关于中小学生校园使用手机利弊辩论赛
辩论中学生玩手机的利与弊
辩论中学生玩手机的利与弊正方一辩：尊敬的主席、各位评委和对方辩友，大家好！社会在不断发展，新事物必然代替旧事物，手机作为科技发展的产物，已经取代了书信和固话，它方便了人们的沟通，增加了休闲娱乐方式，同时也加快了网上购物的速度。
据工信部最新数据，截至2015年12月底，我国手机用户数达到13.06亿户，智能手机普及率为58%，在县城的大街上到处都是低头族。
手机的出现满足了人们更高的物质和精神需求，包括娱乐。
青少年也需要手机，因为它已经成为我们生活中必要的工具。
青少年使用手机可以与同学交流，增进友谊，解决问题。
手机的拍摄功能可以记录有意义的瞬间，里面的闹钟、天气、计算器等装置也很实用。
手机可以听音乐、聊天等，随身携带，出门可以不带钱，但不能不带手机，用手机支付更方便快捷。
当学生外出时，手机可以做导航，玩手机的过程中可以锻炼眼、脑、手的反应速度等。
随时随地快速了解世界各地发生的重大时事，有什么不明白的问题，百度一下都解决了。
中学生接受新鲜事物的能力强，新手机的功能越来越多，在玩耍使用手机的过程中，对于激发我们学生的创新精神具有重要意义，创新是一个民族进步的灵魂，中学生是祖国的未来和希望，中学生不断创新，民族才有希望。
因此，我方认为，中学生玩手机是利大于弊的。
正方二、三辩：手机对于全体人类都是有益的，为什么对中学生就有害呢？如果他们在课堂上玩手机，可以要求他们关机。
如果是引发攀比，可以让他们戴手表。
如果是引发盗窃和抢劫，可以让他们带钱。
政府和学校在没有调查清楚就开禁，而不是想办法扬长避短，趋利避害是无能的表现。
我们并没有说要不停地玩手机，而是认为中学生玩手机是有益的。
吃水果蔬菜能补充维生素，但我们并不是每时每刻都在吃。
关于辐射问题，辐射是一种自然现象，所有物体都会以电磁波的形式向外传送热量。
在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，并未对人体造成伤害，因为接受到的辐射并未过量。
对于手机辐射也是一样，只要使用不过量，就不会受到很大的伤害。
使用手机利弊辩论赛班会材料 辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题。
尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我们聚集在一起，就手机的利弊展开一场激烈的辩论。
手
机作为现代社会中不可或缺的一部分，给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些负面影响。
在这场辩论中，我们将就手机
的利弊展开讨论，希望能够更好地认识手机对我们生活的影响。
首先，让我们来看看手机的利。
手机作为一种便捷的通讯工具，可以让我们随时随地与他人保持联系。
无论是工作上的沟通，还是
与家人朋友的联系，手机都能够帮助我们更加方便地进行交流。
此外，手机还可以为我们提供丰富多彩的娱乐内容，比如音乐、视频、游戏等，让我们在闲暇时充实自己的生活。
同时，手机还可以为我
们提供丰富的学习资源，让我们能够更加便捷地获取知识。
然而，手机的利用也存在一些负面影响。
首先，手机使用过多
可能会影响我们的身体健康，长时间使用手机会对眼睛造成伤害，
也容易导致颈椎和手部的问题。
其次，手机的过度使用可能会影响
我们的学习和工作效率，让我们无法集中精力进行学习和工作。
此外，手机还可能让我们沉迷于虚拟世界，影响我们与现实生活的交流和沟通。
综上所述，手机的利弊并存。
我们应该在使用手机的过程中，做到适度使用，合理安排时间，让手机成为我们生活的助手，而不是主宰我们生活的工具。
谢谢大家。
（以上内容仅为模拟演练，非真实事件）。
口语交际：辩论
口语交际：辩论
辩题，是否应该禁止学生使用手机在校园内？
正方观点：
首先，学校是学习的地方，学生应该集中精力学习而不是沉迷
于手机。
禁止学生使用手机可以帮助他们更好地专注于课堂学习，
提高学习效率。
其次，手机使用可能会导致学生沉迷于社交媒体和游戏，影响
学习和生活。
禁止学生使用手机可以有效减少这种负面影响，有利
于他们的身心健康。
最后，学校可以提供其他途径让学生与家长联系，比如学校办
公室的电话或者学校的通讯工具，因此学生并不需要手机在校园内。
反方观点：
首先，手机是现代社会不可或缺的工具，禁止学生使用手机可
能会限制他们的信息获取和交流能力。
学生在校园内有时需要使用
手机与家长联系或者查询相关信息，禁止使用手机会给他们带来不便。
其次，手机也可以作为学习工具，比如使用手机上的学习App 进行课外学习或者查阅资料。
禁止使用手机可能会限制学生的学习方式和途径。
最后，学生使用手机的问题应该通过教育和引导来解决，而不是简单地禁止使用。
学校可以加强对学生的手机使用管理，而不是一刀切地禁止使用。
结论：
综上所述，禁止学生使用手机在校园内是有其必要性和合理性的。
然而，学校也应该在管理学生手机使用的同时，鼓励学生正确使用手机，使其成为学习和生活的有益工具。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题尊敬的评委老师，各位同学们：
今天我们聚集在一起，就是要就“使用手机的利弊”这一话题展开一场激烈的辩论。
手机作为现代社会中不可或缺的工具，给我们的生活带来了便利，但同时也带来了一些负面影响。
在今天的辩论中，我们将就手机的利弊展开激烈的辩论，希望能够得出一个结论。
首先，让我们来看看手机的利。
手机作为一种便携式的通讯工具，使得我们可以随时随地与他人保持联系，解决突发事件，提高了生活和工作的效率。
此外，手机还可以作为一种娱乐工具，可以随时随地浏览网页、观看视频、玩游戏，丰富我们的生活。
同时，手机还可以作为学习工具，可以随时查阅资料，进行学习和研究。
但是，手机的使用也带来了一些负面影响。
首先，长时间使用手机会对我们的视力和颈椎造成伤害，导致近视和颈椎病的发生。
其次，手机的过度使用会导致沉迷于虚拟世界，影响我们的学习和工作。
此外，手机的使用还会导致社交能力的下降，使得人与人之间的交流变得冷漠和淡薄。
综上所述，手机的利弊并存。
在使用手机的同时，我们要注意控制使用时间，保护视力和颈椎，避免沉迷于虚拟世界，保持良好的社交能力。
希望通过今天的辩论，我们能够更加理性地对待手机的使用，做到科学合理地使用手机。
谢谢！。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题尊敬的评委、各位老师和同学们：
今天我们聚集在一起，就“使用手机利弊”这一话题展开一场
激烈的辩论。
手机作为现代社会不可或缺的一部分，它给我们的生
活带来了诸多便利，但同时也存在着一些负面影响。
在这场辩论中，我们将就手机的利弊展开辩论，希望能够就这一问题得出一个客观
公正的结论。
首先，让我们来看看手机的利益。
手机的普及使得人们之间的
沟通变得更加便捷，无论是语音通话、短信还是社交软件，都能够
让人们随时随地保持联系。
此外，手机还可以作为一个工具，帮助
我们进行学习、工作和娱乐。
通过手机，我们可以随时查阅资料、
学习知识，甚至还可以利用手机进行购物、支付等各种便捷的操作。
可以说，手机给我们的生活带来了很多便利。
然而，手机的使用也存在着一些负面影响。
首先，长时间使用
手机会对我们的健康造成影响，比如眼睛疲劳、颈椎疼痛等问题。
其次，手机的过度使用也会影响我们的学习和工作效率，让我们沉
迷于虚拟世界无法自拔。
此外，手机还存在着信息泄露、网络侵权
等安全隐患，给我们的生活带来了一定的风险。
综上所述，手机的利弊并存。
在使用手机的过程中，我们需要充分认识到手机的利益，合理利用手机的便利功能，同时也要警惕手机可能带来的负面影响，避免沉迷于手机而忽视了现实生活。
希望在今天的辩论中，我们能够就这一问题进行深入的探讨，为我们的生活带来更多的启发和思考。
谢谢！。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
尊敬的评委，各位老师和同学们，今天我们聚集在一起，就
“使用手机利弊”这一议题展开辩论。
手机作为现代社会不可或缺
的工具，它带来了许多便利，但同时也带来了一些负面影响。
在今
天的辩论中，我们将就此展开深入讨论。
首先，让我们来看看手机的利处。
手机作为一种便捷的通讯工具，可以让人们随时随地与他人保持联系。
无论是紧急情况下的求助，还是日常生活中的交流沟通，手机都可以起到重要的作用。
此外，手机还可以用于获取信息、学习知识和娱乐消遣，为人们的生
活带来了许多便利。
然而，手机的使用也存在一些负面影响。
首先，长时间使用手
机会对人们的眼睛和身体健康造成影响。
过度使用手机还会影响人
们的注意力集中和思维能力，甚至导致沉迷于手机而忽视现实生活。
此外，手机还可能成为人们沟通交流的障碍，导致人们在面对面交
流时缺乏真诚和关注。
在此，我们呼吁大家在使用手机时要注意适度，避免沉迷于手
机而忽视现实生活。
同时，学校和家庭也应该加强对青少年的手机
管理，引导他们正确使用手机，健康地成长。
让我们共同努力，让手机成为我们生活的助手，而不是我们生活的主宰。
谢谢！。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
尊敬的评委老师和各位同学们，大家好！今天我们将围绕“使
用手机的利弊”展开一场激烈的辩论。
手机作为现代社会不可或缺
的工具，它给我们带来了便利，同时也带来了一些问题。
在今天的
辩论中，我们将就手机的利弊展开激烈的讨论。
首先，我们来看看手机的利。
手机的出现为人们的生活带来了
极大的便利。
它可以让我们随时随地与他人保持联系，解决紧急问题；它还可以帮助我们获取各种信息，学习知识，提高工作效率；
此外，手机还可以让我们享受各种娱乐，缓解压力，丰富我们的生活。
可以说，手机的出现为我们的生活带来了很多便利。
但是，手机的使用也存在一些弊端。
首先，长时间使用手机会
对眼睛和颈椎造成伤害，影响身体健康；其次，手机过度使用会影
响人的学习和工作效率，甚至成瘾，导致沉迷网络，影响身心健康；另外，手机使用还存在信息泄露、网络安全等问题，给个人和社会
带来了一定的风险。
在这场辩论中，我们将就手机的利弊进行激烈的讨论。
我们将
从各个方面展开论述，力图为大家呈现一个全面客观的观点。
希望
通过这场辩论，能够让大家更加深入地了解手机的利弊，形成自己的观点，合理利用手机，健康生活。
谢谢大家！。
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优选
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优
选
辩题，使用手机利弊辩论。
尊敬的老师和各位同学们，今天我们聚集在一起讨论的辩题是“使用手机利弊”。
手机作为现代社会的重要工具，已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，使用手机所带来的利弊也是不可忽视的。
在今天的辩论中，我们将就这一话题展开讨论，探讨手机使用的利弊，并就此进行辩论。
首先，让我们来看看手机使用所带来的利益。
手机的普及使得人们可以随时随地与他人保持联系，方便快捷地进行沟通。
此外，手机还可以用于获取信息、学习知识，以及进行各种实用的应用程序，帮助人们提高工作效率和生活质量。
同时，手机还可以作为娱乐工具，带来休闲和娱乐的乐趣。
然而，与手机使用的利益相对应的是其带来的弊端。
首先，长时间使用手机可能会影响人们的身体健康，例如导致眼睛疲劳、颈椎疾病等问题。
其次，手机使用也可能成为人们沉迷于虚拟世界的一种方式，影响到现实生活中的交流和沟通。
此外，手机还可能成
为信息泄露的渠道，带来隐私泄露和安全风险。
在这个辩论中，我们将就手机使用的利弊展开讨论，探讨手机在现代社会中的作用和影响。
我们希望通过这次辩论，能够更加深入地了解手机使用的利弊，以及如何更好地利用手机，避免其带来的负面影响。
谢谢大家！。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
尊敬的老师和同学们，今天我们聚集在一起，就“使用手机利弊”这个话题展开一场激烈的辩论。
手机已经成为我们生活中不可
或缺的一部分，它给我们带来了很多便利，但同时也存在一些负面
影响。
在今天的辩论中，我们将就手机的利弊展开讨论，希望能够
就这个话题得出一个结论。
首先，让我们来看看手机的利益。
手机作为一种便捷的通讯工具，可以让我们随时随地与家人、朋友保持联系。
此外，手机还可
以帮助我们获取信息，进行学习和工作。
比如，我们可以通过手机
上的搜索引擎获取各种知识，还可以通过手机上的应用程序进行学
习和工作。
另外，手机还可以帮助我们娱乐，比如看视频、玩游戏等。
总的来说，手机给我们的生活带来了很多便利。
然而，手机的使用也存在一些负面影响。
首先，长时间使用手
机会对我们的视力和身体健康造成影响。
另外，手机还会影响我们
的学习和工作效率，因为它会让我们分散注意力，无法集中精力进
行学习和工作。
此外，手机还会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们
与现实世界的交流和沟通。
更严重的是，手机还存在一些安全隐患，比如信息泄露、网络诈骗等问题。
综上所述，手机的利弊各有千秋。
我们应该充分利用手机的便利，同时也要注意控制手机的使用，避免其带来的负面影响。
希望我们能够在今天的辩论中，就这个话题进行深入的探讨，最终得出一个结论。
谢谢大家！。
辩论赛完整版
反方三辩：自由提问1、都说军人的天职是服从命令，保卫国家，请问对方辩友：作为一名中学生，你认为的天职是什么？2、在课堂学习中，需要使用手机吗？手机的本身是作为通讯工具还是学习工具？3、随身的手机随时可能出现的信息、来电，你能肯定不影响你的思考和钻研吗？4、对方辩友强调的利大于弊，其实是一种理论上的“也许”和“可能”，其实一心多用一定会分散注意力及思考能力是普遍出现的结果。
请问你能否认吗？反方一辩：开篇立论①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优选
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优
选
尊敬的评委老师、各位同学：
今天我们聚集在一起，就是要就“使用手机的利弊”展开一场
激烈的辩论。
手机作为现代社会中不可或缺的工具，它给我们的生
活带来了诸多便利，但同时也引发了一系列的问题。
在这场辩论中，我们将就使用手机的利弊展开激烈的角逐，希望能够就这一话题得
出一个结论。
首先，我们来看看使用手机的利益。
手机的普及使得人们之间
的沟通更加便捷，可以随时随地与他人保持联系。
同时，手机也为
我们提供了丰富的娱乐和学习资源，可以随时获取各种信息和知识。
此外，手机还可以帮助我们提高工作效率，进行各种办公和商务活动。
可以说，手机给我们的生活带来了巨大的便利。
然而，使用手机也存在诸多弊端。
首先，长时间使用手机会对
视力和身体健康造成影响，尤其是对青少年群体。
其次，手机的过
度使用可能导致沉迷，影响学习和工作。
此外，手机也会给我们的
生活带来一些安全隐患，比如信息泄露、网络诈骗等问题。
可以说，
手机的使用也带来了不少问题。
因此，我们应该如何看待使用手机的利弊呢？我们应该如何合理地利用手机，避免其带来的弊端呢？这些都是我们需要深入思考和探讨的问题。
希望在今天的辩论中，我们能够就这一话题展开深入的探讨，共同寻找出一条合理的使用手机之道。
谢谢大家！。
关于中小学生校园使用手机利弊辩论赛
关于中小学生校园使用手机利弊辩论赛辩论题：中小学生应该使用手机吗？
正方：
认为中小学生使用手机是有利的
主要论点：
最后，使用手机也可以方便老师和家长对孩子的学习情况进行监督管理，及早发现学习不良问题，及早纠正，为孩子的学习提供可靠保障。
反方：
认为中小学生使用手机是有弊的
主要论点：
首先，手机的功能太复杂，使得学生在使用时容易迷惑，耽误学习，容易影响学习进度。
其次，沉迷于网络游戏的学生可能被自己的游戏所吸引，导致学习上的拖延，降低学习成绩。
最后，手机携带的非法软件以及色情网站可能会污染学生的思想，影响他们的身心健康。
以上是关于中小学生使用手机的利弊辩论，无论哪一方说服力更强，结果可能会不同。
家长和教师应该适当引导学生，使得他们能够在校园中合理使用手机，打造一个良好的校园环境。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
尊敬的老师和同学们，大家好！今天我们来就“使用手机”这一话题展开一场激烈的辩论。
手机作为一种现代科技产品，给我们的生活带来了很多便利，但同时也带来了一些问题。
下面我将就手机的利弊展开辩论。
首先，让我们来看看手机给我们生活带来的利益。
手机作为一种通讯工具，可以让我们随时随地与他人保持联系，方便快捷。
此外，手机还可以作为一种学习工具，我们可以通过手机上的各种应用学习知识，提高自己的学习效率。
另外，手机还可以作为一种娱乐工具，我们可以通过手机观看视频、玩游戏等方式放松自己，缓解压力。
然而，手机的使用也带来了一些问题。
首先，长时间使用手机会对我们的视力造成伤害，容易导致近视。
其次，手机的过度使用会影响我们的学习和工作效率，容易让我们分心。
另外，手机还会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的现实生活和人际关系。
综上所述，手机的使用既有利益也有弊端。
在使用手机时，我
们应该注意适度，合理利用手机的便利，同时也要注意控制手机使用的时间，避免手机对我们造成负面影响。
谢谢！。
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选
辩题，使用手机利弊辩论。
尊敬的评委、各位老师和同学们：
大家好！今天我们将就“使用手机利弊”这一话题展开辩论。
手机作为一种现代科技产品，给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些负面影响。
究竟手机的利弊如何？我们将从多方面展开辩论。
首先，我们来讨论手机的利处。
手机的智能化功能为我们的生活带来了极大的便利，我们可以通过手机随时随地与家人、朋友保持联系，获取各种信息。
手机还可以帮助我们进行学习和工作，提高效率。
此外，手机还可以让我们享受各种娱乐活动，放松身心。
可以说，手机在很多方面都给我们的生活带来了便利和快乐。
然而，手机的使用也存在一些负面影响。
首先，长时间使用手机容易导致眼睛疲劳和近视，对我们的身体健康造成影响。
其次，手机使用过多可能会影响我们的人际交往，使我们与身边的人产生
隔阂。
再者，手机上的各种应用和游戏可能会让我们沉迷其中，影响学习和工作。
此外，手机还存在信息泄露和网络安全等问题，给我们的生活带来了一定的风险。
综上所述，手机的利弊都存在着。
我们应该在享受手机带来便利的同时，也要注意控制使用时间，合理利用手机，避免其带来的负面影响。
谢谢！
以上就是我们对“使用手机利弊”这一话题的辩论观点，希望能够引起大家对这一话题的思考和讨论。
谢谢！。
使用手机利弊辩论赛班会材料【辩题】
使用手机利弊辩论赛班会材料【辩题】
辩题，使用手机利弊辩论赛班会材料。
尊敬的老师和同学们，今天我们要就“使用手机的利弊”展开
一场激烈的辩论。
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，但
它到底是给我们带来了利还是弊呢？让我们来听听双方的观点。
首先，让我们听听支持使用手机的同学们的观点。
他们认为，
手机的出现极大地方便了我们的生活。
我们可以随时随地与家人朋
友联系，获取各种信息，进行学习和工作。
手机还可以帮助我们更
好地管理时间，提高效率。
此外，手机也是一种娱乐方式，可以让
我们放松身心，减轻压力。
而反对使用手机的同学们则认为，手机的使用带来了很多弊端。
首先是对视力的伤害，长时间盯着手机屏幕容易导致近视。
其次是
对身体健康的影响，使用手机时间过长会影响睡眠质量，还可能导
致颈椎、腰椎等问题。
此外，手机还会让人沉迷于虚拟世界，影响
现实生活和人际关系。
最重要的是，手机使用还存在着信息泄露、
网络安全等问题。
在这场辩论中，我们可以看到双方的观点各有利弊。
手机的确给我们的生活带来了很多便利，但同时也带来了不少问题。
因此，我们应该在使用手机时注意适度，合理利用它的便利功能，同时也要注意避免它可能带来的弊端。
谢谢大家！。
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文
中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》5篇范文第一篇：中学生辩论会《中学生在校使用手机利与弊》辩论会辩论会：也叫辩论赛，还有的叫做论辩赛。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。
一、辩论会的流程：1、主持人致辞：2、主持人先公布本次辩论会的题目；介绍选手姓名及正反方所持观点等。
3、介绍嘉宾评委及比赛细则：4、比赛开始①陈词阶段。
正反双方的一辩陈述本方观点。
②攻辩阶段。
正反双方二三辩可相互提问。
并由双方一辩做攻辩小结。
③自由辩论。
正反双方可自由辩论，表达各自的见解。
互相说自己的道理。
④双方四辩作总结，再次强调本方观点。
5、观众自由提问时间6、宣布比赛结果并总结发言。
参与人员：主持人评审团；正方和反方各有：一辩二辩三辩和四辩（进行总结的人）辩论赛细则：1、陈词（6分钟，正反双方各3分钟）由双方一辩一次完成，按正→反顺序进行。
每方用3分（剩30秒时有一次提示），时间用完时发言必须终止；陈词要求观点鲜明，思路清晰，言简意赅，逻辑性强。
2、攻辩（10-12分钟，正反方攻辩时间各4分钟，攻辩小结各1-2分钟）（1）攻辩由正方辩手开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
不能重复提问和回避问题。
每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过30秒。
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题尊敬的评委和各位老师，亲爱的同学们：
今天我们在这里聚集，就是要就“使用手机的利弊”这一议题展开辩论。
手机作为现代社会中不可或缺的工具，它给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些负面影响。
我们将就这一议题进行辩论，探讨手机的利弊，希望能够就此议题达成共识。
首先，让我们来看看手机的利益。
手机的普及使得人们之间的沟通变得更加便捷。
无论是通过电话、短信还是社交媒体，我们都能够与朋友、家人保持联系。
此外，手机还可以为我们提供丰富的娱乐和学习资源，比如音乐、视频、电子书等。
手机的智能功能还可以帮助我们记录日常生活，提高工作效率。
因此，可以说手机给我们的生活带来了很多便利。
然而，手机也存在一些负面影响。
首先，长时间使用手机会对我们的健康造成影响，比如对眼睛和颈部造成负担。
此外，手机的过度使用也会影响我们的学习和工作效率，容易让人分心。
更严重的是，手机还可能导致沉迷，影响我们的生活质量和人际关系。
在这样一个辩题下，我们需要深入思考，权衡利弊。
我们应该
如何科学使用手机，让它成为我们生活的助手，而不是负担？这是
我们需要共同探讨的问题。
在此，我代表辩论队，希望能够就手机的利弊展开深入的讨论，找到一种科学合理的使用方式，让手机成为我们生活中的利器，而
不是累赘。
谢谢大家！。
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优选
使用手机利弊辩论赛班会材料优选辩题优
选
尊敬的评委老师，各位同学们：
今天我们聚集在一起，就是要就“使用手机的利弊”这一话题
展开一场激烈的辩论。
手机作为现代社会不可或缺的一部分，它的
使用既带来了许多便利，也带来了一些负面影响。
在这场辩论中，
我们将就手机的利弊展开探讨，希望能够得出一个合理的结论。
首先，让我们来看看手机的利好之处。
手机作为一种便捷的通
讯工具，可以让人们随时随地进行沟通，极大地方便了生活和工作。
此外，手机还可以帮助人们获取各种信息，进行学习和娱乐，提高
生活质量。
另外，手机还可以帮助人们进行支付和购物，节约了时
间和精力。
可以说，手机的出现为人们的生活带来了诸多便利。
然而，手机的使用也存在一些弊端。
首先，长时间使用手机会
对人的眼睛和颈部造成伤害，甚至引发一些疾病。
其次，手机的过
度使用会影响人的社交能力，让人们变得孤僻和不合群。
此外，手
机还可能成为青少年沉迷网络游戏和不良信息的渠道，对他们的身
心健康造成威胁。
因此，我们不得不承认，手机的使用也存在一些
负面影响。
在这场辩论中，我们将就手机的利弊展开掉尽讨论，希望能够找到一个平衡点。
我们应该充分发挥手机的便利功能，同时也要注意控制使用时间，避免手机对我们的身心健康造成伤害。
让我们共同努力，让手机成为我们生活的助手，而不是累赘。
谢谢大家！。
使用手机利弊辩论赛班会材料 辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题
使用手机利弊辩论赛班会材料辩题。
尊敬的评委、老师和同学们，大家好。
今天我们聚集在一起，
就手机的利弊展开一场激烈的辩论。
手机作为现代社会不可或缺的
工具，它给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些负面
影响。
在这场辩论中，我们将就手机的利弊展开辩论，探讨手机在
我们生活中的作用。
首先，让我们来看看手机给我们生活带来的便利。
手机可以帮
助我们与家人和朋友保持联系，随时随地都可以和他们进行交流。
手机还可以帮助我们获取各种信息，包括新闻、天气、地图等，帮
助我们更加便捷地生活。
此外，手机还可以用来工作学习，许多应
用程序可以帮助我们提高效率，进行学习和工作。
然而，手机也带来了一些负面影响。
首先，长时间使用手机会
对我们的视力和颈椎造成伤害，这对我们的身体健康是不利的。
其次，手机也会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的社交能力和与现
实世界的联系。
此外，手机还可能导致信息泛滥和隐私泄露的问题，给我们的生活带来一定的风险。
因此，我们需要认真思考手机给我们生活带来的利弊。
我们应该充分利用手机的便利功能，同时也要注意控制使用时间，避免沉迷于手机。
我们可以通过设置使用时间限制、定期进行眼保健操等方式来保护我们的健康。
同时，我们也要注意保护个人隐私，不轻易泄露个人信息。
总之，手机的利弊是双重的，我们需要在使用手机的过程中，充分发挥其便利功能，同时也要注意避免其负面影响，保护我们的身体健康和个人隐私。
谢谢大家。
小学生使用手机利弊辩论稿[全文5篇]
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小学生使用手机利弊辩论稿[全文5篇]第一篇：小学生使用手机利弊辩论稿1、手机作为一种便捷的通讯工具，越来越多地走进了百姓的生活。
时下我们很多小学生都在使用手机，但我认为手机的弊端是非常大的，这不仅会影响我们的正常上课，还会诱发学生之间的攀比心理，给家长带来负担，所以，我方认为，小学生不应该使用手机！2、手机虽然方便，但它一旦进入校园，难免影响学生们的学习。
由于小学生自我控制能力很差，在上课期间，发短信、聊天、玩游戏的现象比较普遍，这样老师讲的知识，他们就很难掌握，一定会影响学习。
3、有人说，“小学生佩带手机是为了在突发情况下报警”。
我认为，突发事件毕竟是少有发生，即使有突发事件发生，也会有老师、学校领导或者同学在场，小学生根本不必配备使用手机。
4、也有人说，“小学生带手机进入校园的初衷是方便与父母联系”。
我要说与父母及时联系是应该的，家长与孩子之间联系方式很多，并不是只有通过手机打电话、发信息两种方式，完全可以借助于固定电话，在约定的时间内进行联系。
5、虽然这是一个信息时代，但在小学生眼中，手机更多的是当作一种玩具而更不是通讯工具，俗话说“玩物丧志”，由于小学生的自律性差，使用手机会使小学生沉溺于迷人的手机游戏或网络游戏中，甚至考试时利用手机作弊，更有甚至，以手机作为早恋的工具。
6、我们的主要任务是学习，而不是去研究如何使用手机，如何玩手机游戏。
几个大学生的自杀都是因为手机拍照引起的，难道我们不能对这些事件进行深思并得到启发吗？第二篇：使用手机利弊辩论赛班会材料使用手机利弊辩论赛材料【辩题】中职生使用手机利大于弊（正方）中职生使用手机弊大于利（反方）【辩论过程】【主持人】各位同学,走进中学校园，我们会发现许多同学都拥有自己的手机。
从某种意义上说，手机已经成为他们生活的极为重要的部分。
在校园，有手机引发的种种问题也同样的引起了学校的关注和思考。
中职生在校园使用手机，会给同学们之间带来联络之便，但也可能影响学习，此事究竟利大还是弊大已是现在校园的热门话题。
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中小学生校园使用手机利弊辩论赛
时间：2013.12.16
地点：防城港市第三中学八（10）班
正方一辩：叶思雨二辩：唐佳伶
三辩：陈源涌四辩：张爱诗
反方一辩：周圣恩二辩：张焯
三辩：曾雨竹四辩：唐美琴
正方观点：中学生不应将手机带进校园
随着科技的发展，手机的功能也越来越多，拥有手机的中学生数量也在增多，而随之而来的，还有许多手机带来的不良影响。
一、手机的辐射影响中学生的身体健康。
手机有辐射，中学生成天佩带手机，把玩手机，深受辐射所害。
长此以往，手机便影响了学生的健康，导致学生身体健康状况、视力下降。
二、手机的垃圾信息影响了中学生的思想健康。
手机中的大部分内容都比较成人化，不适合中学生浏览。
更有甚者，还会出现一些黄色信息，使中学生过早地成熟，不利于中学生的成长。
三、手机导致中学生成绩下降。
手机可以下载大量的游戏软件，许多自制力不强的中学生都无法经受游戏的诱惑，沉溺其中，导致上课精神不集中，成绩下滑。
四、诈骗短信数量多，中学生容易受骗。
许多诈骗犯活跃于短信诈骗，中学生社会经验不足，容易上当受骗。
反方观点：中学生应将手机带进校园。
手机是新时代的产物，功能齐全，种类繁多。
手机中有许多软件可以帮助我们学习以及了解世界各地的情况，拓展视野。
一、手机可以帮助学生了解外界的信息。
中学生，尤其是内宿生，平时在学校难以接触到电脑、电视等媒体，无法获知外界的信息。
而携带方便的手机便弥补了这一缺陷。
二、手机可以让学生与老师家长加强沟通。
中学生处于青春期阶段，有许多话不好意思当面和长辈说，这时候手机便扮演了一个“中介”的角色。
我们可以发短信给老师家长，而不必当面沟通。
获胜方：正方（中学生不应将手机带进校园）。