九年级化学练习题及答案
初三化学练习题及答案
初三化学练习题及答案
答案如下：
初三化学练习题及答案
一、选择题
1. 核电站与化石能源发电站相比，优点是（）
A. 减少二氧化硫的排放
B. 用煤炭作为燃料能源
C. 产生太阳能电能
D. 减少水资源损耗
答案：A
2. 下列元素中，化学符号与元素名称对应错误的是（）
A. Na-钠
B. Cl-镁
C. H-氢
D. C-碳
答案：B
3. 以下关于原子核的说法，错误的是（）
A. 原子核带正电
B. 原子核中有质子和中子
C. 原子核约占整个原子的体积的99%
D. 原子核质量集中在其中
答案：C
二、填空题
1. 地壳中最丰富的元素是（），所占比例约为（）%。
答案：氧气，46
2. 盐酸（HCl）是一种（）性物质。
答案：酸
3. 在化学方程式中，反映出物质的质量关系的是（）。
答案：化学计量数
三、解答题
1. 排列下列物质的颗粒由小到大：
A. 水分子
B. 钠离子
C. 混合物中的颗粒
D. 氯化钠分子
答案：B < D < A < C
2. 解释元素和化合物的区别。
答案：元素是指由同种原子组成的物质，化合物是由两种或两种以
上的不同元素组成的物质。
3. 简述电解质的概念，并给出一个例子。
答案：电解质是指在溶液或熔融状态下能够导电的物质，其分子或
离子能够在电场作用下发生电离。
例如，盐水中的离子可以导电。
综上所述，化学练习题及答案已经完成。
希望对你的学习有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
初三化学所有章节的习题-非常全面
课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩一、选择题（每小题只有一个正确答案）1.下列各项内容中，属于化学研究的内容是（）A．培育新品种，提高农作物产量B．利用指南针确定航海方向C．利用石油生产人造纤维D．设计新程序，开发电脑新功能2.化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A．实验B．测量C．推理D．理论3.九年级化学课本中有一幅彩图，其内容是一只可爱的小猫气定神闲地站在一放在高温火焰上的高分子合成材料上，这一事实可说明此高分子合成材料一定具有的性质是（）A．良好的绝热性B．良好的导电性C．隔水D．熔点高4.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则制造这块板的材料和性质是（）A．无机材料透气B．特殊钢板耐高温C．纳米碳板熔点高D．有机高分子材料绝热5.下列关于绿色化学的描述，哪些不是其主要特点（）A．提高原子的利用率，力图使用所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放” B．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放D．加速化学反应的进程，为人类提供更多更好的物质6.“绿色化学”是指（）A.无害化工产品B.能研究和创造自然界不存在的物质C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的化学产品7.化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。
如：①新型的半导体②电阻几乎为零超导体③有记忆能力的新材料④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料下列选项属于新型研究项目的是（）A.①②B．③④C．②③D．①②③④8.下面四个标志中，属于“中国节能标志”的是（）9.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是（）A．白色固体B.调味品C．易溶于水D．在空气中很容易变质10.下列不属于化学工业的是（）A．农药B．印染C．汽车D．陶瓷11.诗人白居易在《大林寺桃花》中诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述一个有趣的自然现象。
九年级上化学练习册答案
九年级上化学练习册答案一、选择题1. 以下哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 矿泉水C. 氧气D. 金属铁答案：C2. 化学变化和物理变化的根本区别在于：A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有状态变化D. 是否有能量变化答案：A3. 根据题目所给的化学反应方程式，计算反应物或生成物的质量，正确的计算方法是：A. 根据反应物的摩尔数进行计算B. 根据反应物的体积进行计算C. 根据反应物的质量进行计算D. 根据生成物的摩尔数进行计算答案：C二、填空题1. 原子的核外电子排布遵循______规律。
答案：能量最低2. 根据题目所给的化学方程式，若反应物A的质量为10g，求生成物B的质量。
设生成物B的相对分子质量为M，反应方程式为A → B。
答案：根据质量守恒定律，生成物B的质量也为10g。
三、简答题1. 请简述燃烧的条件。
答案：燃烧的条件包括：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点。
2. 什么是质量守恒定律？它在化学实验中有何应用？答案：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，无论发生何种化学反应，系统总质量保持不变。
在化学实验中，质量守恒定律用于验证化学反应的正确性，确保实验中没有物质的损失或增加。
四、计算题1. 已知某化学反应方程式为：2H2 + O2 → 2H2O，若氧气的质量为32g，求生成水的质量。
答案：根据反应方程式，32g氧气与4g氢气反应生成36g水。
五、实验题1. 实验目的：通过实验验证质量守恒定律。
实验器材：天平、烧杯、酒精灯、火柴、氢氧化钠溶液等。
实验步骤：a. 使用天平称量空烧杯的质量。
b. 向烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液。
c. 使用酒精灯加热烧杯中的溶液，观察是否有水蒸气产生。
d. 用火柴点燃水蒸气，观察火焰。
e. 待反应结束后，再次使用天平称量烧杯的质量。
实验结论：通过实验验证了质量守恒定律，即在化学反应前后，系统总质量保持不变。
结束语：通过本练习册的练习，同学们应该能够更好地理解化学的基本概念和原理，掌握化学计算的基本方法，并能够将所学知识应用到实验中去。
初三化学练习题及答案解析
初三化学练习题及答案解析一、选择题1. 下列物质中，属于纯净物的是：A) 粗盐溶液 B) 水杨酸溶液C) 铁粉混合物 D) 醋酸溶液答案：B解析：纯净物是由一种物质组成的，不含任何杂质的物质。
选项B 中的水杨酸溶液是纯净物，其他选项均为混合物。
2. 燃烧是一种：A) 物理变化 B) 化学变化C) 不可逆变化 D) 可逆变化答案：B解析：燃烧是物质与氧气发生化学反应的过程，属于化学变化。
3. 常见的非金属元素有：A) 锂、钠、铝 B) 碳、氧、氯C) 铁、铜、银 D) 铂、金、铜答案：B解析：非金属元素主要包括碳、氧、氯等，选项B中的元素均为常见的非金属元素。
4. 下列物质中，属于固体的是：A) 饮用水 B) 溶液C) 空气 D) 铁粉答案：D解析：固体是物质的一种状态，在常温下保持一定形状和体积，选项D中的铁粉为固体物质。
5. 纯净水的沸点为：A) 0℃ B) 100℃C) 20℃ D) 80℃答案：B解析：纯净水的沸点为100℃，在常压下水开始沸腾的温度。
二、填空题1. 油和水的混合物可以通过_______分离。
答案：油水分离器解析：油和水的混合物可以通过油水分离器分离，油水分离器利用了油和水的密度差异，让油浮在水上，从而分离。
2. 酸性物质和碱性物质混合后的产物称为_______。
答案：盐解析：酸性物质和碱性物质反应生成盐，是中和反应的产物。
3. 燃烧过程中需要的三要素是_______。
答案：燃料、氧气、着火点解析：燃烧过程需要的三要素是燃料、氧气和一定的温度（着火点）。
4. 酸性溶液通常具有酸味和_______性。
答案：腐蚀解析：酸性溶液具有酸味和腐蚀性，可以腐蚀金属和有机物质。
5. 酸雨的主要成因是大气中________。
答案：二氧化硫和氮氧化物解析：酸雨的主要成因是大气中的二氧化硫和氮氧化物与雨水反应形成硫酸和硝酸而导致的。
三、解答题1. 简述物质的三态变化及其特点。
解析：物质的三态变化分别是固态、液态和气态。
九上化学试题及答案解析
九上化学试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 食盐水2. 化学反应中，能量变化通常表现为：A. 光能B. 热能C. 电能D. 机械能3. 根据化学方程式 \(2H_2 + O_2 \rightarrow 2H_2O\)，若氢气的质量为2g，氧气的质量为32g，则生成水的质量为：A. 36gB. 4gC. 8gD. 无法计算4. 以下哪个元素的原子序数为26？A. 铁B. 铜C. 锌D. 铁5. 根据摩尔质量的定义，1摩尔任何物质的质量以克为单位时，在数值上都等于该物质的：A. 分子量B. 原子量C. 相对原子质量D. 相对分子质量6. 金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属可以和稀盐酸反应生成氢气，排在氢后面的金属则不能。
下列金属中，不能与稀盐酸反应的是：A. 镁B. 锌C. 铁D. 铜7. 溶液的pH值小于7表示溶液是：A. 酸性B. 中性C. 碱性D. 无法判断8. 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量：A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定9. 以下哪种物质不属于氧化物？A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 氧化铁10. 根据元素周期表，下列元素中属于非金属元素的是：A. 钠B. 镁C. 硫D. 钙二、填空题（每空1分，共10分）11. 化学方程式 \(CaO + H_2O \rightarrow Ca(OH)_2\) 表示的化学反应是________。
12. 元素周期表中，第IA族元素的原子最外层电子数为________。
13. 根据化学方程式 \(2H_2O \rightarrow 2H_2 + O_2\)，水分解生成氢气和氧气的化学方程式中，水是________。
14. 原子核由________和________组成。
15. 根据化学方程式 \(Zn + CuSO_4 \rightarrow ZnSO_4 + Cu\)，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，这是一个________反应。
九年级化学测试卷(含答案)
九年级化学测试卷(含答案)
第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）
1. 什么是化学？
- A. 生物和环境科学
- B. 研究物质的组成和性质，以及物质变化的科学
- C. 天文学和地球科学
- D. 研究人类社会问题的学科
- 答案：B答案：B
2. 以下哪项是化学变化的例子？
- A. 融化冰块
- B. 切割纸张
- C. 打碎石头
- D. 燃烧木材
- 答案：D答案：D
...
第二部分：填空题（共10题，每题2分，共20分）
1. 石油是一种______能源。
- 答案：化石
2. 光的照射可以引起某些物质发生______。
- 答案：化学反应
...
第三部分：判断题（共10题，每题2分，共20分）
判断以下句子的正误，正确的在括号内打“√”，错误的在括号
内打“×”。
1. 水是一种化合物。
（√）
2. 铁是一种金属元素。
（√）
...
第四部分：解答题（共3题，每题10分，共30分）1. 请简要解释一下化学反应的基本原理。
...
2. 简述酸和碱的性质和区别。
...
...
总分：100分
答案
第一部分：选择题
1. B
2. D
...
第二部分：填空题
1. 化石
2. 化学反应
...
第三部分：判断题
1. √
2. √
...
第四部分：解答题
1. 化学反应的基本原理是...
2. 酸和碱的性质和区别是... ...
祝您顺利完成化学测试！。
初三化学上册练习题及答案
初三化学上册练习题及答案一、选择题1. 以下物质在常温常压下属于固态的是：A) 水 B) 空气 C) 酒精 D) 铸铁答案：D) 铸铁2. 下列关于电子结构的说法错误的是：A) 电子按一定的能级存在于原子内部B) 每个原子有一套自己特有的能级C) 同一能级的电子数目不超过2D) 原子核外的电子越接近原子核，能级越高答案：D) 原子核外的电子越接近原子核，能级越低3. 下列元素中，属于惰性气体的是：A) 氧气 B) 氮气 C) 氢气 D) 氦气答案：D) 氦气4. 从下列物质中只能用物理方法分离的是：A) 混合酸 B) 食盐水 C) 酒精 D) 铁砂答案：C) 酒精5. 物体的东、南、西、北四个方向上的重量分别为20N、30N、40N和50N，则物体所在的方向为：A) 东 B) 南 C) 西 D) 北答案：A) 东二、填空题1. 在元素周期表中，元素按照______的顺序排列。
答案：原子序数2. 根据粒子间的相对运动状态，物质可以分为__固体__、__液体__和__气体__三种状态。
答案：固体、液体、气体3. 照镜子时，人会观察到一个与自己的左右互异的影像，这个现象叫做________。
答案：左右对称性4. 以下元素中，化学符号是“Fe”的元素是_______。
答案：铁5. 盐酸和氢氧化钠反应生成______和______。
答案：氯化钠，水三、解答题1. 水加热至100℃发生沸腾，请解释为什么水在沸腾时温度停止上升。
答案：水在沸腾时温度停止上升是因为水在沸腾时，液体表面产生大量的气泡，这些气泡随着水蒸气的形式逸出。
在液体表面产生的气泡能带走热量，使水的温度停止上升。
九年级上册化学练习册答案
九年级上册化学练习册答案一、选择题1. 化学变化的基本特征是（）A. 有新物质生成B. 有颜色变化C. 有气体放出D. 有沉淀生成答案：A2. 下列物质属于混合物的是（）A. 氢气B. 氧气C. 空气D. 二氧化碳答案：C3. 根据质量守恒定律，化学反应前后质量总和（）A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定答案：C二、填空题1. 化学反应中，反应物的质量等于生成物的质量，这一原理称为_ 。
答案：质量守恒定律2. 纯净物是由一种物质组成的，混合物是由 _ 物质组成的。
答案：两种或两种以上三、简答题1. 请简述什么是化学方程式，并给出一个简单的化学方程式的例子。
答案：化学方程式是用化学符号和数字表示化学反应的式子，它表明了反应物和生成物的种类、数量关系以及反应条件。
例如，铁与氧气反应生成铁的氧化物的化学方程式为：4Fe + 3O2 → 2Fe2O3。
四、计算题1. 某化学反应中，已知反应物A的质量为10g，反应物B的质量为20g，生成物C的质量为30g。
如果反应物A和B的摩尔质量分别为50g/mol和30g/mol，求生成物C的摩尔质量。
答案：首先计算反应物A和B的摩尔数，分别为10g/50g/mol =0.2mol和20g/30g/mol = 2/3mol。
根据质量守恒定律，生成物C的摩尔数为0.2mol + 2/3mol = 1.2mol。
生成物C的摩尔质量为30g/1.2mol = 25g/mol。
结束语：通过本练习册的练习，同学们应该对化学的基本概念、原理和计算方法有了更深入的理解。
化学是一门实验科学，希望同学们在掌握理论知识的同时，也能够积极参与实验，提高实践能力。
化学的世界是丰富多彩的，希望你们能够保持好奇心和探索精神，不断发现化学的魅力。
九年级化学复习多选题练习(含答案解析)
九年级化学复习多选题练习（含答案解析）1．（2021•烟台）（多选）下列实验操作不能达到实验目的的是（）【答案】AC。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的。
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
C、Na2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不能证明NaCl溶液中含有的杂质是H2SO4，也可能含有的硫酸钠溶液等，故选项实验操作不能达到实验目的。
D、Cu粉在足量空气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的。
故选：AC。
2．（2022•泰州）（多选）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。
足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧、测定的氧气含量变化如图所示。
下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%B．红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%【答案】BC。
【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，a点时氧气体积分数为16%，容器内气体含有氧气、氮气、二氧化碳等，故容器内氮气体积分数小于84%，故A错误。
B、根据质量守恒定律，反应前后总质量相等，装置是密闭的，故红磷燃烧过程中，b点和c点时容器内物质总质量相等，故B正确。
C、由图像可知，燃烧后，两容器中氧气体积分数不为0，说明氧气均未耗尽，红磷燃烧后，氧气的体积分数小于蜡烛燃烧后氧气的体积分数，说明红磷耗氧量较多，故C正确。
D、若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气含量为14%时，蜡烛会熄灭，氧气体积分数为10%，红磷不能燃烧，故氧气的体积分数不会降至3%，故D错误。
九年级化学上册练习题附答案
九年级化学上册练习题附答案一、选择题1. 下列物质中，属于单质的是（）A. H2O2B. N2C. NaClD. CH4答案：B2. 化学反应中，主要观察的性质有（）A. 颜色的变化B. 温度的变化C. 质量的变化D. 味道的变化答案：A3. 下列能否表示质量守恒的是（）A. 容器加热，水蒸气凝聚B. NaCl溶解在水中C. 橘子派投放入水中化为乳白色D. Mg+O2→MgO答案：D4. 下列物质的固体中，属于离子晶体的是（）A. CH4B.H2OC. KClD. C6H14答案：C5. 下列处理方法与物质变化关系最密切的是（）A. 降低温度B. 加热C. 滤过D. 溶解答案：B6. 下列化学式中，法氧化反应的是（）A. CaO + H2O →Ca(OH)2B. 2H2O2 →2H2O + O2C. Na + Cl2 →2NaClD. H2 + Cl2 → 2HCl答案：A7. 下列化学式中，不发生氧化还原反应的是（）A. Na + H2O → NaOH + H2B. 2K + 2H2O → 2KOH + H2↑C. Ca + 2HCl → CaCl2 + H2↑D. 2KClO3 → 2KCl + 3O2答案：A8. 某物质能与酸发生放出氢气的反应，它可能是（）A. NaB. AgC. O2D. CO2答案：A9. 下列说法中，正确的是（）I. 一般情况验证质量守恒，用天平。
II. 问题的提出与综合分析，是一个科学化学研究的基本环节。
III. 根据综合测定结果，可假定物质未发生变化。
A. 仅I正确B. 仅II正确C. 仅I、II正确D. I、II、III均正确答案：D10. 化学反应中不言而喻的保守定律是（）A. 质量守恒定律B. 能量守恒定律C. 电量守恒定律D. 动量定律答案：A二、填空题11. 酸性溶液的pH在__以下；碱性溶液的pH在__以上。
答案：7；712. 化学反应过程中，反应物变成产物并释放出新的物质的过程称为__。
初三化学练习册及答案
初三化学练习册及答案### 初三化学练习册及答案#### 第一章：物质的构成##### 练习一：原子与分子1. 题目：请描述原子的基本结构，并解释原子如何构成分子。
答案：原子由原子核和电子组成，原子核包含质子和中子，电子围绕原子核运动。
原子通过共享、转移或接受电子形成化学键，从而构成分子。
2. 题目：什么是同位素？请给出一个例子。
答案：同位素是具有相同原子序数但不同质量数的原子。
例如，氢的三种同位素是氕、氘和氚。
##### 练习二：化学式和化学方程式1. 题目：写出水的化学式，并解释其意义。
答案：水的化学式是H2O，表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。
2. 题目：如何平衡化学方程式？答案：平衡化学方程式是通过调整反应物和生成物的系数，使得方程式两边的每种元素的原子数量相等。
#### 第二章：化学反应类型##### 练习一：合成反应1. 题目：合成反应的定义是什么？给出一个例子。
答案：合成反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应。
例如，氢气和氧气反应生成水：2H2 + O2 → 2H2O。
##### 练习二：分解反应1. 题目：什么是分解反应？请描述其特点。
答案：分解反应是一种物质在特定条件下分解成两种或更多种物质的反应。
其特点是反应物单一，生成物多样。
#### 第三章：化学计量学##### 练习一：摩尔概念1. 题目：解释摩尔的概念及其重要性。
答案：摩尔是化学中用于表示物质数量的单位，它等于阿伏伽德罗常数（约6.022×10^23）个粒子。
摩尔的概念对于进行化学反应的定量分析至关重要。
##### 练习二：摩尔质量1. 题目：什么是摩尔质量？如何计算？答案：摩尔质量是单位摩尔物质的质量，以克/摩尔为单位。
计算方法是将元素的相对原子质量乘以1克/摩尔。
#### 第四章：溶液和溶解度##### 练习一：溶液的基本概念1. 题目：什么是溶液？请描述其特征。
答案：溶液是由溶质和溶剂组成的均匀混合物。
九年级化学反应类型练习题及答案
九年级化学反应类型练习题及答案本文将提供九年级化学反应类型练习题及答案，帮助学生巩固和提高对化学反应类型的理解和应用能力。
以下是一些常见的反应类型及相应的练习题，并附有答案供参考。
一、合成反应1. 用化学式表示镁和氧气的反应物和生成物，并写出反应方程式。
答案：反应物：镁(Mg) + 氧气(O₂) 生成物：氧化镁(MgO) 反应方程式：2Mg + O₂ → 2MgO2. 下列哪个是合成反应？ A. 2H₂ + O₂ → 2H₂O B. NH₃ + HCl → NH₄Cl C. CaCO₃ → CaO + CO₂ D. CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O 答案：C. CaCO₃ → CaO + CO₂二、分解反应1. 分解反应是指将一个化合物分解为两个或更多的物质。
写出下列分解反应的反应方程式：a) 碳酸氢钠分解产生二氧化碳和水。
答案：2NaHCO₃ → CO₂ + H₂O + Na₂CO₃b) 氢氧化铜分解产生氧气和铜。
答案：2Cu(OH)₂ → O₂ + 2Cu + 2H₂O2. 下列哪个是分解反应？ A. 2H₂ + O₂ → 2H₂O B. NH₃ + HCl → NH₄Cl C. CaCO₃ → CaO + CO₂ D. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂答案：D. 2H₂O₂ → 2H₂O + O₂三、置换反应1. 写出下列置换反应的反应方程式：a) 铁和铜(II)硫酸反应产生铁(II)硫酸和铜。
答案：Fe + CuSO₄ → FeSO₄ + Cub) 锌和盐酸反应产生氢气和氯化锌。
答案：Zn + 2HCl → H₂ + ZnCl₂2. 下列哪个是置换反应？ A. 2H₂ + O₂ → 2H₂O B. 2Na + Cl₂ → 2NaCl C. CaCO₃ → CaO + CO₂ D. 2HCl + NaOH → NaCl + 2H₂O 答案：B. 2Na + Cl₂ → 2NaCl四、双替反应1. 双替反应是指两个化合物中的阳离子和阴离子交换位置，生成两个新的化合物。
(完整版)九年级化学金属练习题附答案及部分解析
可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 C: 12 S：32 Cu: 64 Fe: 56 Ca: 40一.选择题：（每小题2分，14小题，共28分）1．某金属放入稀硫酸中，不产生气泡，该金属可能是( )A．Mg B．Al C．Zn D．Ag2. 不法分子常用金光闪闪的“金元宝”（铜锌合金）蒙骗人们。
下列鉴别方法中错误的是：For personal use only in study and research; not for commercial useA. 加盐酸B. 测密度C. 加硝酸银溶液D. 看颜色3. 人类的生产和生活中离不开金属材料。
通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金。
下列金属材料不属于合金的是：( )A．青铜 B．紫铜C．生铁 D．焊锡4．2009年2月12日，我国外交部发言人就法国佳士得公司拍卖圆明园兔首和鼠首两件文物，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权。
这两件文物均为青铜器，青铜属于A．金属材料B．合成材料C．无机非金属材料D．复合材料5. 将铁片分别放入下列溶液中充分反应，反应后能使铁片质量增重的物质是：A. H2SO4B. FeSO4C. HClD. CuSO46．下列物质中，不能．．在氧气中燃烧的是（）A．金箔 B．铁丝 C．木炭 D．氢气7.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是+ H2SO4 = MnSO4 + H2↑ + MnSO4 = MgSO4 + Mn+ MnSO4 = FeSO4 + Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu8国家建设部、化工部等有关部门规定，新建小区户外给水管必须使用塑料管，新建建筑不得再使用传统铸铁排水管。
国家推广使用塑料建材的主要目的是( )A．保护金属资源 B．金属易腐蚀，而塑料使用时间长C．塑料密度小，减少房屋的自身重量 D．降低成本9. 芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩，至今已有三百多年的历史。
初三化学练习题附答案
初三化学练习题附答案一、选择题1. 原子核外电子在化学反应中起到（）作用。
A. 构成化学键的作用B. 构成共价键的作用C. 构成离子键的作用D. 平衡化学方程式的作用2. 化学反应时，电子的转移是由（）完成的。
A. 电子云B. 共价键C. 离子键D. 化学键3. 电子云是由（）组成的。
A. 电子B. 质子和中子C. 像云一样的物质D. 原子核外电子4. 简化的分子结构式表示（）。
A. 分子中的原子个数B. 分子的大小C. 分子中原子的种类和相对位置D. 分子中原子的核外电子5. 溶液中，具有酸性的溶质的例子是（）。
A. 醋酸B. 苏打粉C. 酒精D. 食盐6. 溶液中，具有碱性的溶质的例子是（）。
A. 醋酸B. 苏打粉C. 酒精D. 食盐7. 酸的氨基酸是指（）。
A. 具有酸性的氨基酸B. 具有碱性的氨基酸C. 具有中性的氨基酸D. 不属于氨基酸的酸8. 碱的氨基酸是指（）。
A. 具有酸性的氨基酸B. 具有碱性的氨基酸C. 具有中性的氨基酸D. 不属于氨基酸的碱9. 金属反应时，它们的外层电子会（）。
A. 在离子键中进行电子转移B. 在共价键中进行电子转移C. 在电子云中进行电子转移D. 在自由电子中进行电子转移10. 化学反应中，反应物和生成物之间的化学键（）。
A. 总是完全断裂B. 总是完全重新形成C. 可能断裂、重新形成或保持不变D. 不会发生任何改变二、填空题1. 硝酸在水中离解会产生[H+]离子，因此硝酸属于（酸/碱/盐）性溶液。
2. 乙醇在水中离解会产生[H+]离子，因此乙醇属于（酸/碱/盐）性溶液。
3. 氨水在水中离解会产生[OH-]离子，因此氨水属于（酸/碱/盐）性溶液。
4. 盐酸在水中离解会产生[H+]离子，因此盐酸属于（酸/碱/盐）性溶液。
5. 氢氧化钠在水中离解会产生[OH-]离子，因此氢氧化钠属于（酸/碱/盐）性溶液。
三、解答题1. 请写出具有酸性的食物和具有碱性的食物各三种，并说明其理由。
初三化学氧气练习题及答案
初三化学氧气练习题及答案氧气是一种重要的化学元素，对于人类的生活和工业发展有着重要的影响。
为了帮助初三学生更好地理解和掌握有关氧气的知识，下面将提供一些氧气的练习题及答案。
希望通过这些练习题的训练，学生们能够巩固和扩展自己对氧气的理解。
练习题一：选择题1. 下列说法中，关于氧气的正确的是：A. 氧气是无色、无味、不能燃烧的气体。
B. 氧气对于维持生物呼吸和燃烧都有重要的作用。
C. 氧气只存在于空气中，不能单独制备。
D. 氧气是一种有毒气体，不能接触。
2. 氧气的化学符号是：A. HB. ClC. OD. O23. 氧气在常温常压下是：A. 固态B. 液态C. 气态D. 高温等离子体4. 下列反应中，属于氧气与其他物质反应的是：A. 门窗发霉B. 钢材生锈C. 铁钉生锈D. 蜡烛燃烧5. 氧气的主要来源是：A. 植物光合作用释放氧气B. 动物呼吸产生氧气C. 化石燃料的燃烧产生氧气D. 人工制备氧气答案：1. B 2. D 3. C 4. D 5. A练习题二：填空题1. 氧气在自然界中的含量约为________。
2. 拥有氧气的燃烧过程称为________反应。
3. 氧气可通过________、________等方式制备。
4. 氧气与其他气体混合形成的氧气含量较高的混合气体称为________。
5. 氧气可以用于治疗一些________相关的疾病。
答案：1. 21% 2. 氧化 3. 分解、电解 4. 氧气 5. 呼吸道练习题三：应用题某校化学实验室需要一定量的氧气来进行实验。
已知氧气的制备方法有电解水制氧和过氧化氢分解制氧。
请回答以下问题：1. 你认为哪种方法更适合在实验室中制备氧气？为什么？2. 请简要描述一下电解水制氧和过氧化氢分解制氧的步骤。
3. 请设计一个简单的实验，使用电解水制备氧气，并记录下实验步骤和观察结果。
答案：1. 电解水制氧更适合在实验室中制备氧气。
因为电解水制氧的操作相对简单，所需器材也比较常见，不需要特殊的试剂和设备。
九年级化学气体制备练习题及答案
九年级化学气体制备练习题及答案一、选择题1、实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）A 朝下B 朝上C 略向下倾斜D 略向上倾斜答案：C解析：实验室用固体药品加热制取气体时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口应略向下倾斜。
2、下列各组气体中，可用同一种方法收集的一组是（）A 氢气、氧气、二氧化碳B 氢气、氧气C 二氧化碳、氧气D 氢气、二氧化碳答案：B解析：氢气和氧气都不易溶于水，都可用排水法收集。
二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集。
3、实验室制取二氧化碳时，不需要的仪器是（）A 锥形瓶B 长颈漏斗C 酒精灯D 集气瓶答案：C解析：实验室制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）与稀盐酸在常温下反应，不需要加热，所以不需要酒精灯。
4、检验二氧化碳是否收集满的方法是（）A 将燃着的木条放在集气瓶口B 将燃着的木条伸入集气瓶内C 向集气瓶中加入澄清石灰水D 向集气瓶中倒入少量水答案：A解析：检验二氧化碳是否收集满应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满；将燃着的木条伸入集气瓶内，用于检验瓶内是否是二氧化碳。
5、下列关于实验室制取气体的说法中，正确的是（）A 选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件B 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集C 用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条伸入集气瓶内验满D 用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口一有气泡就立即收集答案：A解析：选择制取气体的发生装置时，主要考虑反应物的状态和反应条件，A 正确；用排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出时再收集，否则收集的气体不纯，B 错误；用向上排空气法收集气体时，把带火星的木条放在集气瓶口验满，不能伸入瓶内，C 错误；用排水法收集气体时，集气瓶内装满水，倒立在水槽中，导管口出现连续均匀的气泡时再收集，D 错误。
初三化学化学元素练习题及答案
初三化学化学元素练习题及答案一、选择题1.下列元素中，电子层数最多的是：A. 钙B. 铁C. 钠D. 铝答案：A2.在以下元素中，属于卤素的是：A. 氧B. 氯C. 铜D. 铁答案：B3.以下元素中，属于有机物主要成分的是：A. 氧B. 碳C. 铁D. 银答案：B4.下列元素中，属于惰性气体的是：A. 氦B. 氮C. 氧D. 氯答案：A5.以下元素中，属于金属的是：A. 碳B. 氯C. 铁D. 硫答案：C二、填空题1.氧的原子序数是____，原子符号是____。
答案：8，O2.氢的原子序数是____，原子符号是____。
答案：1，H3.金的原子序数是____，原子符号是____。
答案：79，Au4.氯的原子序数是____，原子符号是____。
答案：17，Cl5.铜的原子序数是____，原子符号是____。
答案：29，Cu三、判断题1.氧气是一种金属元素。
答案：错误2.铅是一种有机物。
答案：错误3.铁元素受热后会发生氧化反应。
答案：正确4.酸雨是由氧气和水反应产生的。
答案：错误5.碳是一种非金属元素。
答案：正确四、简答题1.请说明什么是化学元素？答案：化学元素是指由相同种类的原子组成的纯粹物质，它们在化学性质和物理性质上具有共同的特征。
化学元素是构成物质的基本单位，目前已经发现和确认的元素有118个。
2.请举例说明金属元素和非金属元素的区别。
答案：金属元素具有良好的导电性和导热性，常处于固态或液态，具有金属光泽和良好的延展性和塑性，例如铁、铜和铝。
而非金属元素则多呈现气态、液态或脆性固态，不具备金属的光泽和导电性，例如氧、氮和碳。
3.有机物和无机物有何区别？答案：有机物主要由碳元素组成，常见的有机物包括糖、脂肪和蛋白质，它们通常是生命体系的重要组成部分。
无机物则是除了有机物以外的所有物质，包括无机酸、无机盐和一些金属化合物等。
无机物通常不参与生命活动，但在地球化学循环和工业生产中具有重要作用。
五、解答题1.请写出氧元素的化学符号、原子序数和原子量，并描述其在自然界中的存在形式和应用领域。
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一、填空题1、用适当的化学符号填空：(1)两个氮分子；(2)四个金原子；(3)硫酸根离子 _；(4)氦气；(5)氢氧化钡；(6)碳酸钠；(7)硝酸亚铁；(8)氧化铝中铝元素化合价为+3价_____ 。
2、现有下列物质：①明矾②水③氮气④二氧化硫⑤稀有气体⑥二氧化碳，请从中选择合适的物质填空（填序号）：(1)能导致温室效应的气体是 (2)能用于制取硝酸和氮肥的是(3)自来水厂净水常用的絮凝剂是 (4)大量排放会导致酸雨的是(5)能用作电光源的是____ ____(6)人体内含量最多的化合物是3、有以下几种物质：①四氧化三铁②硬水③液氧④铜⑤高锰酸钾⑥氖气⑦过氧化氢溶液⑧冰水混合物，其中属于混合物的是（填序号，下同），属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，由原子直接构成的是。
4、用符号表达式完成下列反应：（1）电解水（2）硫在空气中燃烧（3）红磷在空气中燃烧（4）氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气（5）锌粒和稀硫酸（H2SO4）反应生成硫酸锌和氢气以上反应中属于分解反应的是（填序号）。
5、下表是元素周期表的一部分：族周期IA 01 1 H1.008 ⅡAⅢAⅣA V A ⅥAⅦA2 He4.0032 3 Li6.9414 Be9.0125 B10.8l6 C12.017 N14.0l8 O16.009 F19.0010 Ne20.183 11 Na22.9912 Mg24.3113 Al26.9814 Si28.0915 P30.9716 S32.0617 Cl35.4518 Ar39.95请根据上表信息填空：（1）硅元素的相对原子质量为。
（2）原子序数为11的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，它在反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；F元素最外层电子数为，表中与其化学性质相似的元素是___________。
（3）表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)A．质子数不同 B．相对原子质量不同 C．电子数不同（4）某粒子的结构示意图为，当x—y＝5（y≠0）时，该粒子为（填粒子符号）。
6、现有A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是最轻的气体，B元素是人体中含量最多的金属元素，C —的电子层结构与氩原子相同，D元素的原子核外有三个电子层，最外层与最内层电子数相同。
则：A元素组成的单质的化学式为①，B元素的名称为②，D的离子符号为③，由C、D两种元素组成的化合物的化学式为④。
7、某品牌抗菌洗手液中含有一种叫做氯二甲苯酚的成分，它具有良好的抗菌活性。
已知氯二甲苯酚的化学是为C8H9ClO，问：（1）氯二甲苯酚是由种元素组成的；（2）氯二甲苯酚的相对分子质量是；（3）氯二甲苯酚中C、H、Cl、O的质量比为。
8、小红同学发现自家菜园的蔬菜叶色发黄，查阅资料后得知是缺乏氮元素所致。
于是她打算给蔬菜施用氮肥，原计划用2.4kg硝酸铵（NH4NO3），现改用某尿素化肥，该化肥包装袋上的标签如右图所示。
请回答：（1）CO(NH2)2中氮元素的质量分数为；（2）为保证施用的氮元素质量与原计划相当，需用这种尿素化肥多少kg?二、选择题9、下列属于化学变化的是（）A. 冰雪消融B. 大米酿酒C. 车胎爆炸 D. 山体滑坡10、“黄金搭档”能补充“钙、铁、锌、硒和维生素”，这里的“钙、铁、锌、硒”是指（）A. 单质B. 分子C. 元素D. 原子11、与元素的化学性质关系最密切的是（）A. 核外电子数B. 核内质子数C. 核内中子数D. 最外层电子数12、在天然气供应站应贴有的图标是（）A B CD13、水是一种重要的自然资源。
下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水14、Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。
该化合物中，Y元素的化合价为＋3价，则铜元素的化合价为（）A. 0价B. ＋1价C. ＋2价D. ＋3价15、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是（）A. NB. H2C. NeD. O2-16、下列物质中含有氧分子的是（）A. 二氧化锰B. 过氧化氢C. 海水D. 二氧化碳17、下列实验操作正确的是（）18、下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（）①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾；④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量；⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ②④⑤19、下列变化中不属于缓慢氧化的是（）A. 农家肥的腐熟B.蜡烛燃烧C.酒的酿造D.钢铁生锈20、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A. 酒香不怕巷子深——分子在不断运动B. 物体热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变C. 电解水生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新组合成新的分子D. 空气是混合物——空气由不同种分子构成21、下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 氧气能使带火星的木条复燃C. 氧气的密度略大于空气D.氧气可以用于炼钢22、下列说法能体现物质物理性质的是（）A. 氮气用于食品防腐B. 氧气供呼吸C. 氢气用作清洁燃料D. 铜丝用作导线23、结构示意图所表示的粒子是（） A．阳离子B．阴离子 C．原子 D．分子24、下列物质名称与其化学式相符合的是 ( ) A．氢气（H） B．碳酸钾（KCO3） C．氢氧化铁[Fe(OH)2] D．氧化铁（Fe2O3）25、等质量的Na、Mg、Al、Fe四种金属，所含原子数最多的是（）A．Na B．Mg C．Al D．Fe26、下列关于物质鉴别的方法中错误的是（）A. 氮气和空气用带火星的木条鉴别B. 硬水和软水可以用肥皂水鉴别C. 水和双氧水可用二氧化锰鉴别D. 汽油和酒精可以通过闻气味鉴别27、带两个单位正电荷的某粒子，核外有A个电子，相对原子质量为M，则中子数为（）A. A+2B. M-A+2C. M+A-2D. M-A-228、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是 ( )A．点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃B．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性C．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯D．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁29、2012年5月，山东媒体曝光称有菜贩使用甲醛对长途运输的白菜保鲜。
甲醛的化学式为CH2O，下列关于甲醛的说法正确的是（）A．甲醛是一种氧化物B．甲醛中C、H、O的质量比为6：1：8C．甲醛的相对分子质量为30g D．甲醛是由一个碳原子和一个水分子构成30、下列说法中正确的是（）A. 只由一种元素组成的物质一定是单质B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物C. 物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应D. 质子数相同的微粒一定属于同种元素31、“○”、“●”表示质子数不同的原子，下列表示的气体物质中，属于化合物的是（）32、某同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18ml，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10ml，该同学实际倒出液体的体积为（）A. 等于8mlB. 大于8mlC. 小于8mlD. 无法判断33、含碳元素质量相等的CH4和C2H6O的质量比为（）A. 16:23B. 23:16C. 8:23D. 23:8三、作图题34、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。
（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称①；②。
（2）A、C装置都能用作过氧化氢溶液同二氧化锰混合制取氧气的发生装置，若要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是。
写出该反应的化学符号表达式。
（3）实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是，装置中还需要改进的地方是，作用是。
写出该反应的化学符号表达式。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸混合反应制取氢气，可以用G装置（瓶内为水）收集氢气，原因是，则发生装置的导气管应连接G装置的（填“a”或“b”）端。
四、实验,探究题35、在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热（铜在加热时能与氧气反应），同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL 22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“>”、“＝”、“<”)。
造成该实验出现误差的原因可能是。
(填序号)①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多36、某化学兴趣小组的同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他们对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。
(1)上述实验应测量的“待测数据”是。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
【结论】氧化铜能加快氯酸钾的分解速率，所以氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂。
【讨论反思】小芳认为仅凭上述的实验还不能证明氧化铜为氯酸钾的催化剂，她觉得要增加一个实验：探究。
【实验步骤】将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，测得固体质量为0.5g。
【分析】小华认为，要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂，小芳的补充实验还不够，需要再补充一个实验：探究。
【实验步骤】取上述实验所得的0.5g固体放入试管中，（简述操作和现象）。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。
五、综合题37、（1）右图是小明同学自己设计的电解水实验装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8 cm~10 cm ，瓶口配一胶塞由里向外塞紧。
A、B 两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。
由图可知B 端为_______极，与A端相连接的试管中得到的气体是，该实验得出水是由组成的结论。
（2）净水过程中常加入活性炭，主要目的是利用活性炭的作用除去水中的异味和色素，该过程主要是变化（填“物理”或“化学”）。