-徽标类(超好用)

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(二)揭示寓意
助 人 为 乐
扶 贫 济 困
基本方法
• 一、描述标志内容: （细观察）图形组合 • 二、揭示标志意义: （巧联想）象征意义 • 三、答题注意顺序: （善表达）总分、上下、左右
四、说明语言规范： 准确、简明、平实、清晰
规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)
例题引路 右图是汶川地震后 中国红十字基金会 的一幅招贴画。 ①请你给这幅招 贴画写一段说明文 字。 （50字左右）
生活处处是语文 语文字字写生活
作业：描述一中的校 徽，为70周年校庆写 一则宣传语
2.巧联想
同舟共济，希 望大家与汶川人 民共渡难关
3、善表达
实战演练之常规题型：下图“国家节水标志”，试 根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。 2、请描述该标志所象征的寓意。
1. “国家节水标志”由水滴、人手和地球组成。 （1分）绿色的圆形代表地球, （1分）标志留白部分像 一只手托起一滴水,也像河流。 （1分） 2. “地球”，象征节水能保护地球生态。“手托起 一滴水”，寓意节水。 （2分）整个标志表示节水 需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节 约每一滴水；手又像一条河流，象调查显示，最受公众喜欢 的校徽排名前三的依次是中 国人民大学、北京大学和清 华大学。 人大校徽主体构 思是三个并列的篆书“人” 字图形，寓意“人民”“人 本”“人文”，隐含“三人 行，必有我师焉”“三人成 众”之意。 下图是北京大 学校徽，中间的“北大”二 字由三个篆书“人”字图形 组成。认真读图后回答：三 个“人”字图形的特点是 ____________，校徽突出的 办学理念是 ________________
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1、细观察
画面由两部分组成 纵向 上方米字格里______ 红色的“汶” 排列着____________ 黑色的“川” 两字。两字组合成 一个“济” _______ 字。 红十字 的标 下方 是_______ 识和“中国红十字基金 会”等字样。
② 汉字可以传
递丰富的意味。 请你说说这幅中 国红十字基金会 的招贴画传递的 含义。
结束
结束
• 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识 ，请从构形角度说明标识的创意，要求 语意简明，句子通顺，不超过65个字。
答案： ①展开的书点明读书月活动； ②书面弧度和中间的圆点正 好组成一只眼睛暗示读书； ③两本展开的书正好组成S代 表“沈”、“书”，体现活 动的地域和主题； ④中间的圆点也可象征“阳” 字 解析：解答此题注意题干中 “从构形角度说明标识的创意” 这一要求，答题时对标识的解 读要先整体再到局部。
语言表达与运用之
图文转换
知识梳理
徽标 即徽记、标志，它不是一般的图标， 是一种象征。往往“言简意赅”，高度凝炼， 蕴涵着丰富的寓意。
一、徽标的特点
1.构图简单：由简单 的线条、图案、文字、 字母、数字组成。 2. 寓意丰富：能体现 行业特色或体现主题 内涵。 3.有创意。
注重考生观察力和想象力的发挥。
(一)描述画面内容 1.画面由什么要素构成 2.注意顺序：由上到下，由左到右、 由外到内 3.注意形态特征。像什么
(一)描述画面内容
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似手、 又似鸽子的图案，大拇指像鸽头， 其余四指像鸽翅
注意顺序 由总到分(细观察）
（巧联想） 1.注意与标志的象征意义相联系 (扣住行业特点或信息点) 2、顺序：由分到总 （善表达） 标志的寓意深刻：“心”象征 着爱心，“手”象征着援助，“鸽 子”象征着美好。 整个图案寓意为：伸出援助之手， 把爱心献给世界，将美好撒满人间。
• 。“北大”两个篆字的上下排列，其中“ 北字”构成背对背的两个侧立的人像，而 “大字”构成了一个正面站立的人像。校 徽突出一个办学理念，即大学要“以人为 本”。大学，因大师而大，更因大学生而 大。也有人说，上面的是学生，下面的是 老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨 人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。北 大的许智宏校长说，真正的“大”学，学 术之大，责任之大，精神之大，尽在其中 。许多毕业了多年的北大学生回想起来， 都不约而同地提到，北大给学子们最宝贵 的是 • “自由独立，兼容并蓄”的精神。
• 二、考点分析 • 徽标类图文转换
• 解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真 正把握其内涵。
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题型 描述画面 挖掘寓意、内涵
三、如何解读徽标（读全、读懂、读透标志内容） 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年 志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题 目： ①请用简洁的语言描述标志 ②请描述该标志所象征的寓意。