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师徒结对师傅工作计划范文(精选5篇)

师徒结对师傅工作计划范文(精选5篇)

师徒结对师傅工作计划范文(精选5篇)师徒结对师傅篇1师徒制在我国由来已久,即老师带领学生进行学习、工作、生活,使学生更好、更快的融入工作当中的一种形势。

本站今天为大家精心准备了师徒结对师傅工作计划,希望对大家有所帮助!师徒结对师傅工作计划本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。

现制定师徒结对计划如下。

一、学习目标:1.学习师傅先进的教育教学理念。

2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

3.学习师傅如何积累案例、论文素材。

二、学习内容:1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。

在交流中升华理念。

3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

三、徒弟成长目标:(一)自我期望:1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。

认真撰写论文、案例。

(二)促进成长的措施:A、多学习,提高自身素质1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

B、多实践,潜心会教1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

教师师徒结对工作计划(16篇)

教师师徒结对工作计划(16篇)

教师师徒结对工作计划(16篇)教师师徒结对工作计划(16篇)教师师徒结对工作计划篇1 根据学校“教师发展学校”计划。

做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。

为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力。

一.对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念,以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。

注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。

让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二.专业成长优势方面:1.具有一定的专业知识结构。

2.年轻就是资本。

可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。

3.学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

薄弱方面:1.教学经验、课堂调控能力不足。

应多听课,向老教师、优秀教师学习,多看数学方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。

2.重教学,勤科研。

应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。

以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。

三.预期目标1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。

3.积极参与教育教学实践研究,力争。

四.促进成长的措施1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。

2.每月和师傅进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学。

教学或工作中的疑惑及时请教师傅。

3.多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4.每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂教学中的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇

师徒结对师傅教师工作计划最新6篇师徒结对师傅教师工作计划篇一面对刚接触新教改的红红来说,对任何事件都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学教训丰富的老师,在日常工作中给于引导和带教,是非常必要的,所以制定以下盘算:一、提升专业技巧在教导、教养上:“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。

教书育人,教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。

作为青年教师,要向老老师学习,尽力学习科学文化知识,一直进步业务水准,争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。

教师应当用无穷热情,无限渴望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;包庇他们、雕刻他们。

我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们;不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲优美的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。

我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我:反思是教育教学进程中很重要的因素,它可能使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中提高的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估,对本身的教育教学行为做出改进。

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇教师师徒结对师傅计划4篇篇一:师徒结对师傅计划师傅:潘旭双徒弟:陈可鲜一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与陈可鲜结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标:师傅:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案,听课指导与简单评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。

通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。

3.指导学习如何积累案例、论文素材。

4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。

三、实施措施:师傅:1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。

教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。

3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。

师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅工作计划【十五篇】

师徒结对师傅工作计划【十五篇】

师徒结对师傅工作计划【十五篇】确保每个细节都做到位,这也让我明白了教育教学工作中细节的重要性。

在师徒结对的过程中,我不仅学到了教学技能,更学到了如何做一个好的老师,如何与学生相处,如何管理班级等方面的知识和经验。

我相信。

在今后的教育教学工作中,这些知识和经验将会对我产生很大的帮助。

感谢XXX一学期来的悉心指导和关爱,让我在教育教学工作中有了不断进步的机会。

我会继续努力,争取做一名优秀的教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

师徒结对活动让我有幸拜师XXX,她严谨认真的态度让我深受启发。

她常常听我的课,给我肯定和鼓舞,同时也指出我的不足并帮助我找到解决方法,让我少走弯路。

在她的指导下,我各方面都有了进步,对教育教学工作有了信心。

我们还相互推荐书籍,读完后交换读书体会,营造良好的读书研究氛围。

我深知自己的责任,师徒结对活动让我更加主动地、虚心地向师傅多研究、多请教、努力工作、积极创新,多听取师父的课,在师父的“传、帮、带”下健壮成长。

作为一名年轻的教师,我缺乏阅历和认识,处理问题时常常陷入无措的境地。

XXX对我提出了以下几点指导:一是鼓励我多学,只有不断研究才能跟上时代步伐,以全新的思想、观点指导教育实践。

我通过各种方式猎取课改信息,不断更新自己的教育观念。

二是鼓励我多做,多上公开课,抓住机会熬炼自己。

XXX的高度敬业精神深深感动了我,他的正确指导让我多次承担示范课和市级公开课,获得好评。

三是鼓励我多写,留意反思、积累,朝科研型进展。

我坚持写教学反思,撰写论文和制作课件,不断提高自己的写作技能和教学水平。

四是鼓励我多评,持续实践、总结,不断进步。

在XXX的要求和指导下,我取得了不少成绩,如论文获得市级一等奖、制作的课件获得南通市一等奖。

该只是一种任务,而是一种双向的研究和成长。

三、互助在教学过程中,我发现师徒结对的形式可以让我们互相帮助,互相补充。

例如,在备课时,我会根据自己的经验和知识给出一些建议和意见,而XXX老师也会根据她的经验和知识给出一些不同的建议和意见。

班主任的师徒结对师傅计划

班主任的师徒结对师傅计划

班主任的师徒结对师傅计划班主任的师徒结对师傅计划7篇工作计划是对肯定时期的工作预先作出布置和计划时,工作中都订立工作计划,工作计划实际上有很多不同种类,它们不但有时间长短之分,而且有范围大小之别。

下面是我给大家带来的班主任的师徒结对师傅计划,以供大家参考!班主任的师徒结对师傅计划篇1作为年轻的老师,我深知本身存在很多不足,“学高为师,身正为范”,我迫切的期望在师傅的率领下,尽快胜任学校的工作。

今年,我连续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。

现订立师徒结对计划如下:一、学习内容1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。

在沟通中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领悟名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅教导备课,每学期开设一节校内汇报课。

5.常常和师傅沟通,探讨在教育教学上的怀疑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面,常常向师傅请教,请师傅教导。

8.平日里碰到什么教育教学当中的问题无法解决,自动和师傅沟通。

二、活动内容三月份:1.订立成长计划;2.与师傅沟通教学中的想法;3.倾听师傅的课、沟通;四月份:1.听师傅的课,并进行沟通;2.准备一节信息技术与学科整合课3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.邀请师傅随堂听课;五月份:1.共同探讨名家课例;2.和师傅沟通教育教学中的困惑;3.邀请师傅随堂听课,评课;六、七月份:1.听师傅的课,并进行沟通;2.与师傅沟通教学中的想法3.共同阅读先进的教育理论书籍;4.完成个人总结。

三、自我期望1.多学习:严格要求本身、专心工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。

2.多沟通:乐观参与学科教研活动,充足利用网络等手段,增长与他人之间的相互沟通、相互学习,实现共同进步。

3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,专心上好每堂课。

师徒结对工作计划范文五篇

师徒结对工作计划范文五篇

师徒结对工作计划范文五篇计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。

下面是小编为大家带来的师徒结对工作计划范文五篇,希望大家能够喜欢!师徒结对计划范文1师傅:___徒弟:__为加快青年教师的成长,学校决定开展师徒制活动,本着取长补短,共同提高的原则,为使师徒双方进一步明确自我的职责,增强职责感,计划如下:一、师傅承担的职责:1.教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。

帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作,指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮忙徒弟构成课堂管理本事,能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。

在指导徒弟掌握教学常规的基础上,重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事;指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3.每周至少听徒弟1节课,课后及时交流并作好听课记录。

4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导,悉心给予帮忙。

5.引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思,指导徒弟撰写好教学案例。

二、徒弟承担的职责:1.虚心认真地向师傅学习。

教书育人,为人师表;热爱学生,热爱教育事业,构成高尚的师德。

2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导,要了解和掌握教学常规工作,基本做到,认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步构成课堂管理本事,能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功,在师傅的指导下能基本把握教材,合理进行教学设计。

在掌握教学常规的基础上,侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高,逐步构成本事;要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。

3.每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次,至少听师傅2节课,课后及时交流并作好听课记录。

2020师徒结对师傅教师工作计划范文(精选3篇)

2020师徒结对师傅教师工作计划范文(精选3篇)

2020师徒结对师傅教师工作计划范文(精选3篇)师徒结对师傅教师工作计划1 一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。

通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。

平时经常互相听课,并及时点评。

3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

师徒结对师傅教师工作计划2 根据学校“教师发展学校”计划。

做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。

为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力。

一、对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念,以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。

注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。

让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二、专业成长优势方面:1、具有一定的专业知识结构。

师徒结对工作计划(精选10篇)

师徒结对工作计划(精选10篇)

师徒结对工作计划师徒结对工作计划一、工作目标和目标规划本工作计划旨在帮助职场人员做好师徒结对工作,提高工作效率和绩效,同时实现以下目标:1. 建立稳固的师徒关系,促进职场人员的职业发展和晋升。

2. 优化团队协作效率,提高工作效率。

3. 培养职场人员的领导能力和团队管理能力。

4. 实现工作目标,并不断总结经验。

二、工作任务和时间安排1. 建立师徒关系时间:第一周任务:- 确定师徒关系,工作计划实施后双方要对计划内容进行仔细的讲解和沟通。

- 确定师徒工作目标,明确师徒之间的优势和不足。

- 交流学习计划,为后续学习和教学做好准备。

2. 制定团队工作目标和计划时间:第二周任务:- 团队领导和所有成员共同商定工作目标和计划。

- 划分每个人具体的工作任务。

- 确定每个任务的完成期限和时间节点。

3. 配置所需资源和预算计划时间:第三周任务:- 评估和分析所需资源,例如人力、物力、财力等,做好合理配置。

- 制定预算计划,并在工作过程中跟踪和调整,确保适时完成任务。

4. 风险评估和管理时间:第四周任务:- 评估工作风险,制定风险管理计划。

- 有计划地处理意外情况,并准备应对不可预期的工作风险。

5. 工作完成和绩效管理时间:第五周至第八周任务:- 根据工作计划逐项完成任务。

- 确定工作重难点,对关键的工作节点进行重点考核。

- 双方要及时沟通,确保团队工作严格按照计划和任务要求进行。

6. 沟通和协调时间:整个工作周期任务:- 师徒之间关系要保持良好,及时沟通和协调,解决工作中出现的问题。

- 团队成员之间要多交流和互相帮助,共同推进工作的进展。

- 制定工作汇报机制,及时向团队领导汇报工作进展、工作成果、工作困难等情况。

7. 总结经验时间:全过程任务:- 工作结束后要对整个工作过程进行深入总结。

- 分析工作中存在的问题,为下一步工作做好准备,不断优化工作效率和绩效。

三、资源调配和预算计划本工作计划需要调配的资源主要包括人力、物力及财力。

最新师徒结对师傅工作计划【十五篇】

最新师徒结对师傅工作计划【十五篇】

师徒结对师傅工作计划【十五篇】在学校领导的信任下, 有幸成为一名指导教师, 我们会尽职尽责, 指导督促新教师, 带领他们参加各种教育教学实践活动, 鼓励、指导他们参加各级各类教学竞赛及评比活动, 切实促进青年教师的成长。

为此, 我做以下几点总结:1.指导教师应根据自己的专业特长, 在学期初制定指导计划, 期末做好指导总结, 使被指导的教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2.帮助被指导教师研究教材、教法, 帮助他们解决教材的难点, 突破教学难点, 解决教学中遇到的困惑。

3.对被指导教师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学“六认真”等常规予以精心指导、检查、督改;指导新教师抓好实践、实验等教学, 帮助新教师尽快熟悉实验教学, 提高动手能力。

4.每周听被指导教师1-2节课, 每周指导、审查被指导教师教案1-2次, 检查被指导教师作业处理情况1-2次。

5.帮助被指导教师上好每节课, 对新教师的第一堂课要精心指导, 第一周课要每堂指导, 跟踪听课, 对合格课、汇报课要精心指导, 指导其做好课前准备和课后小结反思。

6、指导被指导教师撰写教育教学经验、教育科研论文, 指导被指导教师进行教师基本功训练和教育科学研究。

每月检查被指导教师基本功训练情况一次。

7、每期末对被指导教师进行常规鉴定, 肯定成绩, 指出不足, 提出中肯建议或改进意见。

其实, 老教师和新教师更多时候是一个互相学习, 取长补短, 共同进步的一个过程, 在新教师身上有青年的朝气与活力, 有埋头苦干、踏实进取的精神。

相信, 只要大家一起努力, 暨华中学的教水水平会迈上一个有一个的新台阶。

【徒弟总结】在这个学期里, 鞠洪艳老师依然是我的师傅。

回顾这一个学期, 可谓是酸甜苦辣, 我是师徒结对的受益者, 因为在师傅和其他老师们的关爱下, 我在渐渐成长、成熟、坚毅!鞠老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助, 真正发挥了“传、帮、带”的作用, 使我在各方面有了很大的提高。

师徒结对师傅工作计划范文(通用6篇)

师徒结对师傅工作计划范文(通用6篇)

师徒结对师傅工作计划范文(通用6篇)篇一师徒结对师傅工作计划一、指导思想:为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。

通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。

师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。

通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

篇二师徒结对师傅工作计划根据本学科特点,以及穆会卿老师的实际情况,我制定指导计划如下:(一)被指导青年教师情况概述穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。

素质高,团结同事,工作热情,富有爱心,能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师。

(三)青年教师培养措施1.听课指导经常听其上课,课前帮其钻研教材,共同备好课,课后提出建议,互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。

师徒结对(师傅)工作计划5篇

师徒结对(师傅)工作计划5篇

师徒结对(师傅)工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇

教师师徒结对师傅计划4篇教师师徒结对师傅计划。

教师师徒结对师傅计划是一项旨在促进教师专业成长和提升教学质量的重要举措。

通过师徒结对,师傅和学徒之间可以建立起良好的师生关系,师傅可以传授自己的教学经验和专业知识,学徒可以从师傅身上学习到宝贵的教学经验和技能。

在这个过程中,师傅扮演着引路人和榜样的角色,学徒则需要虚心向师傅请教,努力学习和成长。

下面将从师徒结对的意义、师徒结对的实施步骤、师徒结对的管理与评估以及师徒结对的效果四个方面进行阐述。

师徒结对的意义。

师徒结对对于教师专业成长和提升教学质量具有重要的意义。

首先,通过师徒结对,可以促进教师之间的交流和学习。

师傅可以将自己的教学经验和专业知识传授给学徒,学徒也可以通过观摩师傅的课堂教学,学习到更多的教学技能和方法。

其次,师徒结对可以促进教师的专业成长。

师傅可以指导学徒进行教学设计、备课、课堂教学等方面的工作,帮助学徒提升教学水平和专业素养。

最后,师徒结对可以提升学校的整体教学质量。

通过师徒结对,可以有效地传承和发扬优秀教师的教学经验和理念,提高教师的教学水平,进而提升学校的整体教学质量。

师徒结对的实施步骤。

师徒结对的实施步骤主要包括确定师徒结对的原则和标准、师徒的配对、师徒结对计划的制定和实施以及师徒结对计划的跟踪和评估。

首先,确定师徒结对的原则和标准。

学校可以根据教师的教龄、教学经验、专业技能等因素,确定师徒结对的原则和标准,确保师徒之间的配对合理。

其次,进行师徒的配对。

学校可以根据师徒的专业特长、学科领域、教学风格等因素,进行师徒的配对,确保师徒之间的互补和共同成长。

接下来,制定师徒结对计划并进行实施。

学校可以根据师徒的实际情况,制定师徒结对的具体计划,并组织实施,确保师徒结对计划的顺利进行。

最后,进行师徒结对计划的跟踪和评估。

学校可以定期对师徒结对计划进行跟踪和评估,及时发现问题并加以解决,确保师徒结对计划的有效实施。

师徒结对的管理与评估。

师徒结对的管理与评估是师徒结对计划的重要环节。

师徒结对计划(精选6篇)

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师徒结对方案(篇1)作为年轻的老师,我深知自己存在许多缺乏,作为一名年轻老师,无论在备课、上课还是人还是带队经历上都是欠缺的,“学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带着下,尽快胜任学校的工作。

很荣幸我能成为x____师的徒弟,方老师是在教坛上默默耕耘了多年的老老师,她积累了丰富的教学经历,拥有精湛的教学艺术,形成了自己独特、鲜明的教学风格。

为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下方案:一、学习目的〔一〕教学方面1、正确把握教学新课标,领会教学意图。

认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

2、可以独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。

3、可以激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。

备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到稳固。

4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进展总结和反思,找出教学中的成功与缺乏之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。

对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。

〔二〕自身完善方面:1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断进步自己的学科程度,拓展自己的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有责任感、有爱心的老师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。

做一个具有娴熟教学技艺的老师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。

师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划

师徒结对师傅教师工作计划师徒结对师傅教师工作计划「篇一」根据学校“教师发展学校”计划。

做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。

为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践能力。

一、对教育理念的理解树立“以人为本”的教育理念,以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。

注重学生的差异,关注学生的情感,尊重学生的人格。

让学生们在活动中学习,在快乐中学习。

二、专业成长优势方面:1、具有一定的专业知识结构。

2、年轻就是资本。

可以全身心地投入到教育教学中,对自己的专业成长有一定的帮助。

3、学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。

薄弱方面:1、教学经验、课堂调控能力不足。

应多听课,向老教师、优秀教师学习,多看数学方面的专业资料,多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。

2、重教学,勤科研。

应教学科研兼顾,在重视教学的同时,更重视科研。

以后应加大力度进行科研工作,以科研指导教学,使自己成为一个科研型的老师。

三、预期目标1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。

2、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。

3、积极参与教育教学实践研究,力争。

四、促进成长的措施1、认真研读教学大纲、潜心钻研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。

2、每月和师傅进行一次体会交流,主动与师傅探讨课堂教学。

教学或工作中的疑惑及时请教师傅。

3、多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己,深化思想。

4、每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的.一节示范课,在交流中升华理念。

课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂教学中的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和技巧,在以后的教学实践中改善。

5、在撰写案例和论文方面,也应该经常向师傅请教,请师傅指点。

师徒结对工作计划15篇_1

师徒结对工作计划15篇_1

师徒结对工作计划15篇师徒结对工作计划19月,我校又迎来了七年级二十二个教学班一千多名学生,一批朝气蓬勃的年轻教师成为我校班主任队伍中的一支生力军,提升班主任队伍素质已成为我校教育管理工作的当务之急,并且为了深化“有效学校理论与实践研究”的.课题研究,政教处开展了此次年轻班主任拜师活动——作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分,聘请一批具有丰富班主任工作经验的教师为指导老师(师傅),与年轻班主任(徒弟)结成对子,通过“传、帮、带”,推动年轻教师的迅速成长。

班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式,更重要的是搭建了一个平台——指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台:优秀班主任发挥经验丰富的的示范和带动作用,创设年轻教师学习优秀教师教育、教学经验的良好条件和外部环境,促进年轻教师迅速适应合肥四十六中教育、教学的发展要求,尽快成长为学校教育管理的骨干力量;年轻班主任帮助指导教师将信息技术融入班级管理,增强多媒体资源为班级管理服务的力度,师徒携手并进,共创优秀团队。

一、培养目标1、有良好的师德修养,符合师德规范要求,并严格遵守班主任工作职责。

2、胜任合肥四十六中学班主任工作,班级管理到位,形成德育工作特色(人生教育,美育教育,人格教育,心理教育,学习教育),在一个方面有突破性成果。

3、努力学习现代教育教学理论,及时掌握有关教育教学信息,学期末要有科研成果(论文或经验总结等)。

4、科学指导学生学习,使班级学习总成绩分差在学校要求范围内。

二、具体措施1、任班主任两年以下(含两年)的年轻教师,或调入合肥四十六中首次担任班主任的年轻教师,均要与一位老班主任结师徒对子。

2、指导教师为师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任,并且原则上应与年轻教师在同一年级组。

3、师徒对子关系一般为三年。

师徒结对填写协议后,要有工作计划,期末要有工作总结,上交政教处。

4、师徒每周至少要交流两次经验体会,指导老师每学期为年轻教师上一节班会示范课,每月要指导徒弟召开一次主题班会,每学期要指导徒弟做好家访工作,每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。

教师师徒结对工作计划标准模板(4篇)

教师师徒结对工作计划标准模板(4篇)

教师师徒结对工作计划标准模板经过为期一年的师徒结对,让我在教育、教学上,在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。

感受至深的是对教育观念新的认识:应将教育落实在每一节课,每一项活动。

但在其中,我也分析了自我的优势与不足。

回望上一学期,很令我与我的师傅感到欣慰,因为不管是自我的教学本事、课堂调控本事,还是自我的教态、课堂应变本事,都有了不一样程度的提高。

在每节课活动中,我都会尽我的全力去做好准备工作,提前把教案交给师傅过目并修改。

我也做到了勤反思、善反思,反思是每节课后必备的一件事,因为在反思中能够使教育教学有很大的收获,也能够使我在教育教学中提高更快,并能对学生的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改善。

当然,在上一学期,我在工作中还存在着一些不足,为了更好的发挥自我的优势,弥补自我的不足,我做了以下的计划:一、学习目标:(一)教学方面1、正确把握教学新课标,领会教学意图。

认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材资料,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

2、能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争构成自我的风格。

3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。

备课过程中好好研究,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。

注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固。

4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。

将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,进取去寻找原因,并努力寻找解决的方案。

对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自我的教学方法。

5、进取地撰写各种论文。

(二)自身完善方面:1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自我的学科水平,拓展自我的知识面。

2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

3、做一个有职责感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。

师徒结对师傅计划幼儿园教师师徒结对计划师傅计划范文六篇

师徒结对师傅计划幼儿园教师师徒结对计划师傅计划范文六篇

师徒结对师傅计划幼儿园教师师徒结对计划师傅计划范文六篇范文一:师徒结对师傅计划是一种有效的教师发展模式,通过师傅和新手教师之间的结对指导和支持,能够提高新教师的专业能力和教育教学水平。

在幼儿园中,师徒结对师傅计划也被广泛应用。

作为师傅,我要积极主动地发起师徒结对师傅计划,并与教育局和幼儿园领导取得支持。

在选择师徒结对的新教师时,我会根据他们的专业背景、个人素质和发展潜力进行评估,并与他们进行面谈,了解他们的培训需求。

首先,我会与新教师制定带教计划,明确目标和方法。

我会根据新教师的实际情况和需要,为其提供专业知识和教育教学技能方面的培训,帮助他们逐步提高自己的专业能力。

同时,我还会利用课余时间与新教师进行沟通和交流,解答他们的疑惑和困惑。

其次,我会定期观摩和评估新教师的教学情况,并及时给予指导和反馈。

在观摩中,我会注重新教师的教学思路和方法的传达,在观摩后,我会与新教师进行指导,帮助他们改进教学方法,提升教学效果。

同时,我会与新教师进行交流和讨论,互相学习和借鉴。

最后,我会为新教师提供特殊的培训机会,如参加学校举办的教学研讨会、课程研讨会等,让他们从专业领域的其他教师身上学习,扩大自己的知识面和教学技能,提高自己的整体素质。

通过师徒结对师傅计划,我相信每位新教师都能够得到有效的指导和支持,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

同时,我也会感受到教学工作的成就感和满足感,为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。

范文二:师徒结对师傅计划是幼儿园教师发展的一种途径,通过师徒之间的互动与交流,新教师得到了专业知识和教育教学技能方面的培训,提高了教育教学水平。

下面是我制定的师徒结对师傅计划。

首先,我会与新教师进行面谈,了解他们的教育背景和个人需求,为他们量身打造专业培训计划。

通过对新教师的了解,我会为他们选择合适的课程和培训机会,包括参加教育教学研讨会、观摩其他教师的课堂等。

其次,我会定期与新教师进行交流和互动,分享自己的教学经验和教育理念。

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师徒结对活动师傅计划_工作计划_模板师徒结对活动师傅计划一、指导思想:为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。

我与惠巾华老师正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目的:1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己数学专业发展的需要或就自己面临的教学问题,有选择地与徒弟进行交流、指导。

2、完成师徒协议中规定的任务。

3、制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。

通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

三、实施措施:1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用;2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;3、听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流;6、为徒弟上示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文;通过以上活动,积极探寻数学专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。

茶艺销售部工作计划到公司工作了一个月了,对公司也有了一定的了解。

我认为会所的茶艺师对茶文化的认识层面比较浅,并且我在茶文化这一方面比较占优势,所以我就以茶文化培训和销售为主来开展我的工作,将我的优势发挥到最大,并为公司创造出利益。

计划如下:1、与老客户和固定客户保持联系,并根据情况请客户来会所喝茶,维护客户关系。

2、通过各媒体了解客户信息,并能根据客户所需提供相应的帮助。

3、利用空闲时间学习业务知识,多于同事,领导们及时沟通交流。

4、每周增加1--2个新客户,每月要增加5--8个潜在客户。

5、每天留出一个小时来学习销售知识,并且利用到工作中。

6、每天下班后,对当天工作做一个工作总结,检查工作中失误与漏洞,以及怎样才能将工作做的更好。

7、在三个月内让会所的茶艺部在技术与茶文化知识上有一个提升,能有一个全新的面貌。

培训计划如下:A每周二利用一个小时来交流学习泡茶技术。

B每周三周四利用一个小时来交流学习茶文化知识。

C每次培训之后向茶艺师提出问题,并于第二天解答。

8、积极配合领导与同事的工作,认真完成领导分配的任务,并且做到最好!二OO八年度党建工作计划为了进一步加强本院党的思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设,进一步的发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用,全面完成局党委下达的各项工作任务,特制定二OO七年度院党建工作计划。

一、加强党的思想、组织、作风、廉政建设1、加强党的思想建设。

认真的学习、贯彻、落实党的十六大提出的各项工作任务,用邓小平理论和“三个代表” 重要思想武装头脑,充分发挥发挥基层党支部的思想政治工作优势。

利用本院的良好学习氛围,加强政治理论学习,努力提高党员干部的政治素质。

2、加强党的组织建设。

健全严格的约束监督机制,进一步完善党员管理,党员活动和党员考评制度,充分发挥党的组织优势和党员干部的带头作用,把党支部建设成坚强的领导核心。

3、加强党的作风建设。

以江总书记提出的“三个代表”重要思想为指导,坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的工作作风。

4、充分发挥党支部的作用,坚持从严治党的原则。

在实际工作中,凡要求群众做到的事情,党员干部自己要率先垂范,凡要求群众不做的事情,党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

5、发挥党员中层干部的骨干作用,形成一级抓一级的局面,使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用。

注重抓好职工思想教育,做好后进转化,调动职工积极性。

6、发挥广大党员的先锋模范作用,树立党员队伍在群众中的良好形象。

经常以高标准严格要求党员。

给党员压担子,促使每个党员在工作、学习和生活中,真正起到先锋模范作用。

7、健全有效的竞争激励机制,强化责任目标,组织好经常性的考核评比,坚持每年开展一次评选优秀党务工作者和优秀党员的活动,不断激发抓好党建工作的荣誉感和紧迫感,提高院党建工作内在驱动力。

8、充分发挥工、青、妇、青年团组织作用。

党支部继续做好引导和协调等方面的工作。

二、加强思想教育,培养开拓性新精神1、严格学习纪律,为确保干部职工政治素质的提高,在政治学习中要求做到“八有”有学习资料、宣传专栏、学习笔记、心得体会、考勤、记录、布置有检查。

2、做好新党员的发展工作和党费收缴工作。

3、搞好本年度的党员评议工作。

4、做到勤廉并举求发展,内引外联创新路,全院齐心奔小康。

三、加强党的制度建设,严格规范党员干部行为1、健全明确的责任管理机制,党建工作要层层责任到人,要坚持从严治党,支部书记要亲自抓,负总责。

坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则,坚持少数服从多数,个人服从组织的原则。

2、密切联系群众,倾听群众意见,搞好民主监督工作。

不断强化人民参与管理的民主意识,公众监督意识和主人翁的责任感。

支部委员要注意工作方法,积极为员工排忧解难,还要认真做好知识分子和青年人的思想工作,引导他们做又红又专的国家栋梁之才。

3、开展民主生活会制度。

党内重大问题,经过集体讨论,充分发挥民主,正确开展批评与自我批评,党支部民主生活会每季度一次。

4、为保持党的先进性和纯洁性,增强党的凝聚力和战斗力,必须从严治党,搞好党员干部要带头搞好廉洁自律,要严格执行中纪委关于廉洁从政的规定以及局党委下发的党员干部廉洁自律十不准的规定,要把反腐败斗争同纯洁党的组织结合起来,使党组织真正成为坚强的堡垒,群众中的旗帜。

党支部委员会毕业班工作计划(一)1、以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。

夯实基础,分段要求,狠抓重点,狠抓落实,追求发展。

2、树立一个观念:毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。

狠抓教育教学管理,盯住毕业班,抓好毕业班,向毕业班要质量,求形象。

3、强化一种意识:质量意识。

4、坚持一个原则:提高优生质量、抓住差生不放。

5、养成良好的习惯:班主任协调好科任教师,学生之间的关系,强势学科向弱势学科让时间。

通过召开毕业班教师会、家长会,齐心协力,做到劲往一处使、心往一处想----提高学生的成绩。

二、工作重点:毕业班问题,实际上就是一个质量问题。

有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。

因此要面对全体学生,抓“两头”(优生、潜能生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。

加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量三、教学工作毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。

对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。

全:全面关心学生,面向全体学生。

严:有严密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。

实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。

精:工作精益求精,精心设计每一节课,精心批改每一道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。

活:讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。

在此基础上,努力做到“三个注重”,体现“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围;注重多种教学手段及教学艺术的综合运用;注重培养学生的自主意识,交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应注意调节情感,创设情境,激发兴趣,鼓励学生探究运用,引导学生创造性地学。

1、认真备课毕业班的新授课,要求老师一定遵照学校要求的“五认真”,把握重点,突破难点,一步一步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。

要把握学生学习循序渐进原则,结合本班学生知识起点,接受能力,适当提前结束新课,以便集中精力组织全面复习。

要充分发挥集体的力量,根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见,最后协调统一。

保证传授知识的正确和各班的一致性。

2、认真上课切实向40分钟要质量,不加重学生负担。

在钻研教材,认真备课的前提下,课堂教学讲究艺术,使学生学得扎实,学得轻松。

为确保课堂教学质量,年级组教师之间要相互学习,互相帮助。

对课堂教学的基本要求是:①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织严密,准时上下课。

②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。

3、认真批改作业。

按要求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统一,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,督促学生及时订正错误。

4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。

坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把查漏补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控,处理好理想与现实的关系。

根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。

对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。

对成绩较好的学生提高要求,适当增加一些有难度的训练,最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、认真举行考试考试要严密组织,严格要求,精心安排。

平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。

6、抓好毕业班的复习教学,认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化复习教学的课堂结构,提高复习教学效益。

正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。

要加强集体教研,发挥集体优势,确保知识点传授无误,要认真拟定复习计划,组织学生对所学知识全面系统地复习。

认真分析历年毕业试题及复习资料,明确考什么和怎样考,减少复习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强复习教学的针对性和实效性。

科学规划、精心安排复习教学的过程,支持降低重心、夯实基础,分层推进、阶段过关。

7、加强本学科以及各学科之间的信息交流,加强与其他学校之间的信息交流(可以采取正规的,也可以是非正规的渠道获得,比如可以通过领导间信息交流、老师或朋友间的信息交流,还可以通过学生间的信息交流等)。

有益的信息对提高学校的成绩是非常重要的,请各位老师通过自己的关系获得有益的信息后让大家共享。

四、其它工作1、注重各科协调,家庭作业按要求布置,课堂作业适度适量。

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