手抄报评分表
手抄报评选细则打分表精选全文完整版
4
15分 3、能反映良好精神风貌
4
4、版面不少于三篇文章
3
1、手抄文字、手绘插图
4
文字抄写 10分
2、文字工整清晰
4
3、字距、行距适当
2
纸张尺寸 5分
四开白纸
5
标签内容 5分
符合规定
5
Байду номын сангаас
评委
总分
说明：
1、本评分细则，根据上级通知制定。 2、评委由校领导、美术老师、语文教师担任。 3、上交作品由多名评委打分，统计后评出优秀作品。 4、各位评委要严格要求，据实评选。
备注
附表一：
双庙明德学校
读书活动手抄报大赛的评分表
作者班级
作者姓名
作品号
评分项目
分值 得分 合计
1、图文并茂
2
2、新颖、有创意
2
版面设计 3、文字长短有变化
1
10分 4、版面工整活泼
2
5、版式美观大方
2
6、布局用色合理
1
刊头设计 1、符合主题思想
3
5分 2、突出醒目不不夸张
2
1、符合主题
4
内容 2、内容丰富、健康向上
手抄报打分原则
手抄报打分原则一、内容（30分）1. 主题明确（5分）：手抄报的主题应清晰、明确，与题目要求相符。
2. 内容丰富（10分）：内容应丰富、详实，涵盖主题的多个方面。
3. 创意新颖（5分）：在内容呈现、布局设计等方面展现出新颖独特的创意。
4. 知识性（5分）：手抄报应具有一定的知识性，能够传递有价值的信息。
5. 文字准确（5分）：文字表述应准确无误，无错别字、语法错误。
二、设计（30分）1. 布局合理（5分）：整体布局应合理，内容分布均衡，美观大方。
2. 色彩搭配（5分）：色彩应搭配得当，能够突出主题，给人以视觉冲击。
3. 图案设计（5分）：图案设计应与主题相符，创意独特，美观有趣。
4. 字体选择（5分）：字体选择应清晰易读，同时具有一定的美感。
5. 创新设计（5分）：在设计方面有新颖独特的创意，能够吸引观众。
三、制作（20分）1. 手工制作（10分）：手抄报应体现手工制作的特点，避免打印或电脑制作。
2. 材料使用（5分）：材料使用得当，能够为手抄报增色添彩。
3. 细节处理（5分）：细节处理得当，如裁剪、折叠、装饰等，使手抄报更具立体感和美感。
四、表现（20分）1. 团队合作（5分）：团队成员之间合作默契，共同完成手抄报。
2. 现场展示（5分）：选手在现场展示环节表现出色，能够清晰、生动地介绍手抄报。
3. 创意表现（5分）：创意能够通过手抄报得到充分表现，给观众留下深刻印象。
4. 时间控制（5分）：选手在规定的时间内完成手抄报制作和展示。
总分：100分以上是手抄报打分的具体原则，评委将根据这些原则对参赛作品进行评分，最终根据总分确定获奖名单。
希望选手们能够在比赛中发挥出自己的最佳水平，创作出富有创意和美感的手抄报作品。
我的家乡手抄报评分标准
我的家乡手抄报评分标准
一、主题内容：(30分)
主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣5-10分）；内容充实：整个版面不能少于四篇文章（不符要求扣5-10分）。
二、刊头：(10分)
刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1-2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2-3分）；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2-3分）；
三、排版:（20分)
版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5-15分）。
四、文章文字：(20分)
文章必须完整，切忌有头无尾。
中心文章应放在醒目位置。
标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1-10分)；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1-10分）。
五、插图：(10分)
插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用(大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1-5分）；题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体(过于繁杂、不得体扣1-5分）。
六、创意：(10分)
形式新颖，有创意（否则扣1-10分)。
手抄报的评分标准
狗街镇华兴小学手抄报的评分标准：
一、主题内容：（20分）
1、主题突出，内容与主题相符（10分）
2、内容充实生动，达到宣传和教育的作用（10分）
二、版面：（30分）
1、报头醒目（5分）
2、有版块，栏目有划分（10分）
3、有文章标题（10分）
4、有插图、花边（5分）
三、排版（20分）
1、主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明（10分）
2、感觉整洁、美观、大方、图文并茂（10分）
四、书写以及特色（30分）
1、版面设计均采用受抄文字和手绘插图，不允许任何剪贴（10分）
2、字体美观、大方、整洁，采用正楷文字（5分）
3、字型字号有变化，疏密相宜（5分）
4、无错别字，无病句（5分）
5、有特色、有创新（5分）
注意：
各条打分参照评分标准，扣分的最小单位是“1分”，尽量不要在大分中打满分，每位教师只打一条的分。
华兴小学
2014年5月16日。
综合部手抄报评分表
综合部手抄报评分表参评班级： 成绩： 评分班级：说明：1、为加强综合部手抄报评比工作的公平、公正实施，特拟定此评分表，请各班级按照评分标准认真办好手抄报。
文宣部也将组织评委学习此评分细则，做好手抄报评比培训；2、每次手抄报评比时间：规定的截止日期次日晚上第一节课，地点：修德楼底楼教师办公室，成绩汇总人：文宣部唐明慧，评比审核：邓彬；3、超出截止日期完成工作的班级成绩计为零，名次由后者替补；4、没有按时来参加评比工作的班级，本班手抄报成绩扣10分；5、每次允许各班选送1份手抄报参评，请各班级选送最优稿上交。
文宣部·制&&宣 评分项目 评分细则分值 得分 小计 合计 1报名（15分）1.1、报纸名字与主题吻合，起到画龙点睛的作用6 1.2、报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口4 1.3、报纸名称长度合适，具有艺术性3 1.4、报名位置设计合理，显眼，突出2 2报头（20分） 2.1、报头绘制要醒目，而不刺眼，大小适中8 2.2 、报头内容与要求的主题密切相关5 2.3 、报头画工精致、新颖、有艺术性7 3内容（35分）3.1 、切合校园、班级实际，与主题相符12 3.2 、字体要工整、美观，不写错别字8 3.3 、如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一5 3.4、 内容生动、健康，丰富多彩，字的头尾要整齐10 4插图（15分）4.1、插图根据内容及版面装饰的需要进行设计，插图既美化版面又能帮助读者理解文章内容10 4.2、插图的位置不宜太大，插图应有 “画龙点睛”的效果 5 5花边装饰（5分） 5.1、重要文章用花边作外框，文章之间根据需要用花边作分隔，需要时整个版面上下或左右也可用花边隔开，做到板块清晰、分明5 6版面设计（10分） 6.1长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼，富有美感5 6.2字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，报面干净利落、整洁大方 5。
手抄报评分表
手抄报评分表手抄报评分表是评价手抄报优劣的工具，是做手抄报活动必需的一项重要工作。
手抄报评分表主要是评价手抄报的下列方面：1.主题鲜明度2.内容丰富性3.语言准确性4.版面设计美观度5.手工制作完成度6.感人程度（只针对特定主题）每项都分为不同分值，根据加权平均分值来评定手抄报的好坏。
这个评分表旨在激励学生更好地理解主题，创造性地表达自己的观点，提高团队协作能力，培养良好的写作和设计技能，并获得文化融合和社交技巧。
一、主题鲜明度（分值15分）主题鲜明度是指手抄报的主题是否清晰明确，能否很快引起人们的兴趣。
一个好的手抄报应该能够很好地表达主题，并使人们希望了解更多。
评分标准：• 主题是否明确• 是否有主题标语/口号• 形象是否突出• 明确的焦点和信息评分表：主题鲜明度（15分）√ 得分主题明确 5 主题标语/口号 3 形象突出 3 明确的焦点和信息 4二、内容丰富性（分值40分）内容丰富性是指手抄报的内容是否深入全面，是否有足够的信息来支持主题，并且是否使用了多种丰富的信息来源。
评分标准：• 是否搜集了足够的信息来支持主题• 使用的信息源的多样性（电视、书籍、互联网等）• 信息的正确性和完整性• 内容的原创性：是否在摘录和引用信息时添加了自己的见解评分表：内容丰富性（40分）√ 得分搜集了足够的信息来支持主题 10 使用的信息源的多样性 10 信息的正确和完整 10 内容的原创性10三、语言准确度（分值20分）语言准确度是指手抄报上使用的文字和语法是否清晰准确。
手抄报的文字部分是用来表达思想和概念的，所以必须准确合理。
评分标准：• 文字和语法的准确度• 利用符号和头衔清晰地表示受众群体• 内容是否易于阅读评分表：语言准确度（20分）√ 得分文字和语法的准确度 10 利用符号和头衔清晰地表示受众群体 5 内容是否易于阅读 5四、版面设计美观度（分值20分）版面设计美观度是指手抄报是否令人眼前一亮、清晰易读，读者是否从中得到愉悦的视觉享受。
手抄报打分参考
手抄报打分参考
为了确保手抄报评分的一致性和公正性，我们提供以下评分标准作为参考。
请根据以下各个方面的表现来给予相应的分数。
一、内容（30分）
1.1 主题明确（10分）
- 是否符合手抄报的主题要求
- 主题表达是否清晰、准确
1.2 内容丰富（10分）
- 是否涵盖了主题相关的多个方面
- 内容是否有深度，是否能够吸引读者
1.3 信息准确（10分）
- 所引用的信息、数据是否准确无误
- 观点是否基于可靠的信息来源
二、设计（30分）
2.1 布局合理（10分）
- 整体布局是否和谐、美观
- 各个部分是否分布得当，是否有利于阅读
2.2 色彩搭配（10分）
- 色彩使用是否恰当，是否能够突出主题
- 色彩搭配是否美观，是否符合视觉习惯
2.3 字体选择（10分）
- 字体是否清晰易读
- 字体大小是否适中，是否符合整体设计风格
三、书写（20分）
3.1 字迹工整（10分）
- 书写是否工整、规范
- 字迹是否清晰，是否容易阅读
3.2 语言表达（10分）
- 语言是否准确、流畅
- 是否能够有效地表达观点和信息
四、创意（20分）
4.1 创意新颖（10分）
- 是否有独特的创意点，是否能够吸引人的注意力
- 创意是否与主题紧密相关
4.2 创新应用（10分）
- 是否在手抄报中应用了新的设计元素或技术
- 创新应用是否能够提升手抄报的整体效果
请根据以上评分标准，对手抄报进行公正、客观的评分。
评分时，请尽量给出具体的评价和建议，以帮助创作者改进和提升。
手抄报评分细则
XXXX学校手抄报评分标准
１．主题内容：（3分）
主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣2分）;
内容充实：整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣1分)。
2．版面设计：（2.5分）
版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣1-2分）。
４．文章文字：（2分）
文章必须完整, 切忌有头无尾。
中心文章应放在醒目位置。
标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1分）。
５．构图：（2.5分）
插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1分）;题花、尾花、花边图案简练，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1分）。
注：奖项设置：
小学部（4、5、6年级）：一等奖1个；二等奖4个；三等奖7个。
初中部（7、8、9年级）：一等奖4个；二等奖10个；三等奖16个。
评委组：XXX、……
评稿时间：周三（2019-09-25）下午1:30
地点:综合楼一楼学生会办公室（化学实验室）
XXXX学校
2019-09-23。
手抄报比赛评分表
要求：题花尾花花边需装饰性图案，应比刊头图案更简练，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草简单。不符要求扣0.1-0.3分。
版面布局：（2分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼，版面杂乱或死板扣0.1-0.5分。
文字抄写：（2分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇幅之间要有空隙。过于紧密、凌乱扣0.1-0.5分。
刊头：（1分）
要求：能适应板报主题思想，需装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。不符要求的扣0.1-0.3分。
XX中学20XX级抄报的创办行为，最大限度地发挥其宣传主阵地作用，充分体现其服务学生，服务教学的功能，使板报评比工作更加公平、公开、公正，特制定本评分标准，具体细则如下（总分10分）
得 分 评分标准
1
2
3
4
5
6
7
8
9
内容：（4分）
要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣0.5-1分。
手抄报评比标准
汇总
总分
（1）围绕主题（10）
（2）丰富，容量大（10）；
（3）内容健康、生动活泼（10）；
（4）自己的作品的质量（10）；
（5）选的文章的质量（10）；
（6）可读性（10）
2、创造（20）
（1）内容有创意，包括：标题、文章的内容、标题（10）
（2）设计有创意，包括版面的美术设计（10）
3、表达（20）
（1）版面是否美观、插图是否精美（10）
（5）选的文章的质量（10）；
（6）可读性（10）
2、创造（20）
（1）内容有创意，包括：标题、文章的内容、标题（10）
（2）设计有创意，包括版面的美术设计（10）
3、表达（20）
（1）版面是否美观、插图是否精美（10）
（2）书写（10）
汇总
总分
手抄报的评比评价标准
评价项目
评价细则（分数）
得分
1、内容（60）
手抄报的评比评价标准
评价项目
评价细则（分数）
得分
1、内容（60）
（1）围绕主题（10）
（2）丰富，容量大（10）；
（3）内容健康、生动活泼（10）；
（4）自己的作品的质量（10）；
（5）选的文章的质量（10）；
（6）可读性（10）
2、创造（20）
（1）内容有创意，包括：标题、文章的内容、标题（10）
（2）设计有创意，包括版面的美术设计（10）
3、表达（20）
（1）版面是否美观、插图是否精美（10）
（2）书写（10）
汇总
总分
手抄报的评比评价标准
评价项目
评ห้องสมุดไป่ตู้细则（分数）