食物在体内的旅行幼儿园课件
合集下载
《食物在体内的旅行》我们的身体PPT(上课用)
食物 在体内的 旅行
旅行的路线：
① 在观察记录纸上的人体轮廓图上画 出馒头在体内所经过的消化器官 （从 入口（口腔）开始画）。 ② 标出消化器官名称。 ③ 限时分钟时间完成。
口腔
模板：
素材：
背景：
图表：
下载：
教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
论坛：
课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
旅行的路线：
① 在观察记录纸上的人体轮廓图上画 出馒头在体内所经过的消化器官 （从 入口（口腔）开始画）。 ② 标出消化器官名称。 ③ 限时分钟时间完成。
口腔
模板：
素材：
背景：
图表：
下载：
教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
论坛：
课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
科学课件《食物在体内的旅行》精品PPT课件5
教科版《食物在体内的旅行》精品课 件PPT10 教科版《食物在体内的旅行》精品课 件PPT10
吃下去的食物 依次去哪里了？
① 在观察记录纸上的人体轮廓图上画 出食物在体内所经过的消化器官 （从 入口（口腔）开始画）。 ② 标出消化器官名称。 ③ 限时3分钟时间完成。
口腔 食道
肝
大肠
胃 小肠
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食管
YES
返回
YES
返回
YES
返回
YES
返回
NO
返回
学会保护我们的消化器官：
1、吃食物时应细嚼慢咽; 2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生 冷食物; 3、生活有规律，定时排便; 4、注意饮食卫生和适量的运动。
课堂小结：
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
食道
管子，直而光滑 运输
胃 小肠 大肠
袋子、有弹性 磨碎、分解
细而长，褶皱 充分吸收
粗而短
储存食物残渣，吸收少 部分水分，形成粪便、 利于排出
实验记录表2
吃下去的食物 依次去哪里了？
① 在观察记录纸上的人体轮廓图上画 出食物在体内所经过的消化器官 （从 入口（口腔）开始画）。 ② 标出消化器官名称。 ③ 限时3分钟时间完成。
口腔 食道
肝
大肠
胃 小肠
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
主目录 往下页
口腔 大肠 小肠 肝脏
胃
食管
YES
返回
YES
返回
YES
返回
YES
返回
NO
返回
学会保护我们的消化器官：
1、吃食物时应细嚼慢咽; 2、饮食有节制，不暴饮暴食、不贪吃生 冷食物; 3、生活有规律，定时排便; 4、注意饮食卫生和适量的运动。
课堂小结：
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
食道
管子，直而光滑 运输
胃 小肠 大肠
袋子、有弹性 磨碎、分解
细而长，褶皱 充分吸收
粗而短
储存食物残渣，吸收少 部分水分，形成粪便、 利于排出
实验记录表2
《食物在体内的旅行》ppt课件
9
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
10
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
11
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
12
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
大
13
？ 我们是不是可以这样整理
口腔 … … 咬碎食物 光滑的食道… … 输送食物 会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
第五课
食物在体内的旅行
1
2
对照自己的身体想一想，我们吃 的食物直到排出体外都依次经过 哪些器官？
消化系统各器官的特征和功能 是什么？
3
吃下去的食物 依次去哪里了？
4
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷 喷的菜。淘淘的牙齿可 真锋利，我的朋友们一 下子都被切磨成了碎片。 瞧，他们都往下走了， 一会儿，我也会变成碎 片往下走的。哎！我怎 么整个就被挤下去了。
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
（口腔）
17
食物捉迷藏……
提示小锦囊：2
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分水分
（大肠）
18
食物捉迷藏……
提示小锦囊：3
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
（胃）
19
食物捉迷藏……
提示小锦囊：4
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里面去了
（食道）
20
食物捉迷藏……
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
10
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
11
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
12
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
大
13
？ 我们是不是可以这样整理
口腔 … … 咬碎食物 光滑的食道… … 输送食物 会蠕动的胃… … 进一步磨碎食物 很长的小肠… … 吸收食物的营养 粗短的大肠… … 存放食物的残渣
第五课
食物在体内的旅行
1
2
对照自己的身体想一想，我们吃 的食物直到排出体外都依次经过 哪些器官？
消化系统各器官的特征和功能 是什么？
3
吃下去的食物 依次去哪里了？
4
嗨！大家好！我是一粒
豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷 喷的菜。淘淘的牙齿可 真锋利，我的朋友们一 下子都被切磨成了碎片。 瞧，他们都往下走了， 一会儿，我也会变成碎 片往下走的。哎！我怎 么整个就被挤下去了。
这里有很多唾液，会 把我磨成小块
（口腔）
17
食物捉迷藏……
提示小锦囊：2
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分水分
（大肠）
18
食物捉迷藏……
提示小锦囊：3
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
（胃）
19
食物捉迷藏……
提示小锦囊：4
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里面去了
（食道）
20
食物捉迷藏……
《食物在体内的旅行》ppt课件
消化系统的运作流程
01
02
03
04
机械性消化
通过咀嚼和胃的蠕动，将食物 物理性破碎和混合。
化学性消化
通过胃酸、酶等化学物质分解 食物分子。
吸收
营养物质通过小肠上皮细胞进 入血液，随血液循环输送到全
身各部位。排泄未被吸收食物残渣进入大肠 ，形成粪便，最终通过肛门排
出体外。
02
食物的消化过程
口腔阶段
咀嚼和吞咽
食物在口腔中经过咀嚼，变成食团， 便于吞咽。咀嚼过程中，唾液腺分泌 唾液，唾液中的消化酶有助于分解食 物。
初步消化
感受味道
口腔是食物味道感受的主要器官，食 物中的味道物质刺激味蕾，产生味觉。
食物在口腔中经过初步的物理和化学 消化，如唾液中的淀粉酶将淀粉分解 为麦芽糖。
胃部阶段
胃酸消化
食物进入胃后，胃酸和胃 蛋白酶进一步分解蛋白质， 将食物转化为更小的分子。
随着人类基因组计划的完成，基因与 消化系统疾病之间的关系将得到更深 入的研究，有助于开发更有效的治疗 方法。
个人健康管理建议
01
02
03
04
保持规律的饮食习惯，尽量选 择新鲜、易消化的食物，避免
过度油腻和刺激性食物。
注意饮食卫生，避免病从口入 ，定期进行体检，及时发现并
治疗消化系统疾病。
加强体育锻炼，保持适当的体 重，有助于促进肠道蠕动，改
合理使用药物
某些药物可能对消化系统产生不良影 响，因此在使用药物时应遵循医生的 建议和指导。
05
总结与展望
消化系统的重要性
消化系统是人体的重要部分，负 责将摄入的食物转化为能量和营 养物质，以维持身体的正常生理
功能。
《食物在体内的旅行》PPT课件(上课用)
分在这里被吸收和消化
（小肠）
你会连线吗：
小肠 胃
食管 大肠 口腔
锋利的牙齿 吸收水分 存放残渣 细细长长 大口袋 磨碎食物 弯弯曲曲 吸收营养
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
最后我们进入大
食道
肠，它短粗短粗 的 有 1.5 米 ， 负 责吸收水分， 存 放食物残渣。
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
（小肠）
你会连线吗：
小肠 胃
食管 大肠 口腔
锋利的牙齿 吸收水分 存放残渣 细细长长 大口袋 磨碎食物 弯弯曲曲 吸收营养
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
最后我们进入大
食道
肠，它短粗短粗 的 有 1.5 米 ， 负 责吸收水分， 存 放食物残渣。
口腔 食道
肝
大肠
请大家 完整的 看一遍
胃
小肠
食已这 物经么 到知短 哪道暂 里，的 去吃学 了下习 ？去后
的谁
大
MY RESUME
口腔→食道→胃→小肠→大肠
么道对 作这照 用些图 吗器片 ？官，
有你 什知
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
2024年度大班健康《食物旅行记》PPT课件
食物在胃内经过机械性搅拌和化学消化作用，被分解成小分子物质，如氨基酸、 单糖和脂肪酸等，便于小肠进一步吸收和利用。
吸收过程
小肠是食物吸收的主要场所，通过小肠绒毛将消化后的营养物质吸收进入血液和 淋巴系统，输送到全身各组织和器官。同时，大肠也吸收部分水分和电解质。
2024/2/2
19
05 食物的小肠与大 肠之旅
2024/2/2
正确的刷牙姿势
牙刷与牙齿呈45度角，上下刷动，不要横向 拉锯式刷牙。
清洁舌苔
刷牙时不要忘记清洁舌苔，以去除口腔内的 细菌和异味。
15
04 食物的食道与胃 之旅
2024/2/2
16
食道的结构与功能
食道结构
食道是一条长管，连接着咽喉和胃，由肌肉组织构成，内壁覆盖着黏膜。
食道功能
食道的主要功能是将食物从咽喉传输到胃，通过蠕动运动将食物推向胃部。
吸收营养
通过小肠壁将分解后的营养素 吸收进入血液，运送到全身各
组织和器官。
排泄废物
将未被吸收的食物残渣和代谢 废物形成粪便排出体外。
调节体内环境
维持体内水、电解质和酸碱平 衡。
2024/2/2
10
消化系统的保护
合理饮食
避免暴饮暴食，减少油腻、辛 辣等刺激性食物的摄入。
2024/2/2
规律作息
保证充足的睡眠和适当的运动 ，有助于消化系统的正常运作 。
2024/2/2
21
大肠的形态与功能
大肠形态
大肠包括盲肠、结肠和直 肠三部分，形态上呈现为 管腔较大、肠壁较薄的管 道。
2024/2/2
吸收水分
大肠主要吸收食物残渣中 的水分和无机盐，使粪便 逐渐成形。
合成维生素
吸收过程
小肠是食物吸收的主要场所，通过小肠绒毛将消化后的营养物质吸收进入血液和 淋巴系统，输送到全身各组织和器官。同时，大肠也吸收部分水分和电解质。
2024/2/2
19
05 食物的小肠与大 肠之旅
2024/2/2
正确的刷牙姿势
牙刷与牙齿呈45度角，上下刷动，不要横向 拉锯式刷牙。
清洁舌苔
刷牙时不要忘记清洁舌苔，以去除口腔内的 细菌和异味。
15
04 食物的食道与胃 之旅
2024/2/2
16
食道的结构与功能
食道结构
食道是一条长管，连接着咽喉和胃，由肌肉组织构成，内壁覆盖着黏膜。
食道功能
食道的主要功能是将食物从咽喉传输到胃，通过蠕动运动将食物推向胃部。
吸收营养
通过小肠壁将分解后的营养素 吸收进入血液，运送到全身各
组织和器官。
排泄废物
将未被吸收的食物残渣和代谢 废物形成粪便排出体外。
调节体内环境
维持体内水、电解质和酸碱平 衡。
2024/2/2
10
消化系统的保护
合理饮食
避免暴饮暴食，减少油腻、辛 辣等刺激性食物的摄入。
2024/2/2
规律作息
保证充足的睡眠和适当的运动 ，有助于消化系统的正常运作 。
2024/2/2
21
大肠的形态与功能
大肠形态
大肠包括盲肠、结肠和直 肠三部分，形态上呈现为 管腔较大、肠壁较薄的管 道。
2024/2/2
吸收水分
大肠主要吸收食物残渣中 的水分和无机盐，使粪便 逐渐成形。
合成维生素
教科版《食物在体内的旅行》PPT课件1
绘制景点明确，消化器官 线路清楚（使用铅笔）。
口腔 使食物破碎，并消化少量淀粉
食道 胃
小肠 大肠
把食物运输到胃里
暂时储存食物，分解、搅拌食物，使 食物成为食糜
消化和吸收养分最主要的地方
吸收食物残渣中的水分，储存干燥的 未消化的食物（粪便）
请同学们课外找一找， 平时我们有没有不良的饮食 习惯？应该怎样做才更有利 于食物的消化和吸收。
食物在体内的旅行
牙齿
咽 唾液腺
活动要求：
1.仔细观察食物的形态变化; 2.小组成员轮流捏一捏塑料袋; 3.小心捏,别把袋子捏破了; 4.活动时食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
同学们记住食物在体内的 旅行路线了吗？
以小组为单位，在记录单 上的人体轮廓图中绘制一 张食物旅行图;
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
口腔 使食物破碎，并消化少量淀粉
食道 胃
小肠 大肠
把食物运输到胃里
暂时储存食物，分解、搅拌食物，使 食物成为食糜
消化和吸收养分最主要的地方
吸收食物残渣中的水分，储存干燥的 未消化的食物（粪便）
请同学们课外找一找， 平时我们有没有不良的饮食 习惯？应该怎样做才更有利 于食物的消化和吸收。
食物在体内的旅行
牙齿
咽 唾液腺
活动要求：
1.仔细观察食物的形态变化; 2.小组成员轮流捏一捏塑料袋; 3.小心捏,别把袋子捏破了; 4.活动时食道
胃 小肠 大肠 肛门
咽 唾液腺
肝 胰腺
同学们记住食物在体内的 旅行路线了吗？
以小组为单位，在记录单 上的人体轮廓图中绘制一 张食物旅行图;
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
食物在体内的旅行PPT课件
【第四单元 我们的身体】
4.4 食物在体内的旅行
教科版四年级上册科学课件
儿童教育课件 教科版小学科学
四年级上册
导入新课
食物是怎样被我们的身体吸 收和利用的呢？
吃下去的食物到哪里去了
我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了? 在人体轮廓图中，画出食物可能 经过的主要器官。
吃下去的食物到哪里去了
在一个塑料袋里装上水、切成小块儿的馒头和煮熟的 蔬菜。我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？
人体的消化器官
在一根塑料管中，装入几粒煮熟的米饭。我们怎样做 才能使米饭向前移动？
人体的消化器们的身体】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
交流我们的想法。
吃下去的食物到哪里去了
➢ 在自己身体上找一找人体的主要消化器官。
口腔
肝脏 大肠 肛门
食管 胃 小肠
吃下去的食物到哪里去了
说一说这些消化器官的形状和功能。
在口腔里，食物被牙齿嚼 烂，其中的一些淀粉被消化掉。
小肠完成消化和吸收任务。
大肠里比较宽阔，不能消化 的食物残渣慢慢进入这里。
粪便从肛门排出。
食管并不笔直，被牙齿磨碎 的食物通过食管进入胃。
胃里面有胃液，能杀死一 些病菌，初步消化食物中的 蛋白质。
小肠弯弯曲曲，像盘山公路一 样。养料被小肠壁上的绒毛里的 血管吸收，传到全身各处。
吃下去的食物到哪里去了
我们看到过类似的消化器官吗？描述一下它们。
鸡肝
毛肚
鸭肠
人体的消化器官
儿童教育课件 教科版小学科学
四年级上册
4.4 食物在体内的旅行
教科版四年级上册科学课件
儿童教育课件 教科版小学科学
四年级上册
导入新课
食物是怎样被我们的身体吸 收和利用的呢？
吃下去的食物到哪里去了
我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了? 在人体轮廓图中，画出食物可能 经过的主要器官。
吃下去的食物到哪里去了
在一个塑料袋里装上水、切成小块儿的馒头和煮熟的 蔬菜。我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？
人体的消化器官
在一根塑料管中，装入几粒煮熟的米饭。我们怎样做 才能使米饭向前移动？
人体的消化器们的身体】
感谢您的聆听
教科版四年级上册科学课件
交流我们的想法。
吃下去的食物到哪里去了
➢ 在自己身体上找一找人体的主要消化器官。
口腔
肝脏 大肠 肛门
食管 胃 小肠
吃下去的食物到哪里去了
说一说这些消化器官的形状和功能。
在口腔里，食物被牙齿嚼 烂，其中的一些淀粉被消化掉。
小肠完成消化和吸收任务。
大肠里比较宽阔，不能消化 的食物残渣慢慢进入这里。
粪便从肛门排出。
食管并不笔直，被牙齿磨碎 的食物通过食管进入胃。
胃里面有胃液，能杀死一 些病菌，初步消化食物中的 蛋白质。
小肠弯弯曲曲，像盘山公路一 样。养料被小肠壁上的绒毛里的 血管吸收，传到全身各处。
吃下去的食物到哪里去了
我们看到过类似的消化器官吗？描述一下它们。
鸡肝
毛肚
鸭肠
人体的消化器官
儿童教育课件 教科版小学科学
四年级上册
《食物在体内的旅行》课件
食物残渣经过大肠排泄出体外
解释大肠如何将食物残渣转化为粪便并将其排泄出体外。
2
益生菌的作用
了解益生菌对大肠健康的重要性以及如何促进良好的肠道功能。
结论
1 食物对身体的重要性
总结食2 保持健康饮食的建议
提供一些建议，帮助我们保持健康饮食并优化我们的消化系统。
《食物在体内的旅行》 PPT课件
食物在体内的旅行是一个迷人的过程，让我们探索人体消化系统。本课程将 带您了解食物在身体内部的旅程，以及食物与健康之间的关系。
概述
食物在人体内部的经过简介
通过图解，我们将简要介绍食物在人体内的旅行 过程。
摄入的食物与健康的关系
我们将探讨食物对健康的重要性，以及保持均衡 饮食的建议。
探讨饮食对胃部健康的影响，以及如何保持胃部 良好的消化功能。
胃酸对食物的作用
了解胃酸的重要性，以及它在食物消化和杀菌中 的作用。
小肠
1
食物通过小肠进行消化吸收
了解小肠如何消化和吸收食物中的养分，以及这个过程的重要性。
2
消化酶和肠液的作用
探索消化酶和肠液是如何帮助小肠进行消化以及它们的功能。
大肠
1
口腔
1 咀嚼的作用
了解咀嚼对消化的重要性以及它如何帮助我 们摄取养分。
2 唾液的作用
探索唾液在消化过程中的作用，并了解它如 何帮助我们咽下食物。
食道
1 食物通过食道到达胃部
解释食道的功能以及它如何将食物从口腔传输到胃部。
2 幽门括约肌的作用
了解幽门括约肌如何控制食物进入胃部，以及它的作用。
胃
饮食对胃的影响
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
食物在体内的旅行幼儿园
19
食物 在体内的
旅行
食物在体内的旅行幼儿园
1
食物在体内的旅行幼儿园
2
吃下去的食物 依次去哪里了？
食物在体内的旅行幼儿园
3
口腔 锋利的牙齿
食物在体内的旅行幼儿园
4
食道
食道
细细长长
食道壁薄
食物在体内的旅行幼儿园
5
食道
胃
大口袋
磨碎食物
食物在体内的旅行幼儿园
6
小肠
食道
弯弯曲曲5-7米
吸收食物营养
食物在体内的旅行幼儿园
早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,
晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。
身体健康壮又高！
食物在体内的旅行幼儿园
17
小肠 胃
食管 大肠 口腔
锋利的牙齿 吸收水分 存放残渣 细细长长 大口袋 磨碎食物 弯弯曲曲 吸收营养
食物在体内的旅行幼儿园
18
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
提示小锦囊：
这里是一道又长又直 的管子，陆续把我送
到胃里面去了
食物在体内的旅行幼儿园
15
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有多种液体，我在这 里停留的时间最长，大部
分在这里被吸收和消化
食物在体内的旅行幼儿园
16
健康饮食歌
小朋友，长身体，饮食天天要合理。
一日三餐很重要，定时定量要记牢。
偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。
提示小锦囊：
这里肌肉发达，能 把我进一步磨碎
食物在体内的旅行幼儿园
12
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里是停留食物残渣 的地方，并能吸收大
部分水分
食物在体内的旅行幼儿园
13
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里不停的蠕动，又会 分泌出酸酸的液体，把 我消化成粥一样的食糜
食物在体内的旅行幼儿园
14
食物捉迷藏……
7
食道
大肠 粗短1.5米 吸收水分 存放食物残渣
食物在体内的旅行幼儿园
8
口腔 食道
肝
大肠
胃 小肠
食物在体内的旅行幼儿园
9
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里最长，有5-7米， 而且弯曲
食物在体内的旅行幼儿园
10
食物捉迷藏……
提示小锦囊：
这里有很多唾液，11
食物捉迷藏……