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五上自己整理的复习资料
《养成良好学习习惯》：
1.知识点：
习惯有：读书做笔记、随时使用工具书
读书笔记的3种形式：1.摘抄(卡片、采蜜本)2.编写提纲3.写读后感1、《师恩难忘》：
1.易错字
刘绍shdo棠(tdng) 戛(jid)然而止教诲(hui) 捅(tong) 一下身临其境
滋润娓(wei)娓动听
歇脚恭敬拐杖衣襟念叨恍惚(注意惚字的书写)
2.多音字
折zhe折腾she折本zhe折断
正zheng 正月zheng 正好
3.知识点
作者：刘绍棠，原题《老师领进门》全文先叙事后抒情，按事情发展的顺序来写。
2、《陶校长的演讲》:
1.易错字
保垒坚韧不拔彼岸承担锻炼鞭策激励效能专心致志
2.多音字
担ddn担任dan担子
3.知识点
作者：陶行知，是我国人民教育家。
本文是演讲稿。
本课从身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四方面要求学生。体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
3、《古诗两首》:
1.易错字
林械(yue)
2.知识点
寻：寻访遇：遇到振：荡械：林阴林械：指林中成阴
的地方意欲：心想
鸣蝉：正在鸣叫的知了
《寻隐者不遇》：采用寓问于答的方式。赞颂隐者高洁的性格和对其
的崇拜。作者：贾岛。诗人情绪变化是：满怀希望——失望一?线希望——彻底失望。
《所见》：描写田园风光图(田园诗)，表达作者对乡村风光的喜爱，表现了牧童悠闲自得愉快的心情。“牧童骑黄牛，歌声振林槌。”动态描写，写的是作者所见。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”静态描写，是作者猜想的。上下句是因果关系。
《所见》作者袁枚是清代人。本诗采用动静结合的写法，行文顺序是: 骑黄牛——唱歌——捕鸣蝉——闭u立
《练习1》:
《题秋江独钓图》作者王士植是清代人。
堡：bdo雕堡pti十里堡
4、《去打开大自然绿色的课本》：
1.易错字
苍劲(jing)绚(xuan)丽沃(wo)野敞开
挺拔耕耘洋溢温馨攀登饱览
浩瀚(han)胸襟(jin)宽敞
2.多音字
撒sa撒欢sa撒落
3.知识点
作者：孙友田，本文是一首诗歌，本文表达了热爱大自然和探索大自然的兴趣。
课题中“绿色的课本”比喻大自然。“祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。”采用拟人的手法。“去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。”采用反复的写法。
为什么把大自然说成“绿色的课本？” ：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，洋溢着欢乐和温馨。
5、《装潢昆虫的衣袋》：
1.易错字
丛生鸟栖(qi)虫居着(zhdo)迷暮色笼罩
螺壳(ke) 穿梭蠕虫满载(zdi)而归
中(zhbng)毒仍(reng)然兴致勃勃
背(bei)着大人痴(chi)迷
注意：鼓鼓囊囊读gu gunang nang
2 .多音字笼long笼了long笼罩
逮dai逮住dai逮捕
囊nang囊揣ndng囊括
恶wu可恶e恶心e凶恶
冲chOng冲向chbng冲劲
观察检查
3.知识点
课文写了法布尔小时候痴迷昆虫的两件事：a、抓虫子迟回b、装满衣袋父母责骂。表达了热爱自然、热爱科学的志趣。法布尔是法国人，著名昆虫学家。
6、《变色龙》：
1-易错字
弥漫豆荚(jid) 豆藤一模(mu) 一样端详
凶相毕露(Iti)隆起迟钝窥(kui)探
伺(si)机名副(fti)其实
2.多音字
伺si窥伺、伺机、伺察、伺应ci伺候
藤条滕州
3.知识点
作者刘梦熊，本文是写物的文章，采用叙事的形式展示动物特点。本文了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。
顺序：发现变色龙---- 端详变色龙----- 放回变色龙。
变色龙又叫避役。
7、《金蝉脱壳》：
1.易错字
蝉虫脱的壳(ke) 金蝉脱壳(qido)夜幕降临
协(xie)调揭(jie)开枝丫(yd)抽搐(chu)
花椒籽(zi )颤(chan)动
恢复灰色
2.知识点
本课中除金蝉脱壳中的“壳”读qido外，其余都读k￡
金蝉脱壳比喻用计脱逃而使对方不能及时发觉。
本文欣赏金蝉脱壳的神奇，产生乐于观察周围事物的兴趣。
对蝉虫身体的描写顺序是：背一头一脚一尾。
练习二
1.易错字
凫（fii）水踱（du6）步铁杵（chti）
2.知识点
八仙过海——各显神通：比喻各自有一套办法，或各自显示本领，互相竞赛。八仙有：铁拐李、汉钟离、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅。
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨：选自《三国演义》，比喻两方面都愿意的事情。
姜太公钓鱼——愿者上钩：比喻心甘情愿地上别人的圈套。
千里送鹅毛——礼轻情意重：《路史》伯高的故事。比喻礼物微薄而情意深重。
铁杵磨成针——功到自然成：关于李白的故事。比喻只要有恒心，再难的事也能做成。
扩展歇后语：
韩信点兵一一多多益善；
扁担挑水——心挂两头；
西施脸上出天花一一美中不足；
孙悟空闹天宫——打上前去；
猪八戒照镜子——里外不是人；
八股文的格式——千篇一律；
玻璃杯沏茶——看到底。
8、《成语故事》：
1.易错字
张牙舞爪(zhao) 张僧繇(y6u) 戳(chud)穿
张口结(ji6)舌滥竽充数俸(feng)禄(lu)
齐滑(min)王唬(hu)人
2.多音字
唬据唬人xid同“吓”
爪zhua爪子zhao张牙舞爪
3.知识点
寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假拖的故事或拟人手法，说明某个道理或教训。寓有“寄托”之意。
成语故事：是我国历史的一部分，是历史的积淀。，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。并且以深刻的形象的故事典故讲述一些道理。成语故事的写作方法是借事喻理。
自相矛盾：见于《韩非子.难…》比喻-个人的言语或行为前后抵触。故事中的主人公是楚国人。
滥竽充数：滥原指江河水满溢，此处引申为“不好，不合格”；滥竽指吹不成调的竽；竽指古代的一种乐器；此成语见于《韩非子.内储说上》比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
此故事发生在战国时的齐国，主人公是齐滑王、齐宣王、南郭。
复姓有：南郭、司马、欧阳、上官、诸葛、东方
画龙点睛：见于唐代张彦远的《历代名画记》，比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
此故事发生在南北朝时，人物是张僧鸥。
9、《推敲》:
1.易错字
皎(jiao)洁簇(c(i)拥差(chai)人
门闩(shuan)比划(hua)宽恕shti吟哦(e)
即兴(xing) 妥(tu6)贴(tie)
斟(zhen)酌(zhu6) 莽(mang)撞
2.多音字
tie字帖tie请帖tie妥帖逢(pang)蒙
(meng)贪婪(lan) 接济(ji)百宝匣迫不及待威逼皓月当空
婆娑（su。）嫦娥奔
哦6表叹词e吟哦（指有节奏地诵读）
xiu 一宿
3.知识点
推敲：是人们生活、工作中常用的一个词语，用来比喻做文章或做
事时，反复琢磨，反复斟酌。
诗中使用推敲的好处为：1、有礼貌2、衬托月夜的宁静3、读起来响亮些
故事发生在唐代，人物是贾岛、韩愈，贾岛斟酌的诗名为《题李凝
幽居》题在这里是书写的意思。
本课意在学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。10、《嫦娥奔月》:
1.易错字
2 .多音字蒙meng蒙骗meng启蒙meng蒙古
3.知识点
本课是神话故事，感受嫦娥心地善良、舍已为人的品质。
后羿：神勇、情深
嫦娥：善良、机智
逢蒙：奸诈、贪婪
描写月亮的诗有：小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
11、《读书莫放“拦路虎"》：
1.易错字
障碍衷（zhbng）心
2.知识点
本课主要讲略读的方法，教育学生养成查字典的好习惯。
查字典的常用方法有三种：1 .不知道读音时用部首查字法。2.会读
不知字意时用音序查字法。3.独体字或难检字时用数笔画查字法。
题目中的“拦路虎”原指拦路打劫的土匪，现指前进道路上的障碍或困难。这里引号的作用表特殊含义。
双引号的作用
1. 表示直接引用。
2. 表示特殊含义。
3. 表示着重强调
4. 表示特定称谓。
5. 表示否定和讽刺
★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。
（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）
★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。
实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。
（表示强调论述，突出人物的节俭。）
★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,
"般为名词。
实例：号称"世界屋脊"的青藏高原，有两个世界之最.
(“世界屋脊”一直用来特指青藏高原)
★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。
实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。(表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。)
二、请记牢课本中句子双引号的作用
1. 表示直接引用的句子。
(1) 我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2) 我看见了“雨后春笋”的画面。
(3) 家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语.
(4) 人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.
(5) 让我们记住"尺有所短，寸有所长"这句名言吧！
(6) 人们都说:“桂林山水甲天下”。
2. 表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一，原。
(2) 多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3) 鬼子来“扫荡”了。
(4) 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
(5) 巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
(6) 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
(7) 飞船上有一批"特殊乘客"一一植物的种子.
(8) 德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。(指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”)
3. 表示着重强调(着重论述的对象)。
(1) 说“认识”，其实我并不理解他。
(2) 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(3) 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(4) 巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌.
(5) 如果你是"未经登记"的陌生人，你是无法进入的.
(6) 我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。(
4. 表示特定称谓。
(1) 荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
(2) 大家采集“茅茅针”。
(3) 罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
(4) 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一?种极为理想的“流线型”。
⑸父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5. 表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)
(1) 这样的“聪明人”还是少一点好
(2) 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，,在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光"。
(3) 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
课文顺序：讲什么叫“拦路虎”——遇到“拦路虎”时有的同学绕着走的原因——点明了这样做的害处
关于读书的名言有：
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
读书习惯有：1、不动笔墨不读书。——做读书笔记2、书读百遍，其义自见。——多读多背3、学而不思则罔——边读边思
12、《伊索寓言》:
1-易错字
察觉白费劲惊慌失措喉咙嘴馋圈套
习惯贯穿戒心说谎狐狸葡萄
2.知识点
寓言：通过一个小故事用比喻、拟人等手法来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。
伊索：约公元前6世纪的希腊寓言家，是一名奴隶。
《伊索寓言》：是人类文明史上的一座丰碑，题材广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其反映了下层社会里奴隶的思想感情。
《狐狸和葡萄》讽刺了那些“无能为力，做不成事”反而找各种借口自我解嘲的人。
《牧童和狼》：讽刺了一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
《蝉和狐狸》：教育人要从别人的灾难中吸取教训。
《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》都出自《伊索寓言》
练习3：
1.易错字
雄赳赳jia 应ying酬ch6u 账目师傅
百日笛子千日箫
2.知识点
京剧《红灯记》采用了一语双关的写法。这是一段“西皮二六”。
一语双关：指在一定的语言环境中利用一词多义、多词同音或形象相似等条件使文章或文章某些部分获得双重意义。特点：言在此，而意在彼。
浑身是胆雄赳赳、千杯万盏会应酬：不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。
时令不好风雪来得骤：比喻形势险恶，做人越来越疯狂。
冷暖时刻记心头：提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意。
出门卖货看气候、来往账目要记熟：提醒与地下党联络时一定要谨慎，切记对准暗号，不可稍有疏忽。
防野狗：即警惕敌人特务爪牙耍花招。
家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁：这段唱词充分表现了李玉和对革命事业的赤胆忠心和坚定的必胜信念。
和戏曲有关的谚语：
台上三分钟，台下十年功：原指精彩的舞台表演需要长期艰苦的排
练，也泛指各方面的成果都要靠艰辛的训练、准备。
师傅领进门，修行靠个人：师傅只能引导，学习钻研要靠自己的主观努力。
要练惊人艺，须下苦功夫：要达到技艺高超，必须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功：如果要达到戏路熟练，全靠小时候练好坚实功底。
艺多不压身，艺高人胆大：多掌握一些艺术的本领，不人给人带来负担；技艺高超，心里就沉着，就增添了勇气。
百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰：学好笛子要用百天，学会吹箫要用一天，而学好拉胡琴则要拉到老。
13、《在大海中永生》：
1-易错字
崭新无垠呜咽(ye) 痛悼(ddo) 海疆
澳门超越奔腾不息震撼舷窗港曰
2.多音字
咽ye呜咽yon咽喉yan咽气
3.知识点
文章脉络：飞向大海----- 骨灰撒向大海----- 在大海中永生
本文中一篇通讯，缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民
的高尚情怀。
通讯：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法、具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播、电台、通讯社常用的文体。通讯的特点是：(1)严格的真实性(2)报道的客观性(3)较强的时间性(4)描写的形象性
“骨灰撒大海，鲜花送伟人”是对偶的写法。
“大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……”是联想的写法。
“也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许, 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……”三个也许既是排比句，也是拟人句。暗含他制定的“改革开放” “一国两制”方针影响之深远，缅怀其丰功传绩之意尽其中。
形容邓小平的词语有：高瞻远瞩、鞠躬尽瘁、高瞻远瞩、利在当代、功在千秋
“鲜花伴着骨灰”中的伴字如果改成“拌”行不行？
答：不行。伴字为陪同之意。拌为搅和之意。因为邓小平爷爷虽死犹生，永远活在人民心中，鲜花代表的是祝福，让鲜花陪伴他更能写出人民对他的爱戴之情。
14、《高尔基和他的儿子》:
1-易错字
锹(jue)头栽种zhong 姓chd紫嫣红脸庞pdng
庞大宠爱
2.知识点
感悟高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
文中写了2个故事：(1)栽花赏花(2)写信教子
“你会感到所有的人都需要你。你要知道，'给'，永远比'拿' 愉快…”的意思是：人生的快乐在于付出，而不是索取，高尔基希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个让“所有人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情的崇高的爱。
半引号表示引用了信中的自然段。最后一节在信中也是一个自然段, 但因为本文引用的部分结束了，所以是全引号。
高尔基是苏联作家，代表作：《海燕》《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》
15、《艾滋病小斗士》：
1-易错字
应(ying)邀轩xudn然大波纤(xidn)弱尽(jin)管折(zh仓)磨