过去分词翻译练习ppt课件
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高二英语过去分词(PPT)3-1
= Have you noticed the bridge
_w_h_i_c_h_i_s_b_e_i_n_g_b__u_il_t_____ there? 注：本句中的过去分词作定语，表示被动的 动作正在进行。
2） The United States is a developed country.
=wThhiechUhnaisteddevSetlaotpeedd is a country 注：__本__句__中__的_过__去__分__词__作__定_语__，. 只表示完成。 3） Have you noticed the bridge being built there?
少数表示位移或状态改变的不及物动词的过
去分词只有完成的意义
fallen leaves
落叶
the risen sun
升起来的太阳
the advanced countries 发达国家
drunken man
一个醉鬼a rຫໍສະໝຸດ turned student一名留学生
a retired teacher
一名退休教师
an escaped prisoner 一名逃跑的囚犯
by-gone days
过去的岁月
明亮的一颗卫星，它之所以显得如此明亮是由于它表面有一层厚厚的冰壳，这层冰壳上布满了陨石撞击坑和纵横交错的条纹。木卫二的内部很可能是非常活 跃的，在冰壳下面很可能隐藏了一个太阳系中最大的液态水海洋，这个海洋中极有可能存在着生命。大气99年，哈勃空间望远镜的Goddard高解释度光谱仪 观测到，木卫二的表面包裹着一层主要由氧构成的极其稀薄的大气（地表气压约微帕）。在已知的太阳系的所有卫星当中只有七颗具有大气层（其他六星为 木卫一、木卫四、土卫二、木卫三、土卫六和海卫一）与地球不同，木卫二大气中的氧是非生物来源的。很可能是带电粒子的撞击和阳光中的紫外线线的照 射使木卫二表面冰层中部分水分子分解成氧和氢，氢因原子量低而逃逸，原子量相对较高的氧则被保留下来。轨道木卫二与木星之间的平均距离为7,9千米， 公转一周只须三天半的时间。它的轨道十分接近正圆，偏心率仅.9。跟其他的伽利略卫星一样，木卫二也被潮汐锁定，因而有一个半球永远朝向木星。由木； 集成灶：https:///goods/iIMPL0000000000201804200757111660-k%E9%9B%86%E6%88%90%E7%81%B6 ；星和其他卫星不同方向 的重力牵引所转化成的热和能量为有可能发生的，冰层内部液化成海洋，以及驱动表层下的地质运动提供了必要的条件。地质结构编辑木卫二的主体构成与 类地行星相似，即主要由硅酸盐岩石构成。它的表面由水覆盖，据推测厚可达上百千米（上层为冻结的冰壳，冰壳下是液态的海洋），99到年期间环绕木星 进行科学考查的伽利略号飞船所采集到的磁场数据表明，木卫二在木星磁场的影响下自身能够产生一个感应磁场，这一发现暗示着，其表层内部很可能存在 与咸水海洋相似的传导层，木卫二可能还有一个金属性的铁核。表面特征木卫二的表面大体光滑，很少有超过几百米的起伏，木卫二(Europa)木卫二(Europa) 不过在某些地区也可以观测到接近一公里的落差。木卫二是太阳系中最光滑的天体。它那些显眼的纵横交错的纹路，也就是所谓的返照特色，是由低浅的地 形所造成。由于撞击坑非常少，木卫二是返照率最高的卫星之一。这也暗示了它的表面是相当“年轻”和“活跃”的；基于对木卫二可能经受的彗星撞击频 度的估算，它的“表面”年龄大概在千万到亿八千万年之间。木卫二表面最突出的特征就是那些张牙舞爪地布满整个星球的暗色条纹。近距离观测表明，条 纹两侧的板块有相向移动的现象。大一点的条纹横向跨度可达公里，可以观察到这些宽条纹的深色部分和板块外缘有模糊过渡。规则的纹路，以及宽条纹夹 有浅色的细纹，这些形态很可能是由表层冰壳开裂较温暖的下层物质暴露而引起的冰火山喷发或间歇泉
_w_h_i_c_h_i_s_b_e_i_n_g_b__u_il_t_____ there? 注：本句中的过去分词作定语，表示被动的 动作正在进行。
2） The United States is a developed country.
=wThhiechUhnaisteddevSetlaotpeedd is a country 注：__本__句__中__的_过__去__分__词__作__定_语__，. 只表示完成。 3） Have you noticed the bridge being built there?
少数表示位移或状态改变的不及物动词的过
去分词只有完成的意义
fallen leaves
落叶
the risen sun
升起来的太阳
the advanced countries 发达国家
drunken man
一个醉鬼a rຫໍສະໝຸດ turned student一名留学生
a retired teacher
一名退休教师
an escaped prisoner 一名逃跑的囚犯
by-gone days
过去的岁月
明亮的一颗卫星，它之所以显得如此明亮是由于它表面有一层厚厚的冰壳，这层冰壳上布满了陨石撞击坑和纵横交错的条纹。木卫二的内部很可能是非常活 跃的，在冰壳下面很可能隐藏了一个太阳系中最大的液态水海洋，这个海洋中极有可能存在着生命。大气99年，哈勃空间望远镜的Goddard高解释度光谱仪 观测到，木卫二的表面包裹着一层主要由氧构成的极其稀薄的大气（地表气压约微帕）。在已知的太阳系的所有卫星当中只有七颗具有大气层（其他六星为 木卫一、木卫四、土卫二、木卫三、土卫六和海卫一）与地球不同，木卫二大气中的氧是非生物来源的。很可能是带电粒子的撞击和阳光中的紫外线线的照 射使木卫二表面冰层中部分水分子分解成氧和氢，氢因原子量低而逃逸，原子量相对较高的氧则被保留下来。轨道木卫二与木星之间的平均距离为7,9千米， 公转一周只须三天半的时间。它的轨道十分接近正圆，偏心率仅.9。跟其他的伽利略卫星一样，木卫二也被潮汐锁定，因而有一个半球永远朝向木星。由木； 集成灶：https:///goods/iIMPL0000000000201804200757111660-k%E9%9B%86%E6%88%90%E7%81%B6 ；星和其他卫星不同方向 的重力牵引所转化成的热和能量为有可能发生的，冰层内部液化成海洋，以及驱动表层下的地质运动提供了必要的条件。地质结构编辑木卫二的主体构成与 类地行星相似，即主要由硅酸盐岩石构成。它的表面由水覆盖，据推测厚可达上百千米（上层为冻结的冰壳，冰壳下是液态的海洋），99到年期间环绕木星 进行科学考查的伽利略号飞船所采集到的磁场数据表明，木卫二在木星磁场的影响下自身能够产生一个感应磁场，这一发现暗示着，其表层内部很可能存在 与咸水海洋相似的传导层，木卫二可能还有一个金属性的铁核。表面特征木卫二的表面大体光滑，很少有超过几百米的起伏，木卫二(Europa)木卫二(Europa) 不过在某些地区也可以观测到接近一公里的落差。木卫二是太阳系中最光滑的天体。它那些显眼的纵横交错的纹路，也就是所谓的返照特色，是由低浅的地 形所造成。由于撞击坑非常少，木卫二是返照率最高的卫星之一。这也暗示了它的表面是相当“年轻”和“活跃”的；基于对木卫二可能经受的彗星撞击频 度的估算，它的“表面”年龄大概在千万到亿八千万年之间。木卫二表面最突出的特征就是那些张牙舞爪地布满整个星球的暗色条纹。近距离观测表明，条 纹两侧的板块有相向移动的现象。大一点的条纹横向跨度可达公里，可以观察到这些宽条纹的深色部分和板块外缘有模糊过渡。规则的纹路，以及宽条纹夹 有浅色的细纹，这些形态很可能是由表层冰壳开裂较温暖的下层物质暴露而引起的冰火山喷发或间歇泉
《过去分词》课件
过去分词的常见错误使用
错误
"I have went to the store."
正确
"I have gone to the store."
错误
"The dog has bited me."
正确
"The dog has bitten me."
《过去分词》PPT课件
过去分词是动词的一种形式，常用于表示已经完成的动作或状态。它由动词 的过去分词形式加上辅助动词"have"或"had"构成。
什么是过去分词
形式
动词的过去分词形式由动词原形加上"-ed"（或其他变形）构成。
功能
过去分词可以用作谓语动词、形容词或独立的名词。
举例
例如："The broken vase"（打破的花瓶，过去分词作形容词）。
作为名词
例如："My chosen candidate won the election."
过去分词的时态
过去分词的时态由前面的助动词来决定，如"have"表示现在完成时，"had"表示过去完成时。
现在完成时
例如："I have finished my homework."
过去完成时
例如："She had already left when I arrived."
1 完成动作
过去分词可以表示已经完 成的动作，如："He has eat语 态，如："The book was written by Mark Twain."
过去分词(68张PPT)初中英语专项复习课件
lent rent sent spent
过去分词 bent built
lent rent sent spent
（4）A-B-B 将两个相同元音变成一个元音
原形 bleed 流血
breed 养育
feed 喂 meet 遇见 shoot 射击
lead 带领
过去式 bled
bred
fed met shot
过去分词 let put set shut
（2）A-B-A型
原形 come 来 become 变成 overcome克服 run 跑
过去式
过去分词
came became
come become
overcame
overcome
ran
run
（3）A-A-B型
原形
过去式
beat 打
beat
过去分词 beaten
练一练 适当形式填空 In some languages,100 words make up half of all words ________ (use)in daily conversations.
选出最佳选项
The manager wanted the plan that they discussed
(3) 过去分词作定语有两种情况，如果过去分词单个 的词，就放在被修a饰的词的前面；若为分词短语则 放在所修饰的词的后面
The excited children are opening their Christmas presents. 兴奋的孩子们正在打开他们的圣诞礼物。Some of the people invited to the party can’t come.
过去分词
过去分词 bent built
lent rent sent spent
（4）A-B-B 将两个相同元音变成一个元音
原形 bleed 流血
breed 养育
feed 喂 meet 遇见 shoot 射击
lead 带领
过去式 bled
bred
fed met shot
过去分词 let put set shut
（2）A-B-A型
原形 come 来 become 变成 overcome克服 run 跑
过去式
过去分词
came became
come become
overcame
overcome
ran
run
（3）A-A-B型
原形
过去式
beat 打
beat
过去分词 beaten
练一练 适当形式填空 In some languages,100 words make up half of all words ________ (use)in daily conversations.
选出最佳选项
The manager wanted the plan that they discussed
(3) 过去分词作定语有两种情况，如果过去分词单个 的词，就放在被修a饰的词的前面；若为分词短语则 放在所修饰的词的后面
The excited children are opening their Christmas presents. 兴奋的孩子们正在打开他们的圣诞礼物。Some of the people invited to the party can’t come.
过去分词
过去分词PPT教材课件
I saw her taken out of the classroom.
3. 使役动词: make, get, have, keep ,leave, etc.
e.g. We must get the table cloth washed. = We must ask somebody to wash the table cloth. He had his watch repaired.
e.g. 2. Given more time, I’ll catch up with you. 过去分词作条件状语相当于条件状语从句 (If I am) given more time, I’ll catch up with you. e.g. 3. Born and brought up in the village, he knows a lot of people there. 过去分词作原因状语相当于原因状语从句 (Because he was) born and brought up in the village, he knows a lot of people there.
常见的这类此有： interesting — interested encouraging — encouraged delighting—delighted disappointing—disappointed pleasing—pleased puzzling—puzzled satisfying—satisfied surprising—surprised worrying--worried
4.在“with / without＋宾语＋宾补(过去分 词)”这一结构中，过去分词与宾语之间是动 宾关系。 e.g. Do you know the man with his hair tied back?
过去分词翻译练习ppt课件
He got his tooth pulled out yesterday. 18.要把那些事情做完。 Don’t leave those things undone. 19.他的钱给偷了。 He had his money stolen. 20.他的腿断了。
He had his leg broken.
7.再给我一个小时，我也能解这道题 8.从山顶看城市，城市显得更漂亮
9.信号一发出，汽车就开动了。
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 11.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得 很快。
12.当你做体格检查时要保持镇定。
13.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
14.我听到有人用英语唱过这首歌。 15.他发现他的家乡变化很大。
21.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后.
The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 22.水一被加热，我们就会看到水蒸气。 With water heated, we can see the steam. 23.事情得到解决，我们都回家了。（表原因） With the matter settled, we all went home.
24.她站在他面前，眼睛注视着他。
She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 25.他仍然举着手站了一会儿。
He stood for an instant with his hand still raised.
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 Caught in a heavy rain, he was all wet. 11.如果种在肥沃的土壤里，这些 种子能长得很快。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
He had his leg broken.
7.再给我一个小时，我也能解这道题 8.从山顶看城市，城市显得更漂亮
9.信号一发出，汽车就开动了。
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 11.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得 很快。
12.当你做体格检查时要保持镇定。
13.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
14.我听到有人用英语唱过这首歌。 15.他发现他的家乡变化很大。
21.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后.
The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 22.水一被加热，我们就会看到水蒸气。 With water heated, we can see the steam. 23.事情得到解决，我们都回家了。（表原因） With the matter settled, we all went home.
24.她站在他面前，眼睛注视着他。
She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 25.他仍然举着手站了一会儿。
He stood for an instant with his hand still raised.
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 Caught in a heavy rain, he was all wet. 11.如果种在肥沃的土壤里，这些 种子能长得很快。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
过去分词翻译练习
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 因为淋了一场大雨 Caught in a heavy rain, he was all wet. 11.如果种在肥沃的土壤里，这些 如果种在肥沃的土壤里， 如果种在肥沃的土壤里 种子能长得很快。 种子能长得很快。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
1.我们必须使我们的思想适应改变了的情况 We must adapt our thinking to the changed conditions. 2.他们朋友举行的音乐会大为成功。 他们朋友举行的音乐会大为成功。 他们朋友举行的音乐会大为成功 The concert given by their friends was a success. 3.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五 他们举行了欢迎英雄的大会， 他们举行了欢迎英雄的大会 千多人。 千多人。 The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero.
14.我听到有人用英语唱过这首歌。 我听到有人用英语唱过这首歌。 我听到有人用英语唱过这首歌 I heard the song sung in English 15.他发现他的家乡变化很大。 他发现他的家乡变化很大。 他发现他的家乡变化很大 He found his hometown greatly changed. 16.明天我要理发。 明天我要理发。 明天我要理发 I’ll have my hair tomorrow.
21.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后. 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后 凶手被带进来了 The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 22.水一被加热，我们就会看到水蒸气。 水一被加热，我们就会看到水蒸气。 水一被加热 With water heated, we can see the steam. 23.事情得到解决，我们都回家了。（表原因） 事情得到解决，我们都回家了。（表原因） 事情得到解决 。（表原因 With the matter settled, we all went home.
《过去分词》课件
例如，cost -> cost, hurt -> hurt
03
过去分词的用法
作为谓语使用
总结词
表示被动或完成
详细描述
过去分词在谓语中常用于表示被动或完成的状态，如“The book was borrowed by me yesterday. (这本书昨天被我借走了。)”中的“borrowed”表示被动，“The dishes have been washed. (盘子 已经洗完了。)”中的“washed”表示完成。
要点一
总结词
表示时间、条件、原因等
要点二
详细描述
过去分词可以作为状语，表示时间、条件、原因等，如 “Having finished the work, she went home. (完成工 作后，她回家了。)”中的“Having finished”表示时间 ，“If seen from the hill, the city looks more beautiful. (如果从山上俯瞰，这座城市看起来更美。)”中 的“seen”表示条件。
填空题练习
总结词
检验学生的应用能力
详细描述
填空题练习主要检验学生是否能够在具体的 语境中正确运用过去分词。这种题型可以帮 助学生更好地理解过去分词的用法，并提高 他们的语言应用能力。
翻译题练习
总结词
提升学生的语言转换能力
详细描述
翻译题练习主要通过英汉互译的方式，让学 生在实际操作中加深对过去分词的理解和运 用。这种题型可以帮助学生提高语言转换能
过去分词
强调动作的完成和结果，常与时间状 语连用，表示某个动作在某个时间点 之前已经完成。
现在分词
强调动作的进行和过程，常与时间状 语连用，表示某个动作正在进行中。
03
过去分词的用法
作为谓语使用
总结词
表示被动或完成
详细描述
过去分词在谓语中常用于表示被动或完成的状态，如“The book was borrowed by me yesterday. (这本书昨天被我借走了。)”中的“borrowed”表示被动，“The dishes have been washed. (盘子 已经洗完了。)”中的“washed”表示完成。
要点一
总结词
表示时间、条件、原因等
要点二
详细描述
过去分词可以作为状语，表示时间、条件、原因等，如 “Having finished the work, she went home. (完成工 作后，她回家了。)”中的“Having finished”表示时间 ，“If seen from the hill, the city looks more beautiful. (如果从山上俯瞰，这座城市看起来更美。)”中 的“seen”表示条件。
填空题练习
总结词
检验学生的应用能力
详细描述
填空题练习主要检验学生是否能够在具体的 语境中正确运用过去分词。这种题型可以帮 助学生更好地理解过去分词的用法，并提高 他们的语言应用能力。
翻译题练习
总结词
提升学生的语言转换能力
详细描述
翻译题练习主要通过英汉互译的方式，让学 生在实际操作中加深对过去分词的理解和运 用。这种题型可以帮助学生提高语言转换能
过去分词
强调动作的完成和结果，常与时间状 语连用，表示某个动作在某个时间点 之前已经完成。
现在分词
强调动作的进行和过程，常与时间状 语连用，表示某个动作正在进行中。
过去分词讲解完整公开课(1)ppt课件
6
四、2 分词作表语的区别
1. A. Nobody was _i_n_t_e_r_e_st_e_d_ in the story
2.
he told.
B. The story he told was very _i_n_t_e_re_s_t_i_n_g_.
(interested, interesting )
2. A. Everybody was _e_x_c_i_t_e_d_ to hear the news. B. The news is very _e_x_c_i_ti_n_g___ indeed.
(excited, exciting ) -ing表示令人….,
精选课件 -ed表示感到…,
7
四、3 分词作宾补的区别
精选课件
15
5 Being poor at English, I’m afraid I can’t make myself ___D___. A. understand B. to understand C. understanding D. understood
精选课件
16
6 I have had my bike ___C___, and I’m going to have somebody ______ my radio tomorrow. A. repair; to repair B. repairing; to be repaired C. repaired; repair D. to repair; repairing
1. I had nothing to do. I was __b_o_re_d___ (bore) and lonely.
2. Jack looked even more _______ (amaze) than he felt.
过去分词用法-PPT优秀课件
many Chinese people
2021/5/25
12
定语
5. V-ed作定语时の三种时态
• The building built last year is very beautiful. (已发生） • The building big built will be completed next month. （正在发生） • The building to be built will be a hospital. （将来时）
表语
2. 表语 vs. 被动
• Be+V-ed 表状态 V-ed相当于adj. • The shop is closed now. • The window is broken. • The town is surrounded by hills.
• V-ed 表动作（被动语态） • It was broken by Tim • It usually closed at 8 pm. • It will be completed next spring.
V-ed 短语做非限制性定语，相当于非限制性定语从句 The books, written by Lu Xun， are popular with many Chinese
people. The books, which was written by Lu Xun， are popular with
• 为此我自感羞愧 I am ashamed of myself for it.
• 作为一个艺术家，她很有天赋。 As an artist, she is quite gifted.
2021/5/25
8
定语
• 不及物 V-ed 作定语，表 • 及物V-ed 作定语，表被
2021/5/25
12
定语
5. V-ed作定语时の三种时态
• The building built last year is very beautiful. (已发生） • The building big built will be completed next month. （正在发生） • The building to be built will be a hospital. （将来时）
表语
2. 表语 vs. 被动
• Be+V-ed 表状态 V-ed相当于adj. • The shop is closed now. • The window is broken. • The town is surrounded by hills.
• V-ed 表动作（被动语态） • It was broken by Tim • It usually closed at 8 pm. • It will be completed next spring.
V-ed 短语做非限制性定语，相当于非限制性定语从句 The books, written by Lu Xun， are popular with many Chinese
people. The books, which was written by Lu Xun， are popular with
• 为此我自感羞愧 I am ashamed of myself for it.
• 作为一个艺术家，她很有天赋。 As an artist, she is quite gifted.
2021/5/25
8
定语
• 不及物 V-ed 作定语，表 • 及物V-ed 作定语，表被
过去分词讲解公开课完整PPT课件
1. A. Nobody was _i_n_t_e_r_e_st_e_d_ in the story
2.
he told.
B. The story he told was very _i_n_t_e_re_s_t_i_n_g_.
(interested, interesting )
2. A. Everybody was _e_x_c_i_t_e_d_ to hear the news. B. The news is very _e_x_c_i_ti_n_g___ indeed.
I saw him _b_it_t_e_n_b_y__a_d_o_g_______. I saw the dog _b__i_t_i_n_g__h__i_m_______.
.
四、 4 pp与 be+pp分词作宾补的区别
We have an English teacher _c_a_ll_ed____ (call) Janet. We have an English teacher who _w_a_s_ca_l_le_d_(call)
talked about .
定语
2. Many used cars will be sold in this market. 定语
3. He became interested in two theories. 表语 4. She looked worried. 表语 5. She found her necklace gone on her way home宾. 补
接现在分词时，表示动作正在发生或进行，或正要做分词表 示的动作；
接过去分词时，表被动或完成。
.
scold
I saw him _s_c_o_l_d_e_d_b_y__h_is__m_o_t_h_e_r. I saw his mother _s_c_o_ld_i_n_g_h_i_m_______.
过去分词的用法(46张PPT)
注意： 1)有些单个动词-ed形式习惯上往往
作后置定语，表示强调。
①Money spent is more than money earned. 入不敷出。
②I am not satisfied with the job offered. ③You should finished it within the time
过去分词作表语
位于系动词后，不表示“被动”或“完成”， 而表示主语的状态或情绪，相当于形容词。
1.They are excited. 2.He looked worried after reading the
letter. 3.When we heard of this, we were
deeply moved.
allowed. ④There are only 5 minutes left.
注意： 2)-ed形式修饰代词时，应置于代词
之后。 He is one of those invited. 3)有些过去分词作定语，前置和后 置的意义不同。 This is a used car. The method used is very efficient.
后置的过去分词短语可作非限制性定语，前 后用逗号隔开, 相当于省略式的非限制性定 语从句。
• The meeting, attended by one thousand students, was a success.
(= which was attended by one
thousand students)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:22:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
动词的过去式和过去分词 ppt课件
动词的过去式和过去分词
think（想） thought thought hear （听见） heard heard
sell（卖） sold sold tell（告诉） told told
say（说） said said find（找到) found found
feed ( 饲养 )fed fed have/has(有) had had
cut
cut
set
let
let
put
put
read read
[red]
2. come become sit babysit get forget stand
understand take
mistake
came became
sat babysat
got forgot
stood understood
took
动词的过去式和过去分词
cost（花费） cost cost cut（割） cut cut
hit（打） hit hit hurt 伤害） hurt hurt
let（让） let let put（放） put put
read （读） read read spread (伸展/ 传播) spread spread
fly（飞） flew flown grow（生长） grew grown
know（知道） knew known throw（投掷）threw thrown
show（出示） showed shown
动词的过去式和过去分词
(II) break（打破）broke broken
hide （躲藏）hid hidden choose（选择)chose chosen
高中英语过去分词的用法课件(共53张PPT)
– Can those ____ at the
back of the classroom
hear me?
A. seat
B. sit
C. seated D. sat
35、___ in the queue for half an hour, the man suddenly realized he had left the money in the car. A. Waiting B. To wait C. Having Waited D. To have waited
非谓语动词的用法讲解：
过去分词的用法
过去分词作定语
作定语用的过去分词相当于形容词，表被动或表完成
1. 过去分词用作定语，如果是单个词语，常置于其所修 饰的名词之前。
The injured workers are now being taken care of in the hospital.
2.过去分词用作定语，如果是短语，一般置于其所修饰的 名词之后，其意义相当于一个定语从句。
The two theories were interesting. The news were disappointing. The result of the exam is delighting. What he does is satisfying.
• They were __s_u_rp__ri_s_e_d__ at the news.(惊奇于）
因为写得匆忙，这篇文章不是很好。
值得注意的是，有些过去分词作状语时不表 被动而表主动。这样的过去分词及短语常见 的有：
lost （ 迷 路 ） ； seated （ 坐 ） ； hidden （ 躲 ） ； stationed （ 驻 扎 ） ； lost / absorbed in （ 沉 溺 于 ） ； born （出身于）； dressed in （穿着）； tired of （厌烦）。
高二英语过去分词(PPT)3-3
2） The United States is a developed country.
=wThhiechUhnaisteddevSetlaotpeedd is a country 注：__本__句__中__的_过__去__分__词__作__定_语__，. 只表示完成。 3） Have you noticed the bridge being builtቤተ መጻሕፍቲ ባይዱthere?
少数表示位移或状态改变的不及物动词的过
去分词只有完成的意义
fallen leaves
落叶
the risen sun
升起来的太阳
the advanced countries 发达国家
drunken man
一个醉鬼
a returned student
一名留学生
a retired teacher
一名退休教师
an escaped prisoner 一名逃跑的囚犯
by-gone days
过去的岁月
白的% 左右，盐溶性蛋白占花生蛋白的 %。盐溶性蛋白主要包括花生球蛋白和伴花生球蛋白，花生球蛋白是由两个亚基组成的二聚体，伴生花生球蛋白由 到 个亚基组成。花生中的蛋白与动物性蛋白营养差异不大，而且不含胆固醇，花生蛋白的花生蛋白的生物价为 8， 蛋白效价为 .，其营养价值在植物性蛋白 质中仅次于大豆蛋白 [] 。花生果；跨境电商退税 跨境电商退税 ； 实还含脂肪、糖类、维生素A、维生素B、维生素E、维生素K，以 及矿物质钙、磷、铁等营养成分，含有8种人体所需的氨基酸及不饱和脂肪酸，含卵磷脂、胆碱、胡萝卜素、粗纤维等物质。花生含有一般杂粮少有的胆碱、 卵磷脂，可促进人体的新陈代谢、增强记忆力，可益智、抗衰老、延寿 [] 。 用价值 抗老化性：花生果实中所含有的儿茶素、赖氨酸对人体起抗老化的作用。 凝血止血：花生果衣中含有油脂，多种维生素，并含有使凝血时间缩短的物质，能对抗纤维蛋白的溶解，有促进骨髓制造血小板的功能，对多种出血性疾病 有止血的作用，对原发病有一定的治疗作用，对人体造血功能有益 [] 。 滋血通乳：花生果实中的脂肪油和蛋白质，对妇女产后乳汁不足者，有滋补气血， 养血通乳作用 [] 。 促进发育：花生果实中钙含量极高，钙是构成人体骨骼的主要成分，故多食花生，可以促进人体的生长发育 [] 。 增强记忆：花生果实中 的卵磷脂和脑磷脂，是神经系统所需要的重要物质，能延缓脑功能衰退，抑制血小板凝集，防止脑血栓形成。实验证实，常食花生可改善血液循环、增强记 忆、延缓衰老 [] 。 食疗价值 降低胆固醇：花生油中含有的亚油酸，可使人体内胆固醇分解为胆汁酸排出体外，避免胆固醇在体内沉积，减少因胆固醇在人 体中超过正常值而引发多种心脑血管疾病的发生率 [] 。 延缓人体衰老：花生果实中的锌元素含量普遍高于其他油料作物。锌能促进儿童大脑发育，有增强 大脑的记忆功能，可激活中老年人脑细胞，延缓人体过早衰老，抗老化 [] 。 促进儿童骨骼发育：花生果实含钙量丰富，促进儿童骨骼发育，防止老年人骨 骼退行性病变发生 [] 。 预防肿瘤：花生果实、花生油中的白藜芦醇是肿瘤疾病的天然化学预防剂，能降低血小板聚集，预防和治疗动脉粥样硬化、心脑血 管疾病 [] 。 最新研究成果 年月，福建农林大学获悉，该校庄伟建教授科研团队的研究成果“栽培种花生基因组揭示了豆科植物的核型、多倍体进化和作物 驯化”于日前在国际学术权威刊物英国《自然·遗传学》杂志在线发表。该项研究在全世界范围内首次破译了四倍体
过去分词的用法全面(共46张PPT)
eg: There was nobody invited here. I want to find somebody interested in the
case.
2. v-ed作定语与定语从句的互换: (1) 若是vt.的过去分词作定语表示已经完成的 动作，且含有被动意义，可改成v.用被动形 式的定语从句。
eg: surprisng; moved/ moving...
二、作定语 (attribute)
1. 前置定语：单个的v-ed作定语，一般放在 被修饰的n.之前； 后置定语：v-ed短语作定语时，常被放在被 修饰的n.之后，相当于一个定语从句。 eg: an invited guest 一位受到邀请的客人
过去分词所充当的成分：
一、作表语 (predicative)
1. 过去分词作表语，表示主语的心理感觉或 所处的状态，其用法相当于adj.，放在系动 词后面。 eg: The door remained locked till 7 o’clock.
eg: I am pleased with the result of the
eg: The injured bird lay on the ground.
eg: a letter written in blue ink
eg: The boy named Tom is my brother.
注意:
如果被修饰的词是复合不定代词或指示代词 those等时，即使是一个单一的分词作定语也 要放在被修饰的词之后。
eg: The letter posted today will reach you in a week. =
The letter which was posted today will...
case.
2. v-ed作定语与定语从句的互换: (1) 若是vt.的过去分词作定语表示已经完成的 动作，且含有被动意义，可改成v.用被动形 式的定语从句。
eg: surprisng; moved/ moving...
二、作定语 (attribute)
1. 前置定语：单个的v-ed作定语，一般放在 被修饰的n.之前； 后置定语：v-ed短语作定语时，常被放在被 修饰的n.之后，相当于一个定语从句。 eg: an invited guest 一位受到邀请的客人
过去分词所充当的成分：
一、作表语 (predicative)
1. 过去分词作表语，表示主语的心理感觉或 所处的状态，其用法相当于adj.，放在系动 词后面。 eg: The door remained locked till 7 o’clock.
eg: I am pleased with the result of the
eg: The injured bird lay on the ground.
eg: a letter written in blue ink
eg: The boy named Tom is my brother.
注意:
如果被修饰的词是复合不定代词或指示代词 those等时，即使是一个单一的分词作定语也 要放在被修饰的词之后。
eg: The letter posted today will reach you in a week. =
The letter which was posted today will...
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9.信号一发出，汽车就开动了。
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 11.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得 很快。
12.当你做体格检查时要保持镇定。
13.他静静地站在那里，被感动得热泪盈眶。
14.我听到有人用英语唱过这首歌。 15.他发现他的家乡变化很大。
16.明天我要理发。 17.他昨天把牙拔了。
过去分词翻译练习
1.我们必须使我们的思想适应改变了的情况 2.他们朋友举行的音乐会大为成功。 3.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五 千多人。 4.男孩带着满意的表情举目而视。 5.因为写得匆忙，这篇文章不是很好。 6.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个 声音。
7.再给我一个小时，我也能解这道题 8.从山顶看城市，城市显得更漂亮
7.再给我一个小时，我也能解这道题 Given another hour, I can also work out this problem. 8.从山顶看城市，城市显得更漂亮。 Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful to us. 9.信号一发出，汽车就开动了。 The signal given, the bus started.
4.男孩带着满意的表情举目而视。
The boy looked up with a pleased expression.
5. 因为写得匆忙，这篇文章不是 很好。
Written in a hurry, this article was not so good! 6. 因为沉溺于思考之中，所以他没听 到那个声音。 Lost / Absorbed in deep thought, he didn’t hear the sound.
21.凶手被带进来了，他的双手被绑在背后.
The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 22.水一被加热，我们就会看到水蒸气。 With water heated, we can see the steam. 23.事情得到解决，我们都回家了。（表原因） With the matter settled, we all went home.
18.要把那些事情做完。带进来了，他的双手被绑在 背后. 22.水一被加热，我们就会看到水蒸气。 23.事情得到解决，我们都回家了. 24.她站在他面前，眼睛注视着他。 25.他仍然举着手站了一会儿。
1.我们必须使我们的思想适应改变了的情况 We must adapt our thinking to the changed conditions. 2.他们朋友举行的音乐会大为成功。
When given a medical examination, you should keep calm. 13.他静静地站在那里，被感动得热 泪盈眶。 He stood there silently, moved to tears. =Moved to tears, he stood there silently.
24.她站在他面前，眼睛注视着他。
She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 25.他仍然举着手站了一会儿。
He stood for an instant with his hand still raised.
10.因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。 Caught in a heavy rain, he was all wet. 11.如果种在肥沃的土壤里，这些 种子能长得很快。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast.
12.当你做体格检查时要保持镇定。
14.我听到有人用英语唱过这首歌。 I heard the song sung in English 15.他发现他的家乡变化很大。 He found his hometown greatly changed. 16.明天我要理发。 I’ll have my hair tomorrow. cut
17.他昨天把牙拔了。
He got his tooth pulled out yesterday. 18.要把那些事情做完。 Don’t leave those things undone. 19.他的钱给偷了。 He had his money stolen. 20.他的腿断了。
He had his leg broken.
The concert given by their friends was a success. 3.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五 千多人。
The meeting, attended by over five thousand people, welcomed the great hero.