排序演示 vb课程设计论文
VB课程设计论文
课程设计任务书学院：xxxxxxxxxx 专业：xxxx 班级：xxxxxxx学号：xxxxxxxxxxxxx 题目：数据库数据的导入与导出一、课程设计时间2012年3月5日~17日（第1、2周），共计2周。
二、课程设计内容将一个文本文件（file01_数据的导入.txt）中的数据导入到Access的某个数据表中，并显示相应的内容；再将数据库的某一个表中的数据导出到一个文本文件中，并显示相应的内容。
要求使用CommonDialog控件和DataGrid 控件。
导入提示：①依据文本文件内容，先在Access数据库中创建出相应的表。
②一方面，用ADO数据控件打开表；另一方面用文件访问技术读取给定的文本文件中的内容，并添加到数据库表中。
三、课程设计要求程序质量：✧贯彻事件驱动的程序设计思想。
✧用户界面友好，修饰适宜，功能明确，操作方便；适当增加1~2项其它功能。
✧代码应规范(适当缩进、必要的注释)，以增强程序的可读性。
课程设计说明书：✧课设结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的内容参见提供的模板。
四、指导教师和学生签字指导教师：________ 学生签名：________五、成绩目录一、需求分析 (4)二、设计分析 (5)三、技术要点 (6)四、总结 (10)五、完整的源程序 (11)六、参考文献 (12)一、需求分析将一个文本文件（file01_数据的导入.txt）中的数据导入到Access的数据表中，并显示相应的内容；再将数据库Access表中的数据导出到一个文本文件中，并显示相应的内容。
要求：①使用CommonDialog控件②使用DataGrid控件。
分析：导入：①依据文本文件内容，先在Access数据库中创建出相应的表；②一方面，用ADO数据控件打开表；③另一方面用文件访问技术读取给定的文本文件中的内容，并添加到数据库表中。
导出：用SQL语句，将数据库的每个字段的记录读取出来，依次写入文本文档中。
基于VB6.0的排序算法动态演示软件的设计与实现
基于VB6.0的排序算法动态演示软件的设计与实现作者：高向敏来源：《中国信息技术教育》2021年第22期摘要：作者針对数据结构与算法课程理论复杂和概念抽象的特点，以Visual Basic 6.0为开发环境，设计实现了常用经典排序算法的二维动态可视化演示软件。
教学实践证明，直观生动的动态排序过程演示，有利于学生更好地理解和掌握各排序算法的基本思想，锻炼学生算法的理解、设计和实现的能力，从而有效地提高教与学效率。
关键词：数据结构;排序算法;动态演示;算法可视化中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）22-0072-04排序算法是数据结构与算法中最基本的算法之一，是信息检索和数据处理的基础。
排序算法分类繁多，过程抽象，学生理解起来较为困难。
算法可视化通过对具体算法流程进行高度抽象，将计算过程用动画的形式展现出来，使算法执行过程形象可见，从而降低算法的理解难度，对学生来说具有重要的意义。
它以算法思想、流程为主要内容，通过让学生自由控制算法动画的播放速度、流程，以及所演示算法的数据，使学生更容易掌握算法的基本思想，熟悉算法流程。
[1-2]本文借助Visual Basic 6.0开发环境设计并实现了算法演示的可视化动态演示软件，师生可自行设置数据规模及大小范围，适时调整控制排序速度，直观形象地感知各排序算法的具体执行过程，更好地理解和掌握算法的精髓，从而达到辅助教学，提高教学效率的目的。
● 排序算法排序，就是为了使一组数或一串记录，通过编辑与操作，使它从无序到有序。
一个经过优化的简捷的算法可以节省大量的时间和空间资源，即不同的算法有不同的时间复杂度和空间复杂度。
排序算法主要分为内部排序和外部排序，通常所说的排序算法指的是内部排序算法，即数据记录在内存中进行排序。
内部排序算法大体可分为两种：一种是比较排序，时间复杂度为O（nlogn）～O（n2），如冒泡排序、选择排序、插入排序、归并排序、堆排序、快速排序等;另一种是非比较排序，时间复杂度可以达到O（n），如计数排序、基数排序、桶排序等。
VB顺序结构范文
VB顺序结构范文VB（Visual Basic）是一种基于事件驱动的编程语言，通过使用VB，开发者可以创建具有各种功能的应用程序。
VB顺序结构是VB编程中的基本概念之一，它指的是按照程序的顺序执行语句或命令的方式。
在VB中，程序中的每一行代码都被视为一个语句或命令，它们按照从上到下的顺序执行。
这种顺序结构的执行方式称为“自顶向下”或“逐行执行”。
下面我将详细介绍VB顺序结构的一些重要概念和用法。
首先，VB顺序结构可以用于执行一系列的操作，例如变量的赋值、数学计算、字符串处理等。
程序按照顺序执行，每个语句或命令都在前一个语句执行完毕后才会执行。
在VB中，声明变量是常见的顺序结构之一、变量的声明可以在程序的任意位置进行，但一般情况下，我们会将声明放在程序的开头。
这样做可以提高程序代码的可读性，并且使代码更加结构化。
下面是一个示例，展示了如何在VB中声明变量和使用变量的顺序结构：```vbDim num1 As IntegerDim num2 As IntegerDim sum As Integernum1 = 5num2 = 10sum = num1 + num2MsgBox "The sum of " & num1 & " and " & num2 & " is " & sum ```在上面的例子中，我们声明了三个整数类型的变量：num1、num2和sum。
然后，我们给num1和num2赋值，并计算它们的和，将结果存储在sum变量中。
最后，我们使用MsgBox函数显示出计算结果。
除了变量的声明和使用，VB顺序结构还可以用于控制程序的执行流程。
例如，我们可以使用条件语句（如If语句）和循环语句（如For循环和While循环）来根据不同的条件执行不同的代码块。
下面是一个示例，展示了如何使用条件语句和循环语句的顺序结构：```vbDim num As Integernum = 5If num > 0 ThenMsgBox "The number is positive."ElseIf num < 0 ThenMsgBox "The number is negative."ElseMsgBox "The number is zero."End IfFor i = 1 To 5MsgBox "Count: " & iNextDim j As Integer = 0While j < 5j=j+1MsgBox "Count: " & jEnd While```在上面的例子中，我们首先使用条件语句判断一个数是否大于、小于或等于零，并分别显示不同的消息框。
vb课程设计参考论文
vb课程设计参考论文一、教学目标本课程旨在通过学习Visual Basic编程语言，使学生掌握基本的编程概念和技能，能够运用Visual Basic开发简单的应用程序。
具体目标如下：1.知识目标：–理解Visual Basic的基本概念和编程环境。
–掌握变量、数据类型、运算符和表达式的使用。
–学会编写控制结构，如顺序、选择和循环结构。
–了解数组、过程和函数的定义和使用。
–掌握事件驱动编程的基本概念。
2.技能目标：–能够使用Visual Basic开发环境进行程序设计。
–能够编写和运行Visual Basic程序，调试程序错误。
–能够使用Visual Basic实现常见的小程序，如计算器、记事本等。
–能够利用Visual Basic访问和操作数据库。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
–激发学生对计算机编程的兴趣，培养学生的创新意识。
–培养学生团队合作精神，提高学生沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Visual Basic基本概念和编程环境：介绍Visual Basic的发展历史、特点和应用领域，学习Visual Basic的集成开发环境（IDE）的使用。
2.变量、数据类型、运算符和表达式：学习变量的声明和赋值，掌握数据类型、运算符和表达式的使用。
3.控制结构：学习顺序结构、选择结构和循环结构的使用，掌握条件语句和循环语句的编写。
4.数组、过程和函数：学习数组的声明和操作，掌握过程的定义和调用，了解函数的定义和使用。
5.事件驱动编程：学习事件的概念，掌握事件过程的编写和事件驱动程序的设计。
6.数据库操作：学习Visual Basic中数据库访问技术，掌握数据表的创建、修改和查询。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Visual Basic的基本概念和编程技巧，引导学生掌握关键知识。
vb课程设计排序算法
vb课程设计排序算法一、教学目标本节课的学习目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握排序算法的概念、原理和常见排序算法（如冒泡排序、选择排序、插入排序等）；理解排序算法的应用场景和性能分析。
2.技能目标：学生能够运用VB编程语言实现常见排序算法，并进行性能比较；能够分析实际问题，选择合适的排序算法解决问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学和编程的兴趣，提高学生的问题解决能力和创新思维；培养学生团队合作、自主学习的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.排序算法的概念和原理：介绍排序算法的定义、分类和性能评价指标。
2.常见排序算法：讲解冒泡排序、选择排序、插入排序等基本排序算法的原理和实现。
3.排序算法的应用场景：分析排序算法在实际问题中的应用，如数据库排序、文件排序等。
4.排序算法的性能分析：介绍排序算法的时间复杂度和空间复杂度，分析不同排序算法的性能优缺点。
5.VB编程实现排序算法：引导学生运用VB编程语言实现排序算法，并进行性能比较。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解排序算法的原理、方法和应用场景。
2.案例分析法：分析实际问题，引导学生选择合适的排序算法解决问题。
3.实验法：让学生动手实践，运用VB编程语言实现排序算法，并进行性能比较。
4.讨论法：分组讨论，引导学生思考排序算法的优缺点和适用场景。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，准备以下教学资源：1.教材：《VB编程与应用》等相关教材。
2.参考书：《数据结构与算法》等相关参考书。
3.多媒体资料：制作PPT、教学视频等多媒体资料，生动展示排序算法的原理和实现。
4.实验设备：计算机、网络等实验设备，让学生动手实践排序算法。
5.网络资源：利用互联网为学生提供丰富的学习资料和实践案例。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课采用以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，占总评的30%。
VB程序设计的顺序结构实例
VB程序设计的顺序结构实例```vbModule Module1Sub Main'1.提示用户输入两个整数Console.WriteLine("请输入两个整数：")'2.读取用户输入的两个整数，并转换为整数类型Dim num1 As Integer = Convert.ToInt32(Console.ReadLine() Dim num2 As Integer = Convert.ToInt32(Console.ReadLine() '3.计算两个整数的和、差、积和商Dim sum As Integer = num1 + num2Dim difference As Integer = num1 - num2Dim product As Integer = num1 * num2Dim quotient As Double = num1 \ num2'4.输出结果Console.WriteLine("两个整数的和为：{0}", sum)Console.WriteLine("两个整数的差为：{0}", difference) Console.WriteLine("两个整数的积为：{0}", product) Console.WriteLine("两个整数的商为：{0}", quotient)'5.程序结束Console.ReadLineEnd SubEnd Module```上面的示例是一个简单的计算器程序，用户输入两个整数，程序根据用户输入的两个整数进行加、减、乘和除运算，并将结果输出。
程序的执行过程如下：1.首先，程序会提示用户输入两个整数。
2.接下来，程序会读取用户输入的两个整数，并将其转换为整数类型。
3.然后，程序会计算两个整数的和、差、积和商。
4.最后，程序会将计算结果输出到屏幕上。
VB自动排课系统论文
自动排课系统以Visual Basic开发摘要本文建立了自动排课系统的数学模型，并利用遗传算法对问题进行求解。
在演化过程中采用一种新的遗传策略，加速了群体的收敛速度。
若对本系统做适当的修改，可适用于其他的时间表问题。
关键词自动排课系统，遗传算法一、引言自动排课系统实际上是时间表的优化问题，从而是一类NP完全问题。
如何根据班级的课程设置、课程的周内次数、现有教室资源、以及现有教师资源进行科学的合理安排，提供给学校的教务部门一个自动排课系统，在实际工作中具有一定的应用价值。
在排课过程中，我们考虑了三类资源：一类是教师资源，一类是教室资源，一类是时间资源。
教师资源包括在编教师和每个教师历年所上过的课程、以及所上过课程的评价值。
同一课程可能有多名教师能开课，在资源分配允许的情况下，自然选择评价值高的教师上这门课。
多数情况下，在进行教学任务安排时，已经人为考虑了教师和课程之间的固定联系。
教室资源是指现有可用教室。
时间资源是指允许可用的时间段。
此外，按每学期教学大纲，本学期每个班(专业)所上课程和每门课的周学时数(次数)是预定的。
同时，我们还需要考虑不同时间段的上课效果。
排课问题是根据现有教师资源、教室资源和时间资源，如何使排课结果最佳。
适当定义相应的一些评价系数后，排课问题变成了一个时间表的优化问题。
本文考虑排课问题中的一些约束条件，定义了相关的评价系数，建立了排课问题的数学模型，利用遗传算法对问题进行求解。
然后生成各类时间表。
遗传算法(简称GA)是1975年美国Michigan大学J.Holland教授等首次提出的，近年来，遗传算法在求解优化问题中得到了成功的运用。
GA是一种抽象于生物进化过程的、基于自然选择和生物遗传机制的优化技术，它是一种全局优化策略，能避免陷入局部最优。
按照“优胜劣汰，适者生存”的原则，通过快速随机搜索力求找到最优解或次优解。
二、自动排课系统的数学模型设计1、集合定义（1）课程集合:subject1,……,subject n2其属性包括课程名称、课程号、周次数、每次学时数等。
VB顺序结构程序设计
引言：VB顺序结构程序设计是一种常见的编程方法，它基于顺序执行的概念，按照一定的顺序和逻辑来执行程序。
在VB中，顺序结构程序设计是编写程序的基础，它使用各种控制流语句来指定程序执行的顺序和条件。
本文将详细介绍VB顺序结构程序设计的概念、特点以及如何进行编程。
概述：VB顺序结构程序设计是一种按照特定顺序执行的编程方法。
它的基本特点是程序中的语句按照编写的顺序依次执行，没有错误或条件判断的情况下，程序会一直按照顺序执行下去。
这种编程方法适用于那些无需根据特定条件进行判断的任务。
正文内容：1.基本概念VB顺序结构程序设计的基本概念是指一系列的语句按照编写的顺序依次执行。
这些语句可以是赋值语句、函数调用、输入输出语句等，通过这些语句的组合，可以实现各种功能。
这种编程方法适用于一些简单的任务，例如计算器程序、输入输出操作等。
2.控制流语句VB中，顺序结构程序设计可以通过控制流语句来实现。
控制流语句包括顺序结构语句、条件语句和循环语句。
顺序结构语句就是按照编写的顺序执行，条件语句根据指定的条件执行相应的语句，而循环语句则是在满足特定条件的情况下重复执行一段代码。
3.编程实例为了更好地理解VB顺序结构程序设计，下面以一个简单的例子来进行讲解。
假设我们要编写一个程序，计算一个数的平方值。
我们需要通过输入语句获取用户输入的数值，然后使用赋值语句将其赋值给一个变量。
接下来，我们可以使用运算符和赋值语句来计算平方值，并使用输出语句将结果输出到屏幕上。
通过这个例子，可以清楚地展示VB顺序结构程序设计的应用过程和步骤。
4.注意事项在进行VB顺序结构程序设计时，需要注意一些细节。
要确保语句的顺序正确，不要出现错误的语句执行顺序，否则可能会导致程序出错。
还需要正确使用各种变量和数据类型，确保计算的准确性和数据的合法性。
如果程序中涉及用户的输入，还需要对用户的不合法输入做出相应的处理，以避免程序崩溃或出现其他问题。
5.优缺点分析VB顺序结构程序设计有其优点和缺点。
2021vb设计论文(精选8篇)范文2
2021vb设计论文（精选8篇）范文 随着科技不断的进步,信息化社会已经趋于成熟,利用信息化手段辅助工业生产、市场营销及日常生活已经成为发展趋势。
VB作为一款简单实用的编程开发工具,被广泛应用于各行各业。
下面是搜索整理的vb设计论文8篇，供大家借鉴参考。
vb设计论文第一篇：VB实现数据库访问的关键技术及其运用 摘要：目前，各种应用程序与应用工具不断被开发出来，并在数据库访问系统当中得到了应用。
这其中VB编程开发技术可以为数据库的应用提供强大的支持，同时还可以对外来的数据库进行操作，适用性比较强。
数据库最大的特点在于高效与合理，而在设计和使用数据库访问技术的时候，需要借助于VB编程开发，这是使用计算机语言进行编程的重要环节。
基于此，本文从数据库访问技术在VB编程开发应用的主要技术出发，探究了数据库访问技术在VB编程开发中的应用，分析了在应用过程当中的注意事项。
关键词：数据库访问技术;VB编程开发; 应用方法; 1数据库访问技术在VB编程开发中的应用 随着技术的不断改革与创新，目前VB技术已经向着灵活性、简单性的趋势不断发展，并以其独特的可扩展性和访问快捷性成为重要的编程方式。
在VB技术在程序开发得到广泛的应用之后，数据的操作和维护变得更加方便。
工作人员可以通过数据库当中的相关空间来实现对数据和信息的管理与操作。
在应用VB编程开发技术的过程当中，相关人员需要相对数据库当中的服务资源进行有效管理，同时还需要对客户的信息与数据进行及时反馈，从而实现数据库系统的交互。
这对于数据库系统的应用效果来说具有重要的影响。
1.1SQLSever服务器技术 SQL数据库的特点在于人们在正常操作服务器的时候，可以使数据库处于正常运行的状态。
比如在企业管理当中应用SQL数据库的时候，需要运行企业的管理器，这时候可以在选择了数据库之后创建报表，完成用户名的创建和登录密码的设置，同时还要完成数据库当中dbscowenr用户的设置。
(完整版)VB常用算法——排序
VB 常考算法（八）排序:1、算法 1）选择法排序算法说明：根据上例中求最小值的思路， 一轮，以第一个元素逐个跟后面的所有元素比较， 轮比较，第一个元素被确定为最小；同样的方法，下一轮以第二个元素跟剩下的所有元素进 行比较确定下次小的元素；以此类推…下面我们以图形的形式体现对第一轮：第二轮:素参与跟2号元素的比较，共 3次，以次类推，比较次数逐步减少。
经过四轮的比较，利用 逐步求最小值的方法将 5个数从小到大排好序。
对于这样一个排序的过程， 我们可以使用两 个循环分别控制比较的轮数和每一轮的次数。
程序代码：Private Sub Comma nd1_Click() Dim n As In teger n = In putBox(" 请输入数组元素的个数：")Dim a() As In teger, i As In teger, j As In tegerPrint "排序前：”我们可以使用如下方法进行从小到大排序：第 如果比后面的元素大就进行交换，经过一16 4 2 5最小值次小值5个数进行选择排序的过程:第三轮:ReDim a(n)For i = 1 To na(i) = In t(R nd * (99 -10 + 1) + 10) Print a(i);Next iFor i = 1 To n - 1 For j = i To nIf a(i) > a(j) Then temp = a(i)' a(i) = a(j) a(j) = temp End If Next j Next i PrintPrint " 排序后：" For i = 1 To n Print a(i); Next i End Sub2)冒泡法排序算法说明：相邻的元素进行比较，如果前面的元素比后面的元素大，则将它们进行交换,具体思路：设在数组 a 中存放n 个元素，第一轮，将 a(1)和a(2)进行比较，若a(1)>a(2), 则交换这两个元素的值，然后继续用a(2)和a(3)比较，若a(1)>a(2)，则交换这两个元素的值，以此类推，直到a(n-1)和a(n)进行比较处理后，a(n)中就存放了 n 个数中最大的值; 第二轮，用a(1)与a(2),a(2) 与a(3),…,a(n-2)与a(n-1)进行比较，处理方法相同，这一 轮下来，a(n-1)中存放n 个数中第二大的值；…；第 n-1轮，a(1)与a(2)进行比较处理，确保最小值在a(1)中。
vb课程设计数据排序
vb课程设计数据排序一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握VB编程中数据排序的基本概念和原理，了解常用的排序算法，并能够运用VB语言实现简单的数据排序。
2.技能目标：学生能够运用VB编程语言实现数据的排序操作，具备解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机编程的兴趣和热情，提高学生分析问题和解决问题的能力。
在制定教学目标时，充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.VB编程中数据排序的基本概念和原理。
2.常用的排序算法及其在VB编程中的应用。
3.VB编程语言实现数据排序的实战练习。
教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。
通过本节课的学习，学生将能够掌握VB编程中数据排序的相关知识，并在实际编程中运用。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：教师讲解VB编程中数据排序的基本概念、原理和排序算法。
2.案例分析法：分析实际编程中遇到的数据排序问题，引导学生运用所学知识解决。
3.实验法：学生动手实践，运用VB编程语言实现数据排序。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的编程能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本节课将采用以下教学资源：1.教材：VB编程教材，用于引导学生学习基本概念和原理。
2.多媒体资料：PPT、教学视频等，用于辅助讲解和演示。
3.实验设备：计算机、网络等，用于学生实践操作。
通过合理选择和准备教学资源，确保教学活动的顺利进行，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以了解学生的学习状态。
2.作业：布置与数据排序相关的编程作业，评估学生对知识的掌握程度和应用能力。
VB顺序结构程序设计
VB顺序结构程序设计VB是一种基于事件驱动性的程序设计语言，主要用于Windows操作系统上的应用程序开发。
在VB中，顺序结构是最基本的程序构造，它按照代码书写的顺序依次执行各个语句和操作。
本文将详细介绍VB中的顺序结构程序设计，包括变量声明与赋值、输入输出操作、条件判断和循环等方面。
首先，VB中的顺序结构可以通过变量声明和赋值来实现对数据的存储和操作。
变量声明是指在程序中明确定义并指定数据类型的过程。
在VB中，可以使用Dim语句声明变量。
例如，Dim num As Integer声明了一个名为num的整型变量。
变量的赋值是指将一些值存储到变量中。
可以使用赋值语句将值赋给变量。
例如，num = 10将10赋给num变量。
在VB中，可以通过输入输出操作与用户进行交互。
可以使用InputBox函数获取用户的输入，该函数弹出一个对话框，用户可以在对话框中输入信息。
例如，name = InputBox("请输入您的姓名")获取用户输入的姓名，并将其存储到name变量中。
使用MsgBox函数可以弹出消息框，向用户输出信息。
例如，MsgBox "欢迎使用VB程序"向用户输出一条欢迎信息。
顺序结构的程序设计中，还经常需要使用条件语句进行判断。
在VB 中，可以使用If语句来实现条件判断。
If语句根据条件的真假执行相应的操作。
例如，如果age大于等于18，则输出"您已成年"；否则输出"您未成年"。
可以使用以下语句实现该功能：```VBIf age >= 18 ThenMsgBox "您已成年"ElseMsgBox "您未成年"End If```在VB中，还可以使用Select Case语句对多个可能的值进行判断。
例如，判断分数的等级。
可以使用以下语句实现该功能：```VBSelect Case scoreCase Is >= 90MsgBox "优秀"Case Is >= 80MsgBox "良好"Case Is >= 70MsgBox "中等"Case Is >= 60MsgBox "及格"Case ElseMsgBox "不及格"End Select```在顺序结构的程序设计中，还经常需要使用循环语句来重复执行一些操作。
VB课程设计报告(实例样本)
课程设计(论文)任务书学院专业班一、课程设计(论文)题目二、课程设计(论文)工作自10 年6月20日起至08 年 6 月30 日止。
三、课程设计(论文) 地点:四、课程设计(论文)内容要求：1．本课程设计的目的1. 综合Visual Basic相关知识制作简单的可视化应用程序2. 灵活对程序代码进行利用，修改和编写；3. 熟练将Visual Basic所学知识和其它知识相结合2．课程设计的任务及要求1）基本要求：1、目的是进一步培养学生综合应用VB的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力。
通过课程设计，学生能达到具备设计功能较为复杂的Windows应用程序的能力。
2、至少多窗体界面（3-5个窗体）3、使用菜单、数组、文件操作、图形操作等制试点。
；4、对运算结果的正、误分析原因。
2）课程设计论文编写要求（1）要按照书稿的规格打印誊写毕业论文（2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、谢辞、附录等（3）毕业论文装订按学校的统一要求完成3）参考文献：1:《Visual Basic程序设计教程》作者: 刘炳文、许蔓舒编著。
清华大学出版社2:《Visual Basic程序设计教程》（第二版）作者: 刘瑞新等编著，电子工业出版社3:《新编Visual Basic程序设计教程》作者: 梁普选主编，电子工业出版社4）课程设计进度安排内容天数地点查阅资料 2 图书馆系统设计 5 15-701编程与调试 3 15-701检查程序及提问（考核） 1 8-501学生签名：10 年6月20日课程设计(论文)评审意见（1）完成分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）设计过程（40分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）完成调试（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）格式规范性及考勤是否降等级：是（√）、否（）评阅人：职称：讲师10 年6月30日电信计费管理系统一、开发简介（一）背景本学期系统学习了VB程序设计课程，按照惯例，在学期结束时进行VB程序设计课程软件的开发，也就是本次课程设计。
VB课程设计 整数按由小到大排序
（3）添加代码
声明N和a为模块级变量，a为动态数组：
Option Explicit On
Dim N As Integer
Dim a() As Integer
在窗体模块代码中添加Sort过程是实现排序的通用过程。
单击“排序“按钮，调用Sort过程并将结果显示在文本框中：Private Sub Sort(ByVal b() As Integer)
Dim i As Integer, j As Integer
Dim min As Integer, temp As Integer
For i = 0 To N - 2
min = i
（3）编写代码
在模块中添加代码。
为了能够调用数学函数，在“代码编辑器”窗口的最上方，输入如下代码：
Option Explicit On
Imports System.Math
计算面积的过程为通用过程。
形参x、y、z是按值传递的,形参x是按地址传递的。
因此在被调用过程area中改变了s的值。
在主调过程cmdStart-Click中的s也相应的改变。
Private Sub GroupBox1_Enter(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles 三角形面积.Enter
End Sub
Private Sub area(ByVal x As Single, ByVal y As Single, ByVal z As Single, ByRef s As Single)。
VB程序设计课程设计报告
《VB程序设计》课程设计报告（2016 —2017 学年第1 学期）题目：排序演示学院：经济与管理学院班级：物流管理1502学号：姓名：指导教师：阮冰时间：起2017年1月3日止1月6日一、课程设计基本信息课程代码：05190124课程名称：计算机基础课程设计课程英文名称: Computer-based Course Design课程所属单位（院（系）、教研室）：数学与计算机学院计算机基础课程群课程面向专业：生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制剂、物流管理课程类型：必修课先修课程：大学计算机基础通识选修课程、Visual Basic程序设计课程学分：1 总学时：16二、课程设计目标掌握所学语言程序设计的方法，熟悉所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。
通过综合设计要求达到下列基本技能：1．培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。
2．通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。
3．系统设计编程简练，可用，功能全面，并有一定的容错能力。
用户界面良好，有较好的输出功能。
在完成课题基本要求后，具有创新型设计，具有一定的实用价值。
4．根据个人的设计调试过程，撰写设计报告。
三、课程设计内容利用已掌握的VB程序设计语言基础，以及面向对象的程序设计方法、事件驱动的编程方式，进行应用程序和系统的开发设计。
在强化巩固已有编程知识基础之上，训练新的设计与编程思路，通过综合应用所学知识设计、编制、调试实用的Visual Basic程序。
四、课程设计要求1.要求每个同学都要认真对待，积极参与。
2.课程设计结束时，提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。
同时填写并完成《课程设计报告册》。
3.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计中完全未参与的将作不及格处理。
基于VB的排课管理系统设计与开发
类型：课程设计题目：基于VB的排课管理系统设计与开发第一章系统需求分析这个阶段的任务不是具体地解决问题，而是准确地确定“为了解决这个问题，目标系统必须做什么”，主要是确定目标系统必须具备哪些功能。
需求分析也是软件定义时期的第一个阶段，虽然在可行性研究阶段可以粗略了解了用户的需求，甚至还提出了可行的方案，但是可行性研究的基本目的是用较小的成本在较短的时间内确定是否存在可行的解法，因此许多细节被忽略了。
然而在最终的系统中却不能遗漏任何一个微小的细节，所以可行性研究并不能代替需求分析，它实际上并没有准确地回答“系统必须做什么？”这个问题。
为此，必须对系统进行需求分析。
1.1 系统编写目的排课是学校教学管理中十分重要、又相当复杂的管理工作之一，是为学校所设置的课程安排时间和地点，使整个教学能够有计划有秩序的进行。
课表编排是一个涉及多种因素的组合规划问题，它要保证在课程安排中教师、学生、教室不能产生冲突（所谓冲突，就是将需上不同课程的两个或多个班级安排在了同一时间、同一教室、或为同一教师在同一时间段安排了多门课程等情况），并且要满足教师的要求和教室资源的要求等约束条件。
伴随着我国教育体制改革的深入，学生人数的不断上升，课程设置不断向深度和广度发展，手工排课的缺点越来越突出。
由于计算机具有运算速度快，处理能力强等特点，很自然地进入到这一应用领域中。
用计算机进行排课能够快速地得到满足约束条件的可行性结果，具有排课时间短、人力省和质量高的优点，不但能够使教务人员从繁杂的排课任务中解脱出来，而且对于推动教学的发展也起到非常重要的作用。
排课系统的主要汇总各系或各授课部门的课程申请，然后根据教学计划或教学环节制定全校各个班级的课程表，各个教师的授课表。
由于学校班级数、课程门数比较多，每门课程又涉及很多信息，如果用手工进行排课，不可避免地出现教师资源冲突或教室资源冲突的情况。
本软件根据管理的实际要求，结合课程管理的实际流程，编排课表更准确、合理、快速，能使学校教务部门减少不少的工作量！1.2 系统功能根据管理的实际要求，结合课程管理的实际流程，系统满足以下要求：1、掌握学校所有的课程和教师信息，包括课程的时间、班级以及任课教师的信息。
vb顺序结构程序实例
vb顺序结构程序实例
我来介绍一个用VB语言写的简单顺序结构程序，其功能是通过
输入身高和体重，计算并输出用户的BMI指数以及对应的健康状态，
具体实现如下：
1. 首先，在用户界面中，我设计了两个文本框和一个按钮。
一
个文本框用于输入身高（单位为米），另一个文本框用于输入体重
（单位为千克），按钮用于触发计算BMI指数的事件。
2. 在点击按钮后，程序会读取用户输入的身高和体重，然后进
行BMI指数的计算。
具体计算公式为：BMI = 体重÷ (身高× 身高)。
3. 接着，程序会根据用户的BMI指数输出相应的健康状态，这
个判断逻辑如下：
- 如果BMI指数小于18.5，则输出“您的BMI指数偏低，建议增加营养和锻炼身体。
”；
- 如果BMI指数在18.5到24.9之间，则输出“您的身体非常健康，保持良好的饮食和运动习惯即可。
”；
- 如果BMI指数在25到29.9之间，则输出“您的BMI指数偏高，建议适当控制饮食，增加运动量。
”；
- 如果BMI指数大于等于30，则输出“您已经超重，需要及时调
整饮食和生活习惯，加强锻炼。
”
4. 最后，程序会将计算出的BMI指数和健康状态输出给用户，
提供参考。
这就是一个基于VB语言的简单顺序结构程序实例，实现了对用
户输入的身高和体重进行计算，再根据计算结果判断健康状态并输出。
VB排序演示课程设计
VB排序演示课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解排序算法的基本概念和原理，掌握VB编程中实现排序的方法。
2. 使学生掌握冒泡排序、选择排序和插入排序等常见排序算法的步骤和实现方式。
3. 帮助学生了解排序算法在解决实际问题中的应用。
技能目标：1. 培养学生运用VB编程实现排序算法的能力，提高编程实践操作技能。
2. 培养学生通过分析问题，选择合适的排序算法解决问题的能力。
3. 提高学生在编程过程中调试代码、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 培养学生勇于尝试、积极探究的学习态度，提高团队协作能力。
3. 增进学生对算法在实际应用中的重要性的认识，培养其应用所学知识解决实际问题的意识。
本课程针对的学生特点为具备一定VB编程基础，对算法有一定了解的年级学生。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握基本的排序算法，提高编程技能，并培养其运用算法解决问题的思维习惯。
课程目标的设定旨在使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得全面发展。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面：1. 排序算法基本原理与概念：- 排序算法的定义、作用和分类- 排序算法的时间复杂度和空间复杂度分析2. 常见排序算法及其实现：- 冒泡排序：原理、步骤、代码实现- 选择排序：原理、步骤、代码实现- 插入排序：原理、步骤、代码实现3. 排序算法在实际问题中的应用：- 分析实际问题，选择合适的排序算法- VB编程实现排序算法解决实际问题教学内容安排和进度如下：第一课时：排序算法基本原理与概念第二课时：冒泡排序的原理、步骤和代码实现第三课时：选择排序的原理、步骤和代码实现第四课时：插入排序的原理、步骤和代码实现第五课时：排序算法在实际问题中的应用与实践本教学内容与教材相关章节紧密关联，旨在帮助学生系统地掌握排序算法的知识点，培养其编程实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成绩南京工程学院课程设计报告（论文）题目排序演示课程名称程序设计基础---VB院（系、部、中心）先进制造技术工程中心专业机械制造及其自动化班级D机加工091学生姓名钱丽学号231090406设计地点图书馆A307指导教师黄陈蓉设计起止时间： 2011 年 1月4 日至 2011 年 1月 6日目录一、设计任务 (3)二、总体设计思路 (4)三、画出程序总体框图 (4)四、系统的调试 (6)五、收获体会 (8)六、源代码 (9)七、主要参考资料 (23)一、设计任务（1）程序启动后，显示主界面。
首先单击“产生10个随机数”按钮来产生10个随机数，并显示在10个文本框中；然后选择一种“演示模式”和“排序方式”，其中演示模式可以直接给出排序结果，也可以通过动画动态演示整个排序过程，排序方式可以按从小到大顺序，也可以按从大到小顺序排序。
（2）在主窗口的空白区单击鼠标右键，弹出快捷菜单。
从中选择“排序算法”命令，打开对话框，从中选择一种排序方式，单击不同排序方式时，“算法描述”中简要介绍了这种算法。
单击“确定”按钮返回到主窗口，主窗口中最上方框架控件的标题文字显示当前所选的排序算法。
（3）设置完毕，单击“开始排序”按钮（此按钮在生成数据之前是不可用的），启动排序过程。
若选择了动画方式，红色背景的文本框表示当前正在比较的元素，黄色的代表已排序的元素，2个运动的文本框表示交换过程。
在排序过程中可以调节水平滚动条的位置来控制演示过程的速度。
排序结束后程序以消息框的形式报告数据交换的次数。
可以使用快捷菜单中的“将数据写入文件”命令将排序后的数据保存到“data.txt”中覆盖原有内容。
（4）选择窗口主菜单中的“颜色设置”命令，主窗口扩大，底部显示“颜色设置”框架，可以对“文本背景色”、“文本前景色”、“已排序元素色”和“交换结点色”进行设置。
再选择此命令，窗口恢复到原来的大小。
（5）选择主菜单中的“退出”命令可退出本程序，程序显示消息对话框予以确认。
二、系统总体设计方案三、画出程序整体框图1.快捷菜单排序方法多重窗体窗体编辑器设计界面排序演示模块代码信息提示框编写代码2.启动后的主界面3.确认退出对话框4.颜色设置5.显示交换次数6.“排序算法选择”对话框四、系统的调试1、问题：停止按钮不能使其在开始运行时候停止。
解决：利用了Boolean（逻辑变量）定义了一个使程序停止的变量f，然后又定义了一个Private Declare Sub Sleep Lib "kernel32" (ByVal dwMilliseconds As Long) ，声明sleep函数，可以使程序暂停一段时间，最后用时钟（timer）来设定所需暂停的随机时间（s）。
注意timer函数设置时的interval值，以毫秒为单位，1000ms=1s。
2、问题：消息对话框（msgbox）的形式，及msgbox函数的返回值如何的选取，设置。
解决：在对“停止”按钮编码时，一开始未给msgbox赋值，导致程序不起作用，后来赋值后，采用了msgbox函数里的vbyes与vbno，采用了if...then...else...但程序无法退出，最后只对vbno做了代码编制，退出程序则采用了“unload”函数，最后程序终于调试成功。
3、问题：动态演示如何演变，交换次数无法得到。
解决：采用timer函数，以时间来对它进行控制，也可以拖得滚动条来控制它动态演示时的速度。
演示代码：If a(k) > a(j) And Option1.Value ThenText1(k - 1).BackColor = yanse1 '''''''''''''''交换元素颜色Text1(j - 1).BackColor = yanse1DoEventsCall Sleep(1000) 调用了函数sleeplinshi = a(j)a(j) = a(k)a(k) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1Text1(k - 1).Text = a(k)Text1(j - 1).Text = a(j)Text1(k - 1).BackColor = yanse '''''''''''''已经排序的颜色Text1(j - 1).BackColor = yanseEnd IfIf a(k) < a(j) And Option2.Value ThenText1(k - 1).BackColor = yanse1Text1(j - 1).BackColor = yanse1linshi = a(j)a(j) = a(k)a(k) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1DoEventsSleep (1000)Text1(k - 1).Text = a(k)Text1(j - 1).Text = a(j)Text1(k - 1).BackColor = yanseText1(j - 1).BackColor = yanseEnd IfIf k = 9 Thenj = 0k = 0Timer1.Enabled = FalseMsgBox Frame1.Caption & "排序结束" & "共用" & jiaohuan & "次", vbOKOnly + vbInformation, "系统提示"4、问题:快捷菜单无法弹出。
解决：设计到了窗体编辑器，及弹出菜单所使用的方法PopupMenu。
Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, x As Single, Y As Single)If Button = 2 Then Form1.PopupMenu youjian '''右键弹出菜单End Sub五、收获体会这是我进入大学以来第一次学习vb，第一次知道了什么是vb，第一次了解到了原来平时我们看到计算机上那些普普通通的小程序需要那么多的代码才能够运行起来，终于发现这其中的奥秘。
学习vb首先就是要对所有常用函数了如指掌，这样在编程的时候才能够很快想到并用对地方，做这个程序设计的一开始，简直是一头雾水，无从下手，后来经过翻书，查找资料，网上资料，等等...终于对所要编的程序有了一定的认识，在同学互相讨论的基础上，终于编出排序演示，但是还存在不足，在动态演示的时候，缺了正在交换文本框的动态形式，但是基本能运行起来，大致的符合了设计任务。
程序中所涉及的内容很多，有比较法排序，插入法排序，冒泡发排序，选择法排序，集合了所有的排序，以前对排序的编程就有点不理解，因为它很绕，真正理解它真的有点困难。
还有一些我们vb书上第七章的一些窗体编辑器，快捷菜单的做法，定时器的编码，这些更加巩固了我对这些知识的理解，通过这几天对vb的深入研究，发现其实慢慢的对vb产生了兴趣，从以前的没兴趣到产生兴趣，这是一种好的现象，兴趣是最好的老师，相信我会越学越好的。
六、源代码模块：Option ExplicitPublic Declare Sub Sleep Lib "kernel32" (ByV al dwMilliseconds As Long)颜色设置：Private Sub Combo1_Click()Dim i As IntegerSelect Case Combo1.ListIndexCase 0For i = 0 T o 9T ext1(i).BackColor = vbBlueNext iCase 1For i = 0 T o 9T ext1(i).BackColor = vbGreenNext iCase 2For i = 0 T o 9T ext1(i).BackColor = vbRedNext iCase 3For i = 0 T o 9T ext1(i).BackColor = vbY ellowNext iEnd SelectEnd SubPrivate Sub Combo2_Click()Dim i As IntegerSelect Case Combo2.ListIndex Case 0For i = 0 T o 9T ext1(i).ForeColor = vbBlueNext iCase 1For i = 0 T o 9T ext1(i).ForeColor = vbGreen Next iCase 2For i = 0 T o 9T ext1(i).ForeColor = vbRed Next iCase 3For i = 0 T o 9T ext1(i).ForeColor = vbY ellow Next iEnd SelectEnd SubPrivate Sub Combo3_Click() Select Case Combo3.ListIndexCase 0yanse = vbBlueCase 1yanse = vbGreenCase 2yanse = vbRedCase 3yanse = vbY ellowEnd SelectEnd SubPrivate Sub Combo4_Click() Select Case Combo4.ListIndexCase 0yanse1 = vbBlueCase 1yanse1 = vbGreenCase 2yanse1 = vbRedCase 3yanse1 = vbY ellowEnd SelectEnd Sub退出按钮：Private Sub Command1_Click()If MsgBox("您真的要退出吗？", 4 + 32, "请您确认！") = vbNo Then Exit SubEnd IfUnload Form1Unload Form2End Sub产生随机数:Private Sub Command2_Click()Dim i As IntegerRandomize T imeFor i = 1 T o 10a(i) = Rnd * 200T ext1(i - 1).T ext = a(i)Next iCommand3.Enabled = T rueCommand4.Enabled = T rueEnd Sub开始排序直接给出排序结果:Private Sub Command3_Click()Dim i As Integer, k As SingleIf Form1.Optzhijie.V alue ThenIf Form2.Option1.V alue ThenCall bijiao(a)For i = 1 T o 10T ext1(i - 1).T ext = a(i)NextElseIf Form2.Option2.V alue ThenCall xuanze(a)For i = 1 T o 10T ext1(i - 1).T ext = a(i)NextElseIf Form2.Option3.V alue ThenCall charu(a)For i = 1 T o 10T ext1(i - 1).T ext = a(i)NextElseIf Form2.Option4.V alue ThenCall maopao(a)For i = 1 T o 10T ext1(i - 1).T ext = a(i)NextEnd IfIf a(1) > a(10) ThenT ext2(0).T ext = a(1)T ext2(1).T ext = a(10)ElseT ext2(0).T ext = a(10)T ext2(1).T ext = a(1)End IfFor i = 1 T o 10k = a(i) + kNext iT ext2(2).T ext = k / 10End If----------------------------------------------------------------------------------------- 动态演示结果：If Form1.Optdongtai.V alue ThenIf Form2.Option1.V alue ThenT imer1.Enabled = T rueElseIf Form2.Option2.V alue ThenT imer1.Enabled = T rueElseIf Form2.Option3.V alue ThenT imer1.Enabled = T rueElseIf Form2.Option4.V alue ThenT imer1.Enabled = T rueEnd IfEnd IfEnd Sub暂停运行命令：Private Sub Command4_Click()Dim i%, n%, s%f = FalseT imer1.Enabled = FalseT imer1.Interval = 1000For i = 1 T o ns = n + 1Next iSleep (n)End Sub默认：Private Sub Command5_Click()Dim i%Combo1.T ext = "蓝色"Combo2.T ext = "绿色"Combo3.T ext = "红色"Combo4.T ext = "黄色"T ext1(i).BackColor = vbBlueT ext1(i).ForeColor = vbGreenyanse = vbRedyanse1 = vbY ellowNextEnd Sub窗体启动的时候加载的程序：Private Sub Form_Load()Command3.Enabled = FalseCommand4.Enabled = FalseFrame4.V isible = FalseForm2.Option1.V alue = T rueEnd Sub快捷菜单：Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As Integer, X As Single, Y As Single) If Button = 2 Then Form1.PopupMenu youjianEnd Sub速度Private Sub HScroll1_Change()T imer1.Interval = HScroll1.SmallchangeEnd Sub菜单退出的按钮：Private Sub mnu_end_Click()Unload Form1Unload Form2End Sub显示设置按钮：Private Sub mnu_set_Click()If mnu_set.Checked = T rue ThenForm1.Height = Form1.Height + 1650Frame4.V isible = T ruemnu_set.Checked = FalseElseIf mnu_set.Checked = False ThenForm1.Height = Form1.Height - 1650mnu_set.Checked = T rueEnd IfEnd Sub写入数据：Private Sub shujuxie_Click()Open App.Path + "\data.txt" For Output As #1For i = 1 T o 10Write #1, a(i);Next iClose #1End Sub显示窗体2：Private Sub suanfa_Click()Form2.ShowEnd Sub时间控件用来动态演示：Private Sub T imer1_T imer()Static k As Integer, j As Integer, linshi As Integer, jiaohuan As Integer, i As Integer Dim X As Integer, m As Singlef = T rueIf f = False ThenExit SubEnd IfIf Form2.Option1.V alue Then 比较法排序If k = 0 Thenk = 1j = 2End IfIf j = 11 Thenk = k + 1j = k + 1End IfIf a(k) > a(j) And Option1.V alue Then 交换元素颜色T ext1(k - 1).BackColor = yanse1T ext1(j - 1).BackColor = yanse1DoEventsCall Sleep(1000)linshi = a(j)a(j) = a(k)a(k) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1T ext1(k - 1).T ext = a(k)T ext1(j - 1).T ext = a(j)T ext1(k - 1).BackColor = yanse 已经排序的元素颜色T ext1(j - 1).BackColor = yanseEnd IfIf a(k) < a(j) And Option2.V alue ThenT ext1(k - 1).BackColor = yanse1linshi = a(j)a(j) = a(k)a(k) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1DoEventsSleep (1000)T ext1(k - 1).T ext = a(k)T ext1(j - 1).T ext = a(j)T ext1(k - 1).BackColor = yanseT ext1(j - 1).BackColor = yanseEnd IfIf k = 9 Thenj = 0k = 0T imer1.Enabled = FalseMsgBox Frame1.Caption & "排序结束" & "交换次数为：" & jiaohuan & "次", vbOKOnly + vbInformation, "系统提示"jiaohuan = 0If a(1) > a(10) ThenT ext2(0).T ext = a(1)T ext2(1).T ext = a(10)ElseT ext2(0).T ext = a(10)T ext2(1).T ext = a(1)End IfFor X = 1 T o 10m = a(X) + mNext XT ext2(2).T ext = m / 10End Ifj = j + 1 选择法排序ElseIf Form2.Option2.V alue Thenk = k + 1linshi = a(k + 1)i = k + 1If Option1.V alue ThenFor j = k + 1 T o UBound(a)If linshi > a(j) Thenlinshi = a(j)i = jEnd IfNext jIf a(k) > a(i) ThenT ext1(i - 1).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(i)a(i) = a(k)a(k) = linshiT ext1(k - 1).T ext = a(k)T ext1(i - 1).T ext = a(i)jiaohuan = jiaohuan + 1T ext1(k - 1).BackColor = yanseT ext1(i - 1).BackColor = yanseEnd IfEnd IfIf Option2.V alue ThenFor j = k + 1 T o UBound(a)If linshi < a(j) Thenlinshi = a(j)i = jEnd IfNext jIf a(k) < a(i) And Option2.V alue ThenT ext1(k - 1).BackColor = yanse1T ext1(i - 1).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(i)a(i) = a(k)a(k) = linshiT ext1(k - 1).T ext = a(k)T ext1(i - 1).T ext = a(i)jiaohuan = jiaohuan + 1T ext1(k - 1).BackColor = yanseT ext1(i - 1).BackColor = yanseEnd IfEnd IfIf k = 9 Theni = 0j = 0k = 0T imer1.Enabled = FalseMsgBox Frame1.Caption & "排序结束" & "交换次数为：" & jiaohuan & "次", vbOKOnly + vbInformation, "系统提示"jiaohuan = 0If a(1) > a(10) ThenT ext2(0).T ext = a(1)T ext2(1).T ext = a(10)ElseT ext2(0).T ext = a(10)T ext2(1).T ext = a(1)End IfFor X = 1 T o 10m = a(X) + mNext XT ext2(2).T ext = m / 10End IfElseIf Form2.Option3.V alue Then 插入法排序 i = i + 1For j = 1 T o iIf a(i) < a(j) And Option1.V alue ThenT ext1(i - 1).BackColor = yanse1T ext1(j - 1).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(i)For k = i T o j + 1 Step -1a(k) = a(k - 1)Next ka(j) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1For X = j T o iT ext1(X - 1).T ext = a(X)Next XT ext1(i - 1).BackColor = yanseT ext1(j - 1).BackColor = yanseEnd IfIf a(i) > a(j) And Option2.V alue ThenT ext1(i - 1).BackColor = yanse1T ext1(j - 1).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(i)For k = i T o j + 1 Step -1a(k) = a(k - 1)Next ka(j) = linshiT ext1(i - 1).BackColor = yanseT ext1(j - 1).BackColor = yansejiaohuan = jiaohuan + 1For X = j T o iT ext1(X - 1).T ext = a(X)Next XEnd IfNext jIf i = 10 Theni = 0j = 0k = 0T imer1.Enabled = FalseMsgBox Frame1.Caption & "排序结束" & "交换次数为：" & jiaohuan & "次", vbOKOnly + vbInformation, "系统提示"jiaohuan = 0If a(1) > a(10) ThenT ext2(0).T ext = a(1)T ext2(1).T ext = a(10)ElseT ext2(0).T ext = a(10)T ext2(1).T ext = a(1)End IfFor X = 1 T o 10m = a(X) + mNext XT ext2(2).T ext = m / 10End IfElseIf Form2.Option4.V alue Then 冒泡法排序j = j + 1If j = 10 - k Thenk = k + 1j = 1End IfIf a(j) > a(j + 1) And Option1.V alue ThenT ext1(j - 1).BackColor = yanse1T ext1(j).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(j + 1)a(j + 1) = a(j)a(j) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1T ext1(j - 1).T ext = a(j)T ext1(j).T ext = a(j + 1)T ext1(j - 1).BackColor = yanseT ext1(j).BackColor = yanseEnd IfIf a(j) < a(j + 1) And Option2.V alue ThenT ext1(j - 1).BackColor = yanse1T ext1(j).BackColor = yanse1DoEventsSleep (1000)linshi = a(j + 1)a(j + 1) = a(j)a(j) = linshijiaohuan = jiaohuan + 1T ext1(j - 1).T ext = a(j)T ext1(j).T ext = a(j + 1)T ext1(j - 1).BackColor = yanseT ext1(j).BackColor = yanseEnd IfIf k = 9 Thenk = 0j = 0T imer1.Enabled = FalseMsgBox Frame1.Caption & "排序结束" & "交换次序为：" & jiaohuan & "次", vbOKOnly + vbInformation, "系统提示"jiaohuan = 0If a(1) > a(10) ThenT ext2(0).T ext = a(1)T ext2(1).T ext = a(10)ElseT ext2(0).T ext = a(10)T ext2(1).T ext = a(1)End IfFor X = 1 T o 10m = a(X) + mNext XT ext2(2).T ext = m / 10End IfEnd IfEnd SubPrivate Sub wenjiandu_Click() 从文件中读取数据Dim i As IntegerOpen App.Path + "\data.txt" For Input As #1For i = 1 T o 10Input #1, a(i)T ext1(i - 1).T ext = a(i)Next iCommand3.Enabled = T rueCommand4.Enabled = T rueEnd Sub比较法排序Private Function bijiao(paixu() As Integer) As Integer Dim k As Integer, j As Integer, linshi As Integer jiaohuan = 0For k = 1 T o UBound(paixu) - 1If Option1.V alue ThenFor j = k T o UBound(paixu)If paixu(k) > paixu(j) Thenlinshi = paixu(j)paixu(j) = paixu(k)paixu(k) = linshiEnd IfNext jElseIf Option2.V alue ThenFor j = k T o UBound(paixu)If paixu(k) < paixu(j) Thenlinshi = paixu(j)paixu(j) = paixu(k)paixu(k) = linshiEnd IfNext jEnd IfNext kEnd Function比较法排序Private Function maopao(paixu() As Integer) As Integer Dim k As Integer, j As Integer, linshi As IntegerFor k = 1 T o UBound(paixu) - 1If Option1.V alue ThenFor j = 1 T o UBound(paixu) - kIf paixu(j) > paixu(j + 1) Thenlinshi = paixu(j + 1)paixu(j + 1) = paixu(j)paixu(j) = linshiEnd IfNext jElseIf Option2.V alue ThenFor j = 1 T o UBound(paixu) - kIf paixu(j) < paixu(j + 1) Thenlinshi = paixu(j + 1)paixu(j + 1) = paixu(j)paixu(j) = linshiEnd IfNext jEnd IfNext kEnd Function选择法排序Private Function xuanze(paixu() As Integer) As Integer Dim k As Integer, j As Integer, linshi As Integer, m As Integer For k = 1 T o UBound(paixu) - 1linshi = paixu(k + 1)m = k + 1For j = k + 1 T o UBound(paixu)If linshi > paixu(j) Thenlinshi = paixu(j)m = jEnd IfNext jIf paixu(k) > paixu(m) And Option1.V alue Thenlinshi = paixu(m)paixu(m) = paixu(k)paixu(k) = linshiEnd IfIf Option2.V alue Thenlinshi = paixu(k + 1)m = k + 1For j = k + 1 T o UBound(paixu)If linshi < paixu(j) Thenlinshi = paixu(j)m = jEnd IfNext jIf paixu(k) < paixu(m) Thenlinshi = paixu(m)paixu(m) = paixu(k)paixu(k) = linshiEnd IfEnd IfNext kEnd Function插入法排序：Private Function charu(paixu() As Integer) As IntegerDim i As Integer, j As Integer, k As Integer, linshi As IntegerFor i = 1 T o UBound(paixu)For j = 1 T o iIf paixu(i) < paixu(j) And Option1.V alue Thenlinshi = paixu(i)For k = i T o j + 1 Step -1paixu(k) = paixu(k - 1)Next kpaixu(j) = linshiElseIf paixu(i) > paixu(j) And Option2.V alue Thenlinshi = paixu(i)For k = i T o j + 1 Step -1paixu(k) = paixu(k - 1)Next kpaixu(j) = linshiEnd IfNext jNext iEnd Function窗体2的源代码::Option ExplicitPrivate Sub Command1_Click()Form2.V isible = FalseEnd SubPrivate Sub Option1_Click()T ext1.T ext = ""T ext1.T ext = "所谓比较法就是：第一轮从a(1)开始，一次讲A(1)与其后的所有元素逐个进行比较，如果其后的某一个元素比A(1)小，则将两者对调，这样第一轮结束后A(1)中保留的是10个元素中最小的值。