初二生物的遗传和变异生物知识点-word文档
初中生物生物的遗传和变异知识点整理
初中生物生物的遗传和变异知识点整理
第一节基因控制生物的性状
知识速记
遗传与变异
1.遗传:
(1)概念:亲子间的。
(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。
2.变异:
(1)概念:亲子间及子代个体间的。
(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。
生物的性状
1.性状:
(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。
(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。
2.相对性状:
(1)概念: 生物的性状的表现形式。
(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。
基因控制生物的性状
1.验证实验——转基因鼠:
(1)研究的性状:鼠的。
(2)控制该性状的基因: 基因。
(3)结论:基因决定生物的。
(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。
2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。
3.生物的性状由控制,还受的影响。
随堂练习
( )1.下列描述的现象属于变异的是
①种瓜得瓜,种豆得豆
②一母生九子,连母十个样
③两只黑猫生了一只白猫
④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮
A.②③
B.①④
C.③④
D.②④
( )2.下列各组性状中属于相对性状的是
A.南瓜的黄色和南瓜的绿色
B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C.猪的黑毛和羊的白毛
D.水稻的直叶与小麦的卷叶
( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。决定人的血型特定遗传功能单位是
A.细胞核
B.染色体
C.DNA
D.基因
( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了
初中生物的遗传与变异知识点汇总
初中生物的遗传与变异知识点汇总
生物学是研究生命科学的一门学科，其中遗传与变异是生物学中重要的知识点。初中生物课程中，遗传与变异的内容多以基础知识为主，帮助学生了解生物的遗传规律和变异现象。本文将为大家汇总初中生物中遗传与变异的知识点。
遗传是生物个体之间遗传信息传递的过程，是生物界繁衍和进化的基础。遗传
的基本单位是基因，基因决定了个体的性状和表现形式。而基因的组合形成了个体的基因型，决定了个体的表现型。
1. 遗传物质
遗传物质是指携带遗传信息的物质，一般来说是指DNA（脱氧核糖核酸）。DNA是由核苷酸组成的双螺旋结构，其中包含自由碱基A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、C（胞嘧啶）和G（鸟嘌呤）。DNA通过遗传信息的传递，决定了个体的
遗传特征。
2. 性状的遗传
生物的许多性状是由基因决定的。基因有两种状态，分别为显性基因和隐性基因。显性基因指表现出来的性状，而隐性基因则是不表现出来的。性状的表现受到基因的组合影响，有时候显性基因会掩盖隐性基因的表现。
3. 孟德尔的遗传定律
孟德尔是遗传学的奠基人之一，他通过对豌豆的杂交实验，总结出了两个重要
的遗传定律。第一定律是同质性定律，从总体上看，杂种的后代具有相同的性状。第二定律是分离定律，两个基因在体细胞互相分离，分开组合再组合成新的组合。这两个定律为后来的遗传学研究打下了基础。
4. 四倍体、二倍体和单倍体
在生物中，细胞的染色体数量不同，分为四倍体、二倍体和单倍体。四倍体指细胞中染色体呈四倍体倍数，即有4个一样的染色体。二倍体则是两倍体，即有两个一样的染色体。人类体细胞是二倍体。单倍体指只有一半的染色体，如生殖细胞（精子和卵子）。染色体数量的变化会对个体造成遗传影响。
初中生物知识点总结：生物的遗传和变异
初中生物知识点总结:生物的遗传和变异
一．基因控制生物的性状
1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
2．相对性状：遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3．分析资料《转基因超级鼠的实验》得出结论：基因控制生物的性状。
二．基因在亲子代之间的传递
1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。
数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半
遗传物质：DNA、RNA
基因：遗传物质中决定生物性状的小单位
2．基因经精子或者卵细胞的传递
形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。
三．基因的显性与隐性
1、基因是成对的，有显性和隐性之分
2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。
3、禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
四．人的性别遗传
1．男女染色体的差别：男性为22＋xy 女性为：22＋xx
2．生男生女的机会均等。
五．生物的变异
1、变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。
根据遗传性分遗传的变异：由遗传物质决定的
2、类型不遗传的变异：由外界环境影响引起的
根据对生物个体的意义分有利变异：有利于生物生存的变异
不利变异：不利于生物生存的变异
3、在农业生产上的应用：培育生物新品种
高产奶牛、高产抗倒伏的水稻、太空椒
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八年级生物上册20章生物的遗传和变异 知识点总结
第 20 章：生物的遗传和变异知识要点
1、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特性和行为方式.总称为生物的性状。如肤色、眼色、血型等
2、相对性状：同一种生物同一性状的不同表现类型。（如人的单眼皮和双眼皮，人的血型等）
3、遗传：是指亲子间的相似性即性状由亲代传递给子代的现象。举例：种瓜得瓜
4、变异：指亲代与子代以及子代个体间存在的性状差异。举例：一猪生九子，一窝十个相
5、染色体：细胞核内能（容易）被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。染色体是遗传物质的载体。染 色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA 和蛋白质。每条染色体上一般只有一个 DNA 分子。
6、基因：是染色体上具有控制生物性状（包含遗传信息的）的 DNA 分子片段。基因是控制生物性状的基 本遗传单位。例：转基因超级鼠和小鼠。
7、生物遗传下来的是基因而不是性状。基因虽然能控制生物性状但也不能控制生物体的全部生命活动。 不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来，不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的 基因不同。基因就好像盖房子的蓝图，它规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。 生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都和蛋白质有关。基因就是通过指导蛋白质的合成， 来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。
8、DNA ：是遗传信息的携带者，对生物的性状起决定作用，是主要的遗传物质，呈长链状双螺旋分子结 构。一个 DNA 分子上包含一定数量基因。
9、基因组：一种生物的全部不同基因所组成的一套基因称为该生物的基因组。
初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异
初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异知识点对朋友们的学习专门重要，大伙儿一定要认真把握，查字典生物网为大伙儿整理了2021年初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异，让我们一起学习，一起进步吧!
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一基因操纵生物的性状
1. 生物的性状:生物的形状结构特点、生理特点、行为方式.
2. 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3. 基因操纵生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4. 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二基因在亲子代间的传递
1.基因：是染色体上具有操纵生物性状的DNA 片段。
2.DNA：是要紧的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形状和数目差不多上一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三基因的显性和隐性
1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:dd。显性性状基因组称为：DD或Dd
3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4. 假如一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.假如有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.
四人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.
八年级生物上册生物的遗传和变异知识要点
八年级生物上册生物的遗传和变异知识要点生物的遗传和变异知识要点
遗传和变异是生物学中非常重要的概念，它们揭示了生物种群和个体的多样性及其在进化中的作用。本文将介绍八年级生物上册中关于生物的遗传和变异的要点。
1. 遗传物质
遗传物质是指决定生物遗传性状的物质，它主要存在于细胞的细胞核中，以染色体的形式存在。DNA是构成遗传物质的重要分子，通过编码和操控蛋白质的合成来决定生物的性状。
2. 遗传基因
遗传基因是指控制生物遗传性状的基本单位，它是DNA的特定片段，包含了编码蛋白质所需的信息。基因的位置称为基因座，对应的基因型决定了个体的表型。
3. 遗传规律
* 孟德尔遗传规律：孟德尔通过对豌豆的实验发现了遗传规律。这些规律主要包括：
- 单因素遗传规律：对于某个性状，个体的表现由两个对立基因决定，分别称为显性基因和隐性基因。表型的比例为3:1。
- 自由组合遗传规律：基因在生殖过程中可以自由组合，互相独立地分离和再组合。
4. 染色体和性别决定
人类和其他动物的染色体呈双倍体，体细胞中的染色体数目是一对。其中，决定生物性别的染色体称为性染色体。人类的性染色体有X和
Y两种，女性为XX，男性为XY。性状在性染色体上的表现称为性连
锁遗传。
5. 基因突变和变异
基因突变是指遗传物质DNA序列的改变，它是生物进化和种群多
样性产生的重要原因。常见的基因突变包括点突变、插入突变和缺失
突变。变异是指个体之间遗传性状差异的存在，它是基因突变在种群
中的表现。
6. 社会意义和应用
了解生物的遗传和变异对于人类的繁衍、健康和科学研究有着重要
初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异
初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了初二下册生物知识点归纳：生物的遗传和变异，让我们一起学习，一起进步吧!
遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一基因控制生物的性状
1. 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2. 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4. 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二基因在亲子代间的传递
1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。三基因的显性和隐性
1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。
2. 隐性性状基因组成为:dd。显性性状基因组称为：DD或 Dd
3. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.
4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.
四人的性别遗传
1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.
(男：44条常染色体+XY 女：44条常染色体+XX)
八年级生物上册生物的遗传和变异知识要点
八年级生物上册生物的遗传和变异知
识要点
一、遗传和变异现象
遗传：是指亲子间的相似性。举例：种瓜得瓜
变异：是指子代和亲代个体间的差异。举例：一猪生九子，一窝十个相
1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.
2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。（如人的单眼皮和双眼皮）
二、性状遗传的物质基础
基因是控制生物的性状基本单位。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。
1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNX 片段。 2．DNX：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
每一种生物细胞内的染色体的.形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
三、性状遗传有一定的规律性
1．等位基因：控制相对性状的一对基因。
2．隐性性状基因组成为：dd ；显性性状基因组称为：DD或 Dd
3、基因随配子代代相传
表现型：双眼皮双眼皮
基因型： X X
配子： X/ X X /X
后代：
四、人的性别遗传，遗传病
1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+X 女：44+）
2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为X，女性为．男性精子分两种：22条+X 22条+；女性卵细胞：22条+X
3．生男生女机会均等，为1：1
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
八年级生物知识点归纳
八年级生物知识点归纳八年级生物知识点归纳：生物的遗传和变异
一、dna是主要的遗传物质
⒈细胞核是遗传信息的中心和信息库。
⒉细胞核中的遗传物质
⑴染色体
在每种生物的体细胞中，染色体的形态、结构和数量都是确定的，一般成对出现。
人体细胞多一条染色体或少一条染色体都可能导致严重的遗传疾病。比如婴儿体细胞中的第13条染色体被加入，就会导致先天性唇裂。
染色体的成分主要是有蛋白质和dna组成的，dna是主要的遗传物质。
⑵dna与基因
dna分子上面具有特定遗传效应的片段叫做基因。
二、人的性状和遗传
相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如人眼睛的大和小;眼皮的单和双;兔子的白毛和灰毛。
⒉基因控制生物的性状
基因是遗传信息的最基本单位。
显性基因是控制显性性状的基因;隐性基因是控制隐性性状的基因。隐性基因在显性基因存在时所决定的性状表现不出来。如aa、aa都是显性性状，aa是隐性性状。
三、遗传病和优生优育
⒈遗传病：由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、先天性愚型、先天性聋哑等。
⒉优生优育包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。遗传咨询的目的是避免遗传病患儿的出生。
四、生物的变异及其对生物的生存和发展的意义
遗传变异是由遗传物质的改变引起的，单纯由环境引起的变异不是可遗传的变异。
生物变异有利于生物适应变化的环境。
八年级生物知识点归纳：昆虫的生殖与发育
⒈家蚕的生殖与发育
⑴家蚕在生长发育过程中，要经过四次蜕皮和四眠;
要经过四个时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫。
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第15章生物的遗传和变异
【知识梳理】
一、DNA是主要的遗传物质
1.定义：遗传是指后代与亲代的相似现象。
2.遗传的控制中心——细胞核，因为控制遗传现象的遗传信息储存
在遗传物质（DNA）中，这些遗传物质主要存在于细胞核中。
3.染色体、DNA、基因以及三者之间的关系
（1）染色体是指利用染色技术对正在分裂的细胞进行染色，可以看到细胞内存在着一些能被碱性染料染成深色的物质。染色体的化学
成分包括蛋白质、DNA（主要的遗传物质）。
（2）DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构。
（3）基因是指DNA上许多与遗传相关的片段。基因是控制生物性状的基本单位。
（4）三者间的关系：正常情况下，在体细胞内染色体是成对存在的，每条染色体包含一个DNA分子，DNA分子也是成对的，每个DNA分
子上有许多基因(携带遗传信息的DNA的片段)。即：基因位于DNA 上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
4.意义：一般情况下，同种生物所含有的染色体形态数目相同，因此，细胞内所包含的基因也是相对稳定的，从而保证了生物后代与
亲代之间具有稳定的遗传信息。如:果蝇4对染色体，豌豆7对，玉米10对，水稻12对，人23对。
二、人的性状和遗传
1.性状：指生物体的形态、结构、生理特征和行为方式。如：鸡冠的性状，花的颜色，眼皮的单和双等。
相对性状：指同种生物同一性状的不同表现类型，如：小麦的高茎与矮茎，子叶的黄色与绿色，种子的圆滑与皱缩。
判断：狗的黄毛与卷毛（×）（不是同一性状）
狗的黄毛与牛的黑毛（×）（不是同种生物）
2.基因与性状
初中生物与遗传变异知识点总结
初中生物与遗传变异知识点总结生物与遗传变异知识点总结
生物与遗传变异是初中生物课程中重要的内容之一，它涉及到生物进化、物种
形成以及个体的遗传性状传递等方面。下面我将为大家总结一些关于生物与遗传变异的知识点。
1. 生物进化
生物进化是指物种在长时间内逐渐发生的变化，包括形态结构、生理特征、行
为习性等方面。这是由于物种内个体的变异和适应环境的选择所引起的。生物进化的证据主要包括化石记录、生物地理分布以及比较解剖学、胚胎发育等方面的研究。
2. 遗传变异
遗传变异是指在遗传物质基因中发生的变化，导致了个体间和群体间的遗传差异。遗传变异是进化的基础，它通过遗传物质的变异和基因的重组来实现。遗传变异的主要形式有基因突变、基因重组和基因漂移等。
3. 基因突变
基因突变是指基因序列发生变化，包括点突变、插入突变和缺失突变等。点突
变是最常见的一种突变形式，它包括碱基置换、碱基插入和碱基缺失。基因突变可以导致基因表达发生改变，从而影响个体的性状。
4. 基因重组
基因重组是指在有性生殖过程中，父母个体的基因相互交换和重组。这种重组
可以导致基因的重新组合，产生新的遗传组合。基因重组是物种进化和遗传变异的重要机制之一。
5. 基因漂移
基因漂移是指在小群体中，由于偶然事件或环境因素的作用，导致基因频率发生随机变化。基因漂移通常发生在种群规模较小的情况下，它可以导致种群间的遗传差异增大，并可能导致新种群的形成。
6. 遗传性状传递
遗传性状是指由基因决定的个体特征，如眼睛颜色、血型、体质等。遗传性状的传递基于遗传物质的传递和表达。在有性生殖中，双亲的基因组合决定了后代的性状。遗传性状的传递可以通过遗传图谱和遗传学定律来研究和描述。
初二生物知识点归纳：生物的遗传和变异
初二生物知识点归纳：生物的遗传和变异
初二生物知识点归纳：生物的遗传和变异
引言
在日常生活中，我们经常会注意到父母的一些特征会遗传给他们的子女，比如身高、眼睛颜色等。这种现象就是生物的遗传。同时，我们也注意到，子女和父母之间也会存在一些差异，比如性格、兴趣等。这种现象就是生物的变异。本文将系统地介绍初二生物中关于遗传和变异的知识点，帮助大家更好地理解这一自然现象。
概述
遗传是指亲代将其特征传递给子代的过程。在这个过程中，基因起到了决定性的作用。基因是遗传信息的载体，通过复制和传递，实现了亲代到子代的遗传。而变异则是指生物个体之间存在的差异，包括基因突变、染色体变异等。这些差异可能是环境因素或偶然因素引起的，也可能是遗传因素导致的。
遗传规律
1、基因的选择性表达：在生物个体发育过程中，基因并不是始终处于活跃状态。有时候，某些基因会在特定的时间或特定的组织中表达，这就是基因的选择性表达。例如，眼睛颜色的遗传就是由不同的基因控制，并在特定的组织中表达。
2、连锁交换：人类共有23对染色体，每对染色体由两条染色单体组成，其中一条来自父亲，一条来自母亲。在配子形成过程中，同源染色体上的等位基因会发生交换，这种连锁交换会导致遗传信息的重组。
3、自由组合：在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体分离，非
同源染色体自由组合。这种自由组合的过程导致了后代基因型的多样性。
变异概念
变异包括基因突变、染色体变异等。基因突变是基因序列的偶然变化，可能是由辐射、化学物质等环境因素引起的，也可能是随机偶然因素导致的。染色体变异则是指整条染色体在结构或数量上的变化，如染色体倒位、缺失等。这些变异可能导致遗传疾病或生物多样性的增加。应用举例
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理
第一节基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性。如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞；种瓜得瓜，种豆得豆。
2、变异是指亲子间及子代个体间的差异。如一猪生九仔，连母十个样。
3、性状就是生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。
4、肉眼不能观察到生物生理特征方面的性状。如血型。
5、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
6、基因控制生物的性状，但同时也受环境的影响。
7、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子间的传递
1、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。
3、DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
4、基因是有遗传效应的DNA。
5、细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。
6、染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。
7、每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。
8、人的体细胞中染色体是23对（成对存在），DNA分子是46个（成对存在），基因有无数对（成对存在）；生殖细胞中染色体是23条（成单存在），DNA分子是23个（成单存在），基因有无数个（成单存在）。
9、一种性状由一对基因控制，这对基因位于成对染色体的相同位
置。
10、在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体的数量都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
人教版生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》知识点
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。
4. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节 基因在亲子代间的传递
1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
4.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。
6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条。
初中生物会考知识点归纳：遗传和变异
初中生物会考知识点归纳：遗传和变异
1.性状：生物体的形态特征或生理特征。（相对性状的判断）
2.遗传：生物的性状从亲代向子代传递的现象。
3.染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。由dna 和蛋白质组成。
4.基因：决定生物性状的dna的片断。
基因是一种具有特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。
一条染色体上一般只有一个dna，一条染色体上含有许多基因。
5.人的染色体：常染色体、性染色体。
男表示为：44＋xy；女表示为：44＋
男精子表示：22＋x或22＋y；女的卵细胞表示：22＋x
6.遗传病：由于遗传物质发生变化而引起的疾病（白化病、色盲、血友病、侏儒症、先天性愚型病等）。
7.变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间的性状上的差异。
类型：可遗传的变异和不可遗传的变异
判断依据：是否由遗传物质改变引起的。（可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；不可遗传的变异是由环境改变引起的）
8.变异原因：染色体畸变，基因突变，环境因素。
9.变异在生物进化上的意义：变异使生物能够适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。
生物进化的长河
1.概述生物进化的主要历程：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
2.形成生物进化的基本观点：适者生存，不适者淘汰的过程，叫做自然选择。(理解变异本身就存在，环境对他起了一个选择作用）
人类的传染病和免疫
1.传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
2.传染病特点：传染性和流行性。
3.传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。
八年级遗传变异进化知识点
八年级遗传变异进化知识点八年级生物知识点之遗传变异进化
一、基因和遗传
基因是细胞中负责指导细胞生长和发育的一种遗传物质。一个人的所有基因都来自父母，其中一半来自父亲另一半来自母亲。基因决定了我们的外貌、智力、个性、健康等。遗传是指将基因传给下一代的过程。
二、遗传病
遗传病是由于基因发生突变所引起的疾病，如血友病、唐氏综合症等。一般来说，遗传病具有家族聚集性，如果一个家庭中有遗传病患者，那么其他家庭成员患病的风险就会增加。
三、基因突变
基因突变是指在DNA序列中发生的改变。基因突变可以导致基因的功能失常，从而引起遗传病等问题。基因突变可以是染色
体层面上的突变，也可以是单个基因的突变，甚至是整个基因组的突变。
四、基因型和表现型
基因型是指一个个体所有基因的组成，表现型是指基因型表现出来的形态特征。基因型决定了个体的表现型，而基因型则是由父母遗传而来的。
五、基因重组和基因突变
基因重组是指两个不同的基因进行交换和重组的过程。基因突变则是指基因在复制过程中发生改变的现象。基因重组和基因突变是进化的重要因素之一。
六、进化
进化是物种在长时间里经过遗传变异而适应环境的过程。进化是通过自然选择和突变来实现的。自然选择是指适应性更好的个
体有更多的生存机会，从而能够传递更多的基因给下一代；而突变则是指一些因素会导致基因发生变异，从而创造出新的基因。
七、物种形成
物种形成是指一个物种从另一个物种分化出来的过程。物种形成的过程中，基因的遗传规律、自然选择和突变等因素起到了重要作用。物种形成是生物进化过程中的关键环节。
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初二生物的遗传和变异生物知识点初二生物的遗传和变异生物知识点
初二生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。四、基因的显性和隐性
1、相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁
止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X 染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。六、生物的变异
1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)