幼儿园教师学习【卫生保健工作规范】培训课件ppt
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幼儿园卫生保健培训ppt
环境卫生
保持幼儿园环境清洁卫生 ，定期消毒玩具、餐具等 物品，确保幼儿生活在一 个安全卫生的环境中。
幼儿常见疾病预防与控制
传染病预防
向百度文库儿和教师宣传常见传染病的预防知识，如流感、手足口病等 ，提高预防意识。
定期健康检查
建立幼儿健康档案，定期进行身高、体重、视力等项目的检查，及 早发现并干预营养不良、近视等问题。
缺乏针对不同年龄段幼儿的卫 生保健指导。
对未来幼儿园卫生保健工作的展望
01
加强与医疗机构的合作 ，定期开展卫生保健知 识讲座和培训。
02
制定更加完善的卫生保 健制度，确保幼儿在园 期间的健康安全。
03
加强对幼儿心理健康的 关注，提供必要的心理 辅导和支持。
04
增加实际操作课程，提 高学员的实践操作能力 。
心理健康
培训使教师关注幼儿的情感需求和心理健康，提供情感支持和心理疏 导，帮助幼儿建立自信心和积极心态，有利于免疫力的提高。
03
培训内容
幼儿日常卫生保健
01
02
03
幼儿个人卫生
教授幼儿正确的洗手方法 ，培养良好的卫生习惯， 如饭前饭后洗手、不随地 吐痰等。
饮食卫生
确保幼儿饮食健康，教授 幼儿正确的饮食习惯，如 定时定量、不挑食、少吃 零食等。
急救技能
培训使教师掌握基本的急救技能， 如心肺复苏、止血等，能够在紧急 情况下及时采取措施救助幼儿。
幼儿园卫生保健培训教材(PPT 51张)
一、根据儿童不同年龄特点，建立科学、合 理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习 惯； 二、为儿童提供合理的营养膳食，科学制订 食谱，保证膳食平衡； 三、制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼 计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活 动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身 心健康；
四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康 检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日 健康观察，做好常见病的预防，发现问题及 时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环 境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品 安全；
卫生要求规范
一、保教人员的个人卫生要求 1.保教人员要为人师表，严格执行幼儿园的规章 制度。注意个人卫生，上岗时间要保持仪表整洁， 大方得体，精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不 能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来， 勤洗头洗澡，勤剪指甲，不得留长指甲，不染指 趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。 2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物 品。 3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。 4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服，操作 前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。
卫生保健工作的分类
九、健康卫生保健 1.教职工健康检查 2.幼儿健康检查 十、安全与卫生消毒 1.室外环境卫生消毒 2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒 3.室内环境卫生消毒 4.室内物品安全卫生消毒 5.幼儿用水用电安全卫生
四、建立健康检查制度，开展儿童定期健康 检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日 健康观察，做好常见病的预防，发现问题及 时处理； 五、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环 境及个人卫生。加强饮食卫生管理,保证食品 安全；
卫生要求规范
一、保教人员的个人卫生要求 1.保教人员要为人师表，严格执行幼儿园的规章 制度。注意个人卫生，上岗时间要保持仪表整洁， 大方得体，精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不 能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来， 勤洗头洗澡，勤剪指甲，不得留长指甲，不染指 趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。 2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物 品。 3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。 4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服，操作 前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。
卫生保健工作的分类
九、健康卫生保健 1.教职工健康检查 2.幼儿健康检查 十、安全与卫生消毒 1.室外环境卫生消毒 2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒 3.室内环境卫生消毒 4.室内物品安全卫生消毒 5.幼儿用水用电安全卫生
幼儿园卫生保健ppt课件
使用规范
卫生保健设施应按照相关 规定和操作流程使用，确 保设施的正常运行和安全 使用。
设施维护
定期对卫生保健设施进行 检查、维护和更新，确保 设施的完好和有效性。
卫生保健人员与设施的培训与考核
培训
对卫生保健人员进行定期培训， 提高其专业知识和技能水平。
考核
对卫生保健人员的工作进行定期 考核，评估其工作质量和效果。
食品安全管理要求与规范
食品采购
选择正规渠道采购食品，确保食品新鲜、无 污染。
食品储存
食品应分类储存，保持适当的温度和湿度， 避免交叉污染。
食品加工
食品加工过程应符合卫生标准，确保食品煮 熟、烧透，避免食物中毒。
餐具消毒
餐具应定期清洗、消毒，确保餐具清洁卫生 。
营养管理计划制定与实施
制定营养计划
根据幼儿的年龄、性别、身高、体重等指标，制 定合理的营养计划。
卫生保健人员数量
根据幼儿园规模和幼儿人 数，合理配置卫生保健人 员数量。
卫生保健人员资质
卫生保健人员应具备相应 的医学知识和专业技能， 并持有相关资格证书。
卫生保健人员职责
负责幼儿园内幼儿的日常 健康管理、疾病预防、应 急处理等工作。
卫生保健设施配置与使用规范
设施配置
幼儿园应配备相应的卫生 保健设施，如消毒设备、 药品柜、观察室等。
幼儿园卫生保健培训ppt课件
卫生保健工作的分类
九、健康卫生保健 1.教职工健康检查 2.幼儿健康检查 十、安全与卫生消毒 1.室外环境卫生消毒 2.室外幼儿活动器械安全卫生消毒 3.室内环境卫生消毒 4.室内物品安全卫生消毒 5.幼儿用水用电安全卫生
卫生保健工作的分类
卫生要求规范
一、保教人员的个人卫生要求 1.保教人员要为人师表，严格执行幼儿园的规章 制度。注意个人卫生，上岗时间要保持仪表整洁， 大方得体，精神饱满。女职工不得浓妆艳抹，不 能披散头发，留长发的老师要将头发全部扎起来， 勤洗头洗澡，勤剪指甲，不得留长指甲，不染指 趾甲，不穿高跟鞋地，不穿超短裙。 2.工作人员不能使用幼儿口杯、毛巾、餐具等物 品。 3.一切人员不能在幼儿园内吸烟、不得随地吐痰。 4.厨房工作人员上岗操作时必须穿工作服，操作 前先洗手，离开操作间必须脱下工作服。
常用的消毒方法
煮沸法： 此法简单易行，杀菌能力比较强。适用于食物、 食具、金属及玻璃制品，棉织品等耐热物品的消 毒。消毒前要先将物品洗涮干净，水面要漫过被 消毒物品，水开时开始计算时间，一般为15-30分 钟为宜。 化学消毒剂的使用方法： 化学消毒剂分为固体、液体和气体三种我们常用 的一般是金星消毒液，通常消毒比例为1：100， 可用于空气消毒、物品消毒。
幼儿园卫生保健培训ppt课件
环境卫生消毒制度
班级消毒制度
为确保幼儿身心健康, 制定了严格的物品清洗消毒制度,并 要按时填定消毒登记本,值周人员每日进行检查,对未按以 下要求做到的班级将进行通报批评. 班级消毒登记制度： 1、被褥每日用紫外线消毒一次。 2、毛巾每日清洗消毒三次。 3、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。 4、桌椅每周清洗一次，每天用金星消毒液水溶液擦洗， 保持桌椅整洁。 5、地面、厕所每天拖、冲洗，每天用消毒液拖地消毒二 次。
常用的消毒方法
煮沸法： 此法简单易行，杀菌能力比较强。适用于食物、 食具、金属及玻璃制品，棉织品等耐热物品的消 毒。消毒前要先将物品洗涮干净，水面要漫过被 消毒物品，水开时开始计算时间，一般为15-30分 钟为宜。 化学消毒剂的使用方法： 化学消毒剂分为固体、液体和气体三种我们常用 的一般是金星消毒液，通常消毒比例为1：100， 可用于空气消毒、物品消毒。
晨
检 工 作
三.坚持全日观察：
1.班内老师每天要坚持晨检和午检，对有异常情 况的幼儿要及时处理。 2.班内保教人员（配班老师）要认真做好全日观 察。及时发现幼儿异常情况。 3.注意幼儿一日生活中的情绪、饮食、睡眠、大 小便是否正常。 4.对有需要特别照顾的婴幼儿如：喂药、轻微感 冒、新插班生要给与适当照顾。
幼儿园卫生保健工作培训课件(含多场合)
幼儿园卫生保健工作培训课件
一、引言
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的身体健康和卫生保健至关重要。作为幼儿园工作人员，我们需要具备一定的卫生保健知识和技能，以确保孩子们在一个安全、健康的环境中成长。本培训课件旨在提供关于幼儿园卫生保健工作的基本知识和实用技巧，以帮助工作人员更好地履行职责。
二、幼儿园卫生保健的重要性
1.保护儿童健康：幼儿园卫生保健工作能够预防和控制疾病的传播，保障儿童身体健康。
2.培养良好习惯：通过卫生保健教育，帮助儿童养成良好的卫生习惯，对他们未来的健康生活产生积极影响。
3.促进全面发展：良好的卫生保健环境有助于儿童身心健康的全面发展，提高他们的学习和生活质量。
三、幼儿园卫生保健的基本要求
1.卫生设施的完善：幼儿园应配备必要的卫生设施，如洗手间、饮水设备、消毒设备等，确保儿童能够方便地进行个人卫生护理。
2.卫生环境的保持：幼儿园应定期进行清洁和消毒，保持室内外环境的整洁和卫生，防止细菌和病毒的滋生。
3.卫生教育的重要性：幼儿园应开展卫生教育活动，教育儿童正确的卫生习惯和方法，提高他们的卫生意识和自我保护能力。
四、幼儿园卫生保健的具体措施
1.日常卫生管理：幼儿园应制定并执行日常卫生管理制度，包括儿童个人卫生、餐饮卫生、环境卫生等方面的管理。
2.预防传染病：幼儿园应采取措施预防传染病的传播，如定期进行疫苗接种、隔离疑似病例、加强通风换气等。
3.健康监测与记录：幼儿园应建立儿童健康监测和记录制度，定期进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
4.饮食安全管理：幼儿园应加强对食品的采购、储存、加工和分发等环节的管理，确保儿童食品安全。
幼儿园卫生保健培训优质课件图文
幼儿园卫生保健培训优质课件图文
一、教学内容
本节课选自《幼儿园卫生保健》教材第四章“幼儿常见病预防与处理”，详细内容涉及幼儿常见病的类型、症状、预防及简单处理方法。具体包括感冒、腹泻、手足口病等常见病症的识别和应对。
二、教学目标
1. 了解幼儿常见病的类型、症状及传播途径。
2. 学会预防幼儿常见病的基本方法，提高自我保护意识。
3. 掌握简单处理幼儿常见病症的技能，以便在紧急情况下为幼儿提供初步帮助。
三、教学难点与重点
教学难点：幼儿常见病症的识别与处理方法。
教学重点：幼儿常见病的预防措施及简单处理技能。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、实物模型、卫生保健手册。
2. 学具：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组幼儿活泼可爱的图片，引导学员关注幼儿健康问题，引入本节课主题。
详细过程：展示图片（2分钟），学员分享观察到的幼儿健康问题（3分钟）。
2. 理论讲解：介绍幼儿常见病的类型、症状、传播途径及预防方法。
详细过程：讲解理论知识（10分钟），学员记录重点内容（5分钟）。
3. 实践操作：分组讨论，每组针对一个常见病症进行识别和处理方法的探讨。
详细过程：分组讨论（15分钟），每组代表分享讨论成果（10分钟）。
4. 例题讲解：讲解感冒、腹泻、手足口病等常见病症的识别和处理方法。
详细过程：讲解例题（10分钟），学员跟随讲解进行实践操作（5分钟）。
5. 随堂练习：针对常见病症的识别和处理方法进行随堂练习。
详细过程：发放练习题目（5分钟），学员独立完成练习（10分钟），教师点评与解答（5分钟）。
幼儿园卫生保健培训PPT课件
呼吸系统
幼儿呼吸频率快，肺活量小， 需加强呼吸锻炼。
消化系统
幼儿消化道娇嫩，胃酸分泌少， 消化酶活性低。
幼儿心理发展特点
感知觉发展
幼儿感知觉逐渐完善，对事物的 认识更加深入。
语言发展
幼儿语言发展迅速，词汇量增加， 表达能力提高。
情感发展
幼儿情感丰富，情绪波动大，需 要得到关注和安慰。
社会性发展
幼儿逐渐融入社会，学会与人交 往和合作。
洗脸
教育幼儿每天早晚要洗脸，保 持面部清洁。
洗澡、洗头
教育幼儿定期洗澡、洗头，保 持身体清洁。
洗手
教育幼儿养成饭前便后、手脏 时及时洗手的习惯，掌握正确 的洗手方法。
刷牙
教育幼儿养成早晚刷牙的习惯， 掌握正确的刷牙方法。
修剪指甲
教育幼儿定期修剪指甲，避免 指甲过长藏污纳垢。
个人卫生习惯培养方法
示范法
决问题。
家园共育
强调家长和幼儿园在卫 生保健工作中的共同责
任，形成教育合力。
科学管理
建立科学的卫生保健管 理制度，确保各项卫生 保健工作的有效实施。
02 幼儿生理特点及 保健措施
幼儿生理特点
01
02
03
04
骨骼发育
幼儿骨骼弹性大，硬度小，容 易发生变形。
肌肉发育
幼儿肌肉细嫩，收缩力差，容 易疲劳。
幼儿园卫生保健工作培训课件
日常保健
4.呵护宝宝皮肤
妈妈在给宝宝擦拭或者洗脸时宜选用柔软的毛巾,不要 用力擦洗。每次清洗完毕后,需用含有天然滋润成分的 儿童护肤品。
宝 宝 护
宝宝的嘴唇容易干裂，妈妈应先用湿热毛巾敷在宝宝
肤
的嘴唇上,使嘴唇充血,然后涂抹润唇膏。宝宝鼻腔内的
品
黏膜比较容易干燥,妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
日常保健
1 日常保健
2 疾病预防
日常保健
1.多喝白开水，不宜喝饮料。
如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、 乌梅汤、金银花露等。 平时多给宝宝吃富含 水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各 种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以 稀释菜肴的盐分，并保持宝宝体内水分平衡。
日常保健
2.少吃“上火”食物。
你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口。 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃。 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它。 你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭。
气候多变，若骤减衣物，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原 体极易侵入，必须根据天气变化，适时增减衣物。由于温差较大， 幼儿早晚应比白天多加一件衣服。合理安排好饮食，减少对呼吸 道的刺激。如果宝宝排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、 金银花露等。
若平时不注意锻炼，再加上室内空 气不流通，很容易发生呼吸道传染 性疾病的流行。
日常保健
流行性感冒
幼儿园卫生保健工作培训课件ppt课件
ppt课件
14
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点 及规律安排。
• 根据气候及季节作出具体安排：
• 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接 送，同时使儿童家庭生活能与园所的生活衔 接起来，争取家长配合共同遵守生活制度。
ppt课件
15
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度， 卫生保健人员应当每日巡 视，观察班级执行情况， 发现问题及时予以纠正， 以保证儿童在托幼机构内 生活的规律性和稳定性。
• 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
• 资质： 医 师： 《医师执业证书》 护 士： 《护士执业证书》 保健员： 应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业
知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、 传染病管理和营养膳食管理等技能。
ppt课件
8
卫生保健制度
• 一日生活 • 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理
ppt课件
1
幼儿园教师寄语
幼儿教师，不但要懂得科学的教育方法和管理艺 术，还需要一颗爱心。 用真诚的爱心去呵护孩子、 关爱孩子，让孩子们健康快乐的成长！
ppt课件
2
托幼机构卫生保健工作的主要任务
贯彻预防为主、保教结合的工作方针， 为集体儿童创造良好的生活环境，预防控 制传染病，降低常见病的发病率，培养健 康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
幼儿园卫生保健培训PPT
麻疹
• 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染 病。
• 临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结合膜 炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
• 潜伏期为10～14天。
水痘
• 水痘由水痘-带状疱疹病毒所引起的急性呼 吸道传染病。
• 水痘是原发性感染，多见于儿童，临床上 以轻微和全身症状和皮肤、粘膜分批出现 迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹与结痂为特 征。
7 饮食卫生保健
8 健康卫生保健
9 安全与卫生消毒
10 卫生保健知识宣传培训
11 开展心理保健与健康教育活 动
12 卫生保健工作的信息资料管 理
根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养 儿童良好的卫生习惯；
为儿童提供合理的营养膳食，科学制订食谱，保证膳食平衡；
制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点 开展游戏及体育活动，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心 健康； 建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。 坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处 理； 严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食 卫生管理,保证食品安全；
• 病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途 径，接触病人后2-3周发病。
• 腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大， 肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边 缘不清，表面发热有角痛，张口或咀嚼时 局部感到疼痛。
幼儿园卫生保健工作培训课件
食品加工前应充分清洗和 处理食材，避免食品受到 污染。
食品加工过程中应注意生 熟分开，避免交叉污染。
一旦发现食物中毒事件， 应立即停止供应相关食品 ，及时救治患者并报告相 关部门。
食品供应前应进行检查， 确保食品无异味、无异常 颜色或形状。
05 常见疾病预防与 处理
感冒、发烧等常见疾病预防措施
01
感染风险。
手足口病、水痘等传染性疾病防控策略
及时发现和隔离
一旦发现幼儿出现手足口病、水痘等 症状，应立即隔离，避免与其他幼儿 接触，减少病毒传播。
加强消毒和通风
对患儿所在班级进行彻底消毒，同时 加强室内通风换气，降低病毒浓度。
宣传教育
向家长和幼儿宣传手足口病、水痘等 传染性疾病的防控知识，提高家长和 幼儿的防范意识。
洗手和洗脸的时机
饭前便后、接触脏东西后、户外活动后等关键时刻，都要及时洗 手和洗脸。
刷牙与漱口习惯养成
1 2
选择合适的牙刷和牙膏
根据幼儿年龄选择刷头大小合适的牙刷，牙膏应 选用儿童专用、含氟量适中的产品。
正确的刷牙方法
采用竖刷法或旋转刷牙法，确保牙齿的每个面都 得到清洁，刷牙时间不少于2分钟。
3
漱口的重要性
介绍家长满意度调查的目的、方法和结果，包括调查的样本数量、问题的设置和家长的回 答情况等。
结果分析
对家长满意度调查结果进行深入分析，了解家长对幼儿园卫生保健工作的评价和期望，找 出存在的问题和不足。
食品加工过程中应注意生 熟分开，避免交叉污染。
一旦发现食物中毒事件， 应立即停止供应相关食品 ，及时救治患者并报告相 关部门。
食品供应前应进行检查， 确保食品无异味、无异常 颜色或形状。
05 常见疾病预防与 处理
感冒、发烧等常见疾病预防措施
01
感染风险。
手足口病、水痘等传染性疾病防控策略
及时发现和隔离
一旦发现幼儿出现手足口病、水痘等 症状，应立即隔离，避免与其他幼儿 接触，减少病毒传播。
加强消毒和通风
对患儿所在班级进行彻底消毒，同时 加强室内通风换气，降低病毒浓度。
宣传教育
向家长和幼儿宣传手足口病、水痘等 传染性疾病的防控知识，提高家长和 幼儿的防范意识。
洗手和洗脸的时机
饭前便后、接触脏东西后、户外活动后等关键时刻，都要及时洗 手和洗脸。
刷牙与漱口习惯养成
1 2
选择合适的牙刷和牙膏
根据幼儿年龄选择刷头大小合适的牙刷，牙膏应 选用儿童专用、含氟量适中的产品。
正确的刷牙方法
采用竖刷法或旋转刷牙法，确保牙齿的每个面都 得到清洁，刷牙时间不少于2分钟。
3
漱口的重要性
介绍家长满意度调查的目的、方法和结果，包括调查的样本数量、问题的设置和家长的回 答情况等。
结果分析
对家长满意度调查结果进行深入分析，了解家长对幼儿园卫生保健工作的评价和期望，找 出存在的问题和不足。
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1※托幼机构卫生保健工作的主要任务
贯彻预防为主，保教结合的工作方针， 为集体儿童创造良好的生活环境，预防控 制传染病，降低常见病的发病率，培养健 康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
2※幼儿园卫生保健工作职责
• 按要求配备软硬件（房屋设施，保健人员，制度 ） • 制订制度，计划，定期检查 • 提供合理膳食 • 体格锻炼计划，保证户外活动时间 • 健康检查及管理 • 传染病及卫生消毒 • 入托查验预防 • 生长发育监测及五官保健 • 卫生安全管理及防护，工作人员培训 • 健康教育计划 • 参加例会，接受指导，完成工作记录及数据上报
如何做好体育活动后的保育工作？
（1）稳定幼儿情绪：由兴奋转为平和，运动逐 步停顿下来（防止突然停顿后的晕厥现象）
（2） 活动后组织幼儿洗手，如厕，鼓励幼儿饮 水
（3）活动后的着装。
体格锻炼的注意事项
• 运动系统 – 在运动中要培养站，跑，跳正确姿势。
– 注意身体各部分全面均衡锻炼，双侧交替，上下交替， 加强双侧肢体的锻炼，避免单侧，非对称性的项目，避 免不恰当的肌肉练习。
一日生活安排注意事项
通过一日生活的各个环节，对儿童进行 生活护理，卫生保健及教育工作。
工作人员要合理分工，并严格执行工作 程序及岗位责任制，以保证生活制度的 贯彻落实。
7※体格锻炼
❖托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各 种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童 身体素质。
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳
能够集中 略有倦态
粉红或苍白 大量出汗（尤其躯干） 呼吸急促表浅，节律紊乱 动作失调，步态不稳， 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
运动后
睡眠 饮食 精神
入睡较快 良好 情绪愉快
入睡慢睡眠一般 饮食一般略有下降 略有不振
很难入睡，睡眠不好 进食量较少，甚至呕吐 精神恍惚，心悸
– 尽量避免在硬地面上跳跃。
– 不应过早的从事力量性锻炼，会影响下肢的生长发育， 导致腿部变形，足弓下降。如举重。
体格锻炼的注意事项
• 心血管和呼吸系统的运动卫生 – 避免做过多的屏气静定性运动如拔河。应进行有氧代谢的锻炼， 如做游戏，跑步，走步等，运动量大小要适宜。
• 神经系统的运动卫生 – 动静交替，变化刺激点 – 适当的新的刺激起孩子的积极性 – 不易做复杂精细的技术动作。 – 激烈运动后不能立即静止。 – 饭前，饭后不能做剧烈运动。
一日生活时间安排
年龄
饮食
睡眠
次数 （正餐+点
心）
正餐间隔 时间
（小时）
室外活动 时间
（小时）
日间 次数
日间时间 （小时/次
）
夜间 （小时
）
3～6 岁
2+1或2 3+1或2
3.5～4
≥2
1 2～2.5 8～10
保证儿童每日充足的户外活动时间。全日 制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少 于3小时，寒冷，炎热季节可酌情调整。
• 问：询问幼儿身体情况，掌握幼儿运动量，情绪状态，生 理和心理需求，如是否需要休息，小便，喝水等。 对于体质较弱的孩子，在活动中要注意区别对待，循序渐 进。
体格锻炼强度的判定
时间 观察指标 轻度疲劳
中度疲劳
非常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ劳
运动中
面色 汗量 呼吸 动作
注意力 情绪
稍红 不多 中速，较快 动作准确 步态稳定 集中 愉快
• （1）调整幼儿衣着。 • （2）了解幼儿的身体状况。 • （3）关注幼儿的情绪 • （4）检查活动场地和活动器材是否安全。
如何做好体育活动组织中的保育工作？
• 察：观察幼儿在活动中的脸色，出汗及动作表现情况，及 时调整活动量。
• 摸：对于外部表征不明显的幼儿，要经常摸摸其额头，颈 部，采取相应的保育措施。
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模，接收儿童数量等设立相应的卫生室 或者保健室，具体负责卫生保健工作。
• 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要 求。
• 房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上，有观察床，桌椅， 药品柜，资料柜，流动水或代用流动水等设施。
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 体检设备：儿童杠杆式体重秤，身高坐高计（供3岁 以上儿童使用） 国际标准视力表或标准对数视力表灯箱 体围测量软尺等设备；消毒压舌板，体温计，手电筒 等晨检用品
• 常用消毒用品 消毒液 紫外线消毒灯 或其他空气消毒装置
4※卫生保健人员要求
• 人数: ≥1:200(卫生保健人员：儿童) 收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员
• 儿童伤害预防 • 健康教育 • 卫生保健信息管理及信息上报 • 传染病，食品安全事故等突发公
共卫生事件应急预案。
6※一日生活安排
• 安排合理生活的意义 – 保护儿童神经系统的正常发育 – 保护消化系统的功能 – 培养良好的生活习惯
• 合理安排儿童作息时间和睡眠，进餐，大小便，活动，游 戏等各个生活环节的时间，顺序和次数，注意动静结合， 集体活动与自由活动结合，室内活动与室外活动结合，不 同形式的活动交替进行。
运动场地和运动器械 的清洁，卫生，安全
日光，空气，水和器 械，有计划地进行
全面了解儿童健康 状况
做好场地布置和运动器械的准备 定期进行室内外安全隐患排查。
运动前的准备工作 运动中注意观察，保护 运动后注意观察
患病儿童：停止 恢复期的儿童：调整 体弱儿童：进程缓慢，时间缩短 仔细观察反应
如何做好体育活动前的保育工作？
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排。
• 根据气候及季节作出具体安排：
• 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接送，同时使 儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来，争取家长配合 共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每 日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予 以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律 性和稳定性。
• 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
• 资质： 医 师： 《医师执业证书》 护 士： 《护士执业证书》 保健员： 应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培
训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒，传染病管理和 营养膳食管理等技能。
5※卫生保健制度
• 一日生活 • 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理
贯彻预防为主，保教结合的工作方针， 为集体儿童创造良好的生活环境，预防控 制传染病，降低常见病的发病率，培养健 康的生活习惯，保障儿童的身心健康。
2※幼儿园卫生保健工作职责
• 按要求配备软硬件（房屋设施，保健人员，制度 ） • 制订制度，计划，定期检查 • 提供合理膳食 • 体格锻炼计划，保证户外活动时间 • 健康检查及管理 • 传染病及卫生消毒 • 入托查验预防 • 生长发育监测及五官保健 • 卫生安全管理及防护，工作人员培训 • 健康教育计划 • 参加例会，接受指导，完成工作记录及数据上报
如何做好体育活动后的保育工作？
（1）稳定幼儿情绪：由兴奋转为平和，运动逐 步停顿下来（防止突然停顿后的晕厥现象）
（2） 活动后组织幼儿洗手，如厕，鼓励幼儿饮 水
（3）活动后的着装。
体格锻炼的注意事项
• 运动系统 – 在运动中要培养站，跑，跳正确姿势。
– 注意身体各部分全面均衡锻炼，双侧交替，上下交替， 加强双侧肢体的锻炼，避免单侧，非对称性的项目，避 免不恰当的肌肉练习。
一日生活安排注意事项
通过一日生活的各个环节，对儿童进行 生活护理，卫生保健及教育工作。
工作人员要合理分工，并严格执行工作 程序及岗位责任制，以保证生活制度的 贯彻落实。
7※体格锻炼
❖托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各 种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童 身体素质。
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳
能够集中 略有倦态
粉红或苍白 大量出汗（尤其躯干） 呼吸急促表浅，节律紊乱 动作失调，步态不稳， 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
运动后
睡眠 饮食 精神
入睡较快 良好 情绪愉快
入睡慢睡眠一般 饮食一般略有下降 略有不振
很难入睡，睡眠不好 进食量较少，甚至呕吐 精神恍惚，心悸
– 尽量避免在硬地面上跳跃。
– 不应过早的从事力量性锻炼，会影响下肢的生长发育， 导致腿部变形，足弓下降。如举重。
体格锻炼的注意事项
• 心血管和呼吸系统的运动卫生 – 避免做过多的屏气静定性运动如拔河。应进行有氧代谢的锻炼， 如做游戏，跑步，走步等，运动量大小要适宜。
• 神经系统的运动卫生 – 动静交替，变化刺激点 – 适当的新的刺激起孩子的积极性 – 不易做复杂精细的技术动作。 – 激烈运动后不能立即静止。 – 饭前，饭后不能做剧烈运动。
一日生活时间安排
年龄
饮食
睡眠
次数 （正餐+点
心）
正餐间隔 时间
（小时）
室外活动 时间
（小时）
日间 次数
日间时间 （小时/次
）
夜间 （小时
）
3～6 岁
2+1或2 3+1或2
3.5～4
≥2
1 2～2.5 8～10
保证儿童每日充足的户外活动时间。全日 制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少 于3小时，寒冷，炎热季节可酌情调整。
• 问：询问幼儿身体情况，掌握幼儿运动量，情绪状态，生 理和心理需求，如是否需要休息，小便，喝水等。 对于体质较弱的孩子，在活动中要注意区别对待，循序渐 进。
体格锻炼强度的判定
时间 观察指标 轻度疲劳
中度疲劳
非常ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ劳
运动中
面色 汗量 呼吸 动作
注意力 情绪
稍红 不多 中速，较快 动作准确 步态稳定 集中 愉快
• （1）调整幼儿衣着。 • （2）了解幼儿的身体状况。 • （3）关注幼儿的情绪 • （4）检查活动场地和活动器材是否安全。
如何做好体育活动组织中的保育工作？
• 察：观察幼儿在活动中的脸色，出汗及动作表现情况，及 时调整活动量。
• 摸：对于外部表征不明显的幼儿，要经常摸摸其额头，颈 部，采取相应的保育措施。
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模，接收儿童数量等设立相应的卫生室 或者保健室，具体负责卫生保健工作。
• 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要 求。
• 房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上，有观察床，桌椅， 药品柜，资料柜，流动水或代用流动水等设施。
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 体检设备：儿童杠杆式体重秤，身高坐高计（供3岁 以上儿童使用） 国际标准视力表或标准对数视力表灯箱 体围测量软尺等设备；消毒压舌板，体温计，手电筒 等晨检用品
• 常用消毒用品 消毒液 紫外线消毒灯 或其他空气消毒装置
4※卫生保健人员要求
• 人数: ≥1:200(卫生保健人员：儿童) 收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员
• 儿童伤害预防 • 健康教育 • 卫生保健信息管理及信息上报 • 传染病，食品安全事故等突发公
共卫生事件应急预案。
6※一日生活安排
• 安排合理生活的意义 – 保护儿童神经系统的正常发育 – 保护消化系统的功能 – 培养良好的生活习惯
• 合理安排儿童作息时间和睡眠，进餐，大小便，活动，游 戏等各个生活环节的时间，顺序和次数，注意动静结合， 集体活动与自由活动结合，室内活动与室外活动结合，不 同形式的活动交替进行。
运动场地和运动器械 的清洁，卫生，安全
日光，空气，水和器 械，有计划地进行
全面了解儿童健康 状况
做好场地布置和运动器械的准备 定期进行室内外安全隐患排查。
运动前的准备工作 运动中注意观察，保护 运动后注意观察
患病儿童：停止 恢复期的儿童：调整 体弱儿童：进程缓慢，时间缩短 仔细观察反应
如何做好体育活动前的保育工作？
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排。
• 根据气候及季节作出具体安排：
• 适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接送，同时使 儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来，争取家长配合 共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每 日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予 以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律 性和稳定性。
• 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
• 资质： 医 师： 《医师执业证书》 护 士： 《护士执业证书》 保健员： 应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培
训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒，传染病管理和 营养膳食管理等技能。
5※卫生保健制度
• 一日生活 • 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理