八年级地理走进埃及1
八年级地理走进埃及
第7章第6节学习与探究—走进埃及教案 2020-2021学年中图版八年级地理下册
《学习与探究——走近埃及》教学设计
(二)学法
1、小组合作法
2、析图法
教学流程图
教学过程
教师活动学生活动设计意图一、情景导入
播放一分38秒的《埃及旅游宣传片》,展示埃及著名景观并提问:
大家都在视频中看到了什么呢?
它们都属于哪个国家呢?
学生带着问题观看视频并
回答教师提问
激发学生学习兴
趣,引入新课
二、讲授新课通过活动可以帮
埃及人民在经济发展中非常注意因地制宜、扬长避短,这是
我们国家也是其它国家可以学习和借鉴的地方。
七、板书设计:
八、教学评价:
在本课的学习中学生存在的问题是部分孩子无法准确的描述埃及的纬度位置,出现问题的原因是学生对低中高纬的划分和温度带的划分掌握的不好,教师在后面的学习中还是要注意夯实这部分知识。
初中地理《1埃及》优质教案、教学设计
湘教版地理七年级下册第八章《走近国家》第二节《埃及》教学设计
一、教学目标
依据课程标准,结合教学内容和学生的认知特点,确定本节课的教学目标是:
1、通过读图指出埃及的地理位置、领土组成、苏伊士运河和首都开罗。
2、能运用相关地图和资料归纳总结出埃及的自然环境特点。
3、通过阅读教材.资源包等相关材料知道埃及的居民特点。
4、根据教材中的图表.文字,掌握分析尼罗河对埃及经济发展产生的重要影响。
教学重点:
1、埃及的自然环境特征(位置、气候等)
2、尼罗河对埃及自然与经济的影响
难点:尼罗河对埃及自然与经济的影
响二、教学方法:
本着“教为主导,学为主体,合作达标”的理念,本节课将采用自主学习、网络助学、合作探究的教学法。
三、教学步骤
(一)、创设情境、激发兴趣:走进埃及
(以学生展示导入,激发学习兴趣。)
(二)、自主学习、掌握新知:认识埃及
1、学习目标
(1)、通过读图指出埃及的地理位置、领土组成苏伊士运河和首都开罗。(重点)
(2)、能运用相关地图和资料归纳总结出埃及的自然环境特点。(重点)
(3)、通过阅读教材、资源包等相关材料知道埃及的居民特点。
(4)、根据教材中的图表、文字,掌握分析尼罗河对埃及经济发展产生的重要影响。(难点)2、检查预习
(全班展示交流课前学习的成果,鼓励学生主动展示。)
3、方法指导
(出示思维导图,让学生进一步明确学习国家地理的方法。)
(三)、质疑解惑、合作探究:探秘埃及
1、为什么说埃及的地理位置十分重要?
(通过读图,让学生加深对埃及重要地理位置的认识。)
2、话说尼罗河
尼罗河自南向北在埃及境内穿行1530 千米,形成了一条绿色走廊,有人说“没有尼罗河就没有埃及”,也有人说“埃及是尼罗河的馈赠”。埃及人称尼罗河为“母亲河”。
中图版地理八年级下册:7.6 学习与探究——走进埃及 教案
学习与探究——走进埃及
【教学目标】
(一)知识与技能
1.能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点,加深对一个国家的认识。
2.了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家。
3.了解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点。
4.掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义,认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响,从而正确认识入地关系。
5.掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义。
6.了解埃及悠久的灿烂文化,认识其对埃及经济的作用及影响。
7.正确认识埃及的经济发展水平、产业结构,明确侨汇、旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位。
(二)过程与方法
1.通过活动,初步学会如何使用第二手资料概括国家区域地理特征,并分析这些特征形成的原因,知道区域内部各地理要素间是相互联系、相互影响的。
2.展示自己搜集的资料,学会分析资料、提出问题及找到解决办法,培养获取、处理地理信息的能力。
(三)情感态度与价值观
1.通过分析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用,以及埃及人民对尼罗河的利用改造,受到合理利用自然资源、协调入地关系的教育,树立可持续发展的观点。
2.欣赏古代埃及的灿烂文明,认同人类文明多元性和多样性的观点,尊重和保护埃及古老文明,树立全球意识。
3.通过学习埃及的古文化,了解中国也是四大文明古国之一,增强民族自豪感和民族自尊心。
【教学重点】
尼罗河对埃及古代文明和现代经济(尤其是农业)的影响;斯旺大坝和纳赛尔水库对埃及经济和生态环境的影响;苏伊士运河的地位与作用,及对埃及经济的影响;埃及旅游资源的特点及对埃及经济的影响。
八年级下册地理第八章走进国家必考考点(精心整理)
八年级下册地理第八章走进国家必考考点(精心整理)
初二地理第八章走进国家
§8.1 日本
日本国家地图
1.东亚岛国:位置:亚洲东部,太平洋西部,纬度:24°N—48°N
组成:北海道、本州、四国、九州及附近3900个岛屿
首都——东京;语言——日语;民族——大和民族
海岸线:曲折多半岛、岛屿和海湾
2.地形:以山地丘陵为主,占3/4多火山地震:介于环太平洋火山地震带上,亚欧板块和太平洋板块交界处
3.温湿的气候:类型:南部:亚热带季风气候,北部:温带季风气候
特征:四季分明,降水较多,海洋性特征明显
4.东西融合的文化:受中国和西方科技文化影响大。
5.经济发达:
有利条件:(1)岛国多港湾,便于海运。(2)高素质的劳动力。(3)发达的科技。
不利条件:(1)矿产资源稀缺,(2)国内市场狭小,(3)过分依赖国际市场
6.经济概况:国内生产总值居世界第三位
进出口贸易:发达;对象:美国、中国、欧洲,工业发达,竞争力强
(1)农业:耕地面积小,劳力不足,但水平高,稻米、畜产和蔬菜中三大部门。
(2)渔业:北海道渔场,附近有寒暖流交汇;近海、远洋捕捞和海水养殖。
(3)交通业:国际货运以海运为主,客运以航空为主;国内以沿海航运和高速公路占优。
(4)工业布局:分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
原因:资源缺乏,需进口,国内市场狭小,需出口,而日本海运便利,有利降低成本。
§8.2 埃及
埃及地图
1.地跨两洲:亚洲与非洲,大西洋和印度洋的交通要道,西奈半岛:亚洲部分,属于埃及
2.民族——阿拉伯民族;宗教——伊斯兰教;语言——阿拉伯语;首都——开罗
中图版八下地理 7.6 学习与探究——走进埃及 课件 (共20张PPT)
第一课时
学习目标
1. 能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点,加深对一 个国家的认识
2. 了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家 3. 了解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点 4. 掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义,认
识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响,从而正确认识人 地关系 5. 掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义
中国地图出版社 初中地理八年级下册 第 七 章 认识国家
导学目标
1. 能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点,加深对 一个国家的认识
2. 了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家 3. 了解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点 4. 掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义,
认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响,从而正确认 识人地关系 5. 掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义 6. 了解埃及悠久的灿烂文化,认识其对埃及经济的作用及影响 7. 正确认识埃及的经济发展水平、产业结构,明确侨汇、旅游、运 河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位 8. 通过分析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用,以及埃及人民 对尼罗河的利用改造,受到合理利用自然资源、协调人地关系的 教育,树立可持续发展的观点
小组PK(1+1+3)
中图版地理八年级下册《第六节学习与探究——走进埃及》说课稿1
中图版地理八年级下册《第六节学习与探究——走进埃及》说课稿1
一. 教材分析
中图版地理八年级下册《第六节学习与探究——走进埃及》这一节的内容,主要介绍了埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展等方面的知识。通过本节的学习,使学生了解埃及的基本国情,培养学生对埃及这个国家的认识和了解。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对世界地理有一定的认识。但是,对于埃及这个国家,他们可能了解不多,因此需要通过本节的学习来增加他们对埃及的认识。同时,学生对于实地考察、实践活动比较感兴趣,因此,在教学过程中,可以适当增加一些实践活动,提高学生的学习兴趣。
三. 说教学目标
1.知识与技能:了解埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发
展状况,培养学生对埃及的基本认识。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题、
解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对埃及这个国家的兴趣和好奇心,提高
学生对不同文化的包容性和理解力。
四. 说教学重难点
1.重点:埃及的地理位置、自然环境、人文景观以及经济发展状况。
2.难点:如何使学生对埃及这个国家有更深入的理解和认识。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、教师讲解等相结合的方式进行
教学。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等教学资源,帮助学生更好
地理解和掌握知识。
六. 说教学过程
1.导入:以一幅埃及地图引入,让学生对埃及的位置有一个初步的认识。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解埃及的自然环境、人文景观以及经
7-6学习与探究—走进埃及(教学设计)-八年级地理下册(中图版)
第七章认识国家
第六节学习与探究—走进埃及教案设计教学目标:
1、能利用第二手资料分析一个国家自然和人文地理的特点,加深对一个国家的认识
2、了解埃及是地跨亚非两洲、以阿拉伯民族为主的非洲国家
3、了解埃及的气候类型、气候特征及其各种气候的空间分布特点
4、掌握尼罗河的河流特点及其对埃及经济和文化发展的重要意义,认识修建阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响,从而正确认识人地关系
5、掌握苏伊士运河对世界航运和埃及经济的重要意义
6、了解埃及悠久的灿烂文化,认识其对埃及经济的作用及影响
7、正确认识埃及的经济发展水平、产业结构,明确侨汇、旅游、运河和石油工业四大产业在埃及的重要性及地位
重点和难点:
重点:1、尼罗河对埃及经济和文化发展的重要意义,
2、阿斯旺大坝的作用及其对自然环境的影响
3、苏伊士运河的地位和作用
4、埃及旅游资源的特点及对埃及经济的影响
难点:1、对第二手资料运用、分析的方法与手段的概括
2、埃及经济结构的特点定
教学准备:
多媒体课件
课时安排:2课时
教学过程;
导入:
同学们,初中地理我们基本上已经学完了,学习完4本书以后,大家是否对地理的学习有了自己的学习方法,知道了区域地理一般就是分成自然环境和人文环境区学习,我们本节课就以埃及为例,分析如何利用第二手资料从多角度认识一个国家的区域特征?
板书:第七章认识国家
第六节学习与探究—走进埃及
第二手资料
播放PPT第二页
提问:看课本P102页第一段,找出第二手资料是什么?我们可以用它来做什么?
学生看书并回答:
讲解:第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主要包括文字、地图、图片、图表和统计数据等。我们可以通过书籍、报刊、国际互联网、音像制品等多种渠道,获得有关某一国家的第二手资料。
埃及的主要地理知识点
埃及的主要地理知识点
介绍
埃及位于非洲东北部,是一个拥有悠久历史的国家。埃及的地理位置和地形对
于国家的发展和文明起到了重要的作用。本文将介绍埃及的主要地理知识点。
地理位置
埃及位于非洲大陆的东北部,北临地中海,东邻以色列和约旦,西接利比亚,
南界苏丹。埃及的地理位置使其成为连接非洲和亚洲的重要交通枢纽。
地形
埃及的地形由尼罗河和西奈半岛等要素组成。尼罗河是世界上最长的河流,它
从南部苏丹流经埃及,最终注入地中海。这条河流为埃及提供了大量的水资源,促进了农业的发展和人口的聚集。
西奈半岛位于埃及的东北部,它是亚洲和非洲的分界线,连接着红海和地中海。西奈半岛以其美丽的海滩和丰富的水下世界吸引了许多游客。
沙漠
埃及的大部分土地被沙漠所覆盖,其中最著名的是西部的撒哈拉沙漠。撒哈拉
沙漠是世界上最大的热带沙漠,它覆盖了约90%的埃及国土。沙漠地区的气候炎
热干旱,几乎没有植被和水源。
尼罗河流域
尼罗河是埃及的生命之河,其流域是埃及最富饶的农业区。尼罗河流域的土壤
肥沃,适合农作物的种植。在尼罗河河谷地区,人们种植小麦、大米、棉花等农作物,这些农产品不仅满足了国内需求,还出口到其他国家。
埃及的城市
埃及有许多重要的城市,其中最大的城市是首都开罗。开罗位于尼罗河东岸,
人口众多,是政治、经济和文化中心。其他重要的城市包括亚历山大、卢克索和阿斯旺等。
亚历山大是埃及的第二大城市,位于地中海沿岸。它以其历史遗迹和美丽的海
滩而闻名,吸引了大量的游客。
卢克索和阿斯旺是埃及著名的旅游城市。卢克索是古埃及的重要城市,有世界上最大的古代神庙庙宇之一——卢克索神庙。阿斯旺则以其壮丽的尼罗河大坝而闻名,这是埃及重要的水利工程,为国家提供了电力和灌溉系统。
中国地图出版社初中地理八年级下册 第六节 学习与探究——走进埃及【区一等奖】
基于交互式电子白板课堂教学设计的。
三、【学以致用】攻略四学方法,建家乡
请学们根据本节课所学知识,思考:吴忠应该发展什么产业为了充分利用这些资源发展经济,我们又应当采取哪些措施
互动课堂展示宁夏地图和吴忠资源的图片,加深学生的理解。
四、回顾总结
【嘴八舌谈收获】
【教师】同学们还记的我们本次暑假埃及之旅的攻略任务目标吗老师将任务转化成了问题的形式,来考考大家,看看大家掌握的怎么样
1、你知道埃及地形有什么特点吗
2、你知道埃及的气候、河流有什么特征吗
3、埃及经济发展的重心地带在哪里
4、埃及是怎样发展经济的
【活动】最强大脑
互动课堂展示,最强大脑的检测练习题
游戏,将本节课所学的知识,做出游戏的形式,检测学生本节课的学习情况。
如果同学们对本节课还有什么疑问,还可以关注老师的微信公众号“地理星河”。
五、布置作业
本节课我们学习了埃及的自然地理环境的地理特征,那么埃及的经济发展有什么特点呢请同学们搜索资料获取相应的资料。
埃及地理知识点
埃及地理知识点
埃及是非洲北部的一个国家,也是整个地中海地区的重要国家之一。作为历史
悠久的文明古国,埃及有着丰富多样的地理知识点。本文将按照步骤思维的方式,逐一介绍埃及的地理知识点。
1.地理位置埃及位于非洲东北部,北临地中海,东界以色列和约旦,
南邻苏丹,西接利比亚。埃及地理位置十分重要,是连接非洲、亚洲和欧洲的重要通道。
2.尼罗河尼罗河是埃及的母亲河,被誉为世界上最长的河流。它发源
于非洲东南部的维多利亚湖,流经苏丹、埃及,最终注入地中海。尼罗河流经埃及的南北线,划分出上埃及和下埃及两个地理区域。
3.沙漠埃及境内有两个主要的沙漠,即西部沙漠和阿拉伯沙漠。西部
沙漠是世界上最大的砂质沙漠之一,它覆盖了埃及西部的大部分地区。阿拉伯沙漠则位于埃及东部,延伸至沙特阿拉伯和约旦。
4.红海红海是埃及东部的一个重要海域,它是连接地中海和印度洋的
通道之一。红海沿岸的沙滩和海底珊瑚礁资源丰富,吸引着众多游客进行潜水和海滩度假活动。
5.苏伊士运河苏伊士运河是连接地中海和红海的重要航道,也是世界
上最繁忙的运河之一。它使得货物可以更快地从亚洲运往欧洲,对全球贸易起着重要的作用。
6.面积和人口埃及是非洲第三大国家,总面积约100万平方公里。根
据最新统计,埃及人口超过了1亿人,是非洲人口最多的国家之一。
7.行政区划埃及行政区划分为27个省份,每个省份都有自己的首府。
其中最著名的省份包括首都开罗、亚历山大、卢克索和阿斯旺等。
8.自然资源埃及拥有丰富的自然资源,其中最重要的是石油和天然气。
此外,埃及还有磷矿、金、铁矿等矿产资源。这些资源为埃及的经济发展提供了重要支持。
八年级下册地理知识点:走进埃及知识点
八年级下册地理知识点:走进埃及知识点
多阅读和积累,可以使学生增长知识,使学生在学习中做到举一反三。在此初中频道为您提供走进埃及知识点,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!
1.埃及首都开罗(Cairo)
开罗横跨尼罗河,气魄雄伟,风貌壮观,是整个中东地区的政治、经济和商业中心。它由开罗省、吉萨省和盖勒尤卜省组成,通称大开罗。大开罗是埃及和阿拉伯世界最大的城市,也是世界上最古老的城市之一。有人口近800万。古埃及人称开罗为“城市之母”,阿拉伯人把开罗叫做“卡海勒”,意为征服者或胜利者。
开罗的形成,可追溯到公元前约3000年的古王国时期,作为首都,亦有千年以上的历史。在它的西南约30公里处,是古都孟菲斯遗址。在那开阔的平地上,一片绿荫之中,有一所小小的院落,这是孟菲斯博物馆,内有法老拉姆希斯二世的巨型石像,历史久远。院中,有一狮身人面像,完整无缺,是人们流连忘返。
由孟菲斯遗址西行约20公里,即世界七大奇观之一的金字塔。在寸草不生,遍地黄沙的平野上,这些埃及古帝王的石砌陵墓气势宏伟,向游人展示着墓主昔日的威仪。
在开罗市区的解放广场一侧,是埃及博物馆,藏品在10万件以上,在介绍埃及文化、特别是在介绍法老时期和希腊—罗马时期的古物方面,是无与伦比的。进入大门,映入眼帘的,大多是石头:石人、石棺、石碑、石柱、名目繁多,难以胜数。这是埃及的史书,也是一部“石头记”。
与这个博物馆相距不远,位于尼罗河中一个岛上的开罗塔,高187米。登
上这座现代化建筑,全城景色,尽收眼底;街道上穿流不息的车辆,大大小小清真寺的拱顶,鳞次栉比的高大建筑,纵横交错,气势非凡的高架高速公路,还有那白帆点点,飘若玉带的大河,荡漾入海,不舍昼夜。
2023年中考地理一轮复习--专题12 走进国家—法国、埃及(复习课件)
A.本初子午线穿过西部,地跨东西两半球
B.西临大西洋,南临地中海
C.东南、西南分别与西班牙、意大利接壤
D.大部分位于高纬度地区
2.受原料产地影响,葡萄酒厂应建在( )
A.洛林高原
B.巴黎盆地
C.地中海沿岸
D.英吉利海峡沿岸
3.法国乳畜业发达,最主要的社会因素是( )
A.气候湿润
B.市场广阔
C.交通便利
成下面小题。
6.法国葡萄主要产区的气候特点是( )
A.终年温和湿润
B.终年炎热干燥
C.冬季温和湿润
D.夏季炎热多雨
7.法国地中海沿岸葡萄甜度高的气候原因是葡萄生长期( )
A.雨热同期 B.光照充足 C.降水丰富 D.昼夜温差小
8.法国葡萄酒生产的有利条件是( )
A.临近优质葡萄产地
B.劳动力充足廉价
河
气候 气候炎热干燥,大部分地区是 __热__带__沙__漠___气候,地中海沿岸为地中海气候
考点一 位置、范围及首都
半球位置
北半球、东半球
位 纬度位置
位于42°N~51°N之间,位于__北__温___带
置
位于欧洲西部,西临大西洋,南部和东部边境分别为比利牛斯山脉和
海陆位置
_阿__尔___卑__斯__山脉
范围
包括大陆部分和地中海的科西嘉岛;大陆轮廓大致呈__六__边__形____
初中地理走进埃及教案设计
初中地理走进埃及教案设计
教学目标:
1. 让学生了解埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。
2. 使学生掌握埃及的气候特点、沙漠广布的情况以及如何因地制宜发展棉花种植。
3. 让学生了解埃及的旅游业发展情况,以及苏伊士运河在交通方面的意义。
4. 让学生收集并整理埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
5. 使学生了解埃及的历史遗迹和对世界文化的贡献。
教学重点、难点:
重点:尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响,苏伊士运河的航运价值,埃及传统的出口商品(长绒棉)和现代重要经济支柱。
难点:尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响,苏伊士运河对埃及经济的意义。
教学过程及方法:
一、导入(5分钟)
1. 向学生介绍埃及的地理位置和领土组成。
2. 提问:谁知道埃及的首都是哪个城市?
二、新课导入(10分钟)
1. 让学生读图P72图3-14埃及地形,观察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。
2. 讲解埃及的沙漠广布、气候干旱的特点,以及如何因地制宜发展棉花种植。
3. 讲解埃及作为文明古国,如何开展旅游业。
三、案例分析(10分钟)
1. 让学生根据资料和地图,说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性。
2. 讲解尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
3. 讲解苏伊士运河的航运价值。
四、课堂讨论(10分钟)
1. 让学生收集并整理埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。
2. 让学生讨论埃及的历史遗迹和对世界文化的贡献。
五、总结(5分钟)
1. 回顾本节课所学内容,让学生复述埃及的地理位置、领土组成、气候特点、经济发展、
埃及地理人文知识点总结
埃及地理人文知识点总结
一、地理知识点
1.地理位置
埃及位于非洲东北部,北临地中海,东、南、西三面环抱着苏丹、利比亚和以色列,东临
红海。该国地理位置优越,拥有丰富的自然资源和多样的地貌景观。
2.地形地貌
埃及地形以沙漠为主,约有95%的土地被沙漠覆盖,其中以西部的利比亚沙漠和东部的阿拉伯沙漠最为广泛。尼罗河是埃及的母亲河,其两岸是世界上最肥沃的土地之一,在尼罗
河流域,水稻、小麦、棉花等农作物生长良好。
3.气候
埃及地处亚热带地区,气候主要为沙漠气候,全年多为干燥晴朗的天气。夏季炎热干燥,
冬季温暖宜人。尼罗河及其三角洲地区气候比较温和,年降水量较多。
4.自然资源
埃及拥有丰富的自然资源,如石油、天然气、金铁矿石、磷矿石等。尼罗河流域产出大量
的农产品,如小麦、棉花、水稻等。此外,埃及还以制陶、玻璃等手工艺品著称。
5.环境问题
由于人口增长迅猛和经济建设的需要,埃及自然环境受到了严重的破坏,土地沙化、水资
源短缺、污染等问题日益突出,给当地居民的生活和生存带来极大的困难。
二、人文知识点
1.历史悠久
埃及是世界上最古老的文明之一,早在5000多年前,已经有了高度发展的农业、手工业
和贸易活动。尼罗河畔的古埃及文明曾一度辉煌,留下了众多宏伟的金字塔、神庙和雕塑,成为世界文化遗产。
2.文化遗产
埃及是一个多种宗教共存的国家,伊斯兰教是主要宗教,基督教和犹太教也有一定信徒。
埃及文化源远流长,受到古希腊、罗马、拜占庭等文明的影响,埃及古代的法老王朝和阿
拉伯帝国时期都产生过众多优秀的文学、艺术和科学作品,以及顶尖的哲学和宗教思想。
第六节学习与探究——走进埃及
第八章第二节埃及学案
学习目标:
1、在地图上指出埃及的地理位置,组成和首都。
2根据地图和其他资料,概括埃及的自然环境的基本特点。
3利用地图和其他资料,联系埃及自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展农业的实例。
4根据地图和其他资料说出埃及的种族和人口,或民族宗教语言,等人文地理要素的特点。
学习过程:
主问题:埃及人民以大饼为主食,说明他们的主要粮食作物应该是小麦,埃及人民的主要粮食作物为什么以小麦为主?什么样的自然条件造就了埃及人民以大饼为主食?埃及政府为什么要限制人民购买大饼呢?他们大饼不够吃,为什么不去买大米呢?
1、埃及位置
(1)、描述埃及的位置
(2)、自学苏伊士运河,完成下列表格
苏伊士运河沟通红海与地中海,联结大西洋与印度洋,是扼守欧、亚、非三洲的主要国际航道,具有重要的战略意义和经济意义。1869年苏伊士运河通航后,大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港口之间的航程。从北大西洋沿岸各国到印度洋之间的航程,比绕行非洲好望角缩短了5500-8000千米,从地中海沿岸各国到印度洋,可缩短航程,8000-10000千米,经过不断拓宽挖深,运河可通行28万吨满载货轮和56万吨级空载油轮。每年通过的船舶量与货运量在国际运河中居首位。
2、埃及自然条件与小麦种植
材料一:小麦种子发芽出苗的最适温度是15~20℃。根据对温度的要求不同,小麦分冬小麦和春小麦,春小麦喜欢冷凉气候,灌溉充足,温度5-28度;冬小麦差不多,就是冬天温度地温大于-10度,夏季气温达35度以前能够成熟收割,收割期在多雨季节前。
小麦的生长发育在不同阶段要求有不同的水分条件。苗期和越冬期需要的水分较少。而返青后,小麦开始迅速生长,且气温逐渐升高,要求水分比较多。
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旅游收入是埃外汇收入主要来源之一。 财政来源除税收外,主要靠石油、侨汇、运 河和旅游四项收入。货币名称:埃及镑。 1镑=100皮阿斯特=1000米利姆
www.3edu.net
简史:
埃及是世界四大文明古国之一。公元前3200年 出现奴隶制的统一国家,当时国王称法老。公元 前6世纪以后长期为外来民族所统治。公元640年 阿拉伯人入侵,推行“阿拉伯化”。1517年被土 耳其人征服,成为奥斯曼帝国的行省。1882年被 英军占领。英取消奥斯曼帝国对埃及的宗主权, 宣布埃为英“保护国”。1922年2月28日,英宣布 埃及为独立国家,但保留对国防、外交、少数民 族等问题的处置权。1953年6月18日宣布成立埃及 共和国。1958年2月同叙利亚合并成立阿拉伯联合 共和国。1961年叙利亚发生政变,退出“阿联”。 1971年9月1日改名为阿拉伯埃及共和国。
国花:莲花
国石:橄榄石
www.3edu.net
国家政要: 总统:穆罕默德· 胡斯 尼· 穆巴拉克 (muhammed hosni mubarak)
1981年10月当选, 1987年10月、1993 年10月、1999年9月三 次连任;
总理:艾哈迈德· 纳齐夫 (Ahmed Nazef) , 2004年7月任职。
全国划分为26个省,省下设县、市、 区和村。各省名称如下:开罗省、吉萨 省、盖尔尤比省、曼努菲亚省、杜米亚 特省、达卡利亚省、卡夫拉· 谢赫省、贝 尼· 苏夫省、法尤姆省、米尼亚省、索哈 杰省、西纳省、阿斯旺省、红海省、西 部省、阿斯尤特省、新河谷省、亚历山 大省、布哈拉省、北西奈省、南西奈省、 塞得港省、伊斯梅利亚省、苏伊士省、 东部省、马特鲁省。
人口:
69213274万(2003年),男 性51.2 %,女性48.8 %其中信 奉伊斯兰教的阿拉伯人约占87%。 信奉基督教的科普特人约占11. 8%。 希腊东正教、天主教等其他基督教徒 约25万,还有少数犹太教徒。伊斯 兰教为国教。官方语言为阿拉伯语, 中上层通用英语,法语次之。
行政区划:
国名: 阿ຫໍສະໝຸດ Baidu伯埃及共和国
首都:开罗
独立日:2月28日(1922年)
国庆日: 7月23日(1952年)
国旗:
呈长方形,长与宽之比为3∶2。 自上而下由红、白、黑三个平行相等 的横长方形组成,白色部分中间有国 徽图案。红色象征革命,白色象征纯 洁和光明前途,黑色象征埃及过去的 黑暗岁月。
国徽:
为一只金色的鹰, 称萨拉丁雄鹰。金鹰 昂首挺立、舒展双翼, 象征胜利、勇敢和忠 诚,它是埃及人民不 畏烈日风暴、在高空 自由飞翔的化身。鹰 胸前为盾形的红、白、 黑三色国旗图案,底 部座基饰带上写着 “阿拉伯埃及共和
经济:
主要资源有石油、天然气、磷酸盐、 铁等。工业以纺织食品加工等轻工业为主。 近年来石油、钢铁、电力、化肥、水泥、 机械等重工业也有较大发展,石油工业发 展尤为迅速,占国内生产总值18.63%。 经济以农业为主,农业在国民经济中占有 重要地位,农村人口占全国总人口的56%, 但70%粮食靠进口。政府极为重视农业发 展和扩大耕地面积。主要农产品有棉花、 小麦、水稻、玉米、甘蔗、高粱、亚麻、 花生、水果、蔬菜等。小麦大部分仍靠进 口。
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自然地理: 面积100.2万平方公里。跨亚、非两洲,大部 分位于非洲东北部,一小部分领土(西奈半岛)位于 亚洲西南角。西与利比亚为邻,南与苏丹交界,东临 红海并与巴勒斯坦接壤,北临地中海。海岸线长约 2700公里。全境96%为沙漠。最高峰沙伊卜巴纳 特山海拔2187米。尼罗河贯穿南北,境内长1350 公里,两岸形成宽约3—16公里的狭长河谷,入海 处形成2.4万平方公里的三角洲,99%的人口聚居 在仅为国土面积4%的河谷和三角洲地带。全境干燥 少雨。尼罗河三角洲和北部沿海地区属亚热带地中海 型气侯,1月平均气温12℃,7月26℃;年平均降水量 50—200毫米。其余大部分地区属热带沙漠气侯,炎 热干燥,沙漠地区气温可达40℃,年平均降水量不足 30毫米。每年4—5月间常有“五旬风”,夹带沙石, 使农作物受害。