幼儿英语水果单词教案

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幼儿园水果英语课教案

教案标题：幼儿园水果英语课教案

教学目标：

1. 学习水果的英文名称。

2. 学习描述水果的外观和口感。

3. 培养幼儿对水果的兴趣和爱好。

4. 提高幼儿的听、说、读、写水果英语能力。

教学重点：

1. 学习水果的英文名称。

2. 学习描述水果的外观和口感。

教学准备：

1. 水果图片或实物。

2. 教学课件或幻灯片。

3. 单词卡片或海报。

教学过程：

引入活动：

1. 创设情境：教师可以带着一篮子水果进入教室，引起幼儿的兴趣。

2. 展示水果：教师逐个展示水果图片或实物，引导幼儿观察并描述水果的外观和颜色。

主体活动：

1. 学习水果的英文名称：

a. 教师出示水果图片或卡片，发音并重复几次，让幼儿跟读。

b. 教师逐个教授水果的英文名称，可以通过问答的形式进行，例如：“What's this? It's an apple.”

c. 幼儿跟读并模仿教师的发音。

2. 学习描述水果的外观和口感：

a. 教师出示水果图片或卡片，引导幼儿描述水果的外观和颜色，例如：“It's round and red. It's a n apple.”

b. 教师出示水果图片或卡片，引导幼儿描述水果的口感和味道，例如：“It's sweet and juicy. It's a watermelon.”

c. 幼儿跟读并模仿教师的描述。

3. 游戏活动：水果配对游戏

a. 教师准备水果的图片或卡片，将其分成两份，一份用于展示，一份用于游戏。

b. 教师展示一张水果图片，要求幼儿找到相应的水果卡片并配对。

c. 幼儿进行游戏，教师可以提供帮助和指导。

中班英语水果单词教案

你知道怎么写中班英语水果单词教案嘛对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，一起看看中班英语水果单词教案!欢迎查阅!

中班英语水果单词教案1

活动目标

1、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

2、初步理解句子“I like apples”。

教学重点、难点

重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

难点：理解句型I like…

活动准备

材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。

活动过程：

一、Warming-up(热身活动)

教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。

二、Presentation(内容呈现)

1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。

2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“A pple，apple，It’s an apple.”

其他水果方法同上。

3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。

三、Practice(活动操练)

游戏：大声小声

1. 教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。

教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。

幼儿园英语《fruits》教案

一、教学内容

1. Chapter 3: Fruits

Section 1: Introduction to fruits (apple, banana, orange, pear, watermelon)

Section 2: Sentence patterns: "I like", "Do you like?"

二、教学目标

1. 能够听懂、认读并运用五个水果单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。

2. 能够运用句型“I like”和“Do you like?”表达对水果的喜好。

3. 培养幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：正确发音五个水果单词，熟练运用句型表达喜好。

2. 教学重点：五个水果单词的认读和句型的实际运用。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT展示水果图片，磁性板，水果卡片。

2. 学具：幼儿英语启蒙教材，彩色笔，画纸。

五、教学过程

1. 引入（5分钟）

实践情景引入：邀请一位小朋友扮演水果摊老板，其他小朋友扮演顾客，进行水果购买场景的模拟。

通过场景模拟，复习已学过的水果单词。

2. 例题讲解（10分钟）

通过PPT展示水果图片，引导幼儿学习新单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。

教师示范句型“I like”和“Do you like?”，并邀请幼儿进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）

幼儿两人一组，运用所学句型进行对话练习。

幼儿园英语课教案水果

【篇一：幼儿园教案：水果的英语单词学习】

Ⅰ活动目标（teaching aim）

1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.

(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.

2教学难点：apple,banana,pear的正确发音。

Ⅱ活动准备（teaching aids）

1教具准备：ards,教师自制教具。

2经验准备：幼儿在日常生活中对水果有所了解。

Ⅲ活动过程

step1 greetings(问候)

教师和孩子相互问候。

t:hello,kids. s:hello,nancy.

t:how are you?s:i’m fine,thank you.and you?

t:i’m fine too,thank you.

step2warm up (热身运动)

fingers turn

fingers,fingers,turn,turn,turn,turn to an apple,red and red.

fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a banana,long and long. fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a pear,sweet and sweet. 1教师先边说边做动作做一遍；

2教师教幼儿边说边做动作；

3教师带领幼儿一起边说边做动作。水果的英语单词学习

step3 leading(导入)

1课前教师先把做好的道具放在教室的不同地方；

2教师做出饥饿的动作，然后问幼儿：where is my

幼儿园水果的英语教案

幼儿园水果的英语教案1

苹果和桔子

活动目标：

1培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动内容：

认识水果appleorange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“Head and

shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I

like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：

盒子或小袋子一个，苹果橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀碟子餐纸，磁带录音机。

活动过程：

1 热身运动。

教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。

2输入单词。

Aapple。

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. T: Look! what’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box?

Do you know ,do you know

Who want to try ,let me try

Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T: Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

幼儿英语水果单词教案

篇一

【活动目标】

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

【活动准备】

盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

【活动过程】

1、热身运动。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

Eyes ears mouth and nose,

Mouth and nose, mouth and nose,

Eyes ears mouth and nose,

Its my body.

教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

2、学习水果单词。

(1)apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探

索的欲望.

T: Look! Whats this

C：盒子

T: Yes. A bo_

T: Whats in the bo_ Do you know

T: Ok, do you want to know (引导幼儿说出Yes或No)

Ding ding dong (敲盒子)

T: Who want to try(作举手状，并引导幼儿说出Let me try) 当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，Whats this

C:苹果

T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复读).read after me, apple.(幼儿跟读)

(2)pear

教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

幼儿园英语教案：水果的英文单词学习方案

在幼儿园的英语教学中，教授基本的单词是非常重要的一步。而水果是孩子们生活中常见的食物类别之一，学习水果的英文单词不仅可以丰富他们的词汇量，还能通过实物教学让他们更直观地理解和记忆单词。本文将就如何设计一份幼儿园英语教案，帮助孩子们学习水果的英文单词进行探讨。

一、教学目标

1. 学习水果的英文单词：apple, banana, orange, pear, grape, watermelon, pineapple, strawberry。

2. 能够听、说、认读以上水果的英文单词。

3. 能够简单描述每种水果的味道和外观特征。

4. 培养孩子们对英语学习的兴趣，增强他们的学习信心。

二、教学内容及步骤

1. 歌曲引入

为了引起孩子们的兴趣，可以利用生动有趣的水果主题英文歌曲来引入教学内容。比如《Fruit Salad》这首轻快活泼的歌曲，旋律欢快，歌词简单易记，能够帮助孩子们快速进入学习状态。

2. 水果展示

老师可以事先准备好各种水果的实物或图片，展示给孩子们观看。通

过观察和描述不同水果的颜色、形状、大小和味道，让他们在视觉和

感官上对水果有更深入的认识，为后续学习做铺垫。

3. 单词教学

通过单词卡或投影仪展示水果的英文单词，并反复朗读，引导孩子们

一起跟读。可以利用卡片游戏、抢答等形式，增加互动，提升学习的

趣味性和效果。

4. 学习小结

在单词教学结束后，老师可以组织一个小结活动，让孩子们轮流用英

文描述一种水果的外观和味道，巩固他们的学习成果。通过这种方式，孩子们不仅可以学会用英文表达水果的相关信息，还能够培养他们的

小班英语水果单词活动教案

教案标题：小班英语水果单词活动教案

教案目标：

1. 帮助学生认识常见的水果单词。

2. 培养学生对水果的兴趣和好奇心。

3. 提高学生的听、说、读、写水果单词的能力。

教学准备：

1. PPT或图片卡片展示常见的水果图片。

2. 水果模型或实物。

3. 学生绘画用纸和彩色笔。

4. 水果单词卡片。

教学步骤：

引入：

1. 使用PPT或图片卡片展示一些常见的水果图片，如apple, banana, orange等，并帮助学生认识这些水果。

2. 引导学生观察水果的外形、颜色和大小，并鼓励他们用自己的话描述这些水果。

活动一：水果模型展示

1. 准备一些水果模型或实物，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 让学生观察这些水果模型，并鼓励他们用英语描述水果的外观和特点。

3. 教师可以示范描述一个水果，然后让学生轮流描述其他水果。

活动二：水果单词卡片匹配

1. 准备一些水果单词卡片，每张卡片上写一个水果单词。

2. 将卡片洗牌后分发给学生。

3. 让学生根据卡片上的水果单词找到相应的水果模型或实物，并将卡片放在正确的位置。

4. 教师可以逐个核对学生的答案，并帮助他们纠正错误。

活动三：水果绘画比赛

1. 给每个学生发放纸和彩色笔。

2. 让学生选择一个自己喜欢的水果，并用彩色笔绘画出来。

3. 鼓励学生用英语描述他们绘画的水果。

总结：

1. 教师可以再次展示水果图片，让学生回顾所学的水果单词。

2. 鼓励学生用英语描述他们最喜欢的水果，并与同学分享。

扩展活动：

1. 让学生自由选择一个水果，并用英语写一个简短的介绍。

2. 组织一个水果展览会，让学生展示自己绘画的水果作品，并用英语介绍自己选择的水果。

幼儿英语教案小班简单水果

一、教学目标

●让幼儿能够认识并说出常见的水果名称。

●学习并掌握基础的英语水果单词。

●培养幼儿对英语的兴趣和热爱。

●通过游戏的方式增强幼儿的记忆和兴趣。

二、教学内容

●常见的水果名称：apple、banana、orange、pear、grape。

●颜色的表达：red、yellow、orange、green。

三、教学难点与重点

●重点：让幼儿能够准确说出并认识水果的英文名称。

●难点：颜色的英文表达，尤其是green和yellow的发音。

四、教具和多媒体资源

●水果模型或图片。

●黑板或白板。

●彩色笔。

●录音机或手机播放器。

五、教学方法

●激活学生的前知：通过问答的方式，问幼儿平时喜欢吃什么水果，并用中文表达。

●教学策略：采用示范、讲解、游戏的方法进行教学。教师可以拿起水果模型或图片，教

幼儿对应的英文单词。同时，准备一些颜色卡片，教幼儿颜色的英文表达。

●学生活动：设计水果名称与颜色的配对游戏，让幼儿动手参与并增强记忆。

六、教学过程

●导入：故事导入，准备一个小故事，描述一个小朋友去果园摘水果，然后请小朋友猜猜

有哪些水果，激发他们的好奇心和兴趣。

●讲授新课：使用真实的水果模型或图片，配合英文单词进行讲解，并确保幼儿能够理解

并跟读。对于颜色的部分，可以准备颜色卡片进行教学。

●巩固练习：设计一个小游戏，将水果和颜色进行配对。教师准备一些水果卡片和颜色卡

片，让幼儿进行配对，看谁配对得又快又准。

●归纳小结：总结本节课学到的内容，询问幼儿是否掌握了今天所学的英文单词和颜色的

表达。

七、评价与反馈

幼儿小班英语水果教案

一、教学目标

1. 掌握新单词：apple, banana, orange, grape, strawberry, watermelon.

2. 能运用所学的水果单词进行简单的问答和描述。

3. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们对水果的兴趣。

二、教学重点

1. 水果的名称及正确发音。

2. 能正确使用水果单词进行简单的问答和描述。

三、教学准备

1. 卡片或图片，分别画上苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓和西瓜的图案。

2. 教学用的PPT或其他教学辅助工具。

3. 幼儿之家、幼儿英语教材。

4. 笔、纸、黑板。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. Greet the students and ask them how they are feeling today.

2. Review the previous lesson by asking the students to name different colors.

Step 2: Presentation

1. Show the students pictures or cards of different fruits, such as

apple, banana, orange, grape, strawberry, watermelon.

2. Introduce the names of the fruits one by one and say the names aloud.

3. Practice the pronunciation of the fruits together.

幼儿英语水果单词教案

教案标题：幼儿英语水果单词教案

教学目标：

1. 学习并掌握水果的英文单词。

2. 能够正确发音并辨认不同水果的英文名称。

3. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的英语听说能力。

教学准备：

1. 幼儿英语水果图片卡片。

2. 幼儿英语水果相关的游戏道具，如水果拼图、水果玩具等。

3. 音乐播放器和相关的英语水果歌曲。

教学步骤：

引入活动：

1. 创设情境：教师可以带领幼儿进入一个水果摊的场景，介绍水果摊上常见的

水果，并鼓励幼儿尝试说出水果的中文名称。

2. 播放英文水果歌曲：通过播放英文水果歌曲，让幼儿对水果有初步的了解，

并激发他们的学习兴趣。

主体活动：

3. 展示图片卡片：教师出示图片卡片，逐个向幼儿展示水果的图片，并边展示

边发出水果的英文单词读音。幼儿可以跟着教师一起模仿发音。

4. 游戏活动：使用水果拼图或水果玩具，让幼儿进行游戏。教师可以说出一个

水果的英文单词，幼儿需要找到对应的水果拼图或玩具，并说出该水果的名称。

5. 情景对话：教师可以模拟购买水果的情景，与幼儿进行对话练习。例如，教

师可以扮演水果摊的摊主，幼儿扮演顾客，通过对话练习水果的英文表达。总结活动：

6. 复习游戏：使用快速复习游戏，让幼儿回顾所学的水果单词。教师可以快速出示图片卡片，幼儿需要尽快说出对应的英文单词。

7. 小结：教师对本节课所学的水果单词进行小结，并鼓励幼儿继续在日常生活中应用所学的英文水果单词。

拓展活动：

8. 家庭作业：布置家庭作业，要求幼儿在家中找到不同种类的水果，并用英文说出它们的名称。

9. 水果展示：组织幼儿进行水果展示活动，让每个幼儿带来自己喜欢的水果，并用英文介绍它们。

中班英语水果单词教案

主题：水果单词

年级：中班

时间：大约30分钟

教学目标：

1. 学习并认识不同的水果单词。

2. 引导学生学会正确的发音和拼写水果单词。

3. 培养学生对水果的兴趣，并能够运用所学词汇进行简单的描述。

教学准备：

1. 图片或卡片，展示不同种类的水果。

2. 简单的水果模型（可选）。

教学过程：

引入活动：

1. 与学生一起回顾上节课学习的水果单词，例如：apple, banana, orange等，并向学生展示相应的图片或卡片。

词汇教授：

1. 向学生逐个展示新的水果单词，并在展示的同时用清晰而慢速的英语读出单词。例如：grape（葡萄）、strawberry（草莓）、watermelon（西瓜）、pineapple（菠萝）、mango（芒果）。让学生跟读几次，以确保他们正确理解和记住这些单词。

练习活动：

1. 手持不同水果的图片或卡片，提问学生：“What fruit is this?”（这是什么水果？），学生根据图片或卡片回答正确的水果单词。可以与学生进行简单的对话，例如：“I like apples.”（我喜欢苹果。），“Do you like watermelons?”（你喜欢西瓜吗？）等等。

2. 分发一些简单的水果模型给学生，在模型上贴上对应的水果贴纸，并让学生用英语说出模型上的水果名称。

巩固活动：

1. 展示一些水果图片，让学生按照老师所说的水果名称站起来或坐下来。例如：“Stand up if you see a strawberry.”（如果你看到了草莓，请站起来。）或是“Sit down if you see a watermelon.”（如果你看到了西瓜，请坐下。）

幼儿园英语教学《水果》教案

1. 教学目标

本节课的主要目标是让幼儿学习基本的水果单词和认识它们的外形、颜色。通过互动游戏和小组合作活动，加深幼儿对这些水果的理解，提升英语听、说、读、写的能力。

具体目标如下：

•学习基本水果单词，例如：apple, banana, orange, strawberry, watermelon 等。

•学习水果的形状和颜色。

•通过游戏和合作活动，提高幼儿的英语听、说、读、写的能力。

•激发幼儿对英语学习的热情，培养其学习英语的兴趣和动力。

2. 教学重点和难点

本节课的重点和难点如下：

•通过游戏和合作活动，提高幼儿的英语听、说、读、写的能力。

•让幼儿学习和认识水果的形状和颜色，这是幼儿的认知能力和记忆力的挑战。

3. 教学方式和教学方法

为了让幼儿更好地学习和理解英语，我们采用了以下教学方式和教学方法：

1.游戏式教学方法

我们将学习任务和游戏相结合，通过互动游戏的方式激发幼儿的学习兴趣，提高学习积极性，培养幼儿在游戏中学习的认知能力和社交能力。

2.演示式教学方法

教师将水果分发给幼儿，通过实物形式向幼儿展示水果的形状和颜色，并通过口头指导和肢体语言加深幼儿对水果的理解和记忆。

3.合作式学习方法

幼儿们将分组进行小组合作活动，通过合作完成各种任务和游戏，增强学习效果的同时也促进团队协作和互相帮助的精神。

4. 教学过程

本节课的教学过程分为以下几个阶段：

第一阶段：导入

1.教师播放一段与水果相关的英语视频，并与幼儿们进行简单的英语交流，为本节课的学习做铺垫。

第二阶段：学习

1.教师出示apple、banana、orange等水果的图片或实物，讲解并介绍每种

幼儿水果英文教案

一、教学目标：

1. 让学生能够认识和掌握常见的水果英文名称。

2. 培养学生能够用英文简单描述水果的喜好。

二、教学内容：

1. 水果词汇：apple, banana, orange, watermelon, grape。

2. 水果颜色：red, yellow, orange, green, purple。

3. 水果喜好描述：I like/don't like

三、教学重点与难点：

1. 重点：掌握水果词汇和水果颜色的表达。

2. 难点：能够用英文描述自己对水果的喜好。

四、教学方法：

1. 游戏法：通过趣味游戏让学生在实践中学习和掌握水果词汇。

2. 情景教学法：创设真实的情景，让学生在实际环境中运用英语描述水果喜好。

五、教学准备：

1. 水果实物或图片。

2. 水果颜色卡片。

3. 教学游戏道具。

六、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：带领学生唱一首关于水果的英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂导入（10分钟）：展示水果实物或图片，引导学生用中文说出水果名称，

切换到英文，让学生初步认识水果词汇。

3. 教学环节（15分钟）：

a. 分组进行水果颜色卡片游戏，让学生通过找出相同颜色的卡片来复习水果词汇。

b. 创设情景，让学生扮演水果店老板和顾客，用英文进行水果选购对话。

4. 巩固环节（10分钟）：进行“水果接力”游戏，学生分组进行水果词汇接龙，增加词汇记忆。

5. 总结环节（5分钟）：教师引导学生回顾本节课所学内容，学生分享自己的学习收获。

七、作业布置：

1. 让学生用英文画出自己喜欢的水果，并写上水果名称和颜色。

幼儿英语水果教案

标题：幼儿英语水果教案

教案目标：

1. 能够识别和说出不同种类的水果的英文名称；

2. 通过参与相关的语言活动，培养幼儿的听、说、读、写水果的能力；

3. 培养幼儿的团队合作精神和社交技能。

教学内容：

1. 介绍水果的基本英文单词：apple, banana, orange, strawberry, watermelon, grape等；

2. 学习询问和回答有关水果的问题，如"What's your favorite fruit?"；

3. 利用歌曲、游戏和绘本等形式激发幼儿学习兴趣。

教学准备：

1. 图片或卡片，展示不同种类的水果；

2. 教具，如水果模型和绘本；

3. 音乐设备，播放幼儿英语水果歌曲。

教学步骤：

引入（大约5分钟）

1. 向孩子们展示一些水果图片或卡片，并重复说出水果的英文名称。

2. 给出一个或两个水果的示例，询问孩子们这些水果的英文名称，

鼓励他们一起说出来。

正文（大约20分钟）

3. 播放一首生动有趣的幼儿英语水果歌曲，鼓励孩子们跟着节奏和

歌词大声唱。

4. 显示并介绍一本关于水果的绘本，向幼儿们展示其中的图片，并

一起阅读。

5. 将水果模型放在桌上或盒子里，每个孩子轮流选择一个模型并说

出其英文名称。

6. 分成小组，每组给出一个或数个水果的图片，孩子们进行问答练习。教师可以提供模板句子，如"What fruit is this?"或"Do you like [fruit]?"

巩固（大约10分钟）

7. 给每个孩子一张纸和彩色笔，让他们画出自己最喜欢的水果，并

在纸上写出水果的英文名称。

幼儿英语水果单词教案

培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。以下是小编精心整理的幼儿英语水果单词教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿英语水果单词教案篇一

【活动目标】

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

【活动准备】

盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

【活动过程】

1、热身运动。

First let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

Eyes ears mouth and nose,

Mouth and nose, mouth and nose,

Eyes ears mouth and nose,

It’s my body.

教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。

2、学习水果单词。

(1)apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望.

T: Look! What’s this?

C：盒子

T: Yes. A box

T: What’s in the box? Do you know?

T: Ok, do you want to know? (引导幼儿说出Yes或No)

Ding ding dong (敲盒子)

T: Who want to try?(作举手状，并引导幼儿说出Let me try)

当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，What’s this?