素描入门教案
美术素描教案
第二章:素描静物
教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。
教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。
教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合
教学场所：画室
授课方式：课堂讲授、写生实践
教学用具：静物
教学内容提要： 1、静物结构的分析和理解
2、形体结构、空间结构的结合
3、形体的结构表现方法
4、形体的全因素表现方法复习思考题：静物写生训练在绘画中的作用
讨论练习：1、结构的产生
2、形体结构、空间结构之间的关系
3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系
4、结构素描与全因素素描的关系
评价标准单个几何形体的结构素描
1、构图
2、透视原理掌握及准确度 3 、形体结构、解剖
结构空间结构理解表现的能力
多个几何形体的全因素表现：
1 、画面构图完整
2 、形的准确程度
3 、黑白灰关系明确
静物的结构表现
1 、构图完整 2、透视合理 3、形体结构、空间结构清晰静物的全因素表现
1、画面构图、形的准许确度
2、光的原理的把握
3、质感及明度变化的掌握 4 、线条及虚实的把握关系
石膏像的结构表现
1 、画面构图完整2、形像生动 3 、解剖结构准确 4 、表现手法(线条、明暗、虚实)
石膏像的明暗表现
1、画面构图完整
2、黑白灰关系明确
3、光影原理的掌握
石膏像的全因素表现
1、画面构图、形的准确度
2、光影原理的掌握3 、明度变化掌握4 、不同材质感的表达
学素描基础第一课教案设计
学素描基础第一课教案设计
一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握素描的基本概念和技巧，能够用铅笔进行简单的素描绘画。
2. 过程与方法，通过教学引导，学生能够通过观察和模仿，掌握素描的基本方法和技巧。
3. 情感态度与价值观，培养学生对绘画的兴趣和热爱，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，介绍素描的基本概念和技巧，进行简单的素描练习。
2. 教学难点，引导学生掌握素描的线条运用和光影处理。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师通过展示一些著名的素描作品，引导学生了解素描的基本
概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解（15分钟）。
（1）介绍素描的定义和特点，素描是利用线条和阴影来表现物
体的形态和质感的一种绘画方式，它是绘画的基础，也是学习其他
绘画技法的基础。
（2）讲解素描的基本技巧，线条的运用、光影的处理等。
3. 示范（10分钟）。
教师现场进行简单的素描示范，让学生观察和模仿，引导学生
掌握素描的基本技巧和方法。
4. 练习（30分钟）。
学生进行简单的素描练习，可以选择一些简单的静物进行绘画，
让学生通过练习掌握素描的基本技巧。
5. 指导（15分钟）。
教师针对学生的绘画情况进行指导和点评，帮助学生改进绘画
技巧，提高素描水平。
6. 总结（5分钟）。
教师对本节课的教学内容进行总结，激励学生继续努力学习素描，提出下节课的预习内容。
四、教学反思。
本节课主要是介绍素描的基本概念和技巧，并进行简单的绘画
练习。教师在教学过程中要注重示范和指导，引导学生通过观察和
模仿，掌握素描的基本方法和技巧。同时，要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的指导和帮助，让每个学生都能
素描理论试讲教案模板范文
一、课程基本信息
课程名称：素描理论
授课对象：高中美术生
课时安排：2课时
教学目标：
1. 让学生掌握素描的基本概念、工具材料和表现技法。
2. 培养学生对素描作品的审美能力，提高学生的造型能力和艺术修养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神。
二、教学重点与难点
教学重点：
1. 素描的基本概念和工具材料。
2. 素描的基本表现技法，如线条、明暗、透视等。
教学难点：
1. 理解和运用透视原理进行素描创作。
2. 将理论知识与实际操作相结合，创作出有创意的素描作品。
三、教学过程
第一课时
（一）导入新课
1. 展示一些著名的素描作品，引导学生观察并讨论作品的特点。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些工具和材料？
（二）讲授新课
1. 素描的概念：介绍素描的定义、起源和发展历程。
2. 素描的工具和材料：讲解素描常用的工具和材料，如铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
3. 素描的基本表现技法：
- 线条：讲解线条的种类、作用和运用方法。
- 明暗：讲解明暗的原理、表现手法和技巧。
- 透视：讲解透视的基本原理和在实际素描中的应用。
（三）课堂练习
1. 让学生尝试用铅笔绘制简单的线条练习。
2. 指导学生运用明暗关系绘制一个简单的几何体。
（四）课堂小结
1. 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，要求学生绘制一幅简单的素描作品。
第二课时
（一）复习导入
1. 回顾上节课的内容，提问学生对素描基本概念、工具材料和表现技法的掌握情况。
2. 展示学生的课后作业，进行点评和指导。
（二）讲授新课
1. 素描作品的创作步骤：
素描入门风景课程教案
素描入门风景课程教案教案标题：素描入门风景课程教案
教学目标：
1. 学习素描的基本技巧和概念。
2. 了解风景画的构图和透视原理。
3. 提高学生对自然风景的观察和描绘能力。
4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学内容：
1. 素描基础知识：
a. 素描工具和材料的介绍。
b. 素描线条的练习和掌握。
c. 素描明暗的处理和阴影的表现。
d. 素描的层次感和透视原理。
2. 风景画的构图和透视：
a. 学习如何选择和构图一个风景主题。
b. 了解透视原理，包括一点透视和两点透视。
c. 实践使用透视原理来创作风景画。
d. 掌握如何运用线条和阴影来表现不同的景深效果。
3. 风景素描实践：
a. 学生通过实地观察或参考照片选择一个风景主题。
b. 运用所学的素描技巧和概念进行实践练习。
c. 指导学生如何观察和表现自然风景中的细节和特点。
d. 鼓励学生发挥创造力，表达个人对风景的感受和理解。
教学步骤：
第一节课：
1. 介绍课程目标和内容，激发学生的兴趣。
2. 简要介绍素描的基本知识和工具，让学生了解素描的特点和应用领域。
3. 进行素描线条的练习，指导学生掌握不同线条的表现效果。
4. 引导学生观察和分析不同风景画中的线条运用和构图方式。
第二节课：
1. 复习上节课的内容，检查学生对素描线条的掌握情况。
2. 介绍素描明暗处理和阴影的表现方法，进行实践练习。
3. 讲解透视原理的基本概念和应用，引导学生理解不同透视效果对画面的影响。
4. 鼓励学生运用透视原理进行创作，绘制简单的风景素描。
第三节课：
1. 回顾前两节课的内容，解答学生的问题和疑惑。
四年级人民版美术教案：素描基础
四年级人民版美术教案：素描基础
美术是一门充满创造性和想象力的艺术学科，对培养学生的创造力和审美能力有很大帮助。而素描作为美术的基础和入门，对于学生来说更是必不可少的一项技能。四年级的学生正处于艺术成长的重要阶段，掌握好素描基础，将会更好地为他们今后的美术学习打下坚实的基础。本文将作为四年级人民版美术教案的素描基础教学指南，帮助学生更好地掌握素描的基本技巧和方法。
一、素描的定义和基本概念
素描是用线条和阴影来表现物体形体和空间变化的美术表现形式。简单来说，就是用简单的线条和阴影勾勒出物体的形状和空间感。素描包括轮廓线、线重、明暗和透视等概念。其中轮廓线是物体最外层的线条，用以勾勒其形状的外轮廓。线重则是指线条的粗细程度，明暗是指物体表面的明亮和暗淡程度，透视是指物体在空间中的远近关系。
二、素描基础的学习方法
1. 练习画线
画素描的第一步是学会画线，学生需要先进行线条练习。在练习的过程中，要注意线条的粗细、宽窄和长度等要素，学会掌握线条的
力度和变化，尤其是要注意线条的方向和角度。通过反复练习，学生可以不断提高自己的线条控制能力，为以后描绘物体做好准备。
2. 观察物体的轮廓线
在学生掌握了基本的线条练习后，要学习观察物体的轮廓线。要求学生先观察物体的总体形状和轮廓线，再观察细节部分。对于一些复杂的物体，可以将其简化为几个基本的几何形状，再基础上画出轮廓线。
3. 学习绘制明暗
绘制明暗是素描的关键之一，也是区分素描技法高低的重要标准。在描绘物体明暗之前，要先观察物体的光源方向和强度，用灰度来描绘物体表面的明暗程度。学生要学会控制线条的线重和方向来描绘物体表面的光影效果，从而使画面更加逼真。
静物素描教案
静物素描教案
静物素描教案
一、教学目标：
1. 了解静物素描的基本概念和技巧；
2. 通过绘画实践，培养学生的艺术表现能力和观察力；
3. 培养学生细致入微的观察能力和绘画技能；
4. 培养学生的创新思维和艺术鉴赏能力。
二、教学准备：
1. 静物素描的实物（可以是水果、花朵、餐具等）；
2. 画纸、铅笔、水彩笔等绘画工具。
三、教学过程：
1. 入门知识讲解（10分钟）：
教师通过图片和实物，向学生介绍静物素描的基本概念和技巧，如光影对比、构图、明暗处理等。
2. 观察实物（10分钟）：
教师给学生展示一些静物实物，并要求学生仔细观察实物的特征和细节，了解实物的形态、色彩和质感。
3. 素描练习（20分钟）：
学生选择一个实物，进行简单的素描练习。教师可以给予学生一些基本的构图和线条示范，引导学生学习如何捕捉实物的轮廓和形态。
4. 进一步实践（30分钟）：
学生选择一个较复杂的实物，进行更细致的素描实践。教师可以给予学生一些具体的技巧指导，如如何表现光影、如何处理细节等。
5. 作品展示和评价（10分钟）：
学生展示自己的作品，并进行互评和教师点评。教师可以针对学生的不足之处提出改进意见，并鼓励学生继续努力。
四、教学反思：
静物素描是培养学生观察力、细致入微的技能的重要手段之一。通过本节课的教学活动，学生能够增加对实物的观察和表现能力，同时培养了他们的艺术鉴赏能力和创新思维。作为教师，应该根据学生的实际情况和学习能力，适当调整教学内容和难度，提高教学效果。
小学二年级美术教案学习素描基础
小学二年级美术教案学习素描基础
一、引言
美术教育在小学阶段起着重要的作用。素描作为绘画中的基础技法，对学生的观察力、想象力和手部协调能力的培养至关重要。本教案旨
在帮助小学二年级学生了解和掌握素描的基本技法，进一步培养他们
的艺术素养和创造力。
二、教学目标
1.了解素描的概念和意义；
2.掌握素描的基本线条使用方法；
3.在教师的指导下，能正确运用素描技法绘画简单的物体。
三、教学准备
1.教学工具：铅笔、橡皮擦、素描纸；
2.教学素材：简单的水果、动物、植物等实物。
四、教学过程
1. 素描基础知识讲解（10分钟）
- 向学生解释素描的概念和意义，让他们了解素描在绘画中的重要作用；
- 展示素描作品的精彩之处，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 基本线条练习（20分钟）
- 向学生介绍基本线条的种类：直线、曲线、虚线等；
- 让学生观察和研究不同物体的线条特点，帮助他们理解线条对于描绘物体形态的重要性；
- 给予学生素描纸和铅笔，由教师示范并引导学生进行基本线条的练习。
3. 线条细化技巧讲解（15分钟）
- 向学生介绍如何用线条表现物体的阴影和细节，如透视、层次感等；
- 鼓励学生观察并尝试用不同的线条表现物体的不同部分。
4. 静物素描练习（30分钟）
- 教师选择一个简单的静物，如苹果或花朵，并进行现场示范；
- 学生根据教师示范，运用所学的线条技巧进行素描练习；
- 教师巡视指导，及时给予学生合理的建议和反馈。
5. 创作自由素描（25分钟）
- 学生根据自己的兴趣和观察，选择一个自己喜欢的物体进行自由创作；
- 鼓励学生尝试不同的线条和阴影表达方式，发挥自己的想象力和创造力。
素描课程教案
素描课程教案
画素描需要的工具及使用方法
素描是一种用单色线条或阴影表现物体形态和空间感的艺术形式。在研究素描之前，需要准备好相应的工具，例如铅笔、炭笔、木炭条和炭精棒等。铅笔的硬度和软度不同，可以选择适合自己的类型。炭笔的表现能力强，适合画人物肖像。木炭条的附着力较差，需要喷涂固定液。炭精棒有黑色和赭石色两种，质地较硬，附着力强。
二、素描的基础训练
素描是一切造型艺术的基础训练学科，通过线条和色块的深浅表现物体的体积和空间感。在研究素描的基础训练过程中，需要循序渐进，踏实地走好每一步，日积月累才能够得心应手，以情动人、以美悦人。只有建立在美感基础上的训练，才能够产生美感。
三、几何体的画法
几何体是素描基础训练的重要部分，包括正方体、球体、圆柱体、圆锥体和穿插体等。每一种几何体都有其独特的画法和表现方法，需要仔细研究和掌握。
四、静物的画法
静物是素描的常见题材，包括陶瓷罐子、金属器皿、玻璃器皿和蔬果等。在画静物时，需要注意光影的处理和物体的形态表现，通过细致的观察和练，逐渐提高自己的素描水平。
通过以上的研究和练，相信每个人都能够掌握素描的基础技巧，创作出优美的素描作品。
铅笔，但在画画时，应该使用手掌和指尖的结合来握笔，这样可以更加灵活地控制笔画的粗细和方向。
3、观察和练
素描是一门需要不断练和观察的艺术，只有通过长期的积累和实践，才能够掌握其精髓。因此，研究素描应该注重观察和练，多画一些简单的物品，逐渐提高自己的技巧和能力。
4、注意细节和比例
在画画时，要注意物体的比例和细节，尤其是人物的面部特征和身体比例，这些都是画面的关键所在。因此，应该仔细观察，认真绘制，尽可能地还原物体的真实形态。
素描基础知识教案
素描基础知识教案
素描基础知识教案
一、教学目标
1、学生能够理解素描的基本概念和重要性。
2、学生能够掌握素描的基本技巧和步骤。
3、学生能够通过素描作品表达自己的想法和情感。
二、教学内容
1、素描的基本概念和重要性。
2、素描的基本技巧和步骤。
3、素描作品的欣赏和创作。
三、教学过程
1、导入环节介绍素描的基本概念和重要性，让学生了解素描作为一种基础绘画技能，对于后期艺术创作的重要性。
2、知识讲解（1）素描的定义和历史：介绍素描的定义、起源和发展，让学生了解素描的基本概念和背景知识。（2）素描的工具和材料：介绍素描常用的工具和材料，如铅笔、纸张、橡皮等，并演示其
使用方法。（3）素描的技巧和步骤：通过演示和讲解，让学生掌握素描的基本技巧和步骤，如构图、起稿、上调子、深入刻画等。（4）素描的表现手法：介绍素描的不同表现手法和风格，如线性素描、明暗素描、抽象素描等，让学生了解不同的素描风格和表现形式。
3、实践操作（1）练习素描技巧：安排一系列素描技巧练习，如绘制几何形体、静物、人物等，让学生在实际操作中掌握素描技巧。（2）创作素描作品：引导学生通过素描的方式表达自己的想法和情感，提高他们的创作能力和艺术素养。
4、评价与总结（1）学生作品评价：选取优秀的学生作品进行展示和评价，让学生互相学习和交流。（2）知识点回顾：回顾本课程所学的素描基础知识，强调重点和难点，加深学生对素描的理解和掌握。
四、教学资料
1、素描作品范例：提供优秀的素描作品范例，供学生欣赏和学习。
2、教学PPT：制作详细的教学PPT，包括素描的基本概念、技巧、历史等内容，便于学生复习和回顾。
素描教案8篇
素描教案8篇
（经典版）
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序言
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素描教学教案20篇模板
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教案标题：素描教学教案20篇模板
教案1：基础素描技法训练
教学目标：
1. 了解素描的定义和基本概念。
2. 学习素描的基础技法，如线条、阴影、明暗等。
3. 进行简单的素描练习，提升基本素描技能。
教学步骤：
1. 引入素描的概念和重要性。
2. 介绍素描的基础技法，如线条的运用和表现、阴影的处理等。
3. 示范基础素描技法，并让学生进行练习。
4. 点评学生作品，提供反馈和建议。
5. 结束本节课。
教案2：静物素描
教学目标：
1. 学习如何观察和描绘静物。
2. 熟悉静物素描的构图和表现方法。
3. 提升学生的观察力和绘画技巧。
教学步骤：
1. 引入静物素描的概念和重要性。
2. 介绍静物素描的构图原则和表现方法。
3. 示范静物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的静物，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案3：人物素描
教学目标：
1. 学习如何观察和描绘人物特征。
2. 熟悉人物素描的比例和表达方法。
3. 提升学生的人物素描技巧和表现能力。
教学步骤：
1. 引入人物素描的概念和重要性。
2. 介绍人物素描的比例原则和表达方法。
3. 示范人物素描的步骤和技巧，并让学生进行实践。
4. 鼓励学生观察和描绘自己选择的人物形象，并提供指导。
5. 点评学生作品，提供反馈和建议。
6. 结束本节课。
教案4：风景素描
教学目标：
1. 学习如何观察和描绘风景特征。
2. 熟悉风景素描的构图和表达方法。
3. 提升学生的风景素描技巧和表现能力。
教学步骤：
1. 引入风景素描的概念和重要性。
素描基础入门教案
素描基础入门教案
第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简历练习
掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：解构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习
本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体
第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体
第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范
第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结
本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式第六课：石膏几何体——六棱柱
第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式第七课：石膏几何体——四面锥体
第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习
第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式第八课：石膏几何体——六面锥体
基础素描的教案(实用16篇)
基础素描的教案（实用16篇）
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序言
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初中美术 素描教案
初中美术素描教案年级：八年级
教材：《初中美术》课本
教学目标：
1. 让学生了解和掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和动手能力。
3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的审美情趣。教学重点：
1. 素描基本技巧和表现方法的掌握。
2. 观察能力、空间想象能力和动手能力的培养。
教学难点：
1. 素描技巧的灵活运用。
2. 发现生活中的美，培养审美情趣。
教学准备：
1. 教师准备素描作品若干，用于展示和讲解。
2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师展示素描作品，引导学生欣赏和评价。
2. 学生分享自己对素描的认识和感受。
二、基本技巧讲解（10分钟）
1. 教师讲解素描的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 学生跟随教师一起练习基本技巧。
三、实践练习（10分钟）
1. 教师给出练习题目，如“画一幅自己喜欢的物品”。
2. 学生动手实践，进行素描创作。
四、作品展示与评价（5分钟）
1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）
1. 教师总结本次课程的重点内容，强调素描的基本技巧和表现方法。
2. 学生分享自己在实践中的收获和感悟。
3. 教师给出拓展任务，如“观察生活中的美，进行素描创作”。
教学反思：
本节课通过展示作品、讲解基本技巧、实践练习、作品展示与评价等环节，让学生掌握了素描的基本技巧和表现方法，培养了学生的观察能力、空间想象能力和动手能力。在实践练习中，学生积极参与，充分发挥自己的创造力，完成了各自的作品。在作品展示与评价环节，学生分享了自己的创作心得，教师对学生的作品进行了评价，给予了鼓励和建议。通过本节课的学习，学生对素描有了更深入的了解，提高了审美情趣。
素描》教案
素描》教案
课题：素描研究的目的与要求
第一章第一节：概述
本节主要内容包括素描的概念、素描研究的目的与要求。本课时的教学重点是素描研究的目的与要求，教学难点是如何达到这些目的和要求。教学方法包括理论讲解和示范。
素描的概念：
素描是一种单色绘画，狭义上指用于研究美术技巧、探索造型规律、培养专业惯的绘画训练过程。艺术造型需要长期训练才能形成，不仅是塑造孤立静止的物体形态，更重要的是表现物体中各种形式的有机关系。掌握艺术造型的方法需要恢复人的自然思维方式和操作方式，研究自然物体的形式特点和变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的最佳途径，被称为“造型艺术的基础”。
素描研究目的：
素描练需要通过明暗、笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体具体而微地呈现出来。同时，素描也可以解释为「存在」与「绘画」之间一切的努力，即所谓「绘画之描写力」。例如，描绘桌上的静物，除了可以发现放在桌上的安全感和背景间的协调性，还要考虑存在的形、色、线条、质感、量感、存在感、空间、动态等复杂因素，互相交织构成一个美的秩序。绘画就是将自然的秩序导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。
素描的研究要求：
形应该放在第一位，每个艺术院校对形的要求都是高的。结构是万事万物所必备的，明确了解结构、研究解剖是造型艺术的方法和必经之路。形体是造型艺术的本质，是创作课程的基础。明暗是形成物体、形体和画面形体最基本也是最主要的工具。
质感是画作中不可或缺的元素，需要在整个作画过程中注意。如果只在最后才注意质感，可能会使画面失去气韵，甚至
素描课教案
素描课教案
【篇一：素描教案】
素描教案
第一章总体教案
一、课程安排
二、教学目标
（一）知识目标
坚持以“理解”为主的教学理念，反对传统意义上的大班“放羊式”教学，做到学一课懂一课，懂一课学下一课。
上课过程中不仅仅局限在三大面，五个调子的描绘上，更需要尽可
能地给学生讲授一些艺术背景知识。绘画之前，介绍素描形成原因、优点以及学习之后能达到的效果；绘画过程中，一个物体，一块布，一个背景也可引发与之有关的艺术知识介绍。绘画欣赏中，多介绍
一些大师逸闻趣事。这些知识简单而有趣，既可扩大学生知识面，
又能激发学生学习兴趣，在课堂上创造热烈的绘画学习气氛。
（二）技能目标
让学生了解素描，介绍工具及其使用方法，让学生习惯姿势，学会
素描的线条。
识，让学生形成认识的兴趣．因此，如上知识的介绍应保持连续性，每次都可更换方式，改变内容。学生受这些知识的刺激，会花费更
多精力和时间作进一步的学习。
（三）情感目标
夏加儿素描课堂教学遵循“以学生为中心”的教学理论，研究合适的
教学方法开展教学，并调整自身因素与学生的关系，通过展现绘画
文化魅力来刺激学生素描学习兴趣。学生的需求是多层次的，这里
仅探讨了学生“兴趣”这一层面。
三、课程特点
小班教学，但又不同于一对一教学。绘画需要观察及沟通，不能闭
门造车的学习，所以我们的课程都是10人以内的非一对一教学。
完成对学生专业且系统的培养，包括绘画技法、造型能力、创作能
力等各个方位的培养。逐个关心同学们对课程的理解情况，做到所
有的课程的学习都是“有用功”的学习。
示范绘画型授课，让学生理解步骤，一步步讲解调性、空间关系等。配合ppt讲解素描基础理论、绘画技巧，素描形成历史等。另有写
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第一章素描基础理论
课程名称：石膏几何体（正方体）
教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。
教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
教学工具准备：1 教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、印刷画页、画册。2 学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。
学时：2课时
教学内容与过程
课时分配：
一理论部分1课时。
1 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。
3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。
4景物、石膏几何形体写生的光影规律。
5写生中的角度选择及构图。
6写实素描的观察方法与表现。
7素描造型的基本要素。
8长短期素描作业的表现方法。
二实践部分54课时
作业1：立方体、白衬布
要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。
作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。
要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。
作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上）
作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。
要求：全因素描，画出物体的质感量感。
作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。
评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的
质感量感。