《三位数乘两位数(例1)》综合练习
《三位数乘两位数》综合练习题
《三位数乘两位数》综合练习
1、填空题。
（1）16个125是（）。
148的15倍是（）。
（2）一个三位数乘一个两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
2、填表。
3、（1）小明每分钟打字112个，24分钟可以打字多少个？
（2）小兰24分钟要把一篇2688个字的文章输入电脑，他平均每分钟要打多少个字？
（3）小王每分钟打字112个，一篇2688个字的文章半小时能打完吗？
4、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。
这段路程有多长？
5、学校为舞蹈队的同学选购同样的24套演出服。
最多花多少钱？最少花多少钱？
6、星星报亭平均每天销售四种报纸的数量如下表。
照这样计算，这个报亭2012年2月份共销售四种报纸多少份？。
人教版数学三年级上册 第六单元《三位数乘两位数》综合练习题(含答案)
《三位数乘两位数》综合练习题姓名：班级：学号：一、认真填空。
1、500×6的积的末尾有（）个0；201×5的积的中间有（）个0。
2、504×5的积的中间有（）个0； 250×8的积的末尾有（）个03、计算3□×3，要使积是两位数，□里最大可以填（）；要使积是三位数，□里最小可以填（）。
4、要使251×□的积是三位数，□里最大填（）；要使积是四位数，□里最小可以填（）。
5、要使□28×4的积是三位数，□里最大填（）；要使3□5×3的积是四位数，□里最小填（）；6、最大的两位数与最小的两位数的乘积是（）。
7、最大的两位数和最小的三位数的和是（），差（）。
8、最大的三位数和最大的一位数的乘积是（）。
9、按要求改写成乘法算式。
（1）981＋982＋983＋984＋985＋986＋987＝984×（）＝（）（2）410＋411＋412＋413＋414＝412×（）＝（）（3）423＋424＋425＋426＋427＝425×（）＝（）（4）423＋424＋425＋426＋427＝420×（）＋（）＝（）二、列竖式计算。
734×6＝ 520×8＝ 450×3＝ 88×4＝35×8＝ 96×4＝ 905×9＝ 108×6＝670×7＝ 127×8＝ 604×5＝ 234×9＝79×4＝ 426×7＝ 205×8＝ 380×2＝167×4＝ 773×8＝ 640×9＝ 604×9＝三、解决问题。
1、金源幼儿园有145个小朋友去春游。
一种果汁每箱18瓶，买7箱，每个小朋友1瓶够分吗？准确算：比较法：2、包装一个礼盒需要51厘米长的彩带，包装6个这样的礼盒，3米长的彩带够吗？准确算：比较法：3、8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。
小学四年级三位数乘两位数练习题带答案(达标题)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于2.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×703.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45004.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.25.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米6.与19×500的计算结果不同的算式是（）。
A.190×50B.1900×50C.50×1907.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六8.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）9.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间10.已知44×5=220，那么44×50=（）。
A.220B.440C.2200二.判断题(共10题，共20分)1.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
（）2.某电梯限载1250千克，该电梯最可以一次运送17个75千克的人而不超载。
（）3.一个非0数乘大于1的数，积一定比原来的数大。
（）4.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）5.乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题及答案(各地真题)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.在乘法中，一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积（）。
A.乘10B.乘20C.乘2002.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六3.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×454.下面算式中（）的积最接近4000。
A.146×27B.182×22C.31×1285.估算“152×59”,下面的3个估算结果中，（）最接近准确得数。
A.9000左右B.12000左右C.6000左右6.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.27.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3208.与19×500的计算结果不同的算式是（）。
A.190×50B.1900×50C.50×1909.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=450010.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米二.判断题(共10题，共20分)1.两个不为0的因数相乘，如果一个因数乘5后，另一个因数除以5后，再把所得的结果相乘，则积的大小不变。
（）2.一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。
（）3.两个因数的积是4560，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积是45600。
（）4.两个因数的积一定大于任何一个因数。
（）5.乘法算式中，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。
四单元《三位数乘两位数》的综合实践作业
四单元《三位数乘两位数》的综合实践作业一、引言在数学学习中，多么难的时刻都要设法去闯过，都要不断地去调整自己，要使自己能在正确的方路上奋进。
本篇文章将重点讨论四单元《三位数乘两位数》的综合实践作业，旨在帮助学生更好地掌握这一知识点，提高解题能力，拓展数学思维。
二、理论基础在进行综合实践作业之前，我们需要具备以下理论基础：1. 三位数乘两位数的基本概念与操作；2. 进位与借位的运算规则；3. 多种解题方法的应用。
三、实践作业内容四单元《三位数乘两位数》的综合实践作业主要包括以下内容：1. 习题集中的选择题和填空题：这部分内容主要考察学生对知识点的掌握情况，同时要求学生对进位与借位的规则有深入理解；2. 解答题目：这部分内容主要考察学生的计算能力和解题技巧，要求学生能够灵活运用多种解题方法，拓展数学思维。
四、解题技巧在进行综合实践作业时，学生需要掌握以下解题技巧：1. 画图辅助：可以通过画图帮助理清思路，更好地理解问题；2. 小学算法：学生可以通过列竖式的方式进行计算，熟练掌握进位与借位的操作；3. 多种解法：学生在解题过程中可以尝试多种解题方法，比如交叉相乘法、分步乘法等，提升解题灵活性。
五、练习建议为了帮助学生更好地掌握综合实践作业内容，可以采取以下练习建议：1. 针对性训练：根据学生的薄弱点，有针对性地进行练习，帮助他们加强基本功；2. 同步课外拓展：在课外时间，学生可以进行一些拓展性的题目练习，提高解题能力；3. 互动交流：学生之间可以进行解题技巧的交流，共同进步。
六、总结通过对四单元《三位数乘两位数》的综合实践作业的深入讨论，我们能够得出以下结论：1. 综合实践作业是一个全面考察学生数学知识掌握情况的重要环节；2. 解题技巧的掌握对于学生提高数学解题能力有着至关重要的作用；3. 合理的练习建议可以帮助学生更好地掌握知识点，提高解题能力。
七、致谢感谢老师和同学们在学习过程中的共同努力，也希望通过这篇文章对大家有所帮助，也欢迎大家对文章中的内容进行讨论和补充。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题带答案(满分必刷)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.362.下面算式中，（）的得数小于5000。
A.240×18B.159×50C.302×193.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。
A.870B.980C.10004.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×995.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000006.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.47.两个数的积是56，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，则积扩大（）倍。
A.1B.5C.68.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）9.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断10.两个乘数的积是120，一个乘数扩大到原来的4倍，另一个乘数不变，积是（）。
A.120B.480C.960二.判断题(共10题，共20分)1.用竖式做乘法，交换两个因数的位置，积大小不变。
（）2.乘数的末尾有2个0，积的末尾至少也有2个0。
（）3.最小的三位数与最大两位数的乘积是9900。
（）4.两个两位数相乘，积一定是四位数。
（）5.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题带答案(达标题)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.125×80的积（）。
A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个02.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。
A.3×6B.30×6C.300×63.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）4.与19×500的计算结果不同的算式是（）。
A.190×50B.1900×50C.50×1905.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷156.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.27.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六8.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.99009.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个10.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B 不变，则积是（）。
A.720B.144C.1440二.判断题(共10题，共20分)1.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。
（）2.口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。
（）3.计算360×40时，可先算36×4，再在得数的末尾添上两个0。
（）4.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。
《三位数乘两位数》综合练习卷
《三位数乘两位数》练习卷班级： 姓名：一、直接写出得数。
72×60＝250×40＝ 73×20＝ 75×40= 600×50＝70×40＝ 92×50＝ 30×14＝二、竖式计算。
806×35= 340×80= 29×692= 297×54=三、填空。
1、12的103倍是（ ），31个117是（ ）。
2、根据62×16＝992直接写出下面算式。
62×160＝ 620×4＝ 992÷16＝ 620×（ ）＝992003、一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（ ）。
4、计算16×300时，可以先算（ ），再在积的末尾添（ ）。
5、一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积就（ ）。
6、火箭的速度是每秒约5千米，可写作（ ）7、用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是（ ）四、判断。
（1）如果一个因数的末尾有2个0，另一个因数的末尾有1个0，那么积的末尾一定有3个0。
（2）一个因数乘15，另一个因数不变，积也乘15。
（ ）（3）“小丽家离学校1200米，她上学时每分钟走60米， ？”这是求路程的题目。
（ ）（4）三位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（ ）（5）已知3小时走的路程，可以求速度。
（ ）五、在Ο里填上“˂”“˃”“=”30×180 （ ）30×160 27×200 （ ） 270×20 23×40（ ） 32×30 98×49 （ ）5000 45×20（ ） 90×10 15×300 （ ） 180×30六、选择正确的选项1、一个算式中，两个因数（0除外）都乘3，积（ ）A 、乘3B 、乘6C 、乘9D 、不变2、30×60与下面（ ）的结果相同A 、30×6B 、3×60C 、3×600D 、30×6003、小亮骑车的速度是14千米/时，小刚骑车的速度是250米/分，他俩相比，（）骑的快。
人教版数学四年级上册《第四单元 三位数乘两位数》练习题含答案
第四单元三位数乘两位数【例1】李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（）米。
解析:本题考查的知识点是利用“估算法”解答李强家到学校距离问题。
解答时，把一步的距离63厘米看成60厘米，家到学校的步数498看成500步，求家到学校的距离就是求500个60是多少，根据乘法的意义列式为500×60，结果是30000厘米=300米。
解答：300【例2】2、3、4、5、6这五个数字组成一个两位数和一个三位数。
要使乘积最小，应该是哪两个数？（每个数字只用一次）解析：本题考查的知识点是用比较法、排除法来解答三位数乘两位数乘积最小问题。
解答时，先从三位数和两位数的最高位开始分析，逐个尝试分析和排除，最后确定答案。
先从三位数的百位和两位是的十位开始分析：要想使积最小，所以高位上的数越小，积就越小。
这样可以得出三位数的百位上的数是3，两位数十位上的数是2；然后开始尝试三位数的十位上的数字是几，因为积要最小的，所以应选4，同理两位数的个位上的数应是5，这样得出三位数的个位上的数是6，所以最后得到的答案是25×346=8650积是最小的。
解答：25×346=8650【例3】观察下面的算式的得数，你发现什么规律？你能利用规律直接写出下面给出的算式的得数吗？例：121×11=1331 122×11=1342121 122× 11 × 11121 122121 1221331 1342134×11= 158×11= 167×11= 234×11=解析：本题考查的知识点是利用“两边拉，中间加”的方法巧算三位数乘两位数。
解答时，先观察给出的算式的得数和因数之间的关系，从而得出规律：把三位数的首尾两个数字写在积的千位和个位上，乘积的百位上的数就是把三位数的百位和十位数字之和，十位上的数就是这个三位数个位和十位两个数之和（满10向前一位进一），即“两边拉，中间加”。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题(必刷)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×992.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3203.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六4.下面算式中，（）的得数小于5000。
A.240×18B.159×50C.302×195.两个因数的积是90，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。
A.90B.540C.156.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×707.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000008.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断9.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.两个数的积是56，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，则积扩大（）倍。
A.1B.5C.6二.判断题(共10题，共20分)1.在150×80=12000中，其中一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。
（）2.一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。
（）3.在乘法里，一个因数不变，另一个因数除以几，积也要除以几。
（）4.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积应该扩大10倍。
（）5.两个因数的积是4560，如果一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积是45600。
（）6.一个因数是275，另一个因数是17，积是4665。
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《三位数乘两位数（例1）》综合练习
1、填一填。
（1）在计算475×38时，先用（）乘（），得数的末尾和乘数的（）位对齐，再用（）乘（），得数的末尾和乘数的（）位对齐，最后把两个得数加起来。
（2）用竖式计算257×15时，2与1相乘，实际是上（）。
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
3、用竖式计算。
25×224＝ 709×83＝
46×155＝ 67×205＝
4、根据某市医保中心对全省21个直辖市市区的调查，2014年参保人员人均月住院费是726元。
这21个直辖市市区参保人员人均年住院费是多少元？
5、环保人士对一座城市进行环境评估，要收集并分析2800个数据。
如果他们平均每天能完成234个数据处理，那么能否在三周（周六周日休息）内完成该市的环境评估？
6、李师傅平均每小时加工186个零件，他工作了15个小时，正好加工了总任务的一半。
（1）他再加工多少个零件可以完成任务？
（2）这批零件一共有多少个？
7、在方框里填上适当的数。