现代汉语复习资料

一、指出下列句子的句型。

（主谓句和非主谓句及其小类）
1窗下‖一副繁华的街景。

（主谓句，名词谓语句）
2他‖给我们以武器。

（主谓句，动词谓语句，不是双宾句）
3有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林里。

（动词性非主谓句，兼语句）
4这种野鸭子，‖我一次能捕获二三十只。

（主谓句，主谓谓语句）
5你们‖应该把情况汇报上去。

（主谓句，动词谓语句，“把”字句）
6大家‖故意不给他水喝（主谓句，动词谓语句，兼语、双宾句）
7勤劳‖让你有钱花。

（主谓句，动词谓语句，兼语句）
8部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。

（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）
9你‖把那杯茶端给我喝。

（主谓句，动词谓语句，“把”字句，兼语句）
10从南口经居庸关到八达岭，‖尽是崇山峻岭。

（主谓句，动词谓语句）
11他们‖在渺无人烟的草叶丛林间披荆斩棘种下果木。

（主谓句，动词谓语句，连谓句）
12大厅里‖弥漫着一种森严气氛。

（主谓句，动词谓语句，存在句）
13施工之前，我‖就主张把图纸改一条线，加两条线。

（主谓句，动词谓语句）
14多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，‖一直激励着我前进。

（主谓句，动词谓语句，兼语句）
15别忘了带雨伞。

（非主谓句，动词非主谓句）
16我，‖你还信不过吗？（主谓句，主谓谓语句）
17当心油漆!(非主谓句，动词性非主谓句)
18伍子胥‖过昭关一夜白了头。

（主谓句，动词谓语句，连谓句）
19我‖在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。

（主谓句，动词谓语句）
二、试指出下列句子属哪一句类。

如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。

1面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）
2给他两块钱上街买冰棍儿吃。

（祈使句）
3有什么事儿瞒着我呢？（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）
4这儿还有一张漫画哪！（感叹句，“哪”表示感叹语气，增加感情色彩）
5你来取呢，还是我从去呢？（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气）
6他的事您到底还管不管？（疑问句，正反问句）
7快往屋里搬东西吧！（祈使句，“吧”表示商量、请求）
8他难道会说这种糊涂话吗？（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）
9他不会说这种糊涂话的。

（陈述句，“的”表示确定语气）
10当心上小李的当。

（祈使句）
三、把下列句子变换为别的格式的句子。

1小伙子们嗓子喊哑了。

—→小伙子们的嗓子喊哑了。

—→小伙子们喊哑了嗓子。

—→小伙子们把嗓子喊哑了。

2谁都能估价出诚实和忠厚的分量。

—→谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来。

—→诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来。

—→谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢？
3你认识刚才进取的那个人？—→刚才进取的那个人，你认识？
4我耳边响起了一个洪亮的声音。

—→一个洪亮的声音在我耳边响起。

5万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。

—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着。

—→赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中。

6墙上挂着横幅。

—→横幅在墙上挂着。

—→横幅挂在墙上。

—→横幅被挂在墙上。

—→把横幅挂在墙上。

7战火把这个村的树木烧尽了。

—→战火烧尽了这个村的树木。

—→这个村的树木被战火烧尽了。

8我把纸糊了窗户了。

—→纸，我糊了窗户了。

—→纸让我糊了窗户了。

三、分析下面各句并指出其句型：（附加成分内部可以不分析）
1鲁迅‖是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵）的（最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱）的（空前）的（民族）英雄。

（主谓句，动词谓语句）2（风景美丽）的西双版纳，‖吸引了(成千上万)的（有志气有抱负）的知识青年进入橡胶园。

（主谓句，兼语句）
3（敦煌艺术宝库）的保存，‖使我们有可能来理解|（一千五六百年来）的（中国艺术）的成长、演变和发展。

（主谓句，兼语连谓连用句）
4（康藏公路的青藏公路）的通车‖（把幸福和繁荣）带给了|（住在青藏高原）的人们。

（带宾语主谓句，动词谓语句，把字句）
5（生长在江南）的同志们‖看〈到〉|这些水墨画|高兴得〈直鼓掌〉。

（主谓句，动词性谓语句，连谓句）
6（凡是）[于小事]忠实的‖[于大事业]忠实。

（主谓句，形容词谓语句）
7.我所遇到的‖[毕竟]还是好人多于坏人。

（主谓句，动词谓语句）
8.篇章‖指的是头句子连接成篇的语言体。

（主谓句，主谓谓语句）
9.银行法‖对中国金融界的发展意义||重大。

（主谓句主谓谓语句）
10.旧社会‖逼得〈他没路可走〉。

（主谓句，动词谓语句）
11.[多]威风啊，仪仗队！（变式主谓句，形容词谓语句）
12.[在战争年代]，人们‖[对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋]，[都][很]有|感情。

（主谓句，动词谓语句）
13.[为了保护羊群]，（英雄）的小姐妹-----玉容和龙梅‖[同暴风雪]搏斗了〈一天一夜〉。

（主谓句，动词谓语句）
14.鲁迅先生‖[小心]地翻阅着|（方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成）的文稿：一片清贫一片可爱的中国。

（动词谓语句）
15.他‖[被亲人]送〈到医院〉[把伤]治〈好〉了。

（主谓句，动词谓语句，连谓句）
五，指出下列句子的错误并加以改正。

是方言的句子要指出何处不合和为什么不合普通话语法规范。

1．眼看离考试没几天了，恨不得不吃饭，不睡觉，把二十四小时都扑在学习上。

介词把介引的成分是谓语中心词“扑”的受事，但“二十四小时”不能成为“扑”支配关涉的对象，将“扑”改为“用”。

2．大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词，“考虑”后应加补语“一下”，或者把“考虑”重叠起来。

3．我们不应该指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词，后面部带受事宾语。

应该把“辩护自己”改成“为自己辩护”。

“而”字可以删除。

4．不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。

句中“倒塌”是不及物动词，不能支配“不坚固的房子”，“倒塌”应改为“震塌”。

5．这时，高培德心脏跳动被停止了，血液循环的总枢纽被阻断了。

“高培德心脏跳动”不是被动者，本句头一个“被”字应该删掉。

6．老雷在旧社会受尽了剥削和压迫，剥夺了上学读书的权利，直到解放后才识几个字。

“剥夺”前应该添哥“被”字，构成被动句，否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

7．作者把要求改正文章中某些错误的信件，没有寄给编辑部，而寄给某同志。

在否定式“把”字句里，否定词应该放在“把”字前。

此外，“把”字短语后头的逗号应该删掉。

还有，这一句是叙述已经实现的事情，第二个“寄给”后头应该加助词“了”
8．加强精神文明建设，提高权民族的文化素质和法制观念，已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果，不能说“提高”，同时“文化素质”里也应该包含“法制观念”，二者不能并列。

应该删掉“和法制观念”。

要保留“法制观念”，就要把“和”改成“包括”或者“特别是”。

9．你有收到我的信吗？
“你有收到我的信吗?”是方言说法，去掉动词前的“有”字才合普通话语法。

“你有没有收到我的信”也是方言说法，把动词前加的“有没有”去掉，或者同时在句末上“了没有”才是普通话说法。

但是动词前加“有没有”表示疑问的格式，已见于某些书面语，有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

10．这个人高过那个人。

“这个人高过那个人”是方言说法，它相当于普通话的“这个人比那个人高”。

应该把形容词后的“过那个人”改成“比那个人”并且移动到形容词前头做状语。

11．你讲少两句好不好？?或?：你讲先。

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法，应该把“讲”字后头的“少”“先”移动到动词前头。

12．你去学校不（唔）去。

“你去学校不去？”是方言的正反问句，普通话中一般应该说成“你去不去学校？”或者“你去学校不”。

13．我给（畀、拨）一本书你。

“我给一本书你”是方言的双宾语；普通话应说成“我给你一本书”。

只认得宾语“你”，应该放在指物宾语“一本书”的前头。