 毕业设计说明

摘要 美国19世纪潇洒登场的西部牛仔,以自由奔放的生活方式驰名遐尔。时至当下西部好汉主义与浪漫主义颜色交错在一起,形成奇特的牛仔个性,融会于都市女装牛仔系列之中。多元的美国牛仔文化,浓郁的乡土气息和狂野粗犷的牧场给人一种返璞回真的感觉。本系列以西部牛仔的形象为灵感来源,以牛仔布为主要面料来打造狂野又性感的俏皮女郎形象,同时加入水洗、打磨等处理方法,以及气眼铆钉等现代装饰手法,使服装在表现粗犷的同时更具有一种悠长的怀旧情怀。 随着服装行业的发展和服装设计理念的更新及探索,本系列服装从设计调研、方案的提出到确定、制作方法的选择、裁剪和缝制的角度以及后期的整理与完善,进行了多个方面的探究与结合,表现出牛仔的时尚的美感。 关键词:服装;牛仔布;休闲服;

第一章课题来源 1.1选题的依据及意义 毕业设计初期,根据指导老师下达的毕业设计课题,结合自己的兴趣,选择以研究美国西部牛仔服装为设计灵感的课题作为此次毕业设计的真实课题。本系列设计通过对美国西部牛仔服饰的分析,与现代装饰手法相结合,表现一种时尚的美感。(如图1-1) 1.2设计灵感来源 对大多数美国人来说,乃至对世界上许多人来说,美国西部牛仔是具有英雄主义和神秘色彩的人物。游牧生活决定了牛仔在穿着上与众不同,典型的牛仔总是头戴毡帽、脚蹬马靴、腰挂匕首和短枪,其装束绝对是唯一无二的,穿着牛仔裤皮上衣、以及束袖紧身多袋牛仔服、足蹬一双饰有刺马钉的高筒皮套靴、颈围一块色彩鲜艳夺目的印花大方巾、骑着快马风驰电掣,形象威猛而洒脱,是一种代表了典型的个人主义和自由精神的外在装束。在这千变万化的世界中,醉心于时尚的人们总是希望所穿的衣服能够显示自己的个性,自信和活力。(如图1-1,1-2) 图1-1 图1-2 1.3小结 通过对美国西部牛仔的初步了解,使我对以美国西部牛仔为灵感的系列设计产生了浓厚的兴趣,给了我设计思路上的巨大启示,以致引导我对它进行更深入的研究与探索。

创意服装设计方案重点学习的教案.doc

重庆三峡学院本科课程备课教案 2015 — 2016 学年第 2 学期 (美术术科类) 课程名称创意服装设计 授课专业年级班级2014 级服装与服饰设计 1 班 教师姓名 教师职称助教 美术学院 周次 1-4授课时间64课时课程性质 □专业必修□专业选修□通识教育选修 授课题目(教学章、创意服装设计 节或主题) 教材及参考资料 《创意服装设计》黄嘉编着 创意服装设计是一门基础课程,培养牢固掌握必须的文化基础知 识和专业基本理论知识,具有较高的操作能力的应用型人才。本课 教学对象情况简评 程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、结构和 工艺创意等,从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。 授课内容与教学目的作业内容与质量要求 作业命题一: 理论要点: ( 1)服装的概念和分类用不同面料再造手法制( 2)创造力四维空间作面料小样 ( 3)创意设计: 质量要求: 1、设计理念的建立 2 、形式创意 面料小样精致有创意 3、色彩创意4 、材料创意 5、创意设计的装饰美感数量要求:12*12 大小五( 4)教学目的:掌握创意服装设计的理论概念。种

作业命题二:技能要点:面料再造的增型设计、减型设计、综合型设计等。 教学目的:掌握面料再造中的镂空、烧花、褶皱、重复等手法。 制作创意服装 实践要点:运用形式创意、色彩创意、材料创意、装饰创意的设计理念制作一件创意服装。 教学目的:培养学生创造性思维,累计丰富的实际操作技能,质量要求: 运用面料和新材料结合数量要求:一件成品。 通过思维训练、联想思维其他、逆向思维启发、错视空间训练、 材料构成、结构设计、工艺设计等制作完成一件成品。 教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等 课后作业制作一件成品 明确从观念设计到最后完成设计制作,是一个承上启下、全面设计、教后小结 整体控制的过程,不能重此轻彼,才能达到最后完成的整体效果。 美术学院 周次 1 授课时间周三 课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修 授课题目第一章概念——服装的分类 (教学章、节或主 题) 教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉 教学对象情况简评 本章教学重点是明确创意服装与日常服装的区别与联系,明确服装设计的概念与学习的程序,为学生打好理论基础。 授课内容与教学目的作业内容与质量要求

浅析面料肌理在服装设计中的运用

浅析面料肌理在服装设计中的运用 内容摘要: 面料形态重塑主要是指服装材质的肌理设计,就是在原有面料和其他辅助材料的基础上,运用各种手段进行立体体面的重塑和改造,结合色彩、材质、空间、光影等因素,使原有的面料在形式、肌理或质感上都发生较大的,甚至是质的变化,丰富其原有的面貌,并以新的、极自由的方式诠释时尚概念,拓宽了材料的使用范围与设计空间,这已成为现代服装设计师进行创作的重要手段。 关键词: 服装材料面料肌理形态设计 我们虽然身处服装发展千变万化的时代,但有些服装款式不过是抄袭历史,服装本身的创新似乎已经穷途末路,但拨开笼罩在时装上的谜团,我们仍会发现,在现代时装设计领域,一件成功的作品除了款式造型、服饰色彩外,面料的运用和处理越来越突显出它的重要性。早在20世纪七八十年代,西方和日本的设计师就把后现代艺术和解构主义的观念融入到材质的创新中,使服装艺术发生了革命性的变化,一些惊世骇俗的、另类的设计不断冲击着大众的眼球。在国内的设计作品中,我们也经常看到一些生涩的模仿,但深入研究不难发现,服装面料的形态重塑和表现,需要建立在设计师对各种面料的物理和化学性能的充分理解上,并能结合传统的或现代的工艺手段改变其原有的形态,以产生新的肌理和视觉效果。面料形态设计不仅是材料风格的再现,还是服装设计师观念的传达、个性风格的表现。目前,材料设计学已经成为服装设计学的一门全新的分支领域。服装面料的形态美感主要体现在材料的肌理上,肌理是通过触摸感觉给予的不同的心理感受,如:粗糙与光滑,软与硬,轻与重等,肌理的视觉效果不仅能丰富面料的形态表情,而且具有动态的、创造性的表现主义的审美特点。因此,从服装面料的肌理的运用和表现上,可以直接看到设计师的观念表达是否准确到位。 一、服装面料形态重塑的思维方法和构成形式 服装面料形态重塑构思方法 面料形态设计首先要围绕服装整体风格的需要来确定主题和进行构思,才能达到设计与面料内在品质的协调统一。灵感是艺术的灵魂,是设计师创造思维的一个重要过程,也是完成一个成功设计的基础,但是灵感并非唾手可得,需要设计师有良好的艺术表现能力和专业实践基础。同时,灵感的来源也是多方面的。如大自然中的各种生物和自然现象:水或沙漠的波纹,植物的形态和色彩,粗犷的岩石和斑驳的墙壁等。 面料形态设计作为视觉艺术,与现代绘画、建筑、摄影、音乐、戏剧、电影等其他的艺术形式都是相互借鉴和融合的,如建筑中的结构与空间,音乐中的韵律与节奏,现代艺术中的线条与色彩,甚至于触觉中的质地与肌理,都可能令我们产生灵感而运用到材质的设计中。尤其是不同民族文化的服饰对材料设计的影

面料与服装设计教案

教案 面 料 与 服 装 设 计 授课教师:郑少薇 授课课时:40课时

单元课教案首页 第1 课 教学过程:

第一课绪论 一、导入课程 面料生产过程认识 ◆原料准备:去杂质、去污,开松. ◆纺纱:将原料纺成织布所需要的各种纱线。 ◆整经与纬纱:将纱线整理成所需要的质量要求和布料宽度 ◆织造:按织物组织要求织出各种坯布。 ◆染整:对坯布进行染色、印花、后整理等处理。 二、主要教学内容 (一)服装材料的概念 (1)狭义的:指一件 衣服如西服、裤、 裙等所用的材料。 (2)广义的:指服饰 (包括鞋、帽、袜) 所用的一切材料的 统称。 (二)服装材料的内容: 1、服装面料: (1)原材料的种类、特点、结构以及应用; (2)纱线的种类、特点、结构以及应用; (3)面料的种类、特点、结构以及应用; (4)面料的服用性能及其简易测试方法。 2、辅料: 常用种类、特点及其应用。 (三)服装材料的重要性 ◆服装构成三要素与服装材料: ①服装色彩②款式造型③面料质地。 ◆服装的主要功能与服装材料: ①服装的生理功能与服装材料:蔽体御寒保暖,保护人体、调节气候 ②社会功能与服装材料:人是社会的人,人们扮演着不同的角色,反应了穿者者的身份和地位,精神面貌、习俗爱好,具体为装饰、标识、美化、威严、礼仪、遮羞等,是服装技术和艺术的结晶。 服装须具备以下功能: ?遮掩人体,不受伤害的功能; ?御寒隔热,适应气候的功能;

?保护皮肤,健康身体的功能; ?不受牵制,便于活动的功能; ?易于清洗,利于保存的功能; ?修饰体型,弥补不足的功能; ?协调美观,装饰人体的功能; ?遮羞护短,平衡心理的功能; ?群体标志,易于识别的功能等。 为了能更好地发挥服装的功能,服装对服装材料的选用就产生了相应的性能要求。 ◆服装的加工性能与服装材料: ①服装材料的可缝性; ②特殊服装工艺要求需要不同的服装材料来体现。 ◆服装的流行时尚与服装材料: ①新的服装材料的面市,可推动服装的流行; ②服装的流行可推动服装材料向新的方向发展。 结论:服装材料是服装最重要的物质基础 (四)服装材料的分类 服装材料的分类方法很多,通常有以下两种方法: 1、按材料在服装中的作用分:服装面料和服装辅料。 2、按材料属性分: ——纤维制品,如羊毛制品、棉花制品等 ——裘皮制品,如毛皮、皮革等 ——薄膜制品,如各种号型标签等 ——泡膜制品,如服装用垫肩等 ——金属制品等,如纽扣等。 (五)服装材料的一般要求 1、一般要求;舒适、美观、实用。 2、具体要求: 根据服装的分类,不同服装对材料的具体要求主要包括: ——耐久性能、 ——舒适性能、 ——外观性能、 ——感官性能、 ——特殊功能性等。 (六)服装材料的发展历程 (1)二十世纪前,取之于天然材料,主要依靠大自然。如棉、麻、丝、毛; (2)二十世纪初,1905年,人造纤维材料开始出现,主要是粘胶产品。 (3)二十世纪中期,1905年--70年代,各种合成材料相继投产,显示了人类认识自然、改造自然的能力。 (4)二十世纪后期,化学材料向仿真化方向发展,如仿棉、仿毛、仿丝、仿麻产品大量出现。(5)二十世纪后---现在,随着纺织技术的发展,各种新型功能材料、改性材料、复合材料等技术材料相继问世,丰富了服装世界。 (七)服装材料的发展趋势 ?天然纤维化学化,化学纤维天然化;

第7课-我设计的服装主题

教学主题《我设计的服装》 教材分析:本课是根据国家课程标准设计的“设计应用”领域,用一课时完成运一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计和制作,同时美化生活及环境,培养学生的创造意识和实践能力,学习设计,制作服装是本科的核心,是课堂教学的最终目的 学情分析:学生对美术学习积极性高,兴趣较浓,特别是服装设计与生活紧密联系,但学生造型表现能力较弱,希望通过对服装设计的欣赏、设计,激发学生的想象力和创造力,培养正确的审美观。并在活动中大胆尝试,表达自己的奇思妙想。 教学目标: 1、学习服装设计的基础知识,学会绘制简单的服装设计效果图。 2、欣赏各类服饰作品,用手绘、材料拼贴等方式进行服装设计, 完成一款美观、新颖、有个性的服装。 3.提高对服装设计的兴趣,培养创新思维,提高个人审美能力。 教学重点:学习用不同工具来设计服装效果图。 教学难点:学习服装色彩、款式的搭配并设计出体现个性创新的服装。教具学具准备:搜集服装历史资料及图片资料、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球或彩纸,剪刀,胶水、胶带等。 教学环境 □简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他

信息技术应用: 教学中使用了大量图片,开阔学生视野,调动学生学习兴趣。课件制作中有效呈现重点、难点。通过图片素材的展示,激发学生的创造力,并在活动中大胆表现自己。 教学过程: 一、组织教学 1课前搜集的生活废弃品,如报纸纽扣、塑料袋等. 2.导入: 欣赏:灯笼和青花瓷,激发学生学习兴趣,感受设计师灵感来源,怎样体现?引出课题《我设计的服装》 二、新授: 回顾、交流、学习 1、上节课,大家已经了解有关服装发展、设计方面的知识,请同学与大家一起回顾。 (1)服装与人类的生活息息相关,最早是遮挡身体和保暖用的,后来它演变成为一门艺术,不仅可以满足人们的日常需要,还装饰美化人们的生活。 (2)服装是一种身份地位的象征,一种符号,它代表个人的政治地位,和社会地位、 2、服装的分类 服装分成衣和展示服 展示服:手法夸张,完全表达设计师的理念和想法。

服装设计优秀教案

服装设计优秀教案

服装设计优秀教案 【篇一:我设计的服装教案】 第五课我设计的服装 一、设计思路: (一)、指导思想: 《美术课程标准》当中指出,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)、教材分析: 本课是设计运用课,是一门综合性很强的学科。内容也较多,包括服饰的基本知识、古代服饰的发展,中国少数民族服饰的了解,现代服饰的欣赏。 通过欣赏古今服饰,培养学生的审美情趣;通过设计制作,锻炼学生表现美、创造美的能力。而学生设计服装的方法不是由教师直接灌入,而是由学生在教师指导下通过多种有趣的方式进行探索,让学生认为设计服装是一件有趣的事情,能在自己的探索中把知识转变成技能,会把一些基本形状组合、装饰、美化,在设计中实现整体与局部的协调、色彩的搭配,从而创造出不同款式的服装,使他们的一种成功感更适应未来的需要。 (三)、学情分析:

六年级学生已经很熟悉美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已很熟练,对线条和色块的运用掌握得较好。现在的孩子以独生子女居多,他们接受信息的途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,他们以自我为中心,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,动手能力也较强,不过缺乏细致认真的态度,手工作品较为粗糙,因此在《我设计的服装》这节课中,我在安排合作小组的成员时就将手工技术较好及认真的同学进行适当的分配,从而让每个小组的水平相当,平衡发展。同时在课程的安排上,尽力让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,从而符合学生发展的特点。 (四)、设计理念: (五)、教学方法: 互动法、探究法、启发式、合作分工法 二、教学目标: 1、认知目标: 1)、让学生初步了解我国历代服装的发展,培养学生对服装设计的兴趣及对“美”的感悟。 2)、了解服装设计的基本方法,并学会设计制作。 3)、通过对本组模特进行服装设计,加强学生对服饰进行有针对性地设计。 2、情感目标: 1)、通过对中国历代服饰的了解,培养学生民族自豪感和热爱生活的思想情感。 2)、通过与同学分工合作,提高集体合作的能力。 3、技能目标:

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