电大本科汉语言文学《心理学》试题及答案2

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心理学简答题排(汉语言文学)

1.产生深度知觉的线索有哪些？

深度知觉涉及三维空间的知觉，即不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度和凸凹等。心理学家研究发现，人们对深度和距离的知觉主要来自肌肉线索和单眼线索。单眼线索包括:线条透视、相对大小、阴影、遮挡、纹理梯度。

2.创造性思维具有什么特征？

敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性

2。根据艾宾浩斯遗忘曲线，谈谈复习时应遵循的策略？

（1)及时复习。(2）合理地分配复习时间。如果记忆材料所需时间较短,可用集中复习;如果时间较长，分散复习效果较好.开始复习的时间，间隔条短,以后可以长一些.（3）复习形式应该多样化。

3。关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么？

攻击，实际上是人们根据行为者和行为本身的特性而对某些伤害性行为作出的一种判断.

攻击的理论：

(1）习性学观点.习性学是研究人和动物的生物学基础的科学,代表人物是康拉德.洛伦兹。他认为攻击是人和动物的本能，它同喂食、逃跑、生殖一起共同构成了人类和动物的四大本能系统。人和动物的攻击驱力来自有机体内部，与外界刺激无关，随着个体的攻击能量在有机体内不断积累,他必须借助于适当的外部刺激周期性地进行释放。

（2)挫折-攻击理论。20世纪30年代,多拉德等提出了挫折-攻击理论，认为人类的攻击行为不是来源于攻击本能，而是来源于挫折.20世纪60年代,博克维茨休整了挫折—攻击理论。他认为挫折并不直接导致攻击，它只是为攻击行为的实际发生创造了一种唤醒或准备状态。情绪唤醒是挫折与攻击之间的中介变量。

电大心理论述题(汉语言文学)

1．论述心理学的研究对象。

心理学的研究对象是心理现象，它是一种精神现象，是由脑这种物质所产生的一种精神现象。心理学研究对象的具体内容包括：个体心理。人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格三部分。社会心理。人是社会的实体，又是社会的一名成员，人总是生活在各种社会团体中，与其他的人结成各种各样的关系，如亲属关系、朋友关系等。由于这些关系存在，于是就会有许多团体的存在，这样就产生了团体心理或社会心理。另外，团体心理离不开个体心理，同时，团体对个体心理也有着直接的影响，影响着个体心理的形成和发展。所以，心理学的研究对象有个体心理也有社会心理。

2．试述格式塔学派提出的知觉组织原则。

格式塔学派的心理学家对图形的组织问题进行过系统的研究，总结出如下一些图形的组织原则。（1）临近原则。空间上比较接近的刺激物会被知觉为一个整体。（2）相似性原则。在大小、形状和颜色等属性上相似的刺激物会被知觉为一个整体。（3）连续性原则。具有良好连续性的几条线段会被知觉为一个整体。（4）闭合原则。人们倾向于将图形知觉为一个连续的、完整的形状。（5）同域原则。处于同一地带或区域的刺激物更容易被知觉为是一个整体。

3.举例说明错觉产生的原因。错觉的产生既有客观原因，也有主观原因。

客观上，错觉的产生大都是知觉对象所处的客观环境有了某种变化导致的。如垂直水平错觉、月亮错觉。知觉对象发生了变化，但人们仍以原来的知觉模式进行感知，这就是导致错觉产生的客观原因。主观上，错觉的产生可能与个体过去的经验、动机、预期和认知方式等因素有关。如人们在知觉三维空间物体的大小时，总是把距离估计在内，这是保持物体大小恒常性的重要条件。

汉语言文学《心理学》课程作业(1—4)含答案

《心理学》课程作业评讲（1）

一、名词解释

1、正后象和负后象——当后像的品质与刺激物相同时叫正后像；当后像的品质与刺激物相反时叫负现象。

2、韦伯定律——说明差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系叫韦伯定律。

3、知觉：知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。

4、感觉适应——指在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的持续作用，导致对刺激感觉性的变化。

5、单眼线索——人即使只使用一只眼睛，也能感受到深度线索，这样的线索叫做单眼线索

6、催眠——是由催眠师诱导而出现的类似睡眠而又是非睡眠的意识恍惚状态，个体的催眠感受性因人而异。

7、意识——是人类所特有的一种高级水平的心理活动，一般把意识定义为一个人对内外刺激的觉知及其心理状态。

8、注意——是指心理活动或意识对一定对象的指向集中。

二、简答题：

(一) 举例说明心理学的功能。

答：心理学是研究心理现象的科学，心理学能够帮助我们认识内外世界、调控行为、预测未来、改善和提升生活质量。具体来说有以下的功能：

(1) 认识内外世界：心理学的功能不仅表现在帮助人们认识外部世界，也能帮着人认识精神世界。人有外显行为和内隐行为，观察看到的是人的外显行为，而推论探究的是人的内隐行为，这是看不见的心理历程，心理学能帮助人认识到人的内隐行为，这是心理学的第一个功能。

(2) 调控行为：预测是表现在思维层面上的心理现象，而调控是落实于行为层面的心理现象。心理学强调通过他控和自控两个子系统调节自己的行为，使人成为自己行为的主宰者，参与者。

(3) 预测未来：心理学家依据研究所获得的规律，对某一现象作出预测，告诉人们一种因果关系或相关关系。并以此提出一些预防性的措施。

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》网课测试题答案5

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》

网课测试题答案

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第1卷

一.综合考核(共15题)

1.()按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。

A、奥苏贝尔

B、加涅

C、林格伦

D、桑代克

2.()是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

A、学习

B、狭义的学习

C、广义的学习

D、学生的学习

3.()是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。

A、自我强化

B、替代强化

C、结果期待

D、自我效能感

4.()包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程。

A、学习

B、狭义的学习

C、广义的学习

D、学生的学习

5.影响学习迁移的客体因素()。

A、学习才来的相似性

B、学习情境的相似性

C、教师的指导

D、学习者的分析能力

E、学习者的概括能力

6.根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为()。

A、工具性动作技能

B、非工具性动作技能

C、精细动作技能

D、连续性动作技能

E、非连续性动作技能

7.教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的()。

A、实践性

B、应用性

C、实践性和应用性

D、实用性

8.()是关于事物及其关系的知识，或者说是关于“是什么”的知识，包括事实、规则、事件、态度等。

A、陈述性知识

B、程序性知识

C、直接知识

D、间接知识

9.强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展八阶段理论的心理学家是()

汉语言文学本科自考专业0816《文艺心理学》真题及答案2018年4月

2018年4月全国高等教育自学考试

代码00816 文艺心理学试题

第一部分选择题5

一.单项选择题（本大题共18小题，每小题1分，共18分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选，多选或未选均无分。

1.推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是（）

A.美学和文艺学的发展

B.心理学和人文主义的发展

C.科学实验和马克思主义

D.自然科学和人文科学的发展

2.认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是（）

A.弗洛依德

B.弗洛姆

C.荣格

D.歌德

3.贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是（）

Ａ.异质同构理论Ｂ.唤醒理论Ｃ.深度知觉理论Ｄ.心理距离说

４.以下不属于朱光潜著作的是（）

Ａ.《论诗三札》Ｂ.《变态心理学》Ｃ.《文艺心理学》Ｄ.《悲剧心理学》

５.体验的核心是（）

Ａ.情感Ｂ.认识Ｃ.经历Ｄ.意蕴

６.阿恩海姆在文艺心理学上的贡献不仅是提出了知觉概念，而且在研究绘画时还提出了著名的（）Ａ.镜像阶段论Ｂ.表现性Ｃ.简化原则Ｄ.格式塔质

７.马斯洛审美需要是高级需要的是（）

Ａ.第一个层次Ｂ.第二个层次Ｃ.第三个层次Ｄ.第四个层次

８.自觉运用马克思主义作为研究指导的学派的是（）

Ａ.实验心理学Ｂ.社会历史文化学派Ｃ.精神分析学派Ｄ.人本主义心理学

９.认为艺术创造的动力来自幼儿的“自卑”情结以及追求“优越”的动机的文艺心理学家是（）

Ａ.拉康Ｂ.阿德勒Ｃ荣格Ｄ柯勒

１０.童年经验对于艺术家的创作（）

Ａ.只有积极意义Ｂ.主要是积极意义Ｃ.无所谓Ｄ.只有负面影响

１１.艺术家保持“赤子之心”属于（）

2023年电大本科汉语言文学教育心理学试题及答案

中央广播电视大学20２3—202３学年度第二学期“开放本科’’期末考试教育心理学试题

一、选择题

l.“一两旳遗传胜过一吨旳教育”是( )旳观点。

A.英国心理学家高尔顿Ｂ.美国心理学家霍尔

Ｃ．美国心理学家华生 D.德国心理学家斯腾

2.根据认知心理学家安德森旳见解,学生在进行分数除法旳运算时所体现出旳是

( )

A．陈说性知识 B.观念性知识

Ｃ.程序性知识Ｄ.方略性知识

3．元认知应是个体对认知活动旳自我意识与自我调整，其内容重要包括( )。

A.元认知知识Ｂ．元认知体验

C．元认知监控Ｄ．元认知操作

４．发明性评估旳基本措施( )。

Ａ．发明性测验法 B.发明性试验法

C．作品分析法 D.主观评估法

５．按程序教材旳编排措施,程序教学可以分为( )。

A．阶梯式程序

Ｂ．直线式程序

Ｃ.螺旋式程序

D.分支式程序

6．按照布卢姆等人旳认知教育目旳分类,代表着最高水平旳认知学习目旳是（ )

A．运用Ｂ.分析

C.综合

D.评价

二、名词解释（每个４分,共16分）

7.教育经验总结法

8.知识旳表征

9.动作技能

10.能力倾向

三、简答题

１1.皮亚杰将小朋友认知发展划分为哪几种阶段？

1２．简述教师在学习方略教学中应遵照旳基本原则。

13.增强学生自我效能感旳措施有哪些?

14．简述班杜拉旳社会学习理论旳重要内容。

四、案例分析题(12分)

1５.某中学旳小王老师，他担任高中旳历史课程旳教学任务，在教学过程中，他爱岗敬业、知识渊博,风趣风趣，和蔼可亲,并且可以理解尊重学生，深受同学们旳喜爱,为此，同学们都非常爱慕上历史课，并引起许多同学对历史知识学习旳广泛爱好和求知欲，小王老师言行举止还常常成为同学们旳模仿对象。而担任数学

2022年电大本科汉语言文学教育心理学试题及答案

中央广播电视大学-第一学期“开放本科’’期末考试

教育心理学试题

1月

一、选择题（每题3分，共18分，请将对旳答案旳序号填入括号内．每题中至少有1个对旳答案）

1．“一两旳遗传赛过一吨旳教育”是( )旳观点。

A.英国心理学家高尔顿 B．美国心理学家霍尔

C．美国心理学家华生 D．瑞士心理学家皮亚杰

2．卡特尔把人格特质分为( )。

A．表面特质B．外在特质C．本源特质D．内在特质

3．一般所说旳“举一反三”指旳就是( )。

A．纵向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．逆向迁移

4．奥苏伯尔觉得，学习迁移是原有认知构造与新学习知识旳互相作用，影响学习迁移旳核心因素是原有认知构造旳( )。

A．稳定性 B．可辨别性C．系统性 D．可运用性

5．根据科尔伯格旳道德发展观点，小朋友仅把成年人旳规定当作道德判断旳原则，她旳道德发展水平处在( )。

A．前习俗水平 B．习俗水平C．后习俗水平 D．自律水平

6．由于教学对象旳特殊性决定了教师工作旳( )。

A．长期性 B．复杂性C．集体性 D．延时性

二、名词解释（每个4分，共16分）

1．进一步访谈法

2．认知方式

3．意义障碍

4．教学反思能力

三、简答题（从如下4个题中任选3个完毕，每题8分，共24分）

1．班杜拉有关学习过程旳基本观点是什么？

2．简述言语指引在指引学生掌握原理旳过程中旳作用。

3．发明性培养旳基本原则有哪些？

4．简述能力倾向与教学旳互相作用旳研究对教育实践旳启示。

四、案例分析题（12分）

案例：

张雷同窗是某市重点中学旳学生，从初中开始她越来越讨厌上学，不爱学习，甚至对学习恨之入骨。为什么呢？由于她各门主科考试总是不及格。语文不及格有她，英语不及格有她，数学考试不及格尚有她。并且，数学教师还甩着鲜艳旳粗笔在她旳试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直不是人写旳！”

2017年6月国开(中央电大)汉语言文学本科《心理学》期末考试试题及答案

2017年6月国开(中央电大)汉语言本科《心理学》期末考试试题及答案

说明：试卷号：1293；

适用专业及层次：汉语言文学本科；

考试：形考手段为纸质(比例30%)，终考手段纸质(比例70%)。

一、选择题

1.(A)是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。

A.注意的稳定性

B.注意的分心

C.注意的分配

D.注意的转移

2.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。

A.感觉

B.知觉

C.感受性

D.感觉阈限

3.格式塔学派提出的知觉组织原则是(ABCD)。

A.邻近原则

B.连续性原则

C.闭合原则

D.同域性原则

4.下列关于短时记忆的描述中，正确的是(ABD)。

A.短时记忆的保存容量为7±2个项目

B.短时记忆的信息单位是组块

C.机械性复述无助于信息在短时记忆中的保持

D.人们的知识经验会对组块产生影响

5.“美人鱼”的形象是(B)的产物。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

6.下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。

A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程

B.表象能够促进问题解决和决策

C.表象往往不如知觉完整和稳定

D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等

7.动机与工作效率的关系是(C)。

A.一种交差（叉）关系

B.一种线性关系

C.倒U形曲线关系

D.一种直线关系

8.将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。

A.尼科尔斯

B.平崔克

C.班杜拉

D.德韦克

9.个体智力呈直线式发展的年龄阶段是(A)。

A.12岁之前

B.12-18岁

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》网课测试题答案1

四川大学智慧树知到“汉语言文学”《教育心理学1547》

网课测试题答案

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第1卷

一.综合考核(共15题)

1.教师职业角色的形成经过的阶段有()。

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念的形成

D、角色评价

E、角色反馈

2.()是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨认和判断。

A、模式识别

B、功能固着

C、定势

D、问题解决

3.教师在直观教学中应该注意的事项有()。

A、注意言语与直观相结合

B、主义观察对象与背景的关系

C、要尽可能让学生自己动手操作

D、加强对直观对象的分析、综合、组织和系统化

E、提高学生学习兴趣

4.根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为()。

A、工具性动作技能

B、非工具性动作技能

C、精细动作技能

D、连续性动作技能

E、非连续性动作技能

5.从动作的特点及其关系来划分，可以把动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式()。

A、双侧性迁移

B、语言-动作迁移

C、动作-动作的迁移

D、单侧性迁移

E、顺向迁移

6.班杜拉示范教学过程包括的子过程有()。

A、在教学情境中确认适当的榜样

B、建立行为的机能价值

C、引导学习者的认知和动作再造过程

D、在教学情境中以象征性示范为主

E、言语说服

7.奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。

A、整合协调

B、方向性

C、阶段性

D、顺序性

8.教师应具备的能力有()。

A、专业知识

B、组织教学的能力

C、言语表达能力

D、组织教学的能力

E、教学媒体使用的能力

9.针对教育心理学研究对象的特殊性，在进行研究时应注意以下原则：()。

电大专科汉语言文学《心理学》试题及答案

博州电大心理学考题

名词解释

遗忘规律P7 ：遗忘进程不是均衡的，在识记的最初时间遗忘很快，后来逐渐减慢，而一段时间过后几乎不再遗忘了。

（先快后慢：先遗忘的快后遗忘的慢）（先多后少：先遗忘的多后遗忘的少）

个性倾向性P10：是个性中的动力系统，是最活跃的因素，对其他心理活动，包括个性心理特征，具有方向性和制动性的作用。

能力P11：是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成饿个性心理特征。

复演说P20：人类个体的发展完全重复着人类种族进化的历程。

顺应P29：改变主体动作以适应客观环境的变化。

自我意识P48：指个人对自己的意识，是一种多维度、多层次的复杂心理现象，它由自我认识、自我体验和自我控制三种心理成分组成。

趋避冲突P61：接近——回避冲突。一个人对一个目标产生了既吸引、又排斥这两种互相矛盾的动机时，会产生趋向与排斥的动机斗争。

言语信息P86：指能用言语表达的信息，掌握用语词或命题陈述的事物名称或事实。

概念同化P90：以定义形式直接向学生揭示新概念的本质属性，学生利用认知结构中的适当观念，理解新概念，从而掌握新概念意义的过程。

迁移P100：一种学习对另一种学习的影响，前一种为顺向迁移，后一种为逆向迁移。

学习动机P105：引起和维持学生的学习活动，并使学习活动指向学习目标的心理倾向。

信度P128：指测量结果的可靠程度，即一个测验经过多次测量多得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确程度。

个体内差评价P136：对同一个学生在同一学科领域不同能力的测验成绩或不同学科间的成绩进行比较，从而了解其优势和弱点，或者，对他前后不同时间的成绩进行比较，以了解其进步的情况。

电大汉语言文学本科《心理学》期末考试题库（全）

一、简答题

01.为什么说心理是脑的机能，脑是心理的器官？

人类经过长期的探索，最终认识到脑是心理产生的器官，心理是脑的产物，是外部活动在头脑中的反映。现代科学从三个方面论证了这一结论。首先，从生物进化过程看，低等动物最初出现的感觉、知觉取决于动物的神经网和头部神经结的形成和发展。灵长类动物的脑是动物发展的最高水平，灵长类动物的心理发展水平是动物中最高的，开始具有初步的思维能力。在人类的社会实践中人脑得到了高度发展，较之动物脑在结构和功能上都有了质的飞跃。在此基础上形成了人类特有的心理活动的最高形式──意识。这表明，心理活动水平取决于脑的发展水平。（5分）

其次，从个体的生长发育过程看，个体的心理活动水平与其脑发育水平密切相关。（5分）再次，从临床医学和心理实验上看，脑损伤是导致心理失常或丧失的重要原因。动物的生理实验表明，切除动物的部分脑组织会影响其某一心理活动的正常进行。（5分）由此可见，脑是心理的器官，心理是人脑的功能。脑是心理的器官，但脑并不能独立地产生心理活动。人的心理活动有赖于整个神经系统的作用，人脑只是其中的主要组成部分。（5分）

02. 试述气质类型及特征。

胆汁质：精力旺盛、坦率、热情、开朗；情绪冲动、暴躁、感情用事。（5分）

多血质：反应迅速、活泼好动、喜欢与人交往；注意力易转移、兴趣易变化、粗心、缺乏一贯性。（5分）

粘液质：稳重、安静、反应缓慢、情绪不外露、注意稳定；冷淡、迟缓、固执、淡漠。（5分）

抑郁质：情绪体验深刻、稳重、安静、反应缓慢、不喜欢与人交往；孤僻、敏感、多疑、忧闷、怯懦。（5分）

2014年1月国开(中央电大)汉语言文学本科《心理学》期末考试试题及答案

2014年1月国开(中央电大)汉语言本科《心理学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1293；

适用专业及层次：汉语言文学本科；

考试：形考手段为纸质(比例30%)，终考手段纸质(比例70%)。

一、选择题

1.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)。

A.感觉

B.知觉

C.感受性

D.感觉阈限

2.我们回想儿时经历过的事情属于(D)。

A.陈述性记忆

B.外显记忆

C.程序性记忆

D.情境记忆

3.“美人鱼”的形象是下列哪种想象的产物？(B)

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

4.下列关于表象的描述中，正确的是(BCD)。

A.表象是对头脑中已有的形象进行加工改造，形成新形象的过程

B.表象能够促进问题解决和决策

C.表象往往不如知觉完整和稳定

D.表象能够承接各种施加于它们的心理操作，如心理旋转等

5.在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的关系。这个观点是(A)提出的。

A.拉扎勒斯

B.阿诺德

C.巴德

D.詹姆斯

6.下列表述正确的是(AD)。

A.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”描述的是人的不同心境状态

B.“人逢喜事精神爽”描述的是人的激情状态

C.应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态

D.研究表明，人可以长期处于应激状态下，对健康影响不大

7.动机与工作效率的关系是(C)。

A.一种交叉关系

B.一种线性关系

C.倒U形曲线关系

D.一种直线关系

8.将成就目标概念引入成就动机领域的是(AD)。

A.尼科尔斯

B.平崔克

C.班杜拉

D.德韦克

9.个体智力呈直线式发展的年龄阶段是(A)。

2023年自考专业(汉语言文学)《心理学》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：6

2023年自考专业(汉语言文学)《心理学》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参考）

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一.全考点综合测验(共50题)

【单选题】世界上第一个智力测量工具的编制者是：

A.卡特尔

B.比奈

C.推孟

D.韦克斯勒

正确答案：B

【单选题】人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性?

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

正确答案：D

【单选题】有关从众的研究发现：判断作业的难度较高，所呈现的刺激模糊不清时，个体顺从社会压力的倾向就会（）

A.越高

B.越低

C.不变

D.难以确定

正确答案：A

本题解析：

判断作业的难度较高，所呈现的刺激越模糊不清，个体顺从社会压力的倾向就会越高。

【单选题】按照记忆的干扰理论，晚上睡觉前记忆的效果好是因为少了

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.自然消退

D.前摄抑制和倒摄抑制

正确答案：B

【问答题】名词解释：人格

正确答案：

人格是个体在对人对己对事反应时所显示出的思想、情感和行为的特有模式，这个模式构成了一个人区别于他人的稳定而统一的典型心理品质。

【单选题】差别阈限与原刺激量的比是个常数，这个定律叫：

A.费希纳定律

B.韦伯定律

C.格拉斯曼定律

D.韦伯－费希纳定律

正确答案：B

【单选题】短时记忆的容量为几个单位(或组块)?

A.9± 2

B. 7± 2

C.5± 2

D. 3±2

【单选题】用科学方法编制了智力测验的第一人是（）

A.比内

B.推孟

C.韦克斯勒

D.高尔顿

正确答案：A

本题解析：

用科学方法编制智力测验的第一人是法国心理学家比内。

汉语言文学本科自考专业0816《文艺心理学》真题及答案2016年1月

2016年1月自考文艺心理学试题

一、单项选择题 10个

1、现代心理学和产生是以（）为代表的实验心理学的出现。

A、康德

B、费希纳

C、布洛

D、克罗齐

2、推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是（）。

A、自然科学和人文科学的发展

B、心理学和人文主义的发展

C、科学实验和马克思主义

D、美学和文艺学的发展

3、文艺心理学研究的核心命题是（）。

A、作家心理

B、作品心理

C、读者心理

D、审美体验

4、20世纪影响最大的文艺心理学流派是（）。

A、人本主义文艺心理学

B、格式塔文艺心理学

C、社会文化历史文艺心理学

D、精神分析文艺心理学

5、20世纪初期就试图运用西方心理学来阐明文艺创作现象并写出《红楼梦评论》的是（）

A、蔡元培

B、王国维

C、朱光潜

D、胡风

6、以下不是朱光潜的著作的是（）。

A、《悲剧心理学》

B、《变态心理学》

C、《文艺心理学》

D、《论诗三札》

7、文艺心理学研究的对象是（）。

A、审美主体在一切审美体验中的心理活动

B、作家的创作心理

C、读者的接受心理活动

D、作品的心理蕴含

8、中国现代文艺心理学真正的奠基人，并写出第一部《文艺心理学》的是（）。

A、王国维

B、鲁迅

C、朱光潜

D、胡风

9、提出“出入说”的是（）。

A、庄子

B、李贽

C、王国维

D、郭沫若

10、文艺心理学研究的哲学基础是（）。

A、科学主义

B、人本主义

C、存在主义

D、辩证唯物主义和历史唯物主义

二、多选题

1、文艺心理学研究方法主要有（）。

A、经验的

B、演绎的

C、实证的

D、归纳的

E、思辩的

2、中国古代有丰富的文艺心理学见解，以下属于中国古代文艺心理学观点的是（）