在马克思墓前的讲话ppt课件二十一

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悼词
悼词,中国古代称为“诔词”“哀辞”“吊文”“祭文等。 现代悼词有广义和狭义之分: 广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬业的文章; 狭义的悼词指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用装饰文体。
悼词的一般要求:
(1)介绍逝者的姓名、去世时间、地点、原因等。 (记叙手法) (2)介绍逝者的简历,颂扬其主要业绩和优秀品质。 (议论手法) (3) 给逝者的总体评价,寄托哀思,慰问死难家属。 (抒情手法)
恩格斯不忍直接说出,而用讳饰的手法说马克思“停止思想 了”“安静地睡着了”“永远地睡着了”把自己极度悲痛的 心情委婉而Байду номын сангаас含蓄地表达出来。
“还不到两分钟”,表现了恩格斯深感遗憾的惋惜心情。 “他在安乐椅上安静地睡游了”,说明马克思临死之前,还 在为无产阶级革命事业辛勤地工作着。
步骤二: 分析内容——深度理解课文
“对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得 以时才给以回敬”,
“蛛丝”这一比喻易于联想,形象而通俗地体现了马克思对敌人的极 端蔑视。“万分必要时”隐含着敌人对马克思的迫害频繁和程度之深, 同时也说明马克思与敌斗争的艰巨和勇敢。
“他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌”
“敌人”与“私敌”对举,一肯定一否定,表现了马克思“无畏”与“无 私”这两个相互补充、相得益彰的特质。。
讳饰
讳饰也称“婉曲”,说话时遇到有犯忌的事物,不直说这种事物, 而用别的话来回避掩盖或装饰美化的表达形式。
背景知识
1883年3月14日,马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的 葬礼上,恩格斯用英文发表了讲话。
马克思和恩格斯于 1844年在巴黎相识,一见如故的二人为无产阶级的 解放事业并肩战斗了近四十载。列宁曾这样评价马克思和恩格斯的友谊: “他们的友谊超过了古人关于人类友谊的一切最感人的传说。”

《在马克思墓前的讲话》课件

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类比
演讲中运用了类比手法,如将“正像……一样”与“正如……一样”进行类比,使抽象的道 理更加具体化、形象化。
比喻
演讲中运用了比喻手法,如将“马克思对于科学的理论贡献”比作“历史长河中的灯塔” ,使抽象的道理更加生动形象。
03
思想内涵
对马克思的缅怀与尊敬
恩格斯与马克思之间的深厚友谊
恩格斯与马克思共同致力于共产主义事业,共同创立了科学社会主义。恩格 斯对马克思的缅怀和尊敬之情,表达了他对马克思的伟大贡献和卓越品质的 赞扬。
讲话影响
恩格斯的讲话成为马克思主义发展史上的经典之作,被广泛传播和引用,对后世 产生了深远的影响。
02
文本分析
结构分析
1 2
演讲稿结构
演讲稿由开头、主体和结尾三部分构成,主体 部分包括“引言”和“正文”。
引言部分
通过简要介绍马克思的逝世,引出演讲的主题 和目的。
3
正文部分
通过阐述马克思的生平和贡献,表达对马克思 的缅怀和尊敬之情。
教学重点与难点
• 教学重点 • 马克思的生平和思想贡献 • 马克思在科学、哲学、政治经济学等领域的重要成就 • 马克思对现代社会的深远影响 • 教学难点 • 如何引导学生正确理解马克思的思想 • 如何帮助学生深入掌握马克思思想的核心概念和原理 • 如何组织学生进行课堂讨论和社会实践调查
THANK YOU.
对全球无产阶级革命的指导意义
无产阶级革命理论
马克思在《在马克思墓前的讲话》中阐述了无产阶级革命理论,为全球无产阶级 革命提供了重要的理论指导。
革命实践
马克思的思想为无产阶级革命实践提供了重要的指导思想,推动了全球无产阶级 革命的发展。
05
教学设计
教学目标与内容分析

《在马克思墓前的讲话》PPT课件优秀课件

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1882年的马克思
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阅读课文的第一部分,找出马克思逝世的时间、地点、他的身份, 并思考以下两个问题: 1、作者为什么要说“停止思想”,改成“停止呼吸”可不可以? 为什么? 2、第2自然段中,作者为什么仅限于“欧美”,而不是“世 界”?
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悼词——对死者表示哀悼的话 开头——悼念:一般介绍死者逝世的时间,地点,原 因,身份和职务。
结 构 主体——评价:概述死者生前的功绩及生者对其功绩
的评价。 结尾——悼念:对死者的悼念及对参加悼念仪式的人 提出希望和要求。 有针对性,中心突出 特 点 感情深挚,语言通俗 开门见山,围绕主题
1883年3月14日,马克思在英国伦敦逝世,3月17日葬于伦 敦城北的海格特公墓。在葬礼上,恩格斯用英语发表了这篇讲 话。
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10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
马克思的科学观 革命家(7)
理论贡献 实践功绩
整体感知——理清脉络
第三部分(8—9):深远的影响——颂其德
敌人 怨恨、污蔑、驱逐 人民 尊敬、爱戴、怀念 英明和事业将永垂不朽
划出每个自然段的中心句,再次梳理文章结构
1当代最伟大的思想家停止思想了/但已经永远地睡着了。
2这个人的逝世,是不可估量的损失。




弗里德里希·恩格斯(1820—1895)
恩格斯,德国人,科学共产主义的创始人,全世界 无产阶级的导师和领袖,马克思的亲密战友。在革命斗 争中,他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马 克思主义。
马克思和恩格斯的友谊始于1844年,两人在巴黎相 识。之后他们共同战斗,共同创造革命理论,共拟《共 产党宣言》,合作《资本论》。
——马克思给恩格斯的信(1867年) 【注】据统计,马克思和恩格斯之间保存下来的通信,一共有一千 多封。
重点字音词
悼词(dào )
肤浅(fū) 不可估量(liáng)
纷繁芜杂( wú ) 嫉恨( jí ) 诬蔑(wū)
豁然开朗(huò) 衷心喜悦(zhōng)
诽谤( fěi bàng ) 诅咒(z ǔ zhòu )
思考:概括本文的艺术技巧 明确 ①讳饰:“停止思想”、“永远睡着了”;作用:委婉含蓄地表达了恩格斯 对马克思的无限崇敬和深切哀悼之情。 ②比喻:他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻拂去,只是在万不得 已时才给以回敬;作用:表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视;反衬 马克思把全部精力都集中在革命事业上。 ③对比:“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”;作用:突出了剩余价值理论对无产阶 级革命事业的指导意义。 ④类比:正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发 展规律;作用:体现马克思这一发现的历史意义和影响。

10.2《在马克思墓前的讲话》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修下册.ppt

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5.他对这一切毫不在意,把它们当作蛛丝一样轻轻拂去,只是 在万不得已时才给以回敬。(8)
6.......而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一 个私敌。(8)
文本分析
理解句子含义:
一、抓关键词 二、找手法 三、结合语境、联系上下文 四、总结作用情感
在马克思墓前的讲话
文本分析
在马克思墓前的讲话
我的演讲到此结束,谢谢大家! 姓名 日期
在马克思墓前的讲话
1.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。(1)
写明具体时刻,说明作者对这个时间刻骨铭心,可见悲痛之深。 “最”是程度副词,突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。
“停止思想”,运用了讳饰的修辞手法,是对马克思这一伟 大思想家逝世是所用的最恰当(含蓄婉转,易于人接受)的 语言,其中包含了作者的无限痛惜之情。
2.让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便 发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)
3.这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。(2)
文本分析
在马克思墓前的讲话
4.由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产 阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑 暗中摸索。(4)
表达感想
今天的我们应该怎样学习马克思?
在马克思墓前的讲话
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,我们就 不会被任何重负所压倒,因为这是为全人类所做出的牺牲;那时,我 们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千百万 人。我们的事业并不显赫一时,但将永远存在,而面对我们的骨灰, 高尚的人们将洒下热泪!”(马克思17岁时所作:《青年在选择职业 时的考虑》)

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• 思想意义:这篇演说词的思想意义非常重大,它不仅是对马克思的全面评价, 更是对无产阶级革命事业的重要阐述和推动。它鼓舞了广大无产阶级的斗志, 推动了国际共产主义运动的发展。
• 历史背景:这篇演说词是在1883年马克思逝世时发表的,当时欧洲正处于19 世纪末期的政治、经济、文化变革时期,无产阶级革命运动正在兴起。恩格斯 的这篇演说词不仅是对马克思的缅怀,更是对无产阶级革命事业的坚定支持和 号召。
文章结构
文章结构总结
这篇演说词主要包括三个部分, 即开头、主体和结尾。开头部 分简要介绍了马克思的逝世, 主体部分对马克思的生平和贡 献进行了全面评价,结尾部分 则表达了恩格斯对马克思的敬
意和怀念。
开头部分
简述了马克思逝世的时间、地 点和情景,表达了恩格斯对马
克思逝世的悲痛之情。
主体部分
详细介绍了马克思的生平和贡 献,包括马克思在理论和实践 方面的卓越成就,以及他对无 产阶级革命事业的重要贡献。
04
人物形象与主题思想
人物形象
马克思的人物形象
作为一位伟大的思想家和革命家,马克思在课件中应被展现为具有远见卓识和坚定 信念的形象。
强调他的理论贡献,如提出历史唯物主义和阶级斗争理论,以及他对工人阶级的坚 定支持。
人物形象
01
展示他与恩格斯等人的合作,体现其团结协作 的精神。
02
恩格斯的人物形象
分析无产阶级如何通过革命斗争实现自身的解放,并推动全人类的解放。
05
语言特色与艺术手法
语言特色
庄重典雅
这篇演说词用词准确、简练、庄重,既体现了演说词的特点,也展现了马克思严谨的科学态度和 崇高的革命精神。
感情深沉
作者在演说中表达了对马克思的敬仰和悼念之情,语言饱含深情,感人至深。

12.《在马克思墓前的讲话》课件(31张PPT)—2020-2021学年人教版高中语文必修二第四单元

12.《在马克思墓前的讲话》课件(31张PPT)—2020-2021学年人教版高中语文必修二第四单元

悼词 ——对死者表示哀悼的话
★开头——悼念.
结 ★主体——评价. 构
★结尾——悼念.
述其哀(1-2) 赞其功(3-7) 颂其德(8-9)
文之初体验
----“读”占螯头
1.品语言,体会“哀。
让思想穿越时空, 回到100多年前安葬马 克思的那个日子,马 克思、恩格斯相识于 巴黎,40年间,他们 志同道合,并肩携手, 一起面对生活艰辛, 一起经历政治风雨, 不离不弃。亲如兄弟 的战友突然去世,恩 格斯是什么样的心情 : 呢?
在 沉痛的悼念
马 (1~(2)1~或2)(1) 克
思 墓 前
巨巨(((大大3~23的的~~777)贡贡))或献献

讲 深远的影响
话 (8~9)
逝世情况(1) 巨大损失(2)
时 地 情况 心情
对象 两个“对于”
程度
不可估量 空白
在 沉痛的悼念
பைடு நூலகம்
马 (1~2) 克
思 墓 前
巨大的贡献 (3~7)

讲 深远的影响
如果我们选择了最能 为人类福利而劳动的职业, 那么,重担就不能把我们 压倒,因为这是为大家而 献身!那时我们所感到的 就不是可怜的、有限的、 自私的乐趣,我们的幸福 将属于千百万人。我们的 事业将默默地,但是永恒 发挥作用地存在下去。而 面对我们的骨灰,高尚的 人们将洒下热泪。
——马克思《青年在选择职业时的考虑》
我读了六年孔夫 子的书,又读了七年 资本主义的书,到 1918年才读马列主义。 我一旦接受马列主义 是历史的正确解释后, 就再没有动摇过。
——毛泽东
掩卷深思。马 克思何以成为一代 伟人?贫穷疾病困 扰,他不曾停步; 驱逐,污蔑,诅咒, 他不曾彷徨。是什 么力量,支撑他穿 越风雨,走向伟大? 请同学们齐读这段 话。

《在马克思墓前的讲话》课件(共44张PPT)

《在马克思墓前的讲话》课件(共44张PPT)
从革命实践、革命理论两个方面评价。 “不可估量”(无法估计和衡量),强调了马克思逝世的损失之大,同时也 赞扬了马克思主义对指导革命的伟大作用 “空白”说明了马克思逝世对于无产阶级革命事业是不可补偿的损失。
巨大的贡献(3-7) 理思路——概括其“功”

科学家(3-5)

✓ 人类历史发展规律

✓ 剩余价值规律
述其哀
3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。 让他一个人留在房里还不到两分钟,等我们再进去的时候,便发 现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
1.因为这是在葬礼上讲话,需要向全世界公布逝世的准确时间。(文体)
2.交代具体时间,就强调了这是世界无产阶级应当永远不忘的时刻,表 明马克思的逝世对于整个世界都有着非同寻常的影响,这是一个令人万分 悲痛、永志不忘的时刻。(情感)
在马克思墓前的讲话
恩格斯
导入
有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着…… 卡尔马克思!
文体知识——悼词
对死者表示哀悼的话
悼念:一般介绍死者逝世的时间,地
开头 点,原因,身份和职务。

评价:概述死者生前的功绩及生者对

中间 其功绩的评价。
悼念:对死者的影响悼念及对参加悼
结尾 念仪式的人提出希望和要求。

✓ 许多领域独到发现

过渡(6)


马克思的科学观
讲 革命家(7)

创办革命刊物
创立第一国际
理论贡献 实践功绩
理思路——概括其“功”
历史规律(去伪存真) 剩余价值(豁然开朗) 其他发现 办报宣传 创立协会(自豪) 回扣第二段,明确第二段的总纲作用。(总分)

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恩格斯像
‖卡尔·马克思简介‖
卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始 人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级 和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日,马克思诞 生于德国莱茵省特利尔城。1843年,他与童年时代 的女友燕妮结婚。1844年8月,恩格斯从英国来到 巴黎,开始了前无古人的伟大合作。
马克思墓(英 国伦敦海格特 公墓)
墓志铭
历史上的哲学家 总是千方百计地 以各种各样的方 式解释世界,然 而更重要的是改 造世界。
马克斯的塑像
‖文体知识‖
1. 开头:介绍死者的生前身份、逝 悼 世时间、地点、原因及其享年等。 词 的 2. 主体:追述死者的经历及一生中 结 构 主要成就和贡献。
3.议论、记叙、抒情融为一体。
全文以议论为主体,全面而准确地评价了马克 思的伟大历史功绩;
这是充满信心的预见和憧憬--→当时,共产主义运 动还刚刚兴起--→恩格斯一个“将”字,便说明无产 阶级的革命事业必将蓬勃发展。
2、第9段只有一句话,你觉得它和全文有什 么样的联系?
这句话简短有力,富有鼓动性,既是对马克 思一生的总评,也感召后人继往开来。
‖结构图释‖
马 克 思 逝 世
两( 个总 ﹃纲
5、卓有成效 办事有成绩,效果显著。卓,杰出而不平常。 6、建树 建立的功绩。 7、诬蔑 捏造事实,毁坏名誉。 8、诽谤 无中生有地说人坏话,毁人名誉。 9、诅咒 愿意是祈祷鬼神,使其加祸于所恨的人。今指咒骂。 10、永垂不朽 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。
‖课文研读‖
(一)第1段,追述马克思逝世的时间、地点和情景 。 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家 停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟, 等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地 睡着了——但已经是永远地睡着了。

在马克思墓前的讲话优秀课件PPT课件

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文本研习
(1)检查预习情况
注音 悼(dào)词
估量 ( láng)
芜( wú )杂
豁( huò )然开朗
嫉( jí)恨
诬( wū )蔑
卓(zhuó)有成效 诽谤( fěi bàng)
诅咒( zǔ zhòu) 给( jǐ )予答复
9
结合语境解释下列词语。 繁芜丛杂—— 多而复杂,无条理。 浅尝辄止—— 本意指略微尝一下就停止,文中指(学 识)浅,(理解)不深。
34
小结
这篇悼词,极其简洁地论述了马克思一 生对无产阶级革命事业的伟大贡献,不仅令 人信服,而且令人感动。令人信服,是因为 文章列举了马克思一生的伟大功绩,他的业 绩是客观存在的,是无可争辩的。令人感动, 是因为文章在说理过程中,运用了适当的描 写性语言,从而打动读者。这种在特定场合、 特定环境下、特定身份的讲话,表达了恩格 斯对马克思的沉痛悼念和热烈赞颂
• (2)解释作用,说明“永远地睡着 了”。二者交织在一起,表达了复杂 的感情
15
研读第二部分
解读第2段 指出马克思逝世所造成的重大损失。
(这个人)的逝世,[对于欧美战 斗着的无产阶级],[对于历史科 学],都是(不可估量)的损失。
第一个“对于”是指马克思对无产阶级
革命运动的领导作用,第二个“对于”
不可估量的损失不可估量的损失人类历史的发展规律剩余价值的规律每个领域都有独到的见解用对科学的认识和态度连接上下段宣传编报著书组织创立工人协会驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念32写作特色写作特色1
恩格斯
1
马克思的墓志 铭:历史上的 哲学家总是千 方百计地以各 种各样的方式 解释世界,然 而更重要的是 改造世界。
时间;
②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻;

《在马克思墓前的讲话》教学精选PPT教学课件

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作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
3.他对这一切毫不在意,把它们当做蛛丝一样轻轻 拂去,只是在万不得已时才给以回敬。
明确: (1)用形象的比喻表现了马克思的无畏气概和对 政敌的极大蔑视; (2)全部精力都集中在革命事业上。
4.我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有 一个私敌。
明确:说明马克思一生光明磊落,不谋私利。热烈 赞扬马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇 高精神。
悼词的结构
开头:介绍死者逝世的原因、时间、地点 及其享年,还有死者生前的身份职务;
主体:追述死者的经历和一生中做出的成 就贡献,并简要地作出评价;
结尾:对死者表示哀悼之情,对参加悼念 仪式的人提出希望和要求等等。
悼词的特点
首先,必须有针对性,中心要十分突出。
其次,感情要深挚,语言要通俗形象。
最后,其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇 讲话的主题,以便于听众抓住要领;

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思考:第6段在全文结构中的作用怎样?马克思是怎样认识科学的?
【解读】过渡段,承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到 讲述对革命实践方面的贡献。马克思认为科学是一种革命的力量。
⑦因为马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方
式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解 放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解 放的条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有 成效地进行斗争。最早的《莱茵报》(1842年),巴黎的《前进报》(1844年), 《德意志-布鲁塞尔报》(1847年),《新莱茵报》(1848-1849年),《纽约每日论 坛报》(1852-1861年),以及许多富有战斗性的小册子,在巴黎、布鲁塞尔和伦 敦各组织中的工作,最后,作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会,做 为这一切工作的完成--老实说,协会的这位创始人即使没有别的什么建树,单凭 这一成果也可以自豪。
睡着了,永远睡着了—— (讳饰手法:表达敬仰、哀痛之情!)
(第1段) 追述马克思逝世的时间、地点和情景。
【研读】阅读第二段,作者是从哪两个方面评价马克思的贡献的?这一段在全 文结构上起什么作用?
这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量 的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。
二看他们的革命实践【百折不挠,愈挫愈勇】...... 三看他们的伟大友谊【经济支柱,心灵港湾】...... 四看他们的崇高理想【解放思想,解放全人类】......
相关链接:中国共产党的使命
今年,我们迎来了中国共产党百年华诞。100年来,中华民族 由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强,从积贫积弱、几 乎被“开除球籍”到日益走近世界舞台中央,中国共产党始终是中 华民族走向复兴的坚强领导核心。100年来,从建党的开天辟地, 到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八 大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中国共产 党带领中国人民取得了举世瞩目的成就。习近平总书记指出:“我 们所做的一切都是为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同。 ”

人教版语文必修2第13课《在马克思墓前的讲话》课件 (共25张PPT)优秀课件

人教版语文必修2第13课《在马克思墓前的讲话》课件 (共25张PPT)优秀课件
您认为一般人最宝贵的品德?纯朴。 您认为男人最好的品德?刚强。 您喜爱的座右铭?怀疑一切。 您的特点?始终如一。 您对幸福的理解?斗争。 您对不幸的理解?不屈服。
在马克思墓前的讲话
马克思墓
恩格斯
教学目标 :
1.把握全文,理清结构,把握贡献。 2.揣摩本篇悼词的语言,体会平实的语言饱含的深情。
教学重难点 :
《在马克思墓前的讲话》这篇著名的文章是马克思最亲 密的战友恩格斯写的。
卡尔·马克思,无产阶级伟大的革命导师。一提到他,崇 敬爱戴的感情就会油然而生,我们会想到他宣判旧世界死刑的 《共产党宣言》,会想到他对世界上第一个无产阶级夺取政权 尝试的巴黎公社的指导和热情赞扬,会想到他首创的国际工人 协会——第一国际……他的光辉名字是和科学共产主义、和无 产阶级的解放紧密联系在一起的。
1.第8段歌颂了伟人哪些品格? 你是从哪些词语读出来的呢?
原文:正因为这样,所以马克思是当代最遭嫉恨和最受污 蔑的人。各国政府——无论专制政府和共和政府都驱逐他;资 产者——无论保守派活极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
——对比。和下文千百万革命战友的尊敬、爱戴和悼念, 和下文马克思的毫不在意形成鲜明对比,突出了马克思的伟大 和无畏。
马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些?
历史规律(去伪存真) 剩余价值(豁然开朗) 其他发现 办报宣传 创立协会(自豪)
品味语言,体会哀情
你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情ห้องสมุดไป่ตู้?
1.两点三刻:对时间交代的具体,可见作者对这个时 刻的永志不忘,刻骨铭心,可见悲痛之情。写明具体时刻, 表明马克思的逝世对于恩格斯来讲,对于整个世界来讲是多 么的非同寻常,在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁,终生 的挚友就这样静静地走了,恩格斯抱憾终生。这一时刻更是 令世人万分悲痛和无法忘记的。

《在马克思墓前的讲话》(共50张PPT)

《在马克思墓前的讲话》(共50张PPT)

马克思
恩格斯
马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于 友谊的一切最动人的传说”——列宁
在马克思墓前的讲话
演讲稿 悼词 对死者表示哀悼的话 开头:介绍死者的逝世时间、 地 点、原因及其享年等。 主体:追述死者的经历及一生中主 要成就和贡献。 结尾:对死者表示哀悼之情,对悼 念人提出希望和要求。 悲 痛 颂 扬
4、怎样理解马克思关于 人类历史发展的规律?
人们 首先 必须吃、喝、住、穿,然后 然后 才能从事 政治、科学、艺术、宗教等等。
物质决定意识 因 果 所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个 所以 民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成 为基础;人们的国家制度 ,法的观点,艺术以至 基础 宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。 从这个基础上 因 果 经济基础决定上层建筑 因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去 因而 那样做得相反。
总纲
2、 把“不可估量”换成“巨大”,“空白”换 成“严重情况”,效果怎么样? 不用“巨大”,而用“不可估量”(无法估计 和衡量),因为后者程度最高,强调了马克思逝 世的损失之大,同时也赞扬了马克思主义对于指 导革命的伟大作用。 不用“严重情况”,而用“空白”,因为前者 语意含糊,而后者则说明了马克思在无产阶级革 命事业中的地位是没有人可以取代的,这是对马 克思最确切、最富概括性的评价。
10、“他作为科学家就是这样”中的“这样”指 代什么?表现了作者什么样的情感”?
马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发 现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领 域他都不是浅尝辄止。 情感:表达了恩格斯对马克思的由衷赞佩之情。
11、 “但是这在他身上远不是主要的”这就说明 马克思还有更主要的功绩,那么马克思更主要的 功绩又是指什么呢?
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在马克思墓前的讲话
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马克思墓,位于伦敦海格特公墓
教学目标:
1.学习具体内容加以概 括的方法 2.体会本文语言精确的特 点
8、马克思的逝世之所以对欧美战斗着的 无产阶级和历史科学是不可估量的损失, 是因为他是卓越的无产阶级理论家和革 命家。
天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 知道自己目的地的人,才是旅行得最远的人。 人生就是学校。——在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 先淡后浓,先疏后密,先远后近,交友之道也。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。
3.领会文中恩格斯对马克 思逝世的深沉的悼念之情
1、当代最伟大的思想家停止思想了。
2、马克思的逝世对于欧美战斗着的无产阶级, 对于历史科学都是不可估量的损失。
3、马克思发现了人类历史的发展规律
4、马克思发现了资本主义剩余价值规 律。
5、马克思在他研究的每一个领域都有独 到的发现。
6、马克思认为科学是一种在历史上起推 动作用的革命的力量。
1、马克思不仅发现了人类历史的发展规 律,而且发现了剩余价值规律。
2、马克思不仅发现了人类历史的发展规 律和剩余价值规律,而且在他研究的每 一个领域都有独到的发现。
3、马克思虽然发现了人类历史的发展规 律和剩余价值规律,在他研究的每一个 领域都有独到的发现,但他认为科学是 一种在历史上起起推动作用的革命的力 量。
7、马克思的毕生使命就是以各种方式 参加推翻资本主义解放无产阶级的事业。
8、马克思是当代最受敌人嫉恨最受战友 爱戴的人。
9、马克思的英名和事业将永垂不朽。
伟大的思想家马克思逝世了,这对于欧美战 斗着的无产阶级,对于历史科学都是不可估 量的损失。像达尔文发现有机界的发展规律 一样,马克思发现了人类历史的发展规律。 不仅如此,马克思还发现了资本主义剩余价 值规律。能有这两个发现应该是很够了,但 是马克思在很多领域都有深入研究。但这在 他身上远不是主要的,因为马克思首先是一 个革命家,他的毕生使命就是以各种方式参 加推翻资本主义解放无产阶级的事业。正因 为这样,马克思是最受嫉恨最受污蔑的人, 同时也是最受崇敬爱戴的人。马克思的然马克思在理论创造方面做出卓越 的贡献,但他更重视的是理论指导下的 实践活动。
5、马克思之所以进行理论创造,重视实践, 因为他首先是一个革命家。
6、正因为马克思在理论和实践两方面做出巨 大贡献,所以他最遭敌人嫉恨最受战友爱戴
7、马克思的逝世之所以对欧美战斗着的 无产阶级和历史科学是不可估量的损失, 是因为他在理论和实践方面做出巨大贡 献。
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