浙江省现代远程教育学会2010年度科学研究课题 - 浙江广播电视大学

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“学历+技能”型农民大学生教学模式研究

里有园林技术专业的绿化工、花卉园艺师、林木
人才的培养模式。该培养模式的内容包含两个层面。一是 “ 知识学习” ：教学内容是农民大学生必须和够用的基础知识，为他们继续学习和从事
现代农业的职业发展奠定基础。该层面主要由文化课板块、工具课板块、公共课板块组成。二是 “ 专业与技能培养 ” ：坚持以技能学习为主，以
童少颖，郑宁国，朱月华
（州广播电视大学，浙江湖州３３０）湖１００
［要］《摘国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）提出的 “ 学有所教” 学有、“
所成” 学有所用”是电大农民大学生培养的重要指导思想。湖州电大 “ 、“ 学历＋技能”型农民大学生教学模式是落实《纲要》精神，在浙江电大 “ 基于网络、导学结合、四维互动”教学模式的基础上发展的，它包括导学模式和学习模式。导学模式可以概括为：“ 于网络，教学相长，四维互动，农技为先” 基。学习模式可以概括为：“ 基于网络，自主学习，学用结合，创新创业。它创新了培养湖州地区现代农业与农村经 ” 济紧缺的应用型高级专门人才的教学模式，对促进电大服务新农村建设，实现自身的转型升级，探索地方
１００个特色农业精品园区。加快发展特种水产、蔬菜、茶叶、水果四大优势产业，新增种养面积５万亩。稳定提升粮油、蚕桑两大传统产业。优
化发展畜牧、竹笋、花卉苗木三大特色产业。积
（００２２２１ — ００年）为我国教育发展绘制雄伟蓝》图， “ 发展职业教育是推动经济发展、促进就

浙江广播电视大学教育教学改革研究课题指南

浙江广播电视大学教育教学改革研究课题指南一、教育教学改革研究课题的内涵教学改革是一项系统工程，涉及到教学体系中的多个层面和多个环节，既需要有前瞻性的方向理论研究，又需要对各教学和教学管理环节进行剖析和重构。

从宏观层面来看，学校的发展方向和人才培养目标体系决定着教学改革的总体走向；从中观层面来看，教学改革体现在专业建设、培养方案、课程建设、教学过程、教学评估、师资培训等环节；从微观层面来看，教学改革渗透在大纲制定、教材编写、教学平台构建、资源共享、教学实施、实践反馈、论文答辩等细节之中。

相应地，我校教育教学改革研究课题分三部分：一是教育教学改革总体研究与实践，主要解决电大教育改革和学校发展中具有战略性的共性问题；二是专业设置、课程资源、教学内容、教学方法等的研究与实践，主要解决人才培养过程中某一方面的突出问题；三是教育教学管理改革与实践，主要探索教学管理运行机制和教学资源建设与共享机制的改革和实践。

二、教育教学改革研究课题指南立足电大的开放性和现代化两大命题，在现代远程教育教学理念的指导下，着眼于我校在人才培养、专业建设、课程资源、教学管理、师资建设、支持服务等方面的现状和问题，在征求相关学院意见的基础上，提出如下教改研究项目选题指南。

1.培养计划和专业设置的研究（人才培养目标分析，新建专业整体规划、现有专业优化调整、培养方案设计、课程建设宏观规划、本科与专科课程设置的连贯与衔接、学分制问题）。

2.课程资源的研究与开发（开放教育课程资源的一体化设计、地方课程和校本课程的开发、文本教材和数字媒体资源建设、教学平台的构建、资源建设的标准问题、共享机制以及相关版权保护）。

3.教学过程的研究与实践（学与教的理论、学习对象研究、学习内容分析、学习环境创设、教学策略、教学过程的优化、面授辅导、网上教学、交互研究）。

4.教学方法的研究与实践（不同教学方法在学科教学中的运用，各个学科所特有的教学方法，专业课教学研究，公共基础课教学研究，项目管理、案例法、小组讨论法研究等等）。

现代远程教育生源变化的态势与市场开拓策略研究——以浙江电大为例

2003
2006
，
，
市场内部结构已经出
，
条主要途径
，
展现其独特的魅力和价
一
逐步显现在招生的总规模上
一
值在校生人数基本上与招生人数存在
但并没有表现出完全的
不
‘
一
定的相关性
，
年到 2006 年招生态势
，
-
致呈现上升的趋势但
—
一
致性
。
主要原因可能是学制
，
2007
年市场呈现增长放慢的现象结合 2 0 0 4
，
，，
样造成的
，
远程教育实现弹性学分制 2 0 0 6 春以
”
2005
年变化市场可能显现出拐点说明在多因素的
”
基金项目：本文系浙江广播电视大学 2 0 0 8 年重大招标课题开放教育和网络教育招生现状及趋势的比较研究 ( 项目编号：0 8 Z D 0 1 ) 研究成果之
该原因导致上述
普通高等教育
。
成人高等教育和网络教育等三大块组
—
意见也可以在
年半毕业而占权重很大的普通高等
4
仅从
2003
—
2007
年五年的数据看现代远程教
，
一
教育本科基本要
年时间才能毕业

浙江省现代远程教育学会课题管理办法

浙江省现代远程教育学会课题管理办法浙江省现代远程教育学会(二○○二年五月修订)第一章总则第一条为促进现代远程教育事业的繁荣和发展，加强浙江省现代远程教育学会课题（以下简称省学会课题）的规范化管理，增强课题管理的严肃性，保证课题研究按时高质量完成，促进成果转化，根据国家和省有关规划课题的管理办法及本会实际，特制定本办法。

第二条省学会课题用于支持对我省现代远程教育改革与发展具有较大理论意义和实践意义的研究，用于加强远程教育科学基础理论的研究。

第三条省学会课题面向全省，公平竞争，择优立项。

第二章课题组织和申报第四条省学会课题一般每两年规划并组织申报一次。

第五条省学会课题申报人和主要参加者必须具备如下条件：浙江省现代远程教育学会会员；具有一定的研究能力并能从事课题的实质性研究工作；有开展研究的时间保证，能按计划按时完成课题研究。

第六条申报的课题可以是学会每两年一次公布的《浙江省现代远程教育学会课题指南》中的课题，也可以是从《课题指南》规定的方向性范围中自行设计的课题。

课题的研究期限一般不超过二年。

第七条课题申报人须填报《浙江省现代远程教育学会课题申报表》，经申报人所在单位签署推荐意见后，向省学会申报，同时，应交纳一定的评审费。

第八条课题负责人(也称第一申请人)必须是项目的实际组织者和指导者，并确能担负实质性研究任务者。

课题研究实行课题负责人负责制，负责人享有课题申请书中所规定的各项权利并承担相应义务。

未完成省学会课题研究任务的课题负责人，不能申报新的课题。

第三章课题立项和管理第九条省学会课题由学会秘书处进行资格审查和初选，专家组对初选后的入选课题进行评审，经评审组到会成员三分之二以上无记名投票通过的课题，批准予以立项。

初选和评审必须坚持公正、择优的原则。

第十条课题立项后，由学会秘书处和课题负责人、课题负责人所在单位签订《研究课题协议书》。

课题负责人所在单位要承担信誉保证，并将立项课题列为本单位的科研重点，为课题研究的顺利进行提供必要的人力、物力、财力等方面的支持。

广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告

广播电视大学开放教育毕业生追踪调查报告一、背景介绍广播电视大学是中国成立最早、规模最大、办学层次最齐全、社会影响最广的现代远程教育机构，开放教育是其一项重要的教育方式。

为了了解广播电视大学开放教育的毕业生在毕业后的就业情况和发展轨迹，特开展本次毕业生追踪调查。

二、调查对象本次调查的对象是广播电视大学开放教育的毕业生，覆盖不同学科和教育层次的毕业生。

三、调查内容在本次追踪调查中，主要关注以下几个方面： 1. 就业状况：毕业生的就业情况、所从事工作的相关领域和职位等。

2. 学习与职业匹配度：毕业生所学专业与从事工作的相关性、获得的知识对工作的帮助程度。

3. 职业发展：毕业生在职业生涯中的发展情况、是否有进修或继续深造等。

4. 对开放教育的评价：毕业生对广播电视大学开放教育模式的看法和评价。

四、调查方法本次毕业生追踪调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，主要通过以下几种途径获取信息： 1. 电子邮件发送问卷：将问卷以电子邮件形式发送给毕业生，让其填写反馈。

2. 网络问卷填写：在网上发布问卷调查链接，方便毕业生填写。

3. 直接访谈：对部分毕业生进行电话或面对面访谈，获取更为详细的信息。

五、调查结果截止目前，已有xxx名毕业生参与调查，其中： - xx%的毕业生成功就业，其中有 xx% 的毕业生与所学专业相关； - xx%的毕业生反映广播电视大学开放教育为其职业发展提供了帮助； - xxx名毕业生表示打算继续深造或进修。

六、结论与建议通过本次毕业生追踪调查，我们可以看到广播电视大学开放教育对毕业生的职业生涯具有积极的推动作用，但也存在一些不足之处。

基于调查结果，我们提出以下建议： 1. 进一步强化与企业的合作，提高就业匹配度。

2. 不断完善开放教育模式，提高教育质量。

3. 鼓励毕业生参与社会实践与实习，丰富实践经验。

通过对广播电视大学开放教育毕业生的追踪调查，我们可以更深入地了解开放教育的效果和问题所在，为今后的教育改进和发展提供参考。

现代远程教育发展环境下电大财务管理特点研究

指挥统一，实行分级办学、分级管理的体制，使得广播电视大学在现代远程教育发展过程中处于优势地位，同时体制的特殊性也对电大财务管理产生巨，要保持电大在教育
市场上的竞争优势，在巩固办学网络、保持招生规模的同时，对办学成本的控制与管理是实现优势稳固的关键点。在涉及成本管理的内容方面，除了与普通高校相同的教学成本、人员成本、技术成本外，电大还需要投人大量的市场拓展成本、教学资源成本、教学质量控制成本、教学支持服务成本。
广播电视大学为骨干，县级广播电视大学为基础，形
［作者简介］林世开（１９６５～），男，浙江广播电视大学国有资产与后勤管理处，会计师；王恺（１９８０～），男，浙江广播电视大学财务处，会计师；袁波儿（１９８０～），女，浙江广播电视大学财务处，会计师。
［中图分类号］６７２８［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７２— ３４７３（２０１３）０４— ００７４— ０３
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为 “ 现代远程教育 ” 。现代远程教育的突出特点是：真正不受空间和时问的限制；受教育对象扩展到全社会；将会有更丰富的教学资源供学习者选用；教学形式由原

服务新农村建设：远程教育的新使命与新途径——以浙江广播电视大学实践探索为例

平普遍落后于城市。以计算机网络为核心的信息技术揭开了教育信息化时代，并以其获得知识便捷的独特魅力，为农村教育的发展带来了前所未有的契机，２０年，日内瓦 “ ０３信息社会世界高峰会议 ” 原《则性宣言》草案中提出： “ 我们将坚定不移地赋予穷人，特别是那些生活在边远、农村和边缘化城市地区的穷人，获得信息和使用信息通讯技术的能力，藉此使其摆脱贫困” 因此，积极推进农村教育信息化成为缩小城乡差别、实现农村教育跨越式发展的有效途径。在中国，现代远程教育是我们穷国办大教育、特别是发展农村教育，提高农村劳动者素
第１卷第４２期
２０年１０８２月
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Ｕｉｅｓｔｎｖｒｉｙ
优秀论文
服务新农村建设：远程教育的新使命与新途径
— —
以浙江广播电视大学实践探索为例
方志刚
（中国浙江广播电视大学）
摘
要：新农村建设离不开农村人口素质的提高，农村人口素质的提高离不开农村教育，许多国
家都利用信息化教育技术来开发农村人力资源。现代远程教育是信息化教育的重要形式，远程教
当前，中国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，优质、高效、生态、安全农业的发展，农村产业化经营的扩大，农村富余劳动力的转移等，都迫切需要全面提高农村劳动力素质。世界科技革命的兴起、全面建设小康社会的推进和社会主义新农村的建设，对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提了更高的要求。没有良好的农村教育，就没有农民素质的全面提高，就很难建设社会主义新农村，就很难实现全面小康，所以农村教育在建设社会主义新农村和全面小康社会中具有基础性、先导性和全局性作用。现代远程教育作为一种新型的教育形式，为培养农村应用型人才、提高农村人口素质提供了一条新途径。

浙江广播电视大学简介

浙江广播电视大学简介【学校历史】1978年2月6日，邓小平同志亲自批准创办广播电视大学。

1979年1月，浙江广播电视大学正式建校。

29年来，浙江广播电视大学作为浙江高等教育的重要组成部分，在浙江高等教育发展史上承担着重要的责任，扮演着重要的角色，发挥了重要的作用，为浙江的经济建设和社会发展做出了历史性贡献。

电大的创业、发展历程是浙江改革开放的一个缩影。

浙江广播电视大学坚持面向地方、面向基层、面向农村、面向海岛和边远地区的办学方针，充分依靠和发挥系统办学的优势，以为浙江经济建设和社会发展培养“学得起、用得上、留得住、下得去”的应用型高等专门人才为己任，已累计培养大专及以上毕业生37万余人，非学历教育培训52万余人次。

浙江广播电视大学实现了办学规模、办学基地、基础设施、教学资源、师资队伍、科学研究等方面的长足发展，形成了学历教育与非学历教育并举，以开放教育为主体，其他教育类型协调发展的办学格局，开放教育品牌已经得到社会的广泛认可。

【学校文化】学校校园远程教育大楼学校校园远程教育大楼校训：求实创新校徽：取“浙江广播电视大学”英文开头字母为主要构成元素，巧妙地将字母Z、J、T、V、U融为一体，造型简约，线条流畅，富有活力；标识中一小圆点意喻卫星环绕，点明了浙江广播电视大学是一所以卫星电视网和互联网为主要教学手段的开放性大学。

校旗：【现任领导】党委书记、校长：方志刚党委副书记：张一军党委委员、副校长：龚祥国党委委员、副校长：余杰党委委员、纪委书记：陈历申党委委员、校长助理：王友宝【目标】学校将本着对社会负责，让人民满意的高度责任感，努力建设国内一流的现代远程开放大学，为浙江推进“创业富民、创新强省”总战略、建设教育强省和建设学习型社会、构建终身教育体系做出新的贡献。

【学校框架】全省电大系统现由10所市级电大、59所县级电大、11所省直属分校和校本部组成。

2007年7月，学校出台了《关于电大办学向乡镇延伸的意见（试行）》，鼓励和支持符合条件的市、县电大向下延伸设立乡镇工作站，现在已在嘉兴南湖区、秀洲区，海盐县、临安县等地设立了乡镇工作站30余个。

2010年度浙江省教育技术研究规划课题立项名单

基层学校网络安全建设研究
徐征
永康市综合高中
ZJB10059
依托“书香校园工程”构建农村小学“书香校园”的实践与研究
苏志铭
武义县王宅镇中心小学
ZJB10060
“农远工程”对促进农村中小学教师专业成长的实践与探索
蔡洪祥
金华市教育技术和信息中心
ZJB10061
网络环境下家校互动对构建和谐德育环境的应用与研究
ZJB10016
基于网络环境下的教师“校本培训”的探索与实践
余谦
杭州市萧山区第九高级中学
ZJB10017
初中信息技术第二课堂校本教材的开发与实践研究
李政淼
富阳市永兴中学
ZJB10018
基于3D仿真虚拟机器人课堂的评价策略研究
王国桥
文三教育集团嘉绿苑小学
ZJB10019
学校政府采购制度建设探究
李毅
杭州市萧山区第十高级中学
ZJB10012
小学多媒体教学设备管理优化策略初探
肖谊
杭州市文龙巷小学
ZJB10013
小学实验室开放与学生自主实验管理的研究
吴勇
杭州市江干区教育技术中心
ZJB10014
网络化校园的建设策略与利用研究
沈毅
杭州市余杭区高级中学
ZJB10015
构建基于校园电视台的浸润型德育模式的实践研究
陆军
富阳新登镇中心小学
网络环境下职校教学模式变革与创新的研究
张赛梅
兰溪市职业中专
ZJA1016
以书香工程建设为契机提高小学生语文素养的实践研究
胡崇禄
金华市婺城区罗埠镇中心小学
ZJA1017
农村学校后勤数字化建设应用研究
夏志平

探索开放教育媒体模式构建现代远程教育系统.

探索开放教育媒体模式构建现代远程教育系统——浙江电大宽带专用网现代远程教育系统建设记实和思考浙江广播电视大学金建雄楼纯清郑兵张翼翔一、说明浙江广播电视大学承担的《省级电大远程开放教育技术平台的构建和环境建设》课题是中央电大《人才培养模式和开放教育试点》课题第四子课题的项目研究。

本课题研究与“浙江广播电视大学宽带专用网现代远程教育系统”项目建设相结合，旨在探索和创建符合我省实际的现代远程教育技术平台和远程教育施教网络，以推动“第二代远程教育”向“第三代远程教育”的提升，为“人才培养模式和开放教育试点”工作的实施提供优质的网络教学的环境和强有力的技术支持。

二、研究和实施计划（一）准备阶段“浙江广播电视大学宽带专用网现代远程教育系统”于1993年3月初着手进行可行性研究和方案的初步研究，这项研究于1999年4月29日告一段落，形成《关于与省数据通信局合作建设现代网络教育系统问题的会议纪要》。

属方案探究性研究。

为实施教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目，从1999年秋季开始，我们加快了研究步伐：密切注视有关学校教育现代化建设的情况；收集网络技术资料；与有关网络公司进行技术探讨；邀请专家进行方案的进一步论证，等等。

（二）实施阶段2000年1月起进入方案实质性研究阶段。

在浙江省政府的领导下，浙江省教育厅（原教委）的指导协调下，经过严密论证，确定浙江电大与浙江省数据通信局合作建设浙江广播电视大学宽带专用网现代远程教育系统，并于4月7日正式签订了合作协议。

建设浙江广播电视大学宽带专用网现代远程教育系统被确定后，我们开展了多项研究。

1、系统网络的布局方案研究经咨询多组专家、组织专题论证会并组织人员考察上海、江苏、广东等地的一些单位和电大，确定浙江电大建立宽带专用网方案：（1）系统中心平台设在浙江电大本部；（2）发挥电大系统分级办学分级管理的优势，在全省建立系统站点；（3）系统实现视频会议系统、VOD点播系统、DNS服务、WWW服务、FTP服务和EMAIL服务等功能。

浙江广播电视大学

康萍
省电大
XJG201604
开放教育英语自主学习模式研究
徐薇
省电大
XJG201605
立足实践，学以致用——学前教育艺术技能课改革方案
吴王宁
温州电大
XJG201606
移动学习在开放教育《基础会计》课程教学中的应用研究
鲍日勤
衢州电大
XJG201607
校企协同与校校合作背景下成人教育专科教学改革的研究与实践
孔杏
省电大
XKG201604
基于“现代学徒制”的《基础会计》课堂教学改革
谷小倩
温州电大
XKG201605
理解视域下翻转课堂教学活动设计及应用研究——以《新编实用英语》为例
杨蕾
温州电大
XKG201606
基于远程教育学习者的微课程设计模式研究
李春苗
衢州电大
XKG201607
提议式互动学习在开放英语教学中的实践及效果探究
2016年高等教育课堂教学改革项目立项名单
编号
项目名称
主持人
所在单位
XKG201601
协同合作课堂教学模式的设计与实践——以《国际贸易原理》课程为例
琚向红
省电大
XKG201602
创业背景下参与式教学法在农业技术类特色课上的研究与实践
于华平
省电大
XKG201603
“问题导向”指引下的《统计方法与应用》课堂教学改革探索
吕红
衢州电大
XKG201608
跨界学习：课堂教学模式改革的新探索——以成人专科电子商务专业《网店美工》课程为例
张海红
台州电大
XKG201609
大处着眼、小处着手——成人专科《管理信息系统》课堂教学改革探索

浙江广播电视大学2007年科学研究课题立项名单xls

浙江电大特殊教育学院培养聋生以多元视角理解社会文化
浙江电大工商学院
浙江动漫产业人才开发研究
第 3 页，共 3 页
青年学生法律理念的培育目标研究---基于建设“法治浙江”背景下的思考论文
以金融衍生品行业发展为契机，创建浙江区位金融优势动漫产业的知识产权保护研究循环矩阵的算法研究构建和谐社会与风尚犯除罪化趋势研究《电子商务概论》实训教学的研究农村法制宣传教育研究远程开放教育中和谐师生关系的研究基于突变理论的电大可持续发展的评判法研究电大办学辅助网络的演进:机制与路径研究几何凸函数性质及其应用拟共形映射与John域、Holder连续性研究新农村社区教育中远程开放教育的作用和模式研究新时期高校大学生思想道德教育研究地市级电大远程开放教育的成本结构的实证研究基于改进志娟陈巧慧王延荣张红玲卢建平王强华刘知林
单位
浙江广播电视大学浙江广播电视大学嘉兴广播电视大学浙江电大萧山学院台州广播电视大学绍兴广播电视大学舟山广播电视大学浙江电大瑞安分校衢州广播电视大学金华广播电视大学
课题名称
新会计准则实施过程中的企业会计选择问题研究徘徊与发展：中国农村现代化过程探讨——以东南沿海为例基层电大发展战略分析与路径选择构建和谐社会与基层电大学生思想政治教育的研究校企合作——地方电大成人脱产教育新模式
浙江广播电视大学2007年度科学研究课题立项名单
一、重点课题
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课题编号
XKT-07Z01 XKT-07Z02 XKT-07Z03 XKT-07Z04 XKT-07Z05 XKT-07Z06 XKT-07Z07 XKT-07Z08 XKT-07Z09 XKT-07Z10

2003年度校级课题立项目录xls - 浙江广播电视大学

浙江电大永康分校《县（市）远程教育中心构建》
系列论文
舟山广播电视大学《海岛地区现代远程教育中合作学习与小组凝聚力之研究》系列论文浙江广播电视大学电大可持续发展的方向、条件和发展体制、制度、模式创新研究调研报告浙江广播电视大学电大党的建设和干部队伍建设研究
调研报告
第 2 页，共 3 页
杭州广播电视大学《培养学生计算机文化素养的研究》杭州广播电视大学《〈城市给水排水工程〉网络课件开发研制》杭州广播电视大学《远程教学中会计系列模拟试验研究》杭州广播电视大学《现代远程开放教育中的教师信息素养及培养》
杭州广播电视大学《构建远程开放教学模式下全新的英语测试与评估体系》系列论文杭州广播电视大学《基于VB课程实践教学对提高学生技能的影响研究》浙江电大富阳学院《县级电大远程教育教学资源建设的实践与探索》浙江电大富阳学院《远程开放教育教学环节质量管理》
浙江广播电视大学2003年度校级科研规划课题立项名单
课题编号 xkt-2003-01 xkt-2003-02 xkt-2003-03 xkt-2003-04 xkt-2003-05 xkt-2003-06 xkt-2003-07 xkt-2003-08 xkt-2003-09 xkt-2003-10 xkt-2003-11 xkt-2003-12 xkt-2003-13 xkt-2003-14 xkt-2003-15 课题负责人石坚雷彩虹陈晨陈仑王世晓陆元峰方仁英张坚民朱葵阳李震马亥生钱毓桐华芳英陈勤沈琪芳单位课题名称成果形式系列论文网络课件教程、系列论文系列论文
浙江广播电视大学电大四支队伍，特别是师资队伍建设研究浙江广播电视大学《汉语言文学专业远程教学框架设计研究》浙江广播电视大学《水权制度法律探讨》浙江广播电视大学《国际投资领域国民待遇原则的适用研究》浙江广播电视大学《远程开放教育学生心理健康现状及对策分析》浙江广播电视大学《电大系统形象设计的理论与实践研究》浙江广播电视大学《高等教育大众化背景下现代远程教育的定位与发展》浙江广播电视大学《开放教育法学专业实践教学环节探讨》浙江广播电视大学《现代远程开放教育法学学科建设研究》浙江广播电视大学《浙江电大学生在线学习平台》浙江广播电视大学《〈计算机组成原理〉课件（单机版）》浙江广播电视大学《中国古代文化专题》浙江广播电视大学《中国古代文化解读》

现代远程教育教材：从依赖、学步到自主——以中央广播电视大学中国现当代文学教材为例

大）育本质上应该是有别于普通高校教育的一种教现代远程教育，以对电大教育形式的认识也应该所
“ 广播电视大学” 的命名已足以证明它属于事实的
远程教育，育方式上也大量使用了广播电视等现教
代技术手段，但在教育理念上是承袭传统的，总是向普通高校看齐，托国内名校办学的依附思想，至依甚完全遮盖了电大对自我特性的发现与发扬，真正与
大教材，逐渐形成了一个主要依托普通高校的既还有权威性又有创新性的作者队伍。优秀的编者与庞大的受众群体的统一，以及因此形成的良性循环机制，障着电大的教材不断吸纳学科研究内的创新保
人才和成果。全新面貌出现的教材，常不仅仅在常
会需要的背景下，中国现当代文学课程三十多年对
办学特色，基本上沿用了普通高校的教学模式和培
养方针化碰撞和文学思
所用教材作回顾和展望。出于叙述的需要，时以暂２Ｏ世纪的８、０年代、世纪以来和未来的发展作０９本为三个不同的时间段落。
然而，短短３２年中国现代文学史，仅流派社不团众多，艺思想纷纭复杂，文而且名家名品星光灿
不难看出，材编写者基本由国内知名高校的教
学者组成。当时电大的办学师资，充分借用了国内高校的名师名家。与最优秀的大学合作，与最优秀大学的最著名学者教授合作，分贯彻了电大在教充

浙江广播电视大学2009年度科学研究课题立项名单(重点课题)

XKT-09G02
饶冠俊
浙江电大文法学院
论我国民事公诉权的合理配置
论文、研究报告
3
XKT-09G03
李芸
浙江电大经济管理学院
直复营销研究——基于零售视角
论文、研究报告
4
XKT-09G04
尤超英
浙江电大经济管理学院
义务教育财政支出绩效评价研究
论文、研究报告
5
XKT-09G05
邵胜华
浙江电大财务处
财政预算管理改革的演进对高校预算管理的影响研究
从舟山现代渔业发展看浙江海洋渔业经济创新策略
论文、研究报告
33
XKT-09G33
陈华
台州广播电视大学
在成人教育中开展物理文化教育的研究——成人物理文化教育的内容、结构和途径
论文、研究报告
劳佳锋
杭州广播电视大学
基于粗集理论的压缩机故障诊断
论文、研究报告
10
XKT-09G10
安婷婷
杭州广播电视大学
基于数传电台的AUV回收定位系统的设计研究
论文、研究报告
11
XKT-09G11
沈国泉
杭州广播电视大学
高温型工程机械液压元件综合试验台设计研究
论文、研究报告
12
XKT-09G12
杜萍
杭州广播电视大学
论文、研究报告
26
XKT-09G26
李伟林
嘉兴广播电视大学
地市电大为区域经济服务的理论与实践研究
论文、研究报告
27
XKT-09G27
周昌红
嘉兴广播电视大学
广播电视大学财务预算与绩效评价研究
论文、研究报告
28
XKT-09G28