典型主观题答题方法与技巧

典型主观题答题方法与技巧

第一步：审题目。要找准题目中的关键词，尤其是最后一句话中的问题，准确判断需要我们选正确或错误选项。

第二步：审选项——通常采用“排除法”。先排除本身错误的选项，再排除与题目无关的。然后把不确定的选项进行比较，从而选出正确的组合。

例1：【单选】右图“紧迫工程”给我们的启示是（）

A．珍爱生命，文明施工

B．人无德不立、国无德不兴

C．提高公民思想道德素质是先进文化建设的基础工程

D．提高全民科学文化修养是精神文明建设的重要内容

例2：【多选】温家宝总理曾经说过：“全社会要弘扬尊师重教的良好风尚。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”说明，国家重视教育事业，是因为（）A．教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业

B．只要把教育搞上去，中国就能成为最强大的国家

C．国家把教育摆在优先发展的战略地位

D．当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争

二、让主观题在你的掌控之中

1、仔细审题，明确题意。包括如下两步

①审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。

②审设问。通过抓住设问的关键词，包括大题范围（用哪部分知识来分析回答问题）、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。

2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。

3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会用政治术语回答政治问题，避免口水话。

方法1：漫画类试题的解题技巧

第一步：审漫画。需要注意三个方面：①漫画标题。标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；②漫画的画面，然后从整体上观察漫画表达的意思；③漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

第二步：透过漫画表面现象，回归

教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识

的结合点。

第三步：紧扣题意，明确作答范围

和设问角度。

例3：（8分）阅读漫画《大言不惭》，回

答问题。

请运用公民权利与义务的知识，谈谈

应该如何劝阻青年男女的行为。

方法2：图表类试题的解题技巧

图表题指用图形（柱状、曲线图等）和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料，有如下步骤：

第一步：审图表。包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容

①审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。

②“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。

第二步：看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系，通过看联系找到图表与教材知识的结合点。

第三步：结合教材相关知识按设为要求作答。

例4：（10分）下图是广州市环境保护局公布的2012年12月6日广州市空气质量报告。

注：影响广州空气质量的主要因素有车辆尾气、工业企业生产排放、建筑工地扬尘、居民生活排烟、垃圾焚烧等。

（1）请你评价广州市当天的空气质量。

（2）结合材料，运用所学知识，请你为如何才能提高广州市空气质量出谋划策。

方法3：认识、理解、看法、辨析类试题的解题技巧

设问关键词：评价、评析、你如何理解、请谈谈你对……的看法、谈谈你对……的认识、你如何看待……

解题方法：

第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。

第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么”“为什么”“怎么办”的角度分别作答。

第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。

例5：（8分）阅读材料，回答问题。

某省有一位全国人大代表，为方便同选民的沟通，设立了自己的全国人大代表联系点，并且通过电视广告向选民征集议案，这种做法在国内尚属首次。

请结合所学知识，谈谈你对这种做法的认识。

方法4：启示类试题的解题技巧

一般情况下，偏重于回答“怎么做”，设问关键词：上述材料给我们什么启示等

解题方法：

第一步：读懂材料，明确材料反映或问题要求的课本知识角度

第二步：要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。

第三步：要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做”（对于正确的加以肯定并向他学习，对于错误的指出正确的做法）

例6：（10分）2013年3月1日14时28分，武警郑益龙途经珠江西堤码头时，遇见不慎落水群众，不顾个人安危，与群众一道合力将落水者救起，而他自己却因体力不支英勇牺牲。郑益龙同志的英雄壮举，在南粤大地引起了强烈反响，社会各界群众称他为“真心英雄”、“最美武警”，他传递了‘中国梦’、‘强军梦’的时代正能量。他用自己的实际行动，诠释了乐于助人、勇于奉献，心系社会、关爱他人的中华民族传统美德和新时代雷锋精神。他用自己的生命不仅托举起了他人的生命，更托起了社会公德之心！

请结合生命的价值和精神文明建设等有关知识，谈谈你从郑益龙身上获得的启示。

方法5：“为什么”类试题的答题技巧

设问关键词：为什么、理由、原因、意义、作用、重要性、必要性、正确性、合理性、科学性、来源……

常用角度：①地位：如“保护环境、节约资源是基本国策”

②现状：如“我国目前面临严峻的资源短缺、环境恶化等生态危机”

③危害：如“扰乱社会秩序”、“阻碍经济社会协调发展”

④意义/作用：如“有利于……”

例7.（6分）随着互联网的发展、论坛的开放、微博的兴起，整个社会进入了“人人都有麦克风”的时代。与此同时，也衍生了“网络谣言”这一毒瘤。审视那些网络谣言，即可发现：一方面是造谣者无中生有，另一方面是传言者推波助澜，有意无意把一些问题扩大化、闹剧化。网络谣言，污染了公共信息环境，扰乱了社会秩序。

请运用公民权利和义务（法律保障权利）的相关知识，说明我国为什么要打击网络谣言。

方法6.建议类试题的解题技巧

第一步：认真阅读问题，判断是否有答题角度，或“合理化”、“可行性”之类的关键词

第二步：分出角度，尽可能多方位答题，并且言之有物，切勿空话套话。

例8. （8分）阅读材料，回答问题

材料一：2012年广东省生产总值达5.7万亿元，年均增长10.2%，经济总量连续24年稳居全国各省市首位；城镇居民人均可支配收入首破3万元大关，比2011年增长12.4%；农村居民人均纯收入也首次突破万元大关，比2011年增长12.5%。改革开放以来，广东省在发展经济过程中，能源消耗较多，环境污染严重。

材料二：广东东西部、粤北山区的人口和面积均占全省70％以上，GDP却不到全省总量的18％，珠江三角洲地区人口不到全省人口的30％，创造的财富却占到全省的80％以上。

请联系上述材料，从贯彻落实科学发展观角度，向政府部门提出合理化建议。

方法7：探究性学习类试题的解题技巧

①常用调查方法：问卷、走访、查找报刊资料、网络搜索等……

②常用活动形式：主题班会、演讲比赛、板报评比等……

③一般程序：调查→统计→分析→归纳整理→写成书面报告→发表讨论

方法8：主题班会设计类试题的解题技巧

主题班会的设计包括以下几个方面：

1．班会主题：根据材料的中心思想确定，要有启发性，号召力，简洁明快。

2．班会形式：如小品、朗诵、讨论、演讲比赛，专家讲座等

3．班会准备：①让全班同学明确活动目的

②提前通知特约嘉宾

③确定主持人及其发言内容。

④收集相关资料

⑤布置会场

4．活动步骤：①主持人做发言

②展示相关影像或图片

③开展相关讨论，提出合理化建议

④生代表及特邀嘉宾发言

⑤结发言

方法9：活动方案类试题的解题技巧

设问关键词：请你设计活动方案等

活动方案的设计包括以下内容：

1. 活动主题：主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有启发性和号召力

2. 活动目的：

3. 活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲座、图片展览、发倡议书、办黑板报、社会调查、召开主题班会、视频观摩、模拟法庭。

4. 活动准备：

5. 活动步骤：

例9．温家宝总理在2007年3月5日召开的十届全国人大五次会议上做政府工作报告时提出，要抓好节能降耗、保护环境。请你简要设计一个环保活动方案。

答案：1.活动主题：共创律师人居环境

2.活动目的：通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性、迫切性，从而曾强参与环保的自觉性，共同营造良好的生活环境。

3.活动方式：召开保护环境的主题班会。

4.活动步骤：①主持人做开场发言。

②观看关于环境污染的视频或图片。

③展开保护环境的讨论，提出保护环境的合理化建议。

⑤生代表以及特约嘉宾发言

⑥结发言，落实环保行动。

方法10：撰写倡议书类试题的解题技巧

解题方法：倡议书包括五个部分：

1. 标题：可只写“倡议书”，也可写“关于×××的倡议书。即列出倡议书的具体内容

2. 正文：包括倡议的对象、原因、目的、措施等。

3. 结尾：表决心和希望

4. 署名。

5. 日期。

例10．“低碳世博”是上海世博会倡导的一句口号。园区内的交通做到了碳零排放，太阳能光电总装机容量达到4.5兆瓦，长达一公里的世博轴是低碳、环保走廊┈

作为新时代的中学生，我们要从日常生活中的点滴做起，践行“低碳生活”。请你以“低碳生活，重在践行”为主题向全校同学写一份倡议书。

自觉践行低碳生活的倡议书

亲爱的同学们：

“低碳生活”已成为人类生存和发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式已成为人们生活的时尚。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种地成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。

为了保护我们赖以生存的地球，做一个低碳生活的践行者，特提出如下建议：1．使用空调时，夏天不低于26°C，冬天不高于20°C。

2．衣服尽量手洗，而不机洗。

3．购物时自备购物袋。

4．及时关闭各种电器。

5．多步行或骑自行车，少打车；多走楼梯，少坐电梯等。

希望同学们从自己做起，从身边的小事做起，做一个低碳的践行者。

××中学××年级××班

×年×月×日