交通运输工程学院本科生培养方案
级交通学院本科人才培养方案详解资料
东南大学 2015级交通工程本科专业培养方案
门类：工学专业代码： 081802 授予学位：工学
学制： 4 制定日期： 2015
一. 培养目标
适应国家经济社会发展对于交通运输系统规划、设计、建设、管理等方面高素质人才的需求，培养具有扎实的自然科学、人文科学知识基础、良好的工程责任意识和职业道德，具备交通运输系统分析与规划、道路交通设施设计、交通系统管理与控制、道路交通安全等方面知识及相关研究开发能力，具有良好的专业发展潜力、国际化视野和创新精神的高级工程技术及管理人才。学生毕业后能够在交通运输领域从事规划设计、技术开发与应用、组织管理等方面的工作，以及在教育、科研等部门从事相关工作。
二. 毕业生应具有的知识、能力、素质
1、具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和交通运输工程职业道德；
2、具有扎实的数学、力学、系统工程等基本理论知识以及经济管理知识，掌握工程制图、工程测量、计算机应用等方面的基本技能，并应用于工程问题的解决；
3、掌握交通工程专业基础理论知识，了解专业前沿的发展趋势和行业发展的相关法规、政策措施，在交通系统分析、交通规划、交通设计、交通管理与控制等方面具备研究和设计能力，具有创新意识；
4、掌握文献检索、资料查询及运用的基本方法，理解交通工程领域社会经济、资源、环境等对工程问题解决的影响，具备综合运用所学理论和技术手段分析并解决专业问题的能力，具有自主学习和适应发展的能力；
5、熟练掌握一门外语，具有良好的国际视野，具备一定的专业文献阅读、写作和交流能力；
6、具有一定的团队协作和组织管理能力，较强的表达能力和人际交往能力。
交通运输交通运输工程学院本科生培养方案
（交通运输）交通运输工程学院本科生培养方案
（交通运输）交通运输工程学院本科生培养方案
交通运输类本科生培养方案
壹、培养目标
总体培养目标：
交通运输类专业目标：培养适应社会主义市场经济发展和交通运输、交通运输设备现代化发展需要和未来社会和科技发展需要，具备交通运输工程及机电技术方面专业基础知识和应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通运输、交通设备、物流工程及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修和运用研究、生组织和运营管理、教学等方面的工作。
交通运输专业培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济发展和交通运输现代化发展需要，德智体美全面发展和健康个性和谐统壹，富有创新精神、实践能力和国际视野的交通运输领域的高素质复合型人才。掌握交通运输工程的基本原理，以及铁路运输、城市轨道交通工程某壹专业方向的专门知识和技术，能在交通运输工程领域从事科学研究、技术开发、生产组织和运营管理、教学等方面的工作。
交通设备信息工程培养目标：
本专业培养适应国家交通运输设备现代化建设和未来社会和科技发展需要，具备交通设备信息工程及机电技术方面专业基础知识和应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通设备及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修、运用研究、生产及运营管理、教学等方面的工作。
物流工程培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济和现代物流发展需要，德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的的高素质复合型人才。掌握物流工程领域的专门知识和技术，能够从事物流系统规划和设计、物流工程领域的科学研究、技术开发及运营管理、教学等方面的工作。
交通运输专业培养方案
交通运输专业培养方案
一、专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，创新精神和实践能力突出，具有综合运输系统思想和国际化视野，“基础厚、能力强、后劲足”的交通运输领域特别是铁路运输方向的高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员和科研人员。
二、专业毕业要求
（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
具备政治、语言、文学等人文社科基础知识；
具备数学、物理等自然科学以及经济管理知识；
具备铁路行车组织、铁路车站及枢纽、铁路货物运输组织、铁路旅客运输组织与管理的基础理论和设计知识，具有系统的工程实践学习经历；
了解交通运输学科前沿发展现状和趋势，掌握其基本思维与基本研究方法；
掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法；
具备交通运输领域的专业基础知识以及交通运输设备和技术的相关知识。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。
具有信息检索、阅读及撰写科技论文与技术报告的能力；
具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；
具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力；
具备交通运输技术和设备的运用、操作能力，以及设计和实施工程实验能力，能够对实验结果进行分析；
掌握基本的创新方法，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑各种制约因素；
对终身学习有正确认识，具备不断学习和适应发展的能力；
具备一定的创业和择业能力。
（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
交通工程专业培养方案
交通工程专业培养方案
一、专业简介
交通工程是一门工程技术学科，主要研究城市交通系统和道路、桥梁、隧道等交通基础设
施的设计、建造、运营和管理。交通工程专业的学生需要掌握土木工程、交通规划、交通
设备及控制等方面的知识，具有设计、施工、运营管理等能力，可以广泛应用到城市规划、交通运输、交通安全等领域。
二、专业培养目标
1. 培养具有扎实的工程基础理论、较强的临场工作能力和较高服务质量意识的复合型高级
技术人才；
2. 培养应对不同道路、桥梁、隧道和交通管理系统的设计、规划、建设以及工程管理的能力；
3. 培养适应国内外建筑市场和国际工程承包的需求的人才；
4. 培养在交通建设与管理、城市道路通行与规划等领域中能够从事工程设计、技术管理、
科研和教学等工作的高级专门人才。
三、专业培养方案
1. 课程设置
本专业课程设置主要分为专业基础课程和专业拓展课程两部分，包括但不限于土木工程原理、道路工程原理、桥梁工程原理、隧道工程原理、城市交通规划、交通工程材料、交通
统计学、交通信号控制与管理等。
2. 实践教学
在课程实践教学中，学生将参与交通工程的设计、施工、运营和管理等工作，培养实际操
作能力和工程项目管理能力。学生还将实地学习交通工程案例，并参加实习，从而全面理
解交通工程实践中的要求和规范。
3. 课外活动
为了进一步拓展学生的综合素质，专业还将根据实际情况，组织学生参加各类专业竞赛、
学术交流会议、文化活动等，以培养学生的综合能力和专业素养。
四、就业方向
毕业生可以在政府部门从事城市交通规划、交通管理、道路建设及维护工作；也可以到建
交通运输本科专业培养方案
交通运输本科专业培养方案
学科门类：工类专业代码：授予学位：工学学士学制：四年
一、培养目标及特色
.专业培养目标：本专业培养适应现代化建设和社会科技发展需要，具备扎实基础、全面素质、富有创新精神和实践能力，具备从事交通运输企业运营管理、道路运输规划与组织管理、城市公共交通运营和管理、道路运输车辆技术管理及道路交通事故分析等多个领域工作能力的宽口径高级复合型人才。
.专业特色：重点培养学生汽车性能测试分析及保障技术、城市客运运营及管理等方面的实践运用能力。
二、毕业要求
（）工程知识
能够将工程数学、自然科学、运筹学、管理学、汽车性能测试技术和交通运输组织学等知识用于解决交通运输工程领域中道路运输工具性能检测和评价、运输组织和规划设计等保障道路运输效率、效益及安全的复杂工程问题。
（）问题分析
运用相关基本原理、专业技能和文献资料研究等知识，具备发现问题、分析问题的能力，分析道路运输组织与规划、运营管理和运输车辆技术保障等复杂工程问题，并能得出有效结论。
（）设计开发解决方案
设计针对道路运输组织与规划、运营管理及运输车辆技术保障等复杂工程问题的解决方案，同时在设计环节中体现一定的创新性并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。
（）研究
能够基于科学原理，具有制定道路运输组织方案设计、运输管理模型构建、道路运输车辆技术状况评价实验方案能力，并能对实验数据、数学模型、方案指标等进行分析评价，得到合理有效的结论。
（）使用现代工具
掌握在道路运输组织与规划、运营管理和运输车辆技术保障中所需要的建模仿真软件、智能运输控制及管理软件、交通企业运营管理分析、运输工具测试分析技术等专用工具的使用，并科学、合理使用这些工具解决交通运输领域复杂工程问题。
交通运输专业培养计划
交通运输专业培养计划
第一篇：交通运输专业培养计划
交通运输专业
Traffic And Transportation
一、培养方案
（一）本科学制
基本学制四年
（二）学位授予
工学学士学位
（三）培养目标
本专业培养适应国家经济发展和交通运输现代化建设需要，德智体美全面发展，具有较高的文化素质和科学修养，较强的学习和交流能力，掌握交通运输规划与管理的基本原理，具备交通运输规划、设计及组织管理等方面的能力，能在国家各级交通运输管理部门、企事业单位从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理的高级工程技术人才和管理人才。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）
1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。
2．自然科学基础扎实，并具有较高水平的管理和人文、艺术等社会科学基础知识。
3．较系统地掌握交通运输专业领域宽广的技术理论基础，具备从事交通运输生产组织、管理、指挥和经营的能力。
4．熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规；具有文献检索能力；了解交通运输设备及交通运输组织管理的学科前沿及发展趋势。
5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。
6．具有一定的计算机科学与技术的理论基础、基本知识，具有较
强的计算机应用能力和一定的软件开发能力，掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输中应用的基本技术。
7．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力，较强实践能力、适应能力和创新精神。
（五）主干学科及主干课程
交通运输工程专业培养方案
交通运输工程专业培养方案
一、专业概述
交通运输工程是一个涉及交通运输规划、设计、施工和管理等方面的综合性学科。交通运
输工程专业培养学生掌握交通运输系统规划、设计、建设和管理的基本理论、方法和技能，具有较强的工程实务能力和良好的创新和研究能力，能够在运输系统设计、运营管理、交
通工程技术研究等领域从事工程设计、施工、管理和科学研究等工作。
二、专业目标
1. 培养学生具有扎实的数理基础和广泛的工程知识，掌握交通运输工程设计的基本原理和
方法，具有较强的实际动手能力；
2. 培养学生具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，能够在交通运输规划、建设、运
营管理方面进行较深入的研究和工程技术应用；
3. 培养学生具有较强的现代信息技术应用能力和创新意识，能够适应未来交通运输领域的
发展需求；
4. 培养学生具有较强的社会责任感和团队合作精神，能够在实际工程项目中发挥良好的职
业素养和工程师道德。
三、专业培养方案
1. 专业课程设置
（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、工程力学、土木工程材料、
结构力学等；
（2）专业核心课程：交通规划原理、城市交通设计、公路工程原理与设计、交通工程勘察、铁路工程原理与设计、机场工程原理与设计、港口与航道工程原理与设计等；
（3）专业选修课程：城市快速交通系统设计、交通信号控制技术、公共交通系统规划与
设计、智能交通工程、城市交通管理与控制、公路交通安全技术、交通工程项目管理等；
（4）实践环节：实习、毕业设计、实践教学等。
2. 教学方法
（1）教学以理论与实践相结合为主要特点，注重通过实验、实践、讨论等方式培养学生
交通运输工程 培养方案
交通运输工程培养方案
一、课程目标
交通运输工程是指以交通运输系统为研究对象，以提高运输效率、降低运输成本、改善运输安全和运输环境为目标的工程学科。培养具备工程技术、管理能力和研究创新精神的交通运输工程专业人才，既要满足国家交通运输事业的需要，又要适应国际发展水平以及未来交通运输领域的需求。因此，交通运输工程专业培养目标既是以工程技术和管理方法为基础，深入掌握交通运输规划、设计、建设、管理和运营方面的专业知识和技能；又要具备一定的交叉学科基础和较高的综合素质和创新能力。
1.掌握交通运输规划、设计、建设、管理和运营方面的专业知识和技能；
2.掌握基础数学、物理、力学、材料力学、结构力学、流体力学等基础理论和基本知识；
3.掌握土木工程学科基础理论、基本原理和基本知识，具备一定的土木工程设计和施工能力；
4.了解城市交通运输系统规划、设计、建设和管理方面的基本知识和技能；
5.具备一定的创新能力、团队协作能力、沟通能力和领导能力；
6.具有终身学习的意识及较强的自我学习和适应能力。
二、教学计划
1. 课程设置
本专业的教学计划主要包括基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践环节和毕业实习。
基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理、化学、经济学、英语等；
专业核心课程：交通规划与设计、运输工程原理、道路工程原理、交通工程勘测与设计、桥梁工程原理、隧道工程原理、城市交通规划与管理、环境工程原理、交通运输设备与控制、道路施工管理、交通工程项目管理等；
专业选修课程：工程地质学、建筑材料、桥梁结构、隧道工程、城市交通管理、道路交通安全、交通信息工程、交通工程经济学等；
交通运输专业本科人才培养方案
交通运输专业本科人才培养方案
一、培养目标
二、培养要求
1.基础知识：具备数理化等基础知识，理解和掌握交通运输基础理论
和技术；
2.专业知识：掌握交通运输工程、交通运输管理和交通信息工程等领
域的基本知识；
3.专业技能：具备交通规划、交通流量分析、交通管理和交通系统集
成等技能；
4.实践能力：具备实验设计与数据处理、报告撰写和口头表达等实践
能力；
5.创新意识和创新能力：具备解决实际问题的能力，具备开展科学研
究的能力。
三、课程设置
1.核心课程
-公共基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理学、计算机科学基础等；
-专业基础课程：交通运输规划原理、道路交通工程、交通流理论与
控制、交通运输管理、交通信息工程等；
-专业拓展课程：交通运输工程、交通设施与管理、交通系统集成、
交通运输系统仿真等。
2.实践课程
-实习实训：交通运输实习、道路交通工程实训等；
-毕业设计：结合实际交通问题开展课题研究与解决。
3.选修课程
-国内外交通运输相关专业的选修课程；
-自由选修课程：与交通运输领域相关的自由选修课程。
四、实践教学
为了提高学生的实践能力，交通运输专业本科人才培养方案设有多个实践环节，包括实验课程、实习实训和毕业设计。
1.实验课程
通过交通运输领域的实验室课程，如交通流量测量实验、交通信号灯实验等，培养学生的实验设计与数据处理能力。
2.实习实训
学校与交通运输部门合作，为学生提供实习实训机会。学生可以在交通规划、交通管理和交通工程等领域的实际工作中提高实践能力。
3.毕业设计
学生在毕业设计中，根据实际问题，选择一个交通运输领域的课题进行研究与分析，并撰写毕业论文。通过毕业设计，学生可以综合运用所学知识解决实际问题，培养独立思考和创新的能力。
交通运输工程学院本科生培养方案
交通运输工程学院本科生培养方案
一、培养目标
本科生培养目标是为了培养具备扎实的专业理论基础和较强的创新能力的交通运输工程专业人才。通过系统、全面地学习，使学生具备从事交通运输系统规划、设计、运营管理、交通安全等方面的知识和技能，能在交通运输领域中进行科学研究和技术创新，能适应国家经济和社会发展的需要。
二、培养方案
1.专业课程设置
（1）基础课程：高等数学、线性代数、概率统计、力学等。
（2）专业核心课程：交通运输工程概论、交通规划与设计、交通运输系统工程、交通与环境、交通运输经济学、交通运输经营管理等。
（3）专业选修课程：交通工程设计、交通运输与城市交通、交通信息工程、铁路运输工程、航空运输工程、港口与航道工程等。
2.实践教学环节
（1）实习：学生需要在交通运输相关企事业单位进行实习，锻炼实际操作能力和工作经验。
（2）实验：开设相关的交通运输工程实验课程，培养学生的实验技能和科学思维能力。
（3）课程设计：开设交通运输工程相关的课程设计，培养学生的工程设计能力和团队协作能力。
（4）毕业设计：学生需要进行毕业设计，研究解决实际交通运输问
题的方案，培养学生的科研能力和解决实际问题的能力。
3.创新能力培养
（1）专业竞赛：鼓励学生参加各类交通工程设计竞赛、科技竞赛，
提升学生的专业知识水平和创新能力。
（2）科研训练：引导学生主动参与科研项目，培养科研思维和科研
能力。
（3）创新实践：开设创新实践课程，组织学生进行创新项目，培养
学生的创新创业能力。
4.综合素质培养
（1）通识教育：开设通识教育课程，培养学生的综合素质和人文素养。
交通运输双学士学位专业培养方案
交通运输双学士学位专业培养方案
一、学制及总学分要求
1.标准学制：4年；学习年限：3-6年
2.总学分要求：186.5学分
二、授予学位
工学+理学学士学位
三、培养目标
本专业培养具有社会主义核心价值观，适应社会经济和交通运输工程领域发展需求，具备扎实的数学、自然科学和工程基础，必要的土木工程、信息与控制技术、经济与管理等专业基础知识，系统的交通运输专业知识和能力，良好的科学文化素养和创新意识，健全人格和健康身心，较高的社会责任感和职业道德素质，较强的沟通能力、文化包容能力、团队合作和终身学习能力，以及交通运输专门知识与技能，能够从事专业领域科学研究、规划设计和运营管理的专业技术人才。毕业后应具有较强的学习能力和团队合作精神，扎实的理论知识和工程基础，熟悉现代专业技术工具，掌握工程实践在社会、健康、安全、文化、法律、环境等方面的分析评价方法，能够从事交通运输专业领域研究、规划、设计、运营和技术管理工作的具有国际化视野，知识、能力、素质协调发展的专业技术人才。毕业后5年左右毕业生成为社会与本专业领域内预期工作岗位上的高素质骨干人才，达到工程师执业水平。
四、毕业要求及指标点分解
1 .品德修养：理解并掌握科学的世界观和方法论，具有良好的思想品德和社会公德，具有家国情怀和社会责任感，能够践行社会主义核心价值观。
2 .工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决交通运输领域更杂工程问题。
3 .问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析兔杂工程问题，以获得有效结论。
交通工程专业培养计划（5篇）
交通工程专业培养计划（5篇）
第一篇：交通工程专业培养计划
交通工程专业
一、培养目标
本专业培养富有创新精神和实践能力，具有坚实的基础知识，掌握必备的交通工程、信息工程和系统工程的基本理论和基本技能，能够在交通工程领域从事交通系统分析和评价、交通运输规划、交通工程设计、交通控制与管理系统开发、交通咨询、交通管理等方面工作的高级工程技术和科研人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习和掌握数学、力学、控制工程、系统工程、交通工程等方面的基本理论和基本知识，接受交通工程师、外语的基本训练，具备交通分析、交通运输规划、交通工程设计、交通控制、道路交通管理等基本专业知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学和外语的基本知识和运用能力；
2．掌握交通运输学科的基本理论、基本知识；
3．掌握系统工程的一般分析方法和系统控制的基本技术；
4．具有交通运输规划、交通工程设计和交通控制系统开发的初步能力；
5．了解交通工程，特别是智能交通的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、专业特色
依托车辆工程、机电工程和仪器科学与技术，充分利用和发挥学校的学科整体优势，建设以交通信息采集与分析、道路交通控制、路网交通分析与管理运输物流规划与管理为主要内容，以技术的系统集成为手段的专业特色。
四、主干学科和主要课程
主干学科：交通工程、系统工程、信息工程。
主要课程：数学、外语、控制工程基础、工程力学基础、微机原理及应用、电子学、电工学、交通运输工程、交通系统分析、交通规划、交通工程设计、交通控制与管理、道路工程、高速公路管理、车辆调度管理、运输物流工程、智能运输系统等。
交通运输本科专业人才培养方案Transportation-青岛理工大学教务处
交通运输本科专业人才培养方案
Transportation
（专业代码：081801）
一、专业简介
交通运输专业成立于1999年，前身是汽车运用工程专业，2000年开始招生。经过多年发展，逐步形成“掌握综合运输体系，面向道路与轨道运输系统，培养掌握载运技术的运输组织与运营技术管理人才”的专业方向。2012年获批校级特色专业。
本专业依托的交通运输工程学科，2006年成功申报了载运工具运用工程二级学科硕士点，2007年开始招生。2011年成功申报了交通运输工程一级学科硕士点，2012年开始招生。目前，拥有交通运输工程学科一级学科硕士学位授予点与交通运输工程领域硕士专业学位授权点。
本专业师资较为雄厚，教师职称、年龄、师资队伍结构合理，教学和实践经验较丰富。拥有青岛理工大学汽车检测与运用优秀教学团队、青岛理工大学汽车检测与运用主干课程精品课程群。现有山东省精品课程2门，校级精品课程3门。所在的汽车与交通学院下设汽车交通实验中心，拥有完善的实验设备，同时，拥有十余个校外实习基地、产学研基地等，为学生的学习和实践能力的培养奠定了基础。近年来，本科生在全国大学生交通科技大赛、互联网+交通运输创新创业大赛、中国大学生方程式汽车大赛、数学建模竞赛等全国大学生科技竞赛，取得不俗成绩。
二、培养目标
本专业培养具有良好的德育文化素养、工程素养和社会责任感，具备较坚实的数学、力学、计算机基础，具备客货运输组织、交通运输系统规划、运输经济、公共交通运营管理等基本理论、知识与技能，富有创新意识和实践能力，具备国际化视野，能够在交通运输领域从事汽车运用、轨道交通、客货运输等工作，以及在教育、科研等部门从事相关工作的高素质应用型创新人才。
交通运输工程 培养方案
交通运输工程培养方案
交通运输工程专业的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 培养目标：本专业旨在培养具有扎实的基础知识，系统的专业基础理论，能从事交通运载工具设计制造、检测维修、运用管理和经营销售等工作的人才。毕业生可从事相关技术工作，也可从事相关载运工具各类系统的规划设计、运行管理工作。
2. 培养要求：学生需要学习力学、工程制图、机械设计、电工与电子技术、汽车构造、汽车电器与电子、汽车理论与运用、专用车辆设计、车辆检测及故障诊断、维修的基本理论和基本知识。同时，学生还需要接受车辆检测、故障诊断、车辆维修、车辆驾驶等方面的基本训练，具备载运工具及零部件设计与制造、运用技术等方面的基本能力。此外，学生还需要学习交通运输工程、运筹学、运输经济学、运输系统规划、城市交通网络与运营、市场营销学、物流技术基础、智能运输系统等课程，以获得从事以载运工具技术为背景的销售、生产、运用与管理规划工作的能力。
3. 主干课程：包括大学英语、高等数学、计算机应用基础、马克思主义基本原理、画法几何与机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、汽车理论、汽车构造、汽车电子控制技术、汽车运用管理学等。
4. 学制与学位：本专业学制为四年，学位为工学学士。
5. 素质要求：学生应树立科学的世界观、人生观和价值观，具有开拓创新和团结协作的精神。同时，学生应具备健康的体魄和良好的心理素质，具备一定的美学修养。
总的来说，交通运输工程专业的培养方案旨在培养具有全面知识和技能的人才，能够适应交通运输行业的发展需求。
交通工程专业本科培养方案
交通工程 专业本科培养方案
一、培养目标
本专业致力于培养适应社 会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握交通 运输工程学科的基 本原理和知识，能够胜任 交通规划、交通工程、道路工程和物流运输等相关领域 的规划、设计、控制、 管理和施工等方面工作的高级专门人才。培养的人才应能满足工程教育专业认证 的要求，并能够与国际
工程专业认证标准接轨。
学生毕业后5年左右，应 有能力成为其部门负责人，具有扎实的基础理论、宽广
、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质
1. 具有从事交通工程所需的 扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，以及相关工 础知识，并能够用于解决复杂工程问题。
2. 能够应用数学、自然科学 和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究 管理及控制，以及道路工程等方面的复杂工程问题，获得有效结论。
3. 能够设计针对交通规划、管理与控制及道路工程有关的复杂工程问题的解决方案
需求的系统、单元或工艺 流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、 化以及环境等因素。
4.
能够基于科学原理并采用 科学方法，对交通规划、管理与控制及道路工程等方面
的复杂工程问题
进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结
论。
5.
能够针对交通规划、管理 与控制及道路工程等方面的复杂工程问题，开发、选择
与使用恰当的技
术、资源、现代工程工具 和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟， 并能够理解其局限性。
6.
熟悉国家和地方关于交通 工程领域的方针、政策与法规，能够基于工程相关背景
交通工程 培养方案 同济
交通工程培养方案同济
为适应交通领域发展的需求，培养具备良好专业素养和创新能力的高素质交通工程专业人才，同济大学交通运输工程学院制定了交通工程人才培养方案。本文将从培养目标、培养
方案的设计、实施与评价等方面进行详细描述，以期为我国交通行业培养更多优秀的人才
做出贡献。
一、培养目标
1.基本目标
培养具备较全面素质，获得较深广且较坚实的基础、具备较强能力，能够在交通工程建设、管理、科研、设计等领域从事专门工作的高级交通工程人才。
2.培养目标
（1）思想政治素质：具有高尚的思想品德和严谨的科学态度，热爱社会主义祖国，拥护
中国共产党的领导，自觉遵纪守法，具有良好的社会责任感和国际视野。
（2）专业素养：具有扎实的交通工程专业基础知识，熟练运用一门外语，具备较好的计
算机应用能力，掌握与交通运输工程相关的创新理论、新技术和新方法。
（3）综合能力：具有较强的分析和解决问题的能力，具备组织、协调、沟通、领导和团
队合作能力，具有一定的创新意识和创新能力。
二、培养方案的设计
1.课程设置
（1）通识教育课程
学生需修读大学生心理健康教育、英语等通识教育课程，使学生具备基本的心理健康知识
和一定的英语听、说、读、写能力。
（2）专业基础课程
学生需修读数学、物理、机械原理、力学、材料力学、建筑力学、土木工程测量等专业基
础课程。
（3）专业核心课程
学生需修读道路工程、桥梁工程、隧道工程、城市轨道交通工程、交通运输规划与管理等
专业核心课程。
（4）实践教育环节
学生需进行实习、毕业设计、毕业论文等实践环节，以锻炼学生的实际操作能力和科研能力。
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交通运输类本科生培养方案
一、培养目标
总体培养目标：
交通运输类专业目标：培养适应社会主义市场经济发展和交通运输、交通运输设备现代化发展需要和未来社会与科技发展需要，具备交通运输工程及机电技术方面专业基础知识与应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通运输、交通设备、物流工程及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修与运用研究、生组织与经营管理、教学等方面的工作。
交通运输专业培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济发展和交通运输现代化发展需要，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的交通运输领域的高素质复合型人才。掌握交通运输工程的基本原理，以及铁路运输、城市轨道交通工程某一专业方向的专门知识和技术，能在交通运输工程领域从事科学研究、技术开发、生产组织与经营管理、教学等方面的工作。
交通设备信息工程培养目标：
本专业培养适应国家交通运输设备现代化建设和未来社会与科技发展需要，具备交通设备信息工程及机电技术方面专业基础知识与应用能力，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才，能在交通设备及其相关领域从事科学研究、技术开发、设计制造、检修、运用研究、生产及经营管理、教学等方面的工作。
物流工程培养目标：
本专业培养适应社会主义市场经济和现代物流发展需要，德智体美全面发展，富有创新精神、实践能力和国际视野的的高素质复合型人才。掌握物流工程领域的专门知识和技术，能够从事物流系统规划与设计、物流工程领域的科学研究、技术开发及经营管理、教学等方面的工作。
二、培养要求
交通运输专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有良好的自然科学和人文社会科学基础以及扎实的学科基础理论知识，如信息工程、经济学、管理学等。
2、熟悉交通运输设备，具有从事交通基础设施规划与设计的基本能力。
3、具有现代交通运输企业生产组织与经营管理的基本能力。
4、具有运用信息技术和智能技术解决运输生产组织和管理问题的能力。
5、具有较强的创新意识和获得新知识的能力。
6、掌握一门外国语（英语），能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备良好的国际交流能力。
7、具备良好的思想道德修养和身心素质。
8、具有独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、
社交表达及综合应用能力。
交通设备信息工程专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言文字的良好的表达能力，熟练掌握一门外语并能较熟练地利用本专业的外文资料。
2、较系统地掌握交通设备和机电系统设计的技术理论、基本知识和基本技能。
3、掌握交通设备整车、机电系统整体和零部件、各装置的结构性能的分析和设计方法，制造检修的工艺方法、故障诊断、检测方法和运用的能力。
4、掌握交通设备工程所必需的电工、电子技术和计算机的基本知识和技能，较系统地掌握交通设备和机电系统信息与控制技术，具有解决机电一体化技术问题的能力。
5、具备运用计算机技术、控制技术进行交通设备设计、制造和运用管理的能力。
6、具有必需的实验、文献检索的技能，了解交通设备信息工程专业科技发展的新动向和发展趋势。
7、具有初步的交通设备信息工程新技术、新工艺、新设备的研究、开发和组织管理能力。
8、具有较强的创新意识和获得新知识的能力，初步具备从事科学研究的能力。
9、具备良好的工程实践能力、创新能力以及较高的综合素质。
物流工程专业培养要求：
学生毕业时应获得以下方面的知识、能力和素质：
1、具有较扎实的自然科学基础、良好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言文字的良好表达能力。
2、系统地掌握物流工程相关技术理论、基础知识和基本技能。
3、掌握物流工程所需要的信息技术、电子商务及计算机的基本知识和技能，具有现代物流发展所必需的管理信息系统应用能力及相应的电子技术技能。
4、具有必要的生产实践、文献检索技能，了解物流工程专业科技发展的新动向和其学科发展趋势。
5、能及时了解和掌握物流工程的新技术、新工艺、新设备以及新的管理模式。
6、具有较强的创新意识和获得新知识的能力。
7、具备良好的思想道德修养和身心素质。
8、具有物流工程领域的基本技能，独立获取知识、开拓创新、组织管理、分析解决问题、决策应变、社会实践、社交表达及综合应用能力。
三、主干课程和特色课程
交通运输类：
主干课程：计算机工程图学、大学数学、大学物理、计算机程序设计基础、电工电子技术、管理学、运筹学
交通运输专业：
主干课程：运筹学、管理学、计算机程序设计基础、数据库应用基础、交通运输导论特色课程：铁路行车组织、铁路货物运输、铁路站场与枢纽、旅客运输、城市轨道交通运营管理
交通设备信息工程专业：
主干课程：计算机工程图学、理论力学、材料力学、机械设计基础、数字电子技术、控制工程基础、测试技术与信号处理、流体传动与控制、CAD/CAM技术
特色课程：制造与修理工艺、车辆结构强度与动力学、机车车辆工程、工程机械、数字化设计技术、城市轨道车辆、动车组技术
物流工程专业：
主干课程：运筹学、西方经济学、管理学、市场营销学、计算机程序设计基础、数据库应用基础、交通运输导论、现代物流学、物流法概论
特色课程：电子商务、物流市场营销、物流技术经济、国际物流、供应链管理、物流系统规划、物流与配送中心规划设计、物流信息系统、仓储技术与管理、物流设备与技术、物流系统仿真
四、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，最低修满188 学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
五、学制与学位
标准学制：4 年，学习年限3-6年
学位：工学学士
六、各类课程学分学时分配表
（一）交通运输专业
（二）交通设备信息工程专业