2017年福建省将乐县九年级中考历史第一轮总复习六(中国近代史部分)

2017年大源中学九年级中考历史总复习六（八年级上）
一复习要求：
※※中国近代史
●●晚清时期列强的侵略与中国人民的抗争
（1）知道林则徐虎门销烟；知道鸦片战争爆发的时间；简述中英《南京条约》
的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（2）知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

（3）知道左宗棠收复新疆的基本史实。

（4）知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；简述《马关条约》的主要内容，说明中国民族危机的加剧。

（5）知道八国联军侵华的史实；简述《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

●●近代中国救亡图存的早期探索
（1）知道洋务派的口号、代表人物，知道洋务派创办的主要军事工业和民用工业，探讨洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

（2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

●●辛亥革命与中华民国的成立
（1）了解孙中山的主要革命活动；知道武昌起义；探讨辛亥革命的历史意义。

（2）知道陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

●●新民主主义革命的兴起
（1）简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

（2）了解中共“一大”召开的史实。

（3）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

（4）了解南昌起义；了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（5）了解红军长征的史实，认识长征精神。

●●中华民族的抗日战争
（1）了解九一八事变的史实；知道中国开始了局部抗战；了解西安事变的史实，认识事变和平解决的历史作用。

（2）了解七七事变史实；了解侵华日军南京大屠杀；知道中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。

（3）知道日本无条件投降的时间；探讨抗日战争胜利的历史意义。

●●人民解放战争
（1）知道重庆谈判的史实。

（2）知道刘邓大军挺进大别山。

（3）了解辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役。

●●经济、社会与文化教育
（1）了解张謇兴办的实业。

（2）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗的变化。

（3）了解魏源、严复的主要思想。

（4）了解科举制度的废除、京师大学堂的开办和近代新式教育发展的主要史实。

（5）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海的主要成就
二、教材梳理、知识整合
第6课时●●晚清时期列强的侵略与中国人民的抗争
★侵略与反抗
1、知道林则徐虎门销烟。

（识记八上P2—4）
⑴背景：19世纪上半期，英国为了牟取暴利，向中国走私大量鸦片，造成白银大量外流，给中华民族带来深重灾难。

⑵时间、地点：1839年6月3日；广州；
⑶人物：林则徐（民族英雄、“中国禁毒第一人”、“世界禁毒先驱”）
⑷事件：林则徐在广州虎门海滩下令销毁没收来的大批鸦片。

⑸意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚持意志。

2、记住鸦片战争爆发的时间。

（识记八上P4）
⑴原因：19世纪上半期，英国成为最强大的资本主义国家。

为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略矛头指向中国。

⑵时间：1840年6月。

3、简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

（理解八上P4—5）
⑴时间：1842年，英国侵略者强迫清政府签订了近代第一个不平等条约——中英《南京条约》。

⑵内容：①割地：割香港岛给英国（危害：中国领土主权受到严重破坏）；②赔款：2100万元（危害：加重了中国人民的负担）；③开放口岸：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（危害：便利英国对中国的经济侵略）；④协定关税：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（危害：破坏了中国的关税主权）。

⑶鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争是中国近代史的开端。

⑷鸦片战争留给我们的警示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，开始了中国百年屈辱的历史，它用事实说明了“落后就要挨打”的道理。

它警示我们只有发奋努力，振兴中华，才能使我国屹立于世界，国家的强大是我们赢得平安的保障。

4、知道英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

（识记八上P7—8）
⑴第二次鸦片战争（英法联军火烧圆明园）：①原因：英、法企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

②时间和侵略者：1856年10月—1860年10月，英法联军为主凶，美俄为帮凶。

③主要事件：1860年英法联军攻占北京，抢劫并放火焚烧圆明园。

④对火烧圆明园的认识：大清帝国长期闭关自守，政治腐败，国力衰落，面对洋人的坚船利炮，只能被动挨打，使国家受辱。

所以我们中学生要激励自己，发奋学习，将来成为有用之才，为国家、民族贡献出自己的一份力量。

⑤对英法联军的认识：英法联军火烧圆明园暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，是对人类文明的一次破坏，是中华民族的国殇。

圆明园的废墟时刻警示国人，勿忘国耻，落后就要挨打。

⑵沙俄割占中国北方大片领土：①概况：第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约。

通过不平等条约侵占我国东北和西北领土150多万平方千米。

（具体内容详见P8）②对沙俄侵略的认识：《瑷珲条约》是近代割占中国领土最多的条约，沙俄是近代侵占中国领土最多的国家，沙俄的侵略使中国的领土完整遭到严重破坏。

5、知道左宗棠收复新疆的基本史实。

（识记八上P12—14）
⑴背景：1865年中亚浩罕国的阿古柏率兵侵入新疆。

⑵过程：1876年，左宗棠率军进入新疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略，痛击阿古柏侵略军，于1878年，收复除伊犁以外所有新疆地区。

19世纪80年，中俄签约，中国收回伊犁；1884年，根据左宗棠的建议，清政府在新疆设立行省。

⑶对左宗棠收复新疆的认识：收复新疆捍卫了祖国的领土完整，维护了国家主权和统一。

左宗棠是中华民族的民族英雄。

我们应该学习他为维护国家和民族利益而奋斗的精神。

（“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。

新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。

”这首诗歌颂扬了19世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩。

）
6、：知道甲午中日战争中邓世昌的主要事迹。

（识记八上P16—17）
⑴甲午中日战争：①时间：1894年9月。

②结果：中国战败，1895年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订《马关条约》。

⑵民族英雄邓世昌：1894年9月甲午中日战争中的黄海海战爆发，在致远舰受创严重、弹药用尽的情况下，管带邓世昌下令开足马力撞向敌舰，不幸中敌鱼雷，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

评价邓世昌：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。

7、简述《马关条约》的主要内容，说明中国民族危机的加剧。

（理解八上P17）
⑴时间：1895年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。

⑵内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本（危害：中国领土主权进一步受到破坏）；
②赔偿日本军费白银二亿两（危害：严重破坏了中国财政，加重了中国人民负担，便利列强控制中国的经济命脉）；③允许日本在中国开设工厂（危害：便利了帝国主义对中国的资本输出侵略，严重阻碍中国民族工业的发展）；④增辟通商口岸等（危害：便利了日本及其它列强掠夺中国最富庶的长江流域特别是江浙两省的财富，使帝国主义侵略势力深入到中国内地）。

⑶影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

⑷条约中允许日本在中国开设工厂的危害：《马关条约》中“允许日本在中国开设工厂”更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略中国进入了一个新阶段，对中国的影响最为深远。

8、知道八国联军侵华的史实。

（识记八上P20）
⑴原因：为了镇压义和团的反帝爱国运动。

⑵时间、侵略者：1900年，八国联军（英、美、俄、日、法、德、意、奥）。

⑶重大事件：八国联军在廊坊遭狙击，惨败而退。

8月中旬，攻占北京，洗劫北京城，烧杀抢劫，无恶不作，对中国人民犯下滔天罪行。

⑷结果：1901年，清政府被迫同11个国家签订《辛丑条约》。

9、简述《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。

（运用八上P21—22）
⑴时间：1901年；
⑵内容：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保（危害：加重了中国人民的负担，使清政府在经济上长期受制于列强）；清政府保证严禁人民参加反帝活动（危害：使清政府成为“洋人的朝廷”，是帝国主义统治中国的工具）；清政府拆毁大沽泡台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地（危害：使侵略者可以长驱直入清政府的要地，危害了中国的国防安全）；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住（危害：使其成为“国中之国，清政府的内政外交被列强完全控制”）。

⑶影响：《辛丑条约》给中国人民增加新的沉重的负担，严重损害中国的主权。

从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑷中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？从中国一步步沦为半殖民地半封建社会得到的启示是什么？
①1842年，签订中英《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

②1895年，签订中日《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。

③1901年，签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

启示：落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完整和主权的独立；清政府腐败无能；帝国主义的本质是侵略；中国近代史是一部屈辱史、抗争史。

第7课时●●近代中国救亡图存的探索
★近代化的探索
1、：知道洋务派的口号、代表人物。

（识记八上P28—29）
⑴时间：19世纪60年代—90年代；
⑵目的：主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治；
⑶口号：“自强”，“求富”；
⑷代表人物：中央：奕䜣；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。

2、识记：知道洋务派创办的主要军事工业和民用工业。

（八上P28—29）
⑴创办军事工业：洋务派以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业，主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。

⑵创办民用工业：洋务派又以“求富”为口号，创办了一些民用工业，主要有轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。

此外洋务派还筹建南洋、北洋和福建三支海军；创办新式学堂（1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂）
3、探讨洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

（运用八上P30）
⑴地位（即性质）：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

⑵作用：①积极作用：引进西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代企业；为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量；在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

②局限性：洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来。

⑶洋务运动留给我们的启示：①学习先进的外来文明和科学技术是国家发展的重要条件之一，我国要坚持改革开放的国策。

②洋务运动失败的原因是只学习先进的技术，不学习西方先进的政治制度和思想文化。

这告诉我们只有全面学习西方先进文化，才能推动社会全面进步。

因此，我们应当进一步加大对外开放和对内改革的深度和广度。

4、知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

（理解八上P32—33）
⑴序幕：公车上书（1895年）揭开了变法维新运动的序幕。

⑵时间：1898昕6月到9月（也叫戊戌变法）。

⑶代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等。

⑷内容：①政治上：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；②经济上：鼓励私人兴办工矿
企业；③思想文化上：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；
④军事上：训练新式军队等。

⑸影响：戊戌变法是一场资产阶级改良运动。

促进了人们的思想解放。

戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

⑹戊戌变法的失败说明了什么道理？
资产阶级改良道路在中国走不通。

戊戌变法的失败说明了想依靠朝廷本身改革社会不过是幻想，中国人民要想摆脱帝国主义的侵略，求得国家富强，只有推翻腐朽的清王朝。

⑺我们应该学习康有为等人的什么精神？
我们要学习康有为等人勇于向先进国家学习、敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感和社会责任感，以及那种不怕牺牲的爱国主义精神。

5、了解孙中山的主要革命活动。

（识记八上P36—38）
⑴成立兴中会：1894年，孙中山在檀香山成立兴中会。

⑵成立中国同盟会：①时间、地点：1905年8月；日本东京。

②机关刊物：《民报》③革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。

后又把同盟会纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。

三民主义是辛亥革命指导思想。

⑶1911年领导辛亥革命。

⑷创立中华民国：1912年，孙中山在南京就任中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。

6、知道武昌起义。

（识记八上P37—38）
1911年10月10日，武昌起义爆发，这一年是旧历辛亥年，所以称为“辛亥革命”。

7、探讨辛亥革命的历史意义。

（运用八上P38）
⑴辛亥革命的历史意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

⑵辛亥革命的局限性是什么？表明了什么道理？
①局限性：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，由于资产阶级的软弱性，它不可能充分依靠和发动广大人民群众，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。

②道理启示：资产阶级共和国的道路在中国走不通。

⑶对孙中山的革命活动有何认识？我们应如何评价？你从孙中山的身上学习到哪些精神？
①认识：顺应历史潮流的革命是推动历史发展的重要途径。

②评价：孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一位伟人。

他领导了辛亥革命，创建了中华民国，是中国民主革命的先行者，他的功绩和革命精神永远为后人所牢记。

③学习的精神：我们应该学习他胸怀祖国、永不放弃、追求真理的奋斗精神，树立刻苦学习、立志成才、报效祖国的远大志向。

8、知道陈独秀、胡适是新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

（识记八上P40—42）
⑴时间、旗帜及主要阵地：1915年；“民主”和“科学”；《新青年》。

⑵代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。

⑶主要内容：前期：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

后期：介绍十月革命和宣传马克思主义为主。

⑷地位（性质）：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

⑸作用：新文化运动启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

但新文化运动也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向。

◆中国近代化探索的三个阶段及理解：
⑴三个阶段：①学习西方军事、经济阶段的洋务运动；②学习西方政治制度的戊戌变法、辛亥革命；③学习西方思想文化的新文化运动。

⑵理解：中国近代化过程中经济上实现工业化（近化化）的开启性事件是洋务运动，政治上实现民主化（近代化）的开启性事件是戊戌变法。

戊戌变法力图通过改革在中国发展资本主义，辛亥革命希望通过革命手段来实现发展资本主义。

◆中国近代化的历程对于我国现代化建设有何启示：要制定符合我国国情的发展规划，与进俱进，积极学习和引进先进的技术等，全面推进现代化建设。

第8课时●●新民主主义革命的兴起
★新民主主义革命的兴起
1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。

（理解八上P46—47）
⑴导火线（直接原因）：巴黎和会中国外交失败。

⑵五四运动爆发：①时间：1919年5月4日；②地点：北京；主力：学生；③口号：“外争主权，内除国贼”（最能体现五四运动的性质）、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等人。

⑶五四运动发展：①时间：1919年6月初；②地点：上海；③主力：工人（工人罢工，商人罢市，各地工人参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用）。

⑷五四运动的历史意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质），是中国新民主主义革命的开始（地位）。

⑸五四精神：爱国主义，民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建等。

其中，爱国主义是五四精神的核心。

⑹五四精神对现代社会的借鉴意义：爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念。

2、了解中共“一大”召开的史实。

（识记八上P47—48）
⑴时间、地点：1921年7月；上海。

⑵主要与会代表：毛泽东、董必武、李达等13人。

⑶内容：①大会通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

（最高纲领）②确定党的中心任务是领导工人运动。

③大会选举了党的中央领导机构中央局，选举陈独秀为中央局书记。

⑷意义：中共一大的召开，标志着中国共产党诞生。

中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益，她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

⑸对中国共产党诞生的认识：中国共产党成立的史实，使我们认识到中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，从而增强对中国共产党的热爱与敬仰。

3、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

（识记八上P50—52）
⑴黄埔军校的创建：①时间：1924年5月；②地点：广州黄埔；③主要领导人物：校长——蒋介石；政治部主任——周恩来；④影响：培养大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

⑵北伐战争的胜利进军：①时间：1926年；②目的：推翻北洋军阀的统治，统一中国；③北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；④主战场：湖南、湖北；⑤胜利进军：叶挺率第四军独立团经过汀泗桥、贺胜桥、武昌战役，基本消灭吴佩孚主力；随后，北伐军在江西消灭了孙传芳主力；北
伐军出师不到半年，从珠江流域打到长江流域。

1927年，北伐军准备攻打张作霖。

4、了解南昌起义。

（识记八上P54）
⑴时间、地点：1927年8月1日（八一建军节）；南昌（军旗升起的地方）。

⑵领导人：周恩来、贺龙、朱德等；
⑶意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

5、识记：了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。

（八上P55—56）
⑴井冈山革命根据地建立：①时间：1927年；②领导人：毛泽东；③意义：中国第一个农村革命根据地。

⑵井冈山会师：①时间：1928年4月；②领导人：朱德、陈毅和毛泽东；③改编：两军会师，改编为中国工农红军第四军；意义：中国工农红军第一支坚强的队伍。

⑶怎样正确认识井冈山革命根据地的建立：以毛泽东代表的中国共产党人把马克思主义的普通真理同中国革命实践相结合，找到了一条符合中国国情的正确的革命道路，那就是“农村包围城市、武装夺取政权”。

它犹如中国革命的“星星之火”，终成“燎原”之势，为中国革命的胜利创造了条件。

⑷毛泽东建立农村革命根据地给我们的启示：这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。

体现了一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的正确思想。

它启示我们看事情要有长远眼光，要从中国国情出发，走中国特色的革命道路。

6、了解红军长征的史实，认识长征精神。

（理解八上P59—62）
⑴原因：第五次反“围剿”的失败。

⑵长征开始：1934年10月，党中央和中央红军离开中央革命根据地。

⑶历史转折——遵义会议：①时间：1935年1月；②内容：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。

③意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

⑷打乱敌人的追剿计划：四渡赤水河；
⑸跳出敌人的包围圈：急渡金沙江；
⑹胜利会师：1935年10月，党中央和红一方面军在吴起镇与陕北红军胜利会师；1936年10月，红二方面军和红四方面军在甘肃会宁与红一方面军胜利会师，长征胜利结束。

⑺长征主要路线图：瑞金（长汀、宁化）→湘江→乌江→遵义→赤水河→金沙江→大渡河→爬雪山→过草地→吴起镇→会宁。

红军长征走过江西、福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃、陕西11个省。

⑻长征胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

⑼长征精神：就是乐于吃苦、不畏艰难的乐观主义精神；就是勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神；就是重于求实、独立自主的创新精神；就是善于团结、顾全大局的集体主义精神。

⑽我们要学习红军什么样的精神：我们要学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神。

第9课时●●中华民族的抗日战争
★中华民族的抗日战争
1、了解九一八事变的史实；知道中国开始了局部抗战。

（识记：八上P70—71）
⑴时间、地点：1931年9月18日，沈阳；
⑵事件：日本侵略军炸毁南满铁路柳条湖一段（柳条湖事件），炮轰沈阳城。

⑶标志：中国开始了局部抗战。

2、了解西安事变的史实，认识事变和平解决的历史作用。

（理解八上P71—72）
⑴目的：为了逼迫蒋介石抗日；
⑵时间、地点：1936年12月12日，西安；
⑶领导人：张学良、杨虎城；
⑷结果：中国共产党从全民族的利益出发，主张和平解决。

党中央派周恩来等到西安调停，蒋
⑸标志（影响）
⑹以建立更广泛的统一战线。

民族利益高于一切党派的利益。

⑺西安事变留给我们什么启示？我们应该学习张学良和杨虎城的哪些精神？①启示：通过西安事变的发生与和平解决让我们感受到了共产党以民族利益为重的博大胸怀。

②学习的精神：我们要学习张学良、杨虎城以民族利益为重的爱国主义精神。

3、了解七七事变的史实（识记：八上P74—76）
⑴时间、地点：1937年7月7日，北京宛平卢沟桥；
⑵
经过：日本侵略军在卢沟桥附近举行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平
⑶标志
统一战线正式形成。

4、了解侵华日军南京大屠杀。

（识记：八上P76—77）--1937年12月13日国家公祭日
⑴暴行：1937年12月，日军攻占南京，六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。

⑵感想：①南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，我们应该铭记历史、勿忘国耻、要珍爱和平。

②中国的贫穷和落后是人民惨遭蹂躏和屠杀的重要原因，国富才能民强。

③日本近年来种种抹杀真实历史的不良企图，严重伤害了中国人民的情感，影响中日两国关系的正常发展。

④我们应该时刻保持警惕，防止日本军国主义抬头。

5、知道中国军队血战台儿庄和百团大战的史实。

（识记：八上P79—81）
⑴台儿庄战役：①时间、地点：1938年春，山东台儿庄；②指挥员：李宗仁；③结果：日军向北撤退，共歼敌一万余人；④意义：取得抗战以来的重大胜利。

⑵百团大战：①时间、地点：1940年8月，华北；②目的：为了粉碎日军的“囚笼”；③指挥员：彭德怀；④主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点；⑤意义：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。