物质的简单运动教案

第三章物质的简单运动

教材内容

本单元内容主要包括运动的描述、参照物、匀速直线运动、平均速度和瞬时速度、测定平均速度。

机械运动现象最普遍，最简单，学生也最熟悉，在小学的数学中学生又学过速度和路程问题，对这些知识并不陌生。初中物理从学习简单运动开始，可以充分利用学生已有的知识来逐步展开物理的学习。

本章知识的核心是速度的概念。速度不仅是运动学的基本概念，而且这个概念的应用也很广泛。速度是由两个物理量构成的一个新物理量，学生在以后的物理课中还将学到许多其他由两个或两个以上的物理量来定义的新物理量。由于学生在生活和学习中对速度概念已经有所了解，容易领会要由路程和时间两个物理量来定义它的道理，这对以后学习和理解这类物理量有帮助的。

教材用一名法国飞行员在2000m高空用手抓住一颗德国子弹的故事引入，激发学生的兴趣，从而进入对机械运动和参照物的学习。平均速度的引入是把复杂的变速运动简单化，实质上这是物理学中的“近似”或“等效”的研究方法的重要应用。本章是初中物理知识的开始，教材内容浅易，注意防止要求过高，过难，以免挫伤学生的学习热情。教学中即使对学生基础好的班级，也不宜补充比课本更多、更难的内容。

本章的主要内容有：

1、认识什么是机械运动，认识运动和静止的相对性，并能应用所学知识解决生活中简单的物理现象。

2、认识到运动可分为直线和曲线两类，并能举出生活中的实例。

3、理解匀速直线运动的速度公式，能用它来计算速度、路程、时间，讲解物理计算的解题格式。

4、认识平均速度和瞬时速度，明确平均速度和瞬时速度的区别，能计算变速运动的平均速度、路程、时间。

5、学习利用停表或手表测时间，会测生活中常见的平均速度。

6、用实验探究如何比较物体运动的快慢，从而引入速度的概念。

教学目标

1、知道什么是机械运动，知道运动和静止的相对性。

2、知道运动的分类。

3、理解匀速直线运动速度的概念。

4、理解匀速直线运动的速度公式，并能解决简单的计算。

5、知道什么是平均速度和瞬时速度，能计算变速运动的平均速度。

6、会用钟表测时间，会测平均速度。

7、结合本单元知识的学习培养学生科学的态度和科学探究能力。

教学重点

1、认识运动和静止的相对性，并能应用知识解决生活中简单的物理现象。

2、理解匀速直线运动的速度公式，并能解决简单的计算。

3、会利用停表或手表测物体运动的平均速度

教学难点

1、运动和静止的相对性问题。

2、平均速度与瞬时速度的区别。

3、探究如何比较物体运动快慢的实验。

课时安排

第一节运动的描述 1课时

第二节探究——比较物体运动的快慢 1课时

第三节平均速度与瞬时速度 1课时

第四节平均速度的测量 1课时

复习总结 1课时

教学设计

教学后记

板书设计：

第三节平均速度和瞬时速度

教学目标

1、知道变速运动，知道变速运动的平均速度和平均速度的计算方法。

2、知道什么是瞬时速度。

3、知道平均速度和瞬时速度的区别。

4、能应用平均速度和瞬时速度解决生活中的物理问题。

教学重点

1、平均速度的概念和计算。

教学难点

1、平均速度和瞬时速度的区别。

教学过程

一、平均速度

在我们日常生活中，很少见到匀速直线运动，常见的运动物体的速度是变化的，这种运动叫做变速运动。例如从北京到天津的火车启动和进站时运动得较慢，中间运行时运动得较快，有时还要在中途车站停下来，火车运动的速度是变化的。例如汽车在公路上启动、加速

行驶、匀速行驶、减速行驶、停止，整个过程行驶的速度是不相同的，这都是变速运动。下面请同学们看书第43页图，分析这四幅图的运动特点。

（学生讨论并回答）教师总结：变速运动的情况比匀速运动复杂，在不要求很精确，只做粗略研究的情况下，也可以用v=

t

s

求出它的速度。不过这时求出的速度v ，表示的是物体在通过路程s 中的平均快慢程度，应该叫做平均速度。

[板书]一、平均速度：表示运动物体在某一路程内（或某一段时间内）平均快慢程度的物理量。

1.计算公式：t

s

v =

-

师：用平均速度来描述做变速运动物体的快慢，计算时要注意s 是物体运动的全部路程，t 是通过全部路程所需时间，求出的平均速度是表示物体通过这一段路程的平均速度，而不能表示运动中任何一段路程，或任何一段时间内的情况。

在实际应用中，一些做曲线运动的物体运动的快慢，也常用平均速度来描述。通常所说的某某物体的速度，一般指的就是平均速度。

下面请同学们看书第44页的表，了解一些物体的运动速度。

平均速度的计算方法与我们上节课学习的匀速直线运动中速度的计算方法完全相同，下面我们就来举几个例子，来学习一下平均速度的计算。

例题1：请同学们看书第44页的例题（教师分析并讲解）。

例题2：一辆汽车刚启动时，第1秒内运动2m ，第2秒内运动4m ，第3秒内运动6m ，求：

（1）汽车在前2秒内的平均速度。 （2）汽车在前3秒内的平均速度

教师在黑板上画一个草图（图4-1），帮助同学分析。 [板图1]

师：前2秒通过的路程是第1秒的2m 和第2秒的4m 之和，所用的时间是2秒，求平均速度要用汽车前2秒通过的总路程除以2秒，求前3秒的平均速度的方法与求前2秒的平均速度的方法是相同的，用汽车前3秒通过的总路程除以3秒。

请同学们将例2做在练习本上，教师巡视，答疑。

教师可选一位在解题中忘记写公式或忘记写单位的同学，或计算有错误的同学，将其答