教育科学规划小课题结题验收申报表
南京2017年教育科学规划个人课题申报表表二
南京市2017年教育科学规划“个人课题”申报表（表二）
游专业的人才培养指明了方向。
2、旅游专业学业评价模式改革是满足社会对应用型人才的需要。旅游企业迫切需要既通晓
服务知识与技能，又能解决工作中所发生实际问题的高级应用型、技艺型、复合型人才，而这种
人才仅仅依靠知识的死记硬背是无法达到的。虽然目前在中等职业学校教学过程中加强了对学生
能力的培养，但是考试局限于教材所述和课堂所授，存在着明显的重知识、轻能力的倾向。考试
内容侧重于基本知识的再现水平而忽视了学生应用知识能力的考查，导致学生上课记笔记、考试
背笔记、考后忘笔记的局面。学生只是成绩达标，却缺之从事旅游仃业所应具有的核心能力和竞
争力。在这样的情况下，只有对学生的学业评价模式进行调整和改革才能满足社会和行业对人才
的需要。
3、中等职业学校旅游专业课学业评价模式改革是学生能力全面发展的需要。中等职业学校
旅游专业现行课程学业评价方法大多采用统一内容、统一形式和统一标准答案的固定化形式进
行，而忽略了应试者个体在禀赋、兴趣爱好、接受能力和学习要求上的差异，难以满足学生的需
求。为了解中等职业学校旅游专业学生对于现行考核、评价模式的态度，特进行了前期调查。从
调查问卷反馈信息来看，绝大多数的受访者认为现在的学业评价模式不能全面、真实、充分体现
出知识掌握情况和能力水平，这在一定程度上反映了学生对于现行学业评价模式的态度。从学生
全面发展的实际需要，学生学业考核、评价模式改革势在必行。
4、全国上下一片的素质教育浪潮。素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬，它重视人的思想
小学数学研究性学习课题结题申报表
小学数学研究性学习课题结题申报表
小学数学研究课题完成申报表
上传:更新时间:11月XXXX项目负责人:南昌市广府镇中心小学填报日期:7月15日XXXX项目负责人姓名:陈林截止日期:10月8日XXXX南昌市教育科学领导小组办公室声明1 7月15日XXXX此表一式三份南昌市教育科学领导小组办公室各一名项目负责人和一名项目负责人办理结案问题时，应将此表一式三份报送市教育和科学领导小组办公室，两份经批准签字后退回。处理结案问题时，必须检查结果的原件。2.课题组成员应按原人员填写《南昌市教育科学规划项目申请表》(以下简称《申请表》)。请指出任何变化3.任务分工是指任务团队成员在任务研究工作中的角色，主持和参与任务4.计划完成时间:按计划时间填写申请表。5.成果形式:参考论文、专著、报告等。
6.成就的目的地:指出版、出版、采用等。
7.资金使用:包括图书资料费、研究费、计算机使用费、成果印刷费、小型会议费等。
8.专家评审意见:承办单位应聘请专家进行评审并签字。在这个项目中，文化负责工人阶级的姓名、单位名称、年龄、学科和专长。广府中心小学高36数学任务负责人陈林，广府中心小学高48数学任务组组长刘，广府中心小学高38数学任务后勤负责人，广府小学高35数学教案，撰写调查报告。熊玉华广府小学高36数学项目计划实施者负责教学案例和学习
名学生成绩汇总及高32数学安排熊华英广府小学、陈春丽广府张西小学、大专及小学一级21数学负责项目实施情况李宏彦广府港小学、大专小学高30数学负责项目实践活动万劲松广府板湖小学高38数学负责安排阶段总结杨广府官塘小学本科小学24数学负责项目研究活动摄影陈厚贵广府中心小学本科小学高26数学负责项目论文收集整理负责数据分析、为提供信息技术保护罗广府中心小学高26数学障碍研究报告计划完成实际论文成果，7月，10月，将成果形成成时间教学案例，将学生工作成果的字数统计汇编成册，部分课件制作光盘的成果显示是否达到了预期目标，以及与国内外同类成果相比取得了哪些突破。此外，还附有1000多字主题的简介。经过三年的课题实验，我们深切地感受到教师的教学观念发生了很大的变化，学生的学习方法也发生了很大的变化。课题的实施基本达到了我们的预期目标。导言1。《中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中对研究动机和概念的界定指出:“学生要感受和理解知识生成和发展的过程，培养科学精神和创新思维习惯，重视信息收集和处理能力、语言表达能力、团结协作和参与社会活动的能力。”只有通过研究性学习，才能有效改变学生以知识接受为中心的学习模式，激发学生的学习热情，拓宽学生的学习渠道，使学生真正成为学习的主人研究性学习的提出是为了改革课堂教学中不适应新形势的弊端。学生被允许模拟科学研究的过程。从项目的选择到研究过程，从资源的开发利用到研究结论的探索，都是由256±199名学生独立操作的。教师是更常见的活动参与者和合作者。本研究旨在优化课堂教学结构和研
教育科学规划课题申请表
全国教育科学规划
课题申请·评审书
课题名称______________________________ 选题依据______________________________ 学科分类______________________________ 课题负责人______________________________ 课题类别 _____________________________ 负责人所在单位______________________________ 填表日期______________________________
全国教育科学规划领导小组办公室
2018年1月修订
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。
课题结题验收申请表
课题结题验收申请表
申请人信息：
姓名：XXX
学号/工号：XXX
所在单位：XXX
联系方式：XXX
课题信息：
课题名称：XXX
课题编号：XXX
课题负责人：XXX
一、课题背景与研究目的
该课题的背景及研究目的是什么，简要叙述课题的研究动机和科学
意义。
二、课题研究内容
1. 主要研究内容
说明该课题的主要研究内容，包括理论研究、实验设计等方面。
2. 研究方法与手段
阐述该课题所采用的研究方法与手段，包括实验方法、调查问卷等。
3. 预期成果与创新点
说明该课题预期的研究成果以及与现有研究相比的创新点。
三、研究进展及成果展示
1. 研究进展
描述该课题的研究进展情况，包括已完成的工作、正在进行的工作、待完成的工作等。
2. 研究成果展示
列举课题相关的学术论文、专利、获奖等研究成果，并附上相应的
文件证明。
四、研究团队与合作情况
说明该课题的研究团队组成，团队成员的分工与合作情况。
五、经费使用情况
陈述该课题的经费使用情况，包括经费来源、使用明细等。
六、课题评价与总结
简要评价该课题的研究工作是否达到预期目标，并总结该课题的研
究经验与不足之处。
七、结题验收建议
提出结题验收的建议，包括对课题成果的评价、进一步完善的意见等。
以上为课题结题验收申请表的内容，请相关人员进行审阅与验收。感谢您的配合与支持！
附：课题相关资料及附件
甘肃省教育科学规划课题申报表
____市(州)_____县__________学校序号
甘肃省教育科学规划课题
申报表
课题名称：____________________________
课题负责人：__
申请日期: 年月日
填表说明
1．本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。
3．每个课题限报负责人一名，课题负责人须具有中级以上职称。否则，须有两名副高职称者作推荐人。
4．研究专长：同学科分类。
5．工作单位：请填写单位全称。
6．通讯地址：请详细填写，并填写邮政编码。
7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。
8．申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
甘肃省教育科学规划领导小组办公室
二OO七年三月十日
一、负责人及研究人员情况
四、课题论证
七、课题负责人所在县（区）意见
全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书
NOESP
全国教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位西南大学
填表日期
全国教育科学规划领导小组办公室
2011年8月制
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”及“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料8套（5套提交鉴定专家、3套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专著、已发表的系列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套；免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料5套。
五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环中路46号，邮政编码：100088。
六、请将本《成果鉴定申请•审批书》及课题成果主件（研究总报告和成果公报）的电子版发至电子信箱qgb@
联系人：丁杰联系（010）62003304
一、基本情况
二、工作报告（不超过2000字）
三、成果公开报告会情况（不超过2000字）
小学数学研究性学习课题结题申报表
小学数学研究性学习课题结题申报表
上传: 更新时间：2012-2-13 阅读：134 南昌市教育科学规划课题结题申请表编号: A⑩-22课题名称: 小学数学研究性学习课题立项时间: 2005 年11 月课题主管单位:南昌县广福镇中心小学填表日期: 2008 年7 月15 日课题主持人姓名: 陈麟结题日期: 2008 年10 月8 日南昌市教育科学领导小组办公室2008 年7 月15 日说
明1、此表一式三份，南昌市教育科学领导小组办公室，课题主管单位及课题负责人各一份。办理结题时，此表一式三份报市教育科学领导小组办公室，批复签章后返回两份。办理结题时必须带成果原件查验。2、课题组成员须按照《南昌市教育科学规划课题申报表》（简称《申报表》原有人员填写，如有变动，请注明。3、课题分工指课题组成员在课题研究工作中的角色，主持、参与。4、计划完成时间：按《申报表》的计划时间填写。5、成果形式：指论文、专著、报告、其它等。6、成果去向：指发表、出版、采用等情况。7、经费使用情况：包括图书资料费、调研费、计算机使用费、成果打印费、小型会议费等。8、专家评审意见：由承担单位聘请专家评审签署。文化在项目中承担姓名单位职称年龄学科专长程度的工作课陈麟
广福中心小学本科小学高级36 数学课题负责人题刘自信广福中心小学专科小学高级48 数学课题组组长组郭惠民广福中心小学专科小学高级38 数学课题后勤负责人江晓红广福小学
大专小学高级35 数学制定计划，撰写调查报告成熊玉花广福小学大专小学高级36 数学负责课题计划实施员负责教学案例、学
课题结题申请表范例
课题结题申请表范例
申请人姓名：XXX
所属单位：XXX
指导教师姓名：XXX
课题名称：XXX
课题编号：XXX
一、研究背景及意义
（此部分介绍课题研究的背景和重要性，简要说明研究问题的现状、存在的困扰、社会需求等）
二、研究目标和内容
（此部分介绍课题的目标、研究内容和计划，阐述研究的核心问题
及研究方法）
三、研究方法和方案
（此部分详细描述课题研究的方法、方案及实施步骤，措施及资源
支撑等）
四、可行性分析
（此部分从研究的可行性、有效性和可推广性等方面进行评估和论证）
五、预期成果及应用前景
（此部分介绍预期的研究成果，以及对学术、产业发展和社会进步的贡献）
六、研究进度安排
（此部分列举研究进度安排，包括主要工作任务和计划完成时间）
七、预期经费预算
（此部分说明所需的经费预算及其使用计划，如设备购置、实验费用、调研费用等）
八、课题进展及问题解决措施
（此部分描述当前课题的进展情况，分析存在的问题并提出解决措施）
九、结题审核
（此部分留白，由相关人员填写）
备注：此为课题结题申请表范例，请根据具体要求进行填写，并按要求提交给相关部门审核。
教育科学规划课题申报表
教育科学规划课题
申报表
科学分类：
课题名称：
申请人：（课题负责人）
申请时间：年月
一、负责人及研究人员情况
二、负责人及课题组成员近期取得与本课题有关的研究成果。
三、课题论证
四、预期研究成果
五、推荐人意见
六、课题负责人所在县区或单位意见
七、学科组评审意见
八、评审未通过原因
九、兰州市教育科学规划小组审批意见
广西教育科学规划课题结题申请书
广西教育科学规划课题结题申请书
课题名称：
课题编号：年度类号
课题负责人姓名：（限填一人）
课题负责人所在单位：
课题研究起止时间：年月至年月
鉴定方式：通讯鉴定；会议鉴定
鉴定时间：年月日至月日
广西教育科学规划办公室
填表说明及注意事项
广西教育科学规划立项课题完成全部研究工作，进入结题或进行成果鉴定的，可向广西教育科学规划领导小组办公室索取《结题申请及成果鉴定书》。也可从网上下载。网址：http// （找到广西教育厅之教育科研的广西教育科学研究所中的规划课题网页）
1.结题程序：（1）所有A、B类课题在完成本表有关工程的填写（盖章）后，须将：①本《结题申请及成果鉴定书》填写（盖章）原件；②成果主件（一般为“研究报告”）；③成果必要的附件；④《研究工作报告》（课题研究开展简况）；⑤A类课题的经费使用情况报表一并送交广西教育科学规划办，等待批复；
（2）所有C类课题将以上①－④的材料交各地市教科所、高校科研管理部门，由我办委托他们负责组织鉴定，并由他们将以上材料并连同专家鉴定意见一起送交我办后发放结题证书。
2.本表内容均由课题组填写（不够位置，可自行延长或复印加页），用A4纸打印，左边装订。
3.填写完毕，先由所在单位盖章，再送“委托课题管理单位”盖章。
“委托课题管理单位意见”指：①课题负责人所在单位是地、市、柳铁管辖的，由地、市教科所（教研室）、柳铁教委普教科盖章。②课题负责人所在单位是高等学校的，由该校教育科学规划课题管理部门（科研处、教科所、高教室等）盖章。（其余单位不属①②情况的，不需要）
4.“申请结题方式”有两种选择，即通讯鉴定或会议鉴定。
课题结题申请书新版格式模板
课题结题申请书新版格式模板课题结题申请书1
市、县教育科学规划领导小组：
__市“__”立项课题《小学数学有效合作学习与学生创造行为训练研究》，在课题主持人与课题组成员的共同努力下，在相关学科的专家指导下，大胆进行课堂改革，积极开展教研活动，大量撰写教研论文，现已完成课题的基本内容，达到了预期的效果。
1、实践成果
(1)对广大教师的课堂教学实践产生了广泛的影响。这种影响实出表现在以下五个方面：一是教师的教育教学观念发生了重大变化，形成了适应学生、促进学生发展的课堂教学。二是教师的合作意识和创造意识不断增强，合作技能与创造能力不断提高。三是教师掌握了科研方法，科研能力增强，提升了实施素质教育和参与课改的本领。四是引领教师的专业成长，提高了教师驾驭课堂教学的能力。五是培养了教师读书的习惯，提高了教师的专业理论水平。理想的教育是从读书开始的，教师良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为课题的有效开展厚实了理论基础。
课题组成员先后在市县优课评比中获一、二等奖，在县数学中心组活动中、镇数学教研活动中所上公开课、示范课均受好评。
(2)锻炼和培养了参与研究的教师。“为培养学生创造性而教”已成为广大教师的共识。通过研究，我们认为：1树立正确的教育理念。只有树立新时代正确的人才观、质量观，才能走出应试教育的怪圈，使学生创造天赋得以施展。2具备合理的知识结构。只有不断求知、求新，广泛涉猎知识信息，才能适应创造教育的时代需要。3具有一定的创造能力。教师应具有敢为人先的精神，并且勇于探索、乐于创造，努力实现自身的价值。4养成良好的心理品质。教师不但兴趣广泛、乐观自信、意志坚强，而且能战胜挫折、超越自我。5掌握科学的方法规律。从培养学生的合作意识到训练学生的创造行为，都要遵循科学规律和方法。教师的研究意识、研究能力、教育智慧、人格风范伴随着整个课题的研究过程，在研究中得到了锻炼与提高，增强教书育人的本领。课题主持人__年被评为“全国优秀班主任”、市、县教育博客大赛一、二等奖，获“市教育博客之星”称号，被县委、县政府授予“学习创新好家庭”称号;两次获县“优秀教师指导奖”，数学教研组获县“优秀教师集体”称号，撰写的教学设计、研究论文先后在《教学与管理》、《教学月刊》、《教育家》、《渐江中小学教师培训》、《名师之路》等杂志上发表了二十多篇，获奖十余篇。
14教育科学规划课题结题审核登记表
2019年度教育科学规划课题结题审核登记表
填报单位：
填表说明：
1.此表由高校科研处或市（地）、县（区）教育科学规划办核对《黑龙江省教育科学规划课题成果鉴定和结题验收申请·审批书》后填写，每项课题一行。
2.专家评价意见根据专家个人提供的《黑龙江省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表》进行填写，例如，某项课题的5项评价内容（科学性、创新性、规范性、难易程度、成果价值），5位专家每人都给了3项完全符合的评价，在填表时“完全符合”项填写“15”，以此类推。重大重点课题虽然不用报送初评意见纸质版，但是仍然需要按照前面的要求报送专家初评意见的统计数据，由高校科研处或市（地）、县（区）教育科学规划办掌握并填写。
2019年度教育科学规划课题结题审核登记表
填报单位：
一行。
2.专家评价意见根据专家个人提供的《黑龙江省教育科学规划课题成果鉴定与结题验收评价表》进行填写，例如，某项课题的5项评价内容（科学性、创新性、规范性、难易程度、成果价值），5位专家每人都给了3项完全符合的评价，在填表时“完全符合”项填写“15”，以此类推。重大重点课题虽然不用报送初评意见纸质版，但是仍然需要按照前面的要求报送专家初评意见的统计数据，由高校科研处或市（地）、县（区）教育科学规划办掌握并填写。
3.出版物要区分著作和教材后填写各自的数量，教辅成果不能计入教材数目。
4.论文必须是公开发表的，出版论文集中收录的论文不能计入数目，核心以上期刊以网络查询截图为准。标识课题信息的论文数量填写在备注栏。
5.应用情况需核对无误后填写，以应用证明的公章为准。