读书记录卡
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读书记录卡读书记录卡第一篇今日，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。
通过这个故事，我明白了一个道理：不管做什么事情都要仔细踏实、坚持不懈，这样才能取得胜利。
《画鸡蛋》这个故事讲的是达·芬奇小时候学画画的故事。
老师让他每天画鸡蛋，画了一个又一个鸡蛋，于是他不耐烦了，就问老师：画鸡蛋这么简洁为什么要天天画？老师告知他，这是让他打好基础，训练眼力和绘画技巧。
后来，达·芬奇开始专心地画起来，并且很仔细地画了许多样子不同的鸡蛋，最终成了的画家。
读了这个故事，我很受启发，不管画画还是学习，我们都要仔细打好基础，就像盖房子一样。
比方如今老师让我们每天练字，刚开始我觉得很有意思，始终坚持练习，后来时间长了，就觉得很枯燥，就不想练了，到如今我的字也没写好，常常擦来擦去，写字速度又慢。
从今往后，我要像达·芬奇学习，每天坚持练字，一笔一画仔细写，争当全校的“书法明星〞。
读书记录卡第二篇《富有的穷人》听到这个名字，我感到很惊讶，穷人不是很贫困，为什么说穷人也很富有呢？我带着好奇心看着这篇文章。
故事讲的是：美国阿肯色州政府决定增加穷人的救济金。
一位记者得知后立即赶往后山采访，那里有许多穷人。
他采访了一位老妇人。
她的房子特别简陋，屋子里只有几样家具，还是用粗糙的木板拼钉而成。
床上铺着床垫和几块薄毯子。
桌上摆着咸菜和一些南瓜，这便是她冬季的全部食物。
最终，记者问：“假如政府每月多给你200美元，你会用它做什么？〞谁也没有料到，老妇人竟然毫不迟疑地回答：“我会把它送给穷人。
〞这个老妇人特别和善，她没有拿那200美元大吃大喝，而是把它送给穷人，她知道有的人过的生活生不如死。
在老妇人眼里她是富有的人，有的人还不如她。
读书记录卡第三篇《儿子》写的是三个妇女在打井水，第一个妇女说：“我的儿子很机智，力气又大，谁也比不上他。
〞另一个妇女说：“我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他那样好的歌喉。
〞第三个妇女默不作声。
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阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。
3.乐于．．与他人交流阅读感受。
4.能自觉．．完成读书卡。
注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。
阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
本周总评：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。
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读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。
阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。
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每日阅读记录卡书目
学校：古二小学班别：四（1）班姓名：每日阅读记录卡二年级12本课外阅读必读书目1、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩4、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著5、豆蔻镇居民和强盗（挪威）埃格钠6、鹅妈妈的故事（法国）贝洛7、洋葱头历险记（意大利）罗大力8、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子9、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕（意大利）罗大力11、随风而来的玛丽阿姨（英国）特里弗斯12、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热《爱丽丝漫游奇境》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要向爱丽丝学习什么？（简单回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《狐狸列那的故事》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词、好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这本书里讲了几个小故事，你最喜欢看哪一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《小熊温尼·普》这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
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学校：宣师一附小
班级：一（9）班
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养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少30分钟看书，周六、周日每天至少一个小时。
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。
3、爱护图书，借阅的书更要小心保管。
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读书记录卡(9篇)
读书记录卡(9篇)作者：余华阅读时间：2021年6月阅读内容：小说《活着》通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和人性的悲壮。
作者以极简的叙述方式，让读者感受到生命的无常和人性的脆弱。
福贵在生活中经历了无数的挫折和磨难，却始终坚守对生活的希望和信念。
阅读本书让我重新审视了生活的意义和人生的坚韧，也让我对中国农村的现实有了更深刻的了解。
2、书名：《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特阅读时间：2021年7月阅读内容：《简爱》是一部经典的英国文学作品，讲述了孤儿简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事。
读完这本书，我深深被简的坚韧和执着所感动。
她在逆境中能够保持自尊和独立，不屈不挠地追求自己的幸福。
同时，书中的爱情故事也让我对爱情有了更深刻的理解，爱情不只是甜蜜的，更需要彼此的坚持和扶持。
3、书名：《1984》作者：乔治·奥威尔阅读时间：2021年8月阅读内容：《1984》是一部具有深刻政治寓意的反乌托邦小说，通过描述一个虚构的极权政府对人民的控制和压迫，揭露了政治统治的黑暗面。
书中对个人自由和思想的压制让我产生了深深的恐惧和愤慨。
同时，也让我对政治和自由有了更清醒的认识，警示人们时刻保持对权力的警惕。
4、书名：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼阅读时间：2021年9月阅读内容：《追风筝的人》是一部让人感动的小说，通过描述阿富汗的社会和人性，展现了人性的光明和黑暗。
读完这本书，我对阿富汗的民风和文化有了更深刻的了解，同时也对人性的复杂和多样性有了更深刻的认识。
书中的人物形象和情节让我深陷其中，无法自拔。
5、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹阅读时间：2021年10月阅读内容：《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作，是中国文学的经典之一。
通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，展现了封建社会的虚荣和腐败。
阅读这本书，我被其深邃的文学内涵和优美的语言所吸引，对中国古典文学有了更深的了解。
阅读记录卡简约
阅读记录卡模板
以下是一个简单的阅读记录卡模板，你可以根据自己的需要进行修改和调整。
阅读记录卡
书名：《小王子》
作者：安托万·德·圣-埃克苏佩里
阅读日期：XXXX年XX月XX日 - XXXX年XX月XX日
主要内容：
《小王子》是一部以一位来自外星球的小王子为中心的童话。
小王子访问了不同的星球，遇到了各种奇特的人物，最终在地球上找到了友谊和爱的真谛。
最喜欢的部分：
我最喜欢的部分是小王子与狐狸的友谊。
狐狸说：“人只有用心去看，才能看到真实。
实质性东西用眼睛是看不见的。
”这句话让我深思。
学到的东西：
这本书教会了我一个重要的道理：真正的友谊和爱是无价的，我们应该珍惜并用心去体验和感受。
同时，我们也应该更加关注和尊重彼此之间的情感纽带。
感悟与思考：
读完《小王子》，我深深感受到生命中最重要的东西是情感和人性。
这本书让我重新审视了自己的人际关系和价值观，提醒我要更加珍惜和关爱身边的人。
20篇阅读记录卡内容四年级
20篇阅读记录卡内容四年级1.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《上下五千年》内容摘要:中国五千年的历史,从神化到封建,从封建到资本:从败落到神圣,从神圣到败落:从没人到有人,从原始人到现代人。
中国的历史源远流长,见证了一个又一个的奇迹。
四大发明响彻世界,唐诗宋词让后人回味无穷,我们应该为祖国神圣的历史感到骄傲2.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狐狸和葡萄》内容摘要:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。
看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。
”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
3.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《徒劳的寒鸦》宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
4.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《狼与鹭鸶》内容摘要:狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
5.班级：四年级二班姓名：张天行书名:《小男孩与蝎子》有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。
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让我们一起读书吧
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
约（）字让我们一起读书吧
学而不思则罔，思而不学则殆。
约（）字
让我们一起读书吧
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
约（）字让我们一起读书吧
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
约（）字
让我们一起读书吧
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
约（）字让我们一起读书吧
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
约（）字
让我们一起读书吧
读过一本好书，像交了一个益友。
约（）字让我们一起读书吧
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠诚。
约（）字
让我们一起读书吧
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
约（）字
让我们一起读书吧
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
约（）字
让我们一起读书吧
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
约（）字让我们一起读书吧
读书破万卷，下笔如有神。
约（）字
让我们一起读书吧
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
约（）字让我们一起读书吧
立身以立学为先，立学以读书为本。
约（）字
让我们一起读书吧
读书使人眼明心亮。
约（）字
让我们一起读书吧
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
约（）字。
每周阅读记录卡
每周阅读记录卡
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学校：宣师一附小班级:一（9)班
姓名: 每周阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少30分钟看书,周六、周日每天至少一个小时。
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。
3、爱护图书,借阅的书更要小心保管。
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读书记录卡内容大全8篇
读书卡内容1作品：《名人传》作者：罗曼.罗兰人物有三：贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗内容摘要：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆.贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂.贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手.十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的职责.我的思考：贝多芬双耳失聪但意志顽强，任然坚持创作!读书卡内容2（1）书名：《简爱》（2）作者：夏洛蒂·勃朗特（3）内容简介：简爱从令人厌恶的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一齐离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一齐.（4）推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，进取进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的感情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的感情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和完美的梦想。
读书卡内容3作品名：《钢铁是怎样炼成的》出版社：大众文艺出版社作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身.并且在最终说出了：“最宝贵的是生命，生命对于人仅有一次.一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，在他临死的时候，它能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”我的思考：一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我，仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士.读书卡内容4作品名：长袜子皮皮作者：[瑞典]阿斯特丽德林格伦读书时间：11月20日——11月27日主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，那里，她的'生活能够完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一齐过着无忧无虑的生活。
阅读记录卡
班级学生姓名阅读时间
书名/篇名平均每天阅读时间
读物类别：童话故事世界名著历史地理卡通故事自然科学科幻小说作者：
1、阅读过程中，我认识的生字词：
2、这份读物中的精美词语和优美句段：
3、我喜欢书中的，因为
4、我的读书方式：
（1）自己读
（2）和爸爸妈妈一起读
（3）和同学、好朋友一起读
5、遇到不懂的字词，我会：
（1）自己查字典
（2）问爸爸妈妈
（3）问老师或同学
6、家长评价
（1）坚持每天阅读至少15分钟
（2）养成读书作全店批注的习惯
（3）乐于与他人交流阅读感受
（4）自觉完成阅读记录卡
本月总评：
家长签名：
班级学生姓名阅读时间
书名/篇名平均每天阅读时间
读物类别：童话故事世界名著历史地理卡通故事自然科学科幻小说作者及简要生平：
1、这份读物中的精美词语和优美句段：
2、给我印象最深的情节或人物是：
3、我的收获或体会：
4、遇到不懂的字词，我会：
（1）自己查字典
（2）问爸爸妈妈
（3）问老师或同学
5、家长评价
（1）坚持每天阅读至少15分钟
（2）养成读书作全店批注的习惯
（3）乐于与他人交流阅读感受
（4）自觉完成阅读记录卡
本月总评：
家长签名：。
小学生阅读记录卡
小学生阅读记录卡
小学生阅读记录卡通常用于帮助学生记录自己阅读的书籍信息，以便监督和鼓励其阅读兴趣的培养。
下面是一份小学生阅读记录卡示范，用于记录每本书的基本信息、阅读心得等。
该阅读记录卡可以帮助学生对自己的阅读进行系统的记录，并通过填写心得等内容，帮助学生更好地理解和吸收所读的书籍。
----------------------------------------------------------书籍名称：
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一、书籍简介：
二、个人信息：
学生姓名：
年级：
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三、阅读心得：
（以下空格用于学生填写书籍的阅读心得，最好写一个段落，诉说自己的理解和感受。
）
1.本书的主要内容是什么？
2.这本书给你留下了什么样的印象？
3.你最喜欢书中的哪个角色或情节？为什么？
4.这本书中你学到了什么？你从书中有何启发？
5.是否推荐给其他同学读这本书？为什么？
四、阅读时间：
开始阅读时间：
结束阅读时间：
五、阅读量：
你觉得这本书的阅读难度如何？
（请在下面的空格中勾选一个）
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你给这本书的评分（满分为五星）：
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七、老师评语：
（此部分供老师填写，可包括对学生阅读情况的评价和指导建议。
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爱读书的孩子月日阅读建议：1、坚持每天阅读30-60分钟，开口朗读与安静默读相结合，读书时注意圈画批注，中途不建议长时间离开书桌。
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2 2、每天阅读完成后，要静心思考，用完整的一段话整洁地写出或者画出读书后的最大感受，建议用黑色笔书写，做到想好再下笔，下笔即正确，克服用摩易擦笔书写时的涂改习惯。