(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共15张PPT)

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浙教版初中科学九年级上册 3.3 能量转化的量度 (共21张PPT)

已知：F=G=500牛、s=2米求： W=？
解：W=Fs= 500N ×2米=1000J
答：运动员对杠铃做了1000J的功
实质:运动员有1000J的化学能转化为杠铃的重力势能
消防员用20000牛的力将重为5000牛的车向前推动了 100米，求消防员对车子做了多少功。已知：求：解：答：消防员有
一、做功的涵义
--------物体在力的作用下，沿力的方向通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
二、做功的两个必要因素： ① 作用在物体上的力.
做功时, 两个必要因素缺一不可。
② 物体在力的方向上通过一段距离.
F S=0
F S
匀
静
速
止
向
空
上
中
提
F
S
水平向右移动
下列过程中人有没有对物体做功？
大华是品学兼优的学生，经常干一些力所能及的家务。一天，大华买了30斤大米背回家，接着又去井边把已打好的一大桶水提到家里，累得满头大汗。大华的爸爸是个科学教师，他说：“孩子，好样的!”
接着又话锋一转，“但从力学的角度来看，你基本上没有做功”。大华百思不得其解。那么怎样才算“做功”？ 2
正在自由下落的物体有没有力对其做功？
的化学能转
化为车子的动能
请问此过程中重力做了多少功？
因为在重力方向S=0，所以重力做功为0。
人用100N的力向上提一个水桶到二楼和三楼，哪一次对桶做功多？
这节课你学到了什么
消防员对车子有一个向前的推力。
消防员的化学能→ 车子的动能
能量如何转化？
运动员对杠铃向上的举力
运动员的化学能→ 杠铃的势能
能量如何转化？

九年级上科学《能量转化的量度》PPT浙教版

某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.
0×103kg/m3 )
5km，其间发动机共做功
J,汽车行驶时受到的阻力为
N。
开始露出水面，至完全出水面
P=Fv
P=Fv
W N m/s 1 W = 1N ·m/s 适用于匀速直线运动的物体
例1.某汽车发动机输出功率为30kW,恰能以54km/h,匀速行驶4.5km，其间发动
3.3能量转化的量度——第2课时功率
功率
蛋蛋和球球用铁锹挖土，蛋蛋30s做功600J,球球10s做功300J。
问哪位同学做功比较多，哪位同学做功比较快？为什么？
∴蛋蛋做功比较多
功率
蛋蛋做功 600J 30s
球球做功 300J 10s
功率
功功率率：：描述物体做功快慢的物理量功率越大，做功越快
做功和做功所用时间的比值叫做功率，符号为P，单位为瓦特（W）
球球做功 300J 10s
功率
功率：描述物体做功快慢的物理量
功率在数值上等于单位时间所做的功
功率越大，做功越快
功率
21000J
3
W总 = Gh = 30 × 10kg × 10N/kg × 7m = 21000 J
W P=
t
（最短）t =
W （不变） P （最大值）
功率
总结
适用于匀速直线运动的物体 0×103kg/m3 )
1 W = 1N ·m/s 功率：描述物体做功快慢的物理量做功和做功所用时间的比值叫做功率，
P=Fv
v = 54km/h = 15m/s
P = 30kW = 3.
适用于匀速直线运动的物体
图甲所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度 v = 0.

(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共24张PPT)

思考：不做功的三种情况
1、有力无距离
2、有距离无力
3、力和物体运动方向始终垂直
思考：如何衡量做功的多少呢？
功
四、功的计算公式
科学规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功=力距离
W=Fs
思考：用1焦的功，能做什么？体验：做1焦的功。
英国科学家焦耳
1焦耳=1牛 1米
功
• 五、课堂实验猜测：如果《科学》课本掉地上了，把它从地上捡起来放桌上，至少要对它做多少功？请动手测量，把必要的实验数据记录在笔记本上，并用公式计算。
如果一个物体做了功，就意味着有一种能量转化为另一种能量。做了多少功，就有多少能量转化。
例题2
• 在平地上，用50牛的水平推力推动 100牛的箱子，前进了10米，推箱子的人做了多少功？重力做了多少功？如果把箱子匀速举高1.5米，他做了多少功？
例题3
• 同学用20牛的水平方向的力将5牛的足球沿水平方向踢出，球在水平草地上滚动40米后停下，在球滚动中，他对球做了多少功？
例题1
据介绍，唐家山堰塞体抢险施工共完成土石方13.55万立方米，唐家山堰塞体抢险工程全部完工，由于增加了挖掘机，比预定时间提前5天。若泥土的密度以2×103千克/米3 计，粗略认为挖掘机把泥土平均抬高6米。请计算该工程挖掘机克服泥土重力做的功。 (g=10N/Kg)
六、功和能的关系功是能量转化的量度
例4：一学生用100牛的力将质量为 0.5千克的球沿水平方面踢出20米远，则该学生对球做的功是（） A、10焦 B、98焦 C、2000焦 D、以上都不对
例5：一个人用100牛的水平力，把重为 300牛的箱子沿水平地面推动20米后，停止用力，此后箱子又前进了3米，此人对箱子做功的大小为（） A．2000J B．8000J C．2300J D．6900J

浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度(一) (共15张PPT)

2.重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5 m，试问拉力、重力各做了多少功？
（分析：物体受力的情况及物体在力的方向上通过的距离。如图）
解：物体在拉力的作用下通过的距离为L1=0.5m在重力的方向上没有通过距离即为L2=0 拉力所做的功 W1=F· L1=20N×0.5m=10J
一：作用在物体上的力；
面Ａ点提升到Ｂ点，又从Ｂ点平移到Ｃ点，在这一过程中起重机一直都在做功吗？为什么？
从地面Ａ点提升到Ｂ点起重机一直在做功，因为物体在起重机的拉力作用下移动了一段距离；从Ｂ点平移到Ｃ点，因为物体在起重机的拉力作用下没有移动，拉力是竖直的，移动的方向是水平的。
到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
答：马运货时的功是2.4×106J
小练习
1.某同学一次将5块砖从地面举高到0.8 m高的汽车上，如果每块砖重20 N，他一次做的功是多少？
力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。功＝力×力的方向上移动的距离
功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距离— 米（ m）
功的单位是：“牛· 米”
国际单位制中叫：“焦耳”
1Ｊ＝１Ｎ· m
例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受
B
C
A
小练习
2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( D ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动

(新)浙教版九年级科学上册3.3 能量转化的量度 (共18张PPT)

举重运动员将500 牛的杠铃举高2米
马用600牛的力拉着车行走100米
此过程中运动员和马有没有做功？
运动员与马各做了多少功呢？
三、功的计算
1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 2、功的公式：功=力×距离 W=F· S （注意S是指在 F的方向上移动的距离）（焦） 1焦耳=1牛顿· 3、功的单位：焦耳米（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）
3.通过的距离与力的方向垂直(F⊥s)不做功。
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（× 1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起
（√ 2）人再一次用力把箱子提起（× 3）人用力提着皮箱在原地不动（× 4）人提着箱子在水平路面上走了50米（× 5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上（× 6）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼（√ 7）人提着皮箱在电梯中上升
举重运动员将500 牛的杠铃举高2米
马用600牛的力拉着车行走100米

此过程中运动员和马各做了多少功呢？
1、把两只鸡蛋举高1米，所做的功大约为 1焦耳 2、把一本<科学>书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳
练习1：用100牛的水平力将某重为500牛物体沿水平地面拖动5米，需要做多少功？解：∵F=100牛、s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦答：
化学能→动能和热能
能量如何转化？
运动员的化学能→杠铃的势能
化学能势能能量如何转化？
举重运动员将500牛的杠铃举高2米，有多少化学能转化为杠铃的势能？
马用600牛的力拉着车在水平面上行走 100米，需消耗多少化学能？

浙教版九年级科学上册3.3.1能量转化的量度课件

1. [2023·舟山]功是能量转化的量度。下列实例中，力对物体没有做功的是( A )
2. [2024·宁波高风中学期末]如图所示，用大小相等的拉力F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动距离sab＝scd。比较两种情况下拉力所做的功( C ) A. 在ab段做的功较多 B. 在cd段做的功较多 C. 一样多 D. 无法判断
阅读
焦耳
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒，并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科学家。
焦耳可以说是一位靠自学成才的杰出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁学方面的研究，后转向对功热转化的实验研究。1866 年由于他在热学、电学和热力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯普莱金质奖章。他以极其精确的数据，为热和功的相当性提供了可靠的证据。人们为了表达对他的敬意，将功和能量的单位叫做焦耳。
3. [2023·舟山期末]非洲旱季，人们常用河马滚桶(中间有转轴的塑料桶)运水。下列选项中，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运一整桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，他对一整桶水做功最多的是 ( C)
1. 功:在科学上，如果物体受到力的作用，并且在这个力的方向上通过了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。 2.做功的两个必要因素一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离。 3.功的计算公式：W=Fs 功的单位：N• m 焦耳1J=1 N• m
叉车把货物从地面抬升到一定高度
人推小车在水平路面上通过一段路程

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度--功》(共31张PPT)

答：…..
杠铃的势能增加1200焦。
练习5、
1、做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上通过的距离
2、用W=FS计算时，力和距离要一一对应。
3、当竖直方向上克服重力做功时，为了简便，我们可以直接写作W=Gh
判断发生了哪些能的转化？
请看《原创》
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

九年级上科学《能量转化的量度》PPT精美课件浙教版

对物体所做的功为（ B ）
A、750焦 B、500焦 C、250焦 D、0焦
3、运动员用50牛的力把重为6牛的足球踢出去20米，
运动员对球做的功为（ D ）
A、1000焦 B、880焦 C、1120焦 D、缺少条件，无法计算 4、已知甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙
的水平面上运动，现用相同的水平推力，分别是甲、乙
人用力搬石
头，石头没
有搬动。
人提书包在水平路面上匀速通过一段距离。
一个物体对另一个物体做功需要什么条件？
做功的两个必要因素：(必须同时满足缺一不可)
①作用在物体上的力 ②物体在力的方向上通过一段距离
请列举不做功的几种情况：
不做功的三种情况：
（1）有力无距离
（2）无力有距离
（3）有力有距离，但距离与力方向垂直。
人__在___“做工” _不__在__ “做功”
人___在__ “做工” __不__在_ “做功”
“做工”更多的是从事体力劳动，在体力劳动中，有可能做功，也可能不做功。
“工作”可以是体力劳动，也可能是脑力劳动。 “脑力劳动”是不做功的。
有一只箱子，若让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼．
F
S
下列情况中，人有没有对箱子做功：
（×）人用力提放在地上的箱子，但没有提起
（√）人再一次用力把箱子提起
（×）人用力提着箱子在原地不动（×）人提着箱子在水平路面上匀速走了50米（×）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上
（√）人提着箱子在电梯中上升
做功和日常生活中的“做工”或“工作”一样吗？人提着水桶在水平路上走人用力推车没有推动
有在一推只物箱体子的，过若程让中一，位人同对学物把体它所从做一的楼功匀为速（地提）到二楼；物1、体在具图有的做四功种的情本境领中，，是人因对为物它体具做有功能的。是（）马一的个化物学体能对另一马个车物的体动做能功需要什么条件？

浙教版九年级科学上册3.3.2能量转化的量度课件

3. 如图所示，三个质量不同的物体(m甲＞m乙＞m丙)在相同的拉力F作用下，分别沿水平平面、斜面、竖直方向，用同
样的时间通过了相同的路程。F在三种情况下的功率分别
为P甲、P乙、P丙，三者的大小关系是( C ) A. P甲＞P乙＞P丙 B. P甲＜P乙＜P丙 C. P甲＝P乙＝P丙 D. P甲＝P乙＜P丙
甲乙
甲乙
（1）相同时间，比较做功的多少。
（2）做功的多少相同，比时间。
在建筑工地搬运一些货物，如果用起重机来搬运可能只需要几十秒钟，如果让工人搬运可能需要几十分钟。
思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？甲用50秒钟做2000焦的功，甲每秒钟做__4_0__焦的功；乙用5秒钟做 500焦的功，乙每秒钟做___1_0_0_焦的功，__乙___做功快？（3）要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： ①物体做功的大小； ②物体做功所用去的时间。因此，我们可以用单位时间内所完成的功的多少来表示做功的快慢。
参考答案：表示起重机每秒钟对货物做功1.47 ×103J 起重机每秒钟消耗的1.47 ×103J 的电能转化为货物的势能。
1. 甲、乙两台机械的功率分别为500 W和800 W，下列说法
正确的是( D )
A. 甲做功少
B. 乙做功少
C. 甲做功快
D. 期中]如图甲所示的地面清洁机器人，其质量为3 kg。机器人在水平地面上运动时，所提供的推力与速度的关系如图乙所示。g取10 N/kg，则该机器人在水平地面上以1. 8 km/h的速度匀速直线运动时，水平推力的功率是( C ) A. 180 W B. 100 W C. 75 W D. 60 W
起重机的功率有多大？
解：货物的重：G＝mg＝750 千克 ×9.8 牛 / 千克＝7350 牛

(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》优质课件 (共25张PPT)

粗糙
下落的篮球
G
S
运动员在举起杠铃的过程中
S
F
运动员举着杠铃向前走
F
S
F
S
受伤的运动员被担架抬走了
F=0
F
S
√
G
S
×
S
S=0
×
F
F
S
F
√
×
×
S
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你对判断“力是否对物体做功”有什么经验总结么？
3.3能量转化的量度
推夏康凯在推木块，哪次消耗的化学能多？
推李杭宇在推木块，哪次消耗的化学能多？
判断下列情况是否做功，并分析原因
S
黄臻杰背着书包从一楼走到三楼时，他对书包做功了吗？
F
S
黄臻杰背着书包走在水平的走廊上，这时，他对书包做功了吗？
F
S
他背着书包站在教室门口，这时，他对书包做功了吗？
F
S=0
他放下书包的过程中，书包的重力对书包做功了么？
S
G
F
S
从书包中拿出科学书的过程，手对书本做功了吗？
F F S
S=0
什么情况下不做功呢？
F
S
二、功的计算
在物理上，把力与在力方向上的距离的乘积作为功的计算公式。
• 功=力×力方向上的距离 • W=FS
一个人用 50N 的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
解：已知：F 50N
s 2m
W F s 50 N 2m 100 J
答：人对车做功100J。
在光滑的水平面上用10N的力将物体推动了10m；在粗糙的水平面上也10N的力将物体推动了10m。问：这两种情况哪一种拉力对物体做功多？

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度》(共35张PPT)

2、把一本《科学》书从地面捡起放回桌面所做的功大约为 2焦耳
例1：有一物体重100牛，把该物体从地面匀速提到高为1米的桌面上，需要做多少功？如果将这个物体用30牛的力沿水平地面拖动10米，需要做多少功？
解：∵匀速提升 ∴F1=G=100牛
又∵s1=1米 ∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦 ∵F2=50牛 s2=10米 ∴ W2=F2s2=30牛×10米=300焦
4、甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的
恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，
则下列结论正确的是（ B ）
A．甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B．甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C．甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D．条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大
运动员举起杠铃时能量如何转化？
龙清泉，奥运冠军，在2016里约奥运会举重男子56公斤级决赛中，中国选手龙清泉以307公斤的总成绩夺冠，并打破世界纪录。
运动员的化学能→杠铃的势能
电力驱动的起重机提升重物时，能量如何转化？
电能→重物的动能和势能
举重运动员将60千克的杠铃举高2米，有多少化学能转化为杠铃的势能？
力做功也常说成物体做功，如人的推力对小车做功，也可以说成人对小车做功。
物体在力的作用下没有做功的实例。想一想，在这两个实例中有什么共同特点？
没有做功
人提书包在水平路面上匀速通过一段距离
共同点：石头和书包都受到了力的作用，但在力的方向上没有通过一段距离。
2、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力。
（2）物体在力的方向上通过一段的距离。
这两个因素是严格的，缺一不可！

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度--功》(共22张PPT)

龙清泉 :2008年北京奥运会男子举重56
公斤级比赛中夺得金牌，身高：1.56米
在这两个实例中有什么共同特点。
叉车向上托起货物
人推小车向前
受力及方向
有无移动距离
货物受到叉车的支持力，移动距离
方向竖直向上
竖直向上
小推车受到人的推力移动距离
方向水平向前
水平向前
在这两个实例中有什么共同特点？
√1、从地上捡起篮球
2、托着篮球在原地不动
F S=0
√3、单手托着篮球向上跳起
44、、篮篮球球离离开开手手后后在在空空中中飞飞行行一一段段距距离离
55、、托托着着篮篮球球慢慢慢走慢向走队向友队友
F S
F=0
s
归纳出几种不做功的情况
1.有力无距。 2.有距无力。 3.有力有距，但垂直。
小结
2.做功的两个必要因素（1）作用在物体上的力。（2）物体在力的方向上通过一段距离。
探究:功的大小和哪些因素有关
哑铃5千克举高50厘米
哑铃10千克举高50厘米
哑铃10千克举高50厘米
二、功的计算
1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
功的公式：功=力×距离
W=F s
牛米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过 1米的距离时所做的功为1焦。）
例题1:一箱货物重为 2000牛，把该箱货物从地面匀速举到1.5 米高的货架上，叉车对货物做了多少功？
例2. 2010年世界举重锦标赛龙清泉又获1金，杠铃质量128千克，龙清泉把该杠铃从地面匀速举高到1.8米的高度时，至少需要做多少功？

浙教版科学九上3.3能量转化的量度应用课件

后向前滑行
人生价值在于奉献，有多大能力（能），就要尽多大的努力为社会多做贡献（功）。
人生价值在于奉献，有多大能力（能），就要尽多大的努力为社会多做贡献（功）。
能量的单位和功一样，也是焦耳。
思考：怎样才能对物体做较多的功？
小结：
一、做功的含义
1、做功的两个必要因素
一是作用在物体上的力，
二是物体在力的方向上通过一段距离。
2、不做功的三种情况：（1）有力无距离（2）无力有距离（3）有力有距离，但距离与力方向垂直。
二、功的计算
1、定义公式功 = 力 × 距离 W = F × S
2、功的单位 J（焦耳） 1焦耳 = 1牛·米
1牛·米（ N ·m ）
叉车把货物从地面匀速抬升到一定高度
物体朝哪个方向移动？移动距离多少？
作用在物体上的力越大，物体在力的方向上通过的距离越大，这个力对物体所做的功越多。
哪个力做了功？哪个力没有做功？
思考：怎样才能对物体做较多的功？
哪个力做了功？哪个力没有做功？
我们可以把能比作一个人的能力，功比作一个人对社会的贡献，一个人要为社会作贡献（功），必须具有一定的能力。
把2只鸡蛋举高1米，做的功大约是1 焦。
F
F
思考：怎样才能对物体做较多的功？
1、做功的两个必要因素
把2只鸡蛋举高1米，做的功大约是1 焦。
哪个力做了功？哪个力没有做功？
S 我们可以把能比作一个人的能力，功比作一个人对社会的贡献，一个人要为社会作贡献（功），必须具有一定的能力。
举重运动员匀速举起杠铃时，能量形式是如何转化的？
先审题，后公式，再计算 ①.物体受到几个力的作用？ ②.物体朝哪个方向移动？移动距离多少？ ③.哪个力做了功？哪个力没有做功？ ④.根据功的定义公式计算。先公式后代入。 ⑤.注意各个物理量的单位。

九年级上科学《能量转化的量度》PPT浙教版

功
讨论：
1.塔式起重机下挂着重物，在重物静止不动，匀速向上运动，沿水平方向匀速移动三种情况中，钢索的拉力是否都对重物做了功？
F
F
F
F
静止不动有力无距离拉力不做功
F
匀速上升拉力做功
水平匀速移动
拉力与移动方向垂直拉力不做功
功的计算
问题：如何计算功的大小？
1.科学上规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
起重机向上提重物时对重物做了功。而又水平移动 2m 时没有对重物做功，因为重物没有在拉力的方向上移动距离。
讨论：谈谈起重机提重物上升过程中能量转化跟做功的关系。
功的计算
起重机具有能量才能对重物做功，做功时消耗电能转化为重物的势能。
做功的过程实质上就是能量转化的过程力对物体做多少功，就有多少能量发生转化。
在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦（J）。
在这一过程中钢丝绳向上的拉力对物体解： F=30牛 s=10米
物体在力的方向上通过的距离
W=Fs=30牛×10米=300焦思考：举重运动员举起杠铃过程中发生了问题：如何计算功的大小？问题：如何计算功的大小？怎样的能量转化？（1）举重运动员举着杠铃不动，举力做了功。
功是能量转化多少的量度能的单位与功的单位一样，都是焦耳（J）。
功的计算
课堂练习
1.判断下列说法的对错：例题1：如图所示，有一物体重100牛，把该物体
解以：及因由为于匀各速种提摩升擦所以产物生体的受热力能平衡F=G=100牛以 1焦及=由1于牛各·米种摩1擦J所= 产1N生·m的热能
（1）举重运动员举着杠铃不动，举力做了功。（×）而做又功水时平消移耗动电能2m转时化没为有重对物重的物势做能功。，因为重物没有在拉力的方向上移动距离。

(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》优秀课件 (共20张PPT)

F
提或背书包沿水平方向匀速直线走
S
人的化学能并未转化成书包的机械能 F⊥S 不做功张冠李戴
假设冰面光滑，冰壶脱手之后，有做功的情况吗？不劳无功
小结一下：
不做功的三种情况：
(1)有力无距离。（s=0）
(2)物体受到的力与移动的距离垂直。（s⊥F）
(3)无力有距离。（F=0）
做功有什么特点？
★
力做功也常说成物体做功二、3种不做功的情况.
(1)有力无距离。（s=0）
(2)物体受到的力与移动的距离垂直。（s⊥F (3)无力有距离。（F=0）
练习：人提着箱子从底端走到斜面顶端，人的拉力有没有对箱子做功？
重力做功了吗？
箱子的重力势能是增加还是减少？
F拉
s
下列各物体在竖起向上的拉力作用下匀速上升一段距离，拉力所做的功谁大？
3m
二、功的计算 1、规定：功 =力× 距离
2、公式：W = Fs
→
W Fs =
W sF=
(注意：★s---是F方向上通过的距离)
3、功的单位：焦耳(J)
简称：焦
例1：用100牛的水平力将某物体沿水平地面拖动5米，需要做多少功？ F F
解：∵F=100牛、s=5米 ∴W=Fs=100牛×5米=500焦
巩固一下：
问：马拉车的能量转化过程？
马和车的动能
由于各种摩擦所产生的热能
化学能→
如何分析谁做功？
受力分析：
F牵引力
●对应的能量：动能源自牵引力对车做功 _____
问：谁施加的？
马对车做功 ____
似乎有了力就能做功了。。。。
未搬动
未推动
这两个男人对石头和车做功吗？要怎么样才做功？结论：光有力不行！劳而无功。

浙教版初中科学九上3.3《能量转化的量度》(共23张PPT)

解： W=Fs=180000牛×900米=162000000焦
拖拉机和耕牛所做的功是相等的。但拖拉机做功比耕牛快的多，拖拉机的做功本领强。
讨论：那么该怎样来比较两者做功的快慢呢？
1、相同时间，比较谁做的功多。 2、做相同的功，看谁花的时间少。
所以，在工农业生产中，人们越来越多地使用机器来代替人力、畜力做功。使做功更快！
复习回顾：
能（能量）：物体具有做功的本领，我们就说物体具有能。
物体做功的过程，其实质就是能量转化的过程。力对物体做了多少功，就有多少的能转化成其他形式的能。
功和能的单位一样，都是焦耳。
星期日上午，小明和爸爸两人去登龙山。登山前，两人特地去称了一下质量，小明50千克，爸爸70千克。两人同时从山脚同一位置沿同条山路开始登山。结果小明15分钟后到达山顶，爸爸20分钟后也到达山顶。山路全程共500 米。从山脚出发点到山顶的垂直高度是100米。试回答：
判断正误 1.机器的功率越大，做的功越多。（ × ） 2.机器的功率越小，做功越慢。（√ ） 3.机器的功率越小，效率越低。（ × ） 4.抽水机的功率越大，抽的水越多。（ × ）
1．＿单＿位＿时＿间＿里＿完＿成＿的＿功叫做功率，它的公式是
＿P＿＿Wt ＿，功率的单位是＿＿W＿。 2．抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它 30s所做的功是9＿0＿00＿0 J，该抽水机的功率为＿30＿00 ＿W。(g=10N/kg) 3．甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为＿4＿:5＿，功率之比为＿32＿:3＿5。
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七

(新)浙教版九年级科学上册3.3《能量转化的量度》公开课课件 (共20张PPT)

F
F S
S
货物和小车都受到了力的作用，并且都在力的方向上运动了一段距离。
一、功
---物体受到了力的作用，并且在力的方向上通过一段距离，我们就说这个力对物体做了功
注：
力做功也常说成物体做பைடு நூலகம்，如：人的推力对小车做功，也可以说成人对小车做功。
F
F
S
S=0
都没做功
2.做功的两个必要因素：
如图，人提着重100N的桶，沿楼梯从一楼上四楼，人对桶做了多少功？已知：G=100N, h=9m 求：W
解： W=Fs= Gh=100N9m=900J 答：人对桶做了900J的功。
讨论：功和能的关系？
• 物体对外界做功时，要消耗其自身的能，所以做功的实质是能量转化的过程。 • 力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。 • 可以用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样，也是焦耳。 • 物体能对外做功,说明物体具有能;物体具有能并不一定对外做功.
思考：
我班每天需要两桶纯净水，每桶重100牛，现要把它从一楼搬到三楼，设每层楼高三米，现用两种方法：甲：一同学把它们一次搬上去；乙：该同学分两次搬，则对水桶所做的功哪次多？消耗体内的能量哪次多？
因为重力方向没有通过距离（S⊥G），所以重力做功为0。
例2：举重运动员将60千克的杠铃举高2 米，运动员对杠铃至少做多少功？(g取 10牛/千克)
从做功的多少可以看出能量变化的程度
解： F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=FS=Gh=600牛×2米=1200焦
功是能的量度
杠铃的势能增加1200焦。
C
）
B、提着书包乘电梯上楼 D、人提着水上楼。