人教版六年级下册美术教学计划(2015最新)
最新六年级下册美术教学计划人教版六年级下册美术教学计划湘教版(优质五篇)
六年级下册美术教学计划人教版六年级下册美术教学计划湘教版篇一(一)学期目标1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的和发展，积极进行教学实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
(二)教材分析本年级的美术教材大多多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。
初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力。
进一步学习标志设计，增强设计制作能力。
(三)教学难点1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。
2、巧妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。
3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。
4、欣赏名人名作，认识该美术作品的艺术特点。
学画国画山水、人物。
5、学习制作印章。
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
人教版六年级美术下册教学计划及进度表
人教版六年级美术下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版六年级美术下册的课程标准，本学期的美术教学旨在提高学生的审美素养，培养学生的创新能力和美术实践能力。
通过本学期的，学生应能理解美术的基本概念，运用不同的美术技法进行创作，并能够表达自己的情感和思想。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述- 课题1：现代艺术的多元化表现- 课题2：中国画的风格与技法第二单元：绘画- 课题1：色彩的运用与搭配- 课题2：静物画的构图与表现第三单元：雕塑- 课题1：雕塑的材料与技法- 课题2：人物雕塑的表现与创作第四单元：设计- 课题1：图形的创意与设计- 课题2：工艺品的制作与装饰第五单元：书法与篆刻- 课题1：硬笔书法的基本技法与练- 课题2：篆刻的刀法与创作三、教学方法采用讲授法、示范法、引导法、讨论法、实践法等，注重师生互动，培养学生的动手能力和合作精神。
四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。
具体进度安排如下：五、教学评价采用课堂表现评价、作品评价、期中和期末考试相结合的方式进行评价。
注重评价学生的审美观念、创新能力和实践能力。
六、教学资源- 教材：人教版六年级美术下册- 教辅材料：相关现代艺术、中国画、色彩、雕塑、设计、书法与篆刻的图片、视频、实物等- 工具与材料：画纸、画笔、颜料、雕塑材料、篆刻刀等七、教学注意事项1. 注重学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等物品时，要加强指导与监督。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主能力。
3. 关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的指导与帮助。
以上教学计划及进度表仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
小学六年级美术下册教学工作计划
小学六年级美术下册教学工作计划
教学内容：
1. 学习素描基础知识和技巧；
2. 探讨色彩运用和表现形式；
3. 学习绘画静物和风景作品；
4. 制作手工艺品和立体作品。
教学目标：
1. 帮助学生掌握素描的基本方法和技巧；
2. 激发学生对色彩和视角的创新理解；
3. 提升学生的观察力和表现能力；
4. 培养学生的审美情趣和创造力。
教学安排：
1. 第一周：素描基础知识讲解，实践练习；
2. 第二周：探讨色彩运用，进行色彩绘画作品；
3. 第三至四周：绘画静物和风景作品，培养学生观察力和表现能力；
4. 第五至六周：制作手工艺品和立体作品，培养学生创造力和审美情趣。
教学方法：
1. 组织学生参加实践练习和小组讨论；
2. 引导学生观摩名家作品，激发学生的创作激情；
3. 利用多媒体展示，辅助教学内容的传达；
4. 定期进行评价和反馈，帮助学生及时调整学习方向。
评价方式：
1. 考察学生作品的完成度和表现力；
2. 观察学生在课堂实践中的表现和态度；
3. 组织小测验和作品展示，了解学生对知识的掌握程度；
4. 鼓励学生自主探索和展示，激发学生的学习兴趣和创造力。
人教版六年级下册美术教学计划(2015最新)
六年级下册美术教学计划一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
六年级美术下学期教学计划
六年级美术下学期教学计划一、教学目标：1.培养学生观察绘画对象的能力，提高绘画技巧；2.培养学生创造力和想象力，激发学生对艺术的兴趣；3.帮助学生认识艺术的基本概念，了解艺术史和风格。
二、教学内容：1.色彩理论：了解基本色彩的概念和运用，学习色彩的搭配和配比；2.线条与造型：掌握线条的表现力和造型的构图原则；3.静物绘画：学习观察与描绘，提升写实绘画能力；4.风景绘画：学习绘制自然景物，培养对大自然的敏感度和表现力；5.人物肖像：学习人物头部、躯干和手部的绘画技巧；6.艺术史知识：了解中国和世界的艺术史，学习各个时期的艺术风格和代表作品。
三、教学方法：1.示范教学：老师通过示范绘画作品，引导学生理解绘画技巧和构图原则；2.实践绘画：学生通过绘画实践，掌握和运用所学的色彩、线条和造型知识；3.分组合作：通过分组绘画作业，鼓励学生相互合作，互相学习和交流；4.艺术展示：组织学生展示自己的绘画作品，鼓励学生分享和交流彼此的创意和想法。
四、教学计划：1.第一周：介绍下学期的教学内容和目标，讨论色彩理论和基本概念；2.第二周至第六周：学习线条与造型的基本原则，进行实践绘画，掌握基本技巧；3.第七周至第十周：进行静物绘画和风景绘画，培养观察力和写实绘画能力；4.第十一周至第十三周：学习人物肖像绘画技巧，掌握头部、躯干和手部的绘制方法；5.第十四周至第十六周：了解中国和世界的艺术史知识，学习各个时期的艺术风格和代表作品；6.第十七周：总结本学期的学习内容，组织学生展示自己的绘画作品。
五、评价方式：1.平时表现：考察学生的课堂参与度和绘画作业完成情况；2.期中考试：进行绘画基础知识和技巧的考核；3.期末考核：进行绘画作品的展示和评比，评选出优秀作品。
六、教学资源：1.美术教材：提供丰富多彩的绘画作品和教学素材；2.视听资料：使用多媒体教学设备，展示艺术作品和艺术史知识；3.艺术书籍：引导学生阅读艺术专业书籍，了解更多有关艺术的知识。
人教版六年级下册美术教学计划 (最新)
人教版六年级下册美术教学计划 (最新)人教版六年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美意识和创造能力。
2. 增强学生对美术的兴趣和热爱。
3. 让学生了解艺术家和艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
4. 通过美术教学，促进学生的综合发展。
二、教学内容1. 描绘自然风景和人物形象的基本技法。
2. 探索不同材料和媒介的艺术表现方式。
3. 艺术史和艺术作品欣赏。
三、教学安排单元一：自然的美1. 研究绘制自然景色的基本技法。
2. 通过观察和绘制实景，培养学生的观察力和准确性。
3. 研究使用不同的画笔和颜色，表达自然的美。
单元二：人物的形象1. 研究描绘人物的基本结构和比例。
2. 绘制人物的不同表情和动作，表达情感和个性。
3. 研究使用不同的绘画技巧，创造多样的人物形象。
单元三：多材料的创作1. 探索不同的材料和媒介，如水彩、油画、素描等。
2. 研究使用不同的工具和技巧，表达独特的艺术效果。
3. 创作自己的艺术作品，展示个人创造力和想象力。
单元四：艺术作品欣赏1. 研究了解著名艺术家和他们的作品。
2. 分析艺术作品的构图、色彩和表现手法。
3. 培养学生对艺术作品的理解和欣赏能力。
四、教学方法1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生掌握基本技法和艺术表达方式。
2. 学生实践：给予学生大量的实践机会，让他们亲自动手实践，提高技巧和创造力。
3. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，在交流和合作中培养他们的团队合作能力。
4. 艺术作品展示：定期组织艺术作品展示，让学生展示自己的作品并相互欣赏。
五、评价方式1. 作品评价：根据学生的作品质量、创意和表现力进行评价。
2. 口头评价：通过讨论和回答问题的方式，评价学生对艺术作品和艺术史的理解。
3. 研究笔记和作业评价：评价学生的研究笔记和作业完成情况。
以上为人教版六年级下册美术教学计划的概要，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
人教版小学美术六年级下册教学计划
人教版小学美术六年级下册教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术素养和艺术修养；2. 通过研究不同艺术形式，培养学生的审美能力和创造力；3. 培养学生热爱美术的兴趣，激发他们的创作潜能。
二、教学内容安排1. 色彩与构图- 了解色彩的基本概念和分类；- 研究色彩搭配和运用，掌握调色技巧；- 研究构图的基本原则和方法。
2. 素描与临摹- 掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；- 进行静物素描练，提高观察力和描绘能力；- 研究临摹大师作品，了解不同艺术风格。
3. 创意绘画与手工制作- 鼓励学生发挥想象力和创意，进行绘画创作；- 引导学生使用不同材料和工具，进行手工制作；- 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法1. 多媒体呈现：利用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关艺术作品，激发学生的兴趣与研究动力。
2. 示范教学：教师通过实际操作和示范，向学生展示正确的绘画和制作技巧，帮助他们理解和掌握。
3. 小组合作：组织学生分成小组，进行艺术创作和制作活动，培养合作意识和团队精神。
4. 个性指导：根据学生的兴趣和能力，进行个别指导和辅导，帮助他们发展自己的风格和创作思路。
5. 展示评价：组织学生进行作品展示和评价活动，激发他们的自信心和成就感。
四、教学评价1. 考查学生对知识的掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。
2. 考查学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
3. 考查学生的创造力和想象力。
五、教学资源1. 人教版小学美术六年级下册教材；2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）；3. 艺术作品图片和展示材料；4. 绘画和手工制作工具和材料。
以上为人教版小学美术六年级下册教学计划，希望能够帮助学生培养艺术素养、创造力和兴趣，提高学生的美术水平和审美能力。
新人教版PEP六年级美术下册教学计划
新人教版PEP六年级美术下册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的美术技能，提高他们的创造力和想象力。
3. 增强学生对美术作品的观察和欣赏能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 华夏艺术元素研究与应用
2. 国画技法与实践
3. 彩塑艺术创作
4. 现代艺术形式的理解与表达
三、教学计划
四、教学方法
1. 教师讲授：通过讲解和示范，介绍艺术知识和技法。
2. 实践操作：学生亲自动手实践，练和运用所学的技法。
3. 作品欣赏：观看和分析各种艺术作品，培养学生的观察和欣赏能力。
4. 团队合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术项目。
五、评价方式
1. 作品评价：评估学生的美术作品质量和创造力。
2. 表现评价：评估学生在课堂上的参与度和表现。
3. 互评与自评：学生相互评价和自我评价，促进研究进步。
六、教学资源
1. 教材：《新人教版PEP六年级美术下册》
2. 画笔、颜料、纸张等美术工具和材料
3. 艺术书籍、图片和视频资源
七、参考文献
1. 无
以上是《新人教版PEP六年级美术下册教学计划》的内容概要，具体的教学细节和安排可以根据实际情况进行调整和补充。
教师应
根据学生的实际情况和学校的需求进行教学设计，确保教学目标的
实现和学生的综合能力提升。
人教版六年级美术教学计划
人教版六年级美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养六年级学生的美术素养，通过系统性的教学，使学生能够：1.掌握绘画和造型的基本技能；2.理解和感受艺术作品的内涵和风格；3.培养审美能力，提高审美水平和创造能力；4.培养想象力和表现力，提高表现能力和创作能力；5.培养学生的良好道德品质，推动美育与德育互动发展。
二、教学内容本教学计划共分为3个模块，涵盖了六年级美术相关的知识和技能：1. 观察与描绘本模块以学生对真实事物的观察和描绘为主要内容，让学生通过练习，逐步掌握准确的观察和描绘技巧，包括：1.视觉要素：学生学习如何观察物体的形状、线条、比例、构成等基本要素；2.描绘技巧：学生学习如何用线条、色彩、绘画技巧等，将观察到的物体形象地表现出来；3.正确使用工具：学生学习如何正确使用画笔、铅笔、颜料等工具及其技巧。
2. 理解与欣赏本模块以学生欣赏艺术作品为主要内容，让学生在欣赏美术作品的过程中，理解和感受艺术作品的内涵和风格，包括：1.理解艺术作品：通过欣赏名家作品，学生学习如何理解和分析艺术作品的意义和造型形式；2.欣赏艺术品：学生学习如何欣赏和评价艺术品。
3.规范评价：学生学习如何规范地评价艺术品，提高自己的审美能力。
3. 创作与表现本模块以学生的表现和创作为主要内容，让学生通过创作，培养想象力和表现力，提高表现能力和创作能力，包括：1.形式表现：学生学习如何将观察到的事物或自己的想象形象化为绘画或造型作品；2.创作素材：学生学习如何从生活中寻找创作素材，提高创作灵感和素材的使用能力；3.创作综合：学生学习如何将观察和欣赏到的元素融合创作，提高创作综合能力。
三、教学方法本课程采用学生为主、教师为辅的教学方法，强调学生的主动学习和合作探究。
在具体实施时，采用以下教学方法：1.示范讲解：教师通过示范讲解，演示技法操作等方式指导学生掌握绘画和造型基本技能；2.讨论研究：采用集体讨论、小组合作、互动学习等方式，引导学生理解、欣赏和分析艺术作品；3.创作表现：倡导学生发挥自己的想象、创新和表现力，积极参加创作活动；4.互动评价：以学生为主体，互相指导和评价，通过互相批评和表扬，推动小组之间、学生之间互相学习和交流。
人教版六年级下学期美术教学工作计划
人教版六年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析六年级下学期的学生经过多年的美术学习，已经具备了较高的美术素养和技能。
他们对美术有着浓厚的兴趣和热情，能够主动地参与美术学习活动。
这个阶段的学生在观察力、想象力、创造力和表现力等方面都有了很大的发展，能够对美术作品进行较为深入的分析和评价。
同时，学生之间的美术水平存在一定的差异，部分学生在绘画技巧、手工制作和审美能力等方面表现较为突出，而另一些学生则需要更多的指导和练习。
二、教材分析人教版六年级下学期美术教材具有以下特点：1.主题丰富多样教材涵盖了自然景观、人物、动物、传统文化、现代艺术等多个主题，如《追寻文明的足迹》《探访自然的奇观》《我的成长记录》等。
这些主题既贴近学生的生活实际，又能拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣和创作热情。
每个主题都有明确的学习目标和重点，通过绘画、手工制作、欣赏等多种形式，引导学生深入学习和理解美术知识与技能。
2.注重技能培养教材在绘画方面，注重培养学生的构图、色彩搭配、表现技法等技能。
例如，在《追寻文明的足迹》主题中，引导学生通过欣赏世界文化遗产的图片和资料，学习用绘画的方式表现历史文化遗迹的风貌和特色。
在手工制作方面，教材介绍了多种手工制作方法，如纸艺、陶艺、综合材料制作等，培养学生的动手能力和创新思维。
例如，在《我的成长记录》主题中，学生可以制作一本属于自己的成长纪念册，运用各种手工制作技巧来装饰和丰富纪念册的内容。
3.强调欣赏与评价教材中安排了大量的美术作品欣赏内容，包括中外著名画家的作品、民间艺术作品、现代艺术作品等。
通过欣赏这些作品，学生可以拓宽视野，提高审美能力。
同时，教材还引导学生对美术作品进行评价，培养学生的批判性思维和表达能力。
例如，在欣赏完一幅作品后，让学生从构图、色彩、表现技法等方面进行分析，说出自己的感受和看法。
三、教学目标1.知识与技能目标学生能够掌握基本的绘画技巧，如构图、色彩搭配、表现技法等，并能够运用这些技巧进行绘画创作。
人教版小学美术六年级下册教学计划
人教版小学美术六年级下册教学计划一、指导思想：在小学最后一学期的美术教学中，将重点巩固和提升学生的艺术技能，同时加强艺术与生活的联系。
通过多样化的教学活动，培养学生的创新思维和独立创作能力，为其顺利过渡到初中阶段的美术学习打下坚实基础。
二、班级情况分析：本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为全面的艺术知识和技能。
他们对美术有较强的兴趣和独到的见解，渴望通过艺术表达自我，并愿意探索更广泛的艺术领域。
三、教材分析：人教版小学美术六年级下册内容注重艺术创作的多样性和深度，涉及绘画、雕塑、设计等多种形式。
教材鼓励学生结合自己的生活经验进行创作，增强艺术实践的社会意义和个人特色。
四、教学目标：1. 综合运用素描、色彩等技巧，提升学生的绘画创作能力。
2. 引导学生进行更加深入的雕塑和立体作品创作。
3. 教授学生图形设计和视觉传达的进阶知识。
4. 强化学生的艺术鉴赏和批评写作能力，培养独立的艺术见解。
5. 激发学生将艺术与生活实践相结合的能力，提高社会参与— 1 —意识。
五、重点难点：重点：艺术创作的综合性和深度，以及艺术鉴赏能力的提升。
难点：个人艺术风格的形成和发展，以及艺术对社会现象的反映和评论。
六、教学措施：1. 结合实际操作和案例分析，提供系统的技能指导和理论讲解。
2. 组织学生参与社区艺术项目，实现艺术教育与社会服务的结合。
3. 开展校内外美术展览和评比活动，提供展示自我和互相学习的平台。
4. 家校互动，鼓励家长支持孩子的艺术兴趣，共同参与艺术作品的创作和欣赏。
七、教学进度安排：第1-2周：高级绘画技巧的综合运用与创作（如风景、人物）。
第3-4周：复杂雕塑和立体作品的设计制作。
第5-6周：图形设计项目的深入研究与实施。
第7-8周：艺术鉴赏与批评写作的系统学习。
第9-10周：结合社会现象的艺术创作与反思。
第11-12周：期中考试前的复习准备。
第13周：期中考试。
— 2 —第14-15周：期中考试反馈与弱项加强。
六年级下册美术教学计划
六年级下册美术教学计划一、教学目标•了解六年级下册美术教学大纲要求，提高学生对美术的兴趣和热爱。
•培养学生观察和表现事物的能力，提高其审美水平和创造力。
•锻炼学生的绘画技巧，培养他们的专注和耐心。
二、教学内容1. 人物画•学习人物头部和五官的基本结构，绘制简单的人物头部。
•练习人物的侧面、正面视角，掌握人物的基本姿态和表情。
•通过观摩大师作品，学习绘制人物的光影效果和细节处理。
2. 风景画•学习风景画的构图方式，绘制简单的自然风景。
•了解不同季节的风景特点，表现季节与气候的变化。
•探究风景画中色彩运用的技巧，培养学生对自然美的感知。
3. 动物画•探索不同动物形态和特征，绘制生动的动物作品。
•学习动物体态的表现，表现动物的生动与活泼。
•深入了解动物的纹理和颜色，掌握描绘动物细节的技巧。
三、教学方法•示例教学：通过展示范例作品，引导学生观察和模仿。
•实践演练：组织学生进行绘画实践，加深对知识的理解。
•个性发展：鼓励学生发挥个性，表现独特的绘画风格。
四、教学流程第一周•了解人物头部和五官的构造，绘制简单的头部轮廓。
•练习不同角度的人物头部素描，表现头部的立体感。
第二周•学习人物的侧面和正面视角，绘制完整的人物头像。
•分析大师作品，学习人物头部的光影处理和细节描绘。
第三周•探究风景画的构图要点，绘制简单的自然风景。
•表现不同季节的特点，绘制四季变化下的风景作品。
第四周•学习动物的形体结构和表现方法，绘制熟悉的动物形象。
•探究动物的体态和纹理，描绘生动的动物作品。
五、教学评价•作品展示：组织学生展示绘画作品，评价表现和进步。
•学生自评：引导学生自评作品，总结学习经验和不足。
•教师点评：及时给予学生反馈，鼓励优点，指导改进。
六、教学反思•总结本学期美术教学经验，分析学生学习情况和进步。
•调整教学方法和内容，针对学生需求和特点进行个性化教学。
•继续激发学生对美术的兴趣和热爱，助力其在艺术上的成长和发展。
以上是六年级下册美术教学计划的内容及安排，希望能够引导学生在美术学习中，获得知识和乐趣，提高审美和创造能力。
六年级下美术教学工作计划人教版
一、教材分析本学期我们将继续使用人教版美术教材，教材内容丰富，旨在培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
教材涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个方面，通过多样化的教学活动，激发学生对美术的兴趣，提高他们的美术素养。
二、学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对美术有着浓厚的兴趣，同时也具备了一定的自主学习能力。
本学期，我们将关注学生的个体差异，因材施教，引导他们在美术学习过程中发挥自己的特长，提高综合素质。
三、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩搭配、构图、线条运用等，提高他们的绘画和手工制作能力。
2. 过程与方法目标：培养学生观察、分析、创新和审美能力，让他们学会运用美术语言表达自己的情感和思想。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对美术的热爱，培养他们的审美情趣，提高他们的道德修养。
四、教学内容安排1. 造型表现：引导学生观察生活中的美，运用线条、色彩、构图等美术语言进行创作，如简笔画、漫画、水彩画等。
2. 设计应用：让学生了解设计的基本原理，如对比、和谐、对称、均衡等，培养他们的设计意识和审美能力。
3. 欣赏评述：组织学生欣赏各类美术作品，学会用口头或书面语言对作品进行描述，表达自己的感受。
4. 综合探索：结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学措施1. 采用多种教学手段，如实物展示、多媒体演示、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
3. 定期举办美术展览，展示学生的作品，提高他们的自信心和审美情趣。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习情况。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、创作热情和表达能力。
2. 作品评价：根据学生的作品质量、创意和表现手法进行评价。
3. 期末考试：考察学生对美术知识和技能的掌握程度。
通过本学期的美术教学工作，我们期待学生们在美术领域取得更大的进步，为他们的全面发展奠定基础。
(完整版)六年级美术下册教学计划
(完整版)六年级美术下册教学计划六年级美术下册教学计划（完整版）一、教学目标本教学计划的目标是帮助六年级学生全面提高美术技能，培养他们的创造力和艺术欣赏能力。
二、教学内容1. 研究各种绘画技法：素描、水彩、油画等；2. 掌握基本的色彩知识和调色技巧；3. 研究不同绘画风格和艺术形式的欣赏与理解；4. 创作作品，表达创意和情感；5. 研究艺术史和著名画家的作品。
三、教学安排本教学计划将分为以下几个单元进行：单元一：素描技法1. 研究素描基础知识和技巧；2. 练素描静物；3. 创作素描风景作品。
单元二：水彩绘画1. 研究水彩的基本知识和技法；2. 练水彩静物；3. 创作水彩风景作品。
单元三：油画技法1. 研究油画的基本知识和技巧；2. 练油画静物；3. 创作油画风景作品。
单元四：色彩与调色1. 研究色彩基础知识；2. 练使用不同的调色技巧；3. 创作色彩鲜艳的作品。
单元五：艺术欣赏与理解1. 研究欣赏不同绘画风格和艺术形式的作品；2. 分析和解读著名画家的作品。
单元六：创作与表达1. 发挥创造力和想象力，创作自己的作品；2. 表达个人情感和主题。
单元七：艺术史与文化1. 研究艺术史知识，了解不同时期的艺术发展；2. 介绍著名画家和他们的作品。
四、教学评估1. 学生作品评比；2. 学生对著名画家作品的分析报告；3. 学生的创意和表达能力展示。
五、教学资源1. 美术教材和绘画工具；2. 著名画家的作品集；3. 视频和多媒体资源。
以上是六年级美术下册教学计划的完整版，旨在激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的艺术才能和审美能力。
人教版六年级下册美术教学计划
人教版六年级下册美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的美术审美能力，提高学生的绘画技巧和创造力，使学生能够自主表达自己的想法和感受。
二、教学内容1. 研究著名画家的作品，了解其艺术风格和创作思路。
2. 研究不同绘画材料和工具的使用方法。
3. 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、光影等。
4. 进行创意绘画实践，鼓励学生表达自己的想法和感受。
三、教学步骤第一课时：著名画家介绍1. 展示著名画家的作品，引导学生观察和欣赏。
2. 介绍著名画家的人物经历、艺术风格和创作思路。
3. 分组讨论，让学生分享对著名画家作品的理解和感受。
第二课时：绘画材料和工具1. 简要介绍不同绘画材料和工具的用途和特点。
2. 指导学生正确使用绘画材料和工具进行练。
第三课时：线条与造型1. 介绍线条在绘画中的重要性和表现形式。
2. 教授不同线条的绘画技巧，并让学生进行练和创作。
第四课时：色彩与表现1. 探讨色彩在绘画中的作用和表现方式。
2. 指导学生运用不同色彩进行练和创作。
第五课时：光影与层次1. 介绍光影在绘画中的作用和表现方法。
2. 指导学生运用光影和层次感进行绘画练。
第六课时：创意绘画实践1. 引导学生思考并提出创意绘画主题。
2. 提供绘画材料和工具，让学生自主创作并展示作品。
四、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 收集学生的绘画作品，评价其创作能力和技巧水平。
3. 根据学生的反馈和讨论情况，调整教学方法和内容。
五、教学资源1. 人教版六年级下册美术教材。
2. 著名画家的作品图片和介绍资料。
3. 绘画材料和工具。
六、教学安排本教学计划为期6节课，每节课时长为45分钟。
具体安排如下：- 第一课时：著名画家介绍（1节课）- 第二课时：绘画材料和工具（1节课）- 第三课时：线条与造型（1节课）- 第四课时：色彩与表现（1节课）- 第五课时：光影与层次（1节课）- 第六课时：创意绘画实践（1节课）七、教学反思本教学计划旨在培养学生的美术素养和创造力，通过引导学生观察、学习和创作，提高其绘画技巧和表达能力。
小学六年级下学期美术教学计划
小学六年级下学期美术教学计划第一周：主题：色彩与绘画教学目标：1. 了解基本的色彩理论，包括色轮、对比色、补色等。
2. 能够正确使用不同颜色的画笔和调色板。
3. 能够运用所学的色彩知识进行简单的绘画创作。
教学内容：1. 色彩理论的介绍和讲解。
2. 调色板和画笔的使用演示。
3. 绘画活动：运用不同颜色的画笔和调色板进行色彩搭配绘画作品。
教学步骤：1. 引入色彩和绘画的主题，激发学生对美术的兴趣。
2. 介绍色彩理论的基本知识，让学生了解不同颜色之间的关系。
3. 演示如何正确使用调色板和画笔，让学生掌握基本的色彩运用技巧。
4. 绘画活动：让学生根据自己的想法和所学的色彩知识进行绘画创作。
5. 分享作品：让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和评价。
评估方式：1.观察学生在绘画活动中的表现，包括色彩搭配的准确性和独立创作的能力。
2.评价学生的作品，包括色彩运用的效果和创意性。
第二周：主题：素描与造型教学目标：1. 学会正确使用铅笔和纸张进行素描绘画。
2. 掌握表现不同物体的造型和轮廓线的技巧。
3. 能够进行简单的静物素描创作。
教学内容：1. 素描绘画的基本知识介绍。
2. 不同物体的造型和轮廓线的示范。
3. 静物素描创作活动。
教学步骤：1. 讲解素描绘画的基本知识，包括绘画工具的选择和使用方法。
2. 示范不同物体的造型和轮廓线的绘画技巧。
3. 练习不同物体的造型和轮廓线的绘画技巧。
4. 静物素描创作活动：提供不同物体供学生观察和绘画，让学生进行简单的素描绘画。
5. 分享作品：学生展示自己的素描作品，并进行互相欣赏和评价。
评估方式：1. 观察学生在练习中的表现，包括造型和轮廓线的准确性和细节的处理能力。
2. 评价学生的素描作品，包括造型和轮廓线的效果和整体的艺术性。
第三周：主题：水彩画初探教学目标：1. 了解水彩画的基本知识和技巧。
2. 掌握水彩画的涂抹、晕染和渲染技巧。
3. 能够进行简单的水彩画创作。
教学内容：1. 水彩画的基本知识介绍。
人教版六年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人教版六年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况的分析本学期我担任六年级6个班的美术课，随着学生年龄的增长、生理、身心健康的不断发展，学生们对美术的要求有所不同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
他们更多地追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大量的临摹在绘画技巧上显得成熟，线条也十分流畅，但画风呆板，表现欲下降，缺少童趣。
但他们对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。
对美具有了较高的欣赏能力。
这学期是他们迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出地灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使他们从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析六年级下册美术教材包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
（一）教学内容1.欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2.认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3.学习简单的构图知识。
4.体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5.了解木版画的制作方法，并进行制作。
6.运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7.运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8.认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9.运用已学过的美术知识进行综合练习。
人教版六年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人教版六年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用本事和动手制作本事也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不一样的工具，运用不一样的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用本事，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析六年级下册教材贴近学生的心理，符合六年级学生年龄特点，每课的主题都有美术带来的趣味的惊喜。
六年级美术教材一共分为20课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学资料前后联系比较紧密，十分适合学生较深入地做一个专题。
并且有些教学资料还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们教师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生团体合作的机会。
其次本册教材继续体现了湘版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
三、教学目标（一）总学习目标：美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。
所以本册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。
人教版六年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人教版六年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料的综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析六年级下册美术教材包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1.学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2.综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3.工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4.欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
5.人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
六年级下学期美术教学计划范文
六年级下学期美术教学计划范文
六年级下学期美术教学计划范文：
一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平；
2. 培养学生的观察、思维和创作能力；
3. 引导学生理解和掌握美术知识，提高他们的美术技能。
二、教学内容：
1. 绘画基础知识和技巧：线条、形状、色彩等；
2. 不同的绘画表现形式：静物写生、风景画、人物画等；
3. 根据教材和学生的实际情况，设置一些具体的绘画主题，如四季景色、动物、中国传统文化等。
三、教学重点和难点：
1. 教学重点：绘画基础知识和技巧的讲解和实践；
2. 教学难点：引导学生自主创作，培养他们的观察和表现能力。
四、教学方法和手段：
1. 结合教材内容，讲解基础知识；
2. 利用多媒体资料展示优秀的美术作品，激发学生的兴趣；
3. 组织学生参观美术展览，拓展视野，增加艺术鉴赏能力；
4. 定期组织学生进行绘画实践，指导他们独立完成作品。
五、教学评价：
1. 考核学生对基础知识和技巧的掌握程度；
2. 评价学生的创作作品，注重对学生的创意和表现能力的培养。
六、教学安排：
根据学校的课程安排，每周安排2课时的美术教学时间，每节课50分钟。
七、教学资源：
1. 教科书《美术》；
2. 多媒体教学设备；
3. 画笔、颜料、画纸等绘画工具。
以上是六年级下学期美术教学计划范文，希望能够对您的教学工作有所帮助。
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六年级下册美术教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
六、教学安排
第1周明暗与立体
第2周寻找美的踪迹
第3周记录色彩
第4周雕与刻的乐趣
第5周浮雕
第6周扇面画
第7周工笔花卉
第8周我设计的服装
第9周图文并茂
第10周宇宙之旅
第11周奥运精神
第12周二十年后的学校
第13周毕业啦
第14周电脑美术——电子报
第15周我国古代建筑艺术。