2011届高考生物生物学中的数学计算复习
高考生物_计算题复习(非常全面)
一、有关蛋白质分子结构中的计算
有关蛋白质分子结构中的计算问题主要涉 及蛋白质平均分子量的计算、多肽链合成过程 中脱水数目及形成肽键数目的计算、蛋白质水 解所需水分子的数目计算、蛋白质分子中氨基 和羧基数目的计算等。
在蛋白质的脱水缩合形成过程中：
脱去的水分子数＝形成的肽键数＝氨基酸 总数－肽链数
计算依据的知识是：
例 下面是某化合物的分子结构图解，请据图回答问题：
（1）图中有_____个游离的氨基,编号是_____。
答案： 1
①
例 下面是某化合物的分子结构图解，请据图回答问题：
（2）图中有____个游离的羧基,编号是_____。
答案： 2
⑦、⑧
例 下面是某化合物的分子结构图解，请据图回答问题：
（3）参与该化合物形成的有____种氨基酸,决定氨基酸 种类的Ｒ基的编号分别是__________。
答案： 3
②、④、⑥
例 下面是某化合物的分子结构图解，请据图回答问题：
（4）参与该化合物形成的有____个氨基酸,有肽键____ 个,脱去了____个水分子。 答案： 3 2 2
例 下面是某化合物的分子结构图解，请据图回答问题：
（5）该化合物的分子式是_______________。
答案：
Ｃ１２Ｈ１９Ｏ７Ｎ３
பைடு நூலகம்高考生物学复习
计算题问题 110页非常全面
高中生物教材内容中多处涉及计算性问题， 在高考考查考生的分析与综合能力中，很重要 的一条就是：能否“定量描述自然科学的现象 和规律。”因此，在高考的生物试题当中，也 必然要进行与计算相关的考查。
所以总结和归纳生物学计算中的原理、方 法和规律是十分必要的。
如蛋白质、细胞分裂、光合作用、呼吸作 用、植物的个体发育、DNA和RNA的结构、中 心法则、遗传基本规律、基因频率、生态系统 的能量流动等内容均涉及到了计算问题。
生物试题中的数学计算归纳 PPT课件 通用
三、光合作用和呼吸作用中的化学计算
光合作用反应式： 6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O
呼吸作用反应式： 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O 无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2
光合作用实际产O2量 ＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2量 光合作用实际CO2消耗量 ＝实测CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放量 光合作用C6H12O6净生产量
强度与黑暗时呼吸作用的强度差是 0 mg。 （2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产
量是 24.5 mg。 （3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在
黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化 是（填增加或减少） 减少 。
（4）若要使这株植物有更多的有机物积累， 你认为可采取的措施是: ①延长光照时间②降。
四、遗传中的数学计算
（一）碱基互补配对原则 双链DNA分子：A＝T、G＝C A＋G＝T＋C＝50% （A＋ G ）/（T＋ C ）＝1
A1＝T2、T1＝A2、G1＝C2、C1＝G2 （A1＋T1）/（G1＋C1）＝（A2＋T2）/（G2＋C2） （A1＋G1）/（T1＋C1）＝（T2＋C2）/（A2＋G2）
高考复习专题攻略
生物试题中的数学计算归纳
李店中学
张克礼
专 题 要点
在最近几年的高考理综（生物部分） 试题中，生物学数学计算占到不小的比例。 现予以归纳总结，主要有以下六种：
一、氨基酸的脱水缩合
二、有丝分裂和减化学计算 四、遗传中的数学计算 五、基因频率和种群密度的计算 六、生态系统能量流动规律的计算
A.3
B.4
〖有解一析C个.〗9酶因切为位有点3D个被.1酶该2 切酶位切点断，，每则个可D能NA的分切子割上方至式少
高中生物生物学中的数学计算
染色单体数 4N
4N 4N 0 0
2019/10/
8
〖例题3〗某动物（2N＝10）的若干精子中有 440个核DNA分子。从理论上看，这些精子至少 来源于多少个初级精母细胞 A．11 B．22 C．55 D．88
〖解析〗 该动物1个精子中含5个DNA分子，1个初级精母 细胞产生4个精子， 440÷（5×4）＝22。答案：B
高中生物
生物学中的数学计算
2019/10/
1
一、氨基酸的脱水缩合
A1＋A2＋A3＋…＋An→多肽＋（n－1）H2O
5－1＝4
9－1＝8
123456789
1234567
7－1＝6
6＋8＝14
（9＋7）－2＝14
2019/10/
2
由n个氨基酸脱水缩合形成有 m条肽链组成的 蛋白质，则该蛋白质中含有(n－m)个肽键，失去 (n－m)个水分子。这样由n个氨基酸分子缩合成有 m条肽链的蛋白质，至少含有氨基或羧基数目为m 个，其相对分子质量则减少(n－m)×18。
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三、光合作用和呼吸作用中的化学计算
光合作用反应式： 6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O
呼吸作用反应式： 有氧：C6H12O6＋6O2＋6H2O→ 6CO2＋12H2O 无氧：C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2
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光合作用实际产O2量 ＝实测O2释放量＋呼吸作用耗O2量 光合作用实际CO2消耗量 ＝实测CO2消耗量＋呼吸作用CO2释放量 光合作用C6H12O6净生产量 ＝光合作用实际C6H12O6生产量－呼吸作用C6H12O6消耗量
A1+T1
=
A2+T2
【高考必备】2011高考生物专题复习课件：生物若干题型的解题技巧(原创))
专题二
图表曲线题
3. 用图 联想：通过联想再现与图像曲线相关 的知识点，生物学概念、原理、规律等。
迁移：将相关的生物学知识与图像曲 线紧密结合，在头脑中构建新的曲线—— 知识体系。 应用：运用新的曲线——知识体系揭 示问题的实质，解决实际问题。
例3:把几百粒浸泡过的豌豆播于松散的锯木层 里，每隔5天取20粒切细并加热到恒重，然后 把20粒幼苗的干重同生长时间作图。下图所示 的哪一条曲线是所获得的结果。（C ）
0.14
NaCl浓度
D 0.14
NaCl浓度
例2：下列图示中能反映DNA析出量与 NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是 （ B ）
DNA 析 出 量 DNA 析 出 量 DNA 析 出 量 A 0.14 NaCl浓度 DNA 析 出 量 C 0.14 NaCl浓度
B
0.14
NaCl浓度
D 0.14
例7.在正常条件下进行光合作用的某植 物，当突然改变某条件后，其叶肉细胞 内五碳化合物的含量突然上升，则改变 的条件是（ D ）。 A.停止光照 B.停止光照降低CO2浓度 C.提高CO2浓度 D.降低CO2浓度
例8.显微镜下观察到的某种植物细胞质 运动（胞质环流）方向是：沿着细胞内 壁作顺时钟方向运动。那么细胞质实际 运动方向是（ A ）。 A.顺时钟方向 B.逆时钟方向 C.两种方向都有 D.不能确定
其中，植物根细胞吸收最少的离子是 D A.Ca2＋ B.SO42- C.HPO42- D.Zn2-
核心问题：必需的化学元素。 转化问题：植物必需的矿质及大量元素。
2.关键词突破法 确认题目中的关键词，如至少、直接、 特有、最、主要、根本等，明确关键词 的内涵和外延。
例3.苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒， 可在飞行中保证身体稳定，决定这种特 征出现的根本原因是（ D ）。 A.适应环境 B.新陈代谢 C.应激性 D.遗传性 关键词：根本原因
高中生物 专题十 生物学中的数学计算
答案：4、3
【解析】设该多肽水解后的甘氨酸x个，丙氨酸y个，苯丙氨酸z个，谷氨酸 w个，根据该多肽的化学式和多肽的定义则有如下方程组成立： x+y+z+w=10 2x+3y+9z+5w=55 x+y+z+3w=18 3x+5y+9z+7w=68 解上述方程组则得 x=1y=2z=3w=4
答案：C
精品课件
【 例 3】 已 知 某 DNA 分 子 中 含 腺 嘌 呤 (A)200 个 ， 占 全 部
DNA总数的20%，该DNA连续复制4次，环境中消耗胞嘧啶
脱氧核糖核苷酸的数目为( )
A 1600个B 3200个
答案：C
C 4500个D 4800个
【解析】(1)求出该DNA分子中含有多少个脱氧核糖核苷酸： 200/20%=1000(个) (2)求出该分子中含有多少个胞嘧啶脱氧核糖核苷酸： 1000-(200×2)=600(个) 600/2=300(个) (3)求出复制4次需多少个胞嘧啶脱氧核苷酸： 16×300-300=4500(个)
精品课件
【例17】若草原上，某草原鼠有成鼠a头(计算时作为亲
代)，每头雌Байду номын сангаас一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为
1∶1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相
等，从理论上计算，第t代产生的子代数为( )
A a×8t-1 B a×8t-2
C a×8t D a×8t+1
答案：C
【解析】已知每头雌性成鼠一生中产仔6头，幼鼠均能发育成成鼠， 亲代成鼠有a头，且各代雌雄性别比例均为1∶1，则亲代雌鼠数量为 1/2×a=a/2，由这些雌鼠产生的第一代个体数量为a/2×16=8a，其 中雌鼠数量为1/2×8a=4a，由这些雌鼠再产生的第二代个体数量为 4a×16=64a=82a，依此类推，可计算出第三代个体数量为83a，因此 第四代个体数量为84a，因此第t代的个体数量为a×8t。
高中生物计算专题复习
高中生物计算专题生物学作为科学的重要分支学科，科学的严密性与定量化是其重要特征。
利用数学思想方法定量地研究生物学问题，是生物科学深入发展的标志之一。
不仅如此，在高中生物教材中许多知识都可以量化，涉及到一些计算。
因此，在教学中理顺这些数量关系，不仅有利于学生对有关知识的理解和掌握，同时还能培养学生运用数学知识解决生物学问题的综合能力。
这些数量关系，按章节总结可分类归纳如下：一．有关氨基酸、蛋白质的相关计算1.一个氨基酸中的各原子的数目计算：C原子数＝R基团中的C原子数＋2，H原子数＝R基团中的H原子数＋4，O原子数＝R基团中的O原子数＋2，N原子数＝R基团中的N原子数＋12.肽链中氨基酸数目、肽键数目和肽链数目之间的关系：若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成(n-m)个肽键，脱去(n-m)个水分子，至少有－NH2和－COOH各m个。
游离氨基或羧基数＝肽链条数＋R基中含有的氨基或羧基数。
例1．某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）A、6 18B、5 18C、5 17D、6 17例2．人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是（）A．746和764 B．760和760 C．762和762 D．4和43.氨基酸的平均分子量与蛋白质的分子量之间的关系：n个氨基酸形成m条肽链，每个氨基酸的平均分子量为a，那么由此形成的蛋白质的分子量为：n•a-(n-m)•18 (其中n-m为失去的水分子数，18为水的分子量)；该蛋白质的分子量比组成其氨基酸的分子量之和减少了（n-m）·18。
（有时也要考虑因其他化学建的形成而导致相对分子质量的减少，如形成二硫键）。
例3．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质的分子量约为（）A． B．C． D．4.在R基上无N元素存在的情况下，N原子的数目与氨基酸的数目相等。
2011高考生物二轮复习课件：数据计算类选择题题型突破(新人教版)
典型例题精析
类型一 蛋白质方面的计算 氨基 羧基 3 6 ( D 51 49 2 1 ) 得到以下结果(单位 单位： 例 1 分析多肽 E 和多肽 F 得到以下结果 单位：个 ) 元素或基团 多肽 E 多肽 F C 201 182 选项 多肽 E 多肽 F H 348 294 O 62 45 N 53 54
－ 含该碱基的脱氧核苷酸数为 a×2n 1。 × －
(3)若以用同位素标记 DNA 分子的两条链为模板， 若以用同位素标记 分子的两条链为模板， 复制 n 次后， 次后 ，标记分子占 2/2n，标记的单链占所有单链的 1/2n； 复制的原料， 次后， 若用同位素标记 DNA 复制的原料，则复制 n 次后，标 记分子占 100%，标记的单链占 1－1/2 n。 ， －
解析
血红蛋白携带的O2被B细胞利用时，O2从红细胞
中出来，并进入B细胞的线粒体中，因此共通过4层 膜；“在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的 二氧化碳”是在细胞质基质中进行无氧呼吸时产生的, 如用于自身细胞的光合作用,只需通过叶绿体的2层膜。
解法总结 (1)围绕红细胞的知识整理 围绕红细胞的知识整理 ①无核、无线粒体等内膜系统 ；②血红蛋白具有输送 O2 无核 、无线粒体等内膜系统； 的功能， 结合； 的功能，在氧浓度高的地方与 O2 结合；在氧浓度低的地 分离； 物质出入红细胞的方式是不同的， 方与 O2 分离；③物质出入红细胞的方式是不同的，水以 自由扩散的方式、葡萄糖以协助扩散的方式 、 自由扩散的方式 、葡萄糖以协助扩散的方式、K＋等无机 盐离子以主动运输的方式； 盐离子以主动运输的方式 ；④哺乳动物的成熟红细胞不 的实验材料，但鸟类的可以。 能用来作为提取 DNA 的实验材料，但鸟类的可以。
类型四
2011年高考复习全攻略之生物
2011年高考复习全攻略：生物——10年试题分析及11年命题预测生物特级教师欧阳浩波2010年全国高考已经圆满画上句号，现根据2010年新课标高考(生物)对必修模块一——《分子与细胞》的考查，谈谈如何在2011年的生物备考中做好该模块的复习。
一、2010年生物高考对《分子与细胞》的考查高考试题既体现了高考命题专家的智慧，又对以后的高考复习和命题趋势起着积极的导向作用。
因此，认真分析高考试题的命题情况，能为我们新一届考生的复习备考起到有益的指导作用。
2010年各省市高考生物试题对《分子与细胞》都考查了哪些内容？各章节的命题频率和分值分布情况又是怎样的？我们有必要先来做个统计分析。
1.考查统计2.命题特点(1)注重基础、突出主干从上表可看出，各省市高考试题都在立足教材的基础上，注重对基础知识的考查，也体现了重点考查主干知识的特点。
如海南卷第1题对糖类知识的考查，第2题对叶绿体知识的考查，考查的都是基础知识。
如山东卷第1题主要以细胞分化、衰老、癌变等知识为考点，尽管这些生命活动的现象、过程和特征不同，但均涉及细胞的代谢和信息传递，最终受基因的表达调控。
选项涉及细胞的衰老、癌变、分化等，所包含的实例均在教材的不同情境中出现过，作答时要求考生能透过现象分析本质，辨明内、外因关系，答案均隐含于教材之中；第5题以细胞器(溶酶体)的结构和功能为主要考点，选项A考查酶(蛋白质)的合成场所，选项B考查膜执行功能时的变化，选项C则需用题干信息进行分析，选项D要联系细胞凋亡的特点；天津卷第4题对物质跨膜运输的考查，既考查了主动运输的基本条件，又考查了分泌蛋白合成和分泌过程中各种细胞器之间在结构和功能上的联系。
所有这些不仅体现了试题“源于教材”的特点，而且也符合中学生物教学实际。
(2)突出对能力的考查“考查能力”是高考的主题，这一主题在各省市高考试题中均得到了充分的体现。
如浙江卷第29题(Ⅰ)对光合作用的考查，不仅考查了植物光合作用的条件，还结合植物组织培养的实验进行考查；江苏卷第28题对细胞周期的考查，不仅考查了相关概念，还考查了考生获取信息的能力及综合运用知识的能力。
2011年高考试题按专题分类汇总 简单化学计算-2表格数据计算.pdf
* 所有的动物都有脊柱吗? * 首先是鱼类，观察鱼的图片，结合你们收集的资料，说说看鱼类有哪些特征呢？鱼类大约出现在4.5亿年前，目前世界上约有鱼类2.4万种。
生活在水中，体表被鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳。
心脏一心房一心室，身体分头、躯干、尾部，身体呈流线型，可减少水的阻力。
鱼类有哪些我们熟悉的种类呢？一般可以分成淡水鱼（鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼）和海水鱼（黄鱼、带鱼、鲨鱼）。
* 两栖类，它的代表动物就是青蛙。
谁来介绍一下青蛙的一生发生怎么样的变化？青蛙的受精过程和幼体发育都在水中进行。
幼体跟鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在水中或者陆地上，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼靠皮肤。
像青蛙这样的动物就称为两栖动物。
你有没有发现，两栖动物是一种过渡的类型，是脊椎动物从水生生活向陆生生活进化的中间类型。
两栖类动物现存的种类比较少，除了青蛙之外，还有像蟾蜍、蝾螈、大鲵等等。
（让学生介绍一种两栖类动物） * 两栖类，它的代表动物就是青蛙。
谁来介绍一下青蛙的一生发生怎么样的变化？青蛙的受精过程和幼体发育都在水中进行。
幼体跟鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体生活在水中或者陆地上，无尾有四肢，主要用肺呼吸，兼靠皮肤。
像青蛙这样的动物就称为两栖动物。
你有没有发现，（让学生介绍一种两栖类动物） * 鳄鱼也可以在水中生活，也可以在陆地上生活 * 如果说两栖类动物是既有水生生活，又有陆生生活的话，那么爬行类动物就是典型的陆生脊椎动物了。
观察爬行类动物的图片，结合你们收集的资料，说说看爬行类动物有哪些特征呢？体表被角质鳞片或甲，用肺呼吸，贴地爬行，卵生。
常见的类型有哪些呢？如蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等等。
* 愈合（脊椎骨），很薄（头骨），中空（长骨），胸肌发达，有气囊，能进行双重呼吸，无牙齿，有嗉囊，可储存食物，心脏四腔，体温恒定，无膀胱，脑比较发达。
* 身体呈纺锤形，表面被羽毛，前肢特化成翼，体温恒定，卵生，能够飞翔。
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【例12】大约在 90个表现型正常的人中有一个白化病基因的携带者。 下图中第三代的4号个体如果和一个无亲缘关系的正常女人结婚，他 们所生白化病的小孩的概率比第三代的 4号和1号近亲结婚所生的白 化病的小孩的概率低( ) A60倍 B15倍 C30倍 D45倍
【解析】本题涉及的内容是基因频率和遗传概率的计算问题。 首先求Ⅲ4 与Ⅲ1 结婚，生一个白化病孩子的概率，再求Ⅲ4 和无亲缘关系的女人结婚生出白化病孩子的概率。 因为Ⅲ1和Ⅲ4为白化病基因携带者的概率均为2/3。 所以生一个白化病孩子的概率为： 2/3×2/3×1〖〗4=1〖〗9。 又因为90个表现型正常的人中有一个是携带者。 所以Aa的概率为1〖〗90。 则生出白化病的概率为：2〖〗3×1〖〗4×1〖〗90=1/540
答案：A
【例11】在某一人群中，调查得知，隐性性状为 16% ， 问该性状不同类型的基因型频率是多少： (按AA、Aa 、 aa顺序排列答案)( ) A036048016 B048036016 答案：A C016048036 D016036048
【解析】已知隐性性状aa为16%，则a的基因频率为04，则A为0 6，由此得到AA为06×06=036。Aa为(06×04)×2=048。 (由于Aa后代中AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，故要乘以2)。aa=016。
答案：C
【例 3】已知某 DNA 分子中含腺嘌呤 (A)200 个，占全部 DNA总数的20%，该DNA连续复制4次，环境中消耗胞嘧啶 脱氧核糖核苷酸的数目为( ) A1600个B3200个 答案：C C4500个D4800个
【解析】(1)求出该DNA分子中含有多少个脱氧核糖核苷酸： 200/20%=1000(个) (2)求出该分子中含有多少个胞嘧啶脱氧核糖核苷酸： 1000-(200×2)=600(个) 600/2=300(个) (3)求出复制4次需多少个胞嘧啶脱氧核苷酸： 16×300-300=4500(个)
专题十
生物学中的数学计算
(一)有关蛋白质分子结构方面的计算 【例1】一个多肽的化学结构式为 C55H70O19N10，已知将它水解只得到四种氨 基酸： CNH2H2COOHCH3CHCOOHNH2 甘氨酸C2H5NO2丙氨酸C3H7NO2 CH2CHNH2COOHCH2CH2COOHCHCOOHNH2 答案：4、3 苯丙氨酸C9H11NO2谷氨酸C5H9NO4 问：该多肽水解后，有个谷氨酸，个苯丙氨酸。 【解析】设该多肽水解后的甘氨酸x个，丙氨酸y个，苯丙氨酸z个，谷氨酸 w个，根据该多肽的化学式和多肽的定义则有如下方程组成立： x+y+z+w=10 2x+3y+9z+5w=55 x+y+z+3w=18 3x+5y+9z+7w=68 解上述方程组则得 x=1y=2z=3w=4
【解析】按题意分析获取能量的多少与生活范围成正比，生活范围 越大，获取的能量就越多。一只鹰的生活范围至少需要多少，就按 能量传递效率最高值来计算。按题中提供的食物链来看，食蚜蝇处 在第三营养级，鹰处在第六营养级，它们相差3个营养级，所以一只 鹰的生活范围至少是5m2÷20%÷20%÷20%=54m2。
【例18】调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置 100个捕鼠器，一夜间捕获田鼠34只，将捕获的鼠经标志后再原地 释放。数日后，在同一区域内还放置同样数量的捕鼠器，这次共 捕获田鼠 30 只，其中有上次标记过的个体 10 只。请回答下列问题： (1)若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=（）只。 (2)假如调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如下 图。据图分析：乙田鼠种群属于（）型；甲田鼠种群属于（）型 ，可以预测该草原会发生严重鼠害，必须做好防治准备工作。
【例15】下图为某家族患两种病的遗传系谱 (甲种病基因用A、a表 示，乙种病的基因用B、b表示)，请回答： (1)甲病属于性遗传病，致病基因染色体上，乙病属于性遗传病， 致病基因染色体上。 (2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型是。 (3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚，子女中同时患有两种病的概率是，只患有甲 病的概率是，只患有乙病的概率是。
【答案】(1)102 (2)稳定性增长型
【解析】(1) 标志重捕法是指在被调查的生态环境中， 捕获欲调查动物的一部分个体，将这些个体做了标志后 再放回该环境中，经过一定时间后再进行重捕，根据再 捕中标志个体占总捕获数的比例，估算该种群的数量。 计算方法如下：设调查区域内的某种动物总个体数 N ， 第一次捕获的该动物个数为a，第二次捕获个体数为b， 第二次捕获的动物中带标志的个体数为c，则N∶a=b∶c， 将题中已知数字代入比例式并进行计算可得， N∶34=30∶10，N=102(只)。 (2)甲种群的年龄组成特点是幼年个体很多，老年个体 很少，种群密度会越来越大，因此属于增长型种群；乙 种群中各年龄期的个体数目比例适中，种群密度在一定 时间内会保持稳定，属于稳定型种群。
【解析】三个相邻的碱基决定一个氨基酸，组成RNA的碱基有4种， 这样排列方式为43，即64种。在64个遗传密码中，有61个能编码氨 基酸，3个为终止密码子。遗传密码在翻译中，需要有氨基酸作为 原料，ATP提供能量，运载氨基酸的工具—tRNA和催化该反应的酶。 假如是由两种碱基决定一个氨基酸，碱基又是相间排列，无论是两 个或是四个(CU或CUCU)所能决定的氨基酸都只能是1种；如果仍 由2种碱基CU，且相间排列，但是由3个碱基决定一个氨基酸，则 有CUC和UCU2种排列方式，所指导合成的肽链中将含有2种氨基酸。
六、基因频率的计算 【例10】若男性色盲在某一地区的发病率为 7%，则从理 论上推算，该地区女性患色盲的概率为( ) A049% B14% C35% D49%
【解析】男性的性染色体为XY，所以，只要这个X染色体上有色盲 基因，则表现为色盲，即只需要一个Xb。此时应理解为：一个Xb出 现的频率为7%；女性的性染色体为XX，只有XbXb时，才表现为色 盲，即需要两个Xb同时出现。因此，两个Xb同时出现的频率为： 7%×7%=049%(可以理解为两个独立事件同时出现的概率 【例5】mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫密码子，根据 理论推测，mRNA上三个相邻的碱基可以构成（）排列方式，实际上 mRNA 上决定氨基酸的密码子共有（）种。最早被破译的密码子是 UUU ，它决定的氨基酸是苯丙氨酸。 1959 年科学家 M·Nireberg 和 S·Ochoa人工合成的只含U 的RNA为模板，在一定条件下合成了只有 苯丙氨酸组成的多肽。这里的一定条件是指（）。继上述实验后， 又有科学家用C和U两种碱基相间排列的mRNA为模板，检验一个密码 子是否含有三个碱基。如果密码子是连续翻译的。 (1)假如一个密码子中含有2个或4个碱基，则该RNA指导合成的多 肽链中应由（）种氨基酸组成。 (2)假如一个密码子中含有三个碱基，则该RNA指导合成的蛋白质 中应由（）种氨基酸组成。
【答案】(1)隐常隐X (2)AaXBXb (3)1/247/241/12
八、生物量方面的计算 【例 16】在“棉花→棉芽→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰” 这条食物链中，如果一只食蚜蝇要有5m2生活范围才能满 足自身的能量需求，则一只鹰的生活范围至少是( ) A5×103m2 B5×104m2 【答案】D C53m2 D54m2
【答案】(1)3/16(2)27/64
【例14】两个具有两对相对性状 ( 完全显性、独立遗传 ) 的纯合子杂交，其子二代中能稳定遗传的新类型可能占 子二代新类型总数的( ) A1/2 B1/3 C1/4 D1/5 【解析】两个亲本杂交方式有两种。一种为 AABB×aabb，则F2中能稳定遗传的新类型为AAbb和 aaBB，占新类型的2/6，即1/3；另一种杂交方式为 AAbb×aaBB杂交。则F2中能稳定遗传的新类型为 AABB和aabb，应当占有2/10，即为1/5。 答案：B、D
【例9】下图为一种二倍体高等生物细胞分裂示意图。该种生物的 细胞核中染色单体数目最多( ) A8条 B12条 答案：D C16条 D24条
【解析】从该细胞中染色体形态判断，该细胞 是减数分裂第二次分裂后期。第二次分裂后期 染色体着丝点分裂，染色体暂时加倍，与该生 物体细胞数目相同。由此可见该生物体细胞染 色体数目为8条。产生的精子和卵细胞等生殖细 胞中，染色体数目为4条。因为胚乳细胞是两个 极核和一个精子结合成为受精的极核发育而成 的。因此胚乳细胞中含有12条染色体。当该细 胞处于有丝分裂后期时，细胞中染色体数目最 多为24条。
【例17】若草原上，某草原鼠有成鼠 a 头(计算时作为亲 代 ) ，每头雌鼠一生产仔 16 头，各代雌雄性别比例均为 1∶1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相 等，从理论上计算，第t代产生的子代数为( ) Aa×8t-1 Ba×8t-2 答案：C Ca×8t Da×8t+1
【解析】已知每头雌性成鼠一生中产仔6头，幼鼠均能发育成成鼠， 亲代成鼠有a头，且各代雌雄性别比例均为1∶1，则亲代雌鼠数量为 1/2×a=a/2 ，由这些雌鼠产生的第一代个体数量为 a/2×16=8a ，其 中雌鼠数量为 1/2×8a=4a ，由这些雌鼠再产生的第二代个体数量为 4a×16=64a=82a，依此类推，可计算出第三代个体数量为 83a，因此 第四代个体数量为84a，因此第t代的个体数量为a×8t。
(二)关于RNA、DNA分子结构与复制 【例 2】从洋葱根尖细胞核中提取得到四种碱基， A 、 T 、G、C，由这些碱基在细胞核中构成的核苷酸有几种? A4B5C7D8
【解析】A、G、C三种碱基是DNA和RNA所共有的，T是DNA特有 的，因此可以构成7种核苷酸。解题时，不能被洋葱细胞核这个干扰 因素所干扰，不能认为细胞核中只有DNA没有RNA，以DNA为模板， 转录形成RNA。
答案：A
七、遗传概率的计算 【例13】两只杂合体黑色豚鼠(Bb)相互交配： (1)前3个后代依次为黑、白、黑或白、黑、白的概率是。 (2)在3个后代中是2黑和1白(不按顺序)的概率是。