“阅读改变人生-读书就是希望”主题班会教案
读书改变人生课件-高中主题班会
●于是，吕蒙逐渐爱上了读书。 在军务繁忙之余，他便一头钻 进书堆里，如饥似渴地阅读古 代的兵法与史书。几年下来， 吕蒙的军事才能大有长进。孙 权大为高兴，就让吕蒙担任了 大都督，统领全国兵马。
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总结
●人生的苦可以读书来化解。我们应当 认识到自己人生应该注重读书wenku.baidu.com让书 籍来滋养人生，让生活更加充满希望， 很多名人也经历过苦难，可是仍然不 放弃读书，最终成就自己。
●
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●4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。小学有一个图书 馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。但是几十本书怎么能 够满足得了几百名学生呢？老师想出了一个办法，写100个毛笔 小楷字才可借得一本书。余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根 基。他在回忆那段日子时，曾说：“我正是用晨昏的笔墨，换取 了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。直到 今天，我读任何一本书都非常恭敬，那是从小养成的习惯。”
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●这简直是上天的一个有意的成全，也 使得余秋雨好像金庸笔下的人物，仅 有高人指点还不够，还让他在某山某 洞中获得某种“武功秘笈”。这次阅 读对余秋雨无疑是重要的，因为这正 好和他在上海戏剧学院的老师张可的 指导互为补充，形成双翼：张可指导 他接触西方文化，这次他却走进了浩 瀚的中国历史。
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●关于读书的方法，余秋雨有一个著名的 “畏友”论：“应该着力寻找高于自己的 ‘畏友，使阅读成为一种既亲切又需花费 不少脑力的进取性活动。尽量减少与自己 已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受 好书对自己的塑造。我们的书架里可能有 各种不同等级的书，适于选作精读对象的， 不应是那些我们可以俯视、平视的书，而 应该是我们需要仰视的书。”
2016年世界读书日主题班会教案
三一文库（）〔2016年世界读书日主题班会教案〕
书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。下面是关于世界读书日的主题班会教案，希望对你有帮助。
▲第1篇：世界读书日班会教案
▲一、班会设计
▲(一) 背景分析
(1)配合世界读书日活动。
(2)继续创造书香氛围。
▲(二)设计理念
通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。
▲(三)教育目标
通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。
▲(四)前期准备
(1)查阅有关资料。
(2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。
(3)全班展示。
▲(五)活动过程
投影：悦读悦美
读书丰富人生，读书改变人生
女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。
男主持人(原东临)：读书改变人生。
男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。
(全部同学热烈鼓掌)
女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。
男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
阅读经典照亮人生主题班会设计方案
阅读经典照亮人生主题班会设计方案
主题：阅读经典照亮人生
目标：通过阅读经典，引导学生正确认识人生，激发学生内在的潜能，培养学生的品德素养和自我认知能力。
时间：60分钟
流程：
1. 开场
- 班会主持人介绍主题：“阅读经典照亮人生”，引发学生对经典文学的思考。
2. 互动讨论
- 主持人提出问题：你认为什么是经典？为什么经典对人生有重要影响？
- 学生们进行互动讨论，提出各自的观点。
- 主持人总结学生观点，并给予肯定。
3. 经典分享
- 设计幻灯片，展示几本经典文学作品的封面和简介，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
- 邀请几位学生分享他们读过的经典书籍，分享内容包括：书名、作者、阅读感受、对人生的启示等。
4. 朗读与感悟
- 主持人准备几段经典文学的摘录，如名言、经典对白等，并列出相应的作品和作者。
- 邀请学生进行朗读，并请他们分享朗读时的感受和对文学作品的理解。
5. 创作展示
- 学生进行小组创作，每个小组选择一个经典故事，并根据自己的理解和想法进行改编或创作。
- 每个小组派代表进行现场展示，并分享创作的初衷和收获。
6. 总结引导
- 主持人总结本次班会的内容，并再次强调阅读经典对人生的重要性。
- 邀请学生回答：你对本次班会有什么收获？你计划从现在开始多读经典吗？
7. 结束
- 主持人感谢学生们的参与，并鼓励他们在平时的生活中继续阅读经典文学，不断照亮自己的人生。
备注：根据班级情况，可以适当调整班会的时间和内容，增加互动环节或者添加其他相关的活动。
“阅读改变人生读书就是希望”主题班会教案(二)
“阅读改变人生读书就是希望”主题班会教
案(二)
1. 阅读的重要性
- 阅读是获取知识和信息的重要途径
- 阅读可以提高语言表达和沟通能力
- 阅读可以开阔眼界，拓展视野
2. 阅读对人生的影响
- 阅读可以启迪智慧，提高思维能力
- 阅读可以培养兴趣爱好，丰富人生
- 阅读可以增强自信心，提高自我价值感
3. 如何培养阅读习惯
- 制定阅读计划，定期阅读
- 选择适合自己的书籍，慢慢增加阅读量
- 利用碎片时间阅读，如上下学路上、午休时间等
4. 阅读的注意事项
- 不要盲目追求数量，要注重质量
- 不要只读一种类型的书，要多样化阅读
- 不要只看表面，要深入思考，理解书中的意义
5. 阅读的收获
- 增长知识，提高学习成绩
- 丰富内心，提高情商
- 增强个人魅力，提高社交能力
6. 结语
- 阅读改变人生，读书就是希望
- 让我们养成良好的阅读习惯，不断提升自己- 让阅读成为我们生命中不可缺少的一部分
关于阅读的主题班会教案优秀范文
关于阅读的主题班会教案优秀范文
想必很多人都参加过主题班会，而有关阅读的主题班会教案要怎么写呢？这里给大家分享一些关于关于阅读的班会教案，希望对大家有所帮助。
关于阅读的班会教案1
活动背景：
书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。
活动目标：
1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题：
我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长
活动准备：
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4. 制作媒体。
活动过程：
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容
男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
《读书伴我成长》主题班会教案
《读书伴我成长》主题班会教案
《读书伴我成长》主题班会教案
一、班会背景与目的
在当今信息时代，阅读对于个人的成长和发展具有不可替代的作用。为了引导学生们认识到读书的重要性，培养良好的阅读习惯和兴趣，我们特别策划了《读书伴我成长》主题班会。
二、教学目标
1. 使学生了解读书的重要性，认识到阅读对个人成长的影响。
2. 教导学生掌握一些有效的阅读技巧和方法。
3. 通过参与主题班会，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
三、教学内容
1. 主题演讲：邀请老师或学生代表进行主题演讲，分享读书的重要性以及它对人生的影响。
2. 读书交流活动：让学生们分组交流自己喜爱的书籍及阅读体验，鼓励大家互相推荐好书。
3. 读书经历分享：邀请部分学生分享自己的读书经历，引导其他同学积极参与读书活动。
四、教学评估
1. 课堂讨论：组织学生们进行课堂讨论，让他们结合自己的实际，谈谈对读书的认知和理解。
2. 读书报告：要求学生们在班会后提交一份读书报告，总结自己读过的书籍和获得的收益。
3. 导师评价：班会结束后，导师对学生的表现进行评价，肯定他们在读书活动中的进步和成果。
五、注意事项
1. 做好教学准备：提前规划好教学内容和时间，确保班会顺利进行。
2. 营造良好氛围：在班会过程中，注意营造良好的读书氛围，鼓励学生们积极参与讨论。
3. 给予指导支持：在学生们分享读书经历或提交读书报告时，给予充分的指导和支持，帮助他们更好地理解和享受读书的益处。
总结：《读书伴我成长》主题班会旨在引导学生们认识读书的重要性，掌握阅读技巧和方法，培养良好的阅读习惯和兴趣。通过本次班会，希望学生们能够珍惜阅读的机会，不断提升自己的综合素质，为未来的成长打下坚实的基础。
“阅读改变人生,读书就是希望”主题班会教案(一)
“阅读改变人生,读书就是希望”主题班会教
案(一)
班会教案是一个很重要的教育模式，它可以帮助我们更好的训练自己的思维和提高自己的阅读能力。今天我想和大家分享一下“阅读改变人生,读书就是希望”主题班会教案。
第一部分：教学目标
通过本次班会，我们希望实现以下几个目标：
1）让同学们认识到阅读对人生的重要性，以及在日常学习和生活中，如何通过阅读来提高自己的能力;
2）增强同学们的阅读兴趣，让他们更加愿意阅读，从而提高阅读量;
3）培养同学们良好的阅读习惯和思考方式，使他们成为有思想、有品格的人。
第二部分：教学内容
一、人生需要阅读
1）阅读能够培养人的思考能力，让我们更好地理解世界，更好地为人生做出决策；
2）阅读能够提高人的语言表达能力，让我们在交流中更加自信、优雅和准确；
3）阅读能够增加人的知识储备，让我们更好地理解历史、文化和社会，并更好的融入其中。
二、如何改变生活，成为一位有思想、有品格的人
1）培养阅读的习惯：每天时间保持固定的阅读时间，每周选择一本感
兴趣的书，持续阅读一定的时间；
2）选择好的阅读环境：选择一个相对安静、舒适、充满知识气息的阅
读环境，让阅读变得更加愉悦和有意义；
3）逐渐提高阅读难度：先从一些简单、易懂、通俗的书籍开始阅读，
逐步提高难度，同时在阅读中利用所学知识思考问题，提高自己的分
析能力；
4）在阅读中注重品味和思考：读书不仅要重视阅读量，更要注重阅读
策略和方法，通过品味和思考，发现书中的亮点和价值，提高自己的
人生素养和思考水平；
5）注重读书心态：阅读要有好心态，不能只是为了愉悦自己，更要有
世界读书日主题班会教案
世界读书日主题班会教案
一、背景介绍
世界读书日是一个重要的文化节日，旨在弘扬阅读文化，鼓励人们多读书、读好书。每年的4月23日是世界读书日，许多国家和地区都会举办各种活动来庆祝这一日。在学校中，举办世界读书日主题班会是一个重要的方式，可以通过互动的形式引导学生热爱阅读，提高他们的阅读兴趣。
二、活动准备
1. 主题确定：根据世界读书日的主题，确定本次班会的主题为“阅读改变生活，书香充盈校园”。
2. 活动内容：包括诗歌朗诵、朗读故事、分享阅读心得等环节。
3. 舞台布置：利用丰富的图书、鲜花等装饰舞台，营造浓厚的阅读氛围。
三、活动流程
1. 开场：播放世界读书日宣传片，介绍世界读书日的由来和意义。
2. 诗歌朗诵：由学生自愿参与，精心选择与阅读相关的诗歌进行朗诵。
3. 朗读故事：学生自备短篇故事书籍，进行现场朗读，并分享自己的感悟。
4. 阅读心得分享：老师邀请几名学生分享自己阅读的心得体会，激
发其他学生对阅读的兴趣。
5. 朗读名著：请老师或学生代表朗读一段名著，让学生感受经典作
品的魅力。
6. 互动游戏：设置阅读知识问答环节，测试学生对书籍的了解程度，增加活动趣味性。
7. 结尾：通过朗读短文或诗歌结束本次班会，强调阅读的重要性。
四、活动评价
1. 学生反馈：在班会结束后，进行学生满意度调查，了解学生对本
次活动的评价和建议。
2. 教师总结：班主任和相关老师进行活动总结，评估活动效果，并
为下次类似活动提供借鉴。
五、活动意义
世界读书日主题班会不仅仅是一次活动，更是一次教育，它通过丰
富多彩的形式传递阅读的重要性，唤起学生对书籍的热爱，提高他们
热爱学习热爱阅读主题班会教案
热爱学习热爱阅读主题班会教案
教学目标
- 培养学生热爱研究，热爱阅读的意识
- 引导学生了解阅读对人生的重要性
- 提高学生的阅读能力和阅读兴趣
教学内容
1. 活动一：朗读比赛
在班会上开展朗读比赛，学生自愿报名参加。比赛分为诗歌朗读、散文朗读和文章朗读三个环节。在比赛中，老师对学生的朗读感受和朗读技巧进行点评，同时全班同学也可以进行选手的评分。
2. 活动二：阅读分享
学生自由选择一本书进行阅读，并在班会上分享自己的阅读经历和感受。可以通过书评、口头报告等方式进行分享。同时，老师也可以邀请一些爱好阅读的学生进行分享，鼓励学生多读书、读好书。
3. 活动三：阅读达人评选
在班会中评选出一些阅读达人，鼓励学生在阅读方面取得更好的成绩。评选过程中，可以通过上交读书笔记、写书评等方式进行评选。评选出来的学生可以获得一定的奖励。
教学方法
- 情境教学法：通过比赛、分享等方式创造一个有趣的阅读环境。
- 合作研究法：鼓励学生进行团队合作，互相研究分享阅读心得和技巧。
- 个性化教学法：让学生自主选择阅读材料，并鼓励他们根据自己的兴趣和喜好进行分享和评选。
教学评估
- 通过朗读比赛、阅读分享和阅读达人评选等活动，评估学生的阅读能力和兴趣是否有明显提高。
- 通过观察和听取学生的讨论和反馈，评估教学方法的有效性和可行性。
学校读书主题活动5篇
学校读书主题活动5篇
学校读书主题活动1
一、活动主题：
主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生
二、活动简介：
4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!
三、活动目的：
让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流。
四、活动主办方：
塔里木大学图书馆;求知读书会。
五、活动时间：
20__年4月。
六、活动地点：
具体活动各有安排。
七、活动流程：
活动1：宣传
海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆;
在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;
在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这
一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：
1.阅读美化心灵,知识成就未来
2.好书启智怡情，阅读助你前行
展览板：图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。
活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2023年4月23日
关于阅读主题班会
关于阅读主题班会
《阅读改变人生》
同学们，大家好！今天我们的主题班会是关于阅读，话题是《阅读改变人生》。
首先，我们来谈谈阅读的重要性。阅读是获取知识和信息的重要途径，通过阅读我们可以了解世界、拓展视野、提高文化素养。在这个信息爆炸的时代，阅读不仅是一种习惯，更是一种能力，一种处理信息的能力。
其次，我们来探讨一下阅读对个人成长的影响。阅读能够激发我们的思维，培养我们的思维品质，启迪我们的智慧。通过阅读好书，我们可以学到更多的知识，培养更多的兴趣，提高我们的综合素质。
最后，我们一起分享一下自己的阅读经验。你们读过哪些好书？你们从中学到了什么？你们是如何培养自己的阅读习惯的？请大家畅所欲言，分享你们的阅读心得和感悟。
在今天的主题班会上，希望大家能够加深对阅读的认识，树立正确的阅读态度，培养良好的阅读习惯，让阅读成为我们人生中不可或缺的一部分。相信通过阅读，我们每个人的人生都将因此而改变，变得更加丰富多彩。谢谢大家！
关于读书的主题班会
关于读书的主题班会
主题：阅读的力量
主持人：今天的主题班会我们将一起探讨读书的力量，让我们致力于阅读，让更多的人通过阅读获得知识和信息，从而改变我们的人生。
篇章一：阅读改变人生
阅读是一种趣味、学习、发现和探索的过程。它不仅能满足我们的好奇心，还能帮助我们学习新的知识和技能。阅读能够拓宽我们的视野，增长我们的见识，让我们有更深刻的思考和对事物的更完整的认识。有许多人的生命从阅读开始发生变化，他们尝试着去了解更多的事物，用读书的方式开阔眼界，完善自己。阅读能赋予我们无穷的力量，让我们在前行的路上越来越强大！
篇章二：阅读打开未来
阅读是打开未来的钥匙，在掌握了更多的知识和信息后，我们可以在未来取得更好的成绩。阅读不仅能帮助我们在学业上取得更好的成绩，还能让我们拥有更多的人生策略和见解。通过阅读，我们还可以了解世界的发展变化，并为提高我们的人生品质做铺垫。阅读可以让我们凭借丰富的知识和经验，去探索未来的前景。
篇章三：阅读引领人生
不管在什么时候，阅读都是一条引领我们人生的路径，让我们从一种境遇翻滚, 斩荆斩棘, 走过乱世, 终让自己脱颖而出。
在读书的过程中，我们可以了解到人的成长规律，了解到这个世界的真相和生命的真谛，让我们的人生更加的丰富。阅读带给我们激励，启示，带给我们一种更为宽广的思维方式，让我们走得更远、看得更高。
主持人：阅读不但可以让我们拓宽视野，丰富思想，更有许多人的命运都因此得到了转变，他们找到了自己想要的人生道路，并始终坚持着。让我们一起走进书香、感受阅读的力量，让我们一起挥舞着阅读的魔力踏上更高峰！
《阅读点亮人生》主题班会活动设计方案
《阅读点亮人生》主题班会活动设计方案
《阅读点亮人生》主题班会设计方案
富顺县永年中学校高2014级5班
阳：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们
合：大家好
徐：我是主持人徐浩
阳：我是主持人阳秋云
徐：感受文字之美
阳：尽享读书之乐
合：高二5班主题班会《阅读点亮人生》正式开始（徐下）
阳：首先让我们来看两张图片（PPT展示：图片1）
这是第一张。大家知道这是哪里吗？（PPT展示：哈佛图书馆）这是美
国哈佛大学图书馆。它是美国最古老的图书馆，也是世界上藏书最多、规模最大的大学
图书馆。有8位美国总统、33位诺贝尔奖金获得者曾在这里学习过。在四百多年的发展中，共拥有馆藏1500万卷。这些蕴藏思想智慧的综合性的馆藏资源对哈佛师生的学习研究发挥着重要作用。
再看下一张。（PPT展示：图片2）这是一张哈佛图书馆里学生在认真看书的图片。大
家知道这是在什么时间吗？（等待片刻后，PPT展示：凌晨四点）凌晨四点。这个时候，可能绝大多数人，都躺在床上呼呼大睡。然而在哈佛图书馆，却有那么一批对知识孜孜
以求的人，他们泡在图书馆里，趴在书桌前，抱着书籍，如饥似渴地啃噬着。（阳下，
徐上）
第一章：读书的重要性
徐：看完这两张图片，再想想我们的现实生活。我们不禁要问：为什么？难道读
书就这么重要吗？让我们先听一听历史名人怎么说。
（唐鲁芳\龙佳玲介绍“名人谈读书重要性”）
【唐鲁芳：读书可以明理，可以鉴赏，可以观史，可以鉴人，真可谓是思接千载，视同万里。（PPT展示：于谦读书名言）明代著名诗人于谦曾在《观书》中写到：“书卷多情似
故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”诗的大概意思是说，我与
“阅读改变人生-读书就是希望”主题班会教案
“阅读改变人生，读书就是希望”主题班会教学设计
（一）背景分析
1、教育背景
有一句话说得好：“阅读改变人生，读书就是希望。”阅读改变人生，如果我们阅读的书越多，学到的知识就越广阔，只有不断学习上进的人，才能走上美好的人生路。读书，使人从一个无知的孩童成长为一个略懂文化知识和科学技术的人；读书，使人有了自己的思想，有了自己的是非观和审美观；读书，更让人初步尝试知识的无穷魅力，感受到了作为生产力的科学技术的伟大力量。
读书就是希望，青少年是国家的栋梁，是国家的未来，所以要想成为大有益社会、大有益于人民的人就必须刻苦读书，就必须大有才干。
（二）教育目标
1. 体会读书的乐趣与“阅读改变人生，读书就是希望”的真理，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯。
2. 打造书香班级，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，搭建学生读书交流的平台，促进学生综合素质全面和谐地发展。
3. 学生能正确选择读物，做到开卷有益。
4．锻炼班干能力，增强班级凝聚力。
（三）活动准备
1、主持人准备台词，编排节目程序表；
2、参加表演的同学排演节目；
3、班长准备倡议书；
4、班主任和班干部准备有关道具、课件；
5、其他同学准备书籍简介。
（四）实施过程
童谣《读书郎》导入诗朗诵《一路书香，一生阳光》同学们发表感受
同学们介绍好书班干部代表宣读倡议书班主任总结（如果时间允许，可以再安排学生观看一些关于读书环境的图片）再次播放童谣《读书郎》，班会结束。
班会细节：
班主任宣布班会开始，介绍主持人
1.播放童谣《读书郎》
主持人：欣赏歌曲后提问：听过这首歌吗知道这首是什么歌吗首歌曲
《阅读改变人生,书香浸润校园》主题班会课件
01
02
促进全面发展： 阅读可以拓展学 生的视野，激发 学生的创造力和 想象力，促进学 生的全面发展。
03
营造良好氛围： 书香校园的建设 可以营造浓厚的 读书氛围，激发 学生的阅读兴趣， 提高学校的文化 品位。
04
书香校园的实践案例分享
01
案例一：某高校图书馆的改造与升级，为学生 提供更舒适的阅读环境
阅读与成长的融合
阅读与写作的相互促进
阅读是写作的基础：阅 读可以积累素材，提高
写作水平
写作是阅读的延伸：写 作可以加深对阅读内容 的理解，提高阅读效果
阅读与写作相辅相成： 阅读可以激发写作灵感， 写作可以促进阅读思考
阅读与写作共同成长： 阅读和写作可以共同提 高个人素质，促进个人
成长
阅读与表达能力的提升
02
《物种起源》：达尔文的经典著作，阐述了生物进 化论的基本原理。
03
《万物简史》：比尔·布莱森的科普经典，讲述了 宇宙、地球、生命和人类的故事。
04
《科学革命的结构》：托马斯·库恩的经典著作， 探讨了科学革命的本质和规律。
05
《自私的基因》：理查德·道金斯的经典著作，阐 述了基因的自私性和进化论的观点。
06
《史记》：中 国第一部纪传 体通史，记载 了从黄帝到汉 武帝三千多年 的历史
《资治通鉴》： 《全球通史》： 《人类简史》： 《明朝那些事
“读书与人生主题班会教案
“读书与人生主题班会教案，700字
教学内容：读书与人生主题班会
一、开场白：
1. 同学们大家好！今天我们的主题是“读书与人生”，每个人都有自己的人生，而读书可以帮助我们去思考和改变自己的人生。
2. 我们一起来分享读书对人生的影响，并切身感受读书怎样改变自己。
二、内容分享
1. 我们先一起来看一段视频，让我们感受一下读书对人生的影响。
2. 接着我们会分享一些李松蔚先生的著作，以及我们从中学习到的道理，讨论一下读书给我们带来的收获以及感受。
3. 之后我们可以就个人经历来谈论读书对我们的影响，分享一些读书的心得体会，让大家相互获益，激发大家分享更多的故事与心得。
三、总结
1. 我们一起庆祝我们的分享会成功结束，总结一下今天的主要内容，我们聊了读书与人生的主题，并看了一段视频，分享了李松蔚先生的著作，以及从中学习到的道理，以及大家个人经历带来的影响，分享自己的心得体会，相互学习。
2. 希望大家能从中受益，体会到读书是很重要的，它可以成为我们与过去、未来、他人之间一座桥梁，帮助我们找到一种更好的生活方式。
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“阅读改变人生，读书就是希望”主题班会教学设计
程素琴
一、现实背景：
第一：经过半学期的观察与了解，我发现部分学生存在着以下一些问题：学习无目的，无目标，不知道自己为什么要读书，无法体会读书的乐趣与幸福，更体会不了“知识就是力量”、“知识改变命运”等真理。某些学生在选择读物方面也存在着一些问题，不知道自己可以读些什么书籍。
第二：半学期来，班干部和团组织还没有尝试过独立策划和组织一次活动，班级凝聚力也不强。
第三：学校提出“打造书香校园”的口号。
针对以上情况，特开展此次班会
}
二、班会目的：
1. 体会读书的乐趣与“阅读改变人生，读书就是希望”的真理，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯。
2. 打造书香班级，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，搭建学生读书交流的平台，促进学生综合素质全面和谐地发展。
3. 学生能正确选择读物，做到开卷有益。
4．锻炼班干能力，体现团员先进性，增强班级凝聚力。
三、主持人：李梦瑶毛慧聪
）
四、参与人：初一（4）班全体同学
五、班会前的准备：
1、主持人准备台词，编排节目程序表；
2、参加表演的同学排演节目；
3、团支部准备倡议书；
4、班主任和班干部准备有关道具、课件；
5、其他同学准备书籍简介。
@
六、班会流程：
童谣《读书郎》导入小品《我要读书》同学们发表感受
同学们介绍好书团支部代表宣读倡议书班主任总结（如果时间允许，可以再安排学生观看一些关于读书环境的图片）再次播放童谣《读书郎》，班会结束
七、班会细节：
班主任宣布班会开始，介绍主持人
1.播放童谣《读书郎》
；
主持人：欣赏歌曲后提问：听过这首歌吗知道这首是什么歌吗首歌曲讲了些什么呢
2.主持人过渡，带出小品表演
主持人：同学们，小时候我们读书大多是因为父母的要求，那现在呢现在你们是为了什么而读书如果现在父母不让我们上学，我们应该怎么做呢是不是应该听从父母的意见放弃学业呢下面请欣赏张浩锐等同学给我们带来的小品《我要读书》，看看我们的王刚同学是如何处理这样的问题的。掌声欢迎！
3. 小品表演《我要读书》-------张浩锐、林俊、谢育纯、关淑怡等。
主持人：谢谢以上同学的精彩表演！看完刚才的小品后有什么感受呢请大家一起来说说吧！
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4. 同学们谈感受
在这环节中，主持人要适当引导，务必让同学们畅所欲言。最后还要在同学们所说的内容上做一些简单的小结和补充，点出读书的好处，让同学们知道读书的必要性和重要性。
主持人A：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像花儿没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
主持人B：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
主持人A：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。
主持人B：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。
5. 同学们畅谈体会、推荐好书
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在这个环节中，主持人可以请班主任给同学们介绍一本好书。
主持人A：通过老师和同学们刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师和同学们的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！
主持人B：为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，我们班的团支部还特意为我们拟定了一份倡议书。下面请团员代表宣读倡议书。
6. 团员代表（彭东方）宣读倡议书。
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。团支部决定在全体同学中开展“多读书、读好书”活动。
具体活动如下：
1．建立‘读书角”。每位同学捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围；
2．以团小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；
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3．每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。欢迎同学们踊跃参加此项活动。让书籍成为我们真正的朋友！
主持人A：谢谢我们的团支部为我们提出这么好的建议，我相信我们班的同学一定会踊跃参与此项活动的。
主持人B：同学们，这节班会课到这里已接近尾声了。现在，有请我们的班主任为今天的班会课做总结。大家掌声欢迎！
7. 班主任总结：
如果时间允许，可以给学生观看一组关于其他地区读书环境的图片，在引导学生谈谈感受。
每个人都有一条人生路。要使这条路充满希望，充满阳光，充满诗意，那就要读书、学习。
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有一句话说得好：“阅读改变人生，读书就是希望。”
有些人也许会提出，自己的环境条件不如别人，连衣食问题都没着落，怎么学习、读书我认为这只不过是懒惰者不愿学的一个借口。我却不这样认为，爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家，为人类的生活带来了极大的方便。
阅读改变人生，如果我们阅读的书越多，学到的知识就越广阔，只有不断学习上进的人，才能走上美好的人生路。读书，使我从一个无知的孩童成长为一个略懂文化知识和科学技术的青少年；读书，使我有了自己的思想，有了自己的是非观和审美观；读书，更让我初步尝试知识的无穷魅力，感受到了作为生产力的科学技术的伟大力量。