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2023助教实习报告5篇_1

2023助教实习报告5篇

助教实习报告篇1

从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。

作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写lesson plan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warm up， game， song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。

上午10点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。

关于英语助教实习报告总结_实习报告5篇

关于英语助教实习报告总结_实习报告5篇英语助教实习报告总结_实习报告篇1

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练

英语助教实习报告

今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中所有的感悟与思索让我坚定了⼀个信念：⼀定要做⼀名好⽼师!

放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校招聘英语助教的消息后，我便按捺不住内⼼的激动，跃跃欲试。经过提交个⼈简历、两轮⾯试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录⽤了!从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美好”⽣活——每天带着夏令营⾥的学⽣在户外、室内边做游戏边学习，轻松⽽快乐。在那⾥，通过疯狂英语这⼀桥梁，与⼀群素不相识的⼈朝⼣相处，建⽴友谊。⽽我，也⼀定会以⼗⾜的信⼼与耐⼼做得⾮常出⾊。这必将是⼀段和谐⽽难忘的⽣活!就是带着这样的憧憬，我开始了长达10天的暑期社会实践助教之旅。

第⼀天“当头棒喝”

直到见到学⽣的那⼀刻，我才真正意识到⾃⾝⾝份的转变：我不是以⼤学⽣的⾝份出现在他们⾯前，⽽是⼀名为⼈师表的⽼师。这样想着，我的⾔⾏就不禁有板有眼起来。严肃的⾃我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第⼀天我给学⽣的“见⾯礼”。

然⽽，⼀切都没那么简单。本以为简简单单的⾃我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会出现差错，却硬是在第⼀天偷偷溜⾛了俩孩⼦;本以为课堂⽓氛⼀定会异常活跃，然⽽任凭你怎么想法⼦，整个课堂⽓氛却总像⽼⽜拉破车⼀样⾏进困难。我们四位助教⾼涨的热情在第⼀天就被狠狠地浇了冷⽔，难道我那美好和谐的助教⽣活就要这样被扼杀在摇篮⾥了吗?我开始抱怨，这些初⼀的孩⼦根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机灵活泼。这第⼀天我们对学⽣的“当头棒喝”没有起到丝毫作⽤，却把我们膨胀的⾃信硬⽣⽣地打压了。

英语专业助教实习报告—实习报告

从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。

作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写lesson plan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warm up, game, song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。

上午10点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发

英语助教实习报告2000字

English Answer.

Introduction.

As an English Teaching Assistant (ETA), I was placed at [School Name] from [Start Date] to [End Date]. During my internship, I assisted the English teachers in various aspects of their teaching and gained valuable experience in the field of English language education.

Responsibilities.

My responsibilities as an ETA included:

Assisting teachers in lesson planning and preparation.

Providing students with individual and group support.

Assessing student progress and providing feedback.

Creating and implementing engaging activities to supplement the curriculum.

Collaborating with teachers to develop and improve teaching strategies.

英语专业助教实习报告

Internship Report on Assistant Teaching in English Major

Introduction:

During the summer vacation of my junior year, I had the opportunity to participate in an assistant teaching internship in an English major. This experience provided me with valuable insights into the world of education and allowed me to develop various skills that will benefit me in my future career. In this report, I will discuss the main tasks and responsibilities I had during the internship, the challenges I faced, and the lessons I learned.

Main Tasks and Responsibilities:

As an assistant teacher, my primary responsibility was to assist the main teacher in conducting English lessons for undergraduate students. I was involved in preparing teaching materials, designing lesson plans, and grading assignments. Additionally, I was responsible for leading group discussions and providing individualized help to students who needed extra support.

专升本英语专业实习报告

实习报告

一、实习背景与目的

作为一名专升本英语专业的学生，我深知实践对于我们的专业成长至关重要。因此，在专升本后的第一个学期，我积极寻找实习机会，以期将所学知识运用到实际工作中，提升自己的综合能力。本次实习旨在提高我的英语教学水平、了解教育行业现状、锻炼自己的职业素养和团队协作能力。

二、实习内容与过程

1. 实习单位：实习单位为一所知名中学，该校在英语教学方面有着丰富的经验和

优秀的师资队伍。

2. 实习岗位：实习期间，我担任英语助教，协助主讲老师进行课堂教学，同时负

责学生作业的批改和辅导。

3. 实习过程：实习过程中，我认真备课、积极参与课堂教学，通过与学生互动，

了解他们的学习需求和困难。在辅导学生作业时，我耐心解答学生问题，帮助他们巩固所学知识。此外，我还参加了学校组织的教研活动，与同事们探讨教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

三、实习收获与反思

1. 实习收获：

（1）教学能力：通过实习，我对英语教学有了更深入的了解，掌握了教学方法和

技巧，提高了自己的教学能力。

（2）沟通能力：在与学生、同事和领导的沟通中，我学会了如何倾听、表达和协调，提高了自己的沟通能力。

（3）团队协作：在实习过程中，我积极参与团队活动，与同事们共同完成教学任务，增强了团队协作能力。

（4）职业素养：实习使我更加明确自己的职业规划，培养了敬业精神和职业道德。

2. 实习反思：

（1）知识储备：虽然我在专升本阶段努力学习，但仍然觉得自己的英语水平离优

秀教师还有差距。今后，我要继续加强专业知识的学习，提高自己的综合素质。

（2）教学方法：实习期间，我认识到教学方法的重要性。在今后的教学工作中，

英语专业实习报告范文(8篇)

英语专业实习报告篇1

一、实习概况

(一)实习目的：

了解相关的英语应用和教学技能，锻炼自己的沟通以及学习能力，将所学的理论知识运用到实际中去，为即将走上工作岗位做准备。

(二)实习时间：

_月-_月

(三)实习地点：

___初级中学

(四)实习单位和部门：

___中学七年级英语组

(五)实习的具体岗位：

七年级英语教师

(六)实习岗位的具体要求：

了解并熟悉中学英语教学的技能，争取做一名合格的中学英语教师。

二、主要的实习内容

(一)听课听课是实习阶段的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉自己将要教学的班级。带教的鲁老师是七零四班教态相当严谨，备

课很充分。充分的备课是上好一堂课的充分条件，因此在上课前，要做好充分的备课准备。带教的鲁老师每次上课前都会复习上几节课所学习的主要句型，通过老师和学生对话的形式来呈现所学过的主要句型。对于学生的回答，老师给予的鼓励也有很多种，比如：“You’ve done a goood jod!”“ You are great!”“E_cellent!”“Very goood!”并且，我注意到学生与老师间的基本尊重也是非常重要的，光是“Thank you !Sit down，please、”这句话，老师在每一节课都要说好多遍。因此说，教学内容固然重要，学生与老师间的基本尊重也是我们需要注意的地方。

(二)试教我第一次站到讲台上，心中充满了紧张与恐惧，怀着忐忑不安的心站在讲台上。虽然也做了充分的准备，但第一次面对那么大一班学生，仍是底气不足。课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等问题。针对出现这些问题的学生，指导教师要求自己多听课，多向带课教师学习，并且面对面地指出教案的不足之处，帮助修改教案、纠正学生不正确的语音、语调、节奏感、选择有说服力的例句解释各个知识点。随着讲课次数的增多，我站在讲台上也不再那么胆怯了，说话的底气也足了，也开始喜欢站在讲台上授课的感觉。

英语专业助教实习报告

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暑假期间，作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lessonplan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理一些突发状况，我的确学到了很多，尤其是增长了许多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经历了从student到studentteacher再到teacher 的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写lessonplan。就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什

么。最后的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lessonplan，而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小朋友们复习巩固他们所学的知识，同时融入warmup,game,songanddance多种元素。通常英语角是在整个课的最后半小时，这个时候小朋友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简单介绍一下我是如何开始和结束一堂课的吧。上午10点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—6岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包括上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lessonplan和一些辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小朋友的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif 走进课堂，带领孩子们玩起了课前warmup的游戏，一首耳熟能详的歌曲《Londonbridge》让所有孩子们顿时打起了精神。所有孩子围绕着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子提供了不同于传统教学的纯英语学习环境，采取全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并配合教师擅长的TpR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小朋友英语语言技能的逐步成长。镜头一：sharaif举起了手

英语助教实习报告3000

English Teaching Assistant Internship Report.

My journey as an English teaching assistant has been nothing short of exciting and challenging. It's been a

blast of new experiences, from interacting with students to honing my teaching skills.

One day, I found myself leading a group discussion on the topic of "Dream Jobs." The kids' enthusiasm was contagious, and their ideas ranged from being astronauts to becoming pet care experts. I had to remind myself to stay on track, but it was hard not to get carried away by their imagination.

Another highlight was when I assisted in a drama class. The students were rehearsing a short play, and I got to play the role of a "script doctor." Helping them understand character motivation and plot development was fascinating.

师范英语专业实习报告的实践内容

1. 引言

实习是师范英语专业学生在大学期间的重要实践环节，通过实践锻炼学生的实际能力，提高专业素养。本篇报告将介绍我在师范英语专业实习过程中的实践内容，并总结实践中所获得的经验和收获。

2. 实习内容

2.1 学校教学实习

我在实习期间参与了学校的教学实习项目，在导师的指导下，我担任英语教师助教的角色。通过实际教学，我了解了教学流程和教学策略的应用，并学会了如何与学生进行有效的沟通和互动。我主要负责辅助教师进行课堂教学、备课和评估学生的学习情况。通过观摩和参与实际教学，我深刻认识到教师职业的重要性和责任感。

2.2 教学设计和实施

在实习期间，我独立设计和实施了几堂课程。我选择了一些实用主题，如“如何给出指示”“如何撰写电子邮件”等，让学生在实际生活中运用英语。在课程设计过程中，我根据学生的英语水平和兴趣，制定了相应的教学目标和教学活动。通过实践，我提高了我的教学技巧和教学效果。

2.3 学生辅导和指导

在实习期间，我不仅仅是教师的角色，还是学生的辅导员和指导者。我与学生们建立了良好的关系，了解他们的学习情况和困难，并给予他们针对性的指导和帮助。我通过个别辅导和小组讨论等方式，帮助学生提高他们的英语能力和学习方法。

3. 实践经验与收获

3.1 与学生的良好沟通

在实习期间，我意识到与学生进行有效的沟通是教学工作的关键。我学会了倾听和理解学生的需求和困惑，并通过简洁明了的语言和互动式教学方法与学生进行交流。良好的沟通帮助我更好地理解学生的学习状况，提供更有针对性的教学指导。

教育机构英语助教实习报告一千字

English:

During my internship as an English teaching assistant at an educational institution, I actively participated in various aspects of

the teaching process. I assisted the lead teacher in preparing lesson materials, conducting classroom activities, and providing individualized support to students. Additionally, I facilitated group discussions, corrected students' written work, and offered feedback

to help them improve their language skills. Furthermore, I collaborated with other staff members to organize extracurricular activities and events, fostering a dynamic and engaging learning environment. Through this experience, I gained valuable insights into effective teaching strategies, improved my communication and organizational skills, and developed a deeper understanding of the challenges and opportunities within the field of education.

英语助教毕业实习报告3000字

Internship Report

1. Introduction

This internship report documents my experience as a graduate intern teacher in an English teaching program. The internship lasted for a period of three months, from January 2021 to April 2021. During this time, I worked closely with experienced teachers and gained valuable insights into the field of education.

2. Objectives

My primary objective for this internship was to gain practical teaching experience and develop my skills as an English teacher. Additionally, I aimed to improve my understanding of classroom management, curriculum development, and student assessment techniques. I also wanted to familiarize myself with the organizational structure of educational institutions and gain insights into the daily operations of a school.

小学英语教育专业实习报告

一、实习单位介绍

我所在的实习单位是某某小学，位于某某市的市区。该小学是一所公立小学，是该市的重点小学之一。学校占地面积较大，有多幢教学楼和活动场地。学校有丰富的教育资源和先进的教学设备，为学生提供了良好的学习环境。

二、实习岗位介绍

我实习的岗位是小学英语教师助教，主要负责协助英语教师进行课堂教学和活动组织。我负责辅助教师管理学生、准备教材、辅导学生及其他相关工作。在实习期间，我与英语教师共同分配任务，互相协作，提供帮助，以达到提高教学质量的目的。

三、实习内容和任务

1. 协助英语教师进行教学准备。我帮助教师准备教材、教具和课件，确保所需的教学资源齐全，并且检查和整理教学资料，使之更加规范和有序。

2. 协助英语教师进行课堂教学。我负责巡视课堂，确保学生有条不紊地进行学习，并且及时提供教师需要的教具和教材等。我还协助教师进行学生的组织管理，保证课堂纪律的良好。

3. 协助英语教师进行活动组织。除了课堂教学外，我还参与活动的准备和组织。例如英语角、英语演讲比赛以及英语俱乐部等。我负责分配任务，帮助准备演讲稿，组织学生参与讨论和活动。

4. 辅导学生。我在课余时间担任学生的辅导员，帮助他们解答学习中的问题，进行学习指导，并且关心学生的身心健康，与学生建立良好的关系。

四、实习过程和收获

在实习期间，我反复观察、参与和总结，不断提高自己的实际操作能力和专业素养。通过与英语教师紧密合作，我深入了解了小学英语教学的具体过程和方法。

1. 熟悉了教学相关的工作流程。我了解了准备教学材料和课件的流程，掌握了课堂教学的步骤和方法，学会了与学生互动的技巧。

师范专业英语教师实习报告3篇

师范专业英语教师实习报告

师范专业英语教师实习报告精选3篇（一）

教育实习报告

一、实习背景

我是一名师范专业的英语教师实习生，在实习期间，我到某中学担任英语教师助教，

负责辅助班级的英语教学工作。

二、实习目标

1. 熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作。

2. 学习与实习指导教师合作，在教学中提高教学能力和教学技巧。

3. 实践应用所学的教育理论和方法，提升自己的教学水平。

4. 培养与学生沟通和相处的能力，建立良好的师生关系。

三、实习过程

1. 第一周：熟悉学校的教学环境和教学资源，了解教学日常管理的具体工作，包括班

级成绩管理、教师与家长沟通等。与实习指导教师合作，观摩他们的教学过程，了解

他们的教学方法和教学策略。

2. 第二周至第四周：逐渐参与到教学中，负责批改学生作业，参与课堂上的互动讨论，辅助实习指导教师实施教学。与学生建立良好的关系，帮助他们解决学习中的困难。

3. 第五周至第八周：逐渐独立承担一部分课堂教学工作，负责备课、授课和评价学生

学习情况。针对学生的不同能力水平，采用不同的教学方法和教学手段，提高学生的

语言水平和学习兴趣。

4. 第九周至实习结束：总结实习经验，反思自己的不足之处，向实习指导教师请教和

反馈。与学生和家长进行交流，了解他们对我的教学的评价和建议。

四、实习收获

1. 熟悉了教育教学的实际操作过程，了解了教学日常管理工作的重要性。

2. 学习了实践应用教育理论和方法，提高了自己的教学能力和教学技巧。

3. 培养了与学生沟通和相处的能力，建立了良好的师生关系。

4. 对自己未来从事英语教师工作有了更加深入的认识和理解。

大学英语助教毕业实习报告

标题：大学英语助教毕业实习报告

我于XX大学英语专业毕业后，有幸成为了一名英语助教，开始了我的职业生涯。

在这份实习报告中，我将回顾我在这段实习经历中的收获和成长。

我实习的学校是一所综合性大学，主要负责协助英语老师进行课堂教学，以及参与课后英语辅导工作。在实习期间，我深刻体验到了教师工作的艰辛和乐趣。每天早上，我都会提前到达教室，准备教学材料和课件，确保课堂教学的顺利进行。在课堂上，我积极参与教学活动，协助老师解答学生的问题，同时也对学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。

在实习期间，我也有机会参与英语角等活动，与学生进行更深入的交流。我发现许多学生对英语学习有着浓厚的兴趣，但也面临着许多困难，如语法、发音等问题。为了解决这些问题，我不仅在课堂上进行讲解，还通过举例子、练习口语等方式，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。

除了课堂教学，我还参与了课后辅导工作。在这个环节中，我更加深入地了解了学生的学习情况和需求。我发现有些学生在课堂上不敢发言，但在课后却非常愿意与我交流。通过与他们的交流，我不仅能够及时了解他们的学习进度，还能够给予他们鼓励和支持，增强他们的自信心。

在实习期间，我也参加了一些教师培训和研讨会，进一步提升了自己的教育教学能力。我学到了许多新的教学方法和技巧，如如何设计有效的教学活动、如何进行课堂管理等。这些知识和技能对我今后的教学工作非常有帮助。

通过这次实习，我不仅提升了自己的教育教学能力，还加深了对英语教学的理解和热爱。我认识到，作为一名英语助教，不仅要具备扎实的英语基础，还需要具备良好的教育心理学知识和教育教学能力。我将继续努力学习和提升自己，为成为一名优秀的英语教师做好准备。