统编版二年级语文上册加标点练习

二年级语文上册句子+标点专项练习人教部编版

1.“可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞…… 哞……哞……还有比这更好听的叫声吗？”
这是爸爸和孩子的对话描写，通过简单的对话,介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。
2.一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳:“那时候还没有飞机呢!” 我说:“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
这三句话描写了小伙伴们垒完城堡后，想象自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。这种描写方法体现了童真童趣。
2. “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，“说话人说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。
1. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 2. “那我马上就会死掉。”红头哭起来。 3. “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
要点：
排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
作用：
增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
例句：
1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

小学二年级语文上册标点符号专项考点练习

1. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______

（2）我真高兴啊______

2. 给句子加标点。

第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计______生活很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得诚实______有信用______就等于有了一大笔财富______

3. 说说下面句子引号的作用。

我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”

4. 给下面的句子加标点。

看看______这一朵很美______看看______那一朵也很美______

5. 读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号

一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______

6. 给句子加上合适的标点符号。

①多么可爱的小葫芦啊______

②你觉得小鸟和青蛙谁说得对______

③寒号鸟已经在夜里冻死了______

7. 我会加标点。

（1）你去哪儿玩了的呀______

（2）这里的风景真美呀______

（3）下雨了______小白免回家了______

8. 给下面的句子加上标点符号。

①小家伙们______你们吵什么呀______

②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______

③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______

9. 阅读短文，完成练习。

我必须去

星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。她穿上了漂亮的花裙子，小

辫子上扎了蝴蝶结。她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。

部编本二年级语文上册二年级标点符号练习题以及答案

一、给下列句子加上标点符号

1.今天是星期天吗（）

2.湖水多么想一面镜子呀（）

3.我是一个聪明的孩子（）

4.你知道

为什么会下雨么（）

5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）

6.我多么想长大呀

（）

7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（） 8.

一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（） 9.你怎么连一句完整的

话也不会说呀（） 10.你看（）这朵花真美（）

11.仙人指路（）就更有趣了（） 12.这样的话（）你能说

出口么（） 13.这样的话（）你怎么能说的出口（）

二、给文章空白的地方加上标点符号

14. 我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂

亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）

非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过

（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）

对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）

15. 后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）

16. 今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走

去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我

都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了

（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸

说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）

家庭小作业

一．给下面句子加上标点符号

1. 秋天是收获的季节

2. 多么可爱的小猫呀

3. 你完成今天的作业了吗

4. 今天早上我和哥哥一起上学

小学语文二年级上册《标点符号》练习题(附参考答案)

二年级语文上册标点符号练习题

班级考号姓名总分

（给下面的句子加上标点）

1、林老师亲切地说（）王宁（）说说吧（）你为什么选自己（）

2、丁零零（）闹钟响了（）茵苗打了个哈欠（）翻了个身（）心想（）再睡一分钟吧（）就一分钟（）不会迟到的（）

3、北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）

4、（）北京离这儿很远吧（）孩子们问（）

5、老师说（）不算太远（）

6、冬天（）天上飘着雪花（）地上铺着雪毯（）树上披着银装（）到处一片洁白（）小伙伴们在雪地上堆雪人（）打雪仗（）玩得可高兴了（）

7、青蛙问小鸟（）你从哪里来呀（）

8、青蛙说（）朋友（）别说大话了（）天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）

9、青蛙笑了（）说（）朋友（）我天天坐在井里（）一抬头就看见天（）我不会弄错的（）

10、小松鼠和小兔子真不明白（）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（）

11、小刺猬不好意思地说（）我怎么能要你的椅子呢（）我可没干什么呀（）

12、小猴子笑着问（）你吃过吗（）小兔子摇摇头（）说（）我没吃过（）可是小松鼠说葡萄很酸（）

13、风娃娃听了（）很伤心（）心想（）我帮人们做事（）为什么他们还责怪我呢（）

14、风娃娃想（）帮助人们做好事（）真容易（）只要有力气就行（）

15、小柳树说（）喂（）小枣树（）你的树枝多难看哪（）你看我（）多漂亮（）

16、那个人感到很奇怪（）他说（）什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）

17、狐狸为什么说葡萄酸呢（）

18、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）

19、爷爷买的枣真甜啊（）

20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项同步练习（含答案）

1. 加标点。

①你想到了什么好办法了吗

②妹妹正在认真地做作业

③华山真高啊

④鲁班真是一个非常细心的人

2. 给句子加上合适的标点符号。

（1）我们要保护小青蛙______

（2）夏天来了______小青蛙在池塘里叫个不停______

3. 按要求完成练习。

（1）教授对他说______你不要白费力气了______（加上标点）

（2）“魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。”（改成反问句）

（3）______蟋蟀不肯随遇而安，______它要自己挖出一所房子。（填关联语）

4. 给下面的句子加上标点符号

有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______

九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______

5. 给下面句子加标点符号.

（1）美丽的花朵好香啊______

（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______

（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______

6. 给下列句子加标点。

①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______

②妈妈______现在我还是最弱小的吗______

③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______

新部编版二年级语文上册标点符号专项考点练习

1. 读一读，给句子加上合适的标点。

①小公鸡和小鸭子一块出去玩______

②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______

③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______

2. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分

B.话语中没有说完的部分

C.表示断断续续的话语中的停顿

①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______

②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______

③每想起，总会有一阵微微的激动……______

3. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）

这梨不大好吃______ 这梨不大好吃______

4. 给下面句子加标点符号。

（1）小鸟飞得真低呀______

（2）狐狸在树林里找吃的______

（3）你的作业做完了吗______

5. 我会连词成句，并加上标点。

①开着一大片鲜花门前的绚丽多彩

②睡在里种子泥土软软的

③郊外异常美丽景色春天的

④不好意思小柳树笑了听了地

⑤精灵我的大森林的彩色铅笔是

⑥当小虫子喜欢我一只

⑦让我终生教诲老师难忘的

⑧网上又了蜘蛛坐在

⑨老房子焕然一新使它翻修了我们

⑩天上黑暗太阳整个世界没有了一片

6. 给下面的句子加上标点符号。

①他高兴地说______孩子______是你用智慧救了妈妈______

②你今天读书了吗 ______

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）

1. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。

A.表示文中省略的部分

B.话语中没有说完的部分

C.表示断断续续的话语中的停顿

①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______

②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______

③每想起，总会有一阵微微的激动……______

2. 给下面的句子加上标点符号。

①小家伙们______你们吵什么呀______

②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______

③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______

3. 给下列句子加上正确的标点符号。

（1）小鸟飞的真低呀______

（2）你作业写了吗______

（3）天安门前的人非常多______

（4）爸爸看到我来了______高兴地笑了______

4. 给下列句子加上标点符号。

雪孩子哪里去了呢______

她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______

5. 课文在线。（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）

“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康____那么我们的死就是有意义的____他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。

二年级语文上册标点符号专项突破训练

二年级语文上册标点符号专项突破训练1. 给下面句子加标点符号.

（1）美丽的花朵好香啊______

（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______

（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______

2. 给下列句子加上标点符号。

（1）春天的郊外景色异常美好______

（2）我真高兴啊______

3. 我会加标点。

妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______

4. 阅读下文，回答问题

茅以升苦背圆周率

茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意料，茅以升竟红着脸上了场。他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。顿时，掌声雷动，经久不息。师生们对这个“特别节目”惊讶不已，对茅以升油然而生敬意。

原来，茅以升见书本上已把圆周率精确到小数点后100位数字，他想圆周率这么重要，我不妨把他背下来。于是，他每天起床都要把圆周率背一遍，中午前又背一遍，晚饭前再背一遍，天天如此，坚持不懈。从背小数点后10位、20位，到30位、40位……最后，他终于能一口气背到小数点后100位了。他常说：“人的头脑、人的四肢，越用越灵，越练越强。相反，不经常磨练，时间长了，就会生锈。”

新部编版二年级语文上册标点符号专项练习

1. 按要求写句子。

（1）用下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。

在门外兔妈妈的给空地上小白兔雪孩子堆了个

（2）照样子，写句子。

①你帮一帮我行吗？______

②妈妈追上去。妈妈迅速地追上去。

爸爸笑起来。爸爸______笑起来。

（3）把句子补充完整，再加上标点。

①为什么______

②我一______就______

③______真美呀

2. 加标点

昨天______我和爸爸去超市买铅笔______

3. 阅读下文，回答问题

生命的启示

①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”

⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__

⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习(含答案)

部编人教版二年级语文上册标点符号专项练习（含答案）

1. 指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续

（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。______

（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。______

（3）丁——冬——丁——冬……______

2. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______

②这是为什么呢______

③多么有趣的蒲公英______

3. 下列标点符号使用正确的一项是（）。

A .遇到不认识的字。我们可以用部首查字法查字典，

B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?

C .叶子上的虫难道还用治?

4. 连词成句，加上合适的标点。

（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的

（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只

5. 说说下列句子中引号的作用

祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”

6. 阅读下文，回答问题

茅以升苦背圆周率

茅以升10岁那年，就以优异的成绩进入江南中等商业学堂。他因家境贫寒，常受人讥笑，被人看不起。但他毫不气馁，不自卑，决心以优异的成绩来回击那些只重衣冠的人。

他给自己制定了明确的学习计划，规定了严格的作息时间。每天清晨，他都要到河边去背书，背圆周率。他常常边走边背，由于注意力高度集中，他竟然一脚踏进河里，弄得全身湿淋淋的。从此，人们称他为“书呆子”。

有一年____学校举行新年晚会____同学们唱歌____跳舞____弹琴____吹笛____个个都表演了节目____非常热闹____这时，有人提议让茅以升也表演个节目，想捉弄一下这个“书呆子”。出人意料，茅以升竟红着脸上了场。他不慌不忙地说：“我不会弹琴，不会唱歌，不会跳舞，给大家背一背圆周率吧――3.1415926……”他竟然一口气背出圆周率小数点后面的100位数字。顿

二年级语文上册标点符号专项全能训练

1. 我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______

②这是为什么呢______

③多么有趣的蒲公英______

2. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼

公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。

__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__

公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”

从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

（1）给第二自然段加上标点。

______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______

（2）联系上下文解释词语。

①一直：______。

②难免：______。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______

①要吃鱼，花钱买。

②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。

③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。

3. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说

（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了

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