小班教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解小鸭子的形象特点，通过模仿小鸭子的动作和声音，提高幼儿对音乐的感受力和表现力。
2. 技能目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的演唱能力和表演技巧。
3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中体验到快乐和自信，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，促进幼儿的个性发展。
二、活动准备1. 教具准备：小鸭子头饰、小鸭子图片、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地，布置温馨、生动，富有童趣。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会演唱歌曲《两只小小鸭》，掌握简单的节奏乐器伴奏。
2. 活动难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，以及模仿小鸭子的动作和声音。
四、活动过程1. 导入部分：教师出示小鸭子头饰和图片，引导幼儿观察小鸭子的形象特点，激发幼儿的兴趣。
2. 教学部分：（1）教师教授歌曲《两只小小鸭》，引导幼儿学会演唱歌曲，注意音准和节奏。
（2）教师教授简单的节奏乐器伴奏，让幼儿在演唱歌曲时进行伴奏。
（3）教师带领幼儿进行模仿小鸭子的动作和声音的练习，培养幼儿的表现力。
3. 实践部分：（1）分组进行演唱，让幼儿在实践中提高演唱能力和表演技巧。
（2）组织幼儿进行节奏乐器伴奏的比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
五、活动延伸1. 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同演唱歌曲《两只小小鸭》，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园环境中布置小鸭子主题的音乐角，让幼儿在自由活动时间自由演奏节奏乐器，提高幼儿的音乐兴趣。
3. 教学延伸：开展小鸭子主题的音乐故事会，让幼儿通过故事了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对音乐的热爱。
六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲、演奏节奏乐器等方式，为幼儿提供直观的示范。
2. 模仿法：教师引导幼儿模仿小鸭子的动作和声音，培养幼儿的音乐表现力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教案：《两只小小鸭》教学目标：1. 让幼儿了解《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 图片或卡片，展示小鸭子的形象。
3. 温水和毛巾。
教学过程：引入活动：1. 让幼儿们坐在一起，与他们一起聊聊小鸭子。
询问他们是否见过小鸭子，以及小鸭子是什么样子的。
2. 准备好图片或卡片，展示给幼儿们看，让他们认识小鸭子的形象。
活动一：听歌欣赏1. 播放《两只小小鸭》这首歌曲，在播放前可以说一些关于这首歌的内容，比如歌曲讲述了两只小小鸭子在水中游玩的故事。
2. 让幼儿们仔细听歌，观察图片或卡片，了解小鸭子的形象和故事情节。
3. 播放完歌曲后，进行问答，询问幼儿们对歌曲的理解和感受。
活动二：动作歌舞蹈1. 给幼儿们分发温水和毛巾，在听歌的同时，模拟小鸭子洗澡的动作。
幼儿们可以用手在空中画圈，模拟小鸭子洗澡。
2. 之后，可以引导幼儿们站起来，跟着音乐节奏做一些简单的舞蹈动作，比如扇动双手象征小鸭子展翅飞舞。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，可以让他们自己创造一些与小鸭子有关的动作。
活动三：小鸭子游戏1. 将幼儿分成小组，每组有两只小鸭子，其他的幼儿扮演大海。
2. 两只小鸭子在大海中来回游动，其他幼儿可以伸出手来模拟浪花，小鸭子要躲开。
3. 也可以加入其他的游戏规则，比如每只小鸭子游到对岸后要找到合适的伙伴才能安全，以此培养幼儿的团队合作意识。
总结活动：1. 和幼儿们一起复习整个活动的内容，再次欣赏一遍《两只小小鸭》这首歌曲。
2. 可以邀请幼儿们分享自己创造的小鸭子动作或玩具，以丰富活动的内容。
教学反思：通过这个活动，幼儿们可以学习到一首有趣的歌曲，并通过歌曲中的动作与音乐进行互动。
同时，通过游戏和舞蹈，培养了幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
在教学过程中，可以根据幼儿年龄和能力的不同，灵活调整活动内容和难度。
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案
幼儿园小班音乐活动《两只小小鸭》活动教案一、活动目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，培养幼儿的音乐节奏感和听力。
2. 帮助幼儿学习歌曲中的生词和简单句子，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 准备歌曲《两只小小鸭》的音频文件。
2. 准备两只小鸭子的玩具或图片。
3. 准备一幅小鸭子游泳的画面。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听音乐并模仿小鸭子的动作。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《两只小小鸭》，让幼儿听歌曲并跟唱。
b. 教师讲解歌曲中的生词和简单句子，帮助幼儿理解歌曲的含义。
c. 教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只小鸭子。
b. 教师播放歌曲《两只小小鸭》，让幼儿按照歌曲的节奏走步，模仿小鸭子的动作。
c. 教师在歌曲中加入一些简单的动作指令，如“小鸭子跳水”、“小鸭子转弯”等，让幼儿根据指令做出相应的动作。
四、活动总结（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享他们在实践活动中的感受和收获。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
五、延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿一起创作一幅小鸭子游泳的画面，让幼儿发挥想象力，用画笔描绘出小鸭子游泳的场景。
2. 教师将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让幼儿互相欣赏和交流。
六、活动准备：1. 准备小鸭子头饰道具，每个幼儿一个。
2. 准备一个小池塘的布景或者用纸板制作一个简易小池塘。
3. 准备幼儿用书《两只小小鸭》，用于故事讲述和图片观察。
4. 准备彩色纸条，用于制作小鸭子游泳的水波。
七、活动过程：1. 歌曲复习（5分钟）：a. 教师带领幼儿复习已学的歌曲《两只小小鸭》，巩固幼儿对歌曲的熟悉度。
《两只小小鸭》教案（精选6篇）
《两只小小鸭》教案（精选6篇）《两只小小鸭》篇1活动目标：1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2.借助教师的动作提示，较准确地唱亲吻的象声词。
3.乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5.能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动重点：熟悉歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。
活动难点：学习较准确地唱亲吻的象声词。
活动准备：1.小鸭纸偶2个。
2.PPT。
活动过程：一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。
师导：“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步，我们一起来跳个小鸭舞吧!”二、幼儿学习说“悄悄话”1.引导幼儿理解悄悄话的含义，请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。
师：刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。
2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏，、并体验说悄悄话的乐趣。
师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。
三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。
1.播放PPT画面，导入新歌曲。
师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。
2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。
3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的'内容。
师：“这两只小小鸭在做什么啊?”幼：“他们在亲嘴巴!”师：“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作，那我们一起来学一学吧!师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说悄悄话4.引导幼儿听音乐做动作。
师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”)四、幼儿学唱歌曲1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。
教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话，引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标：1、了解歌曲《两只小小鸭》歌词及歌曲。
2、认得简单的音乐符号，如四分音符。
3、通过歌曲的演唱，提高孩子们的语言表达本领和音乐表达本领。
4、激发孩子们对动物、自然环境的爱好，培育他们的爱心和责任感。
二、教学准备：1、CD音乐《两只小小鸭》2、教材《第一桶金学前教育音乐教案》中的相关内容。
3、小黑板及彩色粉笔。
4、两只小鸭绒布玩具。
三、教学过程：1、引入活动：让孩子们看图片，提出问题。
老师出示两只小小鸭的图片，点问：“看看这是几只小鸭？它们在哪里玩耍？”引导孩子们从图片中学到鸭子的模样，以及它们爱玩水的特点。
然后向他们介绍歌曲《两只小小鸭》。
2、演唱歌曲，《两只小小鸭》CD音乐。
在歌曲赏识之前，老师可以先引导孩子们听到歌曲中也有“啾啾啾”这个鸭子的叫声，让他们仿照一下，加强他们对唱曲的爱好。
接着，老师放歌曲，让孩子们一起跟唱，注意四分音符的节奏感。
重点让孩子们学会歌曲中的“咕咕，咕咕，啾啾啾”的节奏和旋律，练习连贯流畅、节奏明显的演唱方法。
孩子们懂得如何借助音乐的语言表达情感，进而提高他们的语言本领和音乐综合素养。
3、练习发声及动作。
老师向孩子们解释发声的方法，让他们懂得如何用发声技巧演唱歌曲中的咕咕、啾啾等声音。
以及动作的搭配方法，让小伙伴仿照小鸭游泳的动作，并搭配歌曲动起来。
这样不仅可以让孩子们更好地理解歌曲的美妙，还可以让他们通过身体语言表达音乐的基本感觉，提高他们的音乐表达本领和形体表现本领。
布鸭玩具可以让孩子们互动，边唱边玩。
4、练习短句子并表演。
老师拿出小黑板向孩子们呈现歌曲中部分歌词，啾啾啾，咕咕咕等等，让孩子们依据歌曲节奏进行分组演唱。
将分组练习延长，并以口胡的方式加深记忆，然后让孩子们跟着音乐表演，以提高他们的音乐表现本领和团队协作本领。
同时，让同学本身编写新的歌词，自由表演，比较发觉他们本身的发挥和赏识这首歌曲的现场情形之间的异同，为接下来的活动制造条件。
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐公开课教案《两只小小鸭》含反思《两只小小鸭》是一首适合幼儿园小班开展音乐教学的儿歌。
通过这首儿歌的教学，可以帮助幼儿培养对音乐的兴趣，提高他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
在教学过程中，我将让幼儿亲身参与，体验音乐的魅力，激发他们的创造力和想象力。
一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣；2. 提高幼儿的音乐感知能力；3. 培养幼儿的音乐表达能力；4. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备1. CD或其他音乐播放设备；2. 乐器（如铃鼓、木鱼等）；3. 班级环境布置：准备一些小鸭玩具或图片，并将教室变成小鸭的世界，激发幼儿的兴趣。
三、教学过程1. 创设情境老师将教室打扮成小鸭的世界，摆放小鸭玩具或图片。
然后，放一首欢快的音乐，引出幼儿对音乐的兴趣。
可以先让幼儿听听音乐，询问他们对音乐的感受和想法。
2. 引入歌曲老师播放《两只小小鸭》，并与幼儿一起跳着节奏舞蹈，引发幼儿的参与。
在跳舞过程中，可以不断提问，引导幼儿发现歌曲中的主题和情节。
3. 学唱歌曲老师通过反复朗诵、唱歌示范等方式，逐句进行教学，让幼儿跟随老师一起唱。
教学过程中要注意语音的准确性和歌曲的节奏感。
4. 音乐表达在歌曲结束后，老师可以引导幼儿进行一些音乐表达活动，如敲击乐器、摇晃身体等。
通过这些活动，培养幼儿的音乐表达能力，并巩固他们对歌曲的理解和记忆。
5. 小组活动将幼儿分成小组，让他们彼此合作，编排一段小小鸭的故事表演。
每个小组可以选择自己喜欢的方式，如舞蹈、形体表演、手偶剧等。
通过小组活动，培养幼儿的创造力和想象力。
6. 整合活动教师可以将幼儿的表演整合起来，形成一场小舞台剧，邀请家长参与观看。
通过这样的活动，可以展示幼儿的成果，增强他们的自信心。
四、反思通过本次小班音乐公开课教学，我发现幼儿非常喜欢这首歌曲和相应的活动。
在跟随音乐跳舞的过程中，他们展现了自己的活力和激情。
在学唱歌曲的环节中，他们能够融入到音乐中，并准确地发出各个音符。
幼儿园音乐(歌唱)：两只小小鸭教案
幼儿园音乐（歌唱）：两只小小鸭教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《两只小小鸭》，了解小鸭子的生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 技能目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的音准、节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿乐观、开朗的性格，学会分享快乐。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《两只小小鸭》2. 歌曲歌词：两只小小鸭，水中游啊游，一只小虾米，捉啊捉不中，两只小小鸭，水中游啊游，一只小鱼儿，捉啊捉不到。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《两只小小鸭》，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：音准、节奏感、协调性和合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响、歌谱、小鸭子玩具、图片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子玩具和图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，激发幼儿学习兴趣。
2. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《两只小小鸭》，注意指导幼儿的音准和节奏感。
3. 分组演唱：将幼儿分成两组，一组演唱“两只小小鸭，水中游啊游”，另一组演唱“一只小虾米，捉啊捉不中”和“一只小鱼儿，捉啊捉不到”。
4. 合奏：两组幼儿轮流演唱，教师指挥，培养幼儿的协调性和合作意识。
5. 表演：邀请部分幼儿扮演小鸭子，其他幼儿伴奏，进行歌曲表演。
6. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿谈谈学习歌曲的收获。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《两只小小鸭》，分享学习快乐。
六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学唱效果、与同伴的配合等情况，评价幼儿在音准、节奏感、协调性和合作意识方面的进步。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同学唱歌曲的视频或音频，评估幼儿在家庭环境中的学习效果。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察真实的小鸭子，加深对小鸭子的了解。
2. 邀请家长参与歌曲表演，增进亲子关系。
3. 开展以小鸭子为主题的艺术创作活动，如绘画、手工制作等。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》3篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。
3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。
教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。
2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。
教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。
游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。
2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。
活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。
2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。
3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。
活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。
2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。
活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。
2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。
3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。
总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。
2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。
延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。
2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。
3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。
小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思
小班音乐律动教案《两只小小鸭》一、教学背景幼儿园小班的音乐律动课程是培养幼儿音乐感知力和节奏感的重要途径之一。
为了让幼儿在愉悦的氛围中学习音乐律动知识，本教案选用了《两只小小鸭》这首活泼欢快的歌曲，并结合编舞和打击乐器教学，让幼儿在欢乐中享受音乐律动的魅力。
二、教学目标1.让幼儿能够按照歌曲律动的节拍做出相应动作。
2.培养幼儿的配合意识和团体合作能力。
3.提高幼儿对音乐节奏的感知能力。
4.让幼儿喜欢音乐，愿意参与音乐律动活动。
三、教学准备1.《两只小小鸭》音乐CD。
2.打击乐器，如小鼓、木鱼等。
3.教师粘贴在地上的颜色不同的标记或数字卡片。
四、教学过程1. 热身活动教师放一段欢快的音乐，让幼儿自由跳动，放松身体和情绪。
2. 歌曲欣赏教师放《两只小小鸭》的音乐CD，引导幼儿仔细听，感受歌曲节奏和旋律。
3. 音乐律动活动（1）幼儿分成小组，每个小组选出一只小老鹰和两只小小鸭。
（2）幼儿按照教师的指令，按照歌曲节奏和旋律做出相应动作：跳、蹦、转圈或手舞。
（3）教师在地上贴有颜色不同的标记或数字卡片，幼儿按照教师指令，在卡片间跑跳，加强幼儿对音乐节拍的感知能力。
（4）教师指挥幼儿按照节拍敲打打击乐器，增强节奏感知能力。
（5）幼儿停下来，观察其他小组的跳舞，表扬优秀表现的小组，激励其他幼儿努力学习。
4. 活动总结（1）教师引导幼儿回顾本次音乐律动活动的过程和感受，检查完成教学目标的情况。
（2）教师总结本次活动，激发幼儿的学习兴趣，为下一次课堂教学做好准备。
五、教学反思本次教学活动中，教师结合歌曲编排了动作，让幼儿在跳舞中感受音乐节奏的魅力，训练了幼儿团体合作和配合能力。
但是，由于幼儿年龄较小，活动间隙的疏忽会导致幼儿的注意力分散，出现不听从指令和小打小闹的情况，需要加强幼儿纪律性训练，提高幼儿学习效果。
在未来的教学中，我会更加关注幼儿注意力的转移和维持，培养幼儿自控和自我约束的能力，更好地完成教学目标。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)5篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿爱听音乐、唱歌的兴趣。
2. 提升幼儿音乐律动的感知能力。
3. 培养幼儿协同合作的意识。
教学准备：1. 背景音乐《两只小小鸭》。
2. 鸭子图案的卡片。
教学过程：1. 入班活动：播放背景音乐《两只小小鸭》，让幼儿听音乐，观察卡片上的鸭子图案，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察：通过问问题的方式引导幼儿观察卡片上的鸭子，询问鸭子的颜色、形状等特点，引导幼儿用语言描述。
3. 唱歌活动：播放背景音乐，《两只小小鸭》的歌曲，带领幼儿跟着节奏唱歌，手舞足蹈，模仿鸭子的姿势。
4. 音乐律动游戏：将幼儿分成小组，每组一人扮演两只小小鸭，其他幼儿围成一个圈，进行“追捉鸭子”的游戏，鸭子尽量躲避其他幼儿的触碰，其他幼儿尽量追捉鸭子，进行活动律动。
5. 结束活动：播放背景音乐，鸭子躲藏，引导幼儿慢慢平静下来，安静听音乐。
6. 总结活动：带领幼儿回顾今天的活动，询问幼儿对《两只小小鸭》的喜爱程度和对鸭子的认识程度。
教学延伸：1. 在其他的音乐活动中，引导幼儿表达对音乐的感受。
2. 制作鸭子的手偶，让幼儿用手偶表演《两只小小鸭》。
3. 给幼儿提供更多与鸭子相关的材料，如鸭子的图片、玩具等，让幼儿进行相关的绘画、制作、角色扮演等活动。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大风和秋叶》（幼儿园小班音乐律动教案）教案对象：幼儿园小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿对音乐的兴趣和感觉。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，包括音乐的节奏、旋律和动感。
3. 练习幼儿的动作协调性和音乐表达能力。
教学准备：1. CD或录音设备，播放音乐《大风和秋叶》。
2. 用于示范的大风扇和秋叶图片。
3. 小班幼儿专用的音乐律动区域（可以是一个空旷的区域，用彩色地板砖或毯子标记出来）。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教学目标1.培养幼儿细致的听觉能力，感受音乐的美妙和活泼。
2.培养幼儿的合作精神和情感交流能力。
3.学习简单的音乐节奏和基础的音乐知识。
4.通过表演让幼儿更好地展现自我，增强自信心。
教学准备1.准备好音乐《两只小小鸭》。
2.准备好小鸭形状的毛绒玩具。
3.准备好小组分组卡片。
4.准备好教师扮演大鸭子的道具。
教学流程第一步：热身1.老师和幼儿一起说出“嘎嘎嘎”、“呱呱呱”的鸭子叫声，让幼儿了解鸭子的特点。
2.一起做做乐器游戏，用各种乐器模仿鸭子的叫声，提高幼儿的听觉能力。
第二步：故事讲解1.老师用简单易懂的语言讲述故事《两只小小鸭》。
2.老师带领幼儿一起唱歌《两只小小鸭》，让幼儿逐渐熟悉歌曲的曲调和歌词。
第三步：分组练习1.根据小组分组卡片，将幼儿分成若干小组。
2.每个小组扮演一只小鸭子，通过音乐《两只小小鸭》进行编排排练，练习节奏和动作。
第四步：总练习和表演1.整合各小组的编排，进行总练习。
2.通过表演让幼儿更好地展现自我，增强自信心。
第五步：反思1.引导幼儿自己反思表演中的不足和进步。
2.老师适时给予肯定和指导，帮助幼儿完善表演。
课后延伸1.给幼儿放一些与鸭子有关的音乐，引导幼儿更好地感受音乐节奏和美妙。
2.在游戏和手工制作中，适时引导幼儿发挥创意，让幼儿更好地理解音乐，激发幼儿的想象力和创造力。
总结通过本节课的学习，幼儿在音乐方面得到了锻炼，也增强了合作和情感交流能力。
教师在教学中也要注意从不同方面培养幼儿的各个方面的能力，帮助幼儿全面成长。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教学目标1.学生能够听懂并演唱《两只小小鸭》这首童谣。
2.学生能够学会简单的舞蹈动作，与音乐配合，展现对音乐的感知。
3.学生能够开发想象力，了解小动物的特征，如形态、行为，增强幼儿的想象和认知能力。
4.学生能够感受团队合作的重要性，培养合作精神和集体意识。
5.学生能够在音乐中感受快乐，积极向上生活，增强对生活的热爱。
教学环节情境创设（5分钟）老师通常应该通过情境、故事、手工等方式来吸引幼儿的注意力，让孩子们进入教学的状态。
在前置活动中，老师可以示范如何摆出一个“小小鸭”的造型，通过模仿动作、声音等方式让幼儿了解动物、认识音乐。
歌曲学唱（10分钟）老师可以放一遍《两只小小鸭》这首童谣，唱完后老师大声鼓掌，鼓励孩子们跟着唱。
在教学过程中可以利用简单明了的歌词示范，增加孩子们的音乐理解力和自信心。
舞蹈学习（20分钟）在前置学习后，老师可以先示范简单的小舞蹈动作，如“摇身一变变小鸭，抖抖小尾巴的动作”。
然后逐步把动作拼接起来，让孩子们跟着老师一起练习。
教学中老师不能太过于严厉，适当放手让孩子们自由探索，也许他们会想出很好玩的动作。
学生表现展示（10分钟）教学结束后，老师可以组织孩子们在班级内进行表演，让每一个孩子都有机会展示自己，增强孩子们的信心和表现能力，增强合作精神。
反思1.教学活动准备不足，需要提前做好教学准备，加强动手实践。
2.教学方法不够灵活多样，需要通过多种方式来吸引和激发孩子们的学习兴趣。
3.教学评价不够全面，需要注重综合评价和前后评测。
4.教学资源不够充足，可以通过多种途径引进音乐、舞蹈等更多课程资源。
结束语通过这次教学活动，孩子们学习了一首悦耳的小调，学习了一些简单的舞蹈动作，更加了解了动物，实现了在音乐中感受快乐的目标。
同时我们也要认识到，教师在教学中的重要性和影响力。
老师不仅仅要有扎实的音乐功底，还要注重培养学生的能力，让学生在音乐中找到自我、展示自我，发现自我，体验成功，增强学习信心，达到自我价值的认同与追求。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》一、教学目标1.让孩子们在愉悦的氛围中了解音乐故事歌曲《两只小小鸭》。
2.激发孩子们的学习兴趣，让他们体验音乐的乐趣。
3.通过学习歌曲，让孩子们进一步了解音乐的基本元素，如旋律、节奏、韵律等。
4.提高孩子们的音乐欣赏能力，培养他们的语言表达能力。
二、教学内容1.歌曲《两只小小鸭》。
2.孩子们自由想象小鸭的生活场景。
三、教学流程步骤一：引入1.询问孩子们最喜欢的动物是哪一种，然后让孩子们说出一些他们知道的动物的名称，并对每种动物的特点简单解释。
2.介绍今天要学习的歌曲《两只小小鸭》。
步骤二：学唱歌曲1.分发歌曲《两只小小鸭》的歌词，老师先唱一遍，让孩子们听一遍歌曲。
2.老师边做动作边唱，孩子们边看歌词边跟着唱，多唱几遍。
3.分组比赛，两组在时间内谁唱的最好，就是胜者。
步骤三：声音比赛1.将几个小提琴、拉丁鼓、钢琴、小号、口哨等发放给孩子们，老师把一种乐器发给一组同学。
2.老师说：“我们现在可以来做声音比赛了”，让孩子们用自己的乐器演奏歌曲《两只小小鸭》，孩子们听到这个任务后很快就组成了乐队，开始演奏了。
步骤四：自由想象绘画1.让孩子们自由想象《两只小小鸭》的生活场景，并约定在10分钟内完成自己的绘画作品。
2.老师提供一些方向性的问题，如哪一个小鸭吃的最多，哪一个小鸭玩得最开心等等，鼓励孩子们用自己的语言来描述自己的绘画作品。
步骤五：评价与总结1.老师通过观察孩子们完成的绘画作品，对孩子们进行简单评价，引导他们认识自己的优点。
2.每个孩子都用自己的语言谈一谈自己的绘画作品，学习分享和表达。
四、教学反思1.学唱歌曲是传统的教学方法，但是孩子们一般记不住歌词，为了让孩子更好的学会唱歌曲，可以配合动作，通过视觉、听觉、口试的方式学习歌曲。
2.孩子们对音乐的理解不一定能做得比成人好，鼓励孩子们的自由想象，尊重和鼓励孩子们的创造力是很有必要的。
3.通过合理的教学方法，可以让幼儿们更好地领会音乐所传达的情感、感受力和艺术魅力。
幼儿园小班教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班教案《两只小小鸭》含反思一、教案基本信息教案名称：《两只小小鸭》授课类别：语文适用年龄：3—4岁参考时间：60分钟二、教学目标1.培育幼儿听取故事的本领，并理解其中的道理。
2.通过听故事，激发幼儿对自然和生命的关注和珍惜之心。
3.加强幼儿对于中文语言的敏感度和感受力，提高其对词句理解和表达的本领。
4.促进幼儿对音乐的感知、赏识和体验。
三、教学内容1.故事《两只小小鸭》（参考故事附后）2.歌曲《小小鸭子的旅行》四、教学过程Step 1：导入（5分钟）以问题为导向，通过答题互动导入故事。
问题：你们见过小鸭子吗？它长什么样子？它能吃什么？它为什么要离开父亲妈妈？Step 2：故事共享（20分钟）1.故事讲解：引导幼儿把目光聚焦在课桌前、摆场景表上的鸭子家庭，描述它们的外貌、行为和脾性。
2.全文阅读：请老师读完整篇故事，让孩子们渐渐融入故事情境中，激发同学的阅读爱好，培育阅读思维。
3.情景剧表演：分组让同学分别扮演父母鸭、分别代表狐狸的同学，通过角色扮演，进一步加深幼儿对于故事的理解。
Step 3：歌曲演唱（15分钟）播放歌曲《小小鸭子的旅行》并教唱，可以让孩子们跟着音乐节奏扇动小手、跳起来，使孩子们在音乐中得到释放和愉悦。
老师可以手示动作，让孩子们仿照唱歌、跳舞，让他们更好的理解故事内容。
Step 4：游戏互动（10分钟）1.动物拼图游戏：加深小伙伴对于动物的认得，加强幼儿角色扮演的本领。
2.谁是鸭妈妈：在一组中，一名同学扮演鸭妈妈，其他的同学一起形成一个大圈以半蹲姿势为主，主持人喊鸭妈妈挑一个与鸭妈妈年龄最大相近的小鸭子来瞧瞧，鸭妈妈就这样一直“瞧瞧”，直到瞧出不是本身的孩子为止，然后，孩子们立刻换一个又坐下来，连续等待“鸭妈妈”的点醒，谁最早猜出来是鸭妈妈丢给他的孩子（即鸭妈妈说你就是我的宝贝了），谁就能够连续扮演鸭妈妈，其他小伙伴又可以找到本身的鸭妈妈了。
Step 5：小结（10分钟）通过活动对故事中显现的细节进行巩固，并在小班集体功能期间进行呈现，老师与家长一起赏识。
小班教案小班语言：两只小小鸭
小班教案小班语言：两只小小鸭一、故事概述1.1 故事简介这是一则关于两只小小鸭的故事。
两只小小鸭是在一个充满生机和欢乐的小河里长大的。
一天，因为一场突如其来的洪水，小河洪水爆发，两只小小鸭被冲走了。
它们被带到了一个新的地方，这个地方又陌生又恐惧。
但是，它们并没有放弃，相互搀扶着，最终走出了陌生的环境，迎来了新的生活。
1.2 教学目标本次教学的目标是：•帮助幼儿了解故事中的情节，并理解故事中的道理；•提高幼儿的语言表达和交流能力；•激发幼儿的想象能力和创造力。
二、课程内容2.1 制作故事道具在故事之前，我们可以准备一些故事道具，比如用纸板制作两只小小鸭，或者用泡沫制作小河等，让孩子们更好地理解故事。
2.2 讲故事首先，老师或者家长需要讲述故事，并引导孩子们了解故事中的情节，并理解其中的道理。
经过教师的引导，孩子们逐渐能够理解生命中的意义，即使在生活中遇到不顺心的事情，也需要勇敢地面对，相互搀扶着，一步步走过坎坷，寻找到新的生活。
2.3 分角色表演在讲述完故事之后，可以让孩子角色扮演里面的人物，比如两只小小鸭，或者河、草、风等。
这样可以激发孩子们的想象能力和创造力，同时也能提高幼儿的语言表达和交流能力。
在表演过程中，可以加入歌曲、音乐等元素，来丰富故事。
2.4 绘画最后，可以让孩子们用绘画的方式表达他们对故事的理解和感受。
老师可以引导孩子们，让他们发挥想象，画出自己心目中的小小鸭、小河、花草等。
三、教学反思本次教学通过讲故事、角色扮演和绘画等多种方式，让孩子们了解故事中的情节和道理，同时也激发了他们的想象能力和创造力，提高了他们的语言表达和交流能力。
但是在教学过程中，我发现有些孩子的表现比较羞涩，不愿意表现出来，需要老师再与他们沟通，激发他们的积极性。
此外，有些孩子的绘画能力还不够好，需要老师给予更多的指导和支持。
总之，本次教学还需要我不断调整和改进，以更好地发掘孩子们的潜能和兴趣，让他们在轻松愉快的氛围下学会思考、学会创造。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》教学目标1.认识歌曲《两只小小鸭》；2.学唱歌曲《两只小小鸭》；3.学习使用手指、拍手、拍大腿等乐器。
教学准备1.歌曲《两只小小鸭》；2.太阳帽、小鸭子装扮。
教学内容与过程歌曲引入1.教师穿上太阳帽，扮成一只小鸭子，与幼儿们一起站在教室中央；2.教师引导幼儿们看周围，是否有其他小鸭子，教师可以提供其他小鸭子，或要求幼儿们自主寻找；3.幼儿们找到小鸭子后，教师带领幼儿们一起唱《两只小小鸭》。
歌曲教学1.教师首先唱一遍歌曲，然后和幼儿们一起唱；2.重复唱几遍后，教师可以带动幼儿们跟着节奏轻轻晃动身体；3.教师可以反复演唱，让幼儿熟悉歌曲，在此过程中可以加入歌曲搭配的手指动作。
乐器教学1.教师示范使用双手拍手的方法，然后让幼儿模仿教师的动作；2.在之前学习歌曲的基础上，教师可以带动幼儿们一起使用拍手伴奏；3.接下来，教师示范用双手拍打大腿的方法，让幼儿模仿教师的动作，然后带动幼儿使用大腿伴奏。
课后活动1.班级游戏：小鸭子找妈妈，在教室里藏几只小鸭子，幼儿找到小鸭子后，回到自己所在的小组。
2.制作小鸭子：教师提供小鸭子模型和颜料，让幼儿自主涂鸭子的颜色，并装饰小鸭子。
教学评估1.利用课堂形式，借助游戏和手工等形式进一步评估幼儿们对歌曲及动作的理解程度；2.观察幼儿们参与活动的热情程度，听取幼儿们对歌曲教学的反馈意见，了解教学效果。
总结通过以上音乐教案的设计，幼儿园小班的幼儿们能够在轻松愉悦的氛围中学习歌曲，培养音乐感知能力，同时，教师可以通过观察幼儿们的学习情况来不断调整教学策略，让教学更加有效。
同时，在教学过程中，通过游戏和手工等方式，让幼儿们全面参与，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿们的综合素质。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思一、教学目标1.学生能够正确唱出《两只小小鸭》这首歌曲，并较为流畅地演唱。
2.学生能够利用身体语言表现歌曲内容，加深对歌曲的理解。
3.学生能够学会使用乐器（如小鼓、铃铛等）配合歌唱，提高音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲《两只小小鸭》歌词：两只小小鸭，一只黄一只黑，游啊游，游啊游，直到天黑。
两只小小鸭，一只箩一只桶，游啊游，游啊游，直到有风。
2. 身体语言配合在教唱歌曲时，引导学生利用身体语言表现歌曲中的动作，并加深对歌曲的理解。
3. 乐器配合利用教室中的小乐器（如小鼓、铃铛等），引导学生学会配合歌唱，提高音乐素养。
三、教学过程1. 热身让学生做一些舒展身体的活动，如拉伸、呼吸练习等，为接下来的活动做好准备。
2. 教唱歌曲1.通过播放音频或教师演示，让学生先听熟歌曲。
2.按照歌词和旋律，逐渐教唱歌曲，可以采用分组比试等方式激发学生积极性。
3. 利用身体语言表现歌曲内容1.引导学生身体向前伸展，模拟两只小鸭在水中游的场景，体现歌曲的动感节奏。
2.让学生拿起手中的小乐器，模拟乌鸦的叫声、小鸭鸣叫的声音等，加强对歌曲的表达。
4. 利用乐器配合歌唱1.指导学生如何使用小鼓等乐器跟随歌曲节奏，提高音乐素养。
2.引导学生自由发挥，利用小乐器进行即兴演唱，培养学生创新思维和音乐表达能力。
四、教学反思从这次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。
首先，可以根据学生的实际情况，调整教学内容的步骤和难度，以保证教学效果；其次，可以设置更加有趣的教学活动，如剧情联想等，引导学生更好地理解歌曲的内涵；再次，可以加强个性化教学，鼓励学生在音乐表达方面的创新和自我实现。
总之，通过这次教学的实践和反思，我深刻认识到音乐教学不仅要注重歌曲的教唱和乐器配合，更要注重培养学生的音乐能力和创新思维，为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》2篇22
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (3) 幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》 (3)精选2篇（一）教案名称：《两只小小鸭》音乐律动教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 通过音乐律动活动，培养幼儿的音乐感知和律动感知能力；2. 让幼儿在活动中学习与他人合作和互动；3. 培养幼儿的审美意识。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 幼儿喜爱的音乐曲目《两只小小鸭》；3. 小鸭玩具或鸭子相关图片。
教学步骤：1. 讲解引入（5分钟）：显示鸭子图片或玩具，询问幼儿是否知道这是什么动物？然后问他们是否有看过鸭子游泳的样子，并引导幼儿猜想并描述鸭子游泳的姿势和动作。
2. 听音乐律动（10分钟）：播放音乐《两只小小鸭》，让幼儿聆听音乐。
在播放音乐过程中，帮助幼儿观察、感受鸭子的律动特点，例如，它们是如何游泳的，或者它们的步伐和动作是怎样的。
3. 模仿动作（15分钟）：当音乐播放时，在教师的引导下，幼儿跟随音乐模仿鸭子的游泳和呱呱叫的动作。
提示：可以先帮助幼儿学习鸭子游泳的动作，例如，双手向前推动，两脚蹬水等。
然后，慢慢引导幼儿跟随音乐进行活动，在活动结束时，可以给予幼儿鼓励和赞美。
4. 创意表达（15分钟）：分发纸和彩笔给每个幼儿，让他们自由发挥想象力，画出自己眼中的两只小小鸭。
教师可以给予适量的指导和启发。
提示：在画画过程中，可以和幼儿一起讨论鸭子的颜色、形状和特征，以及它们游泳的，或是其他与鸭子有关的内容。
5. 结束活动（5分钟）：音乐停止后，教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿，他们通过这个活动学到了什么，他们觉得最有趣的是什么。
最后，教师可以给幼儿一个鼓励和表扬，同时提醒幼儿下次课要养成良好的听课态度，积极参与。
教学延伸：1. 可以通过观看鸭子的视频或图片，拓宽幼儿对鸭子的了解；2. 如果条件允许，可以安排户外活动，在水池或小河边模拟鸭子游泳的场景，让幼儿亲身体验。
3. 可以为幼儿准备简单的鸭子舞蹈动作，让他们进一步感受音乐律动和节奏感。
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小小鸭》含反思小班音乐教案《两只鸭》含反思适用于小班的音乐主题教学活动中，让幼儿能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“咂”，熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲，乐曲能根据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐《两只鸭》含反思教案吧。
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，教并能会用自然的声音学唱歌曲。
2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“咂”。
3、歌词能根据歌词大胆的模仿动作，体验游戏与同伴共同电子游戏的乐趣。
4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：黄、蓝两色鸭子头饰人手一个，鸭子木偶两只，垫子，录音机，磁带。
活动过程：;1、音乐导入活动。
今天天气真好！小朋友们，我们一起去草地上做游戏吧。
[放录音，做韵律活动]玩了一会，有点累了，让我们趴在草地上休息吧。
2、出示木偶，玩“悄悄话”的游戏，引起幼儿对歌曲的兴趣。
（1）听！嘎嘎嘎，谁来了？（小鸭子）小鸭子来干什么呢？[玩“悄悄话”的游戏]小鸭子刚才在干嘛？（说话，说悄悄话）什么是悄悄话呢？[那小鸭子说话，你们能听见吗？]悄悄哈就是用很轻的声音说别人听不见的话。
（2）师幼沟通说悄悄话，体验说悄悄话的情趣。
谁想和我写道悄悄话呢？;3、理解歌词，学唱歌曲《两只鸭》。
（1）教职员用木偶边演示边引起幼儿学唱歌曲的兴趣。
你们刚才小鸭子和我说什么悄悄话呢？小鸭子想请你们去它家做客，你们开心吗？可是，小鸭子还说，去它家做客要先学会它的一个节目。
看。
它们的节目开始了。
（2）学唱歌曲。
放第一遍音乐，好听吗？小鸭子的节目是什么？你听见了什么？教师能够帮助幼儿学记歌词]两只鸭在亲亲小嘴巴的时候会发出什么声音呢？我们一起学一学。
教师带领婴儿练习。
放第二遍音乐让我们用好听的声音和小鸭子一起唱一唱。
4、能根据歌词做模仿动作，并随古典音乐进行歌表演。
（1）小朋友真聪明，小鸭子的节目都学会了。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》2篇
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选2篇（一）教学目标:1. 让幼儿了解鸭子的形象和习性。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和律动感。
3. 培养幼儿的合作精神和音乐表达能力。
教学准备:1. 教具: 集体奶牛头饰、音乐播放器。
2. 音乐: 《两只小小鸭》音乐。
教学过程:导入:1. 教师戴上奶牛头饰，引起幼儿注意，并询问幼儿知道什么动物戴这个头饰。
游戏:1. 老师在幼儿园教室内摆放两只鸭子的形象玩具，让幼儿猜这两只鸭子叫什么名字。
2. 老师鼓励幼儿提供一些关于鸭子的习性和特点的知识，例如鸭子会游泳、喜欢吃小虫子等。
活动一: 听歌、跟着音乐做动作1. 老师播放《两只小小鸭》音乐。
2. 幼儿跟着音乐节奏做相应的动作，如摇头、摆尾巴、扇翅膀等。
3. 老师鼓励幼儿用声音模仿鸭子的叫声。
活动二: 用身体表达鸭子的形象1. 老师给每个幼儿发放一只黄色的小帽子，让他们戴上帽子，扮演小小鸭。
2. 老师播放《两只小小鸭》音乐，带领幼儿跟着音乐做相应的动作，如走路、跳跃、扭动身体等，让每个幼儿通过身体的表达展示出鸭子的形象。
活动三: 小小鸭儿绕圈圈1. 老师让幼儿手拉手，排成一圈，用手做鸭子嘴的手势。
2. 老师放音乐，带领幼儿一起围成一个大圈，边跳边唱《两只小小鸭》。
3. 老师指挥幼儿变换方向、加快或减慢节奏。
总结:1. 老师与幼儿一起回顾整个活动过程，让幼儿说出自己喜欢的部分并分享感受。
2. 老师鼓励幼儿用简短的话总结今天的主题和学到的知识。
延伸活动:1. 让幼儿分成小组讲述鸭子的故事，并进行角色扮演。
2. 将鸭子的形象与其他动物进行比较，让幼儿比较它们的特点和生活习性。
幼儿园小班音乐律动教案《两只小小鸭》精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够感受和理解音乐的旋律。
2. 培养幼儿的音乐表达能力，能够用肢体语言配合音乐表演。
3. 提高幼儿的协作与合作能力，能够与他人一起参与活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教案《两只小小鸭》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。
2、借助教师的动作提示，较准确地接唱亲亲小嘴巴的象声词。
3、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄悄话的乐趣。
活动准备：
小鸭手偶两个活动过程：
1、复习韵律活动《小鸭走》。
2、幼儿与同伴玩"说悄悄话"的游戏，理解"悄悄话"的含义。
（1）请一名幼儿和教师说悄悄话，并针对这一行为提问。
（2）幼儿两两结对玩"说悄悄话"的游戏，体验说悄悄话的乐趣。
3、幼儿欣赏教师演唱歌曲，理解歌曲的内容。
（1）教师边操作手偶边示范演唱歌曲。
（2）组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答。
（3）用夸张的口型突出"亲亲小嘴巴"的节奏。
4、幼儿学唱歌曲。
教学反
《两只小小鸭》节奏轻松明快，歌词幽默诙谐，很适合小班幼儿演唱。
在教学过程中，为了让孩子理解"悄悄话"的含义，我请了一位幼儿到前面来，
和她咬着耳朵说了一些话，其余的幼儿好奇极了，伸长耳朵也想听，
孩子们的注意力一下就集中了，通过这样的演示，幼儿理解了"悄悄话
"就是不能让别人听到的话语。
而后，我边操作两个手偶边范唱歌曲，
由于有了前面的基础，幼儿很快就听明白了歌词内容，同时也被歌词
中蕴涵的趣味所感染，都哈哈大笑起来，学习的积极性空前高涨。
然
后我又用提问法及夸张的口型突出"亲亲小嘴巴"的节奏，解决了难点
所在。
搓元宵
动目标：
1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演活动过程：
一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）
2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
3、谁知道过了春节，今年是什么年？
今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？
三、关于元宵：
1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀（转载自第一范文网，请保留此标记。
）？
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……
那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）四、做汤圆：
你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）·幼儿做汤圆。
（卖汤圆的音乐）
真了不起，我们自己也能做汤圆了。
今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。
老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《小班：欢欢喜喜闹元宵》相关的文章。