二年级两步计算解决问题(上)

二年级两步计算解决问题(上)
二年级两步计算解决问题(上)

二年级两步计算解决问题

1、水果店原来有87筐水果,卖出38筐后,又运进50筐,现在水果店有多少筐水果?

2、会场里有9排松树,每排8棵。已经搬走了48 棵,现在还剩多少棵?

3、红光超市运来一批苹果,上午卖出47筐,下午卖出38筐,还剩115筐。红光超市运来多少筐苹果?

4、果园里有8行橘子树,每行9棵,还有37棵梨树,果园一共有多少棵果树?

5、体育室有7盒乒乓球,每盒8个,借走18个,体育室现在还有多少个?

6、文具店有70枝铅笔,第一天买了25枝,第二天买了35枝。还剩多少枝?(用两种方法解答)

7、小明有一本《童话故事》共有80页,他5天看了40页,按照这样的速度,剩下的还要看几天?

8、二(2)班分7组给参加“新冠肺炎”疫情的医生写慰问信,每组写7

封,后来又写了27封,一共写了多少封信?

9、学校买了85米彩带庆元旦。做中国结用了34米,做两个拉花用了26米,还剩多少米?

10、张大爷果园里有89棵果树,其中桃子树28棵,梨树38棵,剩下的是橘子树,橘子有多少棵?

11、每包面包12元,妈妈带60元钱买5包面包,够吗?

12、幼儿园买来一筐苹果,发给28个同学后,剩下的每排发8个,发了7排,刚好发完,这筐苹果原来有多少个?

13、某水果店运来一筐苹果48个,上午卖出18个,下午卖出12个.还剩多少个? (用两种方法解答)

14、圆珠笔每枝5元,钢笔每枝9元。买6枝圆珠笔和3枝钢笔,一共要用多少钱?

15、一头亚洲象每个前肢有5个脚趾,每个后肢有4个脚趾,这头大象一共有多少个脚趾?

16、张奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6只。还养了3种不同的鸭子,每种有6只。

(1)张奶奶家养了多少只鸡?

(2)张奶奶家养了多少只鸭?

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

17、一辆小车有4个轮子,5辆小车一共有多少个轮子?

18、方便面5元∕桶奶汁6元∕瓶饼干8元∕盒

(1)买4瓶奶汁和1盒饼干,要付多少元?

(2)妈妈带28元钱,买了4桶方便面,剩下的钱买什么刚好用完?

19、张老师买了2袋饼干,拿出50元,找回38元。一袋饼干多少元?

20、张老师用32元钱买了4本练习本。1枝钢笔比1本练习本贵2元。一枝钢笔多少元?

21、1盒蛋糕花8元钱,1盒酸奶比1盒蛋糕便宜2元。42元钱可以买多少盒酸奶?

22、铅笔有35枝,圆珠笔比铅笔少7枝,钢笔有4枝。圆珠笔的枝数是钢笔的几倍?

23、哥哥有76枚邮票,弟弟有60枚。哥哥送给弟弟几枚后,两人的邮票一样多?

24、哥哥原来有36枚邮票,送给弟弟6枚邮票后,两人的邮票张数相等。原来弟弟有多少枚邮票?

25、1元的人民币和5角的人民币共有72枚,其中1元的人民币有27枚,5分的人民币比5角的人民币少9枚。5分的人民币有多少枚?

26、一个“口”字三画,那么一个“品”字多少画?

27、二(1)班共有学生48人,女生比男生少4人,二(1)班男、女生各有多少人?

28、王老师去文具店买橡皮和削笔刀,买12块橡皮和买8个削笔刀花了同样多的钱,已知橡皮6元一块。问削笔刀单价是多少?

29、公交车上原来有25人,到一个站后下了18人,又上车37人,这时车上有多少人?

30、超市昨天运进苹果45筐,今天又运进46筐,卖出15筐。现在超市有多少筐苹果?

31、公园里有7排树,每排8棵。38棵树上已经挂上了彩灯,还有多少棵树没有挂?

32、图书角摆了6排书,每排7本,借走了28本,剩下多少本书?

33、文具店运来一批球,上周卖出34个,本周卖出49个,还剩16个。文具店运来运来多少个球?

34、会议室里有4扇窗户,每扇8块玻璃,还有12块玻璃没有打扫,会议室一共有多少块玻璃?

35、老师有5盒羽毛球,每盒8个,借给同学17个,老师现在还有几个?

36、一本《儿童故事》有80页,小明看了5天,每天看8页,还剩多少页?

37、分5组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,后来又写了15封,一共写了多少封?

38、同学们分5组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,寄出30封,还有多少封信没有寄出?

39、姐姐带了50元钱,买了5盒点心,每盒6元,还剩多少元?

40、张波有一些卡片,送给朋友12张后,把剩下的贴在本子上,每页贴8张,贴了5页,张波原来有多少张卡片?

41、一本89页的《科普读物》,李平第一天看了9页,第二天看的与第一天同样多,没看的有多少页?

42、蔬菜店有40筐蔬菜,上午卖了15筐,下午卖了18筐。还剩多少筐?

43、学校买来99米彩带,做中国结用去46米,做吊带用去34米,还剩多少米?

44、铅笔盒里有98枝铅笔,其中红色的36枝,蓝色的38枝,其余的是粉色,粉色有多少枝?

45、妈妈拿100元钱,买水果用去36元,买蔬菜用去55元,还剩多少元?

46、爸爸买了15个馒头,买的包子比馒头少6个,爸爸一共买了多少个包子和馒头?

47、动物园有4只熊猫,猴子的只数是熊猫的5倍。动物园有熊猫和猴子多少只?

48、二(3)班有女生25人,男生比女生多8人,二(1)班一共有多少学生?

49、每千克苹果4元,一筐梨子28元。妈妈买3千克苹果和一筐梨子一共用多少钱?

50、妹妹背了6千克米,哥哥背的是妹妹的4倍,他们一共背了多少千克

米?

51、一辆客车前7排每排4个座位,后一排有5个座位。有2名老师带30名学生,租下这辆车,坐得下吗?

52、我们班男生有25人,男生比女生少2人,我们班一共有多少人?

53、学校养殖场有白兔44只,白兔比灰兔多16只。学校养殖场一共有多少只兔?

54、做一根跳绳要2米,张老师用一条绳子已经做了4根,还剩下3米,这条绳子原来有多长?

55、小红有6张卡片,小云和小兰合起来有6张卡片,他们三人一共有多少张卡片?

56、张华要写40页大字,每天写7页,写了5天,还剩下多少页没有写?

57、体育保管室有5盒乒乓球,每盒6个。借出一些后还剩22个,借出了多少个?

58、小东有76元钱,小红有60元钱。小东给小红多少元后,两人的钱一样多?

59、李叔叔栽果树,栽了两种苹果树,一种5棵,一种6棵;还栽了5种不同的梨树,每种各6棵。李叔叔一共栽了多少棵梨树?

60、一个大盒子里有2个中盒子,一个中盒子里有4个小盒子,若有9个这样的大盒子,那么大盒子、中盒子、小盒子一共有多少个?

2020年二年级数学下册解决问题专项练习题

2020年二年级数学下册解决问题专项练习题 1. 食堂原有大米1300千克,吃掉300千克,还剩多少千克?后来又买来1000千克,现在食堂有大米多少千克? 2. 平均每辆车可以坐几人? 3. 夫妻肺片”是四川的一道名菜,主要选料有牛肉,牛肚和牛百叶,它们每千克的单价分别为21元、29元、28元,把这三样选取同样重量混合制成“夫妻肺片”,平均每千克售价多少元? 34. 看图解决问题。 5. 有一个除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果是3。正确的商是多少? 6. 下面是家家乐超市一天内销售饮料数量的统计情况。 (1)______卖出的最多,______卖出的最少。 (2)一天内一共卖出______瓶饮料。 (3)根据调查的结果,超市应多进哪种饮料?为什么? 7. 书店有书8000本,第一天卖了2000本,第二天卖了400本,还剩下多少本书?

8. 每5人一组,可以分成多少组? 9. 这些苹果小娟家可以吃多少天? 10. 手工小组要制作86个风筝。 11. 六年级同学今天参加数学考试,8时整开始,120分钟后结束。请你算一算,几时考试结束。 12. 学校运来一些小树苗,每捆5棵,有4捆 (1)一共有多少棵小树苗? (2)已经栽了8棵,还剩多少棵? 13. 有37个乒乓球,装在7个袋子里,平均每袋装几个?还剩几个? 314. 要修一条长160km的公路,第一期修好了70千米,第二期修了900米,还有多少没有修完? 15. 每行摆7盆菊花,摆了8行。

16. 7□55>7364 53□1>5370 以上两题,你有几种填法?动脑筋试一试。 17. 小明从家经过图书馆去公园,共有几种不同的走法? 18. 我来分樱桃。 (1)放在4个盘子里,平均每个盘子放()个。 (2)每个盘子放2个,可以放()盘。 19. 大筐里有36个梨,小筐里有24个梨,从大筐里拿出多少个梨放到小筐里,两个筐里梨的数量就一样多? 20. 下表是二(2)班学生每天看电视时间情况统计表: 时间30分以下30分——1小时1小时以上 人数正正正正正正正正正正 (2)这个班有多少名同学? 21. 数一数,填一填。 从9995起,一个一个地数,数到10000。 22. 他们一共折了多少颗星星? 23. 小鹿、小狗、小猴和小兔的家分别在小猫家的哪个方向?

加减两步计算的实际问题.doc

加减两步计算的实际问题 第一课时教学目标:1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中,能独立地进行简单的、有条理的思考,体验数学与日常生活的密切联系,交流解决问题的方法,进一步发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中,获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。教学重点、难点:会解决含有减法的两步计算的实际问题。寻找解决问题的不同策略。教学资源:例题插图,投影等教学过程:一、激趣导入1、小兔妈妈买了10个萝卜,小兔一天吃了7个,还剩下几个?2、小免妈妈买了10个萝卜,小兔上午吃了2个,下午吃了5个,还剩下几个?小结:刚才的题目,都是求它吃了几个后还剩下几个,大家都反应很快,真是不错。今天我们就要用刚才这股热情来解决一些实际。二、互动探索出示情境图,引导学生观察1、教师引导:图书馆里的书架上共有民间故事书185本,上午借出36本,下午借出52本。根据这些信息,你准备解决什么问题呢?怎么解决呢?对于学生的回答要进行评析。教师引导:要解决“还剩多少本这一问题该怎么办?你能想一个办法吗?想好后试着将算式写在自己的本子上,然后和你的同战术交流交流。根据学生回答进行板书:185-36=149(本) 36+52=88(本)149-52=97(本) 185-88=97(本)教师追问:你们是怎么想的?2、组织学生观察、讨论、比较重点突出每种解法先算出的表示什么。3、小结:解决这个问题可以先算出上午借出36

本后还剩下多少本?也可以先算出上午和下午一共借出了多少本,再求还剩下多少本?这样从不同的方面,选择了不同的方法进行解答,但得到的结果是相同的。这两种方法都是正确的,我们在解决有些像今天所碰到的这类问题时可以选择适合自己的方法来解答。三、巩固练习1、完成“想想做做”中第1题出示情境放大图。引导学生理解题意后独立解答。完成后同桌之间互相交流解答时怎样想的,先算什么,再算什么。指名回答后小结:买东西如果在一个柜组中购买的一般先算出所购物品一共需要用多少钱?这儿就是先算出一件上衣和 一条裤子共用多少钱,再算出应找回多少钱?2、完成“想想做做”中第2题。出示情境图。学生理解题意后独立解答,指名两个板演。集体评析。让板演的同学说说解答时是怎样想的,为什么这样算,先算什么,后算什么。3、完成“想想做做”第4题出示情境图。引导学生理解题意:小朋友做了哪几种颜色的花。做了黄花24 朵,紫花15朵,做的红花呢?那么做的红花跟黄花、紫花有什么关系?现在你能列式求出做了多少红花吗?独立解题。指名口答,解题时是怎样想的。四、课堂小结今天这节课你有哪些收获?有什么新的想法?五、综合运用完成“想想做做”第3题。教学板书:(1)185-36=149(本)(2)36+52=88(本) 149-52=97(本) 185-88=97(本) 第二课时教学目标: 2019-06-01

二年级两步计算解决问题(上)

二年级两步计算解决问题 1、水果店原来有87筐水果,卖出38筐后,又运进50筐,现在水果店有多少筐水果? 2、会场里有9排松树,每排8棵。已经搬走了48 棵,现在还剩多少棵? 3、红光超市运来一批苹果,上午卖出47筐,下午卖出38筐,还剩115筐。红光超市运来多少筐苹果? 4、果园里有8行橘子树,每行9棵,还有37棵梨树,果园一共有多少棵果树? 5、体育室有7盒乒乓球,每盒8个,借走18个,体育室现在还有多少个? 6、文具店有70枝铅笔,第一天买了25枝,第二天买了35枝。还剩多少枝?(用两种方法解答) 7、小明有一本《童话故事》共有80页,他5天看了40页,按照这样的速度,剩下的还要看几天? 8、二(2)班分7组给参加“新冠肺炎”疫情的医生写慰问信,每组写7

封,后来又写了27封,一共写了多少封信? 9、学校买了85米彩带庆元旦。做中国结用了34米,做两个拉花用了26米,还剩多少米? 10、张大爷果园里有89棵果树,其中桃子树28棵,梨树38棵,剩下的是橘子树,橘子有多少棵? 11、每包面包12元,妈妈带60元钱买5包面包,够吗? 12、幼儿园买来一筐苹果,发给28个同学后,剩下的每排发8个,发了7排,刚好发完,这筐苹果原来有多少个? 13、某水果店运来一筐苹果48个,上午卖出18个,下午卖出12个.还剩多少个? (用两种方法解答) 14、圆珠笔每枝5元,钢笔每枝9元。买6枝圆珠笔和3枝钢笔,一共要用多少钱? 15、一头亚洲象每个前肢有5个脚趾,每个后肢有4个脚趾,这头大象一共有多少个脚趾?

16、张奶奶家养了两种不同的鸡,一种有3只,另一种有6只。还养了3种不同的鸭子,每种有6只。 (1)张奶奶家养了多少只鸡? (2)张奶奶家养了多少只鸭? (3)你还能提出其他数学问题并解答吗? 17、一辆小车有4个轮子,5辆小车一共有多少个轮子? 18、方便面5元∕桶奶汁6元∕瓶饼干8元∕盒 (1)买4瓶奶汁和1盒饼干,要付多少元? (2)妈妈带28元钱,买了4桶方便面,剩下的钱买什么刚好用完? 19、张老师买了2袋饼干,拿出50元,找回38元。一袋饼干多少元? 20、张老师用32元钱买了4本练习本。1枝钢笔比1本练习本贵2元。一枝钢笔多少元?

人教版二年级数学上册解决问题专项练习题

人教版二年级数学上册解决问题专项练习题 1. 这些苹果小娟家可以吃多少天? 2. 数一数,填一填。 3. 猴妈妈买来15个香蕉,要分给她的3个孩子,每只小猴可以分到几个香蕉? 4. 有一个除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果是3。正确的商是多少? 5. 这是某学校二年级四个班六一做花朵情况调查结果: 一班二班三班四班 15朵35朵20朵30朵 单位:朵

(2)哪个班做的最多?那个班做的最少?______最多,______最少。 (3)比较两种调查结果,你觉得那种方法最好?说说理由。 6. 画一条8厘米的线。 7. 在科技书的本数下面画“√”,连环画的本数下面画“o”。 1000本1950本398本1100本 8. 老师下午从2:30上班,到5:30分下班,共上了多长时间的班? 9. 看图,深林里大约住着300只 310. 学校开展跳绳比赛,请你读信息,谁跳的快?______;比跳的快慢,应该是比______时间内,跳的______,所以,应该找到同样时间内两个人跳的数量。

11. 要修长6000千米路,其中,已经修好4000千米。如果每天修500千米,剩下的几天修完? 12. 小明住在建依小区A栋楼,这栋楼一共有9层,每层4米,小明站在他家8楼阳台上,他离地多少米? 13. 如果每行栽6棵树,二(2)班比二(1)班多栽多少棵树? 14. 下面调查的是二(1)班学生最喜欢的少儿节目主持人的情况。 (1)全班共有______人。 (2)最喜欢______的人数最多,最喜欢______的人数最少。 15. 一根长19米的绳子,每3米截成一根跳绳,可以截几根这样的跳绳,还剩几米? 16. 六年级同学今天参加数学考试,8时整开始,120分钟后结束。请你算一算,几时考试结束。 17. 18. 小强有12本故事书,小琳比小强少5本,小芳的本书是小强和小琳本数的总数,小明比小琳多13本,根据题目给出的信息,回答下列问题。 (1)()的故事书最多。 (2)()的故事书最少。 (3)小明和小芳的故事书相差()本。

用两步计算解决实际问题

用两步计算解决实际问题 教学内容: 苏教版三上第43-44页。 教材分析: 这部分内容继续教学用两步计算解决的实际问题。和学生以往解答的两步计算实际问题(二下有过比如一共多少或剩下多少类型)不同的是,这里学生解答的两步计算实际问题都只含有两个已知条件。这对于学生分析数量关系、确定解题思路来说,难度有所增加。在具体的编排上,教材除了继续引导学生学会分析和解决问题的一些基本方法外,主要强调了借助于画线段图的策略来解决问题,使进一步帮助学生提高分析和解决问题能力的目标落到实处。而利用线段图分析数量关系学生还是第一次接触,可以引导他们在画线段图的过程中体会数量间的联系,形成自己的思路,自己提出解决问题的方法。同时倡导策略的多样性。 同时画线段图作为解决问题的策略,还可以为第五单元的求相隔多少时间问题作一个小小的铺垫。 本节课中例题给出了“裤子28元”和“上衣的价钱是裤子的3倍”这两已知条件,并要求学生解答“买一套服装要多少钱”这个问题。教材先引导学生根据表示裤子价钱的线段画出表示上衣的价格的线段,再鼓励学生自主探索并确定解决问题的方法和步骤。教材还通过呈现解决问题的不同方法,启发学生从不同角度进行思考。在学生求出一套价格之后,教材又通过“试一试”引导学生自主解决求上衣与

裤子价格差的实际问题,帮助学生加深对相关数量关系的理解,体会分析和解决问题的基本策略。 “想想做做”一共安排了9道题,大休可分为三类,一类是巩固在例题中初不掌握的分析和解决问题的基本方法,第二类是进一步积累解决实际问题的经验,提高解决实际问题的能力,第三类是思考题,帮助学生进一步体会画线段图分析问题方法的价值,培养简单的推理能力。 我的思考: 贲友林老师经常说上好一节课,我们首先要弄清三个问题:学生在哪里?我们要去哪里?如何去那里?如法炮制这节课,画好线段图解决问题是小学阶段非常重要的解决问题的策略,学生的基础是对二年级的《倍的认识》。分析数量关系,讲述解题思路是教学的重点,也是学生应该去的地方,理清数量关系,清晰地表达出解题思路后,正确的列式就不成问题了。所以我准备采取一搭好脚手架、二引导比较完善表达、三巩固深化初步建模,通过以上三步走,在学生初步学会分析数量关系后举一反三,让学生解决一些变式问题,做到学一题懂一类,组建新的认知结构。 教学过程: 一、复习铺垫。 1. 看图说说两者之间的关系。 (1)△△△△△△ ○○○○○○○○○

二年级下册解决问题

赛,而其他每个班都派了 6 个人参加比赛,二年级一共有多少人参加合唱比赛 年级下册解决问题 解决问题 把 49 个面包,每 8 个装一盒,可以装几盒,还剩几个 , 一本 24 页的书,我每天看 5 页,至少要几天看完 , 老师带 29名学生去旅游, 大车:限坐 8人 小车:限坐 3人, 大车 小车 方案一 方案二 4、 李老师买了 5 支圆珠笔花了 15 元钱,又买了一支钢笔花了 12 元钱,一支圆珠笔比一支钢笔便宜多少钱 5、 一本《奇妙的海洋》共有 52页,我看了 17 页,剩下的 5 天看 完,剩下的每天看多少页 , 、解决问题 1、 书包 文具盒 26 元 6 元 我用 50 元买了一个书包,剩下的钱可以买了几个文具盒 2、商店有 7 包袜子,每包有 6 双,卖出 32双,还剩下多少双 , 100千米的公路,已经修了 55 千米,剩下的每天修 5千 米,几天可以修完 , 1、 2、 3、 怎样租车 3、工人叔叔修一条长

赛,而其他每个班都派了 6 个人参加比赛,二年级一共有多少人参加合唱比赛 二年级有 9 个班,其中有一个班派了 4 个人参加比4、学校举行合唱比赛,

5、一篇文章有900 个字,我已经打了580 个字,剩下多少个字没打, 三、解决问题 1、32个茶杯,每6个装一盒,可以装几盒, 还剩几个, 2、开家长会,小兰要给到会的28 位家长每人倒一杯水,1瓶水可以倒6杯。需要几瓶水, 3、一张桌子围6 人,我们班有46 人,至少需要几张桌子, 4、面包饼干花生 (1) 我买4 包花生和 1 袋饼干,该付多少元, (2) 我有20 元,买5 包面包应找回多少元, 5、玫瑰花菊花百合花 每枝 5 元每束8 枝共24 元每枝 4 元 (1) 买一枝玫瑰花比一枝菊花贵多少元, (3) 买一枝百合花和一枝菊花,共花多少元, 四、解决问题 1、海豚队一共获得多少分, 我们队赢了9 场,海豚赢一场得 3 分 平了8 场 平一场得 1 分 2、开家长会搬凳子,单人椅有24张,双人椅有9 张。一共能坐多少人, 3、我们有6 人,要折100知纸鹤,现在每人折了9 只,还要再折多少只纸鹤呢, 4、哪种饮料便宜,每瓶便宜多少元, 我花12 元买我花 4 元买小明说: 小红说:

人教版二年级数学下册解决问题

二年级下册数学应用题(1) 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个? 3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个? 4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 5.动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只? 6.图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17 本,问图书馆还有多少本书? 7.二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班 有学生多少人? 8.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽 车和1辆大客车,问一共能坐多少人? 9.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少 个? 10.小明有6套画片,每套3张,有买来4张,问现在有 多少张? 1 / 21

11.学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球? 12.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米? 13.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听? 14.操场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组? 15.小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱? 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借 走了26副,现在还剩多少副? 17.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买 一大一小两桶牛奶共需要多少钱? 18.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页, 这本书共有多少页? 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡 纸是绿卡纸的多少倍? 20.二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小 组,每组有几名同学? 2 / 21

(完整版)二年级上册数学解决问题专项练习卷

二年级上册数学解决问题专项练习卷 第一类: 1、大乌龟下了86个蛋,小乌龟比大乌龟少下了9个蛋,小乌龟下了多少个蛋? 2、人工野鸭岛今年有53只野鸭,去年比今年少18只。去年有多少只? 3、猴子投进了42个球,猩猩比猴子多投进17个。猩猩投进了多少个球? 4、我已经读了35页,妹妹比我读的少8页。妹妹读了多少页? 5、一共有15条花金鱼。红金鱼比花金鱼多24条,黑金鱼比花金鱼少6条。(1)红金鱼有多少条?(2)黑金鱼有多少条? 6、二(2)班植了48棵树,二(3)班比二(2)班多植9棵。二(3)班植了多少棵树? 7、小军有50张邮票,小丽的邮票比小军少24张,小丽有多少张邮票? 8、小明今年13岁,爸爸比小明大28岁,爸爸今年多少岁?妈妈比爸爸小3岁,妈妈今年多少岁? 9、书包45元,彩笔比书包便宜18元,彩笔要多少钱 10、动物园的老虎比猴子少25只,猴子50只,动物园里有多少只老虎 第二类: 1、、小龙参加毽球比赛踢了18个。小丽比小龙多踢了15个。小丽踢了多少个?小丽和小龙一共踢了多少个? 2、美术小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术小组一共有多少人? 3、育红小学二三班有女生25人,男生比女生多12人。①男生有多少人?②男生和女生一共有多少人? 4、二(1)班有36幅画,二(2)班有27幅画。两个班一共有多少幅画?已经贴好了41幅,还剩多少幅没贴好? 5、运走了18箱橘子,还剩下29箱橘子。一共收了多少箱橘子?还收了43箱柚子,橘子和柚子一共收了多少箱? 6、书画展上,王宇有32幅画参展,李晴有19幅画参展。现在已经挂上36幅画,还有多少幅画没有挂上? 7、有18盆黄花,24盆红花。一共有多少盆花?我已经浇了20盆,还有多少盆花没有浇? 8、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,一共买了多少个水果? 9、学校开运动会,二年级男生共得56分,女生共得32分,三年级总得分比二年级多12分,三年级共得了几分? 10、二(1)班有25个男生,26个女生,这个学期转走了4个男生,二(1)班现在有多少个同学? 11、1号车有34人,2号车比1号车多6人。2号人有多少人?两辆车一共有多少人? 第三类: 1、共有84个大南瓜,李大爷运走了40个,王叔叔运走了26个。还剩多少个?(用两种 方法解答) 2、仓库里有95台电视机,上午运走26台,下午运走32台,还剩几台? 3、一捆电线长100米,一班先用去20米,又用去38米。一共用去了多少米? 4、车上原来有67人,下来了25人,又上去了28人,现在有多少人? 5 、停车场有75辆轿车,上午开走了24辆,下午开走了39辆,现在还有多少辆车? 6、我刚刚吹了32个气球,破了5个,又吹了17个,现在有多少个气球? 7、小明原来有图书56本,妈妈又给他买了32本,借给小红12本,借出后,小明还剩图书多少本? 8、二(1)图书角原有75本书,借出46本,又还回14本。图书角现在还有多少本书? 第四类: 1、小明每天睡9小时,一周共睡多少小时? 2、同学们做纸花,红纸、白纸、黄花各6朵,共做了多少朵花? 3、一支菊花3元,买8枝菊花,一共需要多少钱? 4、每条船坐3人,6条船一共坐多少人? 5、一件上衣要用5粒扣子,6件上衣要用多少粒扣子? 6、为迎接国庆画展,小杰、小平、小明、小林、小红每人画了5 张画,他们一共画了多少张画? 7、在一条小路旁边栽树,一行栽6棵,共栽5行,一共栽了多少 棵树? 8、小明有四盒珠子,每盒有6颗,一共有多少颗珠子? 9、小红有两盒珠子,一盒有6颗。一盒有4颗,一共有多少颗珠 子? 10、小军和他的2位朋友做纸飞机,每人做了6个,一共做了多少 个? 11、小合唱队正在排练新曲目,队员站成两排,一排有6人,一排 有5人,一共有多少人? 12、舞蹈队在排练新节目,队员站成6排,每排5人,一共有多少 人? 13、每个书架上有3本书,7个书架上一共有多少本书? 14、一个书架上有7本书,另一个书架上有3本书,一共有多少本 书? 15、二(1)班女同学排2行队。一行有8个,另一行有9个。一共 有几个女同学? 16、李老师买1个西瓜用去了8元,买一串葡萄用去了5元,一共 用去多少元 17、有两盒粉笔,第一盒有45枝,第二盒有37枝,两盒一共有多 少枝? 18、超市里的7号电池有一板装4节的,也有一板装6节的。(1) 两种电池各买一板,一共多少节电池?(2)如果买4板6节装的,一共是多少节电池? 第五类: 1、一瓶花生油要58元,一排牛奶37元,妈妈有100元,买这两件物品,够吗? 2、一辆车能坐8人,25人坐3辆能坐得下吗? 3、一个皮球要8元,王阿姨想买6个皮球,她带了50元钱,够吗? 4、同学们去野外露营,一个帐篷最多能住6人,有4个这样的帐篷,请问23个小朋友够住吗? 5、一个盘子里面有4个苹果,有5个盘子,每个小朋友吃一个苹果,请问21个小朋友够吃吗?

两步计算的实际问题教学设计

用两步计算解决的实际问题 教学内容: 三年级(上册)第43~44页。 教学目标: 1. 经历从现实情境中收集信息、提出问题、解决问题的过程,感受画线段图分析数量关系的策略,学会解决与倍有关的两步计算实际问题及相应的变式问题。 2. 感受数学与日常生活的密切联系,进一步增强对数学学习的兴趣与信心,初步形成独立思考和自主探索的意识、习惯。 教学重点: 学会解答乘法、加减法相结合的两步计算的问题。 教学难点: 理解乘法、加减法相结合的两步计算的问题的不同解法。 教具准备:作业纸,课件,投影 教学过程: 一、复习引入: 1. 画一画。 (1)在横线上画,的个数是的4倍。 说一说:你画了多少个圆?你是怎么想的? (2)在黑带子的后面继续画,画出的长度是黑带子的2倍。 说一说:你在画的时候,带子的长度是以谁的长度为标准来画的?那么在画带子前你要先做什么呢?(量一量前面带子的长度)量好后请学生标出量出的长度。然后独立画图。(投影学生作业)

算一算:那白带子的长度是多少厘米呢?你能列个算式算一算吗?根据计算的结果测量验证学生作业。 讲述:刚才,我们用画图的方法回忆了一些关于“倍”的知识,你觉得,这样的方法对你学习数学知识有帮助吗?有些什么好处呢?今天,我们就用画图的方法来解决一些实际问题。板书: 解决实际问题。 二、新授 1.出示准备题: (1)从图上你知道了哪些信息? (2)根据这些信息,你能解决什么问题?根据学生的回答出示: 一件上衣多少钱? 元? (3)如果我们要想用画图的方法来解决这个问题,该怎么画呢?能真的画件衣服吗?那样方便吗?该用什么来代表上衣和裤子的价格画起来才又方便又清楚呢?根据学生的回答板书:线段图(在课题的后面) 2.指导画线段图。 (1)根据图上告诉我们的信息,你觉得,要想知道上衣的价钱,我们应该先画出谁的价钱? (2)请学生拿出练习纸,带领学生操作,详细指导画图。边示范边讲述,在“裤子”两个字的后面,画一条线段。请大家在自己的练习纸上也画好。示范弧线的画法,再标上数字和单位名称。 (3)裤子的价钱画完了,接下来该画上衣的价钱了,上衣的价钱应该怎么画呢?谁能教教老师?你从哪句话里知道的? 继续示范画图,学生跟着画。指导3倍的表示方法。 (4)这个问题该怎么计算?你会列式计算吗? 学生在练习纸上计算,口头回答交流算式。

(完整版)二年级数学下册解决问题练习题

二年级数学下册解决问题训练题 1、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 4.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)

5.班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张? 6.少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把? 7.一辆公共汽车里有36位乘客,到福州路下去8位,又上来12位,这时车上有多少位? 8、甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?

9、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨? 10、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片? 11、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人? 12、男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人? 13、动物园有 20只黑熊,黑熊比白熊多8只,白熊有多少只?

14、动物园有20只黑熊,白熊比黑熊多8只,白熊有多少只? 15、红领巾养鸡场有公鸡 44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只? 16、红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只? 17、红领巾养鸡场有母鸡 60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?

18、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只? 19、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸? 20、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸? 21、书架上的故事书比连环画少15本,书架上有杂志8本,有故事书32本。连环画有多少本?故事书和连环画一共有多少本?

二年级上册解决问题专项题

二年级上册数学解决问题专项题 班级:姓名: 1.灰小兔拔了36根萝卜,黑小兔拔了23根萝卜,一共拔了多少根萝卜? 2.小明家距离学校98米,他已经走了57米,他再走多少米就到学校? 3.小亮家距离学校50米,他已经走了36米,他还要走多少米就能到学校? 4.明明读了18页,小刚比小明少读了9页,小刚读了多少页? 5.小丽捡了46个贝壳,小芳比小丽多捡了15个,小芳捡了多少个贝壳? 6.车上原来有34个人,下车了21人,上车了19人。现在车上有多少个人? 7.二年级(1)班植树35棵,二年级(2)班比二年级(1)班多植了17棵。 (1)二年级(2)班植了多少棵树? (2)两个班一共植了多少棵树? 8.一个乘数是5,另一个乘数是4,积是多少? 9.文具盒:4元毛巾:5元杯子:4元 (1)买6条毛巾需要多少钱? (2)买3个杯子需要多少钱? (3)穆尼热的钱买6个文具盒还差4元,那么穆尼热现在有多少钱?

10.小明有3个鱼缸,每个鱼缸里养了6条金鱼,后来他又买了4条,现在小明有多少条金鱼? 11.小象说:我每天吃6根香蕉;小猴子说:我一天吃了4根香蕉。(1)小象3天可以吃多少根香蕉? (2)5只小象和1只小猴子1天能吃多少根香蕉? 12.李老师有50元钱,他想买7本故事书,一本故事书6元,他带的钱够吗? 13.一个订书器9元,一个文件夹4元。 (1)买6个文件夹和5个订书器一共要用多少钱?(2)买2个订书器都付10元一张的人民币,要付几张?应找回多少钱? 14.阿比旦买了3种颜色的风筝,每种颜色有4个,她一共买了多少个风筝? 15.笔记本:6元。古丽米热买5本笔记本,共需多少元?

(完整)二年级数学两步计算应用题100道

二年级数学两步计算应用题100道 1、商店原来有98筐桔子,卖出29筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐? 2、校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水? 3、水果店运来一批苹果,上午卖出28筐,下午卖出29筐,还剩102筐.运来多少筐? 4、果园里有9行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 5、老师有9盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个? 6、食堂买来50棵白菜,第一次吃去12棵,第二次吃去15棵.还剩多少棵?(用两种方法解答) 7、一本《我们爱科学》有90页,小明看了4天看了36页,按照这样的速度,剩下的还要看几天? 8、同学们分8组给解放军叔叔写慰问信,每组写8封,后来又写了19封,一共写了多少封?

9、妈妈买来99米纱布,做蚊帐用去56米,做两床被子用去24米,还剩多少米? 10、果园里有果树98棵,其中苹果树29棵,梨树38棵,其余的是桃树,桃树有多少棵? 11、妈妈带了50元,买了4包饼干,每包12元,还剩多少元? 12、小华有一些邮票,送给同学28张后,把剩下的贴在集邮册上,每页贴8张,贴了7页,小华原来有多少张邮票? 13、水果店运来58筐苹果,上午卖出14筐,下午卖出19筐.还剩多少筐? (用两种方法解答) 14、蛋糕每个4元,橙汁每瓶9元。买6个蛋糕和2瓶橙汁,一共要付多少元? 15、要折45架纸飞机,已经折了27架。剩下的3个同学折,平均每个同学折多少架? 16、铅笔盒38元圆珠笔3元修改液7元 (1)强强有50元钱。如果他想买1个文具盒,剩下的钱用来买圆珠笔。他最多可以买多少支圆珠笔?

二年级下册数学《解决问题》教学设计

二年级下册数学《解决问题》教学设计 农垦二小李晓英 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级下册第2-4页。教学目标: 1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。 2.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3.通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点: 初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。 教学难点: 培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学准备:教学课件。。 教学过程: 一、课前谈话: 同学们!你们喜欢看动画片吗?老师也喜欢看动画片呢!老师特别喜欢看《喜羊羊与灰太狼》,你们喜欢吗?瞧!老师今天把谁请来了,(课件出示喜羊羊情景图)今天它们要来跟我们一起学习你们愿意吗?好!那我们就一起到游乐园去学习吧! 二、情景导入,激发兴趣 1、投影出示游乐园情境图。问:我们看图中的小朋友们在做什么? 2、投影出示游乐园看木偶戏情境图 (1)这些同学们在做什么呢? (2)谁能从图中找出数学信息? (3)很好!谁能提出数学问题? (4)同学们真棒!那这个问题怎么解决呢!我们今天一同来学习“解决问题”。(板书:解决问题) (5)出示题目:原来有22人在看戏,又来了13人,这时有6人走了,现在看戏的有多少人? (6)小组交流讨论。 ①应该用什么方法计算出现在看戏的有多少人? 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 ②交流有多种解决问题的方法。 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对

二年级上册解决问题专项练习题

二年级上册解决问题专项练习题 1、三个班植树,一班18棵,二班25棵,三班31棵,三个班一共多少棵 2、一、二、三年级看演出,一年级去20人,二年级28人,三年级和二年级同样多,全场有80个座位够吗 ? 3、一本书,第一个星期看了38页,第二个星期看了32页,还剩下16页这本书共有多少页 4、有三种鸡,白鸡24只,黄比白多17只,黑比黄多19只,黑有多少只 5、玩具自行车100元,玩具电话机比玩具自行车便宜30元,玩具电风扇比玩具电话机便宜26元,玩具电风扇多少钱 ~ 6、二年级男生36人,女生比男生少8人,一年级有95人,一年级比二年级多多少人 7、有1根电线长90米,上午用去27米,下午用去34米,还剩多少米(用两种方法解决) — 8、二年级男生26人,女生35人,一年级80人,二年级比一年级少多少人 9、二年级男生26人,女生35人,一年级比二年级多16人,一年级多少人 10、一年级有55人,二年级比一年级少15人,一年级和二年级共多少人 : 11、商店里原有衣服80套,卖出29套,又购进17套,现在有多少套 12、汽车上原来有30人,有8人上车,有16人下车,现在车上有多少人 13、汽车上原来有25人,有14人上车,有5人下车,现在车上有多少人 、 14、一个停车场开走了7辆车后,现在还有24辆,原来停车场有几辆车

15、停车场停了一些车,又来了6辆,现在是40辆,原来停车场里有多少辆车 16、一个电脑班有男同学26人,女同学20人。 (1)男同学比女同学多几人列算式: " (2)女同学比男同学少几人列算式: (3)你还能提出什么数学问题提问题: 列算式: 17、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个 18、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书】 19、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果 20、食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午又进货30听,现在一共有多少听 21、体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副~ 22、一本故事书,小明昨天看了39页,今天比昨天少看了11页,他两天一共看了多少页 23、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人] 一、选择正确答案的序号填空。 1、一只手有5个手指头,2双手有()个手指头。 ①20 ②25 ③15 2、9的3倍是多少列式是() 3、7个8相加的和是() ①9+3 ②9×3 ①15 ②56 ③65 二、列式计算 1、8的8倍是多少_______________________________ 、 2、7个5相加是多少_________________________________ 3、两个加数都是8,和是多少____________________________ 4、5个8相加的和是多少____________________________ 5、比9多8的数是多少____________________________ 6、42比29多多少______________________________ 三、解决问题。 1、白兔有6只,黑兔的只数是的白兔的3倍,黑兔有几只 ( 2、白兔有6只,黑兔的只数是的白兔的3倍,白兔和黑兔共有几只

列方程解两步计算实际问题

列方程解两步计算实际问题 教学内容: 六年级上册第1页例1,“练一练”,并完成练习一第1~5题。 教学目标: 1.使学生经历探索运用方程解决较复杂的实际问题的方法的过程,体会用列方程解决“已知比一个数的几倍多(少)几是多少,求这个数”这样的问题比较简便,掌握分析相关实际问题数量间相等关系的方法,能正确列出方程解决相关实际问题,并能初步掌握根据同一问题找不同的数量间的相等关系列出方程解答的方法。 2.使学生经历探索解较复杂方程的过程,理解并掌握针对方程的特点两次运用等式的性质解方程的方法,能正确地解相关的较复杂的方程,并能自觉检验。 3.使学生在学习过程中,进一步体会数学的价值,培养学习兴趣,树立学好数学的信心。 教学重点: 1.连续两次运用等式的性质解方程。 2.用列方程的方法解决相关的实际问题。 教学难点: 1.根据实际问题找数量间的相等关系并列出方程。 2.解方程时正确运用等式的性质(选用什么性质、运用的次序)。 教学准备: 课件、卡片。 教学过程: 一、引入 1.口答列方程并解方程。(课件出示题目)

合唱组有女生30人,是男生人数的3倍。合唱组有男生多少人? 解:设合唱组有男生x人。(下面由学生口答,同时课件出示相应内容,并追问:根据什么列方程?根据等式的什么性质解方程?怎样检验?)3x=30 x=30÷3 x=10 2.小结并揭示课题。有些实际问题适合用方程解答,列方程时要依据数量间的相等关系,解方程时要运用等式的性质。今天,继续学习“方程”。 二、探索 1.例1。 (1)问题呈现。 谈话:西安是我国的一座历史文化名城,那里名胜古迹众多。 课件出示例题,指名读题。 提问:例题告诉我们什么条件?要我们解决什么问题? (2)找数量间的相等关系。 提问:大雁塔和小雁塔的高度之间有什么关系?引导学生读出题中关键的句子,用课件呈现。 如果要用一幅线段图来表示大雁塔和小雁塔高度的关系,可以怎样画?指名回答,根据学生回答,课件演示画图的部分过程(先画一条线段,表示小雁塔的高度;追问:为什么要先画表示小雁塔高度的线段?再在下面画出小雁塔高度的2倍)。你能接着画下去吗?请学生在教师提供的练习纸(已经画好与课件上同样的一部分图)上接着画。 用实物投影展示学生的图,并请学生说自己画图时思考的过程。 问:根据这句话,或者这幅图,你能找出大雁塔与小雁塔高度之间的相等关系吗?同桌互说。指名口答。教师板书(卡片、当场板书相结合)。 小雁塔的高度×2-22米=大雁塔的高度

人教版二年级下册数学解决问题集锦

小学数学二年级下册应用题练习(1) 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米? 2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个? 3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个? 4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 5.动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只? 6.图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本。 问图书馆还有多少本书? 7.二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人? 8.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车。 问一共能坐多少人? 9.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个? 10.小明有6套画片,每套3张,有买来4张,问现在有多少张? 11.学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球? 12.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米? 13.食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听? 14.操场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组? 15.小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱? 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副? 17.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱? 18.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页? 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍? 20.二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学? 21、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人? 22、面包房一共做了54个面包,第一队小朋友买了8个,第二队小朋友买了22个,现在剩下多少个? 23、3个组一共收集了94个易拉罐,其中第一组收集了34个易拉罐,第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 24.新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答) 25.班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还

人教版二年级数学下册第一单元解决问题例1教案

教学内容: 课本第4页例1 教学目标: 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点: 初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 教学难点:培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学准备: 实物投影、游乐园情境图。 教学过程: 一、情景导入,激发兴趣 1、谈话:小朋友们你们去过游乐园吗?你最喜欢玩什么?

2、投影出示游乐园情境图,问:“我们看看图中的小朋友们在做什么?”把学生的注意力吸引到画面上来。 3、让学生观察画面,提出问题。教师适当启发引导:有多少人在看木偶戏?学生自由发言,提出问题。 [设计意图]:从学生喜欢的事物引入,激发学生学习的兴趣。 二、合作交流,探索新知 1、观察主题图问:看到这个画面,你想知道什么?学生自由发言。教师有选择的板书:现在看戏的有多少人? 2、观察了解信息:从图中你知道了什么? 3、小组交流讨论。 (1)应该怎样计算现在看戏的有多少人? (2)独立思考后,把自己的想法在组内交流。 (3)选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。 方法一、22+13=35(人)35-6=29(人) 方法二、22-6=16(人)16+13=29(人) 5、比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人,在解决问题的思路上略有不同。 6、把两个小算式你能写成一个算式吗?学生尝试列综合算式。 板书:(1)22+13-6 (2)22-6+13 交流:你是怎么想的? 7、小结。 [设计意图]:使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件,提出问题并自主解决。

二年级上册《解决问题专项练习题》

1、三个班植树,一班18棵,二班25棵,三班31棵,三个班一共多少棵? 2、一、二、三年级看演出,一年级去20人,二年级28人,三年级和二年级同样多,全场有80个座位够吗? 3、一本书,第一个星期看了38页,第二个星期看了32页,还剩下16页这本书共有多少页? 4、有三种鸡,白鸡24只,黄比白多17只,黑比黄多19只,黑有多少只? 5、玩具自行车100元,玩具电话机比玩具自行车便宜30元,玩具电风扇比玩具电话机便宜26元,玩具电风扇多少钱? 6、二年级男生36人,女生比男生少8人,一年级有95人,一年级比二年级多多少人? 7、有1根电线长90米,上午用去27米,下午用去34米,还剩多少米?(用两种方法解决)

8、二年级男生26人,女生35人,一年级80人,二年级比一年级少多少人? 9、二年级男生26人,女生35人,一年级比二年级多16人,一年级多少人? 10、一年级有55人,二年级比一年级少15人,一年级和二年级共多少人? 11、商店里原有衣服80套,卖出29套,又购进17套,现在有多少套? 12、汽车上原来有30人,有8人上车,有16人下车,现在车上有多少人? 13、汽车上原来有25人,有14人上车,有5人下车,现在车上有多少人? 14、一个停车场开走了7辆车后,现在还有24辆,原来停车场有几辆车? 15、停车场停了一些车,又来了6辆,现在是40辆,原来停车场里有多少辆车?

16、一个电脑班有男同学26人,女同学20人。 (1)男同学比女同学多几人?列算式: (2)女同学比男同学少几人?列算式: (3)你还能提出什么数学问题?提问题: 列算式: 17、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个? 18、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本,问图书馆还有多少本书? 19、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 20、食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午又进货30听,现在一共有多少听?

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