教科版三年级科学下册科学概念全集
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理
教科版科学三年级下册全册知识点归纳整理科学是一门探索自然规律的学科，对于小学生来说，科学教育旨在培养他们对身边事物的好奇心和观察力，提高他们的科学思维能力。
三年级下册的教科版科学课本内容丰富多样，包含了许多有趣的知识点。
本文将对全册的主要知识点进行归纳整理，让学生和家长更好地了解教科版科学三年级下册。
第一单元：阳光、空气和水本单元主要介绍太阳的作用、阳光的变化、空气的存在以及水的重要性。
1. 太阳的作用：太阳是地球的能源之源，提供光和热能。
太阳还能使植物进行光合作用，制造食物。
2. 阳光的变化：太阳光可以照射到地球上的不同位置和不同时间。
这使得我们在一天中能感受到阳光的变化，例如早晨的阳光较为柔和而晚上的阳光则较为强烈。
3. 空气的存在：空气是无形的物质，由氧气、氮气和其他气体组成。
空气对于我们的生活至关重要，我们需要呼吸新鲜的空气才能生存。
4. 水的重要性：水是生命之源，对我们的生活至关重要。
我们可以通过水来满足身体的需求，同时也可以利用水进行农业生产、工业生产和日常生活。
第二单元：天地万物本单元主要介绍地球的形状、地球的运动、天空中的星星和月亮。
1. 地球的形状：地球是近似于一个椭圆形的球体，它由陆地和海洋组成。
地球是我们生活的家园。
2. 地球的运动：地球有两个重要的运动：自转和公转。
自转使得地球产生了昼夜的变化，而公转则使得我们能感受到四季的交替。
3. 天空中的星星：夜晚，我们可以看见星星点点的天空。
星星是遥远的太阳，它们会发出光亮。
4. 月亮：月亮是地球的卫星，围绕地球公转。
月亮的形状在一个月内会发生变化，这就是我们所说的月相变化。
第三单元：春夏秋冬本单元主要介绍春夏秋冬四季的特点，还有与四季相关的活动。
1. 春天：春天是四季中温暖而有希望的季节。
春天气温逐渐回暖，百花争艳。
2. 夏天：夏天是一年中最热的季节，气温较高。
夏天是水果丰收的季节，也是游泳和野餐的好时机。
3. 秋天：秋天是收获的季节，农作物成熟，天空湛蓝，气温适宜。
教科版科学三年级下册全册核心知识整理
教科版科学三年级下册全册核心知识整理第一单元：水的重要性和水的变化- 水是生命之源，对人类和自然界都非常重要。
- 水可以存在于三种状态：固态、液态和气态。
- 水的固态是冰，液态是水，气态是水蒸气。
- 水可以通过加热或减压发生相变。
第二单元：碗里的“南极洲”- 冰可以保持食物的新鲜，因为它可以吸收热量。
- 冰可以用来制作饮料和食物。
- 冰块可以融化成水，然后再重新变成冰块。
第三单元：食物中的水分- 食物中含有水分，它能够维持食物的形状和口感。
- 食物中的水分可以通过加热变成水蒸气。
第四单元：物体的浮沉性和流动性- 浮力是物体浮起的原因，与物体的密度和受到的浸没液体的位移有关。
- 每种物体在液体中都有一个特定的浸没位置。
- 流体的流动性：液体和气体都可以流动，但固体不可以。
第五单元：磁铁的吸引和排斥- 磁铁具有吸引和排斥的性质。
- 磁性物体可以被磁铁吸引，非磁性物体不能。
- 磁铁的吸引力和物体之间的距离有关系。
第六单元：适应环境的动物- 动物根据环境的不同而具有各自的特征和性。
- 动物可以通过行为和某些特征适应不同的环境。
第七单元：保护环境- 保护环境是每个人的责任。
- 我们应该节约用水、节约用电、垃圾分类等来保护环境。
第八单元：探索陌生星球- 太阳系是地球所在的星系。
- 地球是一个适宜生命存在的星球。
- 太阳、月亮和其他行星都是太阳系的一部分。
第九单元：科学实验- 科学实验可以帮助我们观察和了解自然现象。
- 科学实验需要严格的实施步骤和正确的记录方法。
第十单元：科学技术的应用- 科学技术的发展对人类生活产生了巨大影响。
- 科学技术的应用可以提高生产效率、改善生活质量等。
- 人类需要正确使用科学技术，避免对环境和人类带来负面影响。
以上是教科版科学三年级下册全册的核心知识整理。
这些知识可以帮助学生全面了解科学的基本原理和应用。
通过学习这些知识，学生可以培养科学思维和实践能力，进一步增加对科学的兴趣和理解。
教科版小学科学三年级下册知识点(全册
新教科版三年级下册科学知识点第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。
2、播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。
3、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。
6、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。
7、植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。
8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。
能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。
第二单元动物的生命周期1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。
2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。
3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
蚕蛹经过10-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。
5、蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
6、蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
7、蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。
教科版三年级科学下学期全册知识点归纳整理
教科版三年级科学下学期全册知识点归纳整理科版三年级科学下册全册知识点第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》物体的位置发生变化时，我们称其为运动；位置未变化时，我们称其为静止。
我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。
1-2《各种各样的运动》物体的运动形式是多种多样的。
不同物体的运动形式有的相同，有的不同。
同一物体的不同部位的运动形式也不一定相同。
1-3《直线运动和曲线运动》根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种方式。
对于复杂的运动，我们应该采取分段描述的方式。
1-4《物体在斜面上运动》物体在斜面上会有静止、滑动、滚动三种情况。
物体的形状、斜面的高度和物体在斜面上的放置方法会影响物体在斜面上的运动情况。
物体与斜面接触面越小，越容易滚动。
物体在发生滚动时接触面不断改变。
1-5《比较相同距离内运动的快慢》当运动距离相同时，用时短的运动速度快，用时长的运动速度慢。
为了避免实验的偶然性或让实验结果更准确，我们要进行多次实验。
1-6《比较相同时间运动的快慢》当运动时间相同时，距离长的运动速度快，距离短的运动速度慢。
速度表示物体运动的快慢，常用单位有米/秒、千米/时。
1-7《我们的“过山车”》在设计和制作“过山车”的过程中，我们要先设计后制作，并可在拼搭过程中对设计进行微调。
在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用软尺来测量，也可以先用棉线搭配尺子来测量。
在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有坡度。
1-8《测试“过山车”》为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。
比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量运动距离和运动时间。
增加过山车轨道起点的高度、用更加光滑的材料做、减少曲线轨道、增加直线轨道可以加快小球在过山车轨道上运动速度。
第二单元《动物的一生》2-1《迎接蚕宝宝的到来》幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，这个过程称为孵化。
2023年新改版教科版三年级下册科学全册精编知识点
最新改版三下科学知识梳理精品知识点全册精编知识点目录第一单元物体的运动第1课《运动和位置》 (4)第2课《各种各样的运动》 (5)第3课《直线运动和曲线运动》 (6)第4课《物体在斜面上运动》 (7)第5课《比较相同距离内运动》 (7)第6课《比较相同时间内运动》 (8)第7课《我们的“过山车”》 (8)第8课《测试“过山车”》 (9)第二单元动物的一生第1课《迎接蚕宝宝的到来》 (10)第2课《认识其他动物的卵》 (11)第3课《蚕长大了》 (12)第4课《蚕变了新模样》 (13)第5课《茧中钻出了蚕蛾》 (14)第6课《蚕的一生》 (15)第7课《动物的繁殖》 (16)第8课《动物的一生》 (17)第三单元太阳、地球第1课《仰望天空》 (18)第2课《阳光下物体的影子》 (19)第3课《影子的秘密》 (20)第4课《月相变化的规律》 (21)第5课《月球——地球的卫星》 (22)第6课《地球的形状》 (23)第7课《地球——水的星球》 (24)第8课《太阳、月球和地球》 (24)最新改版三年级下册科学全册精品知识点第一单元物体的运动第1课运动和位置1.我们把物体位置的变化叫运动。
2.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，判断前要先选好和哪个物体（标准物）相比。
3.如果物体相对于标准物的位置发生改变，那么物体是运动的。
相对于地面（标准物）来说，图中老鹰是运动的，蒙古包、马和白云是静止的。
4.如果物体相对于标准物的位置没有发生改变，那么物体是静止的。
5.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
6.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
在没有指向标的地图上，利用“上北、下南、左西、右东”来判断方向。
7.描述物体位置的方法东北东南北南东西西南西北(1)首先选择标准物。
(2)然后确定物体相对于标准物的方向和距离。
最新教科版三年级科学下册全册概念归纳整理
最新教科版三年级科学下册全册概念归纳整理单元一：牛顿运动定律- 第一定律：物体静止或匀速直线运动时保持原来状态，若有力作用才会改变状态。
- 第二定律：加速度与物体所受合力成正比，与物体质量成反比，方向与合力方向相同。
- 第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用于不同物体。
单元二：水的存在和变化- 水的存在形式：固体（冰）、液体（水）、气体（水蒸气）。
- 水的变化：融化、凝固、汽化、液化、升华、降华。
单元三：地球运动与季节变化- 地球自转：地球绕自己的轴线旋转一周，造成昼夜交替。
- 地球公转：地球绕太阳运动一圈，造成季节的变化。
- 季节的变化：春、夏、秋、冬，由地球公转和倾斜轴产生。
单元四：动物和植物的生长- 动物的生长：幼年期-成年期-衰老期。
- 植物的生长：种子发芽-幼苗生长-开花结果。
单元五：生态保护与环境整治- 生态保护：保护动物、植物和自然环境不受破坏，维持生态平衡。
- 环境整治：对环境中的污染物进行净化和修复，改善生活环境。
单元六：物质变化与能量转化- 物质变化：化学反应中，原来的物质消失，新的物质形成。
- 能量转化：能量在物体间互相转化，例如光能转化为热能和电能。
单元七：声音的传播- 声音的传播：需要媒介，如空气、水、固体等。
- 声音的特点：音调、响度、音色。
单元八：光的传播- 光的传播：直线传播、反射、折射、透明、不透明。
- 光的特性：色彩、亮度、光的速度。
单元九：影的形成和特点- 影的形成：光线被物体阻挡，形成阴影。
- 影的特点：形状与物体形状相似，颜色较暗。
单元十：磁和电- 磁：磁铁的吸引和排斥现象。
- 电：导体与绝缘体，电流的产生。
单元十一：天气变化与风速的测定- 天气变化：晴天、阴天、多云、雨天、雪天、风天等。
- 风速的测定：使用风速计。
单元十二：物体的重量和天平的使用- 重量：物体所受重力的大小。
- 天平的使用：比较物体的重量，判断轻重。
单元十三：图形能力训练- 图形的特点：点、线、面，形状、大小、位置。
教科版三年级下册科学知识点归纳
教科版三年级下册科学知识点归纳一、生物1. 植物•植物的种类和特点：草本植物、木本植物、水生植物等；•植物的生命周期：种子发芽、苗裔生长、开花结果；•植物的器官：根、茎、叶、花、果实；•植物的生活习性：对光、温度、水分和土壤的要求。
2. 动物•动物的种类和特点：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、昆虫等；•动物的分类：按食性分类、按生活环境分类；•动物的器官和功能：呼吸器官、消化器官、运动器官、感觉器官等；•动物的生活习性：进食、睡觉、运动、繁殖等。
3. 人类•人体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五感等；•人体的基本生理需求：食物、水、空气、住所、衣物等；•人体的卫生保健：个人卫生、环境卫生；•人体的生长发育：婴儿、幼儿、儿童、青少年。
二、物质1. 固体、液体和气体•物质的三态：固体、液体、气体；•固体的性质：有形状、有体积、有质量等；•液体的性质：没有固定形状、有体积、有质量等；•气体的性质：没有固定形状、没有体积、有质量等。
2. 物质的变化•物质的物理变化：溶解、熔化、凝固、蒸发、沉淀等；•物质的化学变化：燃烧、发生氧化、酸碱反应等；•物质的循环利用：水循环、空气循环、光合作用等。
3. 声音与光线•声的来源和传播：物体的振动产生声音、声音的传播路径；•光的来源和传播：太阳光、灯光的产生、光的传播路径；•声与光的反射、折射和吸收。
三、力与能1. 力的作用•摩擦力的作用：静摩擦力、动摩擦力；•重力的作用：物体的重量、物体的质量、物体的运动；•弹力的作用：弹簧的形变、弹力的大小与伸长量的关系。
2. 能的转化和传递•机械能的转化：势能和动能之间的转化；•热能的传递：热的传导、热的对流、热的辐射；•光能的转化：电能和光能之间的转化。
3. 节约能源•能源的种类和利用：化石能源、可再生能源；•节约能源的方法：合理使用能源、发展清洁能源；•节约能源的意义：减少能源消耗、保护环境。
四、地球与宇宙1. 地球的概况•地球的特点：有陆地和海洋、大气层的存在等；•地球的运动：自转和公转的规律、地球的倾斜度；•地球的气候：热带、温带、寒带。
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理一、观察力和描述能力的培养1. 观察生活中的事物，例如：植物、动物、天气、四季的变化等。
2. 学习用准确的词语来描述所观察到的现象和特征。
二、认识和保护环境1. 了解环境与我们的生活密切相关，并且学会如何保护环境。
2. 学习垃圾分类和减少浪费。
三、物体的性质1. 了解物体的形状、颜色、大小等性质，以及常见物体的材质。
2. 探索物体的可拉伸性、可压缩性、可溶解性等性质。
四、生活中的力1. 了解推力、拉力、摩擦力等力的作用，并能够观察并描述力对物体的影响。
2. 学习合理运用力，例如：使用简单机械来减轻力的大小。
五、生活中的能量1. 了解光能、热能、声能、电能等能量的来源和传递方式。
2. 学习如何节约能源，为环境保护做出贡献。
六、天文地理知识1. 了解太阳、地球、月亮的基本特征和它们之间的关系。
2. 学习日食、月食等天文现象的形成原因。
七、生活中的健康与安全1. 学习正确的饮食、锻炼和休息习惯，保持身体健康。
2. 学习安全知识，正确应对紧急情况。
八、科学实验与探究1. 培养对事物进行实验和观察的兴趣，提高动手能力。
2. 学习基本的科学实验方法和安全操作规范。
九、学习与合作1. 锻炼自主学习能力，培养良好的学习习惯和方法。
2. 学习与同学合作，互相尊重、帮助、合作。
综上所述，教科版三年级科学下册内容涵盖了观察力和描述能力的培养、环境保护、物体的性质、生活中的力和能量、天文地理知识、生活中的健康与安全、科学实验与探究以及学习与合作等多个方面。
通过学习这些知识，学生们能够培养科学思维和动手能力，提高观察和描述事物的能力，增强对环境保护和健康安全的意识，以及培养良好的学习习惯和合作精神。
教科版三年级科学下册的内容丰富多样，能够激发学生的兴趣和热爱科学的情感，促进他们全面发展。
希望学生们能够在学习科学的过程中获得快乐和成长，成为具有科学素养的终身学习者。
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)
教科版小学科学三年级下册科学全册知识清单(背诵版)1教科版三下科学第1单元《物体的运动》知识清单第1课运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星. . . . .这些运动与我们的生活息息相关。
2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。
3.我们把物体位置的变化叫做运动。
4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。
5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。
6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。
7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。
8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。
9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。
例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。
例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
三下11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。
12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
13. "生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。
“坐地”的111人是静止的；以地心为参照物，人跟着地球自转一周，相对地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。
第2课各种各样的运动1.物体的运动方式多种多样。
2.集裴箱的运动方式叫做平移。
3.一个物体从一个点挪动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。
4.钟表指针的运动方式叫做旋转。
5.一个物体围绕者一个中央沿圆形轨迹运动，就叫做转动。
6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。
教科版小学科学新三年级下册科学概念总结(背诵版)
第一单元1、判断物体是运动的还是静止的，要先确定合适的参照物,如果该物体相对于参照物的位置没有发生变化,就说明该物体是静止的;反之,就说明该物体是运动的。
2、要描述自己所处的位置,应该先选定一个中心点,然后说出自己在该中心点的哪个方向以及与该中心点之间的距离。
3、两个人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。
判断方向需要用到方向盘,测量距离需要用到软尺。
4、生活中的各种物体有移动、转动、振动,滚动,平移等。
5、根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。
6物体在斜坡上可能是滚动和滑动，也可能是静止不动。
7、在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。
8、在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短。
物体运动的距离越长,说明物体运动得越快:反之,说明物体运动得越慢。
9、比较物体运动的快慢,即速度的大小,需要测量出物体运动的时间和距离。
10、过山车的设计要求：①轨道的总长应该在2米以上。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③轨道的坡度要有变化。
小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
整座过山车要稳固。
11、在测试“过山车”的活动中,要判断小球的具体方向,需要借助方向盘，要测量小球运动的距离,需要借助软尺。
12、如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置和减少曲线轨道。
第二单元1、蚕的生命是从蚕卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。
蚕宝宝从蚕卵中破壳而出的过程,称为孵化。
2、蚕卵是扁圆形的,中间凹下去,大小和芝麻差不多。
为了看清楚可以借助放大镜进行观察。
3、刚产下的蚕卵是淡黄色的,要孵化时变成紫黑色。
刚孵出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁,称为蚁蚕。
4、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。
5、每一种动物的一生都会经历出生、成长、繁殖、死亡过程。
6、蚕卵看上去很像细粒芝麻,宽约1毫米,厚约0.5毫米。
合适的温度、适宜的湿度以及空气的流通都是蚕卵孵化所需要的条件。
三年级科学下册全册概念
概念第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。
P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料 P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。
P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。
P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
P1310. 在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
P15 11. 绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。
P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。
P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。
P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。
P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。
蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
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三年级下册希望帮助学生形成的科学概念第一单元《混合》核心概念物质都具有特性。
有些物质混合后不会变成其他的物质，可以利用各自的特性把它们分离开来；有些物质混合后会生成具有新特性的物质。
具体概念《混合》一有些物质混合后不会变成其它的物质。
通过分离混合后的物质，我们发现混合前后物质的特性没有发生变化。
《混合》二有些物质混合后会生成新的物质，并且可以用实验的方法来证明有新物质产生。
《分离混合物》混合物中各组成部分仍保持各自原有的特点，可以利用各自的特性进行分离。
《土壤》土壤是混合物，含有沙、泥土、死亡了的生物残体、水、空气等物质。
第二单元《空气》核心概念空气是一种物质，具有自己的特性。
空气的许多特性是可以被我们发现的。
它不仅使地球上的生物得以生存，而且可以被人类利用。
具体概念《了解空气》我们可以借助其他物体和工具感觉到空气的存在，并发现它与固体、液体有不同的特点。
《被压缩的空气》空气可以被压缩，压缩了的空气想回到原来的状态，就产生了弹力。
《流动的空气》1、空气是不断流动的，流动的空气形成了风。
2、人类可以根据需要来加快空气流动的速度，制造各种风。
《空气和我们的生活》1、生物的生存离不开空气。
2、人类利用空气的特性制造了各种工具。
第三单元《植物的一生》核心概念植物生长都有生命周期，包括萌发、生长发育繁殖和逐渐死亡。
不同植物生命周期的特点可能不同。
具体概念《种子变成芽》种子有自己的特殊结构，在适当的条件下可以发育。
《芽长成苗》处在生长期的植物遇到适当的环境就会长高长大。
《开花了，结果了》1、种子植物开花后其植株基本不会再增高。
2、植物的花具有特殊的构造，开花是为了结出果实。
《果实和种子》1、植物的果实里有种子，生成种子是为了繁殖后代。
2、从一粒种子发育生长结出更多的种子直至植株死亡。
植物完成了一个生命周期。
3、种子植物的身体通常由“根、茎、叶、花、果、实”六个部分组成。
第四单元《动物的生命周期》核心概念动物有自己的生命周期，有些动物在生长的过程中身体会经历不同的发育阶段，每一阶段都有自己的特点。
教科版三年级下册科学知识点
教科版三年级下册科学知识点
本文档旨在提供教科版三年级下册科学知识点的完整版。
以下是该教材中涵盖的科学知识点的概要：
1. 单元一：物体的特性
- 物体的颜色、形状、质地等特性；
- 物体的重量、大小、长短等比较大小的方法；
- 物体的密度和浮力。
2. 单元二：物体的变化
- 自然界中常见的物体变化；
- 化学变化和物理变化的区别；
- 物质的三态变化和相变现象。
3. 单元三：生物的特性
- 动物和植物的特征；
- 动物和植物的生长过程；
- 根、茎、叶等植物组织的功能和作用。
4. 单元四：生态环境
- 生态环境的概念和组成；
- 生物与生态环境的相互关系；
- 生物入侵和生态平衡的破坏。
5. 单元五：科学实验
- 科学实验的基本步骤和方法；
- 观察、记录和总结实验结果的重要性；
- 安全使用实验器材和知识的必要性。
以上是教科版三年级下册科学知识点的概要，希望本文档能为
您提供参考。
如有需要，您可以进一步查阅教材获取更详细的信息。
2023教科版小学科学三年级下册知识点总结
2023教科版小学科学三年级下册知识点
总结
本文档将对教科版小学科学三年级下册的知识点进行总结，方便学生研究记忆。
第一单元云彩
* 研究了云的形状、种类和变化；
* 了解云与天气的关系。
第二单元表面
* 研究了物体表面的形状和触感；
* 研究了物体表面的颜色。
第三单元海底世界
* 研究了海底的环境和生物；
* 了解了海洋对人类的重要性。
第四单元空气的压力
* 研究了空气对物体的压力产生的原因；
* 了解了空气压力的测量方法。
第五单元植物的生长
* 研究了植物的组成部分和生长过程；
* 了解了植物的生长需要光线、水分和养分等条件。
第六单元动物的生长
* 研究了动物的组成部分和生长过程；
* 了解了动物的生长需要食物、空气和水等条件。
第七单元物体的几何形状
* 研究了几何形状的基本概念；
* 能够熟练地辨认各种物体的几何形状。
第八单元金属和非金属
* 研究了金属和非金属的基本特征和区别；
* 能够举出常见的金属和非金属物质。
总结
本学期的科学知识主要包括云彩、表面、海底世界、空气的压力、植物的生长、动物的生长、物体的几何形状、金属和非金属等方面的知识。
通过学习，孩子们不仅增长了知识，也培养了科学思维和观察力，希望孩子们能够在今后的学习中继续努力，探索更多有趣的科学知识。
三年级下册科学各单元科学概念.doc
新教科版三下《科学》各单元科学概念1.三下“植物的生长变化”单元的科学概念有哪些？答：三下“植物的生长变化”单元的科学概念有：●绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
●一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
●植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。
●植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
●植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
●不同的植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
●种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实由花发育来的。
●绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
●植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
2.三下“动物的生命周期”单元的科学概念有哪些？答：三下“动物的生命周期”单元的科学概念有：●蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
●蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。
●自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
●人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
●人和动物寿命的长短与生活环境有关。
●人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
3.三下“温度与水的变化”单元的科学概念有哪些？答：三下“温度与水的变化”单元的科学概念有：●物体的冷热程度，我们称为温度，物体的温度可以用温度计进行测量。
●对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
●水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。
小学科学教科版三年级下册全册知识点
三年级科学下册知识点第一单元物体的运动1.一物体相对另一物体的位置随时间而改变,则此物体相对另一物体发生了运动,此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变,则此物体即在相对静止状态之中。
2.静止与运动两者都是相对的概念,与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说,它们是静止的;但对太阳来说,它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时,我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客,可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3.在描述物体是否运动时,观察者必须选择一个参照物,然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4.宇宙中没有不动的物体,一切物体都在不停地运动,运动是绝对的,静止是相对的。
5.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。
7.物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时,物体就会做曲线运动8.典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9.比较物体运动的快慢:相同时间内比较运动的距离,运动的距离越长,说明运动的速度越快;相同距离下,运动的距离越短,说明运动的速度越快。
10.车轮的运动是转动,敲鼓时鼓面的运动是振动,推动椅子的运动是平动。
11.向冰面上扔出一粒石子,石子的运动类型是平动,纸风车的运动类型是转动,在地面上拍着的皮球的运动类型是振动,荡着的秋千的运动类型是摆动。
12.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。
如汽车在行驶时,轮子在路面上的运动方式称为滚动,而当汽车紧急刹车时,轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13.水轮的运动属于旋转运动,也属于曲线运动。
14.运动速度是指单位时间内通过的距离。
15.运用测量的方法能准确比较物体运动的快慢。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版三年级科学下册科学概念全集三年级下册希望帮助学生形成的科学概念第一单元《混合》核心概念物质都具有特性。
有些物质混合后不会变成其他的物质，可以利用各自的特性把它们分离开来；有些物质混合后会生成具有新特性的物质。
具体概念《混合》一有些物质混合后不会变成其它的物质。
通过分离混合后的物质，我们发现混合前后物质的特性没有发生变化。
《混合》二有些物质混合后会生成新的物质，并且可以用实验的方法来证明有新物质产生。
《分离混合物》混合物中各组成部分仍保持各自原有的特点，可以利用各自的特性进行分离。
《土壤》土壤是混合物，含有沙、泥土、死亡了的生物残体、水、空气等物质。
第二单元《空气》核心概念空气是一种物质，具有自己的特性。
空气的许多特性是可以被我们发现的。
它不仅使地球上的生物得以生存，而且可以被人类利用。
具体概念《了解空气》我们可以借助其他物体和工具感觉到空气的存在，并发现它与固体、液体有不同的特点。
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《被压缩的空气》空气可以被压缩，压缩了的空气想回到原来的状态，就产生了弹力。
《流动的空气》 1、空气是不断流动的, 流动的空气形成了风。
2、人类可以根据需要来加快空气流动的速度，制造各种风。
《空气和我们的生活》 1、生物的生存离不开空气。
2、人类利用空气的特性制造了各种工具。
第三单元《植物的一生》核心概念植物生长都有生命周期，包括萌发、生长发育繁殖和逐渐死亡。
不同植物生命周期的特点可能不同。
具体概念《种子变成芽》种子有自己的特殊结构，在适当的条件下可以发育。
《芽长成苗》处在生长期的植物遇到适当的环境就会长高长大。
《开花了，结果了》 1、种子植物开花后其植株基本不会再增高。
2、植物的花具有特殊的构造，开花是为了结出果实。
《果实和种子》 1、植物的果实里有种子，生成种子是为了繁殖后代。
2、从一粒种子发育生长结出更多的种子直至植株死亡。
植物完成了一个生命周期。
3、种子植物的身体通常由根、茎、叶、花、果、实六
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 个部分组成。
第四单元《动物的生命周期》核心概念动物有自己的生命周期, 有些动物在生长的过程中身体会经历不同的发育阶段，每一阶段都有自己的特点。
不同的动物生命周期的发展阶段可能不同。
具体概念《迎接蚕宝宝的诞生》 1、卵的孵化和生长需要适当环境。
2、刚出生的小生命就需要获取食物和排泄废物。
3、蚕卵孵化成幼虫，生命进入了一个新的阶段。
《可爱的蚕宝宝》 1、蚕的外皮不能跟身体一起生长，身体在长大的过程中需要蜕皮。
2、蚕在吐丝结茧时，其获取食物和排泄废物呈现出特殊的方式。
《蚕宝宝变了新模样》 1、蛹的身体结构与蚕有很大的不同，从幼虫变成蛹，蚕的生命进入了一个新的阶段。
2、蚕丝的利用为改善人类的生活和文化的发展产生了积极影响。
《蚕的生命周期》 1、蛾破茧而出，蚕进入了生命的最后一个阶段。
2、蛾产卵后即刻死亡，蚕从孵化到产卵，生命完成了一个周期。
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3、各种动物都有自己的生命周期，有些动物在生长的不同阶段，身体结构和外形特点会发生很大的变化，有些则不会。
第五单元《沉和浮》核心概念物体在液体中沉浮的原因不但可以被发现，而且还可以利用其原理改变其沉浮状态，并以此来制造各种工具。
具体概念《物体在水中是沉还是浮》 1、物体在水中是沉还是浮，与物体的重量和体积有关。
2、体积相同的物体，轻的比重的浮的可能性大。
3、重量相同的物体，大的比小的浮的可能性大。
《改变物体在水中的沉浮》 1、物体在水中的沉浮是可以被改变的。
2、改变物体的体积和重量可以改变其沉浮状态。
3、我们利用物体沉浮可以被改变的原理制造工具。
《马铃薯在是中是沉还是浮》 1、物体在液体中的沉浮，还和液体的性质有关。
2、改变液体的性质，可以改变物体在这个液体中的沉浮状态。
《造一艘小船》物体浸在水中的部分越大，受到的浮力就越大。
第六单元《冷和热》核心概念物体在冷的时候和热的时候会表现出不同的特点，在由冷变热或由热变冷的过程中也会发生变化。
这不仅可以通过我们的感官感觉到，也可以通过测量工具被观
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 察到。
具体概念《冷水与热水》 1、冷水与热水给我们的感觉不同，性质也不同。
2、水在变热或变冷的过程中体积会发生变化。
《热胀冷缩》固体，液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
这可以通过一定的装置和实验被观察到。
《温度和温度计》温度表示物体冷热的程度，可以用温度计来测量，人们利用物体热胀冷缩的性质制造了温度计。
《测量物体的温度》 1、用温度计测量物体温度的时候要遵守一定的规则，以保持测量的准确性。
2、地点不同，受阳光照射的程度不同，周围环境的温度也不同。
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