学风建设动员大会上的讲话

学风建设动员大会上的讲话学风建设是高等教育的重要组成部分,是高校一项长抓不懈的基础性工作,是校园精神文明的重要方面，对国家、学校和学生的发展都具有重要影响。

下面是给大家整理的学风建设动员大会上的讲话，仅供参考。

学风建设动员大会上的讲话【篇一】老师们、同学们：今天我们在这里召开全院进一步加强学风建设动员大会，旨在凝聚共识，同心协力，进一步推进学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标。

下面，我讲三点意见。

一、学风关乎人才培养质量，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展，必须进一步加强学风建设。

学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是校风的主要内容，也是形成良好校风的基础和前提，也是大学体现文化品味及格调的重要标志。

学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。

学风有广义狭义之分。

从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要体现在学生日常的行为之中。

这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素;也有学习态度、治学精神等个体因素。

二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。

学风是教书育人的本质要求。

实践证明，学风好的高校，学生就业率高，就业质量也好;学习成绩好，综合素质高的学生，就业竞争力就强，就业就顺利。

所以，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求，更是学院实现整体搬迁后加快内涵建设，实现跨越式发展的必然要求。

因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。

二、当前我院学风建设形势极为严峻，进一步加强学风建设势在必行。

一直以来，我院始终注重学风建设，坚持把学风建设摆在学院学生工作的突出位置，曾以优良学风著称。

近年来，我院学风总体上还是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，绝大多数学生学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦，思想政治素质和科学文化素养不断提高。

与此同时，我们也应该清醒地看到，学院搬迁至新校区，学风并未随着办学环境的改善发生明显提升，反而有下滑的趋势。

因此，必须引起我们高度重视。

下面我谈谈近阶段通过调研发现的我院目前学风建设中存在的主要问题，表现在以下八个方面：一是少数学生理想信念淡漠，学习目标不明确，学习态度不端正，学习热情不高，缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力;二是个别学生缺乏对学校的认同感，对专业不满意，对课程不感兴趣，对大学生活产生厌倦和放弃的态度，整天无所事事，混大学的思想比较严重;三是少数学生不能严格自律，纪律松散，上课自习迟到、早退、旷课的现象时有发生;四是少数学生作息时间混乱，晚上不按时熄灯就寝，沉迷于上网聊天、打游戏、看电影，有的至凌晨两三点;五是少数学生上课不认真听讲，在课堂上打瞌睡、吃早餐、讲小话、玩手机;六是少数学生课前不预习，课后不复习，对课堂上没有消化的问题既不向老师求教，也不向同学请教，致使对课程内容一知半解甚至一窍不通;七是极少数学生诚信观念淡薄，抄袭作业，剽窃论文，考试总是抱着侥幸心理，企图投机取巧;八是部分学生干部示范作用差，不能严格要求自己，学习自觉性和主动性欠缺，学业成绩平平，没有起到一个学生干部应有的带头作用。

上述这些现象极大地干扰和破坏了教育教学秩序，形成恶性循环，产生了严重的后果。

其一，学生挂科普遍。

20**-20**学年，我院12-14级共有2368人挂科5900门，几乎是人平挂科2.5门。

我院挂科5门及其以上的达336人，挂科10门以上的17人，最多一个挂科13门(在校生)。

其二，学生跟班试读和留级较多。

20**-20**学年，我院12-14级共有99人跟班试读，36人留级。

其三，考取研究生比例不高。

20**年考取比例为1.13%，20**年考取比例为1.35%，20**年考取比例为1.36%，远远低于同类院校。

而我们在招生入学时录取的生源质量在同类院校中是比较高的。

其四，考试违纪舞弊屡禁不止。

我院学生考试违纪舞弊现象曾比较严重，经诚信教育、严抓考风，呈现好转势头。

但考试时有违纪舞弊现象发生。

在上学期的期末考试中，我院有9名学生因舞弊受到处分。

面对如此严峻的学风建设形势，我们不进一步加强学风建设行吗可以说，进一步加强学风建设，已到了势在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效来。

否则，我们的学风可能还会更差，受此影响的学生学业成绩也还会更差，最终将影响学院的人才培养质量和办学水平。

三、多措并举，齐心协力，掀起学风建设新高潮为进一步提高人才培养质量、营造优良的学风，学院决定从20**年4月至20**年12月开展进一步加强学风建设的活动。

为此，学院将多措并举，齐心协力，切实抓好学风建设。

(一)进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标我院进一步加强学风建设的指导思想是：以培养社会需求的“五优五实”合格人才为目标，以解决学风建设中存在的突出问题为突破口，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，加强专业认知教育，激发学生作为学习主体的内在动力。

牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，通过教风带学风、教育导学风、管理促学风、活动倡学风、奖惩推学风、考风正学风，齐抓共管，标本兼治，在全院形成“学生以成才为志，教师以教学为业，学院以育人为本”的良好氛围，培育明德、健体、博学、笃行的学子风范，推动学风建设再上新台阶，全面提高教育质量和人才培养质量。

我院进一步加强学风建设的工作目标是：促进学风建设形成新气象，学生养成良好的学习和生活习惯，力争实现“六个提高”、“六个减少”和“两个为零”的目标。

“六个提高”即：上课和自习出勤率提高，学习成绩提高，英语和计算机过级通过率提高、参加重大比赛获奖率提高、考研录取率提高、就业率提高。

“六个减少”即：不文明现象减少，晚上不按时就寝的学生减少，上课和自习迟到、早退、旷课的现象减少，挂科的学生人数减少，重修和退学的人数减少，考试违纪的人数减少。

“两个为零”即考试舞弊的学生为零、留级的学生为零。

(二)学高为师、身正为范，以良好的教风带动学风的根本性好转。

教与学是相互影响、相互制约、相互促进的，教的如何，直接影响学的兴趣、态度、质量、效果。

所以，要想学风好、学风优，首先就要在教风上下功夫。

--关于学院的教风建设问题-这一点，吴院长已经做了部署和安排。

需要强调的是：各级学工部门和教学部门务必紧密沟通，形成联动机制。

具体来说，要建立健全系部工作例会沟通机制，辅导员和科任老师沟通机制、老师和学生的沟通机制。

形成师生互动，教学相长、学习主体自觉自律、自主意识充分发挥的良好局面。

(三)加强教育，严格管理，进一步提升加强学风建设的执行力加强教育、严格管理，是形成良好学风的基础和保障，学风建设要以学生养成良好的学习习惯和行为习惯为抓手。

加强思想引领，坚持经常性、持续性、针对性的思想教育，引导学生养成科学严谨的学习态度，不断强化学生的学习动力。

加强专业认知教育，提高学生对学习专业的信心。

积极采取措施，消除学生中存在的消极学习现象。

加强心理测试与咨询工作，避免学生因心理问题导致学业荒废的现象发生。

严格学生日常管理和一日生活制度，培养学生养成良好的学习和生活习惯，促使学生把主要精力投入到学习活动中去。

坚持一、二年级早晚自习制度，严格课堂纪律和上课自习考勤制度。

从严格规范学生的学习行为入手，健全和完善学风建设管理制度。

突出学生宿舍学风建设，努力建设学习型、创新型、和谐型、清洁型宿舍。

强化学生干部的责任，学生干部要守土有责、守土尽责、守土负责，在学风建设中提高工作能力。

今后，凡有学生重大违纪的，都要追究其所在班级的班长和团支书的责任。

(四)丰富活动，奖罚分明，努力形成学风建设的新气象1.广泛开展第二课堂学习活动。

充分利用课余时间和双休日，积极开展各种社团组织活动，鼓励学生参加各种兴趣小组和社团组织。

通过各种形式活动的开展，营造学习氛围，激发学习兴趣，提高综合素质和发展特长。

举办各种竞赛，鼓励学生参加各级“挑战杯”大学生科技创新大赛、创新创业大赛，支持学生开展各种专业竞赛活动，营造创新学习的良好风气。

积极利用现代教育手段，构建学生相互学习的平台。

鼓励学生建立学习、学术网页和学习QQ群，建立各类读书会和学术研究会，自主开展读书学习活动。

深化班级文化建设活动，以班级文化建设带动学风建设。

2.积极开展创先争做活动。

今天动员会后，每个班级都要制定学风建设措施，召开以学风建设为主题的班会;每个人都要制定学习计划，建立自我管理机制，形成“比、学、赶、帮、超”的学习风气;每个年级要培养一个“优良学风班”示范班，每个班级要培养一个“优良学风宿舍”，每个人都要在学习上有所进步、在素质上有所提升，从而促进整个学风的好转。

学院加大对优秀学生的培养和宣传力度，通过每年评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、“十佳学生”、“读书之星”、国家奖学金和先进班集体，进行典型表彰。

在学生入党、国家助学金的评选和学校困难补助的发放，都以学风优良为重要评价尺度，从而创造学风优良、成绩优秀光荣的良好氛围，推动学风建设。

3.严肃查处学风不良现象。

加强课堂纪律、宿舍纪律、考试纪律的查处力度，对上课迟到、早退、旷课、带食物到教室、打瞌睡、上课玩(打)手机，以及宿舍不按时熄灯就寝、白天睡懒觉等不良现象，学院每周向学生通报一次。

对旷课、剽窃论文、考试违纪舞弊等学风不良现象构成处分条件的学生，学院将坚决按章处理，直至开除学籍。

对极少数挂科较多而又不认真学习的学生，经教育无效后，学院将按照学籍管理制度予以劝退。

4.充分发挥学生党员和学生干部的模范作用。

学生党员和学生干部是师生联系的桥梁和纽带，是学风建设的中坚力量，是学生工作的排头兵。

学生党员和学生干部要结合自身联系同学、贴近同学、服务同学的优势，明确自己在学风建设中的角色定位，在思想认识、知识结构、专业学习、组织纪律、活动参与、班级管理、宿舍建设和综合素质提升等方面带头树表率、带领作示范，用自己的模范行动促进学风建设。

5.坚持家长联系制度。

加强与学生家长的联系，及时地、全面地向家长反映学生在校情况。

今后，对学生学习态度差、学习成绩差、纪律观念差、沉迷网络、学杂费欠缴较多等方面的情况，学院将通过各种途径向家长反映，争取家长的紧密配合，并虚心听取家长的意见和建议，以形成合力，发挥学校和家庭的整体教育功能。

同学们，你们既是学风建设的载体又是主体，是学风建设的最直接受益者。

广大同学要胸怀祖国，牢记学生誓言，树立远大的人生理想和成才目标，养成良好的学习习惯，勤于学习，勇于实践，严守学术规范，广泛吸收科学知识的营养，熟练掌握专业技能，培养良好的科学精神和创新能力。