部编版五年级上册小学道德与法治

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统编道德与法治五年级上册

26
感谢观看
THANKS
2024/1/26
27
16
预防意外伤害和危险情况处理
01
防溺水
不私自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设
施、无救援人员的水域游泳。
02
防火防灾
了解火灾的危害和预防措施，不玩火，不随意触碰易燃易爆物品。遇到
火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，沿安全通道逃生。
2024/1/26
03
防触电
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。不用湿手触摸电器，不用
通过道德与法治课程的学习，促进学生全面发展，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
增强学生的法治意识
帮助学生了解国家法律制度，树立法治观念，自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。
2024/1/26
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五年级上册内容与结构
2024/1/26
内容概述
五年级上册道德与法治课程主要包括个人与家庭、学校生活、社会生活等方面的内容，涉及道德、法律、心理等多个领域。
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树立遵守法律法规的观念
2024/1/26
遵守法律法规的重要性
遵守法律法规是每个公民的基本义务，也是维护社会秩序和公共利益的重要保障。
树立法治观念
尊重法律权威，自觉遵守法律法规，积极维护法律尊严和权威。

2024年部编版小学五年级上册道德与法治教案全册

的思辨能力和社会参与意识。
情感态度与价值观目标
培养学生的道德责任感和法治信仰，让学生成为遵纪守法、具有高尚品德的公民。
引导学生树立正确的价值观，尊重他人、关心社会、热爱祖国。
通过道德与法治教育，让学生形成积极向上、健康向善的人生态度。
教学内容及重点难点
教学内容
包括社会公德、家庭美德、个人品德、法律法规等方面的知识。
02
教育学生要具备社会公德心，尊重他人、关心社会、热爱公益
，为社会的和谐发展贡献力量。
塑造良好社会风尚
03
通过道德与法治教育的引导，帮助学生树立正确的道德观念和
行为习惯，推动社会形成良好的风尚和氛围。
02
课程目标与教学内容
知识与技能目标
让学生了解社会生活中的基本道德规范，如诚信、友善、尊重等。
部编版小学五年级上册道德与法治教案全册
目录
• 道德与法治教育重要性 • 课程目标与教学内容 • 第一单元：我在成长 • 第二单元：我们是班级的主人 • 第三单元：我们的祖国真棒 • 教学方法与手段创新 • 课程评价与反馈机制
01
道德与法治教育重要性
培养学生正确价值观
引导学生树立远大理想
通过道德与法治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的人生目标和追求。
培养学生守法意识

部编版五年级上册道德与法治

部编版五年级上册道德与法治是一本教材，其中包含了多个与道德、法治相关的主题和活动。以下是一些主要内容和活动：

1. 学会合作：这一主题旨在帮助学生认识到合作的重要性，了解如何在团队中发挥自己的作用，并学会尊重他人、倾听他人的意见和想法。

2. 担当责任：这一主题旨在帮助学生认识到责任的重要性，了解如何承担自己的责任，并学会对他人和社会负责。

3. 珍视集体荣誉：这一主题旨在帮助学生认识到集体荣誉的重要性，了解如何为集体争光，并学会与他人共同分享荣誉和成功。

4. 中华一家亲：这一主题旨在帮助学生了解中华民族的多元文化和传统，增进对不同地区、不同民族文化的认识和尊重，并培养爱国情怀。

5. 骄人先辈、披荆斩棘开拓未来之路：这一主题旨在帮助学生了解中国共产党的历史和成就，认识革命先烈的英勇事迹和牺牲精神，并激发对未来的信心和期望。

6. 致敬平凡、温暖你我：这一主题旨在帮助学生认识到平凡人物的重要性，了解如何在日常生活中为他人和社会做出贡献，并学会尊重和感激身边的人。

7. 垃圾分类从我做起：这一主题旨在帮助学生了解垃圾分类的意义和方法，认识到每个人都可以为环境保护做出贡献，并养成良好的生活习惯。

8. 宪法是国家的根本法：这一主题旨在帮助学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

9. 人民代表大会制度：这一主题旨在帮助学生了解人民代表大会制度的内容和意义，认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

10. 民族区域自治制度：这一主题旨在帮助学生了解民族区域自治制度的内容和意义，认识到民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

小学道德与法治部编版五年级上册必考易错字汇总

小学道德与法治部编版五年级上册必考易

错字汇总

本文档旨在总结小学五年级上册道德与法治部编版教材中必考易错字，以便帮助学生更好地复和掌握正确的拼写。

第一单元：文明礼仪

1. 礻（正确：示）：示范、展示的意思。

第二单元：秩序规则

1. 注意一姿（正确：一致）：保持一致的姿势和动作，不要乱动。

第三单元：尊重他人

1. 摹（正确：模）写：模仿并且写下来。

第四单元：个人安全与责任

1. 安然无恙（正确：安然无事）：平安无事、没有问题的意思。

第五单元：地球公民

1. 节约用水：节约使用水资源的意思。

第六单元：友善相处

1. 和煦（正确：和善）：温和友善的意思。

第七单元：交通安全

1. 鞠躬尽瘁（正确：鞠躬尽力）：形容全力以赴、尽心尽力的

意思。

以上是小学道德与法治部编版五年级上册必考易错字的汇总。

希望同学们对这些字的正确拼写有更好的认识，以提高在考试中的

准确性和得分。复过程中，请同学们多加练和记忆，提前预和复教

材内容，以取得更好的研究成果。

部编版五年级道德与法治上册知识点归纳总结

五年级道德与法治上册知识点归纳总结如下：

第一单元：生活中的魔法帽

1. 道德故事：讲述了一个天使魔法帽的故事，强调了追求幸福的正确方式和道德原则。

第二单元：描绘友谊的画

1. 友谊的意义：友谊是人际关系中的一种特殊关系，要珍惜和维护。

2. 倾听和尊重：与朋友相处时，要学会倾听和尊重对方的意见和感受。

第三单元：小小权力的游戏

1. 公平与不公平：认识到权力和公平的关系，强调公平对待他人的重要性。

2. 民主与独裁：介绍了民主和独裁的不同，以及民主的优点。

第四单元：人见人爱的小诗人

1. 文化遗产：介绍了汉字的形成、演变和重要性，强调要加强对中国传统文化的学习

和传承。

2. 诗歌的艺术：了解到诗歌的表达方式和艺术特点，培养对诗歌的欣赏能力。

第五单元：美丽的动植物宝库

1. 动植物的分类：学习了根据特征分类的方法，了解了各种动植物的特点和功能。

2. 动植物的保护：了解到动植物对人类的重要性，学习了保护动植物的措施。

第六单元：我是好生活的卫士

1. 个人卫生：了解了良好的个人卫生习惯对身体健康的重要性，学会正确的洗手、刷牙等卫生习惯。

2. 公共卫生：了解了公共卫生的概念和重要性，学习对公共环境的保护和卫生知识。

第七单元：学礼篇

1. 尊敬长辈：学习尊敬长辈的道理和表达方式，并了解到尊敬长辈是中华民族的传统美德。

2. 讲学文明礼仪：了解学习礼仪的重要性，学会与人交往时的礼貌与尊重。

第八单元：智慧的润滑剂－智慧的小明星

1. 智慧的重要性：了解到智慧对个人和社会的影响，意识到要努力培养自己的智慧。

部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点归纳、考点归纳、考前必背,知识点整理

部编人教版五年级上册《道德与法治》全册知识点归纳、考点归纳、考前必背，知识点整理

以下是《道德与法治》全册的知识点归纳、考点归纳和考前必背的整理：

第一单元：道德规范

- 了解什么是道德规范；

- 学习道德规范的内容和作用；

- 掌握一些常见的道德规范，如守时、守信等；

- 培养良好的道德品质。

第二单元：法律规范

- 了解什么是法律规范；

- 学习法律规范的内容和作用；

- 了解一些基本法律规范，如宪法、刑法等；

- 培养遵守法律的意识和能力。

第三单元：互助友爱

- 学习关爱他人、与人合作、互相帮助的道德规范；

- 掌握诚实、友善、公平、宽容等互助友爱的行为准则；

- 了解互助友爱的重要性，培养自己的互助友爱精神。

第四单元：纪念五四运动

- 了解五四运动的起因和影响；

- 认识五四运动的精神，如爱国、民主、科学等；

- 掌握五四运动的相关知识，如五四运动的标识、口号等；- 培养自己热爱祖国、关心社会问题的意识。

第五单元：学习成绩

- 了解学习成绩的重要性；

- 学习合理安排学习时间、合理使用学习方法的知识；

- 掌握学习技巧，如积极思考、勤于动笔等；

- 培养自律、自信的学习态度。

第六单元：环境保护

- 认识环境保护的意义和重要性；

- 学习如何保护环境，如节约用水、节约用电等；

- 了解环保法律法规，如环境保护法等；

- 培养保护环境的责任感和行动能力。

第七单元：文明礼貌

- 学习文明礼貌的重要性；

- 掌握礼貌用语、礼仪习惯等；

- 理解文明礼貌的内涵和作用；

- 培养自己的文明礼貌意识。

第八单元：安全教育

- 学习安全知识，如交通安全、防火安全等；

部编版小学道德与法治五年级上册单元复习课件(全册)

②班委会选举时，每个同学不需要珍惜自己的选举权利，不用认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。（ ×）
4.班级工作怎样才能开展得有声有色？
①班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。 ②我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥诗长。
这样，班级工作才能开展得有声有色。
①“课余生活谁选择”话题讨论。考虑自己的兴趣爱好，还要考虑时间安排，更要考虑意义和价值。 ② 为李玉红出谋划策。李玉红在选择课余生活时遇到的困感具有典型性，帮助解决困惑，也就是解决他们自己在自主选择课余生活时遇到的困惑。 ③通过与同学讨论或回家后与家长探讨的方式来进一步学习。
第二课时:课余生活助我成长关键词：培养责任担当感受丰富的校内和校外课余生活，在课余生活中开阔视野，提高动手能力，培养创新意识;与人交流，学会合作，体会亲情和友情，感受作为社会小主人的责任和担当。
第二课时:真诚坦率很重要关键词：多角度看问题
①对于不同的观点，我们不能简单拒绝也不能一味接受，不能人云亦云。面对矛盾，要达成一致，就应该通过换位思考，解决分歧。 ②学会以真诚坦率的态度，准确表达自己的看法，要考虑他人的感受，不能因为自己的态度伤害了友谊，使得自己的成长受到影响。 ③不要总想着改变别人，也不要总是抱怨别人不合作，在与人交流中，要多站在对方的角度看问题，而不是仅仅站在自己的角度看问题。

部编版小学五年级上册道德与法治教案

教案：部编版小学五年级上册道德与法治

一、教学内容

本节课的教学内容来自部编版小学五年级上册道德与法治教材，

主要涵盖第一单元“我是中国人”的第一课时“我们的国家”。本节

课主要让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的知识，培养学生的国家认同感和民族自豪感。

二、教学目标

1. 让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的基

本知识。

2. 培养学生的国家认同感和民族自豪感。

3. 提高学生的思考能力、合作能力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面

的基本知识。

难点：培养学生的国家认同感和民族自豪感。

四、教具与学具准备

教具：PPT、地图、图片、视频等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示中国的美丽风景和丰富资源，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 新课导入：介绍中国的地理位置、自然资源、历史文化等方面的知识，让学生了解中国的基本情况。

3. 案例分析：通过分析中国的历史文化和现代发展，让学生感受到中国的伟大和自豪。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对中国地理位置、自然资源、历史文化的了解和看法。

6. 课后实践：让学生回家后，与家人一起了解中国的历史文化，感受中国的魅力。

六、板书设计

板书设计如下：

我们的国家

地理位置自然资源历史文化

七、作业设计

1. 请学生结合教材和自己的生活经验，写一篇关于“我心中的中国”的作文。

2. 请学生回家后，与家人一起了解中国的历史文化，感受中国的魅力，并在课堂上分享自己的感受。

部编版版五年级《道法》上册知识点汇总

7.会议决议课采取（协商）或（投票表决）的方式。一人一票，按照（少数服从多数）的原则，（赞成票）多于反对票，决议通过。
8.商定班级事务要遵守怎样的程序：（1）班会主持人履行职责（2）提案人介绍提案内容（3）充分讨论表达意见（4）大会表决，公布结果。
9.班级决定公布后，如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定之前，仍要执行班级原有的决定。（简答题）
答：武夷山、泰山、黄山、九寨沟、峨眉山等。
七、中华民族一家亲
1. 我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了满族的社会生活。
2.汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区。
3.我们的祖国是一个统一的多民族的大家庭，共有56个民族。根据2010年第六次全国人口普查数据,我国总人口已达到13.7亿，其中，汉族人口最多，占全国人口总数的91.5 %，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“ 少数民族”。
二.学会交流沟通
1、与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责,我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通
的机会。
3.与人沟通，除了要学会（表达），还要学会倾听。倾听要做到：身体前倾，目光专注。
4．我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在（行为习惯）、（生活方式）、（看待问题）的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

部编版五年级上册小学道德与法治《中华民族一家亲第二课时》教案

部编版五年级上册小学道德与法治

《中华民族一家亲第二课时》教案

一、教材分析:

本节课是部编版五年级上册第三单元我们的国土我们的家园《中华民族一家亲第二课时》。本课围绕我国民族交往的历史展开，通过介绍各民族相互依存、文化交流以及共同开疆拓土和维护祖国统一和领土完整的历史背景和重要性，培养学生对中华民族的归属感和认同感。

二、教学目标:

1. 学习我国民族交往的历史，感悟各民族经济上相互依存、文化上兼收并蓄、情感上相互亲近。

2. 学习各民族共同开疆拓土，维护祖国统一和领土完整的历史背景和重要性。

3. 培养学生对中华民族的归属感和认同感。

三、教学重难点

教学重点:

1. 我国民族交往的历史。

2. 各民族之间的相互依存和文化交流。

教学难点:

1. 各民族共同开疆拓土和维护祖国统一和领土完整的历史背景和重要性。

四、学情分析:

学生对中华民族的历史和民族交往可能了解较少，需要通过教师的引导和教材的讲解来帮助学生建立起相关的知识框架。学生在此阶段的认知能力和历史意识也逐渐增强，但对于历史事件的综合理解和分析能力还需要进一步培养。

五、教学过程:

Step 1: 导入新课

老师：同学们，我们继续学习《我们的国土，我们的家园》这个单元的内容。上节课我们学习了中国的地理位置和地理特点，今天我们要学习中华民族的交往和统一的历史。请你们先回想一下，你们对中华民族的了解有哪些？

学生A：中华民族是中国的主要民族，有汉族和少数民族。

学生B：少数民族有藏族、维吾尔族、壮族等。

Step 2: 导入新课

老师：在我们国家的历史上，不同民族之间有着许多交往和互动。打开课本第X页，让我们一起来看一看中国的少数民族分布图，并回答下面的问题：你们能从图中找出一些少数民族吗？他们分布在哪些地区？

五年级道德与法治上册知识点归纳整理(完整版)

部编版五年级上册《道德与法治》知识点归纳整理

第一单元面对成长中的新问题

一、填空题。

1.自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的水平。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,做出自己的决定,特别是希望按照自己的想法安排课余生活。

2.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。

3在自主选择中,我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

4.课余生活中,我们能够选择自己感兴趣的活动,这些活动能够激起求知的欲望，磨砺意志，开发潜能,陶冶情操，促动自我发展。

5.合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动相结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

6.课余生活中,我们的言谈举止应符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。

7.当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促动我们健康成长。

二、问答题

1.在选择课余生活中,假设你的选择和父母的意见不一致,你会怎么办？

答：在选择课余生活中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。

2.举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活？

答：例如：(1)学校展开的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。

(2)和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。

部编人教版五年级道德与法治上册知识点总结

人教部编道德与法治小学五年级上册知识点汇总梳理

第一单元面对成长中的新问题

1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。

3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

5.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

7.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

8.怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。

部编版五年级《道德与法治》上册知识点归纳总结

部编版五年级道德与法治上册知识点汇总

第一单元面对成长中的新问题

第二单元我们是班级的主人

第三单元我们的国土我们的家园

第四单元骄人祖先灿烂文化

第一单元面对成长中的新问题

一、知识点及解析。

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。【自主选择课余生活是我们的权利】

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。【合理选择】

3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】

4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。【校内课余生活与校外课余生活】

5.丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。【丰富课余生活的收获】

6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。【感兴趣的课余生活】

部编版小学五年级上册道德与法治教案

一、教学内容

本节课选自部编版小学五年级上册《道德与法治》教材第四单元“法律与我们息息相关”中的第10课“我们受法律保护”。教学内容

主要包括：了解法律的作用，认识法律对我们生活的保护，以及如何

遵守法律。

二、教学目标

1. 让学生了解法律的基本概念，理解法律对我们生活的保护作用。

2. 培养学生遵守法律、维护法律尊严的意识。

3. 提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解法律的作用，认识法律与生活的关系。

教学重点：遵守法律，维护法律尊严。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组图片，让学生了解生活中法律的存在，引

发学生对法律作用的思考。

2. 新课导入：引导学生学习教材第10课“我们受法律保护”，

让学生了解法律的作用，认识法律对我们生活的保护。

3. 实践情景引入：让学生分享身边的法律故事，讨论法律在生活

中的作用。

4. 例题讲解：讲解例题，引导学生掌握法律知识。

（1）法律是什么？

（2）法律对我们生活有什么作用？

（3）我们应该如何遵守法律？

5. 随堂练习：针对例题进行练习，巩固所学知识。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请举例说明法律在生活中的作用。

（2）谈谈你是如何遵守法律的？

2. 答案：

（1）示例：法律保障了我们的权益，如：受教育权、人身安全等。

（2）示例：遵守交通规则，尊重他人权益等。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的法律问题，提高法律意识。

部编版五年级上册道德与法治第一单元知识点总结

部编版五年级上册道德与法治第一单元

知识点总结

部编版五年级上册道德与法治第一单元知识点总结

本文档总结了部编版五年级上册道德与法治第一单元的知识点。

1. 善行与恶行

- 善行是指人们做出的积极、正直、有益于社会的行为，如积

极帮助他人、关心他人等。

- 恶行是指人们做出的消极、不正直、有害于社会的行为，如

欺骗他人、伤害他人等。

2. 乐于助人

- 乐于助人是指乐意帮助他人，在别人遇到困难时主动伸出援手。

- 乐于助人需要我们关心他人，乐意帮助他人解决问题，使别人感到温暖和快乐。

3. 珍惜生命

- 生命是一种宝贵的财富，我们应该珍惜并保护生命。

- 不仅要关心和照顾好自己的生命，还要尊重和保护他人的生命。

4. 笑脸迎人

- 笑脸迎人是指面对他人时保持微笑并友好地对待对方。

- 笑脸迎人可以给人带来快乐和温暖，有助于增进人与人之间的友谊和融洽关系。

5. 尊重他人

- 尊重他人是指对他人的权利、尊严及个人意愿予以肯定和尊重。

- 尊重他人需要我们理解和包容他人的不同，不侵犯他人的合法权益。

以上是部编版五年级上册道德与法治第一单元的知识点总结。希望可以帮助到您。

部编版道德与法治五年级上册知识点重点总结归纳(1-4课)

部编版道德与法治五年级上册知识点（1-4课）第一单元面对成长中的新问题

1课自主选择课余生活

一、填空。

1、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），合理（选择）。例如，不知道如何解决自己的选择与（学校活动）安排的冲突。

2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（实际情况）出发，选择一些（锻炼和成长）的机会。

3、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），磨砺意志，开发（潜能），陶冶情操，促进（自我发展）。

4、合理规划课余生活，要做到（个体）活动与（群体）活动结合、室内活动与室外活动（互补），处理好课内学习与（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请（长辈）监督。

5、课余生活中，我们的言谈举止，应该符合小学生的（行为规范）。注意文明礼貌，尊重（他人），遵守活动规则，这些都是基本要求。

6、我们在课余生活中不可以做的是（打牌赌钱）。

7、在课余生活中我们可以（有计划地去做一些有意义的事情）

8、当自己的课余活动与学校的学习发生冲突时，我们应该（以

自己的学习为主，暂时先放弃课余活动）。

9、在自主选择时，我们应该（既要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发）。

二、问答题。

1、你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

答：我会根据自己的兴趣和特长选择课余生活。我爱画画，所以课余时间我报了美术班，并坚持一星期画一幅画。当我的选择与父母不一致时，我会听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

部编版五年级上册小学道德与法治

统编道德与法治五年级上册

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部编版五年级上册道德与法治

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五年级道德与法治上册知识点归纳整理(完整版)

部编人教版五年级道德与法治上册知识点总结

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部编版五年级上册道德与法治第一单元 知识点总结

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部编版五年级上册小学道德与法治《中华民族一家亲第二课时》教案

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